人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中生活老師工作計劃怎么寫篇1

本學期時間短,，任務重,，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結(jié),，同時要做足夠的練習,，使學生們對知識能夠?qū)W以致用，教學任務很繁重,，因此要做好充分的思想準備,，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺,。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績,，作為教師，我有義務和責任,。

二,、做好整體規(guī)劃，制訂短,、中,、長期戰(zhàn)略目標和步驟。

因為時間很短,，作為老師,，應該從整體上把握整個復習過程的進度，作好復習過程中短,、中,、長期規(guī)劃，制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施,。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌,，整個復習過程擬如下進行

三、情況分析

1,、學生情況分析

九年級三個班,，學生的基本情況：基礎(chǔ)差，在里面混日子的有很的大一部分,。男生居多,。平均分都還不及格。大部分學生都想學好,，也很愿意吃苦，他們的'學習情緒基本穩(wěn)定,，也能堅持不懈,，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,，能夠及時與教師進行溝通,，幫助老師調(diào)整自己的教學方法;有10多個的學生屬于鞭策進步型,，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足,，課堂有些喜歡享受歡樂,，有些來個默不出聲。他們希望有好的成績,，但怕吃苦受罪,，不愿付出勞動，上課時精神不振,，課后很少復習功課,，需要老師的督促才會有所作為;尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差,，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣,，需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè)。

2,、教材分析

初中英語共五冊,，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復習完三冊課本,，邊復習,、邊歸納、邊練習,，復習一冊就測試一次,。在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏,、模糊,、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的,、完整的體系,。五月份系統(tǒng)復習，六月份做模擬套卷,。

四,、教學措施

根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施

(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣,，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練,。即將面臨的是中考,，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作,。

(2)根據(jù)學生各人的具體情況,，要求各自提出明確的學習目標,，具體的分數(shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標只準前進不許后退,，建立錯題庫自我評價,。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習、

(3)每堂課教師一定注意當堂的學習效果,，突出重點難點,、務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西、注意檢查學生做筆記的情況,。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散,。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習,，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰,。

(4)教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能,，全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

(5)重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會,。教學與閱讀教學相結(jié)合,，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作,。積累經(jīng)典名言名句等,。

(6)作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語,，做得好的要表揚,，沒有按時完成要給予批評，并監(jiān)督完成,。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析,。對與問題比較嚴重的，如有必要,，教師要單獨做做思想工作,。

(7)利用課外時間進行培優(yōu)補差。把學生分成兩類,，中上提高括充知識點,，中后有一定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識為重,?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。

(8)要想學好英語就要用英語,、學生大部分不好意思開口說話,、這給聽力教學和交際教學帶來了嚴重的障礙,特別語言越來越注重交際性、好多學生學了只是為了試,不愿去說,、為了克服這個問題,我先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性,、以部分帶動整體。

五,、工作內(nèi)容

實現(xiàn)英語成績達標,，完成學校交給的升學目標,，和各課任老師團結(jié)思想相互交流,、學習。注意收集中考資料,，到周邊學校交流探究,、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足。每次考試后都進行橫向,、縱向的分析,，并采取針對性的診斷措施及反饋訓練。

初中生活老師工作計劃怎么寫篇2

1,、讓學生在正確認識個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應負的責任,，增強責任意識，做一個負責任的公民,。

2,、引導學生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對祖國的自尊心、自信心和自豪感,。

3,、幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度的有關(guān)內(nèi)容，以利于學生更好地參與社會生活,。

4,、引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

5,、結(jié)合恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,，對學生進行進行愛國教育、綠色環(huán)保教育,、安全教育,。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國,。

二,、教材分析：

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情,、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,，又是學生更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,，體現(xiàn)了對學生的關(guān)注,。

三、學生情況分析：

1,、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,，已進一步懂得了初中學習生活的`基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學期幾次考試的鍛煉,，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認識,，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高,。

2,、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,，仍有普通班相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,，經(jīng)常曠課,，學習任務不明確，學習方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學期教學中做好“轉(zhuǎn)學風”遞進工作,，縮小兩頭差距，充實中間力量,。

