時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇一

示范是體育教師必須掌握的基本功,，示范和講解在體育教學(xué)中的應(yīng)用,，可以充分體現(xiàn)體育課的教學(xué)藝術(shù)。因?yàn)槭痉妒峭瓿审w育教學(xué)任務(wù)中極為重要的方法和手段，而講解又有助于啟發(fā)學(xué)生的思維,，使學(xué)生能把看,、聽、想結(jié)合起來,，理解動作概念和要領(lǐng),，能夠形成相應(yīng)的動作表象，弄懂所學(xué)內(nèi)容自覺地練習(xí),。兩者如何在體育教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合,、合理地應(yīng)用，對提高體育教學(xué)質(zhì)量有很重要的意義,。

1,、示范法

由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的過程,，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一,。教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

運(yùn)用示范法要注意以下幾點(diǎn)：

（1）有明確的目的。教師每一次示范必須有明確的目的,。在備課時(shí),，要根據(jù)課的任務(wù)、教材特點(diǎn),、學(xué)生情況來安排什么時(shí)間示范,、示范多少次、重點(diǎn)示范什么,。在教新教材時(shí),，為了使學(xué)生建立完整的動作概念，一般可先做一次完整動作的示范,，然后根據(jù)教材情況做重點(diǎn)示范,。動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)還應(yīng)盡量放慢示范的速度，邊示范邊講解,。

（2）示范要正確,，力爭每次示范成功。教師必須認(rèn)真地做好每一次示范,，每次示范力爭做到正確,、熟練、輕快,、優(yōu)美,。由于學(xué)生對新事物感興趣,，在教師第一次示范時(shí)，他們的注意力特別集中,，留下的印象也最深刻,，所以教師應(yīng)特別注意做好第一次示范。

（3）注意示范的位置和方向,。示范的位置和方向如何,，會影響示范的效果。示范位置的選擇要根據(jù)學(xué)生的隊(duì)形動作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和安全要求而定,。一般示范者要站在學(xué)生的正面,，與學(xué)生視線垂直，使全部學(xué)生都能看清楚,。

（4）示范與講解相結(jié)合,，與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合。示范與講解相結(jié)合,，能使學(xué)生的直觀（看到的）和思維（通過示范和講解使學(xué)生思考動作的技術(shù)要求）結(jié)合起來,，收到更好的效果。

（5）除了教師親自做示范之外,，也可由動作掌握較好的學(xué)生做示范,，這樣不僅可以起到與教師示范的相同作用，還能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。如果有條件,，還應(yīng)利用直觀教具（如照片、畫片等）進(jìn)行教學(xué),。但使用時(shí)要防止學(xué)生注意力的轉(zhuǎn)移,，或流于形式。

2,、講解法

講解法是體育教學(xué)常用的方法之一,，是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱,、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法,。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學(xué)生獲得知識,，了解動作的要領(lǐng)和方法,，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物,、分折問題和解決問題的能力,。教師必須具有運(yùn)用語言進(jìn)行教學(xué)的能力，并逐步提高語言的藝術(shù)水平,。體育教師還必須具有指揮能力,，能正確運(yùn)用口令。

運(yùn)用講解法教學(xué)時(shí)一般要注意以下幾點(diǎn)：

（1）講解目的明確、內(nèi)容正確,。在教學(xué)中講什么,，怎樣講，什么時(shí)間講,，教師在備課時(shí)要認(rèn)真研究,。講解要根據(jù)課的任務(wù)、教材,、氣候和學(xué)生情況的不同來安排,。

（2）要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進(jìn)行講解,。講解時(shí),，突出重點(diǎn)。如跑的教材重點(diǎn)是途中跑,，而途中跑的重點(diǎn)是后蹬,，教學(xué)中教師就應(yīng)著重講解后蹬技術(shù)。講解時(shí)應(yīng)運(yùn)用簡明扼要的語言,，概括出動作的要領(lǐng)?，F(xiàn)在很多教師運(yùn)用教學(xué)口訣，取得了較好的教學(xué)效果,。語言簡明扼要,，生動形象，條理清楚,，學(xué)生喜歡聽,，容易懂，記得住,。但是一個好的教學(xué)口訣,，要經(jīng)過長期認(rèn)真地總結(jié)、提煉才能形成,。離開教學(xué)實(shí)踐,，離開對教材的刻苦鉆研，單純追求口訣形式,，是收不到好的教學(xué)效果的,。講解還要根據(jù)對象的具體情況，運(yùn)用術(shù)語,，幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)概念,。

（3）講解要符合學(xué)生實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思維,，教師講的深淺,、語言的運(yùn)用都要符合學(xué)生的實(shí)際,。對高年級的學(xué)生，可以運(yùn)用他們已經(jīng)有的知識進(jìn)行講解,。對低年級學(xué)生可以聯(lián)系生活常識進(jìn)行講解,。講解要由淺入深啟發(fā)學(xué)生積極思維。教師可以用提問的形式來啟發(fā)學(xué)生動腦筋,、想問題,。如在教“前滾翻”時(shí)，可以問學(xué)生：怎樣才能向前滾動,？怎樣才能滾得好,？身體怎樣才能成圓形？這樣做不僅能使學(xué)生理解得深,、記得快,，還能培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

（4）講解要注意時(shí)機(jī)和形式,。體育教學(xué)當(dāng)中,，大部分時(shí)間是讓學(xué)生練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)過程中,，教師要針對具體情況,，隨時(shí)提出要求,，給予指導(dǎo),。但是，在學(xué)生做靜止用力動作或者做危險(xiǎn)性較大的動作時(shí),，如單雙杠,，頭肘倒立,，教師不要做過多的講解，以免分散學(xué)生的注意力,，引起傷害事故,。課上的講解除集中進(jìn)行外，要加強(qiáng)個別講解,。

