總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

宋末詩(shī)人蔣捷曾說(shuō)：時(shí)光容易把人拋,，紅了櫻桃，綠了芭蕉,。真的是時(shí)間匆匆過(guò),，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級(jí)三班的班主任已半個(gè)學(xué)期了,，回顧這個(gè)半個(gè)學(xué)期,，為了班級(jí)建設(shè)，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，做了許許多多的努力,。有進(jìn)步，有歡喜,，也有反思?，F(xiàn)在就來(lái)回顧一下這半個(gè)學(xué)期來(lái)所做的工作，常思常新,，希望自己能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善班主任工作。

一,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

本班由于上學(xué)期更換了老師,，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多,，紀(jì)律比較難控制,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意。面對(duì)這種狀況,，我不斷思索,，希望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一年級(jí)三班建成一個(gè)勤奮好學(xué),、積極向上,、紀(jì)律良好的班級(jí)。

首先,，建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子,，分工細(xì)致，責(zé)任到人,，形成班級(jí)集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開(kāi)公正，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)班干部職位,，充分調(diào)動(dòng)孩子的主人翁精神,。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

然后，建立穩(wěn)定合適的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

孩子們都喜歡表?yè)P(yáng),，抓住這一特點(diǎn)，每天對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)印章,，讓學(xué)生累積,，看一周下來(lái),，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表?yè)P(yáng)信和進(jìn)行抽獎(jiǎng),，獎(jiǎng)一些精美的小文具,。

其次，狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我大力抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿,，積極思考并發(fā)言,，不開(kāi)小差不講小話，要回答先舉手等,。對(duì)課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)落后的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。樹(shù)立典型,，學(xué)習(xí)先進(jìn),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。老師方面，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善,。

二、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).

三月份學(xué)習(xí)雷鋒月,，本班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參與廣州市青少年基金會(huì)為山區(qū)學(xué)校建“愛(ài)心廚房”發(fā)起的捐款活動(dòng)。四月份參加一年級(jí)組的寫(xiě)字比賽,，其中鐘悉允,、陶廣昕?jī)晌煌瑢W(xué)榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。五月,，參加“百萬(wàn)葵園”戶外活動(dòng),，學(xué)校第二屆廣播操比賽，慶“六一”文藝匯演,。六月,，積極復(fù)習(xí)，迎接期末考,。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

時(shí)光匆匆過(guò),，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，一年級(jí)三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進(jìn)步,，但這離優(yōu)秀班級(jí)還有距離，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在以后的班主任工作中盡善盡美,，不斷進(jìn)步。

小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

有時(shí)候你的同事們一會(huì)兒的功夫就能把工作總結(jié)寫(xiě)完,，而你自己卻是擠半天也寫(xiě)不出幾個(gè)字,，結(jié)果晚上還要加班寫(xiě)總結(jié)，面對(duì)這種情況你肯定會(huì)很煩,。如果你不想煩心的話,，就上本站瞧瞧吧，下面是本站的小編和大家分享的班主任工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，歡迎大家前來(lái)了解,、查詢。

一,、做好學(xué)生思想工作,，加強(qiáng)班級(jí)管理。

好的班風(fēng)可以讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，開(kāi)展工作得心應(yīng)手,。雖然帶這個(gè)班已經(jīng)三年半了，但是我從始到終都不放松對(duì)學(xué)生的管理,。開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課,，我總是按部就班地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，提出本學(xué)期新的要求：包括以下幾大方面：課上專注學(xué)習(xí)，課下不打不鬧,，集合站隊(duì)快靜齊,，參加活動(dòng)認(rèn)真積極等。接著課下把班干部召集在一起,，鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,，積極進(jìn)取，為同學(xué)做表率,。我真誠(chéng)地說(shuō)：“你們是老師的左膀右臂,，老師的工作離不開(kāi)你們，咱班的進(jìn)步靠你們帶領(lǐng),?！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話給了孩子們動(dòng)力，他們每個(gè)人說(shuō)了自己的打算,，雖然簡(jiǎn)短,，但是發(fā)自內(nèi)心的。以后的實(shí)踐證明,，我班的小班干部確實(shí)不錯(cuò),，為我減輕了許多工作上的負(fù)擔(dān)。

