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中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇一

一,、新課標要求：

思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導向,，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則,，進行教學改革,，關(guān)注學生,，關(guān)注道德與法治,，提高學生的生活技能和生活質(zhì)量,。提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

二,、教學目標：

引導學生熱愛青春、珍惜青春,、把握青春,；淡化過去強調(diào)青春期的閉鎖、逆反等負面心理反應,，更關(guān)注步入青春期的正面經(jīng)驗,，強調(diào)通過各種活動、體驗獲得正面情感經(jīng)驗,，強調(diào)將青春活力導向生活中的正能量,。著力引導初中學生的情感在生活經(jīng)驗的不斷擴展中更加豐富、深刻,，倡導初中學生不斷創(chuàng)造,、積累美好的情感體驗，傳遞情感正能量,。強調(diào)集體對個體成長的價值的同時,，還強調(diào)集體的不斷進步與個人的責任擔當、不懈努力休戚相關(guān),，集體的進步也體現(xiàn)著個體的鍛煉成長,。帶領(lǐng)學生了解社會的法治進程，初步感受法律與生活密不可分,，理解法律對生活的保障作用,；感受法律對青少年自身的關(guān)愛，引導學生自覺尊崇法律,，激發(fā)學生學習法律的責任感,，學會依法辦事，同時青少年要積極適應法治時代的要求,，樹立法律信仰,，努力成為法治中國建設(shè)的參與者和建設(shè)者。

三,，教材分析（教學重難點）：

七年級下冊教材提煉確定了青春時光,、做情緒情感的的主人、在集體中成長,、走進法制天地四個學習主題,。

第一單元青春時光。作為七年級下冊起始單元，著眼青春,，不僅關(guān)注青春期的身心變化,，更強調(diào)從“身體―心理―精神”的整體狀態(tài)來看待青春成長；不僅關(guān)注初中階段的學習與生活,，更希望為人生奠定基礎(chǔ),。教材著力闡釋青春中積極的、美好的要素,，如青春的活力,、創(chuàng)造等,，并將社會主義核心價值觀（文明,、自

由,、愛國等）融入其中,，引導學生熱愛青春,、珍惜青春、把握青春,；淡化過去強調(diào)青春期的閉鎖、逆反等負面心理反應，更關(guān)注步入青春期的正面經(jīng)驗,，強調(diào)通過各種活動,、體驗獲得正面情感經(jīng)驗,，強調(diào)將青春活力導向生活中的正能量。 第二單元做情緒情感的主人,。本單元接續(xù)青春生命成長的主題,，聚焦學生在身心發(fā)展關(guān)鍵期的情緒特點與廣泛意義上的情感生活，從“情緒―情感―情操”的完整鏈條促進學生的品德心理學習,，以及教學在道德與價值觀層面的引導,。本單元的設(shè)計與編寫，在心理教育的過程中融入道德與價值觀教育,，對于青春期的情緒的自我覺察,、認知,，融入社會主義核心價值觀（友善,、文明、和諧等）的引導,，將情緒管理從心理學意義上的自我調(diào)節(jié)擴展到人際交往中具有倫理學意味的情緒表達,、情緒感染。著力引導初中學生的情感在生活經(jīng)驗的不斷擴展中更加豐富,、深刻,，倡導初中學生不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗,，傳遞情感正能量,。 第三單元在集體中成長。本單元設(shè)計不僅堅持馬克思主義的集體主義教育,，重視和培養(yǎng)學生的責任擔當,，同時重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對個人成長的價值,，強調(diào)集體對個性的豐富與完善,，引導學生學會過集體生活，使集體主義教育向體現(xiàn)社會主義核心價值觀新要求的方向拓展,。集體也需要不斷發(fā)展,，集體生活離不開個體的不斷參與、建構(gòu),。教材在強調(diào)集體對個體成長的價值的同時,，還強調(diào)集體的不斷進步與個人的責任擔當、不懈努力休戚相關(guān),，集體的進步也體現(xiàn)著個體的鍛煉成長,。

第四單元走進法治天地,。法治教育，是對未成年人進行社會主義核心價值觀教育的重要內(nèi)容之一,，也是全面推進依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家的要求之一。單元作為法律版塊的起始單元,，以我國建設(shè)社會主義法治國家為背景,，帶領(lǐng)學生了解社會的法治進程，初步感受法律與生活密不可分,，理解法律對生活的保障作用,；感受法律對青少年自身的關(guān)愛，引導學生自覺尊崇法律,，激發(fā)學生學習法律的責任感,，學會依法辦事，同時青少年要積極適應法治時代的要求,，樹立法律信仰,，努力成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者。

四,、班級學生情況分析：

七年級學生正處在青春初期,，有夢想也有挫折，有努力也有困難,。道德與法治教學一方面要為學生心扉“開鎖”,，伴隨學生平穩(wěn)度過心理生理的“突變期”，另一方面要為學生筑起防波堤,，在法治社會里懂得有為和有所不為,。學生剛開始中

學階段的學習，要經(jīng)過由不適應,、較被動到適應而且主動的時期,。教學中要增加趣味性強、啟發(fā)性大的故事,，引導學生講身邊的故事,，認識做人處事的原則，遵紀守法,。要采取措施來活躍課堂,，運用各種有效教學技能，體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”的思想。大多數(shù)學習比較自覺,，學習目的明確,，主動性較強,，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成,，這部分學生不需要花費太多的時間,。也有不少學生如：黃政、徐胤鴻,、管俊浩,、黃智強等學習不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成,，教師要多用心,。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法,，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

