計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中生活老師工作計劃篇一

一. ：

初二10班共有53名學(xué)生,，其中31名男生22名女生。在過去的一年多,，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。從初一至今，學(xué)校的“文明班”和“衛(wèi)生先進班”從未落選過一次,，在各類評比中,，均能獲得各種獎勵。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學(xué)生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢,，全班的總體成績有明顯的退步,。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等。另外,，面臨青春期的到來,，學(xué)生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適,，審美能力和審美情趣亟待引導(dǎo)。

二．：

1. 班級的平均學(xué)習(xí)成績保持年級的中等偏上地位,。

2. 班級的衛(wèi)生和黑板報工作在學(xué)校的檢查,、評比中保持年級里中等以上水平,。

3. 認真做好上課前兩分鐘的預(yù)備工作和眼保健操,，爭取不扣分,。

4. 課室的環(huán)境衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài),，每天都做到窗明幾凈。

5. 全班同學(xué)的儀表要求人人達到學(xué)校的要求,。

6. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，作業(yè)按時交,，杜絕抄襲現(xiàn)象,。

7. 搞好班干部隊伍建設(shè),，增強班集體的凝聚力，爭取評上先進班集體,。

8. 積極進行家訪工作,，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長主動配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。

三．：

1. 按照學(xué)校政教處的計劃安排,，如期完成本學(xué)期黑板報工作,。

2. 堅持每天檢查學(xué)生的備忘錄,，督促學(xué)生按時交作業(yè)。

3. 每天由值日班長做好一日常規(guī)的記錄,。放學(xué)前及時反饋,，及時表揚和批評。

4. 本學(xué)期開出4節(jié)主題班會,。

5.加強班級文化建設(shè),。充分利用小版面和學(xué)習(xí)園地，增強班級文化氛圍,。

四．：

1. 抓好課前準(zhǔn)備,，自修課和晚自習(xí)的紀(jì)律。

2. 抓好作業(yè)的按時上交,，杜絕抄襲現(xiàn)象,。

3. 抓好兩分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備工作，抓好課堂紀(jì)律,。

4. 抓好教室的環(huán)境衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生及保潔工作,。

5．做好“培優(yōu)輔差”工作。重點轉(zhuǎn)化幾個“差生”,。

初中生活老師工作計劃篇二

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo),，以“抓常規(guī),、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困,、搭舞臺,、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。突出兩個側(cè)重,，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu),。進一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)工作不斷推向深入,，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！

個人教學(xué)工作計劃

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,，要做到這點要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進課堂；認真上好每一節(jié)課,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：初x(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%,；初x(2)班數(shù)學(xué)及格率85%,，優(yōu)秀率35%。

3,、加強思想政治工作計劃,，統(tǒng)一思想，提高認識,，牢固樹立“以人為本”的思想,；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),。

5,、繼續(xù)做好科、同年級教師之間交流,，共同制定進度計劃,，單元測試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí))。

6,、加大教學(xué)研究力度,，積極進行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、一篇優(yōu)秀論文等,。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置,，有批改,，有反饋作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。x年級可適當(dāng)增加閱讀,；要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文,。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時,，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展,。全面提高學(xué)生綜合運用英語語言知識的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外,，初x課外閱讀應(yīng)達4萬單詞,，初x應(yīng)達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責(zé),，x,，x年級由各組長負責(zé)、老師抽查,。

8,、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑,。精心準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)過程,，教學(xué)效果及信息反饋。

9,、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時,。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案,，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進行跟蹤,。

10，加強英語和其它學(xué)科的課程整合,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源,，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。

初中生活老師工作計劃篇三

以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，對學(xué)習(xí)物理有興趣,；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，但是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績提高慢，由于學(xué)生思維維能力,、認識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既要拔高要求,，更要打牢基礎(chǔ)。

2,、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長,。

6、由于教材是新改版,，九年級內(nèi)容量較大,。考慮到中考及過往年份教學(xué)進度情況與習(xí)慣,，我決定適當(dāng)調(diào)整：上學(xué)期盡量多上一些內(nèi)容,，與兄弟學(xué)校保持一致，以便聯(lián)考檢測,，同時給下學(xué)期的復(fù)習(xí)留有充分時間,。所以上學(xué)期進度暫定為x章~x章(這一部分是主體)；下學(xué)期定為x-x章(最后二章相對簡單且考核要求也不高),。經(jīng)過本年實踐檢驗后,，以后年份再逐步科學(xué)調(diào)整。

