時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇一

新學(xué)期開始,，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒。本學(xué)期承擔(dān)四,、五、六三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù),，同時(shí)兼任綜合教研組的工作,，工作量較大,。根據(jù)當(dāng)前教育需求，教師業(yè)務(wù)量不斷加大,，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作，還要參與各類的教研活動(dòng),。因此,，合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展,。

目前,，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏,。因此,，教學(xué)活動(dòng)基本上都必須在教室完成，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大,，而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱,。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實(shí)踐的結(jié)合,，而缺乏實(shí)踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻。針對(duì)這一困難,，有以下工作的設(shè)想,。

各年級(jí)對(duì)本學(xué)科掌握的情況不同，教材有別,、難度有深淺又相互聯(lián)系,，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別,、有側(cè)重。四年級(jí)屬學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng),，著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式,，讓學(xué)生了解、掌握相關(guān)的知識(shí);五年級(jí)屬學(xué)習(xí)的中高階段,，他們有一定的基礎(chǔ)積累,，理解力相對(duì)較好，此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng),，因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐;六年級(jí)屬學(xué)習(xí)的高級(jí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,。因此,，在本階段要根據(jù)各班實(shí)際情況，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，教學(xué)難度和強(qiáng)度要適當(dāng)減小。

目前,，由于學(xué)校整合初期,，各類硬件不齊全,，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱，對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí),、掌握不均衡,，這些都對(duì)教學(xué)起了一定的阻礙作用,。鑒于以上情況，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材,，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),。因此,，根據(jù)學(xué)情來(lái)重組教材是十分有必要的,。制定的教材依學(xué)段來(lái)劃分，四年級(jí)：《畫圖》初步應(yīng)用;五年級(jí)：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》,，包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級(jí)：《相片,、音,、視頻初步應(yīng)用》，包含基本概念,、操作方法,、常見問題的處理等,。

信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點(diǎn),，同時(shí)教學(xué)要著重于實(shí)踐,，所以多媒體的實(shí)踐展示教學(xué)是必不可少的，通過觀看演示學(xué)生可以真實(shí)體會(huì)教學(xué)目的內(nèi)容,，實(shí)地感受應(yīng)用的具體實(shí)施過程，從而達(dá)到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的,。此外，教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合,，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。

教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)有效果的重要途徑,，組織好教學(xué)活動(dòng),，可以得到很好的教學(xué)效果，能使教學(xué)相長(zhǎng),。教學(xué)活動(dòng)要充分了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來(lái)做有針對(duì)性的組織教學(xué)活動(dòng),，要營(yíng)造一個(gè)寬松、活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍,。教學(xué)活動(dòng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時(shí)間，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,，教師指導(dǎo)為輔,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教研活動(dòng)的開展,，它能積極有效地提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升。教研活動(dòng)是基于課堂教學(xué)而開展的,，它的目的是為了提高教育,、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),。重視并積極參與教研活動(dòng)是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇二

三年級(jí)學(xué)生在過去兩年里已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的認(rèn)識(shí)，知道一些基本操作,，但其中存在較多的誤解,，很有必要進(jìn)行糾正,。另外，有部分同學(xué)家中有計(jì)算機(jī),，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作比較熟練,，可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo),。

小學(xué)三年級(jí)(全學(xué)年)采用的是廣州市教育局教學(xué)研究室編寫的信息技術(shù)小學(xué)第一冊(cè)教材。它包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，鼠標(biāo),、鍵盤的使用,，windows 98初步，計(jì)算機(jī)文字處理等,。其中認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)又分為“計(jì)算機(jī)的基本組成(和計(jì)算機(jī)交朋友)”“啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)”兩節(jié);鼠標(biāo),、鍵盤的使用分為“認(rèn)識(shí)與使用鼠標(biāo)”“初識(shí)鍵盤”和“正確使用鍵盤”三節(jié),，第三章windows98初步分為“初識(shí)windows 98 ”,、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夾”三節(jié);第四章分為“初識(shí)wps20xx”“在正文編輯區(qū)輸入文章”“給爺爺寫信”“寫詩(shī)”“通訊錄的編制”和“成績(jī)表統(tǒng)計(jì)”六節(jié)!