五,、主要教學措施：

1,、不斷學習,，提升自我,，超越自我，豐富自身知識,，與時俱進,，以適應思想品德的教學。根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。 多樣化教學，強調(diào)學生的主動積極參與,，更多地進行討論,、分析、探究活動和主題班會等形式的教學,，提高學生的學習興趣,，達到一定的效果。

2,、教學中多舉與學生生活貼近的實例,，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,，注重學生能力的培養(yǎng),。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成,。 3．學習新課程理論，探索道德與法治的課程教學規(guī)律,。精心備課,，考慮人、事,、時,、空等諸方面要素，記錄教案的臨時更改及偶發(fā)事件的處置情況等,。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。做好備,、教,、批、考等環(huán)節(jié),，步步落實,，追求高效。 4．加強教學管理,，重視非智力因素的作用,。初步分層教學，體現(xiàn)差別性的要求,。督促學習困難學生的學習,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

5．保證備課組的工作效果,。虛心學習同行的經(jīng)驗，開展制度化的聽課,、評課工作.總結(jié)經(jīng)驗,，反思教法。從課程論和教學論,、考試論等方面研究道德與法治教學,，寫出一兩篇相關(guān)論文。

六,，教學進度表

以上教學進度隨學校計劃具體變化而調(diào)整

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇二

序號 項目 權(quán)重 內(nèi)容要求及量化評估細則

職業(yè)道德 1

遵紀守法 10

1．不按規(guī)定配合計劃生育工作的,，酌情扣分,；

2．因個人原因，給學校管理帶來混亂的扣2-5分,。 2

為人師表 10

1．如體罰或變相體罰一次,，根據(jù)情節(jié)扣1-3分，若家長反映屬實扣3-5分,。

2．在校園文明建設(shè)中,，言行不文明，有損教師形象,，酌情扣2-5分,。

3.服從分配，敢挑重擔,，樂于接受后進生,，因個人原因不服從工作安排，酌情扣1-10分,。 3

學習會議 10

按時參加政治學習和各類學校規(guī)定必須出席的會議,，且認真做好筆記。

1．無政治學習記錄扣1分,；

2．遲到,、早退各扣0.5分，因事因病缺一次扣1分,；

3．曠一次扣3分,。4、學習不認真的酌情扣0.5-1分,。

職業(yè)職責 4

計劃 5

正式上課前制訂完成完整（教材分析,、學生分析、目標適切,、措施得當，進度清晰,、標明課時數(shù)）計劃,。缺1項扣1分，遲2天內(nèi)扣1分,，遲3-7天扣3分,，沒交倒扣5分。 5

備課 12

1.結(jié)構(gòu)不完整,，酌情扣1-4分,；

2.次數(shù)缺1節(jié)扣1分，以此類推,，缺作業(yè)分析記錄扣2分,；

3.教學反思有針對性為2分,，一般為1分，缺為0分,。

詳見《河天中學教學四項規(guī)范評價標準》（20××年8月） 6

作業(yè) 10

1．作業(yè)精心篩選,，注重效果，難易適度,，體現(xiàn)分層,，作業(yè)超量扣1-2分；2．批閱要規(guī)范,、細致,，記錄典型問題，有訂正和反饋,，批改不符合要求扣2-4分,；

3.每月完成次數(shù)約為總次數(shù)的1/4，未達要求扣2-4分,。

詳見《河天中學教學四項規(guī)范評價標準》（20××年8月） 7

測試 12

1．測試及時分析透徹,，每人至少2份規(guī)范的命題試卷，單元檢測少于規(guī)定次數(shù)扣1分,，無記載或無命題的要酌情扣分,；

2．期中考試后一周內(nèi)對學生的成績等情況進行分析，期末及時給學生評定成績,；

3.期末沒有及時評定成績扣2分,。

詳見《河天中學教學四項規(guī)范評價標準》（20××年8月） 8

上課 15

1.遲到、早退或者中途離開教室達或超5分鐘一次扣0.5分,；

2.隨意調(diào)課一次扣0.5分,，每月不得超過4次（公出調(diào)課除外）；

3.因事請假每節(jié)扣0.2分,，連續(xù)病假超過2天超過部分每節(jié)扣0.1分，曠課每節(jié)扣3分；

4.積極參加區(qū)校課堂變革活動，認真學習其內(nèi)涵，努力轉(zhuǎn)變課堂教學方式和學生學習方式，體現(xiàn)“學為中心”,，構(gòu)建基于作業(yè)單的和諧互助課堂,。根據(jù)聽公開課評定3分—10分,。 9

課程開發(fā) 5

開設(shè)學科拓展類課程和綜合拓展類課程的老師，根據(jù)課程綱要、課程目標,、活動設(shè)計,、活動開展情況酌情加2—5分,。 10

教研活動 16

1.聽課及教研活動：完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù),記錄認真5分，每少聽一節(jié)扣1分，記錄不認真酌情扣分,，活動不按時參加酌情扣分,；

2.學理論：完成規(guī)定篇數(shù)學習筆記，記錄認真的2分,，每少記錄一篇扣1分,，記錄不認真酌情扣分；

3.總結(jié)：及時上交給2分,，質(zhì)量差或遲交扣1分,；

4.教師培訓：完成規(guī)定培訓次數(shù)，認真的5分,，每少一次扣2分,；

5.有區(qū)校級公開課者且反映良好者計2分，組內(nèi)研討課計1分,。 11

教科研成果 5

參加各類競賽獲獎及指導學生獲獎,，校級0.2分/次,，區(qū)級0.8分/次,，市級4分/次,，加滿5分為限。 12

值日工作 5

要求按時到校,，各司其責,，按規(guī)定要求學期滿分為5分。請假一次扣0.5分,，未批先調(diào)的一次扣0.5分,。 13

監(jiān)試評卷等工作 5

必須準時出席學校規(guī)定的各項活動（包括監(jiān)試評卷），遲到,、早退一次扣0.5分,，缺一次扣1—3分，工作不認真負責酌情扣分,。

職業(yè)實績 14

工作實績 5

1.班主作工作由政教處考核評定檔次a檔6分,、b檔5分、c檔4分,；

2.開展拓展輔導或競賽輔導,，根據(jù)次數(shù)和實效適當加分：1—3分。 150

教學質(zhì)量綜合得分,，詳見獎教方案,。

總分 275

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇三

教師九年級思想品德教學工作計劃

班級 九（2） 班科目 思想品德 姓名 楊xx

一．指導思想

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導,，以學生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學質(zhì)量。