在體育教學(xué)中,，每學(xué)習(xí)一個新的技術(shù)動作，都要經(jīng)過精略掌握階段,，改進(jìn)提高階段,，熟練鞏固階段,，學(xué)生才能掌握技術(shù)動作,。而每個階段，示范與講解的任務(wù)各不同,，能否合理應(yīng)用示范與講解,，直接影響著教學(xué)質(zhì)量,。所以，在學(xué)習(xí)技術(shù)動作的精略掌握階段中,，根據(jù)學(xué)生求知心情迫切,，注意力比較集中的心理特點(diǎn)，教師精練簡明,，重點(diǎn)突出,，富有啟發(fā)性地講解和輕松優(yōu)美、正確完整動作示范就會在學(xué)生大腦中形成正確的動作表象,，對掌握技術(shù),、技能是十分重要的。在改進(jìn)提高階段中,，學(xué)生掌握技術(shù)動作時(shí)急于求成,，出現(xiàn)了多余動作和錯誤動作，技術(shù)上出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，學(xué)生表現(xiàn)為急躁,，急切想了解自己的動作錯在哪里，與正常動作有何實(shí)質(zhì)區(qū)別,。此時(shí),，教師應(yīng)及時(shí)有針對性地抓住技術(shù)主要環(huán)節(jié)，采用放慢速度的正誤對比示范或某一個技術(shù)環(huán)節(jié)的分解重點(diǎn)示范,，讓學(xué)生直觀地認(rèn)清哪些動作對,，哪些動作錯。在熟練鞏固階段是進(jìn)一步鞏固所學(xué)技術(shù),、改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),、加深理解技術(shù)，大部分學(xué)生能熟練地掌握技術(shù),，動力定型相對穩(wěn)定,。但仍有部分學(xué)生技術(shù)動作還不夠熟練，此時(shí)教師的講解要有啟發(fā)生,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力。教師還可將完整技術(shù)總結(jié)概括為幾點(diǎn)或幾個字,，在學(xué)生練習(xí)時(shí)給予提示,。

我們根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深刻地體會到,，在學(xué)習(xí)技術(shù)的全過程中,，講解既要精練、通俗,、生動,、形象,，抓住重點(diǎn)，又要符合學(xué)生的實(shí)際水平以及接受能力,。示范要輕松,、正確、突出動作特點(diǎn)和技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。講解是基礎(chǔ),，示范是關(guān)鍵，示范是對講解的有力補(bǔ)充,，二者缺一不可,。教師若能把講解與示范有機(jī)地結(jié)合起來，建立形象思維,，有利于學(xué)生更快地掌握正確技術(shù)動作,，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇二

1,、學(xué)生情況 初一年級共十二個班,，我所教的班級是6--10班，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙,。

2、技能情況 初一年級女學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板,，需在今后的體育活動中進(jìn)一步鍛煉,。

根據(jù)義務(wù)教育初中階段《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)以及本校實(shí)際情況，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以身體,、心理、社會適應(yīng)的整體健康為課程目標(biāo),，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，完成運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康,、心理健康、社會適應(yīng)目標(biāo),，使每個學(xué)生發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞動全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)田徑、跳躍,、力量,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂體育課,。突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率,。

2,、 抓好校運(yùn)動隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備,。

3,、 開展班級活動。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項(xiàng)體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、各種球賽等。

4,、完成廣播操的教學(xué)工作,。

5、教學(xué)論文,、教案的撰寫,。

1、抓好基本素質(zhì)的提高,。（如快速跑,、俯臥撐、蛙跳,、推小車等）

2,、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。（如女生800米,、立定跳遠(yuǎn),、坐位提前屈、臺階試驗(yàn),、50米,。）

3、結(jié)合陽光體育活動,，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉,。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué),。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。（分四組優(yōu)、良,、中,、差）以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望,。

5,、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況，同時(shí)將成績通知學(xué)生和班主任,，讓他們做到心中有數(shù),，從而有目的的進(jìn)行鍛煉。

6,、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。查看更多>> 教學(xué)工作計(jì)劃

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇三

新的一學(xué)期開始了，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色.為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

1,、學(xué)生情況：我教初一年級二個班，每個班三十六名學(xué)生,。初二二個班級七十人,，初三年級二個班，人數(shù)六十多名,，除每個班有1-2名特殊病生,，不能從事體育運(yùn)動鍛煉外，其余學(xué)生都健康,，都能從事體育運(yùn)動鍛煉,。

2、技能情況：初一,、二,、三年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳,、投,、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學(xué)生的實(shí)際情況,。有目的,，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識，基本技能和保健知識,。在教育教學(xué)的過程中,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。是每一位學(xué)生都能成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)田徑、體操,、技巧,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

3,、充分利用各種體育活動,，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng),，拼搏,、自覺遵守運(yùn)動規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,。突出學(xué)生的主體地位,。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

2、抓好田徑運(yùn)動員訓(xùn)練工作,，為本學(xué)期區(qū)級運(yùn)動會做好準(zhǔn)備,。

3,、開展好班級的體育活動，班與班進(jìn)行,，籃球,、立定跳遠(yuǎn),、跳繩,、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。

4,、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論,。

5、進(jìn)行備課,，說課,，聽課，評課,，集體備課等活動,。

1,、抓好九年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量,、握力,，1000米，800米等),。