1.第一單元：了解計(jì)算機(jī)的基本組成，并懂得正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的先后順序,。

2.第二單元：初步認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),，掌握鼠標(biāo)的把握方法,，了解相關(guān)概念、術(shù)語(yǔ);了解整個(gè)鍵盤的分區(qū),，懂得使用換檔鍵(shift)進(jìn)行大小寫的切換輸入,，掌握字母鍵,、空格鍵和回車鍵的用法，并掌握正確的鍵盤操作姿勢(shì),。

3.第三單元：認(rèn)識(shí)系統(tǒng)啟動(dòng)后的界面，理解相關(guān)圖標(biāo),、鼠標(biāo)指針,、任務(wù)欄,、開始按鈕等知識(shí)，掌握啟動(dòng)程序的方法;了解窗口的組成部分和掌握基本操作;能夠區(qū)分文件與文件夾,，并懂得利用查找工具查找文件或者文件夾,。

4.第四單元：認(rèn)識(shí)wps20xx的窗口組成,，能在正文編輯區(qū)用一種或多種輸入法進(jìn)行文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入;對(duì)文件會(huì)進(jìn)行保存,、打開、修改和關(guān)閉等操作,，并初步掌握表格的使用,。

1.計(jì)算機(jī)各部分組成;2.多媒體平臺(tái)

六、教學(xué)中采取的.措施,、方法：

教學(xué)中主要采用講授法、討論法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,、演示法,、練習(xí)法。

1,、通過實(shí)物的展示,，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成部分有一個(gè)形象化的認(rèn)識(shí)!

2,、對(duì)于操作性的內(nèi)容，如文件的保存和修改等,，可采用演示法進(jìn)行教學(xué)。

3,、為了讓學(xué)生熟練掌握各種操作,，設(shè)置各種任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期三年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人,，機(jī)房只有電腦30臺(tái)，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組,，安排兩至三人一臺(tái)電腦。三年級(jí)學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時(shí)間不長(zhǎng),，由于學(xué)生對(duì)微機(jī)的認(rèn)識(shí)大多數(shù)來(lái)自生活的感性認(rèn)識(shí),，了解微機(jī)的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識(shí),，對(duì)于微機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能,，因此對(duì)“微機(jī)”還比較感興趣，積極性還比較高,。因此,，在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果,。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三,、教材分析：

本期教材是使用新編版,，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī),，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件，讓電腦開始工作——-開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容,。三年級(jí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成,，能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī),，能夠輸入漢字等內(nèi)容,。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,，形成良好的信息素養(yǎng),。、

五,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、初步學(xué)會(huì)開機(jī),、關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成,，認(rèn)識(shí)windows窗口的組成。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

六,、教學(xué)措施：

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

七,、課時(shí)安排：

（略）

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇四

為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育,。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

四,、五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。在上個(gè)學(xué)期學(xué)校安排每周一節(jié)理論課,一節(jié)上機(jī)課,我在上理論課時(shí),交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn),布置上機(jī)作業(yè),第二節(jié)課再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,這樣的效果還不錯(cuò),本學(xué)期我打算還用以上方法,。同時(shí)加強(qiáng)四、五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在10分鐘以內(nèi),。六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊(cè),本學(xué)期四年級(jí)選用第四冊(cè),、五年級(jí)選用第五冊(cè),六年級(jí)為總復(fù)習(xí)。第四冊(cè)共18課,第五冊(cè)共18課,。本教材都有單元內(nèi)容模塊化,、語(yǔ)言文字童趣化、圖形圖像直觀化,、學(xué)習(xí)過程自主化,、知識(shí)內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn),。

四年級(jí):了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會(huì)使用ie,會(huì)保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上查找信息,了解申請(qǐng)電子郵箱的方法,學(xué)會(huì)收,、發(fā)電子郵件,。初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)制作。

五年級(jí):認(rèn)識(shí)多媒體與多媒體電腦,認(rèn)識(shí)錄音機(jī)程序,會(huì)用多媒體電腦播放音頻,、視頻文件及看vcd等等。學(xué)習(xí)幻燈片的制作,。