3,、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整,，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比較陌生,，爭取在最短工夫內(nèi)把握不同學生的詳細情況,，使教學工作更有針對性，增強實效性,。

四,、采取的措施：

1、加強學習態(tài)度,、目的的教育,，使學生知道本學科的重要性。

2,、在課堂上,，進行分層次教學，因材施教,，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性,。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：①保證知識的完整性,，相對的獨立性,。②符合教學進度要求。③考慮到學生的可接受性,。

3,、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導差生突出雙基,，各有所獲。

4,、找出本堂課的重點與難點,，并確定好突出重點，突破難點的方案,。

5,、結(jié)合本節(jié)學習內(nèi)容，思考好本堂課的教學方法。廢止注入式,、消滅一言堂,、滿堂灌，使用啟發(fā)式,，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學,。

6、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

7,、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題,。為了把題目選恰當，教師必須把教材練習與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍,，這樣才能有的放矢地選出有代表性,、典型性、針對性的題目,，根據(jù)學生程度不一的實際情況,，按照“因材施教”的原則，為了使?jié)撃苌笆艿昧恕?，?yōu)等生“吃得飽”,，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題,。

初中生活老師工作計劃怎么寫篇3

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

二、課堂上的情況

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

三,、做好課后輔導

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

四,、提高自身的業(yè)務水平

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平,。

初中生活老師工作計劃怎么寫篇4

1、讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應負的職責,，增強職責意識，做一個負職責的公民,。

2,、引導學生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進而增進對祖國的自尊心,、自信心和自豪感。

3,、幫忙學生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、政治制度的有關(guān)資料,，以利于學生更好地參與社會生活,。

4,、引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

二,、學情分析：

1,、由于是新接的學生，對學生的學習狀況,、心理特征不夠了解,。

2、學校剛實施教學改革,，這屆學生已經(jīng)開始了一學期,，對于學生的合作潛力，交往潛力,，自學潛力有待于進一步了解。

三,、采取的措施：

在教學中,，結(jié)合實際條件創(chuàng)設豐富的教學情境，愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心,、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護學生的探索精神,，創(chuàng)新思維,，幫忙學生自主學習、獨立思考,，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標準,，做好學生的知識技能的教學，抓好常規(guī)教學,。

1,、在教學中,，學生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面,，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強了綜合知識的訓練。

2,、由于學生對本學科的學習興趣低,，學習勁頭差，所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育,。

3,、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者,，使學生明白本學科的重要性,。

4、在課堂上,，進行分層次教學,，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性和用心性

5,、加大輔導力度,，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導差生突出雙基,，各有所獲,。

6、精心備課,，設計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一周,，然后,，在按照章節(jié)進行講解。

7,、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

初中生活老師工作計劃怎么寫篇5

(1)學生獲得生物學的基本事實、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。

(2)學生初步具有生物學操作的基本技能,、一定的科學探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學思維的習慣,。

(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

(4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

二,、學生知識狀況分析

學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科,，在學習方法和應對上不免有些不適應,，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，要提高學生學習興趣,，指導學習方法。從總體上看,，大多數(shù)學生學習態(tài)度端正,，積極性高，能主動自覺地學習;但普遍學生基礎(chǔ)差,，并有個別極差的學生,。

三、提高教學質(zhì)量的措施

1,、備課標,、備教材

認真鉆研新課標和教材，明確教學要求,，把握教學的重點和難點,，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素,，寓思想教育于教學過程之中,。

2、備學生

(1)深入了解學生思想實際和知識,、能力水平,，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點,，精心設計教學程序和教學方法,。

(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴的

3、備教法,、備學法

根據(jù)新課標,，教材內(nèi)容,、學生實際、突出設計重點,、突破難點,，解決關(guān)鍵的教學方法和學生學習的方法。

4,、備作業(yè)

要精選習題,，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生能力,、開發(fā)學生智力。

四,、教學要求

1,、重點提高學生的應試能力，實際動手能力,，分析能力,。

2、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生,，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標,、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

3、教學中要使學生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓練、練習,、探究和資料分析活動,。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

6,、組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。