體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何教育孩子心得體會(huì) 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇一

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，能夠說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自己的一言一行,，小編事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之好處。為人師表,，職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是,，我要在那里告訴各位，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢,？人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，范文寫(xiě)作下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)活動(dòng),。

如何教育孩子心得體會(huì) 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇二

本學(xué)期,，重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心的照顧，并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展,。

幼兒園教師首先要有愛(ài)心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師可愛(ài)可敬,。真正的愛(ài)心是廣博的,，是面向全體幼兒的“博愛(ài)”,。這是教師的天職,。小班幼兒年齡小，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感,、恐懼感。對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。此外,，教師還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開(kāi)心，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒天真活潑,，無(wú)憂無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格,。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心,，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)

點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，以強(qiáng)化幼兒好的行為,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，譬如，孩子的食量,，挑食情況大小便習(xí)慣,，睡覺(jué)規(guī)律等等,。孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,，得到家長(zhǎng)的理解與支持，使家園共育工作更具實(shí)效,。

人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師,、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出創(chuàng)新新的人才,。我自感才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任。因此,，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見(jiàn)。我不但注重自身的修養(yǎng),，刻苦鉆研教材和幼教書(shū)刊,，還經(jīng)常收錄好文章、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的,，我以此時(shí)刻激勵(lì)自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

如何教育孩子心得體會(huì) 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇三

孩子教育是家里的頭等大事，培養(yǎng)孩子,，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，更要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好壞取決于學(xué)習(xí)環(huán)境,、老師,、家長(zhǎng)和孩子自身。好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的老師,，使學(xué)生的起點(diǎn)和定位較高,，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的細(xì)節(jié)也應(yīng)重視。

1,、溝通：教育,，不僅僅是施教,，更重要的是溝通。

在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，采用孩子易于接受的方式與之交流,，這樣的溝通是最有效的，讓他知道,，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無(wú)論采用何種方式,，都是一個(gè)目的,，使他發(fā)展的更好，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題,，也不能用抵觸的方式對(duì)待,，要提出來(lái)，共同探討解決問(wèn)題更好的方法,。有些不便直接對(duì)孩子說(shuō)的話可以寫(xiě)到家聯(lián)本子上,，讓他自己去理解和感受。

2,、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的：告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,，要掌握知識(shí)和技能,，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ)。這并不是培養(yǎng)自私,，講些大道理他似乎會(huì)懂但未必能理解,，很不現(xiàn)實(shí)。帶他到好的和差的工作環(huán)境中感受一下是很有必要的,。

3,、樹(shù)立自信心：告訴他，絕對(duì)聰明或笨的人是很少的,，其實(shí),，每個(gè)人都很優(yōu)秀，只是你怎樣發(fā)揮,，只要你相信自己,，并用積極向上的心態(tài)努力去做，你自然會(huì)變得優(yōu)秀,。

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：告訴他，習(xí)慣一旦養(yǎng)成是很難改變的,，習(xí)慣直接影響一生的生活和工作,?？梢阅迷谏钪泻⒆咏?jīng)常“指責(zé)”我們自己的一些不良習(xí)慣做反面教材讓其感受,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性：告訴他，只有自己想做的事情才會(huì)盡心盡力,，才能做好（如玩游戲,，一般是不用別人去教的），學(xué)習(xí)也如此,。要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃,，關(guān)鍵要實(shí)施，否則就是紙上談兵,。

6,、學(xué)習(xí)要注意細(xì)節(jié)：在分析孩子作業(yè)和試卷中的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的問(wèn)題較多,，分析時(shí),，要多讓他自己分析，再補(bǔ)充或闡明自己的觀點(diǎn),。讓他知道細(xì)節(jié)的重要性,。

7、學(xué)習(xí)靠積累：老師灌輸?shù)闹R(shí)要靠自己去消化吸收,，變成自己的知識(shí),，“等”、“靠”是不會(huì)學(xué)到知識(shí)的,。知識(shí)靠積累,，越積越多是好事，問(wèn)題和困難不能積累,，越積越多就越難,。

8、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放得下：一是家長(zhǎng)自己要放得下,，一般,，家長(zhǎng)能夠做到知之為知之，但做到不知為不知更為重要,，對(duì)解決不了的疑難問(wèn)題,，要勇于說(shuō)“不會(huì)”，如有可能解決的話就不能輕易放棄,，如果解決了,，用孩子愿意接受的方式了解一下孩子是否解決，并與他共同探討,，他會(huì)覺(jué)得你是在用心幫助他,。二是要對(duì)孩子放得下,，相信孩子能把事情做好，不要事必躬親,。