二．工作目標

以加強學生思想品德教育為主要任務,，幫助學生提高道德素質(zhì),，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識,，增強社會責任感和社會實踐能力,，引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神,，樹立中國特色社會主義共同理想,，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,，為使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的好公民奠定基礎(chǔ),。

三．教學內(nèi)容分析

青少年是祖國和民族的希望，青年興則國家興,、民族強,。讓他們了解中華民族的優(yōu)秀文化和民族精神，了解改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就,，正確認識我國的基本國情和基本國策,，比較全面地了解中國在世界中的地位和面臨的經(jīng)濟,、科技方面的巨大壓力,，肩負起中華民族偉大復興的歷史重任,，承擔應有的社會責任，是對學生進行思想品德教育的必然要求

四 教學措施1,、把握好新教材的編寫目的和教學要求,，提高駕馭新教材的能力

2、認真組織開展社會實踐活動,，幫助學生認識社會,、了解社會，提高學生分辨是非的能力,，提高學生的綜合素質(zhì),。

3、加強教研活動,，積極參與集體備課,，做到多聽課、多總結(jié),。認真學習他人他校的先進教學經(jīng)驗,，做到互相學習，取長補短,，努力提高教學能力,。

4自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、改作業(yè),、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法

5,、切實抓好學科培優(yōu)工作,，通過會議、輔導,、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學科成績躍上新臺階

五、教學進度

第一周 第一課 責任與角色同在

第二周 第二課 在承擔責任中成長

第三周 第二課和第三課 認清基本國情

第四周 第三課 認清基本國情

第五周 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

第六課 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

第七周 第五課 中華文化與民族精神

第八周 復習

第九周 復習

第十周 期中考試

第十一周第六課 參與政治生活

第十二周第七課 關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

第十三周第八課 投身于精神文明建設(shè)

第十四周第九課 實現(xiàn)我們共同理想

第十五周 第十課選擇希望人生

第十六周至第二十周 復習備考

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇四

一,、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學,，強化質(zhì)量意識,，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標,，扎實開展教與學的實踐活動,，爭當。全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學生的發(fā)展,。

二、教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,，爭取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平,。

三,、學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學習的能力,，能積極主動地參與教學過程與實踐活動；但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,，。學生對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差,，尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學生對所學知識模糊不清,，理解能力差,，應用能力差，學習態(tài)度消極,，厭學情緒濃,。成為制約成績提高的主要因素。

四,、教材分析

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課,。本冊共七個單元，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

五,、教學重難點

重點：開國大典、抗美援朝,、《中華人民共和國土地改革法》,、一五計劃、三大改造,、中共八大,、十一屆三中全會、對內(nèi)改革對外開放,、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸,、和平統(tǒng)一和一國兩制,、現(xiàn)代化海空軍的建立,、和平共處五項原則,、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就,、教育事業(yè),、文學藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會生活的變化,。

難點：新中國成立的偉大意義,、抗美援朝的原因、土地改革的意義,、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì),、社會主義改造的實質(zhì)、社會主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因,、“x”帶來的災難,、經(jīng)濟特區(qū)、“一國兩制”的含義,、萬隆會議,、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立,。

六,、教學措施

1,、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點,、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進行思想教育和能力培養(yǎng),。鉆研教材，學習“課標”真正做到備教材,、備學生,、備教法、備學法,、備出高質(zhì)量的課時教案,。

2、加強課堂教學,，準確,、完整地把握歷史教學目標及內(nèi)容，以課標和教材為依據(jù),，全面完成教學目標,。

3、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,，注重學習過程,，讓學生學會學習。鼓勵學生交流合作,，探究問題,。養(yǎng)成探究的習慣。

4,、加強輔導,。以優(yōu)秀生和學習困難生為主，注重學習方法的指導,，培養(yǎng)自主學習的能力,，努力提高成績。

5,、教學方法要靈活多樣,，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性,，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。

6,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學生負擔,，提高課堂效率,。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準備時間,，實際只有四十二分鐘,。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，導入新課,；中間二十五分鐘教學新課,；后十分鐘練習鞏固。

7,、教會學生學習方法,。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好,，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。

8,、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動,，反思教學中存在的不足,，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。

9,、認真完成學校布置的各項工作,。

10、成立歷史學習小組,，互出測試題,，切實提高歷史學業(yè)成績。

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇五

一,、指導思想

學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨,，積極推進素質(zhì)教育，加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。

二,、工作要求

1,、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新

學校應組織全體體育教師學習各項有關(guān)體育教師的工作條例,，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

2、對學生進行正確的課堂評價

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據(jù)學生的心理特點,，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價,。評價分教師對學生的評價,，學生自評，學生互評,。在課堂中,，評價要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教，提高學生的活動興趣,。

3,、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要

學?！皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展?，F(xiàn)在針對學生的實際情況，課間操以巴山舞和韻律操為主,，組織學生開展大課堂活動,。

