從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教育孩子心得體會(huì)200字 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇一

被尊重的孩子自信,，創(chuàng)造力強(qiáng),。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人，按照家長(zhǎng)提出的要求做,。正所謂“無(wú)規(guī)矩,，不成方圓”。在此,，個(gè)性要強(qiáng)調(diào)的是（1）“家長(zhǎng)不能凌駕于孩子的頭上發(fā)號(hào)施令”,。家長(zhǎng)的要求，務(wù)必是在與孩子商量后達(dá)成的“協(xié)議”,，否則,，孩子的叛逆性會(huì)由于你的“鐵腕”而滋生。為了孩子能聽(tīng)你的話,，采取“似是而非”的辦法是可行的,。這種辦法主要是在講述時(shí)就規(guī)定了孩子務(wù)必按照你的要求做。例如：想要孩子去洗澡,，不能問(wèn)：“你洗澡了好嗎,？”而是問(wèn)：“你八點(diǎn)鐘去洗澡還是八點(diǎn)半去,？”這樣，似是在征求他的意見(jiàn),，其實(shí)已經(jīng)規(guī)定了她必須要洗澡,，而且，還“不是”（非）你的命令,，而是孩子自己的決定,。（2）按時(shí)檢查孩子的操作結(jié)果。有要求就必須有檢查,，培養(yǎng)孩子的自信與守信,。

無(wú)論何時(shí)、何地,、何事,，都有教育資源。例如：吃飯的時(shí)候,，能夠告訴孩子坐位姿勢(shì)的重要性,；能夠說(shuō)說(shuō)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、讓孩子了解挑食的危害性,；認(rèn)識(shí)各種食物和方法等,。還能夠?qū)W習(xí)各種餐具的不同質(zhì)地與數(shù)量。

我們都明白“吃一塹,，長(zhǎng)一智”的道理,，孩子的人生也不例外。只有及時(shí)的總結(jié),，孩子下一次才會(huì)做得更好,。例如：有一次她騎小自行車(chē)，騎著騎著就摔倒了,。當(dāng)時(shí),，問(wèn)她為什么會(huì)摔倒的。孩子說(shuō)不明白,。之后險(xiǎn)些又摔倒,，被我及時(shí)扶住并在我的引導(dǎo)下，她最后弄明白,，原先是她騎車(chē)的姿勢(shì)不正確,，又加上轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)的太急造成的。此刻,，她已經(jīng)能很熟練的騎自行車(chē)了,。

教育孩子心得體會(huì)200字 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇二

經(jīng)常接觸一些家長(zhǎng)，在關(guān)于孩子的課程學(xué)習(xí)上，總是說(shuō),，跟孩子商量一下,。他們覺(jué)得，這是對(duì)孩子的尊重和自由,。

通過(guò)行為心理學(xué)的架構(gòu)分析，有些家長(zhǎng),，或許內(nèi)心有一種補(bǔ)償機(jī)制,，即在他的兒童時(shí)代，是缺乏愛(ài)和自由的,。老一輩的家長(zhǎng)教育知識(shí)少,，他們對(duì)孩子的愛(ài)，是填鴨模式,，不知道怎么表現(xiàn),，以至于子女成人，痛定思痛,，就要改變這種狀況,。所以，有些家長(zhǎng)會(huì)尊重孩子意愿,，不愿過(guò)多約束,。但不約束的后果卻很不妥。比如手機(jī),，電視,，游戲，一切社交類的事物,，都會(huì)成為孩子逆反的心理肇因,。這時(shí)，家長(zhǎng)往往喜歡抱怨或者付諸武力,，孩子不高興,，家長(zhǎng)也沮喪。

徐靜蕾就是典型的例子,。父親高壓,，讓她少年時(shí)間毫無(wú)自由。以至于她回想去那些時(shí)間,，曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，如果可以選擇，她愿意用十年的生命去換回,。

有時(shí)候,，一段所謂的成功，是用暗無(wú)天日的局促和逼仄去換，也會(huì)覺(jué)得人生沒(méi)有意義,。她這樣想,，也是補(bǔ)償機(jī)制。如果沒(méi)有后天的調(diào)節(jié),，這樣當(dāng)了媽媽,，后面的教育也會(huì)出現(xiàn)失敗。