2,、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3,、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行不同層次練習(xí),，建立互幫，互學(xué),，相互鼓勵地共同進(jìn)步的團(tuán)體,。

4、對學(xué)困生,，要有耐心,，愛心和關(guān)心，交流和談心,。鼓勵,，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習(xí),。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提出新目標(biāo),，新要求。

1,、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣,。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感,。遵守紀(jì)律，相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng),。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇四

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，本人在這一學(xué)期將擔(dān)任九年級1,、2、3,、10,、11、12班共六個班的體育教學(xué)工作,。由于九年級畢業(yè)班將面臨體育中考,，自己深知責(zé)任重大,，為此擬定本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益,。在教學(xué)中向中考測試項(xiàng)目傾斜，讓學(xué)生打好基礎(chǔ),，迎接下學(xué)期的體育中考加試,。

所任教的九年級學(xué)生年齡在15-16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲望強(qiáng),；女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

根據(jù)20xx年我省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的考試方案，20xx年我省的體育中考項(xiàng)目和20xx年一樣,，必考項(xiàng)目是：男生1000米跑,、女生800米跑。男生自選項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn),、引體向上,、坐位體前屈、籃球運(yùn)球;女生自選項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐,、坐位體前屈、籃球運(yùn)球;考生可從中自選一項(xiàng),。針對以上測試項(xiàng)目,，制訂上課內(nèi)容,，由針對性進(jìn)行訓(xùn)練、練習(xí),。通過各種練習(xí)方法和輔助練習(xí)來提高運(yùn)動成績,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，懂得一定的體育鍛煉方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，最終為中考取得好的成績而努力拼搏,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生體能，掌握和應(yīng)用基本的體育健康知識和運(yùn)動技能,。

2,、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感。

3,、培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。

4,、為中考取得更好的成績而努力拼搏,。

5、完成國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試上報(bào)工作,。

初三學(xué)生面臨中考,，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動空間,，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,。增強(qiáng)課堂氣氛,，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉,。

女生：800米,、投擲實(shí)心球、墊排球,；

男生：1000米,、投擲實(shí)心球、墊排球,；

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇五

全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，以育人為宗旨,，全面發(fā)展為目標(biāo),，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況,，安排教學(xué),。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式,。

1,、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體,，增進(jìn)健康,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、和諧發(fā)展,，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉,、娛樂的技能和方法,，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識和能力,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義和社會主義的教育,，發(fā)展學(xué)生的個性,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2,、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,，活到老，學(xué)到老,，每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,、運(yùn)動隊(duì)長年訓(xùn)練計(jì)劃，并積極貫徹落實(shí)到位,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率,。

5,、加強(qiáng)教研活動，青年教師多開實(shí)踐課,，努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，同組成員互幫互學(xué),，共同提高。本學(xué)期每人開1—2次校級公開課,，市,、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級公開課,。

體育組開課表

姓名周次星期節(jié)次班級

張?bào)w成8三2九（5）

15四3九（6）

邵繼忠11一4八（8）

常玉春15一2八（9）

張征兵17三3七（4）

於海燕16三3七（1）

劉岳松12三2七（12）

翟慶梅12二6八（2）

15三3八（7）

宣揚(yáng)14三3七（3）

16三3七（3）

朱月芳13二3九（7）

18二3九（7）

6,、加強(qiáng)聽課評課活動，有教師開課時(shí),，其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進(jìn)課堂,，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真總結(jié),，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力提高教研水平。

7,、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作,，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比，每人每學(xué)期撰寫1—2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，并養(yǎng)成及時(shí)寫教后感的習(xí)慣,。

8、開展以老帶新,、傳幫帶活動,。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位,。

（一）本組的基本情況

新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長項(xiàng)目

宣揚(yáng)蘇州大學(xué)1966,、11本科中學(xué)高級總教練，負(fù)責(zé)運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的全面工作,。主攻方向：投擲,、跳躍及運(yùn)動后的恢復(fù)手段

翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級大型運(yùn)動會入場式及群體運(yùn)動會的方陣訓(xùn)練,?；@球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)

王桂林江蘇教育學(xué)院1954。5大專中學(xué)一級群體運(yùn)動會的方陣訓(xùn)練,，田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969,。1大專中學(xué)一級短跑，田徑裁判

張征兵蘇州大學(xué)1973,。3本科

中學(xué)一級投擲,，中長跑，體育心理及健康。

朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974,、3本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級教研組組長,，長跑及“冬鍛三項(xiàng)”

常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級短跑及跳躍,，籃球隊(duì)

於海燕南京體院1974,、7大專中學(xué)一級教研組副組長，年輕運(yùn)動員的選拔及長跑

劉岳松江蘇教院1967,、1大專中學(xué)一級主攻方向：“冬鍛三項(xiàng)”

張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980.5本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級體育保健,、籃球裁判及訓(xùn)練

每周舉行一次集體備課，一次科研活動,，具體時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課,。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠

鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文,。

組織相關(guān)人員進(jìn)行市級課題《多種力量訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作,。迎接11月份市課題組的檢查。

張?bào)w成老師在教學(xué),、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),，運(yùn)動訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇六

1,、我所任教的八年級（1）,、（4）、（5）,、（12）及九年級(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生有一定的體育運(yùn)動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),，對體育運(yùn)動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習(xí)的自覺性較差。四個班級有一定數(shù)量的體育尖子生,，他們愿意在課堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲,，有很強(qiáng)的模仿能力，善于接受新動作和新技術(shù),。