4、抓好學生課外體育活動的管理

課外體育活動要合理運用課余時間,，開展各種小型,、多樣、靈活,、自由的運動鍛煉,。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位,，因地制宜地開展,。班主任要負責領(lǐng)導、教育,，由學生干部負責組織,，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動。學校教務人員要經(jīng)常檢查,，協(xié)調(diào)解決活動中的一些具體問題,。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結(jié)合起來,。在內(nèi)容方面，堅持生動活潑,、講求實效,、持之以恒的原則。同時在安排時要注意場地,、器材合理分配,，并有防止傷害事故的措施。10月舉行一年一次的秋季運動會,，為市中學生田徑運動會選拔體育運動員,。

5、依照新課程標準，搞好體育課改活動

在教學中,，要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時家常課的同時,，還要上一堂課改實驗課，力求有新意,。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢,，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。讓學生在體育活動中得到鍛煉,，身心和諧地發(fā)展。

6,、冬鍛和冬訓相結(jié)合,，提高體育競技水平

冬季是訓練的大好時機，為了全面提高我校的田徑競技水平,，決定對部分優(yōu)秀的田徑運動員進行集訓,，項目分跑、跳,、投三大項,，訓練注重學生的耐力跑，技巧和技術(shù)方面,，每周訓練三次,。

三、具體工作安排

九月：

1,、組建我?；@球運動隊，迎接當陽市舉行的第六屆中學生籃球賽,。

2,、組建毽球隊，為明年的中學生毽球賽做準備,。

3,、添置部分體育器材。

4,、制定學校體育工作計劃,。

5、進行新操的培訓,、教學工作,，達到人人會做,。

十月：

1、召開全體體育教師會議,。

2,、學校組織進行上體育公開課。

3,、選拔優(yōu)秀田徑苗子,，進行冬季集訓。

4,、制定冬訓計劃,，逐步進行實施。

5,、學校組織開展秋季田徑運動會,。

6、運動會總結(jié),。

十一月：

1,、學校組織全校的巴山舞和韻律操的比賽活動，評出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎4名。

2,、進行校內(nèi)體育與健康達標課,。

十二月：

班級籃球賽的開展。

__年一月：

1,、長跑比賽,。

2、學校體育工作總結(jié)

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇六

一,、指導思想

以_____《20__—20__學年度第二學期研訓工作計劃》,、《_____區(qū)教育局20__年工作要點》為指導，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心,，切實提高我校教學教研和師訓工作的實效性,，促進我校教育教學質(zhì)量和師資隊伍素質(zhì)的穩(wěn)步提升，推動我校教育教學發(fā)展,。

二,、工作思路和具體措施

(一)教學教研工作

1.工作思路

以“抓規(guī)范，突重點,，重實效，促內(nèi)涵,，提質(zhì)量”為工作思路,，以提升教育教學質(zhì)量為中心,，結(jié)合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作，加強中考備考工作,，加強常規(guī)教研,，為提高我校教育教學質(zhì)量作出貢獻。

2.具體措施

(1)加強規(guī)范管理工作

①規(guī)范課程設(shè)置與實施,，按照國家教育部,、省教育廳的課程方案和課程計劃開齊課程、開足課時,。特別是加強音,、體、美,、信息技術(shù),、綜合實踐活動課程的實施，促進學生全面發(fā)展,。

②加強教研精細化管理,，立足常規(guī)教研，提高教研活動實效性,。各學科要積極思考,，開展豐富的教學研究活動，做到主題鮮明,、內(nèi)容充實,，提高常規(guī)教研活動的針對性和實效性。

③加強教學常規(guī)的管理與檢查力度,，使學校教學教研工作規(guī)范,、有序地開展。

④發(fā)揮期中期末考試對教學的導向,、評價和指導功能,，繼續(xù)每年級都使用ab卷，體現(xiàn)評價的層次性,、激勵性原則,，使不同層次的學生得到進步和發(fā)展。做好試卷分析,、考試情況分析工作,，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，改進教學與管理措施,，

⑤加強聽課指導,，學校中層以上領(lǐng)導及科組長，聽課不少于20節(jié),，教師不少于15節(jié),。聽課記錄要有旁批,，并要參與評課，發(fā)表自己的真知灼見,。

(2)加強課題研究,，深入推進“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作。

①結(jié)合“學案導學模式與學法教學案例研究”課題深入推進“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作,。以學科教研為主線,，緊緊圍繞“提高課堂教學效率”這個中心，加強教材研究,、學情研究,、教法研究和學法研究，優(yōu)化課堂教學,，從教學目標的制定,、教學內(nèi)容的整合、教學設(shè)計的優(yōu)化,、教學效果的體現(xiàn),、教學措施的改進以及教學資源開發(fā)與利用等方面，開展研究,，不斷提高課堂教學效率,。

②搭建交流平臺，召開“四環(huán)節(jié)”課堂教學開放周活動,，以呈現(xiàn)各學科教學理念,。

③注意發(fā)現(xiàn)教育教學工作中的好做法，做好典型經(jīng)驗的總結(jié)與交流,，打造精品,，推廣成果，不斷深化“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作,。

(3)加強畢業(yè)班工作

召開兩次畢業(yè)班工作研討會,，明確20__年的目標與方向，從備考方向,、備考定位,、復習內(nèi)容、備考方法,、資料選擇,、計劃安排、培優(yōu)補差的措施,、答題技巧等方面進行探討;召開模擬考試成績分析會,，研究復習成效，確保20__年我校中考成績穩(wěn)步提高。

(4)加強網(wǎng)絡(luò)教研工作

實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的制度化和常態(tài)化,，使網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教研有機結(jié)合,，提高教研的針對性和時效性。