在班級(jí)管理中,，我不但對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，做一名“嚴(yán)師”外(因?yàn)閲?yán)師出高徒嗎)，還投入自己的情感,。對(duì)學(xué)生愛(ài)如慈母,，做到以心換心，以誠(chéng)對(duì)誠(chéng),。比如：,，我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子病了后，關(guān)切地問(wèn)一聲：怎么了?病了嗎?還能不能堅(jiān)持?病情嚴(yán)重的主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)接走,。有一次中午第一節(jié)課,，我正在講課文，突然有人喊道：老師,，劉子航吐了!我把目光投向劉子航那里,，只見(jiàn)他吐了滿滿一桌面，桌罩上沾滿了臟東西,，桌上的語(yǔ)文書(shū)也弄濕了,，他正不知所措地呆坐在哪里。我見(jiàn)狀馬上走過(guò)去，到跟前時(shí)一股難聞的氣味撲鼻而來(lái),，周?chē)袔讉€(gè)學(xué)生捂住了口鼻,，把頭轉(zhuǎn)向一邊，看到這里,，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口,，接著便把劉子航的桌罩摘下來(lái)放在盆子里，又拿來(lái)笤帚和簸箕進(jìn)行打掃,，我的行為感染了學(xué)生,，他們不再躲了，主動(dòng)和我一起干,，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩,，有的用墩布擦我掃過(guò)的地面，不一會(huì)就清理干凈了,，隨后我表?yè)P(yáng)了他們助人為樂(lè)的精神,。學(xué)生們感受到老師的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人,，如何為他人著想,。從而學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系，為班級(jí)形成良好的班風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲在管理者有著不小的作用,。三年多了，我一直在班里設(shè)置了“紅星評(píng)比專欄”,，畫(huà)紅星的條件廣泛,，不管哪方面表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,，期中期末兩次評(píng)比，前十五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，并有小禮品,，所以，我班的學(xué)生非?？粗剡@項(xiàng)評(píng)比,，課下經(jīng)常看到有的孩子在數(shù)自己的紅星顆數(shù)呢,。

學(xué)生們年紀(jì)小,，屢次犯錯(cuò)在所難免，我也為這件事挺發(fā)愁,，尤其是課下是學(xué)生放松的時(shí)間,，我班有幾名多動(dòng)學(xué)生，所以課下成了他們的打鬧時(shí)間，如果忽略的話容易發(fā)生意外事件,。針對(duì)此種情況,，我每天安排兩名小督察員(男女生各一名)，對(duì)堅(jiān)持負(fù)責(zé)的同學(xué)加以表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，連我班最調(diào)皮的潘昊燁也表現(xiàn)的熱情,，當(dāng)小督察員可認(rèn)真了,，不但自己不跑跳，還能管制別人呢,。這個(gè)措施很奏效,，學(xué)生的課下紀(jì)律好多了，雖然有的孩子偶爾出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，只要?jiǎng)e人指出來(lái)就立馬改正,。好的課下紀(jì)律也影響到課上紀(jì)律，孩子們上什么課都能夠遵守紀(jì)律,，受到老師們的一致好評(píng),。

當(dāng)然不能全靠學(xué)生，教師的監(jiān)管占主要地位,。我做到三勤：眼勤,，嘴勤，手勤,。課下不離開(kāi)學(xué)生,，一邊和學(xué)生談話，一邊留心學(xué)生的活動(dòng)情況,，一發(fā)現(xiàn)不好的苗頭馬上加以制止,。在觀察學(xué)生表現(xiàn)后及時(shí)糾正錯(cuò)誤，班會(huì)上總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生有則改之無(wú)則加勉,。并且提出以后的要求，循序漸進(jìn)的使學(xué)生改正錯(cuò)誤,。

現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，不能吃苦耐勞，老師王洪杰上體育課認(rèn)真負(fù)責(zé),，沒(méi)上體育課首先讓他們做熱身運(yùn)動(dòng),，繞操場(chǎng)跑兩圈，有的孩子就吃不消了,，這個(gè)說(shuō)肚子疼,，那個(gè)說(shuō)腿疼，弄得老師體育活動(dòng)。我了解到這個(gè)情況,，在周一的班會(huì)上,，討論：我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)體質(zhì)?學(xué)生暢所欲言后，我順勢(shì)講了鍛煉是一項(xiàng)不可缺少的項(xiàng)目,，接著讓他們談?wù)剬?duì)課前跑圈的看法,，這時(shí)孩子們明白了，自己原來(lái)的想法是不對(duì)的,。教育學(xué)生要循循善誘,，以理服人。