2、學(xué)生處于長身體時(shí)期,，他們不但對體育運(yùn)動的興趣極高,，而且興趣廣泛,，尤其是乒乓球、籃球和足球,，對體育常識也有一定的積累,，能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己，平時(shí)課堂上的求知欲強(qiáng),，有較強(qiáng)的競爭意識,，但獨(dú)立能力差，注意力集中時(shí)間不長,，個別學(xué)生的自制能力不理想,，對于一些基本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高,。

3、五個班級學(xué)習(xí)環(huán)境良好,，積極性高,。

4、五個班級的學(xué)生中,，個別差異明顯,，平時(shí)課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對體育運(yùn)動就比較的討厭,，上學(xué)期就有個別缺席課堂,。

5、八（12）班的學(xué)生課堂紀(jì)律好,，三個班級的學(xué)生都有自己明確的目標(biāo),，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn),、積極拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

6,、 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想,，個別學(xué)生的穩(wěn)定性不夠，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,，在練習(xí)中的態(tài)度也是同樣的,，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定。

教材分析：

1,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健康育人”的科學(xué)教育理念，重視培養(yǎng)學(xué)生體育健身中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，構(gòu)建基礎(chǔ)扎實(shí),，內(nèi)容廣泛，靈活有效,，具有時(shí)代特征的學(xué)習(xí)的平臺,，為學(xué)生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、體育教材中的活動項(xiàng)目大都易在校園里開展,，適合學(xué)校的體育設(shè)施和場地，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習(xí)到新的知識,。

3、教材提供選擇的面很廣,，教師能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內(nèi)容，教材能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)作風(fēng),，樹立品質(zhì)。

4,、教材內(nèi)容中的活動項(xiàng)目不僅成為體育教學(xué)的工具,，而且也對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校,、愛家的教育,，重點(diǎn)突出學(xué)生身體健康、心理健康的培養(yǎng),。

5,、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調(diào)節(jié)學(xué)生身心的作用,，幫助學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

缺點(diǎn)：

1,、對于社會上新的體育項(xiàng)目開展還不足,，缺乏教材創(chuàng)新。

2,、課本內(nèi)容過于乏味,，學(xué)生對教科書缺乏興趣,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué),，使學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和身體力量，發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)敘述的身體生長發(fā)育,。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識,，樹立起講衛(wèi)生,、講健康的好習(xí)慣，在教學(xué)中,，教師及時(shí)有效的滲透德育教育,，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4,、通過一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，愛國主義情操,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，為學(xué)生終身體育意識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、促進(jìn)學(xué)生的心理健康,。

6、通過教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),，具有良好的體魄,。

7,、 認(rèn)真做好“寄宿式學(xué)校開展體育俱樂部式活動的可信性研究”,。從學(xué)生的具體情況中去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出科學(xué)依據(jù),，并讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去,。

1,、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識的仿佛，教師可以在體育課堂上及時(shí)采用對抗性,、競爭性的游戲,，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的對抗能力,，也能起到培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會認(rèn)真,、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容,，另外，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的,，在課堂上的教學(xué)比賽,，能夠幫助學(xué)生克服膽怯、害羞的心理,，敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采,。

2、因材施教,。兩個班級的學(xué)生的確存在著個別差異,，特別是男女學(xué)生的體育基礎(chǔ)和能力是無法比擬的，在今后的教學(xué)中,，教師將適時(shí)采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí),，對動作的難度進(jìn)行分類和分組，這樣可以做到對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，而且可以起到增強(qiáng)學(xué)生的自信欣的作用,，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂,，體會體育的意義,。

3、個別對待,。體育潛能生在體育運(yùn)動和思想皆表現(xiàn)的困難,，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學(xué)生，幫助潛能生克服自卑,、樹立自信心,、養(yǎng)成勇敢拼搏，積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì),，使他們身心健康,，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識,。

4,、堅(jiān)持“快樂體育”的教學(xué)思路，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德教育,，在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材,，讓體育對學(xué)生心靈起到教育意義，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀做出貢獻(xiàn),。

5,、進(jìn)一步做好體育課外知識的教育。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學(xué)生,。

6,、 設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新精神的方案，做好“體育俱樂部活動模式可行性研究”的實(shí)踐調(diào)查,。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇七

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。

運(yùn)動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的'校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。

建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解,，

在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏,、力量,，速度和有氧耐力的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間,，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難,。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心

形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì),；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在體育學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人,，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，

整個體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心

使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇八

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2,、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。

3,、重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益,。

本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，增強(qiáng)體質(zhì),，使學(xué)生掌握走、跑,、跳,、投擲以及球類等運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動的興趣和習(xí)慣,，提高學(xué)生的運(yùn)動能力和體育運(yùn)動技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教育,，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù),，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各間校風(fēng)不同,、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別,、場地器材條件有差異的小學(xué),，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定，不成熟,。因此,，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施,，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì),。

總體目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

(二)通過實(shí)踐教學(xué),，使學(xué)生能夠做到：

1,、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動,；

2,、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間,，運(yùn)用掌握脈搏測定等常用方法,，測量運(yùn)動負(fù)荷；

3,、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡單技,、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；

4,、通過技能練習(xí),，發(fā)展運(yùn)動能力和運(yùn)動技術(shù)，增進(jìn)身體健康,；

5,、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊,、自信和建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會正確評價(jià)自己運(yùn)動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力,；在體育運(yùn)動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識,；