①各學科要以學校教研博客為交流平臺,，及時上傳優(yōu)秀教學設(shè)計、教學案例,、教學課件,、論文、試題,、教學反思,、教學實錄等，供老師們交流使用,，提高資源的使用效率,。

②以問題解決為突破口，選擇適合的網(wǎng)絡(luò)教研主題,，開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，提高網(wǎng)絡(luò)教研的針對性和實效性。

③教師的個人成長記錄要通過網(wǎng)絡(luò)的方式呈現(xiàn)出來(具體要求另發(fā))

(5)加強教育教學交流工作

①組織開展赴外地先進地區(qū)的教育考察活動,。

②與兄弟學校開展各類教育教學交流活動,。

③語文學科的協(xié)同研修工作要與日常教研工作相結(jié)合。

(6)加強體育和藝術(shù)學科教學工作

①加強音樂,、美術(shù)教育;組織豐富多彩的學生藝術(shù)競賽,、才藝展示活動，為學生提供藝術(shù)表演的舞臺,。

②深化體育教學改革,，落實好“三操兩課”和“陽光體育運動”，促進學生全面健康發(fā)展,。

(7)加強心理健康教育工作

心理健康教育要與德育相結(jié)合,，通過各級培訓，使班主任掌握心理健康的理念與技術(shù),，提高德育的實效性,，促進學生人格的健全與發(fā)展。

(二)師資培訓工作

1.基本思路

按要求參加上級研訓部門組織的各類培訓,，根據(jù)學校教育教學工作的實際組織校本培訓,，注重培訓項目的組織與策劃，創(chuàng)新培訓模式,，提高培訓實效,。

2.主要任務

(1)繼續(xù)進行全員培訓

按上級研訓部門的要求，繼續(xù)組織全員培訓。

(2)加強骨干教師隊伍建設(shè)

按照上級研訓部門的規(guī)定,，督促骨干教師按時參加各級培訓,，并按要求上傳相關(guān)資料。在教學研究,、教學指導和教研成果等方面要履行職責,，積極參與各級研訓部門下達的示范課、講座,、教輔書編寫,、修訂、各種試題的命題等任務,，促使骨干教師的專業(yè)發(fā)展得到進一步的提高,，也充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

(3)教師繼續(xù)教育學分管理工作

派出相關(guān)老師參加中小學(幼兒園)教師繼續(xù)教育學分管理培訓班,。及時了解關(guān)于學分管理的新辦法,、新措施，把握學分管理操作程序,。督促教師按時參加校本培訓,，及時上傳校本培訓的相關(guān)資料。

(4)校本培訓工作

本學期的校本培訓主要圍繞“師德師風”,、“ 學案導學模式與學法教學案例研究”,、“四環(huán)節(jié)教學”進行。

(5)參加 “菜單”培訓

根據(jù)學校的實際需要向市研訓院提出具體培訓專題,，請市培訓部的專家?guī)椭鷮崿F(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇七

一.本學期教學目標要求：

閱讀鑒賞模塊：著重培養(yǎng)理解文章的能力,，欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。

口語交際模塊：引導學生把握口語交際的基本要求,，大膽開口,，文明得體。

表達交流模塊：著重引導學生寫出真情實感,，掌握基本的寫作技巧,，提高寫作素質(zhì)。

梳理探究模塊：培養(yǎng)學生探究,，探索精神,，引導學生觀察語言，文學和中外文化的現(xiàn)象,，學習從習以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)探究意識和能力。

名著導讀模塊：引導學生了解世界名著,，接觸文學大師,，培養(yǎng)閱讀興趣。

二.學情分析：

1.教材教學：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看,，難度較高,，有了很大的提升。本學期學習我國現(xiàn)當代,、古代文學作品和外國文學作品,，著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學的角度來看,，對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,。寫作上著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學創(chuàng)作能力，要求學生學習寫作的發(fā)展等級和應對話題作文的能力,。口語方面,，培養(yǎng)雙向互動的口語交際能力：勸說,、討論、辯論和演講,。

2.學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下,，對語文學習的認識尚模糊，興趣不夠濃,。大多數(shù)同學語文基礎(chǔ)知識掌握還不扎實,，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強,。

三.教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析：

閱讀鑒賞：中國古代戲曲和中外話劇

宋詞

隨筆,、雜文

古代人物傳記

表達交流：學習橫向展開議論

學習縱向展開議論

學習反駁

學習辯證分析

梳理探究：邏輯和語文學習

走近文學大師

影視文化

四.教學措施及方法：

1.利用已有的教具盡可能地從聽覺、視覺享受感知課文,。

2.展開充分的合作探究,，讓學生走入課堂，愛上課堂,。

3.培養(yǎng)學生自主學習的熱情,。

4.課外遷移，培養(yǎng)大語文觀,。

五.教學進度安排表

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇八

一,、班級情況分析：

化學是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學習的熱情較高,。學生對新開科目化學較感興趣，但差生面較廣,，需注重調(diào)動學生積極性,，做好扶差工作。

二、教材分析：

1,、用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學習、工作和生活所必需的化學基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生,。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),，適當拓寬知識面，以開闊學 生的眼界,，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力,，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容,，編寫了空氣和水的污染與防止污染,，硬水、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2,、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣,，水以及碳等引入，學習元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力,，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難,。為了有利于教師安排教學和便子學生學習和掌握,，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出,。

3,、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,，使學生學得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度,，廣度以及習題難度上合理安排,。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容做為教學的重點,，而對要求“了解”,，“常識性介紹”以及“選學”的內(nèi)容,，力求分清主次，區(qū)別對待,。

4,、為了調(diào)動學生學習的`積極性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的知識,，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學科學 發(fā)展的歷史,，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性,。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,，除了與小學自然、初中生物,、地理,、物理等學科密切聯(lián)系，便于教和學外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂,、有興趣,。