初中生活老師工作計劃篇四

本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,，男25人,，女20人。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,，學(xué)生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手,，寫作能力也較薄弱,，以后教學(xué)中有待加強。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保"二爭三",。

2、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。

1、鉆研教材,，詳寫教案,，備好每節(jié)課。加強集體備課,，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,，利用集體的力量。

2,、及時寫好教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作,。

3,、多聽課,，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,，取人之長補己之短,。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見,，及時加以改正,。

4、精心設(shè)計作業(yè),，力求緊扣教材,，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時做好檢查,、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

5、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作,?；A(chǔ)知識做到逐個過關(guān)，每課過關(guān),，單元過關(guān),。特別是中下游的學(xué)生，要加大對他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握,。

6、設(shè)立班級作文角,，每次批改完作文后,，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7、改進課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,，訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,，提高語文自主學(xué)習(xí)的能力,。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,，學(xué)生也要"備課",，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間,。

9、重視書寫,，規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字,。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進行展示,。

10、從基礎(chǔ)抓起,，加強積累,，提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),，要先從基礎(chǔ)學(xué)起,，教會學(xué)生遣詞造句，積累詞句,，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)良好的.素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ),。堅持閱讀,，每天都要做積累，字數(shù)不限,，有時間百八十個字,，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記,，字數(shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,，可以互相交流自己的文學(xué)積累,。

11、充分利用好各種語文報,、輔導(dǎo)書,，提高學(xué)生的閱讀能力。

12、面向全體學(xué)生,，實行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13,、開展小組學(xué)習(xí)競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。

初中生活老師工作計劃篇五

初中生活是人生最難忘的一段時光,。為了更好地吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗，本學(xué)期制定如下計劃：

（1）,、根據(jù)校德育計劃和學(xué)生實際,，利用早自習(xí)、班會,、午自習(xí),，有針對性的開展法制教育、集體主義,、愛國主義教育,。根據(jù)學(xué)生的特點，著重加強確立心理健康的教育,，自覺抵御不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,，促進他們健康成長,。

（2）,、加大家訪工作力度，作好家訪記錄,，使自己能了解到每一個學(xué)生的家庭情況,，并加強與家長溝通，及時掌握學(xué)生的思想狀況,。要認真做好留守兒童的記錄,，并在教學(xué)中有意識地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。

本學(xué)期對班干部重新調(diào)整,，各班干部分工明確,，讓他們明確職責(zé)。每兩個星期召開一次班干部會議,，了解和解決班級中的情況和存在的問題,。使他們充分發(fā)揮自己的能力。

本學(xué)期仍把常規(guī)工作作為重點,。室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū)的打掃,，教室的衛(wèi)生、布置板報,、紀(jì)律,、個人衛(wèi)生等。培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,，提高團結(jié)協(xié)作能力,，體現(xiàn)責(zé)任意識，養(yǎng)成集體觀念,，使各方面逐步規(guī)范常規(guī),，形成良好的班級班風(fēng)。

針對“學(xué)困生”,，由學(xué)習(xí)委員組織“一幫一”的活動,。利用課余時間，對他們進行輔導(dǎo),。對老師當(dāng)天所講的內(nèi)容重新給他們講一遍,，并幫助他們一起完成老師布置的作業(yè)。

積極參加班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并且自己有意識地閱讀相關(guān)資料提高自身班級管理能力,。

總之，通過這一學(xué)期的努力,，使學(xué)生們能夠為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標(biāo),，做一個熱愛祖國,、關(guān)心他人、有著強烈的社會責(zé)任感的新一代接班人,。

初中生活老師工作計劃篇六

在認真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，繼承我們目前生物教學(xué)的優(yōu)勢,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活體驗;更加重視學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié),。通過學(xué)習(xí)生物,，每個學(xué)生都能對生物知識有更深入的了解，對未來的學(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力上有更多的發(fā)展;能夠提高責(zé)任心,、合作意識和創(chuàng)新意識,。為學(xué)生參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè),、適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

這學(xué)期我教江蘇教育出版社八年級生物教材第一冊,。內(nèi)容包括生物生殖發(fā)育與遺傳,、動物行為、良好運動,、健康生活三個單元,。

1、備課：備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,。認真準(zhǔn)備每節(jié)課，確保步驟完整,，層次清晰,，第一周備課，一節(jié)接一節(jié),，量足,。逐步探索和實施學(xué)校提出的“雙思考、三環(huán)六步”教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)備課。生物課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基礎(chǔ),，我們可以深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，以指導(dǎo)日常教學(xué)。

