總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

1,、利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，在學(xué)校的倡議下,，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月,。

2、在老師的指導(dǎo)下,，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1、根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào)，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,，極力營(yíng)造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),，以《愛的教育》為親子共讀書目,，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句,。

3,、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享。現(xiàn)在,，班里樂意讀書,、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、手抄報(bào)比賽,、作文筆會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生分別以《與書共成長(zhǎng)》《我讀書我快樂》為題,，同學(xué)們洋洋灑灑五六百字,，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”??！“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看,，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。的確，讀書的孩子越來越聰明,，一份耕耘一份收獲,，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書香和全班讀書的.靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

周末布置的以《愛的教育》為專題的手抄報(bào),，不論從書寫,、版面設(shè)計(jì)到內(nèi)容編輯，學(xué)生做的很出色,。利用班會(huì)，我們進(jìn)行了評(píng)選,，學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅,。對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍。

“小荷才露尖尖角”,，一株株幼苗在春雨中破土而出,，迎著朝陽茁壯成長(zhǎng)。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,，我們要努力的還有很多很多,。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

1,、通過活動(dòng),，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書,、愛書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書,。

3,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,、處理,、接受信息，豐富他們的知識(shí),，拓寬他們的視野,。

4、通過活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。

二,、集體活動(dòng)時(shí)間

初一上下學(xué)期,，每月最后一周周五下午的班會(huì)課

三,、活動(dòng)主題：

1. 我和我的祖國(guó)

2. 經(jīng)典與我同行

3. 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣

四,、活動(dòng)口號(hào)：

書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

讀書破萬卷，下筆如有神,。

播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物,，成立班級(jí)小小圖書室,，同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本,，并設(shè)立“圖書管理員”,，制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

2、打造“書香氛圍”,。

(1)設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語,，貼于班級(jí)的墻上;

(3)每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事，讀一讀,，品一品,，悟一悟。

3,、做好讀書筆記本,。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、容量、閱讀時(shí)間,、好詞佳句集錦,、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目,。

4,、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng),。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣,。開展“我和我的祖國(guó)”、“換一本書,，交一個(gè)朋友”,、“知識(shí)競(jìng)猜”、“ 經(jīng)典與我同行”等活動(dòng),，活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感,，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

5.出讀書小報(bào)

根據(jù)所定主題,，學(xué)生收集有關(guān)資料,，每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。

6. 讀書內(nèi)容：

(1)指定書目

《格列佛游記》,、《繁星·春水》,、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

(2)選讀書目

小小圖書室自帶書籍,、《讀者》,、《中學(xué)生天地》等

(3)教師推薦每周小故事和每日必讀名言

b.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄(節(jié)選)

六、活動(dòng)延伸

把故事講給孩子聽,。所以可開展“全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng),，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友,，并開展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”，包括書名,、作者,、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言,、心得等)兩部分,。

七、活動(dòng)總結(jié)：

“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比：

1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書,，有濃厚的讀書興趣,。

4.一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。

5.積極參加讀書交流會(huì),，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

二、活動(dòng)目的

1,、積極宣傳課外閱讀的重要性,，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

2,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法,。營(yíng)造書香班級(jí),，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

3,、班級(jí)中能有濃厚的讀書氛圍,，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動(dòng)。

4,、使學(xué)生開闊視野,，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的`閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平,。

三、活動(dòng)主題

沐浴書香,，健康成長(zhǎng)

四,、班級(jí)讀書口號(hào)

我讀書我快樂我成長(zhǎng)

五、活動(dòng)措施

1,、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置,，在班級(jí)的墻壁上開辟班級(jí)“書香欄”,，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等,，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,，營(yíng)造讀書的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。

2、建立班級(jí)個(gè)性化圖書角,，給書角命名,。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄,，并采取個(gè)人每?jī)芍軗Q一本,。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀,。

3,、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本),。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，活動(dòng)課的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書不得少于半小時(shí)。

4,、每周三下午第三,、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量,。

5,、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(hào)(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言在文中劃出)，記筆記,，介紹朗讀,、默讀等的簡(jiǎn)單讀書方法。

6,、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示,，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄,、達(dá)到共同提高的目的。

7,、營(yíng)造良好的讀書氛圍

(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度,。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友。安排班級(jí)圖書管理員協(xié)助老師作好借書,、還書的登記以及整理書柜的工作,，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟,。

(2)師生同游書海,，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀,，學(xué)生可以默讀,、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫,，還可以輕聲與伙伴交流,，但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。

(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得,，形式不限,，可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)，也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演,，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的成功的體驗(yàn),。

(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書,。

8,、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng),。如：

(1)師生共同交流,。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生針對(duì)自己所看到的有趣的,，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充,、抒發(fā)感想和體會(huì),。

(2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事,，到班上講給大家聽,。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式,，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。

9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書。

10,、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評(píng)選,。考核學(xué)生的閱讀情況,，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友,。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng),。

兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言,、磨礪感性,、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為,。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,，汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)!