好的學(xué)習(xí)環(huán)境使人身心愉悅,，我經(jīng)常提醒學(xué)生自覺(jué)保持室內(nèi)衛(wèi)生,，桌斗書(shū)包的整潔，每天學(xué)生離校后,，我都把孩子的桌斗檢查一遍,，把最整潔、最亂的桌子號(hào)寫(xiě)在黑板上,，第二天公布,，好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星，差的批評(píng),。這個(gè)方法很管用,，每天中午和晚上放學(xué)，學(xué)生都能自覺(jué)地把書(shū)桌整理干凈,。平時(shí)我愛(ài)巡視教室,，遇到誰(shuí)腳下有臟紙，及時(shí)叫學(xué)生撿起來(lái),，其他角落的我會(huì)自己揀,，學(xué)生看到眼里記在心上，好多學(xué)生都能主動(dòng)撿起地上的廢物,。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。教室里總是干干凈凈。

二,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。我班的潘昊燁雖然紀(jì)律差,，但一次義務(wù)勞動(dòng)中，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí),。事情是這樣的：他與其他幾名學(xué)生一起做衛(wèi)生,，我本想潘昊燁調(diào)皮好動(dòng)的，看看他有沒(méi)有打鬧,，不好好做,。結(jié)果眼前的情景讓我出乎意料，潘昊燁整埋頭苦干,，一笤帚挨一笤帚掃得非常認(rèn)真,，但當(dāng)時(shí)正值夏季，他滿頭大汗,，褲腿也被水弄濕了,。而其他的三人說(shuō)說(shuō)笑笑。我心里一熱,，趕忙把他的褲腳挽起來(lái),，他憨憨地笑著：“老師，我沒(méi)事,，就是這的水太不好掃了,，總也掃不干凈?！蔽椅⑿χ呐乃募?。事后我在班里表?yè)P(yáng)了他，并希望他其他方面也這么做,。表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的,，從那以后，他各方面有了不小的進(jìn)步,，在期末檢測(cè)中語(yǔ)數(shù)都有了進(jìn)步,。

另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。

四,、備好課，做好充分準(zhǔn)備

1,，通讀教材,，沒(méi)拿到新書(shū)，我都從頭到尾瀏覽一遍,，大致有哪些內(nèi)容,，做到心里有數(shù)。然后按一個(gè)單元細(xì)心翻看,，抓好重點(diǎn)難點(diǎn),，接下來(lái)把課后的練習(xí)題全部做一遍，記上答案或該注意的事項(xiàng),，每當(dāng)完成這個(gè)環(huán)節(jié),，我的心里就有一種成就感，我確實(shí)受益了,，判起學(xué)生的作業(yè)快多了,。

2，教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、在課堂上起到了非常好的作用,。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒(méi)興趣聽(tīng)課,，由此可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

2,、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋,。從不拖拉,，抓時(shí)間擠時(shí)間批改出來(lái)，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè),，把學(xué)生易出錯(cuò)的題記在本子上,，重點(diǎn)講解，甚至再補(bǔ)上一節(jié),，也讓學(xué)生把知識(shí)掌握清楚,。

本學(xué)期，我以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的信任,，孩子的信賴,，學(xué)生和我的感情很深，我有病的時(shí)間里孩子們只記掛著我的身體,，在一次周五下午,，近四十名的學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下來(lái)家里看我，聽(tīng)著他們關(guān)切的話語(yǔ),，看著他們張張稚嫩的笑臉,，我覺(jué)得幸福極了。

五,、不足地方是：

1,、長(zhǎng)期的班主任工作辛苦而勞累，再加上自己不會(huì)調(diào)理,，身體一路下滑,，干工作心有余而力不足，所以好多學(xué)校布置的事不能按時(shí)完成,，組長(zhǎng)工作拖拖拉拉,。干工作缺少熱情。

2,、不知不覺(jué)還是被“分?jǐn)?shù)”牽著鼻子走,。只注重了學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。

3,、我覺(jué)得自己的涵養(yǎng)還要加強(qiáng),，有時(shí)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生批評(píng)時(shí)沒(méi)有耐心，大聲斥責(zé),，影響自己在學(xué)生心目中的形象,，也不一定有好效果。以后努力做到“曉之以理,，動(dòng)之以情,。”自覺(jué)改正錯(cuò)誤,。

以上是自己一學(xué)期的工作總結(jié),，今后還會(huì)一如既往，踏踏實(shí)實(shí),，盡心盡力地完成各項(xiàng)工作,，做一名合格的教師。

小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

班主任,，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者。作為班主任,，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。

