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大學(xué)生對學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃篇1

摘 要：

關(guān)鍵詞：

學(xué)風建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重，良好的學(xué)風對于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,，但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、自制能力差、學(xué)習(xí)動力不足,、對未來迷茫等問題,。

第一，學(xué)習(xí)動機不強,。很多同學(xué)從高中進入大學(xué)后,，由于不再接受高中嚴格的監(jiān)督,，自己有所放松,，整日無所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo),，這樣使得在應(yīng)試教育中走出來的學(xué)生變得更加迷茫,，失去了學(xué)習(xí)的動力。

第二,，學(xué)習(xí)紀律松懈,。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風拖沓，自制能力較差,，有的學(xué)生上課遲到,，早退，曠課,；上課玩手機,、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲。平時得過且過,，期末突擊復(fù)習(xí),，只求及格，不求甚解,，甚至個別同學(xué)為了通過考試,，不惜冒險作弊。

第三,，專業(yè)思想淡薄,。大多數(shù)學(xué)生高中時期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來,，學(xué)習(xí)主動性較差,、專業(yè)認同度較低。加之進入高校后學(xué)習(xí)難度加大,，許多學(xué)生缺乏能動能力,，難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變,，在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時喪失學(xué)習(xí)信心和熱情。

一,、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的意義

從以往經(jīng)驗看,，單純依靠強制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造學(xué)習(xí)氛圍還是遠遠不夠的,。學(xué)風建設(shè)的主體是大學(xué)生,，只有充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性，才是實現(xiàn)學(xué)風建設(shè)長效發(fā)展的根本保障,。

1,、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)是持續(xù)一個人一生的追求，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會在未來立于不敗之地,。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在離開學(xué)校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中,，仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個人發(fā)展的動力,，尋求新知識，探求新方法,，不斷超越自我,，實現(xiàn)自身價值。

2,、學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風氣

學(xué)風是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,，加強學(xué)風建設(shè)首先要從根本上抓起：即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時期是年輕人世界觀,、人生觀,、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段,。很多學(xué)生來到大學(xué),，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育,、同學(xué)之間的競爭,，開始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己，不思進取,。通過制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助同學(xué)認識大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排,，形成良好的學(xué)習(xí)風氣和帶動效應(yīng)，在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍,。

3,、學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)動機

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會針對學(xué)生不同時期的學(xué)習(xí)能力和需求,，形成不同的計劃、安排,。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對大學(xué)的初步認識形成簡單的學(xué)習(xí)計劃,，并在四年的大學(xué)生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗,、能力的提升不斷調(diào)整,，有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?，由被動變?yōu)橹鲃?，有狹義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹嵘Ｔ谶@個過程中,，隨著不斷地進步和自主能力提高,，成就感不斷提升，自信心增強,，思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變,，進而更有信心和勇氣,。

4,、學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件

大學(xué)學(xué)習(xí)的目標是培養(yǎng)自己的能力,，為以后的工作提供支撐,。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系，要進行準確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手,，根據(jù)社會需求,，把握社會發(fā)展動向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障,，通過制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標，另一方面,，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù),。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學(xué)習(xí)，通過掌握專業(yè)知識和技能,，結(jié)合個人特長和興趣,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短,，增加自身就業(yè)競爭能力,。

二、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用

1,、確定學(xué)習(xí)目標和個人發(fā)展目標

很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標,，總覺得進入大學(xué)后碌碌無為又好像每天很忙,，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同,。每個學(xué)生初到學(xué)校,，因受教育經(jīng)歷、家庭背景,、個人興趣,、理想信念影響，對自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同,。

通過對學(xué)生進行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo),，幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進程,，確定階段性目標及整體目標,，合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃，明確實施步驟和實施方法,；另一方面,，將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來，合理規(guī)劃大學(xué)時間,，敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗,。

2、入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標激勵和時間管理,，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成,。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學(xué)階段每個年級的不同,，隨著學(xué)生個人的成長、思想和見識的不斷成熟,，學(xué)業(yè)規(guī)劃也會循序漸進,。對于入學(xué)之初的新生，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學(xué)科的了解,，適應(yīng)大學(xué)生活,，通過每一個時間單元，周,、月,、學(xué)期、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標并敦促其完成,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下一單元打基礎(chǔ)。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強,，后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性,、主動性上,，實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理,，最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、充分了解學(xué)生的思想動態(tài)

目前的學(xué)生管理者,，往往一開始就為學(xué)生制定了大量的規(guī)矩和懲罰措施,，學(xué)生被迫接受，但并不了解學(xué)生真正的想法和動態(tài),，很多要求適應(yīng)低年級但并是適應(yīng)高年級同學(xué),。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃并不是一成不變的。在入學(xué)初期,，學(xué)生設(shè)計的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必將隨著其專業(yè)知識,、社會經(jīng)驗、文化環(huán)境的改變而改變,。因此在新生指定學(xué)業(yè)生涯后,，一定要求學(xué)生定期對其學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃進行調(diào)整。通過調(diào)整,，輔導(dǎo)員老師可以了解學(xué)生近期思想動態(tài),，并根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)調(diào)整對學(xué)生的管理思路，為其提供必要的指導(dǎo)和幫助,，正確引導(dǎo),、規(guī)劃其發(fā)展。 4.構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺

現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通,，通常是老師講課，學(xué)生聽課,，課后缺乏溝通和探討,，學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí)，逐漸喪失了學(xué)習(xí),、研究熱情,，更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數(shù)劇增,。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開專業(yè)教師的指導(dǎo),，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導(dǎo),，還是大四時期的考研指導(dǎo),，抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整，專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個學(xué)生求學(xué)生涯的始終,。通過與學(xué)生的交流,，可以使教師更加明白學(xué)生對于課程的需求,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量,；另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點，更加深刻消化課堂知識,，達到課堂教學(xué)目標,。

三、制定不同時期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

學(xué)生入學(xué)后,，每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同,，學(xué)生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整,。對于不同年級的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容是有差異的，因此,，我們在制定輔導(dǎo)計劃時必須考慮年級,、學(xué)生個體的不同特點進行科學(xué)合理的輔導(dǎo)。

一年級偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo),。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo),、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng)、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等,，通過對大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng),，幫助新生適應(yīng)自主生活、學(xué)習(xí)方式,，做好角色轉(zhuǎn)換定位,，同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，增強學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動性,、自覺性和自控能力,。

二年級重點做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計劃,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃,、學(xué)業(yè)危機干預(yù)和科技競賽輔導(dǎo)。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng),，大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標已經(jīng)明確,，學(xué)生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段,，通過對學(xué)生進行指導(dǎo),，幫助學(xué)生扎實專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐技能，規(guī)劃學(xué)業(yè)目標,，鼓勵個性發(fā)展,，通過社會實踐或科創(chuàng)研究，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，提高社會責任感,，社會適應(yīng)和人際交往能力，同時,，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時做出幫扶和學(xué)業(yè)危機干預(yù),。此外，該階段針對發(fā)展目標明確地學(xué)生,，可以進行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo),。

三年級加強學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計劃,、科技競賽輔導(dǎo),、考驗輔導(dǎo)計劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃，進一步深入,、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè),。通過深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,，鼓勵大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項實踐工作,，開展針對杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃。并對學(xué)生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃,。

四年級學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo),，此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機干預(yù),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃,，通過對學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié)，有針對行地開展職業(yè)生涯指導(dǎo),，完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變,。同時，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生，找準原因,，探索解決學(xué)業(yè)危機的途徑,，保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè),。

通過系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，結(jié)合社會需求和個人發(fā)展需要，可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動性，從自身的特點和興趣出發(fā),，制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標和階段性目標以及實現(xiàn)目標的步驟和實施方法，合理安排時間和學(xué)習(xí)計劃,，實現(xiàn)自我監(jiān)督,、自我約束,、自我管理,。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力,。

參考文獻：

張建寶,。以職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)促進高校學(xué)風建設(shè)研究[J]。中國大學(xué)生就業(yè)，20xx,15（10）：50-51.

大學(xué)生對學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃篇2

一,、短期計劃

首先,，在校期間，英語過四級,，普通話要拿二甲,、計算機要過一級,，所有的專業(yè)證件拿到，包括會計證,，證券從業(yè)證書,，其次，能很好的運用知識,，通過見習(xí),、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動,。再次,，暑假期間，可以到企業(yè)的會計部門進行實習(xí)學(xué)習(xí),，這樣也可以多=積累經(jīng)驗,。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話,，就打算繼續(xù)深造,，選擇考研。

二,、長期計劃

在學(xué)業(yè)結(jié)束后,，如果不繼續(xù)深造，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,，首選銀行,、證券公司等事業(yè)單位，如果沒有合適的崗位,，則選擇進入企業(yè)的經(jīng)濟管理部門,，不會眼高手低，會選擇從底層做起,，逐步積累工作經(jīng)驗,，完善發(fā)展自己，放眼未來找準位置,。

三,、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，初步規(guī)劃如下：

熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài),，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面。

要完成的主要內(nèi)容有：

（1）學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能,。計算機一級,、二級過關(guān)，英語四,、六級過關(guān)、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書,、普通話過級,，開始接觸社會、工作,、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系,、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作任務(wù),，加強溝通,，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣,，對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度,，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學(xué)會先聽取別人意見,。能夠堅持正義,，堅持自己的原則。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加社交活動如聚會,，還有必要的健身運動,，如散步、打羽毛球等,，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等,。

結(jié)語

首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位、自我評估與定位,，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向,，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。先要弄清自己想要干什么、能干什么,，自己的興趣,、才能、學(xué)識適合干什么,?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價值觀,。

其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程,。當今社會競爭激烈,，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，不在一棵樹上吊死,，就業(yè)、就業(yè),、再就業(yè),，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來。

再次,，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備,、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期,、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期,、職業(yè)穩(wěn)定期,、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準備,，和應(yīng)對方案來,。

最后，我想說,，人生道路上,，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力,、拼搏,、奮斗，才會無悔無憾與自己的投入,。

大學(xué)生對學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃篇3

一,、自我分析

一向以來，我都處于一個比較寬松的家庭環(huán)境中,，從小開始也就一向很喜歡這樣一種自由的感覺,，這也就造就了我向往自由的性格，不習(xí)慣緊張拘束的環(huán)境,。因而,，在學(xué)習(xí)方面的要求也不高，很多的時間都用來發(fā)展自我的業(yè)余愛好,。同時，從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理本事,，長久地,，也就養(yǎng)成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理,，同時遇到了困難也會盡自我的最大努力去解決,，很少讓父母為我的事情擔心。所以,，在性格上我有很大的兩面性：在平時,，很少去主動地接觸那些陌生人，也不愛說太多的話,，喜歡生活在自我的小世界里,；可是在一些需要表現(xiàn)自我的場合上，比如面試,、一些團體活動等,，我也能夠很自然地去表現(xiàn)自我，能夠放得開,。

我的興趣廣泛,，籃球、足球,、音樂,、游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認為,，尤其是在高三的時候,，搞這些東西只是浪費時間，會影響學(xué)習(xí),。但我自我一向都認為這些活動對培養(yǎng)一個人的性格品質(zhì)有十分重要的作用,，參加體育運動能讓我懂得堅持與團結(jié),，聆聽音樂讓我領(lǐng)略靜謐的魅力，適當游戲讓我明白自我控制的重要,。如果缺少這些東西,，我的生活將是乏味的、將是不完整的,。

讀到大學(xué),，盡管在成績上不算突出，但在英語及公文寫作方面仍有必須的本事,，同時,，在以前的許多活動中也培養(yǎng)了我較好的領(lǐng)導(dǎo)本事及團隊意識，做事情有較好的預(yù)見性,。

但我同時又是一個比較“急功近利”的人,，有點缺乏耐心，如果是在一個很長的活動中,，就不能將最開始的那種狀態(tài)一向延續(xù),，如果時間耗得太長，我也會覺得很疲倦,。同時,，細心的程度也會下降，不能保證有一個持續(xù)的好狀態(tài),。另外一個方面,，我的溝通本事還不是很強，在應(yīng)對一個陌生的環(huán)境的時候,，會有拘束感,，不能很快地去融入那樣一個團體。

二,、職業(yè)選項

我最想從事的行業(yè)是運動服飾業(yè),，我的職業(yè)目標是建立一個自我的公司，來打造一個屬于中國自我的,，有很強中國特色的,，最適合中國消費群體的運動品牌，其中,，重點我會放在街頭運動服飾這一類,。

其次，如果我選擇就業(yè),，我期望能做企劃方面的工作,，為企業(yè)的理性決策供給按效益化原則設(shè)計的方案。

再次，我也有意向去選擇做一名政府公務(wù)員,。

三,、決策理由

（1）、自我的運動服飾公司

優(yōu)勢(S)：這是我本身的興趣與志向所在,，有很高的創(chuàng)業(yè)活力,，能充分地激發(fā)我的潛能。其次,，此刻有必須自我設(shè)計以及創(chuàng)造品牌的經(jīng)驗,，因為已經(jīng)有將自我設(shè)計的東西投入市場進行銷售。還有就是以前就經(jīng)?？催@方面的書籍,，對目前那些已經(jīng)成功的公司的產(chǎn)品特點及其優(yōu)缺點有必須的了解。在產(chǎn)品形象設(shè)計方面,，我已經(jīng)有了一個合作了較長時間的團隊,，團隊的時尚意識及創(chuàng)新觀念比較強，能充分挖掘出市場需要的產(chǎn)品特性,，能夠很好的堅持與消費群的溝通聯(lián)系,。

劣勢(W)：作為自主創(chuàng)業(yè)，我首先要面臨的就是資金上的不足,，尤其的品牌服飾這樣一個對資金要求比較高的行業(yè)來說，資金來源是我的第一大命門,。其次這個行業(yè)里已經(jīng)有很多成功的企業(yè),，國外的耐克、阿迪達斯,、kappa,、and1、k1x等,，國內(nèi)有李寧,、安踏、361°,、匹克,、鴻星爾克等，行業(yè)競爭巨大,。另外,，作為一個運動品牌，不僅僅要有外表的時尚,，內(nèi)在的科技內(nèi)涵也是十分重要的,，而我此刻還沒有一個能夠適應(yīng)市場需要、能夠自主研發(fā)的這樣一個科技團隊。還有就是此刻缺乏對這類企業(yè)的管理及其運營模式的了解,，在市場及營銷決策方面還經(jīng)驗不足,。

機遇(O)：到目前為止，生涯設(shè)計公益網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃專題組推薦,。中國市場上的運動品牌在價格上都比較高,，其市場重心往往都在大中型城市，而我的企業(yè)在最開始的時候是主要面向小城鎮(zhèn)的消費群眾,，尤其是在此刻的西部,，小城鎮(zhèn)眾多，他們的購買力有限,，不能承擔過高的價格,，但仍然有較強的時尚觀念，尤其的廣大的青年學(xué)生,，仍然是一個巨大的消費群體,、消費市場，我的企業(yè)在初期的競爭優(yōu)勢就主要集中在價格及時尚的外形設(shè)計上,。此外,，此刻中國還沒有一個屬于自我的街頭品牌，所謂街頭品牌就是要價格上十分平民化,，實用性很強,，并且風格上很自由設(shè)計新穎。而這也正好就是我們的團隊此刻正在努力的目標,，今后我們企業(yè)的業(yè)務(wù)重點也會放在這一點上,。

風險(T)：目前，這一行業(yè)的競爭十分激烈,，小型企業(yè)始終都會面臨被大企業(yè)排擠,、吞并的危險。另外,，在運動產(chǎn)品的科技開發(fā)上,，我們也很難與那些大企業(yè)相抗衡。并且就目前來看,，消費者對產(chǎn)品科技含量的要求越來越高,，科技研發(fā)的競爭力直接就影響了產(chǎn)品競爭力。再有就是,，那些已經(jīng)發(fā)展起來的企業(yè)都已經(jīng)有了一套趨于完備的分銷系統(tǒng),，已經(jīng)建立起較為固定的客戶群，對于同類產(chǎn)品的需求量就相對減少了,。

（2）,、企劃人員

優(yōu)勢(S)：這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣,，無論的國企、民企,、還是外企都需要,。并且，隨著各類企業(yè)數(shù)量的增加以及企業(yè)對競爭力的要求的增高,，這一行業(yè)的就業(yè)發(fā)展前景目前比較看好,。也正是由于企劃人員對企業(yè)的重要性，其薪酬方面也相當可觀,。

劣勢(W)：這一行業(yè)的專業(yè)性較高,，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)就十分重要，而我目前的專業(yè)與這方面的要求又有出入,，在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力,。目前，公司的發(fā)展要求更多的是要求全員企劃,，對公司的每一個經(jīng)營環(huán)節(jié)都要進行企劃,，因而就要求企劃人員要有較強的溝通本事以及對這一行業(yè)的各個經(jīng)營環(huán)節(jié)都要有所了解，而對你自我主要負責的那個環(huán)節(jié)更要了如指掌,。另外,，此刻的公司在招收企劃人員時，對工作經(jīng)驗的要求較高,，而工作經(jīng)驗的積累又是件不太容易是事,。

機遇(O)：目前，國家對自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度在逐漸加大,，各類企業(yè)數(shù)量也在逐年增加,，相應(yīng)的，企劃人員的需求數(shù)量也在逐漸增加,。加上目前企業(yè)改革的范圍正在逐漸加大，各類企業(yè)的重組改建工作也正好是企劃人員發(fā)揮作用的良好契機,。

風險(T)：目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻,，有許多企劃相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而,，這一崗位的競爭也會相當?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大,。

（3）,、公務(wù)員

優(yōu)勢(S)：公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定,，能很好地解決生活問題,。同時與在各類企業(yè)中工作相比,，工作量相對較少，且在福利方面,，有較好的保障,。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長,，因而,，公務(wù)員的工資也較高。另外,，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢,，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢,，隨便哪個部門,，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí)，都能極大的拓展自我的人際交往圈,。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營構(gòu)成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不一樣的兩個層次,，其優(yōu)勢體此刻穩(wěn)定性和低成本性上頭。

劣勢(W)：許多考上公務(wù)員的人,，他們的專業(yè)都不是這一方面的,，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價值上的實現(xiàn)來講,，不如在企業(yè)中就業(yè),。

機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人供給一些公平競爭的機會,，而作為大學(xué)畢業(yè)生,，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有必須的優(yōu)勢,。另外我學(xué)習(xí)的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作,。

風險(T)：目前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員,，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而,，這一崗位的競爭是相當激烈的,。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間,。

四,、我目前的差距

（1）、自我的運動服飾公司

在理論方面,，由于專業(yè)學(xué)習(xí)的原因,，我此刻對企業(yè)的經(jīng)營管理理念理論上接觸得還不是很多,，同時，對市場營銷的理論建設(shè)也還不足,。在實戰(zhàn)方面,，目前我自我的那個項目還處于一個很小的規(guī)模，所接觸的正規(guī)完整的市場競爭還很少,，也缺乏對大規(guī)模企業(yè)生產(chǎn)管理的實際操作,。再次，在我自我的創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)上,，目前還未完成,，團隊的組成結(jié)構(gòu)還不是很合理。

（2）,、企劃人員

目前最大的差距在理論知識上,，并沒能接觸到這一行業(yè)應(yīng)當學(xué)習(xí)的那些理論知識。同時要想成為一名好的企劃人員,，自我的交際本事仍然還需要提高,。

（3）、公務(wù)員

我此刻還未針對公務(wù)員考試進行過準備,，也還不了解公務(wù)員考試會考些什么,，另外，我也還為到任何的公務(wù)機關(guān)去實習(xí)過,，不了解他們具體的工作環(huán)境,、工作職責。也還不明白公務(wù)員是否真的適合我,。

五,、我的對策及計劃

在大一的這個暑假，我回去我們家鄉(xiāng)當?shù)氐恼畬嵙?xí),，去了解一下作為一名公務(wù)員他的職責到底是那些,，去感受一下公務(wù)員的工作環(huán)境，以幫忙我確定這一職業(yè)是否適合我自我,。在大二的時候,，除了學(xué)習(xí)好本身專業(yè)的東西外，最應(yīng)當注意的就是我的英語的實際交流本事,，繼續(xù)參加一些外國朋友的活動，在實際的交流中提高,，還有就是要考到英語四級證書,。同時我還會學(xué)習(xí)韓語作為我的一門第二外語，我想這應(yīng)當也能夠成為以后就業(yè)時的一種優(yōu)勢,，在學(xué)習(xí)方式上,，在大二的時候,，主要以自學(xué)為主。另外,，在公文寫作方面,，尤其是學(xué)術(shù)論文的寫作上，應(yīng)當加大力量去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的方式主要是同教師交流及實際的寫作,。如果還有更多的時間，我期望能接觸一些管理類的書籍,，提高自我的理論修養(yǎng),。在大二的寒假，我會回到家鄉(xiāng),，去市中心做一次市場調(diào)查,，了解市民對運動服飾的品牌意識以及實用效果的要求。在暑假的時候,，我會呆在北京,，報一個韓語學(xué)習(xí)班，提高口語及考試的本事,。另外,，也會在北京找一份兼職的工作做，以培養(yǎng)自我對職場的適應(yīng)本事,。還有一件很重要的任務(wù)：拿到計算機二級證書,。

在大三的時候，由于課業(yè)的壓力,，在課外學(xué)習(xí)的時間就很有限了,。但我會繼續(xù)我的韓語學(xué)習(xí)，爭取在大三的時候參加一次韓語等級考試,，拿到等級證書,。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書籍，以幫忙我以后的企業(yè)管理,。

大四的時候,，自然會走出校門去實習(xí)，到于此同時,，我仍然會繼續(xù)我自我的創(chuàng)業(yè)項目,，并會在大四的時候，找到一兩個成功企業(yè)的管理人員,，向他們?nèi)〗?jīng),，借鑒成功經(jīng)驗。同時我會開始去準備公務(wù)員的考試,，學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍,。

六,、結(jié)語

在寫這份職業(yè)規(guī)劃的時候，我真的感覺到了職業(yè)規(guī)劃的重要性,，也體會到我自我職業(yè)規(guī)劃本事的有限,，真正地感受到了未來的不可預(yù)知性以及能夠計劃性。我相信,，只要能夠按照我自我的職業(yè)規(guī)劃,，走完大學(xué)的四年時光，即使沒能到達預(yù)想的效果,，我也就真的沒有什么遺憾了,。

大學(xué)生對學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃篇4

活動背景：

為了促進在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好、寶貴的時間,，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，為自己今后的學(xué)業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識,，使學(xué)生深入認識和了解自己,，同時，我們也應(yīng)更加注意個人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì),。面對這個全新的環(huán)境,，要想有一個長期、高效,、健康的發(fā)展,，制定一份大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿(mào)系辦公室部策劃舉辦了“我的大學(xué),，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃ppt設(shè)計大賽,。

一．活動名稱：

“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃ppt演講設(shè)計大賽

二．活動主題：

“我的大學(xué),，我做主”

三．活動目的：學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學(xué)三年的規(guī)劃,，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀,、學(xué)習(xí)觀,、成才觀，確立正確的奮斗目標,，同時也提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)的能力,。通過演講與ppt的形式，把同學(xué)們的大學(xué)生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家,，希望通過本次活動讓你對學(xué)生活充滿向往與渴望,。

四．活動時間：

XX年十月中旬

五．活動地點：

遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓（教室待定）

六．活動對象

XX級全體學(xué)生

七．活動宣傳：

活動之前與宣傳部協(xié)調(diào)好，把第一手資料交給宣傳部，一起努力創(chuàng)新去做好本次活動的宣傳工作,，同時給各班負責人開會，由各班負責人通知本班學(xué)生

八．活動流程：

1,、預(yù)賽符合主題自備演講稿,，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘,；

2,、決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結(jié)合ppt作自我演講,。

九．獎項設(shè)置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名

十．主辦方：

遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)貿(mào)易系辦公室

十一,。后期工作：

1、活動總結(jié)

2,、做好活動結(jié)束后的后續(xù)工作

大學(xué)生對學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃篇5

一 前言

記得英國著名教育學(xué)家亨利．紐曼說過：“大學(xué)教育是一種偉大而又平凡的手段,，它旨在提高社會的思想格調(diào)，提高公眾的智力修養(yǎng),，純潔國民的情趣,，為大眾的志向提供確定的目標，擴展時代的思想內(nèi)容并使這種思想處于清醒狀態(tài),，推進政治權(quán)力的運用使個人之間的生活交往文雅化,。”

雖然“學(xué)習(xí)無用論”還有對大學(xué)教育理念的批評可謂鋪天蓋地,，我們的就業(yè)形勢也確實十分嚴峻,。可是我認為,，在埋怨現(xiàn)實的時候,，我們也應(yīng)該理性的想一想，我們到底做了什么,，又做的怎么樣,。大學(xué)時期正式我們自己的世界觀確立的重要時期，是人生的重要拐點,。作為一名有理想,、有抱負的大學(xué)生，對大學(xué)的學(xué)業(yè)生涯做一個規(guī)劃是十分必要的,。

二 自我認知

計劃的施行是建立在自我認識的基礎(chǔ)之上的,，因此了解自己的基本情況對于學(xué)業(yè)規(guī)劃是十分必要的。

優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂,，心思縝密,，做事認真負責，執(zhí)著冷靜，有著較強的學(xué)習(xí)能力,，邏輯思維判斷能力和分析鑒賞能力,，愛好廣泛，知識較豐富,。

缺點：容易優(yōu)柔寡斷,，做事遲疑不決，懶散,，缺乏動力,，太過敏感，易沉默寡言,，缺乏一定的積極性,，不喜歡循規(guī)蹈矩。

三 自我改正及提升

我的缺點據(jù)我看來在很大程度上是由于懶散造成的,。所以在大學(xué)四年里,，我的自我改正及提升的計劃是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，抓住每一次可以改變自己慵懶的性格的機會,，努力變的更加主動積極,，參與可以參加的每一次活動和面試，結(jié)果并不重要,，重要的是我在這個過程中所經(jīng)歷的改變,。并爭取做到在做一次決定的時候，不依靠別人,，運用自己的知識和見解來解決問題,，而且把它限定在一個時間內(nèi)，改掉自己優(yōu)柔寡斷的毛病,。

四 學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃應(yīng)以本專業(yè)的方向作為基礎(chǔ),，向周圍輻射。我的專業(yè)是植物檢疫,，是一門專業(yè)性較強的學(xué)科,。為此，我要努力掌握好我在以后會學(xué)到的專業(yè)知識,，這將是我在未來與別人競爭的主要力量,，爭取使得專業(yè)知識在本專業(yè)里名列前茅。

基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)又是必不可少的,，如高數(shù),、英語。高數(shù)是未來考研的必考學(xué)科,，又是鍛煉邏輯思維能力的最佳學(xué)科,，其重要性顯而易見,；而英語是在當今世界中最為普及的一種語言，英語的疏忽,，必將限制自己今后的發(fā)展,，故英語的學(xué)習(xí)并不只是為了考研，更是為了未來的一切的一切打下一個堅實的基礎(chǔ),。所以大二的四級考試是一定必須通過的,。

選修課是擴展自己視野的一個非常好的平臺。首先在大一大二期間要盡量在選修課中涉及多學(xué)科的知識,，培養(yǎng)自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，使自己朝著復(fù)合型人才的道路發(fā)展,，為自己將來的就業(yè)多一些選擇和發(fā)展的余地,。而在大三，選修課要圍繞著我的專業(yè)選擇,，使得選修課能起到對專業(yè)課的輔助作用,，培養(yǎng)對專業(yè)的興趣，增加對專業(yè)知識的熟練程度,，以便于適應(yīng)社會的需要,。

計算機作為當代社會不可或缺的工具，有著不可取代的地位,。掌握一定的實用的計算機基礎(chǔ),，是非常必要的。所以我的打算是在大一自學(xué)完成Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的基本操作,，在大二學(xué)習(xí)Ｃ語言,，大三自學(xué)網(wǎng)頁制作，使得計算機水平到達一個比較高的層次,，使得它也成為一個我未來的主要的競爭工具,。

五 課余生活計劃

發(fā)展一門愛好。興趣愛好是豐富自己精神世界的很好的渠道,，通過發(fā)展一種興趣,，可以使得自己的精神世界變的充實，獲得精神層面的提升和進步,。我的計劃是將唱歌作為我的愛好,，不要求取得多高的水平，只為了全面發(fā)展自己,，給自己樂趣,。

加入學(xué)生會。學(xué)生會是大學(xué)里重要的組織,，是學(xué)生管理學(xué)生的最佳體現(xiàn),。加入其中，能鍛煉自己處理事務(wù)和人際關(guān)系的能力，積累經(jīng)驗,，在以后邁入社會的時候,，就不會過于茫然失措。大學(xué)生最終會是走向領(lǐng)導(dǎo)階層的,。在學(xué)生會里為同學(xué)服務(wù)的同時,，也能擁有一些管理的經(jīng)歷，這無疑是大有裨益的,。

參加一到兩個社團,。社團具有高度的專門性，是能培養(yǎng)自己特長,、陶冶情操的地方,。我已加入音像中心，學(xué)習(xí)自己心儀的攝影藝術(shù),。通過這個平臺,，我希望能夠增加自己多方位的能力。

積極參與實踐創(chuàng)新,，社會實踐的活動,。這些活動夠開發(fā)自己的創(chuàng)新能力、實踐動手能力,，這正是當代大學(xué)生比較缺乏的素質(zhì),。并且能夠使自己接觸一點社會，不至于和社會脫節(jié),。我的目標是適時參加社會調(diào)查活動,、下廠參觀實習(xí)等工作。適時參加安全義務(wù)獻血,、植樹活動,、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。

關(guān)注現(xiàn)實生活和政治學(xué)習(xí),。與時俱進是我們大學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì),，關(guān)注當今世界發(fā)生的政治變動和經(jīng)濟起伏，嘗試分析理解,，跟上時代的步伐,。以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀,、價值觀,、道德觀,、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,，堅持正確的人生價值取向,。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認識及實踐,，以及自己的言,、行、感受,，爭取早日通過審核,，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動,，“三學(xué)”活動等,。

六 社會交往及其他

學(xué)會與人交往也是大學(xué)生的一個重要任務(wù)。我們從高中走向大學(xué),，最顯著的區(qū)別就是與社會的接近程度。我要學(xué)會妥善處理人與人之間的關(guān)系,，對他人要真誠,，懇切，友好,。要學(xué)會拋棄個人的自私想法,，為別人著想，幫助他人,，樹立良好的形象,，這是大學(xué)生應(yīng)該做到的。大學(xué)也是交朋友的時期,，在大學(xué)里是最容易找到知心朋友的,，而知心朋友將是我一輩子的財富。

孫中山先生說過,，“身體是革命的本錢”,。良好的身體是保證我能為祖國工作奉獻的必要條件。而我自小身體比較虛弱,，加強鍛煉迫在眉睫,。大學(xué)四年，我的目標是將長跑進行到底,，鍛煉自己的身體素質(zhì),。

學(xué)會自我反省，自省是升華自己的最佳途徑,。通過自省來發(fā)現(xiàn)自己的缺點并不斷更正,，這樣才能成就更好的自己,。

七 結(jié)束語

阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己,，能夠充分展現(xiàn)自我,，實現(xiàn)自我價值的基點即可。而這個基點就是我的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃,。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化,，但是會根據(jù)時代的發(fā)展、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整,。事情不會一成不變,，很多時候，計劃趕不上變化,，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整,，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化,。

我相信：有目標,，才會有動力；有信念,，才會堅定地沿著自己要走的路走下去,；有規(guī)劃，才會讓自己的大學(xué)少走彎路,，我相信我可以做到,！

應(yīng)該說，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃對于大學(xué)生充分認識自己,，客觀分析環(huán)境,，科學(xué)的樹立目標，正確對待學(xué)業(yè),，克服學(xué)業(yè)生涯中可能遇到的種種困阻,，有其不可替代的作用。但是,，我們也必須承認,，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃畢竟是一紙空文，真正需要的,，還是要自己付諸實踐,。面對嶄新的大學(xué)生活，我們應(yīng)該繼續(xù)彷徨下去,，還是找到目標并全力以赴呢,？答案毋庸置疑。有句話說得好：人生正如一場攀越賽,，要想到達人生的巔峰,，就要用積極的人生態(tài)度,，時刻儲備所需要的東西。理想是向上的動力,，而儲備則是向上的車輪,。是的，要想達到自己最初的夢想,，不就需要我們不斷去進取嗎,？

以上是我對大學(xué)四年的規(guī)劃，或許不太詳盡,，但是也代表我對自己的期望和目標,。

長理學(xué)子也有中國夢有自己的夢

大學(xué)生對學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃篇6

告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活?，F(xiàn)在迎來了嶄新的生活,，這個一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這,，我將開始對我的全新旅程做出規(guī)劃,。

一。自我盤點剖析 自己的優(yōu)點盤點:

我是一個不甘平凡的男孩,，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望,，我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研；對待同學(xué),，我寬以待人,，樂于助人；對待自己,，我嚴以律己,，堅持原則；對待工作,，我態(tài)度端正,，有責任感；對待生活,，我熱愛生活,，積極樂觀，艱苦奮斗,。因此,，面對未來,，我信心十足，不管人生道路何等艱辛,，我都會勇敢走下去,，直至成功。

自己的缺點盤點:

在過去的高中三年中,，自己的表達能力還不行,，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學(xué)一樣的環(huán)境,，演講基本無經(jīng)驗,，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞,，不敢積極發(fā)言,。 愛好籃球，唱歌,，寫作,，羽毛球，電子競技

二,。外部環(huán)境分析

1,、英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要,。英語作為世界上使用最普遍的語言,，必將預(yù)示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界,，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準,。

2、信息時代的來臨,，要求我們掌握一定的計算機知識,，使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機,，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息,。

3、就業(yè)形勢的嚴峻,，要求我們不僅僅只在一方面突出,，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才,，能力的培養(yǎng)尤為重要,。

三。目標設(shè)定

大一：試探期：剛剛進入大學(xué),，要適應(yīng)大學(xué)的生活,，同時鍛煉提升自己各項能力,，改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的興趣所在,，積極的加入社團,，培養(yǎng)友情，建立起良好的人際關(guān)系,，提高自己的獨立能力和交易手段,，爭取通過大學(xué)英語4級考試

大二：定向期：當各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主,，重點放到專業(yè)課上,，努力學(xué)習(xí)好英語，爭取通過英語6級,，計算機2級,。適度打工，接觸社會,，積極參加社會實踐活動,，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己,，為今后邁出重要的一步,。

大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯,，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會,，培養(yǎng)社會實踐經(jīng)驗的能力,，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生,，需要進一步深造,，好好做好考研的準備,。

大四：分化期：同學(xué)會各忙各的,，有的攻工作，有的攻考研,，為自己今后方向邁進,，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中,，適當?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實踐能力,。