六,、推薦書目(略),。

書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

好書可以陪伴孩子健康地成長(zhǎng)，閱讀能夠豐富孩子的人生,。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。

1.激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2.通過閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，陶冶情操,，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力。

4.培養(yǎng)孩子持之以恒,、百折不撓的意志和毅力,。

“好書伴我成長(zhǎng)，閱讀豐富人生,?！?/p>

1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),，建立班級(jí)圖書角,，并推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

1.定時(shí)間：

(1)學(xué)生在校期間,，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記,。

(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀,。

(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱,。

2.定內(nèi)容：

(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語,，閱讀為先,，讀經(jīng)典的書，做有根的人,。

(2)除必讀書目外,，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》,、《三國(guó)演義》等,，了解中國(guó)的古典文化，了解中國(guó)的歷史,。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的.書目,，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著,。

(3)誦讀《古詩文背誦》,，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣,。

(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力,。

3.定活動(dòng)：

(1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的”,，班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益,，該如何買書,、借書、讀書,，每人為班級(jí)捐兩本書,，每天由班級(jí)圖書管理員打開書柜,，發(fā)給大家閱讀,。

(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞,、好句進(jìn)行摘錄或剪貼,，一月進(jìn)行一次交流,、評(píng)比，優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽,。

(3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩進(jìn)行檢查,，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書,，講故事”演講賽,。

(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況,，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書,，評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。

(5)家校聯(lián)系,，倡導(dǎo)家庭讀書樂,。(即親子共讀)

4.定輔導(dǎo)：

(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長(zhǎng)流水,，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

(2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo),。

(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況,。

(4)夕會(huì)課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩,、新聞?wù)?，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀,，向?qū)W生介紹古典名著,，師生共同交流體會(huì)。

5.定評(píng)價(jià)：

(1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，制定讀書評(píng)價(jià)方案,，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評(píng)比。

(2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示,，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭,。

(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，讀后感寫作比賽，評(píng)選出“閱讀之星”,、“背誦之星”,、“寫作之星”。

書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

為豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，喜愛讀書,，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng),，讓學(xué)生自覺地駛進(jìn)浩瀚的書海,，無拘無束地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

與書為友，快樂成長(zhǎng),！

8月至12月

1,、教育性原則。通過大量閱讀,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),，開闊學(xué)生的視野,，陶冶身心，培養(yǎng)學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育,。

2,、活動(dòng)性原則,。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,，通過活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣,，增長(zhǎng)他們的才干,，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。

3,、指導(dǎo)性原則,。重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí),，主動(dòng)接受教育,。

1、保證閱讀質(zhì)量,，學(xué)生在校和在家各保證讀書時(shí)間30——50分鐘,。

2、有計(jì)劃進(jìn)行閱讀積累,。

3,、黑板報(bào)開辟讀書園地，豐富學(xué)生讀書內(nèi)容，展示學(xué)生的讀書成果,。

書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

有書才能閱讀,，無書閱讀便成為無源之水,，無本之木,。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意,。我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的書捐出來,。此外，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書,，充實(shí)班級(jí)圖書柜,。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書,。這樣,，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

為了營(yíng)造出良好的讀書環(huán)境,，我們對(duì)教室的圖書柜進(jìn)行了精心的美化,，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書,，我富有,！因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就讀書,！做到心中時(shí)刻想到的是書,。真正讓班級(jí)中的書香伴隨孩子們成長(zhǎng)。

1,、集體必讀：《必背古詩70首》

學(xué)期初,，班級(jí)在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句,，利用語文課前三分鐘,，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀?！侗乇彻旁?0首》的內(nèi)容已按預(yù)期目標(biāo)完成了部分的閱讀,。

2、教師推薦學(xué)生必讀書籍：《三字經(jīng)》,。

因?yàn)檫@兩本書,，大部分學(xué)生都已有，所以請(qǐng)其余學(xué)生補(bǔ)齊后,，老師以布置家庭作業(yè)的形式,，規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成了閱讀。

3、個(gè)人讀書書目以《跟著地圖去閱讀》為準(zhǔn),，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)行閱讀,。

1、開學(xué)初,，以拼音為主,，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌,、童謠,，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累,。

2,、學(xué)生認(rèn)字量加大后，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本,、故事等,，并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《安徒生童話》,、《格林童話》等,，教師還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持,，能為孩子購買適合孩子讀的書,，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,。

3,、經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報(bào)課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況,。教師堅(jiān)持為學(xué)生誦讀經(jīng)典,；教師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受,。

4,、課內(nèi)外及時(shí)銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章,，拓寬視野,。

5、在六月份,，開展“好書推薦”主題綜合實(shí)踐活動(dòng),。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采,。

6,、每個(gè)學(xué)期,，家長(zhǎng)都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記,。一部分家長(zhǎng)的行動(dòng),，來帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。

充分利用每天課間操出操回來后的五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事,，形式不限，可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節(jié),，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思,。

有書就有希望,，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn),，讓師生在讀書的過程中不斷充實(shí),，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo),，從而從容當(dāng)書生,，瀟灑走人生。這是我們最終的追求,。

書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。營(yíng)造書香班級(jí),，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

2,、使學(xué)生開闊視野,，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,。

4、周周有讀書交流,，月月有活動(dòng)展示,，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書成果匯報(bào),。

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng),。

(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng),。

1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍,，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫

2,、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情,，并對(duì)其提出具體要求,。

(二)活動(dòng)具體實(shí)施過程。

1,、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事,。

2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15,、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié),，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排,。

3,、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語,，其中要講詞義和造句,。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4,、采用“師生共讀”,、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀,，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀,，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5,、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6,、組織學(xué)生讀書,，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句,、自己喜歡的文章片段等),。

7、周周有活動(dòng)交流會(huì),。

(三)活動(dòng)成果展示,。

1,、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演,、家庭合作表演等形式,。

2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng),，如：程昱捷龍,、有一個(gè)字來說詞、串詞說話,、虛編故事,、典型故事大討論。

3,、開展讀書敘述和講故事活動(dòng),，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事,。

4,、期末讀書總結(jié)展示會(huì),，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲,。

5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè),。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯,。

1、每人要有“讀書摘抄本”,。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間,，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”,。家長(zhǎng)要每天簽字,。以此要求學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持讀書。

2,、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書,。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間,，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間,，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。

3,、老師教給學(xué)生讀書方法,，介紹看目錄,、朗讀、默讀等讀書的方法,。

書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,，就需要我們事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？以下是小編整理的書香班級(jí)讀書活動(dòng)方案,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

“讓每一個(gè)孩子暢游書海,，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是五(一)班的讀書目標(biāo),。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,，快樂讀書，我會(huì)努力營(yíng)造快樂輕松的讀書氛圍,，把五(一)班打造成一個(gè)“書香班級(jí)”,，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí),，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng),。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書香,，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展,。

3,、面向全體學(xué)生，營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍,，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),。

4,、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

全班學(xué)生

沐浴書香,，快樂成長(zhǎng),。

根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式,，讓學(xué)生讀經(jīng)典,，讀整本的書。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首,，分類積累名言警句等也將成為讀書活動(dòng)內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典,，品經(jīng)典,，寫讀書體會(huì)等，并開展與之相結(jié)合的活動(dòng),，使讀書活動(dòng)更豐富,，更立體。

(一),、營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍,，自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”。

1,、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上,，創(chuàng)建“班級(jí)圖書庫”,。

2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課,。教師會(huì)有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,、各種小說等書籍,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，增加科學(xué)知識(shí),，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

3,、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時(shí)間,。

4、學(xué)生自主創(chuàng)建,、自主管理的“班級(jí)圖書庫”實(shí)行全天性開放,，充分利用每分每秒的.時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí),。

5,、民主選舉班級(jí)圖書管理員、小組圖書管理員,，共同商討圖書管理制度,，形成一套借書登記、還書記載,、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序,。

(二)、建立班級(jí)讀書小隊(duì),，開展“書香”評(píng)比活動(dòng),。

1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書小隊(duì),，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度，定期評(píng)出班級(jí)“書香兒童”,。

2,、被評(píng)選出的“書香兒童”把他的個(gè)人簡(jiǎn)介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”,，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性,。并進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)

《格列佛游記》(斯威夫特)

《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)

《朝花夕拾》(魯迅)

《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)

《童年》(高爾基)……

(四),、積極推進(jìn)親子閱讀,，共同分享讀書快樂。

1,、通過家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個(gè)話題,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

(五)、開展讀書活動(dòng),，提高閱讀效果,。

1、做好讀書筆記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿,。

(2)每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,。

(3)班級(jí)將組織“讀書交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2、舉辦讀書交流會(huì)：

3,、讀書活動(dòng)中,，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書簽制作,、小小報(bào),、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

(六)、作品交流展示,，享受成功喜悅

1,、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

(2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀,、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

2,、“小書童,、小學(xué)士、小碩士,、小博士”評(píng)比

每學(xué)期能讀書5本以上,，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的,，評(píng)為“讀書小碩士”,。若達(dá)十本以上，評(píng)為“讀書小博士”,。

3,、發(fā)給證書，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

書是人類進(jìn)步的階梯!我相信,，隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入，我們五(一)班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來,，而他們也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人!