具體目標(biāo)：

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識

1、體育與健康課程解說,，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求,；

2、田徑運(yùn)動簡介與規(guī)則介紹

3、體育鍛煉對促進(jìn)健康的價(jià)值

4,、常用運(yùn)動負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用

(二)運(yùn)動技能

1,、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列,，第二套中學(xué)生廣播體操,，徒手體操。

2,、快速跑技能：各種跑的練習(xí),，不同距離的快速跑，接力,、追逐跑游戲等,，建立正確跑姿；

3,、耐久跑技能：正確的呼吸方法,，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑,，定距跑,；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度,；

4,、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習(xí),，助跑縱跳摸高,；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；

5,、球類

(三)發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能,，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行,；

2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能,，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí),，跳繩等；

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù),，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí)；

4,、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習(xí),；

(一)教學(xué)改革

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念,。

2,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3,、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

4,、開展民主教學(xué),，重視學(xué)生的主體地位。

5,、關(guān)注學(xué)生的個體差異,，改革評價(jià)制度。

6,、提高學(xué)生心理健康水平,，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動

1,、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,，開展課外體育活動，養(yǎng)成進(jìn)會場鍛煉身體的習(xí)慣,。也可豐富學(xué)生課余文化生活,，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,。

2,、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動。

3,、堅(jiān)持班級體育鍛煉,，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性,，堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

(三)激勵機(jī)制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā),，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在體育教學(xué)中,，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵，美的享受,，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵與期待中增強(qiáng)信心,，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量,。

(四)開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度,，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性,、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動，包括觀察,、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)、練習(xí),、小組合作交流等,。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,。

學(xué)情分析：

由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心,、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以,，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目,，活動內(nèi)容，都有一個漸進(jìn)的過程,，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓,，由易到難,，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢,，大部分學(xué)生都活潑好動,，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱,，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一,、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,，根據(jù)情況變化,，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。

教材分析：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域,、不同層次的基本目標(biāo),；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,，都沒有作明確規(guī)定,；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力、力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識,、跑步,、跳躍、投擲,、武術(shù),、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測驗(yàn)做為必修內(nèi)容,，將各種球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度,、耐力,、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義,，參與體育與健康課的學(xué)習(xí),。形成積極態(tài)度和行為。

二,、完成和基本掌握本年級選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動作,，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動行為,，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

三,、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度,、靈敏,、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,，懂得不良行為對健康的影響,，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

四,、掌握運(yùn)動技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

五、建立個人和群體的和諧關(guān)系,，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù),。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇九

本學(xué)期九年級共一個班50余人,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生有必須的體育運(yùn)動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),，對體育運(yùn)動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定;女生用心性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習(xí)的自覺性一般,。

初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分,，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試資料為主,，多給學(xué)生運(yùn)動空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改善教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性。增強(qiáng)課堂氣氛,，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉,。

定期測試,，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試,，讓學(xué)生了解自己的身體狀況，激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力,。另外透過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動潛力的弱項(xiàng),，制定以后的教學(xué)資料,，強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測試,，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃資料做一個好的依據(jù),。

早操訓(xùn)練安排：

1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)

2,、四五月份就中考資料進(jìn)行全面訓(xùn)練,。

體育課具體安排：

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測試,。測試成績進(jìn)行針對性訓(xùn)練,。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。

3,、制定后期教學(xué)資料和訓(xùn)練計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,，加強(qiáng)監(jiān)督，培養(yǎng)他們的用心,，宣傳體育中考不亞于文化課的意識,。

2、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,，對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),，爭取在這些項(xiàng)目有所突破。

認(rèn)真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,，加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項(xiàng)政策,，指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃，指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),，填報(bào)自己所擅長的項(xiàng)目,，加強(qiáng)與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利,。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇十

作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去,，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長,。體育教師工作計(jì)劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。貫徹《中小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。為爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，特制本體育教師個人工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益,。

認(rèn)真完成八年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù),。

八年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng),。男生愛動,，喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目如：籃球、足球,、等項(xiàng)目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng),。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉,。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要,。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

1,、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益,。在體育課中,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,，學(xué)好體育知識,，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

3,、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動和運(yùn)動競賽,，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計(jì)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展,。

：50米,、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈,。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇十一

本學(xué)期是初一體育教學(xué)新開始的一個學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

1、利用1個月的時(shí)間學(xué)習(xí)廣播操,。

2,、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí),。形成積極態(tài)度和行為,。

3、完成和基本掌握本年級選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動作,，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動行為,，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。

4,、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度,、靈敏,、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,，懂得不良行為對健康的影響,，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。

5,、掌握運(yùn)動技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

6、建立個人和群體的和諧關(guān)系,，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù),。

課新的程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域,、不同層次的基本目標(biāo);對教材內(nèi)容的選擇,、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在

教材選擇上有較大的自主選擇空間,。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教,，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力,、力量,、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把理論知識,、跑步、跳躍,、投擲,、武術(shù)、健身操,、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類,、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí),，把速度,、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

小學(xué)生上升為初中生,，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，心.生.理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,，所以,，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動內(nèi)容,，都有一個漸進(jìn)的過程,，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓,，由易到難,，由淺入課,，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學(xué)生都活潑好動,，表現(xiàn)欲,、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱,，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一,、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,，根據(jù)情況變化,，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。

教材的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣,。

教材的難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),。

1、適時(shí),、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息;

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境;

3,、學(xué)生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲,、競賽的能動作用讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位;

4、學(xué)生練習(xí)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣;

5,、發(fā)展學(xué)生個性培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學(xué)生的個性;