5、教材除普遍重視演示實驗和學生實驗外,，還注意適當增加了能引起學生興 趣和有利于學生理解概念的實驗,。針對學生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念,，理解和鞏固化學知識,，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法,。

三,、教學目標及要求：

(1) 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際,，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題,。

(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用,。

(3)培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學生進行安全教育和愛國主義教育,。

(4)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán),。

四、教學改革的設(shè)想(教學具體措施)

1,、狠抓德育,，做好畢業(yè)班學生的思想工作。

2,、真抓實干,，工作任勞任怨。

3,、立足課堂,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

4,、由于學生的基礎(chǔ)及個性差別,，學生的發(fā)展肯定是不平衡的，這就需要我們教師去面對,，研究和改變這種差別,，努力做到“下要保底，上不封頂”,，課堂教學要立足于中等偏下水平的學生,，力爭讓學困生跟得了，中等生吃得飽,，優(yōu)生吃得飽,。

5,、講練結(jié)合，專題講解,，加強訓練,。

全面復習的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強,，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性,。

6,、采取靈活多樣的復習形式。復習切忌搞填鴨式,、注入式的教學和題海戰(zhàn)術(shù),。在教學中我常用：啟發(fā)式講授、自學式的閱讀和鉆研,，有題組式訓練,、小組討論、讓學生對實驗裝置進行改裝,，對結(jié)論進行論證等復習形式,。激發(fā)學生學習興趣，提高學習積極性,。

7,、進行題型分析，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的,。我們反對題海戰(zhàn)術(shù),，但多種題型的訓練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,，整理出適量題目給學生練,，切不要照抄照搬。教師進行題型分析,，既使學生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎,。

五,、擬定本學期教學目標：

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇九

一、教學思想：

教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確、合理地進行運算,，逐步學會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力,。

二、抓常規(guī)課堂管理入手,，嚴格規(guī)范課前準備,，立足提高課堂效率，重視課后反思,，定位規(guī)律探究,。做到：

1.備好課：爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論,、研究確定教學的重點,、難點、教學目標,、教法,、學法，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等,，做到五備，讓每一節(jié)課上出實效,，讓每位學生愉悅的獲得新知,。認真研究教材及考綱，明確教學目標,，抓住重點,、難點，精心設(shè)計教學過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

2.上好課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進,，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽,、“吃”好,。抓住課堂45分鐘，嚴格按照教學計劃,，備課組統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習，進行教學,，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點,，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手,、動口、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益,。

3.注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經(jīng)驗,。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲。

4.批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學生對知識的掌握程度如何,，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況,，對癥下藥,。

5.按時檢驗學習成果,，做到單元測驗的有效、及時,，測驗卷子的批改不過夜,。考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

6.及時指導,、糾錯：爭取面批、面授,，今天的任務不推托到明日,，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。

三,、基本功，提高自身“內(nèi)力”

積極參加學校組織的各項與教育教學有關(guān)的活動,。每周至少做一套初三綜合試卷,。看一篇專業(yè)文章,，多聽課,，博采眾長，不斷提高自身“內(nèi)力”,。 積極參加業(yè)務學習,，看書、看報,，參加學校組織的培訓,，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學更開拓，方法更靈活,，手段更先進,。

四、分層輔導,，因材施教

對本班級的學生實施分層輔導,，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率,，提高及格率,。對部分學困生實行課后輔導，以提高成績,。

五.嚴格按照教學進度,，有序的進行教學工作。

用心去做

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇十

一,、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹落實區(qū)年度教育工作會議精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以辦好讓人民滿意的教育為目標,，全面貫徹黨的教育方針，加強素質(zhì)教育,，深化教育改革,，堅持依法治校，強化教育管理,，提高教育質(zhì)量,，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二,、主要工作：

(一)加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè),，抓好崗位培訓，提高班級管理水平,，將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,。開展好“學生評教師、家長評學校,、社會評教育”三評活動,，大力弘揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高尚師德,，努力促進我校良好師德師風的形成,。

(二)加強校本培訓，促進教師專業(yè)成長,。

1,、積極探索行之有效的課堂教學模式，切實提高每一節(jié)課的質(zhì)量,。

一是立好樣板課,。結(jié)合我校開展的“新課程教學達標”活動，讓各學科教師認識到新課改的課應該怎樣上,，什么樣的課才是好課,。

二是抓好平常課。依據(jù)樣板課,、示范課的標準,，每位教師練習上好平常課，學校領(lǐng)導班子成員,，堅持推門聽課,，聽課后查課時教案，并將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給執(zhí)教人,。

三是上好匯報課,。繼續(xù)運用教研時間，開展好每位教師的“說課—授課—評課”一條龍活動,。

2,、切實抓好集體教研活動。

(1)抓好單元集體備課活動

我?，F(xiàn)有兩個同年班,，根據(jù)學生實際和教師的特點，確定每位教師的主攻單元內(nèi)容,，教師要對新授的單元教材活動前認真鉆研,，精心備課，取長補短,，修改自己的教學設(shè)計,。

(2)抓好教研活動。

學校教研活動可圍繞：學習先進的教育教學理論,，學習研討課程標準,，研究教材、集體說課,、朗讀,、習作競賽等進行。如：①這個難點我采取什么方式,、方法突破;②這個內(nèi)容我是怎樣創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生的學習興趣;③后進生的成績?nèi)绾翁岣叩?每位教師每次只談一個問題，力求,、有價值,，充分研討共同提高。教學主任要將活動過程,，研討中每位教師的發(fā)言整理收集起來,。