六年級(jí):進(jìn)一步規(guī)范電腦操作及使用方法,復(fù)習(xí)windows的基本操作并進(jìn)一點(diǎn)拓展windows操作系統(tǒng)的一些高級(jí)功能,復(fù)習(xí)文字處理軟件word,、powerpoint,加強(qiáng)文字修飾,、段落、表格,、圖片等操作,認(rèn)識(shí)word、powerpoint的高級(jí)操作及宏操作等,。復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),查找,、下載、保存網(wǎng)上的信息,申請(qǐng)電子郵箱,制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)等,。

四年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:

第一周:申請(qǐng)電子郵箱第二周:練習(xí)申請(qǐng)電子郵箱的方法第三周:認(rèn)識(shí)outlookexpress軟件第四周:接收電子郵件第五周:撰寫電子郵件第六周:發(fā)送電子郵件第七周:電子郵件的其字操作第八周:整理電子郵箱第九周:復(fù)習(xí)第十周:期中測(cè)試第十一周:認(rèn)識(shí)網(wǎng)上論壇第十二周:認(rèn)識(shí)網(wǎng)上聊天室第十三周:制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)第十四周:在網(wǎng)頁(yè)中顯示文字第十五周:網(wǎng)頁(yè)中的文字修飾第十六周:網(wǎng)頁(yè)中的段落第十七周:在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片第十八周:在網(wǎng)頁(yè)中插入表格第十九周:鞏固練習(xí)第二十周:考核

五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:

第一周:認(rèn)識(shí)powerpoint第二周:制作幻燈片第三周:在幻燈片中插入文本框第四周:本文的修飾第五周:在幻燈片中插入圖片第六周:圖片的修改第七周:在幻燈片中插入表格第八周:表格的修飾第九周:鞏固練習(xí)第十周:期中考試第十一周:在幻燈片中插入影片第十二周:在幻燈片中插入聲音第十三周:鞏固練習(xí)第十四周:設(shè)置動(dòng)畫效果第十五周:動(dòng)畫播放與聲音同步第十六周:鞏固練習(xí)第十七周:幻燈片的切換第十八周:綜合實(shí)踐第十九周:復(fù)習(xí)第二十周:考核

六年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:

第一周:window基礎(chǔ)知識(shí)第二周:window窗口操作第三周:window系統(tǒng)設(shè)置第四周:windows文件及文件夾的操作第五周:windows其他一些高級(jí)操作第六周:復(fù)習(xí)msoffice-word1第七周:復(fù)習(xí)msoffice-word2第八周:復(fù)習(xí)msoffice-word3第九周:鞏固練習(xí)第十周:階段測(cè)試第十一周:復(fù)習(xí)msoffice-powerpoint1第十二周:復(fù)習(xí)msoffice-powerpoint2第十三周:復(fù)習(xí)msoffice-powerpoint3

第十四周:ie的操作第十五周:網(wǎng)上文字、圖片及文件的保存下載第十六周:注冊(cè)電子郵箱第十七周:收發(fā)電子郵件及帶附件的電子郵件第十八周:電子郵箱的其他操作及網(wǎng)上bbs,、聊天等第十九周:鞏固練習(xí)第二十周:考核

平時(shí)在上機(jī)操作登記表中,將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的,以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄,期末時(shí)按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核,考核方式是完成一個(gè)指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去,。

1,、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與研究

2、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究

積極參加省,、市,、縣教育局組織的各種計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。自己多閱讀計(jì)算機(jī)類報(bào)刊雜志,在了解信息技術(shù)課程的最新發(fā)展同時(shí)提高自己的技術(shù)水平及操作技能。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇五

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ),、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求,。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

四年級(jí)：1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī),，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī),，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡(jiǎn)單的文字。

五年級(jí)：1,、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。2,、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六年級(jí)：1,、認(rèn)識(shí)軟盤,、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。2,、學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理,。

學(xué)情：五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套,。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò),，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法,。同時(shí)加強(qiáng)五、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五,、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。2,、四年級(jí)學(xué)情：四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),。