一,、定好班級(jí)奮斗目標(biāo)：

剛開(kāi)學(xué)，我們就一起制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

同學(xué)們一直朝著奮斗目標(biāo)不停地努力,，進(jìn)步明顯。

二,、加強(qiáng)思想教育：

三年級(jí)的學(xué)生,，活潑好動(dòng)，做事容易從眾,，有時(shí)分不清對(duì)錯(cuò),，學(xué)生小容易反復(fù)，所以我努力耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,，爭(zhēng)取事半功倍的效果,。

1、發(fā)揮自身表率作用：

小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種非凡的信任和依靠情感,，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),，不怕吃苦，不計(jì)報(bào)酬,，嚴(yán)守職業(yè)道德，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

在班級(jí)工作中凡是要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范,。學(xué)校組織的每次活動(dòng),，我總是與學(xué)生們一起研究，一起想辦法,，一起商量,，一起參與，不僅帶動(dòng)了學(xué)生們參與的積極性,，保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),，還在各項(xiàng)評(píng)比中取得了較好的成績(jī)，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生：

我努力發(fā)揮小干部的能力,，使他們真正成為老師的得力小助手。我們班,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái) 方便,，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。

3,、嚴(yán)格要求,，認(rèn)真管理：

對(duì)學(xué)生的管理需要持之以恒，常抓不懈,。

工作能力強(qiáng)的小干部,，平時(shí)幫助老師管理班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活等問(wèn)題,，每月進(jìn)行總結(jié),，評(píng)選。在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也有效的限制了調(diào)皮學(xué)生的不良習(xí)慣,。

記得剛進(jìn)樓時(shí)，有些學(xué)生行為習(xí)慣差,，上下樓梯追跑,、喧鬧。后來(lái)我們利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次次的強(qiáng)化訓(xùn)練,，說(shuō)服教育,，學(xué)生進(jìn)步明顯。一學(xué)期下來(lái),，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象,。尤其是期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們更加踏實(shí),、穩(wěn)重了,，進(jìn)步顯著。

三,、注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)：

學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差,，字亂，抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。面對(duì)這種情況,，我耐心教育，積極引導(dǎo),。學(xué)校特別重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng),，專門(mén)給每一位學(xué)生準(zhǔn)備了和教材配套的字帖，每節(jié)寫(xiě)字課,，我都專時(shí)專用,，從基本筆畫(huà)教起，訓(xùn)練學(xué)生靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)好每一筆,。

數(shù)學(xué)作業(yè)本上,，嚴(yán)格要求學(xué)生寫(xiě)工整，左邊寫(xiě)橫式,，右邊寫(xiě)豎式,，不符合要求的，就擦了重新寫(xiě)。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了明顯的進(jìn)步,，計(jì)算題的錯(cuò)率也明顯降低了。期末考試也取得了優(yōu)異的成績(jī),。

四,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

作為從教二十多年的教師，我教學(xué)的堅(jiān)定信念是：決不能放棄一位學(xué)生,，決不讓一位學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心,，決不讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們的希望破滅。

我們班人不多,，學(xué)困生可不少,。我除了在課堂上多照顧他們外,課下還找時(shí)間給他們補(bǔ)課。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),對(duì)于新學(xué)的內(nèi)容,我耐心為他們講解,。有了我耐心的教育，真心的幫助,，細(xì)心的講解,，漸漸地激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了興趣,逐漸取得了較好的成績(jī)。我還從心理上疏導(dǎo)他們,拉近師生之間的距離,多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，幫助他們建立自信心。我經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我總能耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信老師,，把老師當(dāng)作知心朋友。

對(duì)于問(wèn)題比較多的學(xué)生,，我還給他們每人安排一位師傅,，及時(shí)講解，及時(shí)督促,，共同提高,。

五、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：

我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真準(zhǔn)備,，全員參與，成績(jī)優(yōu)異!