6,、培養(yǎng)體育骨干，帶領(lǐng)其他同學(xué)參與活動,。

男:1000米,、立定跳遠(yuǎn)、廣播操,、50米,。

女:800米、立定跳遠(yuǎn),、廣播操,、50米。

第一周體育課常規(guī)教育(理論課),、基本隊(duì)列操練(原地動作),、基本隊(duì)列行進(jìn)間操練;

第二周隊(duì)列練習(xí)、學(xué)習(xí)廣播體操《舞動青春》預(yù)備節(jié),、《舞動青春》

第一節(jié)伸展運(yùn)動,、《舞動青春》第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動;

第三周《舞動青春》第三節(jié)踢腿運(yùn)動、《舞動青春》第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動、《舞動青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動;

第四周《舞動青春》第六節(jié)腹背運(yùn)動,、《舞動青春》第七節(jié)跳躍運(yùn)動,、《舞動青春》第八節(jié)整理運(yùn)動;

第五周復(fù)習(xí)《舞動青春》全套動作、蹲踞式起跑,、迎面接力,、蹲踞式起跑強(qiáng)化練習(xí)、50米跑;

第六周籃球運(yùn)球,、游戲：趣味運(yùn)球比賽,、籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球、三步上籃,、游戲：投籃比賽;

第七周復(fù)習(xí)“三步上籃”學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球,、原地單手肩投籃(男)雙手投籃(女)、籃球綜合練習(xí),、測試：三步上籃;

第八周排球自墊球,、游戲：自墊比多拋墊球、游戲：拋墊球比準(zhǔn)墊球綜合練習(xí),、學(xué)習(xí)傳球;

第九周復(fù)習(xí)排球傳球,、學(xué)習(xí)下手發(fā)球;復(fù)習(xí)下手發(fā)球、傳墊球組合練習(xí),、測試:排球墊球下手發(fā)球比準(zhǔn);

第十周彎道跑,、障礙跑、圓周接力跑;

第十一周立定跳遠(yuǎn),、測試：雙手前拋實(shí)心球,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)前滾翻;復(fù)習(xí)前滾翻,、負(fù)重搬運(yùn),、游戲：建設(shè)家園;

第十二周后滾翻、游戲：趣味小火車;復(fù)習(xí)后滾翻,、前后滾翻組合創(chuàng)新練習(xí),、形體塑造課、素質(zhì)練習(xí);

第十三周耐久跑,、游戲：快樂保齡球,、定時(shí)跑。測試：1000米(男)800米(女),、培養(yǎng)你的意志品質(zhì)(理論課);

第十四周武術(shù)基本功,、跳繩五步拳(1)、加速跑,、五步拳(2),、全套演練;

第十五周健美操1,、手臂方位2、身體活動健美操3,、跳步組合,、美操拓展練習(xí);

第十六周期末測試：立定跳遠(yuǎn)、前滾翻,、廣播操,。期末測試：1000米(男)800米(女)50米、理論復(fù)習(xí);

第十八周機(jī)動

第十九周機(jī)動

第二十周機(jī)動

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇十二

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，面對新的教育教學(xué)形式,，面對新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要,，為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作,，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以新興區(qū)文教局20xx年教育工作會議精神為指導(dǎo),，全面實(shí)施

素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生特長,，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識,。

二,、奮斗目標(biāo)

1、按照國家課程計(jì)劃要求開齊,、開全體育課與活動課，開課率達(dá)100%,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚,，陶冶美的情操。

4,、學(xué)校體育活動開展率達(dá)到100%,。

5,、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢項(xiàng)目(跳繩)的提高訓(xùn)練,。

6,、學(xué)生體育合格率力爭達(dá)到98%以上。

7,、大課間操活動堅(jiān)持經(jīng)常,、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動時(shí)間,。

8,、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動，競賽活動,，參與與提高并重,，不斷提高運(yùn)動水平。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)體育教學(xué)管理,，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。

1,、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的重點(diǎn),，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材,，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開齊,、開全體育課,，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。

3,、提高授課質(zhì)量,，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用,，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì),。

4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作,，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施,，定期組織體育教研活動,，推動教學(xué)研究工作的深入開展,。

5、在體育教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義，集體主義,，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，安全教育,，心理健康教育,，陶冶學(xué)生美的情操。

(二),、發(fā)揮體育活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢,，加強(qiáng)兩操活動的組織管理,。

1,、體育活動開展率力爭達(dá)到100%,，形式要靈活多樣,，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn),。

2,、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽,，拔河比賽,，棋類比賽等活動，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動大會,，并努力獲得優(yōu)異的成績,。

2、以同年組配合,，協(xié)作開展活動為原則,，以學(xué)校活動計(jì)劃為主體方向,，班級活動為基本內(nèi)容開展活動和活動課,，并達(dá)到要有活動記錄、結(jié)果,。

3,、抓好兩操活動,，使之堅(jiān)持經(jīng)常，開展率達(dá)98%以上,，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形,、廣播體操的教學(xué),，并要求動作達(dá)到規(guī)范，在同年組間進(jìn)行評比活動,，達(dá)到以優(yōu)帶劣,，以效促質(zhì)，使兩操活動的開展達(dá)到上級要求,，并逐漸提高,。

4、學(xué)校方面做到常抓,、常管,、常落實(shí)，尤其注重日常工作的質(zhì)量,，傾向于基礎(chǔ)工作,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成,。