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材,。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”,、“知識(shí)窗”、“試試看”,、 “做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué),。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識(shí),。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救,。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）,、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇六

1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)windows xp的相關(guān)知識(shí)和操作技巧,，包括：窗口知識(shí),，文件的管理,，認(rèn)識(shí)鍵盤的按鍵，掌握正確的打字指法,。

2,、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的操作,，學(xué)會(huì)下載文字和圖片。

3,、學(xué)會(huì)使用word進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版文章,。

學(xué)習(xí)制作電腦小報(bào)，熟練掌握word軟件的使用技巧,，提高軟件的操作水平。

1,、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操,，做到動(dòng)作到位，達(dá)到鍛煉身體的目的,。

2,、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn),、助跑跳遠(yuǎn),。

3,、學(xué)習(xí)投壘球,、籃球。

4,、學(xué)習(xí)跳高,。

1,、教會(huì)學(xué)生如何了解我們自己的身體,，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱和功能。

2、認(rèn)識(shí)植物的品種,，學(xué)會(huì)如何觀察植物的外表,，以及學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過程,。

3、了解水的有關(guān)知識(shí),。

4,、了解大米的種類和米飯,、淀粉的知識(shí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教案篇七

課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力,，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題。培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好,，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共7課,，17課時(shí),。另外,，因本學(xué)期學(xué)期較長(zhǎng)，因此,，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來(lái)進(jìn)行教學(xué),。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解；學(xué)會(huì)并熟練鼠標(biāo)的操作,；畫圖界面的認(rèn)識(shí)；利用常用畫圖工具繪制圖形,；學(xué)會(huì)移動(dòng),、復(fù)制,、翻轉(zhuǎn)的圖片處理,；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；學(xué)會(huì)對(duì)圖片綜合性處理,。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解,；鼠標(biāo)的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇,；文件打開方式的學(xué)習(xí),；曲線工具的使用,；圖片的復(fù)制操作；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片,；場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì),；學(xué)會(huì)基本鍵的指法。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，在本冊(cè)教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、了解信息的概念,，了解信息的傳播方式

2、了解計(jì)算機(jī)是獲取,、處理信息的工具

3,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)

4、認(rèn)識(shí)windows桌面及了解圖標(biāo),、任務(wù)欄,、開始菜單、鼠標(biāo)指針等概念

5,、認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo),、掌握鼠標(biāo)的基本操作

6,、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件,，了解畫圖窗口的組成部分

7,、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會(huì)舉行,、橢圓、直線工具的用法

8,、學(xué)會(huì)撤銷和清除畫圖的操作方法

9、初步學(xué)會(huì)文件的保存方法,。

10,、學(xué)會(huì)橡皮工具的使用

11,、初步學(xué)會(huì)曲線、放大鏡工具的用法

12,、初步學(xué)會(huì)按指定位置保存文件,、打開文件

13、學(xué)會(huì)用選定工具選定突破

14,、學(xué)會(huì)復(fù)制,、移動(dòng),、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法

15、初步學(xué)會(huì)在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片

16,、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理

17,、學(xué)會(huì)文件的另存操作

18、熟練掌握移動(dòng),、復(fù)制、翻轉(zhuǎn),、縮放等圖片處理的方法

19,、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用。

20,、認(rèn)識(shí)鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范,。

21,、學(xué)會(huì)基本鍵的指法,。

22,、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字

23、學(xué)會(huì)回車鍵,、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。

本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校,，很多學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員子女,，以前并未接觸過計(jì)算機(jī)，所以很多學(xué)生都是零起點(diǎn),。而另一半學(xué)生因?yàn)榧彝l件較好,，很小就接觸了計(jì)算機(jī),，操作水平相對(duì)來(lái)說(shuō)較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲,，習(xí)慣不佳,。學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),，計(jì)劃采取以下措施：

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間,。

3,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

4、在教學(xué)方式上面,，主要采取探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主學(xué)習(xí),、師生演示等學(xué)習(xí)方法,。

5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭,，每組設(shè)立一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，讓他們輔助教師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，提高操作水平。并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)反饋,、評(píng)價(jià)，并輔以一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施,，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。