最后強(qiáng)調(diào)：孩子正處于青春期,，不能強(qiáng)壓和過(guò)多的干預(yù)，要采用孩子易于接受的方式與之溝通,，防止其產(chǎn)生逆反心理,。要放得下，充分相信孩子,，輔以適當(dāng)引導(dǎo),，相信孩子會(huì)把事情做好的。

如何教育孩子心得體會(huì) 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇四

幼兒教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好幼兒教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用。幼兒教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開(kāi)好具關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

那么,，怎樣搞好幼兒教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)幼兒的特征“對(duì)癥下藥”。幼兒象春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕,，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)幼兒施教絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為老師要放下架子,，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言,，比如可以說(shuō)“來(lái)，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果做為老師?jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,，就連學(xué)校也怕去了,。

其次，做為幼兒教師,，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里，大人們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體,。

再次，在平時(shí)的教學(xué)中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道,，孩子們生性好動(dòng),、貪玩，只要他們感興趣的事,，才真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，否則他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，編一些有趣的小故事,，或做一個(gè)有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，做為一名幼兒教育工作者,，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐心,，人們常說(shuō)“六月的天氣,，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變,，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,，一下子就調(diào)皮起來(lái),，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓老師升起一股又一股的無(wú)名火,，恨不能伸手就給兩耳光,。當(dāng)然，這時(shí)做為教師是不能發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，老師真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服他們。

總之,，從事幼兒教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子們的好朋友，還怕教不好他們嗎,。

如何教育孩子心得體會(huì) 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇五

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,。我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊反思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過(guò)多的說(shuō)教,，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。這您現(xiàn)在閱覽的是時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò),，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。

家庭教育如果僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子,，時(shí)刻保持一顆童心,，那么，隨著孩子的成長(zhǎng),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū),，走進(jìn)了孩子的心靈世界,。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了,。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。

如何教育孩子心得體會(huì) 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇六

我是xx小學(xué)五年級(jí)x班xxx的父親,。xx自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來(lái),，每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號(hào)。兒子在學(xué)校成績(jī)好,，又是班長(zhǎng),，很受同學(xué)的喜愛(ài)和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長(zhǎng),，打心底感到欣慰,。

我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，都是普普通通的,，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子,，正確引導(dǎo),、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人,、做事,、成材、成長(zhǎng),。我覺(jué)得這正是家庭教育最需要的,。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。

父母是孩子的第一任教師,，要想使孩子有好的品質(zhì),，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),，我就注意到這一點(diǎn),。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友,，自己吃最小的,；把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等。上小學(xué)后,，我又教育他要關(guān)心,、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等,。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的,。我經(jīng)常給子女講道理,，激勵(lì)子女要積極上進(jìn),，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),，多閱讀課外知識(shí),。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況,。甚至是寒暑假期間,，金豐也自覺(jué)地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。

無(wú)論生意多忙,，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有，問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白,，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方,。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話,，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對(duì)他的期望,，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力,。

孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,，只能用心換心,，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊,，培養(yǎng)自信,。要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談,，悉心的照顧,，耐心的幫助，了解孩子成長(zhǎng)的煩惱,、心靈的需求,。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生,，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望,。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法,。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助。

我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,，達(dá)到了目標(biāo),，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。xx對(duì)閱讀很有興趣，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛(ài)的書(shū)給他,。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。

xx也和其他的孩子一樣,，喜歡看電視，我沒(méi)有一味的反對(duì),，而是教他要懂得節(jié)制,。他喜歡看書(shū)，我鼓勵(lì)他,，支持他,，經(jīng)常給錢他買書(shū)。有時(shí),，他整天呆在家里看書(shū),，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng)，勞逸結(jié)合,，科學(xué)地學(xué)習(xí),。

天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍,，望女成鳳的,！但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思，講究方法,。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>

如何教育孩子心得體會(huì) 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇七

兒子,，今天你又裝作若無(wú)其事地暗示媽媽，說(shuō)市中心的房?jī)r(jià)又在飆升,，如果再不行動(dòng),，或許以后你和女友連一間棲息的小屋都沒(méi)有。我淡淡地看你一眼,，終于沒(méi)有像你希望的那樣,，說(shuō)出“媽媽給你們買”這樣的話來(lái)。而你,，也在尷尬的沉默里,，隨即氣嘟嘟地放下碗筷，甩門出去,。我從窗戶里看著你遠(yuǎn)去的背影,，瘦削，懶散,，有一點(diǎn)任性,，你還是賴在父母懷里,，始終不肯獨(dú)立。