我們都愛(ài)孩子,，噓寒問(wèn)暖,，陪伴成長(zhǎng)，這些就是愛(ài)孩子的表現(xiàn)嗎,？有時(shí)候,，家長(zhǎng)需要思考，想一想是基于什么想法去愛(ài)孩子,。比如,，開(kāi)車(chē)出行，孩子想坐副駕位上,，但這樣一是不安全,，二是法規(guī)不允許。常識(shí)大家都有,，當(dāng)孩子堅(jiān)持,，又哭又鬧，有些家長(zhǎng)就會(huì)妥協(xié)了,。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，一是真有危險(xiǎn)，二是他們知道有些規(guī)則可以哭鬧爭(zhēng)取,。更重要的是,，父母在孩子面前失去界限意識(shí)。沒(méi)有規(guī)則的愛(ài),，是溺愛(ài),；沒(méi)有界限的自由，是無(wú)能,。當(dāng)家長(zhǎng)不能拒絕孩子非合理要求,，不能跟孩子構(gòu)建框架和邊界。就是一切失衡的開(kāi)始,。

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子有依賴,。這種依賴，會(huì)導(dǎo)致他們與孩子的妥協(xié),。潛意識(shí)可能會(huì)有擔(dān)心：害怕對(duì)孩子的教育,，會(huì)拉開(kāi)和他的距離,，而這可能意味著，你會(huì)失去孩子對(duì)你的依戀,。而孩子很容易感受到家長(zhǎng)的潛意識(shí),，所以孩子學(xué)會(huì)了威脅，比如得不到,，就離家出走,。或者一意孤行,，跟家長(zhǎng)對(duì)著干,。

所以，我們要去內(nèi)省,，是真的愛(ài)，給他自由,。還是內(nèi)心恐懼,、焦慮失去。

教育孩子心得體會(huì)200字 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇三

如何做一名合格的父親母親,？不單單是物質(zhì)方面就能夠了,，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情,，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵,。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，各位不妨參考下：

寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣(mài)糖果的攤子,，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買(mǎi),，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，母親反對(duì),，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣貌，再到之后就不這樣了,，只是跟母親商量,，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì)很高興,，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了,。

如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的,，之前吃飯過(guò)程中喝水,，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干，到之后母親裝作沒(méi)看見(jiàn),，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說(shuō)，母親,，你看我喝水了,，目的是引起家長(zhǎng)的注意。

如果你家的寶寶愛(ài)模仿母親在家里干活,，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),，母親開(kāi)始肯定了他，哎呀,，你真棒啊,，能幫母親干活了，寶寶聽(tīng)了這話,，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處,。

有些寶寶只要母親或者父親在家,，就跟母親（父親）又瘋又鬧的，十分的亢奮,，中午連午覺(jué)也不睡了,，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（母親的猜想）,，關(guān)于這一點(diǎn),，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了,，母親父親就會(huì)制止,，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種,。

教育孩子心得體會(huì)200字 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇四

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)給予他們信心比什么都重要,，結(jié)果不重要過(guò)程不重要，重要的是讓他們參與,，下面我們一起看看這篇《悅讀悅美》,。

今天鄉(xiāng)教研室舉辦了“悅讀悅美·書(shū)香童年”的作文比賽，我和廖老師帶隊(duì)參賽,。我們不看重成績(jī),，重要的是孩子們的一次展示機(jī)會(huì)。盡管我們平時(shí)狠抓寫(xiě)作訓(xùn)練,，加強(qiáng)了讀書(shū)課,，但畢竟寫(xiě)作能力不是一日之工。