3、加強對教師教學技能的培訓力度,。

加大對教師通用基本功和學科基本功的培訓,，利用業(yè)務學習時間開展專題輔導。要求每位教師每天寫一頁鋼筆字，每周寫一塊小黑板(粉筆字),，教導處每周一查,，開展教師朗讀比賽，鋼筆字比賽,，粉筆字比賽,，及教學設(shè)計評比等活動，努力提高每位教師的教學技能,。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。

學校加大對骨干教師的培養(yǎng)與管理,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，每位骨干教師年內(nèi)要完成“六個一”：即讀一本教育專著;進行一次專題講座;上一堂示范課;評一節(jié)公開課;寫一篇教學論文;帶一個徒弟。

(三)強化教學常規(guī)的落實,，為提高教學質(zhì)量做保證,。

1、落實教學常規(guī)檢查制度,。

(1)教導處每月檢查一次備課教案,，抽查一次作業(yè)，并作好隨堂記錄,。

(2)教導處組織領(lǐng)導班子成員每周聽課不少于2節(jié),。

(3)教導處對每位教師的上課情況進行巡查。

以上各項檢查情況在每月例會上領(lǐng)導班子內(nèi)進行總結(jié)反饋,，便于教師改進工作,。

2、強化教學質(zhì)量監(jiān)測,。

(1)各學科每單元教學之后,，要對學生學習效果進行單元過關(guān)測試，及時了解學生學習情況,，彌補教學工作的不足,，學校將進行每月一次月考，并將測試分析及測試卷交教導處存檔,。

(2)期中,、期末考試后，組織舉行一次教學質(zhì)量分析研討會,。

(四)開全課程,，開足課時，構(gòu)建新課程體系,。

1,、開足開齊規(guī)定課程,，為實施新課程改革奠定基矗

2、積極開發(fā)校本課程,、地方課程,，編排入課表，由專職教師按課表授課,，

(五)實施多元評價，構(gòu)建評價新體系,。

1,、堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價辦法。

(1)注重過程評價,，各班級為學生建立成長記錄袋,，設(shè)計一些如寫作小能手、衛(wèi)生小標兵,、口算小狀元之類的評價項目,，對學生的進步進行激勵評價,。

(2)改革終結(jié)性評價

學校對學生的評價實行綜合評價體系,，在每月都安排學生各科能力測試,，并將成績記入學生的學科成績中,。

2,、繼續(xù)完善對教師評價辦法,，逐步建立以師德教學能力,，教學成績,、日常工作為主要內(nèi)容的評價辦法,。

3,、繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流,、評比,、推薦等工作。大力提倡教師參與繼續(xù)組織好教育,、教學論文的交流,、評比、推薦等工作,。大力提倡教師參與教育,、教學改革，認真實踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學論文,。

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇十一

本人自20**年12月任中學二級教師以來,，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小,，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

一,、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學習，遵紀守法,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。深知教書育人,，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。我認真履行崗位職責,，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,，榮獲教師組二等獎。

二,，教育教學能力及成績

1,、任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認真進行教學研究，堅持趣味性,、啟發(fā)性,、探究性的教學方法。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“個性差異發(fā)展”,。

在教學方法的設(shè)計上，我針對初中學生的特點,，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力,。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用,。在20**年市少年讀書系列活動中,，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。

在長期的初中語文教學中,，我積累了豐富的教學經(jīng)驗,，形成了自己的特色，在20**年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎,。20**年在鎮(zhèn)初中語文科說,、作、評評優(yōu)活動中獲說,、作課二等獎,。

2、積極進行教學研究,，作為語文教研組長,，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高,，并寫成論文,。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20**年市教育教學論文被評為二等獎,，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎,。

3、作為學校教研組長,，我堅持在教學的第一線,，親身接觸教師、教材,、學生,，充分對我校的教學情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。

三,、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣,，科學的耐心教育學生,。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學習生活,，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力,，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人,，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學有效,，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取,，成績喜人,。本人也在20**年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20**,，20**,、20**年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20**年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

幾年來,，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人,。學生犯錯誤時,，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”,，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴,，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇十二

本學期,，本人擔任初二7、8班語文課教學工作,。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、努力提高業(yè)務能力,，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平。

通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。

另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。

備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四、加強研討,，努力提高教研水平

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題“開放性教學課型的研究”的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐,。

在課堂教學中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇十三

轉(zhuǎn)眼間，一年的教學生活也成歷史,，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結(jié)：

一,、政治態(tài)度方面

一年來,，我認真深入的學習馬列主義的理論知識和江澤民同志的三個代表的先進思想，中學教師個人工作總結(jié),。為了盡快提高自己的理論水平,，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢,，社會動態(tài)及黨中央的指導方針等,。我深刻認識到鄧小平同志的建設(shè)有中國特色社會主義理論中，經(jīng)濟發(fā)展才是硬道理,。深刻領(lǐng)會三個代表重要思想的意義,。時刻關(guān)注黨的十六大的動態(tài)以及及時學習十六大的精神。

二,、教學水平方面

這一年來,，我在教學工作中，注重因材施教,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平,，我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng),。一年來，我積極參加各類學習和培訓,。我擔任語文科教學工作,，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課,，只會使語文教學失去生機,，只會走進死胡同。因此,，我一直在實踐語文開放式教學,，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事,；既讓學生當忠實的聽眾,，又能讓學生當出色的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認真學習語文教學理論外,，也時刻在自學有關(guān)計算機軟、硬件方面的其它知識,，以便進一步完善自身的知識結(jié)構(gòu)。在學習的過程中,，我注意及時的與其他同事進行交流,，相互促進，共同進步。