(三),、加強(qiáng)體育訓(xùn)練工作,，提高我校專業(yè)體育運(yùn)動水平

1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排,，確定乒乓球、跳繩,、田徑等幾個訓(xùn)練隊(duì)。要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計(jì)劃,，訓(xùn)練目標(biāo),，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施,。

2,、學(xué)校針對訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，制定出獎勵措施,，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補(bǔ)助，在教育局舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績,，給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

3,、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神,，使我校的運(yùn)動水平有更大的進(jìn)步。

四,、活動安排

三月份：1,、學(xué)習(xí)體育課標(biāo)、教材,。2,、體育課常規(guī)教學(xué)拉練。

四月份：1,、體育教師基本功提高2,、學(xué)生跳繩比賽

五月份：1、籌備參加區(qū),、市田徑運(yùn)動會2,、乒乓球強(qiáng)化訓(xùn)練

六月份：1、學(xué)生棋類比賽2,、體育教師參加區(qū)基本功比賽3,、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽

七月份：1、學(xué)生體質(zhì)健康評定2,、工作總結(jié)

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇十三

義務(wù)教育是學(xué)校體育教育的起點(diǎn),，是基礎(chǔ)階段。此階段學(xué)生的健康狀況如何,、體育運(yùn)動參與意識如何,，將對學(xué)生未來身心發(fā)展影響至關(guān)重要。從學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生實(shí)際出發(fā),，根據(jù)新世紀(jì)對人才的需求,，體育教師要確立“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹素質(zhì)教育思想,，繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革,。籃球運(yùn)動1891年誕生以來,，已有一百多年的歷史了,，已受到越來越多青少年的喜愛，應(yīng)利用好這一青少年喜愛的運(yùn)動,，來提高青少年的運(yùn)動興趣,，增強(qiáng)體質(zhì)健康，為培養(yǎng)終身體育奠定基礎(chǔ),。少年兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)較其它系統(tǒng)更發(fā)達(dá),，表現(xiàn)為對新鮮事物異常感興趣，而且具有好動性，但穩(wěn)定性低,。為此要引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的思想樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用多樣化教學(xué)方法,，充分調(diào)動各感官機(jī)能,，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣，從而發(fā)揮學(xué)生主體功能,，增強(qiáng)在體育教學(xué)活動中的運(yùn)動參與能力,，保證每個學(xué)生都能感受籃球帶來的歡樂。

多年來在廣大教師的共同努力下,，在黨的正確教育方針指導(dǎo)下,，學(xué)校體育獲得了充分發(fā)展，并取得了一定的成就,。但是社會在進(jìn)步,，科學(xué)發(fā)展日新月異，尤其是進(jìn)入到二十一世紀(jì)以來,，競爭日趨激烈,，學(xué)校教育也面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生個體成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者,，更要進(jìn)一步讓學(xué)生明白為個人的事業(yè)發(fā)展,，自己的終身健康，祖國的發(fā)展,，人類的長久發(fā)展而學(xué)習(xí),，明確體育與健康的強(qiáng)身健體功效。為此學(xué)校體育教育要與這些目標(biāo)聯(lián)系起來,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樹立學(xué)生為主體意識,，改變過去“學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn),，教師為中心”的教學(xué)觀念：教師教什么學(xué)生就學(xué)什么的思想，變“填鴨式”為“引導(dǎo)式”,，以學(xué)生為主體,，樹立學(xué)生主體意識，學(xué)生才能變“被迫學(xué)”到“主動學(xué)”,、“愿意學(xué)”,、“樂意學(xué)”，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

創(chuàng)新思維能力是創(chuàng)新能力的核心，想象力是創(chuàng)新思維能力的重要組成部分。在教學(xué)中要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，關(guān)鍵在于發(fā)展學(xué)生的想象力,。如在籃球“死球拍活”時(shí)，先不練習(xí)拍球,，老師也不講解示范,，讓學(xué)生先閉上眼睛想象：用手的哪個部位拍、第一下用力如何,、拍起后,，手指如何用力……老師在其思索中加以引導(dǎo)，并且鼓勵學(xué)生反復(fù)嘗試,，練習(xí)后結(jié)合自己練習(xí)體會分組討論,，各抒己見。為什么第一下要用力猛,、快,，拍起后手指要柔和用力？在籃球的拋接練習(xí)時(shí),，老師提問：“高高拋起的球如何才能接得穩(wěn),？”可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際：從高處跳下落地時(shí)兩腿屈膝受力為什么比直腿著地受力更小,？“因?yàn)槲覀冏隽艘粋€緩沖動作,，增長了接觸地面的時(shí)間，從而減少了沖力,?！薄敖忧驎r(shí)間越長就更能減少沖力”，那我們怎樣才能把球接得更穩(wěn),？“接球時(shí)手跟球順走……”“伸手迎球更能接穩(wěn)……”,。鼓勵思考，大膽嘗試,。將籃球的接球要領(lǐng)迎,、引寓于其中，既學(xué)到了體育知識,，又發(fā)展了學(xué)生的想象力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，何樂而不為,？