我告訴參賽的學(xué)生,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受，注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾,，圍繞讀書(shū)給自己的帶來(lái)的好處,，用自己的語(yǔ)言表達(dá)就行了,。一定是自己的語(yǔ)言,，不要背范文，束縛了自己的思維,?？梢越梃b，不可抄襲,。習(xí)作應(yīng)該是自己的創(chuàng)造,，堅(jiān)持獨(dú)立思考，獨(dú)立成文,。既然我們都知道了主題,，就多看看別人怎樣寫(xiě)讀書(shū)的。一定結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷,，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受,。我的習(xí)作原則是：堅(jiān)持自己寫(xiě)，自我的思想,，自我的看法,，自己的語(yǔ)言，多了就有了自己的風(fēng)格,。不強(qiáng)求孩子們開(kāi)始文采,，甚至對(duì)我自己的文章,，也是也樣要求的。寫(xiě)作不是為了發(fā)表,，而是一種生活的記錄,，一種閑暇時(shí)的自我?jiàn)蕵?lè)，這樣寫(xiě)作才不是負(fù)擔(dān),，而是一種享受,。

我們的每次寫(xiě)作訓(xùn)練，我都是要求孩子們一定要自己寫(xiě),。只要是自己寫(xiě)的,，都會(huì)得到老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。抄的再好,，不是自己的腦力勞動(dòng),，不是自己的創(chuàng)造，別人跑馬場(chǎng),，沒(méi)有什么意義,。當(dāng)然若真的不會(huì)寫(xiě)，懶于動(dòng)腦,，我不反對(duì)孩子們抄作文,。要求不能不顧孩子們實(shí)際，一刀切,。不過(guò),，若是抄的，就當(dāng)積累材料,，在作文本上寫(xiě)明,，不用老師再去批改，就當(dāng)給老師推薦文章了,。

選中的三個(gè)孩子,，都能自己寫(xiě)出像樣的文章。雖然離我的要求還遠(yuǎn),，他們的文章,，不是很打動(dòng)人。但絕對(duì)是自我的創(chuàng)造,，有自己的見(jiàn)解,，語(yǔ)言還有自己的特色。尤其是李鵬程,，語(yǔ)言幽默,，給人風(fēng)趣之感。白金豪平時(shí)日記王子,，選他是為了鼓勵(lì)孩子們好好寫(xiě)日記,，讓他做個(gè)榜樣,，也是為了激勵(lì)金豪，相信他會(huì)通過(guò)日記的堅(jiān)持,，將來(lái)的作文更出彩,。相對(duì)于李天慧，她的習(xí)作寫(xiě)得是比較出彩的,。她有作家的'夢(mèng)想,，這次也是給她一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

鍛煉機(jī)會(huì)重要,，給與他們信心重要,，結(jié)果如何不重要。他們能參加比賽,，本身就是一種榮譽(yù),，也是對(duì)他們的一次大激勵(lì)！

教育孩子心得體會(huì)200字 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇五

我是1班朱璟程的媽媽,，非常感謝邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯?wèn)題,。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。

從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書(shū),，周末假期帶他去書(shū)店,，引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長(zhǎng)有利，能夠長(zhǎng)知識(shí)的讀物,。在家閱讀時(shí)間,，我也總是拿本讀物，和他一起看書(shū),。

但是在閱讀初期,，大概是我功利心太強(qiáng),，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來(lái),，遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會(huì)迫不及待的問(wèn)他文中的內(nèi)容,，想知道他看進(jìn)去多少,。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多，往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾,，破壞了他的興趣,，干脆就不想看書(shū)了，一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼,，讓我讀給他聽(tīng),。后來(lái)，我改變了做法,，在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)關(guān)系,，只要能看懂就行,，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字，可以問(wèn)家長(zhǎng),，完后也不刻意問(wèn)他看了些什么,。這樣就讓他覺(jué)的看書(shū)很便捷，閱讀起來(lái)有親松感,。漸漸的,，孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書(shū)的速度也越來(lái)越快,，而且他會(huì)覺(jué)的很享受閱讀的這一過(guò)程,。所以我覺(jué)的孩子讀書(shū)是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái),。

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩,，但讓他學(xué)會(huì)自我控制,。到時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間得事先講好,，到時(shí)間必須自己關(guān)掉,。養(yǎng)成習(xí)慣后，他做的比較好,，一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息,。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,，我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來(lái)做客,，我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力，還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享,。

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸，所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系,，孩子在學(xué)校的情況,，通過(guò)每天檢查他的作業(yè)，并附上評(píng)語(yǔ),，及時(shí)反饋給老師,，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育,。

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的,，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但我覺(jué)的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng),，孩子能幸福平安的成長(zhǎng)本身就是一種成功,！