三,、教學工作方面

上半年,，我擔任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學生的升學率高低直接關(guān)系到學校的聲譽及我個人的名譽,，在這半年中,，我勉勵學生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進行中考前的學習，同時不敢放松自己的學習,，以身作則,，與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年,，我擔任全校的信息技術(shù)課,，在學校還沒有計算機的設(shè)備下，認真投入到計算機理論教學中去,，從紀律性,、趣味性入手，管好每一堂課,，上好每一堂,。

以上是我一年來的簡單總結(jié)，在今后的學習和工作中,，我要更進一步的嚴格要求自己,，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步,。

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇十四

這一年又將接近尾聲,。教師應以德為先。在師德師風方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,。

在思想方面，本學期我堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守教師公德,。為人師表。

在教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高組織能力和業(yè)務水平，采用多種形式的教學手段和方法,，想方設(shè)法讓學生學得輕松,，優(yōu)化課時作業(yè),，真正落實減負增效，同時也大大提高了教學效果,。所教的兩個班級在能力上均有明顯的提高,。

這一年，我在班級管理中又有了新的嘗試,，即從人治都自治,。蘇霍姆林斯基有句教育名言：“喚醒人實行自我教育，按照我的深刻信念,，乃是真正的教育,。”

教師的行動是研究的行動,，在反思中成長,，在反思中進步。這一點,，我依然延續(xù)以前的風格,，做到所做有所思，所思有所得,。20**年4月,，我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課，并得到區(qū)英語學科專家楊貴平老師肯定和指導,。并以此為題撰寫的論文《大膽表達,，源于引導-英語聽說課探究案例》獲武漢市優(yōu)秀論文二等獎。

這一年,，我投入更多精力到指導年輕教師徐曼儀,，在我的精心指導下，她的教學教育技能有了明顯的提高,，大大加快了成長進程,，提高了英語組的教學成績。在我們共同努力下,，她獲得武昌區(qū)五項技能比賽二等獎,，全區(qū)第七名；獲得武昌區(qū)教學能手稱號,，并獲得教學能手第一名,，隨后在湖大附中上了一堂展示課，并獲得好評,，并在湖北咸安給當?shù)乩蠋熒险n,，與之交流學習。能見證年輕教師的點滴進步,，讓我的教學生活變得更加充實,。

作為備課組長,，心中一直有個夢想,，一直希望本年級的英語成績能超過同類班級,，那將是每位組員的驕傲，但想到接下來的元月調(diào)考難度,，學生能穩(wěn)住嗎,？于是我?guī)ьI(lǐng)全組進行了一系列的調(diào)整，精心組織了備考方案,。重實效,，抓效率，對方向,，講方法,，總之，突出對學生能力的訓練與提高,。我組共完成,，聽力訓練方案。單選備考方案,，閱讀訓練方案等,，最后針對元月調(diào)考方向，精心設(shè)計了一套模擬試題,，并進行了有效的分析及最后的修補,。相信元月調(diào)考我們一定會贏。

作為一名教師,，我會時刻將師德化為行動,，化為愛生的具體行為，化為敬崗的系列行動,，化為研究的具體成果,，化為教師人格的升華，化為桃李滿天下,。

[中學教師學期工作總結(jié)范文]

中學教師公開課教學計劃方案 初中教師公開課篇十五

一,、教學內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體，因數(shù)與倍數(shù),，長方體和正方體,，分數(shù)的意義和性質(zhì)，圖形的運動,，分數(shù)的加法和減法,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和總復習等,。

二,、教材解讀

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì),，分數(shù)的加法和減法,。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識,，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,，2、5,、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法,、減法,，結(jié)合約分教學最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學最小公倍數(shù),。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換;探索并體會長方體和正方體的特征,、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握長方體,、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法,，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)眾數(shù)和復式折線統(tǒng)計圖的知識,。在學____均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,，本冊教材教學眾數(shù)。平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)都是反 映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù),。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定,、可靠,，但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，也不受極端數(shù)據(jù)的影響,。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢,。

在用數(shù)學解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元,，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,，引導學生通過觀察,、猜測、實驗,、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法,，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力,。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學綜合應用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

三、教學目標

1.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分數(shù)的大小,，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù),、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進行約分和通分。

2. 掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3. 理解分數(shù)加,、減法的意義,，掌握分數(shù)加、減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加,、減法,，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題,。

4. 知道體積和容積的意義及度量單位,，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

5. 結(jié)合具體情境,，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法,。

6. 能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;欣賞生活中的圖案，靈活運用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

7. 通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題,，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8. 認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

9. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

10. 體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

11. 體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

四、教學重點

因數(shù)與倍數(shù),，長方體和正方體,，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法,，統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。

五,、學情分析

學生通過四年多的學習,，學生已經(jīng)掌握了整數(shù)和四則運算及分數(shù)的初步認識，這是學習因數(shù)與倍數(shù),、分數(shù)的意義和性質(zhì),、分數(shù)的加法和減法的基礎(chǔ);還學習了平均數(shù)和中位數(shù)，這是學習眾數(shù)的基礎(chǔ),，同時也具備了一定的統(tǒng)計知識。

六,、教學措施

1.幫助后進生樹立學習數(shù)學的信心,，加強課后輔導，對其作業(yè)降低要求,。

2.深入調(diào)查學生的作業(yè)要求,，改進作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性,、開放性,、實踐性作業(yè)。

3.強化培養(yǎng),、訓練學生良好的學習態(tài)度和習慣,，把學習習慣的好壞與期末數(shù)學成績的評價相結(jié)合。

4.多鼓勵和表揚學生,，多開展一些數(shù)學競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性和主動性。

七,、教學中需要準備的教具和學具

1. 長方體和正方體實物及模型

2. 演示分數(shù)用的教具等,。