班主任的工作,，有甜酸苦辣,，也有喜怒哀樂(lè)，這使我們的生活多姿多彩，使我們過(guò)得有滋有味,，使我們積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)的工作,，當(dāng)一位學(xué)生喜愛(ài)的班主任,。

六、獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

9月,，論文獲全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家一般課題中優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),。

4月，獲第十二屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng),。

獲某某區(qū)第十三屆特殊教育征文三等獎(jiǎng)

被評(píng)為某區(qū)“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”課題明星教師

參加全國(guó)語(yǔ)文教改高峰論壇會(huì),，評(píng)為優(yōu)秀教師。

小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

三,、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果，我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績(jī),。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，作為一名六年級(jí)班主任,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)"的班集體。

六年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。

實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。

同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。

惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

1,、以報(bào)酬本,引進(jìn)目標(biāo),引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制

按照事情任務(wù)的需求,本著"以報(bào)酬本"的理念,擬定目標(biāo)任務(wù)來(lái)指導(dǎo)、激勵(lì)以及規(guī)范主持人任事情舉動(dòng),為主持人任超卓完成教誨講授及班團(tuán)體建設(shè)任務(wù)作重要包管,。黌舍始末把培養(yǎng)以及培養(yǎng)具備較高政治本質(zhì),、科學(xué)營(yíng)業(yè)本質(zhì)、教誨科學(xué)研究本質(zhì)以及較強(qiáng)管理能力的主持人任步隊(duì)放在事情的重要位置,把主持人任步隊(duì)建設(shè)作為黌舍事情的重點(diǎn),對(duì)主持人任事情目標(biāo)要明確在黌舍成長(zhǎng)上,給主持人任以詳細(xì)明確的目標(biāo),從而使主持人任步隊(duì)建設(shè)以及主持人任事情成為一項(xiàng)有計(jì)劃,、有目的的舉動(dòng),。按照學(xué)生差別年級(jí)、差別春秋特性,為主持人任劃定較明確詳細(xì)的主持人任事情目標(biāo),。黌舍要對(duì)主持人任事情績(jī)效舉行科學(xué),、公正的評(píng)價(jià),本著尊敬差別班級(jí)主持人任事情特點(diǎn),量化積分,增加查核評(píng)比的公開(kāi)度,采納查詢拜訪、問(wèn)卷,、匯報(bào)等多種方式,廣泛聽(tīng)從西席,、學(xué)生的意見(jiàn),舉行"對(duì)勁度"檢驗(yàn)測(cè)定評(píng)定等多方面查核。并把查核結(jié)果與評(píng)比先進(jìn)掛鉤,與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,對(duì)事情超卓的主持人任舉行各方面的獎(jiǎng)勵(lì),從而降服主持人任事情最好的購(gòu)物網(wǎng)站中干與不干,、干多干少,、干好干壞1個(gè)樣的征象,對(duì)主持人任事情有更大的激勵(lì)作用。

2,、要正視主持人任的教誨意見(jiàn)進(jìn)修

提白領(lǐng)理的水安然平靜質(zhì)量,有利于意見(jiàn)以及實(shí)踐的有用聯(lián)合,。建立杰出的班團(tuán)體,黌舍要求主持人任具備較高的管理能力。故而,進(jìn)修以及接收古今中外教誨講授意見(jiàn),深切體會(huì)大政方針是主持人任做好事情的有力保障,。主持人任僅憑傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的,是以要求主持人任應(yīng)任何時(shí)間相識(shí)以及接收新的管理理念,提高意見(jiàn)程度,。黌舍鼎力大舉撐持主持人任到場(chǎng)各級(jí)的培訓(xùn)事情,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程意見(jiàn)進(jìn)修,主持人任的事情更有用的開(kāi)展。級(jí)以及黌舍事情的目標(biāo)有更明確的方向,。

3,、搶先進(jìn)、樹(shù)典型,學(xué)有模范

學(xué)樣在聘用主持人任時(shí),起首發(fā)布主持人任崗位、前提以及職責(zé),。黌舍對(duì)西席的師德涵養(yǎng),、營(yíng)業(yè)程度,、社團(tuán)能力,、介入管理等方面舉行綜合考察,從中挑選出優(yōu)秀的西席擔(dān)任主持人任;在實(shí)施主持人任資歷聘用制的同時(shí),對(duì)不稱職的主持人任可以解職。打破傳統(tǒng)的主持人任"終身制"的格式,潑天地引發(fā)主持人任的崗位責(zé)任感,。

在事情中,黌舍注重在主持人任中樹(shù)典型,用優(yōu)秀主持人任的奉獻(xiàn),、立異精力來(lái)引發(fā)主持人任的任務(wù)感,加強(qiáng)獻(xiàn)身于主持人任事業(yè)的自發(fā)性。在主持人任中開(kāi)展"講師德,、講奉獻(xiàn),、比事情、比業(yè)績(jī)"的"比,、學(xué),、幫"的作為。同時(shí)還要求主持人任作好事情小結(jié),路程經(jīng)過(guò)過(guò)程專題小結(jié)把主持,。