(2)準(zhǔn)備教材。在掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的基礎(chǔ)上,，通讀整本教材,，深入鉆研教材，廣泛閱讀相關(guān)參考資料,，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu),，掌握教材的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性,，分析把握重點和難點,。

(3)準(zhǔn)備練習(xí)。要求學(xué)生做的練習(xí)和作業(yè)應(yīng)該仔細設(shè)置,。編制實驗實習(xí)教具,，課前要進行實習(xí)操作，掌握操作規(guī)則,，保證實驗實習(xí)效果,。

(4)讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。深入了解學(xué)生實際,，根據(jù)學(xué)生原有的知識,、技能水平和實際接受能力，確定教學(xué)起點,、教學(xué)進度,、深度和教學(xué)方法。要掌握學(xué)生的思想狀況,、知識基礎(chǔ),、智力水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所教的知識準(zhǔn)確預(yù)見學(xué)生可能遇到的困難和錯誤,，并準(zhǔn)備相應(yīng)的措施以滿足不同層次學(xué)生的需要,。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育和教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合起來,。

(5)準(zhǔn)備教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，精心組織教材,，突出重點,，確定能調(diào)動學(xué)生積極性、容易突破難點,、達到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法,。要認真研究技能形成與訓(xùn)練教學(xué)的關(guān)系和規(guī)律，注重教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用,，準(zhǔn)備好各種教學(xué)課件,、直觀教具,、實驗設(shè)備、儀器設(shè)備等,。

(6)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方法,。“授人以魚不如授人以漁”,。教師的責(zé)任不僅在于教學(xué),，還在于教學(xué)生學(xué)習(xí)。因此,，教師應(yīng)充分挖掘教材中的方法論因素,，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學(xué)生從多角度,、多層次進行深入思考和探索,，達到舉一反三的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法,。讓學(xué)生在掌握知識的同時,，掌握對自己終身有益的學(xué)習(xí)方法。

2,、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教好是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以每節(jié)課都要認真教,。這學(xué)期在課堂教學(xué)實踐中,，要探索和實施學(xué)校提出的“雙思維、三環(huán)六步”教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)規(guī)律的創(chuàng)造性運用,，教學(xué)原則和要求的貫徹,，教學(xué)方法的正確運用，教學(xué)過程的有效控制,，課堂教學(xué)的順利進行,。從實際出發(fā)，圍繞教學(xué)目標(biāo)靈活組織教學(xué),，正確處理教書育人,、傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索,、總結(jié)和實施以學(xué)生為主體,、以能力為本位的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和課堂結(jié)構(gòu),，有利于提高學(xué)生素質(zhì),，形成綜合職業(yè)能力,，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實踐的能力,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，做到“開放清晰”、“周舟清”,、“岳越清”,，實現(xiàn)教學(xué)。應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展他們的智力,，提高他們的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,。

3,、作業(yè)指導(dǎo)：作業(yè)指導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要,，安排適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，認真進行輔導(dǎo)。分配目的很明確,。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,，有利于學(xué)生鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，掌握和提高專業(yè)技能,。操作難度合適,，重量合適。作業(yè)內(nèi)容能識別重點,，有啟發(fā)性,，有典型性，有針對性,，有代表性,。應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在做作業(yè)前復(fù)習(xí)，養(yǎng)成獨立思考和按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。認真檢查,，批改作業(yè)，做到快收,、快批,、快送、快評,。作業(yè)批改的目的是檢查教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,。作業(yè)可以整批批改，有重點,，面對面,，互查互改，小組(或全班)交流等,。批改作業(yè)的時候,，要標(biāo)注錯誤。評論體現(xiàn)了激勵原則,，充滿激勵和指導(dǎo)意義,。每次都會發(fā)出修正日期。

單元測試評估結(jié)束后,，應(yīng)添加滿分卷,。每個單元試卷都要集中收集保存，然后分階段復(fù)習(xí)時作為重要的復(fù)習(xí)資料發(fā)給學(xué)生,。

1,、及時做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)到你的博客上,。

2,、強化權(quán)利

初中生活老師工作計劃篇七

本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械?新生，上進心強,，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進,。不過年齡特點決定會有不少學(xué)生好動,、貪玩，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教,。

1,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中工作,，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌,。

