每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
我的體育老師孫老師篇一
她可是一位很負(fù)責(zé)任的老師。五年級(jí)的一天,，在體育課的前一節(jié)課,，我望著教室外的小雨，心想：“這雨,，害得我們上不了體育課了,。”過了一會(huì)兒,，雨停了,，操場上還是濕濕的一片。
到了體育課,，可萬老師還是進(jìn)了教室,，對(duì)我們說：“同學(xué)們，出去排隊(duì),?！蓖瑢W(xué)們興奮地直奔操場。萬老師安排我們做游戲,，大家玩得可開心啦,！解散后，我輕聲問萬老師：“萬老師，今天下雨了,，您怎么還帶我們來操場上課呢,？”萬老師朝我笑了笑說：“每個(gè)星期你們只有兩節(jié)課，你們又那么喜歡,，不出來上課你們會(huì)多么失望呀！”我愣在那兒,，竟說不出一句話,。頓時(shí)，一股暖流涌入我心,。多好的老師啊,，理解我們的心。
萬老師的體育課特有趣,。而且從來不缺新意,。體育課同學(xué)們出現(xiàn)在操場上，時(shí)而打籃球,、時(shí)而跳繩比賽,、時(shí)而游戲……下雨時(shí)在室內(nèi)拿一些器材健身。有時(shí)還帶我們下棋……
當(dāng)然,，這位體育老師也少不了嚴(yán)厲,。誰要是不遵守紀(jì)律，就罰站,、跑步,，有時(shí)拍照發(fā)到班級(jí)群。不說了,，我要跑步去了,。
我們班同學(xué)對(duì)她是又敬又愛。
我的體育老師孫老師篇二
我有一個(gè)帥氣,、高大,、和藹可親的焦老師。
我非常喜歡上焦老師的體育課,，因?yàn)榻估蠋熒系恼n既嚴(yán)肅又有趣,。
有一次，我們復(fù)習(xí)完三節(jié)課間操后,，焦老師讓我們自由活動(dòng),，這時(shí)離下課只有五分鐘了，許多同學(xué)抱怨起來：離下課只有五分鐘了,，還能玩什么呀!是呀,，還不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下,，而且還要走那么遠(yuǎn)的路!說著,，有許多女同學(xué)悄悄地往教室走。不一會(huì),，“叮?！毕抡n了，焦老師叫大家集合,，剩下的人站好后,，有許多空位，全是女生的位置,，焦老師頓時(shí)火冒三丈,，這樣非常不尊重老師，老師把女生叫下來,，比批了一頓,，我們?nèi)啾涣P站了一個(gè)課間!最可恨的.是李云帆，他竟然對(duì)背對(duì)著他的老師做鬼臉!
如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課,，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務(wù),，余下時(shí)間男生踢足球，女生就打排球,。
焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練,，焦老師不斷的教我們新的動(dòng)作，并將動(dòng)作的要領(lǐng)和用處說給我們講解清楚,，還會(huì)讓我們打比賽,，“要靈活運(yùn)用我們學(xué)過的動(dòng)作”。
焦老師還和藹可親,，我已經(jīng)三次沒帶球了,，我不知道焦老師要發(fā)多大的火，沒想到焦老師說：“沒關(guān)系,，下次要記得帶,。”
這就是我的體育老師----焦老師,。
我的體育老師孫老師篇三
在學(xué)校操場上,，總有一抹亮麗的身影出現(xiàn)在我眼前，那就是我的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她身材苗條,，留著一頭烏黑的頭發(fā),，一雙大眼睛炯炯有神，尤其是她的腿,，不僅修長美麗,，還強(qiáng)健有力,。
有一次，劉老師讓我們投球比賽,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈,，歡呼雀躍，大家都胸有成竹的樣子,，快輪到我了,，我的心里就像裝了一頭小鹿似的砰砰亂跳，我左手托著球,，右手高高舉起,，眼睛瞄準(zhǔn)球臺(tái)就像打天上的飛機(jī)一樣，使勁把球一拋,，籃球竟然在球架上轉(zhuǎn)了幾圈，掉了下來,。第一球沒有進(jìn),，第二球我又瞄準(zhǔn)，結(jié)果還是沒有進(jìn),。第三球,，唉，依然沒有進(jìn),。
突然,，我聽見劉老師：“比賽快結(jié)束了，有的同學(xué)10個(gè)球已經(jīng)投完了,，合格的同學(xué)可以回家了,。剩下的要努力加油了啊,！”
我變得焦急不安,，接連投了幾個(gè)，都沒有進(jìn),。這時(shí)老師走到我身邊,，溫柔的對(duì)我說：“我相信你，你一定能投進(jìn)的,。穩(wěn)足勁,，別著急，平靜下來,，加油,！”
我聽了老師的話，鼓足勇氣,，努力把球投進(jìn)去,。進(jìn)了，居然進(jìn)了。一個(gè),，兩個(gè),，三個(gè)……十個(gè)。我興高采烈地跑到老師身邊,，對(duì)老師說：“謝謝你,，老師?！?/p>
從那以后,，我知道了，只要努力做好自己想做的事,，一定會(huì)成功,。
劉老師就是這樣的一個(gè)人，在我最氣餒時(shí)給我信心和勇氣,，去戰(zhàn)勝困難的好老師,。
我的體育老師孫老師篇四
我的體育老師和藹可親，無論什么時(shí)候臉上都是笑瞇瞇的,，我們從來沒有見過他發(fā)脾氣,。他高高的鼻梁下，有一張幽默風(fēng)趣的嘴,，說起笑話來一翹一翹的,，一雙大大的眼睛像兩個(gè)大核桃。
他姓王,，學(xué)校的老師都叫他老王,。王老師，最大的特點(diǎn)就是投各種東西很準(zhǔn),，所以我們給他起了個(gè)外號(hào)：神投手,。在一個(gè)陽光明媚的上午，王老師在學(xué)校舉行的一場籃球比賽中又大放光彩了,。這不,，籃球場上傳來了熱鬧的叫聲。
“老王,，這邊傳球過來,。”
“老王,，投籃?。】焱痘@吶,！”
“老王,，注意了,，他快蓋他的帽哇！蓋帽,！”
“老王,，你真牛，三分球??！”“老王真不愧為神投手?！鄙裢妒掷贤跤衷诨@球場上大干了一場,。
一年一度的國際兒童節(jié)，學(xué)校舉行了精彩的游園活動(dòng),。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是各班老師代表班級(jí)參加投籃比賽,，王老師代表我們班上場。比賽開始了,，王老師率先出戰(zhàn),，輕輕把球一扔，“??！進(jìn)了,！”我們激動(dòng)的叫了起來,，后面的老師似乎有些不順，不是扔得太近,，就是太遠(yuǎn),。最后，王老師為我們班取得了勝利,，學(xué)校也給我們班獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)很大的蛋糕,，老師和同學(xué)們津津有味地吃著美味的蛋糕，臉上露出了燦爛的笑容,。
這就是神投手王老師,，一位特別棒的老師。