可是,，親愛(ài)的兒子,，你已經(jīng)25歲了，有一份穩(wěn)定的工作,，有一個(gè)需要呵護(hù)的女友,，還有兩位日益老去、需要你照顧的父母,，難道這些還不足以讓你成熟,、讓你徹底地離開(kāi)父母的羽翼、放下啃老的惰性,、獨(dú)自去承擔(dān)一個(gè)成人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任嗎?

記得從很小的時(shí)候,，你就習(xí)慣有事找媽媽。你總是說(shuō)：“媽媽,，我的衣服臟了,，你幫我洗洗?！薄皨寢?，明天我們?nèi)ソ加危銕臀沂帐昂靡獛У男欣??！薄皨寢專严氤岳洗浊炎?，記得下班后給她做,。”

一直以來(lái),，我也習(xí)慣了聽(tīng)你這樣吩咐,，總以為，對(duì)你的每一點(diǎn)好,，你自會(huì)記得,，且在將來(lái)我們老去時(shí)，可以得到你同樣細(xì)心的呵護(hù)和照料,。而我和你的父親,，也節(jié)省下每一分錢，為你在銀行開(kāi)立了單獨(dú)的賬戶,，只為某一天,，你擁有了自己小家的時(shí)候，能取出那些錢來(lái)，給你一份切實(shí)的幫助,。

可是如今,，我卻發(fā)現(xiàn)，這樣犧牲自己,、全力為你的方式,，并沒(méi)有培養(yǎng)出我們想要的那個(gè)懂得珍惜的孩子，卻反而造就了一個(gè)羽翼退化,、意志嚴(yán)重消磨的社會(huì)棄兒,。我們?cè)绞菒?ài)你、縱容你對(duì)父母無(wú)休止的依賴和索取,，你心底里的自私和懶惰就越是無(wú)休止地滋長(zhǎng)……

你5歲那年,，要媽媽幫你整理滿地的玩具;10歲的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)腳上氣派的皮鞋,，你就哭鬧著讓我也去買;15歲時(shí)，你寫(xiě)情書(shū)給班里的女孩子,，說(shuō)：“我媽媽認(rèn)識(shí)很多人,，誰(shuí)要是欺負(fù)你，盡管告訴我”;20歲那年,，你讀大學(xué),，每次打電話來(lái)總是抱怨，說(shuō)食堂的飯菜如何糟糕,。

如今,，你每天回家來(lái)蹭飯，還時(shí)常帶女友回來(lái)居住,，我一邊工作,，一邊還要為你們的一日三餐奔波勞累。這番忙碌,，讓我連一絲的微笑也無(wú)法擠出,。

我終于承認(rèn)，25年來(lái),，我對(duì)你無(wú)節(jié)制的寵愛(ài),，是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤。

親愛(ài)的孩子,，我不得不殘忍地告訴你,，今天之前你的生活與我息息相關(guān)，而你今后的道路,，我將不再過(guò)問(wèn),。

也請(qǐng)你，像那些自立自強(qiáng)的人一樣，從父母的身邊搬走,，用自己的薪水租房去住,。我會(huì)給你鼓勵(lì)和勇氣，可是我不會(huì)再給你金錢上的幫助,。

孩子,，媽媽很抱歉，不該這樣愛(ài)你,。而你,，也應(yīng)該對(duì)你的所作所為感到愧疚。那么,，就讓我們彼此原諒,，重新開(kāi)始吧。

如何教育孩子心得體會(huì) 陪伴教育孩子心得體會(huì)篇八

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，僅有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，可是是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，僅有雙方共同發(fā)奮才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣,，使他明白僅有勤奮發(fā)奮才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高，其他各個(gè)方面都有了可喜的提高，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫(xiě)作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視,，各自拿一本書(shū)看，時(shí)刻久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

兒子小的時(shí)候很喜愛(ài)玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠,，你也能夠玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜愛(ài)上了英語(yǔ),，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰,。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急,，真期望他能把語(yǔ)文提高一下,，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了,。

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,，買了許多玩具,，我們明白后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯(cuò)筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍,，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮。