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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇一

1,、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算,。

2,、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。

3,、研究開(kāi)發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù),。

4,、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

5,、分析和處理電力設(shè)備安裝,、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問(wèn)題,。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測(cè),、規(guī)劃、設(shè)計(jì),、安裝,、調(diào)試、運(yùn)行,、檢修,、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理,、電力環(huán)保,、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員,。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識(shí)應(yīng)該就夠用了,。我比較認(rèn)真,，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng),，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì),。

6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識(shí)上,，還有很大的差距,。第二，是耐心做事的能力,，工程師,，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較復(fù)雜,，這就需要我有很強(qiáng)的耐心,，和對(duì)工作的熱愛(ài)。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高,。

四,、未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二

參賽者資料

姓名：黃亮波

性別：男

年齡：21

籍貫：湖南郴州

所在學(xué)院：化學(xué)化工學(xué)院

專業(yè)及班級(jí)：化學(xué)工程與工藝專業(yè)工藝一班 學(xué)號(hào)：11060401xx

聯(lián)系電話：1519728xxxx

e-mail:[email?protected]

目錄

一、自我分析

二,、環(huán)境分析

三,、職業(yè)定位

四,、計(jì)劃實(shí)施

五,、評(píng)估調(diào)整

結(jié)束語(yǔ)

職業(yè)規(guī)劃

一,、自我分析

（一）職業(yè)愛(ài)好

對(duì)于自己，愛(ài)好比較多,，比如籃球,、乒乓球、網(wǎng)球,、羽毛球,，此外喜歡玩電腦，喜歡玄學(xué)類的書(shū)籍,，喜歡看些中醫(yī)類的現(xiàn)代的和古代的書(shū)籍,，喜歡音樂(lè)，喜歡好萊塢電影,，喜歡交朋友,，對(duì)于新聞只喜歡看時(shí)事政治。

（二）職業(yè)能力

交友能力強(qiáng),，適應(yīng)能力強(qiáng),，容易配合別人工作

（三）個(gè)人特質(zhì)

工作環(huán)境要輕松、友好,，能和他人在一起積極地工作

工作需要滿足我來(lái)動(dòng)員大家合作,，處理人際關(guān)系和爭(zhēng)執(zhí)沖突，消除緊張氣氛

（四）職業(yè)價(jià)值觀

我希望能促進(jìn)team的發(fā)展和別人的進(jìn)步,，并因此得到認(rèn)可,，我認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)，我的個(gè)人成就也往往是在對(duì)別人的影響互動(dòng)的中取得的,。我善于組織,、協(xié)調(diào)和管理，不喜歡單打獨(dú)斗,，各自為政,。我會(huì)很自然地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使別人接受,。我看重權(quán)威,，常借助權(quán)威性增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說(shuō)服性。我熱愛(ài)新嘗試,，面對(duì)挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時(shí)候我會(huì)奮發(fā)進(jìn)取,，爭(zhēng)取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不畏風(fēng)雨,，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗,，不拋棄不放棄,，用意志頑強(qiáng)來(lái)形容我再合適不過(guò)。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會(huì),。將來(lái)在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開(kāi)拓新領(lǐng)域的工作,，只要是能給我?guī)?lái)新鮮的刺激的，都能激發(fā)我源源不絕的活力和動(dòng)力,。

（五）勝任能力

職業(yè)規(guī)劃

敢打敢拼,，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

對(duì)各種事情都非常好奇,，以致于總是分心,，導(dǎo)致工作受到干擾

自我約束力不強(qiáng)，做事容易拖拉,，顯得不那么盡職盡責(zé),；不喜歡提前準(zhǔn)備，時(shí)間管理較差

不喜歡過(guò)多的條條框框和官僚作風(fēng)

傾向于將失敗當(dāng)作對(duì)個(gè)人的批評(píng)和負(fù)面回應(yīng)

常常不會(huì)拒絕他人的要求

當(dāng)缺少支持時(shí),，做事的動(dòng)力會(huì)減弱

自我分析小結(jié)：性格類型為: 表演者型-有我在就有笑聲,；我的動(dòng)力類型：“寄托型”、“開(kāi)拓型”,。

二,、環(huán)境分析

（一）家庭分析

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般偏下，上有老,，下有小,，只有父親有收入。家人期望我能夠自食其力,，沒(méi)有別的太大期望和要求,，家里爺爺奶奶一輩以上都為農(nóng)民，沒(méi)什么文化,，父親一輩讀書(shū)也不多,，從小教育我們，要努力學(xué)習(xí),，為自己奮斗,，家里人不用擔(dān)心。但是我更加看重家里人,，雖然自己真的沒(méi)有什么雄心斗志,，只愿同親人平平靜靜度過(guò)一生。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍良好,，校風(fēng)學(xué)風(fēng)都很好,，認(rèn)真學(xué)習(xí)是可以學(xué)到所有東西的，專業(yè)學(xué)習(xí)方面,，軟件硬件方面都不錯(cuò),，對(duì)于學(xué)習(xí)幫助都很大,，實(shí)踐方面也不錯(cuò)，有不少實(shí)踐操作,。

（三）社會(huì)環(huán)境分析

職業(yè)規(guī)劃

還是很嚴(yán)峻的,。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)分析：化工專業(yè)技術(shù)人員的工作要求技術(shù)能力強(qiáng)，工作內(nèi)容精細(xì),，發(fā)展前景不錯(cuò),；化工企業(yè)在國(guó)內(nèi)很多,，發(fā)展前景不錯(cuò),，各方面發(fā)展已經(jīng)成熟，產(chǎn)品服務(wù)已經(jīng)成熟,，員工素質(zhì)很高,，工作氛圍很好?；I(yè)為日不落專業(yè),。

職業(yè)分析小結(jié)；咱化工方面職業(yè)為低不成高不就,。

三,、職業(yè)定位

我的職業(yè)就為化工廠技術(shù)員，之后發(fā)展為化工工程師

四,、計(jì)劃實(shí)施

本人現(xiàn)在正就讀大學(xué)一年級(jí),，我的大學(xué)總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)等,，要有良好的化工技術(shù)員基礎(chǔ)和基本經(jīng)驗(yàn),。大一以適應(yīng)為主，并且學(xué)好文化基礎(chǔ),，奠定好技術(shù)基礎(chǔ),；大二以考證為主，努力考證,，計(jì)算機(jī)二級(jí),、英語(yǔ)四六級(jí)等其他證；大三努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，并且為考研而努力,；大四進(jìn)行一定的技術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練。

中期計(jì)劃是：畢業(yè)后第五年要成為一個(gè)技術(shù)熟練的老技術(shù)員工,。假如考研成功,，就繼續(xù)深造，努力學(xué)習(xí)深入的技術(shù),，畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì),，進(jìn)入化工企業(yè)發(fā)展,；假如考研不成功則直接出社會(huì)，進(jìn)入化工企業(yè)努力學(xué)習(xí)發(fā)展,。

五,、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃畢竟是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。一切以現(xiàn)實(shí)出發(fā),，根據(jù)自己的性格和實(shí)際的發(fā)展為基準(zhǔn)，進(jìn)行必要的變化和適應(yīng),。

結(jié)束語(yǔ)：任何計(jì)劃都有可能是一場(chǎng)空,，但是我不能打沒(méi)有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)，相信自己,，相信未來(lái),，好好學(xué)習(xí)天天向上！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇三

4．優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎

沒(méi)有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐

對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)

做事效率低

心地善良上進(jìn)心強(qiáng)

緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃

人品端正腳踏實(shí)地

不太關(guān)心同學(xué)

解決自己認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn),，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。

３社會(huì)環(huán)境分析：

此刻的中國(guó)在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快．這天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門．但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的,，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己．從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)務(wù)必有過(guò)硬的知識(shí)和潛力才行,，將來(lái)的社會(huì)是有知識(shí)和有潛力人的天下．因此只要你有足夠的潛力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但務(wù)必要注意就是你要有潛力,！

此刻一些大學(xué)生選取自主創(chuàng)業(yè),，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認(rèn)為每個(gè)人都能夠成功因?yàn)閹资曛形也乓?jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨,，我不相信別人做到的我必須能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的．一些人說(shuō)”人做到的我也能夠作的到”那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),，這就是差距．因此在自主創(chuàng)業(yè)前務(wù)必思考好自己是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己,。

我相信政府會(huì)幫忙大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題,，政府會(huì)想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題．比如此刻政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施．但是我們也不能以此而放松了,，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問(wèn)題,，因?yàn)榇丝痰纳鐣?huì)存在著”淺規(guī)則”！

2．中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩,。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師,，在職期間不斷學(xué)習(xí),，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn),，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn),。

3．備選的職業(yè)目標(biāo)

（一）找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先思考,，因?yàn)椴还茉鯓由钤炀褪菫榱司蜆I(yè),。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層,，但是我不會(huì)因此而氣餒,，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升,。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24,，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),，盡量多的考取證書(shū)為以后的晉級(jí)做鋪墊,，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng),。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫忙鄉(xiāng)親們排憂解難,。

（二）出國(guó)深造。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研,。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博,，但我期望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作?；貒?guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院,，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，盡可能多的評(píng)職稱,，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來(lái)努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士,。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,，能晉升到那里就升到那里。退休后在適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn),。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,，但是這種差距是能夠通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程．我深深的明白要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過(guò)程之艱難是可想而知的．成功,，不相信眼淚，未來(lái),，要靠自己去打拼,！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸,，離我們并不遠(yuǎn),，明天就能夠到達(dá)，此刻我們只需劃好屬于自己的船,，欣賞著沿岸風(fēng)景就能夠了,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇四

人生如同一本書(shū)，一本自傳,。不同的人他書(shū)中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容,。書(shū)中可能有彩色的，黑白的圖片,；有繁華的,，純樸的文章；有快樂(lè)的,，痛苦的情緒,，等等。

在書(shū)中,，我們的經(jīng)歷就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè),，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁(yè),；迎來(lái)了新一天的同時(shí),，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚憽６颐勘緯?shū)的開(kāi)頭都標(biāo)明目錄,，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容,。那我們?nèi)松畷?shū)的目錄又是什么呢？是我們的計(jì)劃,。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄,，而我們的“書(shū)”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容,。在不同的時(shí)期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo),。古語(yǔ)曰：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！?/p>

想要自己人生之書(shū)內(nèi)容變得豐富多彩就的先把目錄寫好,。

每個(gè)人的一生都是有限的，在有限的時(shí)間里,，所有人了都希望自己能夠達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰,。

在每個(gè)人的生命發(fā)展的過(guò)程中，其發(fā)展過(guò)程都是獨(dú)特而又豐富多彩的,。一生的時(shí)間不可以重復(fù),，那么在不可重復(fù)的今生一定要為自己做好一份詳盡的規(guī)劃，并按照規(guī)劃好的人生方向前行,。

做好職業(yè)規(guī)劃并不簡(jiǎn)單,，它是一個(gè)很龐大的概念。它是在個(gè)人與組織的相結(jié)合下,，對(duì)一個(gè)人整個(gè)人生的主觀,、客觀分析，結(jié)合實(shí)際情況確定一個(gè)人的發(fā)展方向與目標(biāo),，并未實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)做出的合理的行動(dòng)方案,。

而自己，現(xiàn)在已經(jīng)是一名法學(xué)系專業(yè)的大學(xué)生了,，根據(jù)自己的切身情況，在展開(kāi)整個(gè)大學(xué)生涯的學(xué)習(xí)之前,，也要為自己做好一份職業(yè)規(guī)劃,。

從自己走進(jìn)校園的那一刻開(kāi)始，就應(yīng)該好好的想想自己的未來(lái)的道路,。告訴自己,，決不可將自己的大好時(shí)光消磨掉，應(yīng)該抓住一切時(shí)間好好的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

由于自己已經(jīng)選擇了法學(xué)系專業(yè),，那么就要根據(jù)自己的專業(yè)好好的確定自己未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力,，那么就要從現(xiàn)在開(kāi)始,，努力的學(xué)好自己的專業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如果做好一名律師的專業(yè)技能,，通過(guò)平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間研究曾經(jīng)有過(guò)的所有法律案例,。希望可以通過(guò)自己的努力，讓自己的大學(xué)生涯毫不虛度。

人的一生大學(xué)時(shí)光也許就只有一次,，如果沒(méi)有把握住,，將來(lái)自己一定會(huì)后悔。所以,，在學(xué)習(xí)開(kāi)展之前,，先為自己制作好職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃好目標(biāo),。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力，有人動(dòng)力,，才能按照自己規(guī)劃好的人生路軌行進(jìn),。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)于每一個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，怎能使自己占有一席之地,？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向,。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。要審視自己,、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,，做好自我評(píng)估,，包括自己的興趣、特長(zhǎng),、性格,、學(xué)識(shí)、技能,、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題,。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己,。

一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開(kāi)展工作,。公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務(wù)方面安排了專業(yè)法律事務(wù)人員協(xié)助,。作為公司一名老業(yè)務(wù)人員,，必須以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開(kāi)展業(yè)務(wù)工作,。

1,、在第一季度，以訴訟業(yè)務(wù)開(kāi)拓為主,。針對(duì)現(xiàn)有的老客戶資源做訴訟業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā),，把可能有訴訟需求的客戶全部開(kāi)發(fā)一遍，有意向合作的客戶安排法律事務(wù)專員見(jiàn)面洽談,。期間,，至少促成兩件訴訟業(yè)務(wù)，代理費(fèi)用達(dá)8萬(wàn)元以上（每件4萬(wàn)元）,。做訴訟業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的同時(shí),，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù)，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況,。

2、在第二季度的時(shí)候,，以商標(biāo)、專利業(yè)務(wù)為主,。通過(guò)到專業(yè)市場(chǎng),、參加專業(yè)展銷會(huì)、上網(wǎng),、電話,、陌生人拜訪等多種業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)方式開(kāi)發(fā)客戶，加緊聯(lián)絡(luò)老客戶感情,，組成一個(gè)循環(huán)有業(yè)務(wù)作的客戶群體,。以至于達(dá)到4.8萬(wàn)元以上代理費(fèi)（每月不低于1.2萬(wàn)元代理費(fèi)）,。在大力開(kāi)拓市場(chǎng)的同時(shí)，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù),，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

3,、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié),，帶來(lái)的無(wú)限商機(jī)，給后半年帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端,。并且,，隨著我對(duì)高端業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)與綜合能力的相對(duì)提高，對(duì)規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國(guó)馳名商標(biāo)》或者《廣東省商標(biāo)》條件的客戶,，做一次有針對(duì)性的開(kāi)發(fā),，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務(wù)經(jīng)理見(jiàn)面洽談，爭(zhēng)取簽訂一件《廣東省商標(biāo)》,，承辦費(fèi)用達(dá)7.5萬(wàn)元以上,。做馳名商標(biāo)與商標(biāo)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的同時(shí)，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務(wù),，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)報(bào)告該等交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

4,、第四季度就是年底了,，這個(gè)時(shí)候要全力維護(hù)老客戶交辦的業(yè)務(wù)情況。首先,，要逐步了解老客戶中有潛力開(kāi)發(fā)的客戶資源,，找出有漏洞的地方，有針對(duì)性的做可行性建議,，力爭(zhēng)為客戶公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)做到面,，代理費(fèi)用每月至少達(dá)1萬(wàn)元以上。

二,、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)習(xí)，對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力,。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識(shí),、綜合能力,、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,，在這方面還希望業(yè)務(wù)經(jīng)理給與我支持,。

三、增強(qiáng)責(zé)任感,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上,、落到實(shí)處,。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇五

1.你的霍蘭德類型： r s i (如 asi) 根據(jù)你的“吉迅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)”中“職業(yè)興趣報(bào)告”和“霍蘭德六角形模型”的相關(guān)描述,，在下面列出最能描述你的霍蘭德代碼的語(yǔ)句。

員,、教師,、工程師、電腦編程人員,、醫(yī)生,、系統(tǒng)分析員。

ris：廚師,、林務(wù)員,、跳水員、潛水員,、染色員,、電器修理,、

眼鏡制作、電工,、紡織機(jī)器裝配工,、服務(wù)員、裝玻璃工人,、發(fā)電廠工人,、

焊接工。

2.你的mbti偏好類型： i s f j （如enfp）

根據(jù)你的“吉迅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)”中“職業(yè)性格報(bào)告”的相關(guān)描述,，在下面列出最能描述你的的語(yǔ)句,。

isfj （內(nèi)傾/感覺(jué)/情感/判斷）――全身心投入工作型仁慈,、忠誠(chéng),、體諒他人、善良,，不怕麻煩幫助需要幫助的人,。喜歡充當(dāng)后盾，提供支持和鼓勵(lì),。isfj型的人忠誠(chéng),、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受,。意志清醒而有責(zé)任心,，樂(lè)于為人所需。十分務(wù)實(shí),，勤奮嚴(yán)肅,，平和謙遜。他們喜歡利用大量的事實(shí)情況,，對(duì)于細(xì)節(jié)則有很強(qiáng)的記力,。他們耐心地對(duì)待任務(wù)的整個(gè)階段，喜歡事情能夠清晰明確,。具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德,，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r(shí)，會(huì)對(duì)需要完成之事承擔(dān)責(zé)任,。他們準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù),。具有傳統(tǒng)的價(jià)值觀，十分保守,。他們利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定,，通過(guò)出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。他們溫和,、圓通,，支持朋友和同伴。他們樂(lè)于協(xié)助別人,，喜歡實(shí)際可行地幫助他人,。他們利用個(gè)人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相 處,。不喜歡表達(dá)個(gè)人情感,，但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。他們關(guān)心,、保護(hù)朋友,，愿意為朋友獻(xiàn)身，他們有為他人服務(wù)的意識(shí),，愿意完成他們的責(zé)任和義務(wù),。

1.你的霍蘭德類型建議你考慮的職業(yè)

根據(jù)你的興趣探索結(jié)果,，列出6-8種與你的霍蘭德類型相對(duì)應(yīng)（或近似）的職業(yè)，并標(biāo)出每種職業(yè)的霍蘭德代碼（請(qǐng)自行查閱相關(guān)資料）,。

職 業(yè) 霍蘭德代碼（3個(gè)字母）

如： 專欄作家 ase

（1） 經(jīng)濟(jì)學(xué)家 ias

（2） 會(huì)計(jì) cri

（3） 銀行職員 ces

（4） 自由職業(yè)者 cei

（5） 商人 ies

（6） 公司普通員工 ces

（7） 教師 iea

2.你的mbti類型所建議的職業(yè)

根據(jù)你的mbti類型偏好,，及職業(yè)性格報(bào)告所列舉的職業(yè)中挑出你感興趣的職業(yè)，并列出6-8種(自行查閱相關(guān)資料),。

職 業(yè)

（1） 廚師

（2） 焊接工

（3）焊接工

（4） 潛水員

（5）紡織機(jī)器裝配工

（6） 焊接工

對(duì)于你在興趣和性格探索中所列出的每一個(gè)職業(yè)進(jìn)行分類,，并把它填在相應(yīng)的橫線上。比如,，若“教師”這個(gè)職業(yè)在你的興趣列表和mbti列表中都有出現(xiàn),，就將它列在第一類中。在第四類中,，列出那些你特別感興趣但在前面未曾出現(xiàn)過(guò)的職業(yè),。

第一類：很有可能

在興趣和個(gè)性探索中都曾出現(xiàn)過(guò)的職業(yè)

廚師

焊接工

第二類

在興趣或個(gè)性探索中曾出現(xiàn)過(guò)一次的職業(yè)

紡織機(jī)器裝配工

教師

醫(yī)生

第三類：有些可能

根據(jù)你的興趣和個(gè)性探索，符合你一方面的情況卻與另一方面的情況有沖突的職業(yè)

會(huì)計(jì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)家

學(xué)者

第四類：其他的職業(yè)

在興趣和個(gè)性探索中都未曾出現(xiàn)且與以上所列職業(yè)沒(méi)有共同點(diǎn)的,，但你感興趣的職業(yè)

藝術(shù)家

作家

你最重要的五項(xiàng)價(jià)值觀,，并請(qǐng)具體說(shuō)明它們的含義。

1. 競(jìng)爭(zhēng)力,、質(zhì)量,，明確的目標(biāo)

2. 尊重個(gè)人，團(tuán)隊(duì)精神

3. 創(chuàng)新,，人性化,，樸實(shí)

4. 誠(chéng)實(shí)正直

5. 積極求勝和信任

找出你最擅長(zhǎng)并愿意在未來(lái)職業(yè)中運(yùn)用的技能。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇六

沈陽(yáng)大學(xué)第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽由招生就業(yè)處主辦,，校就業(yè)服務(wù)社團(tuán)承辦,，大賽方案如下：

（一）促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

（二）明確學(xué)生就業(yè)意識(shí),，提高學(xué)生的文字表達(dá)和職場(chǎng)應(yīng)聘能力。

（三）創(chuàng)建分析自我,、了解職業(yè),、知曉環(huán)境的平臺(tái)，為廣大學(xué)生提供認(rèn)識(shí)職場(chǎng),、認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì),。

（四）為《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐教學(xué)提供平臺(tái)，豐富課程實(shí)踐內(nèi)容。

20xx年9月29日至10月29日,。

本次大賽采取學(xué)生報(bào)名,，遞交個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，學(xué)院組織初賽（或指導(dǎo)教師推薦）,，參加學(xué)校最終評(píng)選，確定學(xué)生獲獎(jiǎng)名單的程序進(jìn)行,。

（一）參賽報(bào)名

1,、參賽對(duì)象

全校全日制本科學(xué)生均可報(bào)名參賽。其中,，四（五）年制本科的大二學(xué)生必須參加比賽,，其他年級(jí)的學(xué)生自愿參加本次大賽，大二學(xué)生參賽情況將作為評(píng)定《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐考核的重要依據(jù),。

2,、組織報(bào)名

必須參賽的學(xué)生由《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》任課教師負(fù)責(zé)組織報(bào)名，其他參賽學(xué)生由學(xué)院組織報(bào)名,。

3,、指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師可由講授求職技能的任課教師、輔導(dǎo)員或其它有指導(dǎo)學(xué)生求職技能專長(zhǎng)的老師擔(dān)任,。

（二） 遞交作品

1,、必須參賽的學(xué)生，將作品送交給承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》的任課教師,。任課教師根據(jù)學(xué)生作品的水平,，篩選并推薦報(bào)大賽組委會(huì)（人數(shù)為授課班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)的5% —10%）。

3,、送交作品時(shí)間

參賽學(xué)生作品送交大賽組委會(huì)截止時(shí)間：20xx年10月14日

4,、作品遞交方法

本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學(xué)生作品專用電子郵箱：sydx_zysy@,。

經(jīng)任課教師推薦的作品,，由任課教師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名,。

經(jīng)學(xué)院推薦的作品,，由學(xué)院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級(jí)+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名（指導(dǎo)教師姓名為選填）,。

5、作品要求

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)要求內(nèi)容完整,、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,。

（1）參賽作品必須有封面（按照a4紙的尺寸設(shè)計(jì)），封面需要填寫參賽者的真實(shí)姓名,、性別,、學(xué)院、班級(jí),、聯(lián)系電話,、e-mail等相關(guān)信息,，同時(shí)須注明指導(dǎo)教師的姓名、所在院系(部門)和聯(lián)系電話,。

（2）參賽作品封面下應(yīng)有職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介,、具體內(nèi)容，具體內(nèi)容一般不少于2500字,。

（3）參賽選手可根據(jù)自己的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,，結(jié)合自身的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)知,、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),，要附有簡(jiǎn)要的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告和生涯人物訪談報(bào)告,。

（三）表彰與頒獎(jiǎng)

大賽將于10月下旬公布比賽結(jié)果并表獎(jiǎng)優(yōu)勝選手，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知,。

一等獎(jiǎng)10名

二等獎(jiǎng)20名

三等獎(jiǎng)30名

單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)40名

優(yōu)秀指導(dǎo)教師

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

（一）參賽作品一律不予退還,。

（二）參賽作者請(qǐng)?jiān)卩]件中注明真實(shí)姓名、所在學(xué)院,、年級(jí),、班級(jí)、詳細(xì)通訊地址和聯(lián)系方式,，以便聯(lián)系（若不注明,，便取消比賽資格）,。

(三)大賽組委將優(yōu)選部分參賽作品展示在學(xué)校就業(yè)微信平臺(tái)、宣傳欄,，招生就業(yè)處就業(yè)網(wǎng),、校就業(yè)服務(wù)社團(tuán)指定網(wǎng)頁(yè)上。

八,、聯(lián)系方式

主辦方招生就業(yè)處聯(lián)系人：朱士奇,、葉波、葛彥偉,，,；承辦方校就業(yè)社團(tuán)聯(lián)系人：朱濟(jì)斌，李曉晴,，季虹旭。

大賽交流qq群：（沈大生規(guī)大賽交*群）,。

詳情請(qǐng)點(diǎn)擊：進(jìn)入就業(yè)網(wǎng)查詢及,。

附件1：沈陽(yáng)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附件2：沈陽(yáng)大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽參賽作品匯總表

招生就業(yè)處

20xx年9月29日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇七

( 一) 獨(dú)立學(xué)院改革是就業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。20xx 年全國(guó)高校畢業(yè)生高達(dá)749 萬(wàn),，比20xx 年727 萬(wàn)增加了22 萬(wàn),，創(chuàng)下歷史新高，各高校面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),。據(jù)相關(guān)教育法明文規(guī)定: 高校有義務(wù)為其畢業(yè)生提供就業(yè)崗位和實(shí)習(xí)企業(yè),，使學(xué)生找到自身存在的特性，將其特性與專業(yè)相結(jié)合,，盡快可以找到一條與自己職業(yè)規(guī)劃相符合的崗位,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。但據(jù)目前形勢(shì)分析,，大學(xué)生就業(yè)率低和企業(yè)招人難的現(xiàn)象尤為突出,，所以，獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的改革具有教育性意義,。

( 二) 獨(dú)立學(xué)院改革是就業(yè)發(fā)展的必然要求,。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生相比于母體學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們志向高遠(yuǎn),，但文化課基礎(chǔ)水平薄弱,，意志力差; 有堅(jiān)強(qiáng)的自立認(rèn)識(shí)，但自我控制能力差; 個(gè)性張揚(yáng),，但缺乏自信心,。因此獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生不僅以職業(yè)生涯規(guī)劃為主，更要重視學(xué)生的自身性格特點(diǎn),，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃改革,，既能夠幫助學(xué)生掌握自己的社會(huì)價(jià)值,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘自身潛力,，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，使學(xué)生全面發(fā)展。

( 三) 獨(dú)立學(xué)院改革是獨(dú)立學(xué)院政治教育的需要,。職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革,，能夠幫助學(xué)生思想政治理念符合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的自身發(fā)展，使學(xué)生對(duì)自己的價(jià)值有更深層次的社會(huì)定位,，充分掌握社會(huì)環(huán)境的變化,，合理進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，適當(dāng)調(diào)節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)使之與新時(shí)代的發(fā)展相吻合,，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

( 四) 師資團(tuán)隊(duì)沒(méi)有專業(yè)能力技巧。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有綜合性較高的特點(diǎn),，其需要教師的專業(yè)能力技巧較高,，專業(yè)程度涉及范圍廣。根據(jù)我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展,，社會(huì)上對(duì)大學(xué)生個(gè)人能力的要求較高,，這對(duì)教師專業(yè)知識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、邏輯思維等提出了挑戰(zhàn),，實(shí)質(zhì)上，獨(dú)立學(xué)院的職業(yè)生涯規(guī)劃課程應(yīng)由專項(xiàng)的部門來(lái)做,，而事實(shí)上,，大多院校只是由院級(jí)或系級(jí)導(dǎo)員來(lái)做，使之沒(méi)有較強(qiáng)的專業(yè)能力,，更缺少時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí),，使得在授課的過(guò)程中能力有限，教學(xué)效果參差不齊,。

( 一) 職業(yè)生涯規(guī)劃教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建,。職業(yè)生涯規(guī)劃中一個(gè)技能型強(qiáng)、專業(yè)化程度較高的教師團(tuán)隊(duì)是職業(yè)規(guī)劃中的主體力量,。獨(dú)立學(xué)院需要根據(jù)自身院校的辦學(xué)特點(diǎn),，從社會(huì)上召集大批人才，并使其成為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象,，增強(qiáng)技能培訓(xùn),，鞏固專業(yè)知識(shí)，為其師資團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建提供有力條件,，在培訓(xùn)中,，教師可以通過(guò)多種形式提高自身能力,，如自主學(xué)習(xí)，課題研究或咨詢專業(yè)人士等,，以此增強(qiáng)教師專業(yè)技能,，通過(guò)專業(yè)人士的點(diǎn)評(píng)，或參與競(jìng)賽的方式,，教師增強(qiáng)課堂積極性,，使教師在擅長(zhǎng)的方面無(wú)限地發(fā)揮其潛力; 通過(guò)教師不同的能力特點(diǎn)，可以將教師劃分在不同的小組學(xué)習(xí),，通過(guò)一起探討,、分析、研究,，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn),，教師進(jìn)行手把手的教學(xué)，讓教師在每位學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的道路上起到輔助作用,。

( 二) 完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育制度,。根據(jù)不同時(shí)期的社會(huì)需求，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)從自身的特點(diǎn)出發(fā),，對(duì)其學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，建立一個(gè)與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃相符合的教育制度,。在內(nèi)容上,，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，由教師為主體,，幫助學(xué)生分析就業(yè)導(dǎo)向,，讓學(xué)生能夠從自身的角度出發(fā)，盡快提高自身的能力和綜合素質(zhì); 在形式上,，打破傳統(tǒng)形勢(shì)的課堂教學(xué),，通過(guò)社會(huì)調(diào)查、研究報(bào)告,、名人事跡等不同形式,，提供給學(xué)生多元化的實(shí)踐機(jī)會(huì)。獨(dú)立學(xué)院也可以通過(guò)自身的發(fā)展與社會(huì)上的相關(guān)企業(yè)合作,，提供給學(xué)生一個(gè)就業(yè)的平臺(tái),，從而使學(xué)生的能力在實(shí)踐中得到提升，在實(shí)踐中讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),。

( 三) 樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,。樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，能夠幫助學(xué)生規(guī)劃出屬于自己正確的人生職業(yè)目標(biāo),，這成為獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué)改革的主要任務(wù),，使之在職業(yè)規(guī)劃教學(xué)里學(xué)生有正確的認(rèn)識(shí),，可以根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析，通過(guò)觀看相關(guān)視頻等進(jìn)行言傳身教,，使大學(xué)生對(duì)專業(yè)技能與職業(yè)規(guī)劃之間的關(guān)系有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),，就業(yè)觀念的認(rèn)識(shí)，不僅要有理論知識(shí)的影響,，更需要學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),，最后，獨(dú)立學(xué)院可以通過(guò)招聘會(huì)的形式,，讓學(xué)生自主選擇職業(yè),。

( 一) 進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，培養(yǎng)職業(yè)目標(biāo),。近些年來(lái),，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在獨(dú)立學(xué)院相繼開(kāi)展，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè)就成為重要的.研究課題,，那么要構(gòu)建合理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃首要任務(wù)就是根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展形勢(shì),，以學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)生成長(zhǎng)為落腳點(diǎn)，展開(kāi)調(diào)研活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生成才的觀念,，將大學(xué)生的課堂理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成在實(shí)踐中應(yīng)用，以此提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情,，找到屬于自己在社會(huì)中的就業(yè)崗位,，以此培養(yǎng)大學(xué)生在心中形成正確的職業(yè)觀念。

( 二) 創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高改革效果,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，但由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的沖擊,，更重視學(xué)生的理論知識(shí),，從而忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),，導(dǎo)致教學(xué)改革不能達(dá)到較好的效果,。所以，各院校需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，根據(jù)學(xué)生的能力特點(diǎn)，實(shí)施多樣化的教學(xué)方法,，通過(guò)不斷創(chuàng)新,，使職業(yè)生涯這門課程更具有實(shí)踐性。發(fā)展應(yīng)用性教學(xué),，使學(xué)生通過(guò)應(yīng)用性教學(xué)從中能夠有所收獲,，而這種收獲便于學(xué)生改變自身的不足,。

( 三) 完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。在原來(lái)理論課程教學(xué)的基礎(chǔ)上增加教學(xué)時(shí)間,，完善教學(xué)內(nèi)容,，重視實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，以職業(yè)生涯計(jì)劃為題進(jìn)行競(jìng)賽,，以此提高學(xué)生的積極性和動(dòng)手能力,，通過(guò)競(jìng)賽評(píng)價(jià)、就業(yè)調(diào)查,、模擬考試等方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)研究，將課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與自身職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合,，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的特點(diǎn)，制定一條適合自己的職業(yè)道路,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一項(xiàng)系統(tǒng)的過(guò)程,，需要學(xué)院相關(guān)部門的配合，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。職業(yè)生涯規(guī)劃改革的成功與否可以直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思想意識(shí),。目前，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在各學(xué)院已經(jīng)被普及,，那么我們就要把握住機(jī)會(huì),，制定出一條符合自身院校的改革計(jì)劃，盡快完成職業(yè)生涯的改革,，目前，這項(xiàng)工作成為了新時(shí)期下獨(dú)立學(xué)院的首要任務(wù),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇八

從專業(yè)角度來(lái)看,，職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣,、愛(ài)好,、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

于我自身而言 ，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計(jì)劃的規(guī)劃自己的未來(lái),，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向,，讓我更加明白這條路該如何走,。

記得高中時(shí)老師就告訴我們要認(rèn)識(shí)自己，“認(rèn)識(shí)自己”,，僅僅四個(gè)字,，實(shí)踐起來(lái)是何等的艱難,，古往今來(lái)那么多仁人志士為了能認(rèn)識(shí)自己,，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新,，可又有幾個(gè)能在生命即將終了之時(shí),，拍拍胸膛,，告訴自己，我終于認(rèn)清了自己!

但經(jīng)過(guò)一年的思考,，終歸是比一年前要對(duì)自己有更深一些的了解,。

首先，我的性格屬于雙層的,，有時(shí)候活潑開(kāi)朗,，有時(shí)候又很安靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時(shí)宜的出現(xiàn),，由此我覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)自我對(duì)自身性格的控制,，是這兩種性格出現(xiàn)的恰到好處，這就需要從小事做起,，例在競(jìng)選和社交的方面就要當(dāng)仁不讓,，要活潑一些;在讀書(shū)，聽(tīng)課的時(shí)候就應(yīng)該控制自己要安靜下來(lái),。我覺(jué)得自身有一些成功需要的必備品質(zhì),，如強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)持，不到黃河心不死的決心等,。這些都是需要在今后的道路上保持和增強(qiáng)的,。

最后，我想對(duì)我三年后想擁有的能力做一個(gè)期望,，因?yàn)槲艺J(rèn)為我現(xiàn)在的水平并不能夠達(dá)到我未來(lái)想從事的職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),，但是通過(guò)三年的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。三年后,，我應(yīng)該精通經(jīng)濟(jì)類方面的專業(yè)英語(yǔ)，有一口流利的口語(yǔ),，專業(yè)的數(shù)學(xué),、經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)精算,、計(jì)算機(jī)等方面的技能,，有一定的社交能力和管理能力。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用方法論的科學(xué),。它既包括適用于各個(gè)領(lǐng)域的一般統(tǒng)計(jì)方法,，如參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn),、相關(guān)回歸等,，也包括適用于一些專業(yè)領(lǐng)域的特殊統(tǒng)計(jì)分析方法，如指數(shù)分析方法等,。本課程不是著重于統(tǒng)計(jì)方法數(shù)學(xué)原理的推導(dǎo),，而是側(cè)重于闡明統(tǒng)計(jì)方法背后隱含的統(tǒng)計(jì)思想，以及這些方法在各實(shí)際領(lǐng)域中的具體應(yīng)用,。本專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向,，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法,，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù),，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì),、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理,、數(shù)量分析等開(kāi)發(fā),、應(yīng)用和管理工作，或在科研,、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才,。