長期以來的應(yīng)試教育：“你講我聽”,，“教師示范、學(xué)生跟著做”,。很大程度上壓制了學(xué)生的創(chuàng)造性,，學(xué)生成了教師灌輸知識的“水桶”,。這種思想使得教學(xué)方法單一，課堂氣氛很不活躍,。為此要轉(zhuǎn)變觀念,，使教學(xué)方法靈活多樣。例如,，在練習(xí)運(yùn)球“雙龍戲球”時(shí)：設(shè)置一個直徑為兩米的圓圈,，兩名或三名學(xué)生在其中運(yùn)球，去掏其他同學(xué)生的球,，掏到就算勝利，同時(shí)不運(yùn)球手要保護(hù)好自己的球,，防止被掏掉,。這樣不僅學(xué)會了運(yùn)球，而且使單一的運(yùn)球教學(xué)充滿了樂趣,，學(xué)生體會到了運(yùn)球帶來的快樂,。“運(yùn)球報(bào)數(shù)”,，兩人一對,，一人報(bào)數(shù)5+8：？運(yùn)球者邊運(yùn)球邊答數(shù),。要求：快速回答,，球不能停，如不能對答如流上馬上換人,?！伴]眼運(yùn)拍球”，兩人一對,，一人運(yùn)球,，一人保護(hù)。用紅領(lǐng)巾,、布條或衣服遮上眼睛,，然后運(yùn)拍球，直到拍不到球?yàn)橹?。這樣在練習(xí)運(yùn)拍球時(shí),，不僅提高了手對球的控制能力，而且發(fā)展了靈敏素質(zhì),，調(diào)動了身體其它感官的參與,，提高了對籃球的專門化知覺，使學(xué)生在練習(xí)時(shí)感受到運(yùn)動帶來的樂趣,，使簡單的運(yùn)拍球練習(xí)充滿了趣味,。

現(xiàn)代籃球運(yùn)動得分成了比賽的最終目標(biāo),，投籃作為得分的唯一手段倍受關(guān)注，籃球“巨星飛人”喬丹的空中飛行灌籃,，充分展示了投籃的魅力所在,。我們在練習(xí)投籃時(shí)可降低籃筐的高度，或者增大籃筐,，保證一定的投籃命中率,，提高對投籃的信心。提高運(yùn)球的難度,。如運(yùn)球過封鎖：在場里面四列圈,，全班分成六組，四組平均分散在圈里,，盡力去拍掉從旁邊運(yùn)球過者的球,，但不能出圈拍球。運(yùn)球者運(yùn)球從圈中間的縫隙穿過封鎖,，到達(dá)籃下,，扣籃得分。以運(yùn)球游戲的形式,，增加運(yùn)球難度,，這樣學(xué)生在運(yùn)球、扣籃中展示自我,，感受成功,，提高自信。在難度的調(diào)整中,，要根據(jù)學(xué)生的情況隨時(shí)調(diào)整,，保證每位學(xué)生都能得到鍛煉，感受到籃球帶來得成功喜悅,。體育教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段和途徑,，有其他學(xué)科無法取代的功能。健康包含身體,、心理,、社會適應(yīng)各方面的完美狀態(tài)。在體育教學(xué)中,，體育教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，更新教學(xué)觀念，貫徹素質(zhì)教育思想,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇十四

體育教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性,，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性,，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價(jià),。在實(shí)施新課程改革中,，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念,。體育與保健基礎(chǔ)知識,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ),。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

一年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,，他們生性好動活潑開朗,，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解,。有時(shí)難以控制自己行動,，所以此階段的當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力,，這就需要在教學(xué)中正確引導(dǎo),，力爭學(xué)生在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提高,，從而充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。本學(xué)期將因材施教，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期教材內(nèi)容由三個部分組成,。第一部分是體育課程概述，該部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教育教學(xué)體系簡介,，并對使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解,。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介，逐一對各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說明,。第三部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,，懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法,，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、技能目標(biāo)：了解一些基本動作,、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力,。

3、情感目標(biāo)：能感受和體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,，在體育活動中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

基本活動：隊(duì)列和隊(duì)形（稍息,、立正、看齊,、報(bào)數(shù),、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步—立定,、齊步走—立定）,、廣播體操：七彩陽光

走和跑：

1、各種姿勢自然走

2,、各種姿勢起動自然跑,、30m快速跑、加速跑,、追逐跑,、接力跑

跳躍：

1、各種方式的但雙腳跳

2,、雙腳跳上,、跳下20cm高的物體

3、立定跳遠(yuǎn)

4,、學(xué)習(xí)單人單搖跳繩

投擲：

1,、拋擲輕物

2,、持輕物擲遠(yuǎn)

3、對2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)

滾翻：

1,、各種方式的滾動

2,、前滾翻成坐撐

體質(zhì)測試：

30m快速跑、30s跳繩

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。寫好角案,，做好示范和講解,，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2,、教學(xué)方法具有多樣性,、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主,，教師知識起到指導(dǎo),，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心,。

3,、及時(shí)進(jìn)行考評，從學(xué)生自評,、小組互評,、教師總評相結(jié)合的方法來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

初中體育教學(xué)工作計(jì)劃表 初中體育教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇十五

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，在新的一學(xué)期中，為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主,，其次,、以立定跳遠(yuǎn)、上步實(shí)心球擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主,，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度,。

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2,、掌握快速跑、耐久跑,、單杠的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。

3,、提高學(xué)生的運(yùn)動能力和籃球,、排球的基本運(yùn)動技術(shù)。

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求,、六年級的各項(xiàng)內(nèi)容,，主要以快速跑，1分鐘跳繩,，立定跳遠(yuǎn),，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。

1,、跑

改進(jìn)快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米,、為主要教學(xué)內(nèi)容。

2,、跳躍

掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù),、并提高學(xué)生的蛙跳能力。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲實(shí)心球?yàn)榻虒W(xué)重點(diǎn),。

4,、基本體操

主要以1分鐘跳繩、技巧,、單杠,、為主要教學(xué)內(nèi)容。

5,、籃球和排球

基本動作和技術(shù),。