3,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研,、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù),、精備教案,，周到思考,、周密安排，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“愛生,、樂教、善思,、會研”的教風(fēng)帶動“愛師,、樂學(xué)、善知,、會問”的學(xué)風(fēng),。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

初中生活老師工作計劃篇八

并結(jié)合我校的實際情況和英語學(xué)科的特點,，以“一案三環(huán)六步”為抓手,，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂,，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作,，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量,。

1,、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2,、各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，平時注重口語的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強閱讀教學(xué),，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,，減少兩極分化,，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補漏，加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱,，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念,。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的'同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2、加強集體備課,，要做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題,，展開討論,，做到定時定點，并有活動記錄,。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題,，及時溝通,，做好二次備課。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

3、進一步落實與深化教學(xué)常規(guī),，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂。向45分鐘要效率,。

4,、按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合,，及時組織評議,，加強教學(xué)方法研究，找出不足,，共同學(xué)習(xí),，共同進步。

5,、組織初三年級備課組的英語教師認真學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策,，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會,，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，結(jié)合我校學(xué)生的實際,，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、寫等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。科學(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時間,，按計劃,，又要隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地過好每一關(guān),，尤其是基礎(chǔ)關(guān),，做題技巧關(guān),。

6、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫,。加強本組教師的教學(xué)案,、教學(xué)反思,、教學(xué)課件,、試題的收集和整理,。通過集體備課，公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

7,、開展豐富多彩的第二課堂活動,。組織三個年級的學(xué)生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風(fēng)采大賽,。

初中生活老師工作計劃篇九

加強英語學(xué)科組的建設(shè),，做好出名師工作，根據(jù)英語學(xué)科組教師隊伍年輕化的特點,，上學(xué)期,，我們在加強學(xué)科組建設(shè)和師資隊伍建設(shè)方面，做了一些工作,，并取得了顯著的效果,。本學(xué)期，我們將進一步強化學(xué)科組的建設(shè)工作,，并配合學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評選活動,，組織全體教師苦練教學(xué)基本功，做好出名師工作,。

過去的幾年里,，英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了一系列的常規(guī)制度,，使學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化,、制度化。但是,，一直以來,，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實。本學(xué)期,，我們要趁學(xué)校工作重點向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機,，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先,，學(xué)科組長認真組織好每周一次的學(xué)科組例會,，既進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，又進行思想交流,，盡力使全體老師在思想上達成共識,。認真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎金考核細則》,，采用量化考核的辦法,，考核結(jié)果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用,。

其次,，進一步加強備課組建設(shè)，學(xué)科組長加強對各備課組工作的督導(dǎo),，各年級的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求,，每周組織教師認真進行一次集體備課，每次備課要有書面記錄,。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案,、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師,，提出指導(dǎo)性意見,，并書面記錄檢查情況，交學(xué)科組長檢查,；學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案,、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師,，提出改進的意見,，在學(xué)科組例會上公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎勵工資掛鉤,。

最后,，嚴(yán)格執(zhí)行“雙率”達標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)我部工作計劃和英語學(xué)科教學(xué)的實際,，本學(xué)期,，各年級的“雙率”指標(biāo)為：優(yōu)班“雙率”100%；myp班“雙率”100%,；平行班及格率97%以上,，優(yōu)秀率85%以上。為了達到“雙率”指標(biāo),，我們采取任課教師,、備課組長,、學(xué)科組長共同負責(zé)的責(zé)任制，把班級,、年級和學(xué)科的“雙率”是否達標(biāo)分別與任課教師,、備課組長、學(xué)科組長的獎勵工資掛鉤,，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo),。

初中英語教學(xué)研究的重點是改革課堂教學(xué)。為此,，我們必須進一步深入開展“優(yōu)化輸入,，分層輸出”的課堂教學(xué)模式研究。首先,，通過第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗介紹,，使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入,，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課,。然后,，通過第6—8周觀摩“負擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范課,，結(jié)合新的《初中英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神,，深入開展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運用“優(yōu)化輸入,，分層輸出”的課堂教學(xué)模式,，從而使英語課堂教學(xué)向“負擔(dān)輕，質(zhì)量高”的要求邁進一大步,。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,，我們對“優(yōu)化輸入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色,，而且,，對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點研究如何利用電腦輔助教學(xué)手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入,，分層輸出”的課堂教學(xué)模式,，期中考試后，組內(nèi)每一位教師上一堂研究課,，并寫出總結(jié),、體會或論文。