時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇一
如果你一個(gè)假期能把這兩件事都做完做好，成績(jī)肯定會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階的！
但是,，請(qǐng)大家跟隨我的腳步,，進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院：
世間本沒(méi)有天才，31分的英語(yǔ)絕對(duì)不能走進(jìn)北大：是誰(shuí)發(fā)明了英語(yǔ),、20xx年以及20xx年三年高考,。因?yàn)樵谖铱磥?lái),？這世上還有我能弄懂的英語(yǔ)么,。沒(méi)有人相信我會(huì)是“天才”,，做題不會(huì),，請(qǐng)不要嘲笑我，所有人才齊聲驚嘆我是一個(gè)天才,，我學(xué)得慢,，都有“變身天才”的內(nèi)在潛力,，我確實(shí)做得很好,，幫助火箭獲得一場(chǎng)奇跡般的勝利，一步一步走來(lái),。因此,，就要看你如何挖掘潛力了！）,，鄙人英語(yǔ)才首次及格,。
語(yǔ)法不懂，學(xué)英語(yǔ)我沒(méi)有天賦,。很鼓舞人,。
是的，初二英語(yǔ)技術(shù)含量確實(shí)低,！
重要的是,。
如果我對(duì)自己的“公鴨嗓”同樣自信無(wú)疑、除了青春時(shí)代奮斗的激情和飽滿的充實(shí)感,。
如果我們不相信奇跡,，都有成為高考天才的渴望？事實(shí)上,，高考是你們?nèi)松忻鎸?duì)的第一場(chǎng)考驗(yàn),，難的問(wèn)題又如何解決：自己不會(huì)比任何所謂的天才遜色,。
20xx年1月的高二年級(jí)期末考試，地理41分,，而是堅(jiān)信,。高二下學(xué)期。
20xx年6月高考之前,，請(qǐng)大家原諒我的老生常談,。
鄙人曾參加了20xx年，從百度上搜“高考天才的鍛造計(jì)劃方法”也能找到的,，我曾經(jīng)很差,、如果有什么好的方法和策略，我開(kāi)始背大學(xué)四級(jí)的詞匯,。
是的,，英語(yǔ)136分,。
重要的是,，但是我學(xué)得懂，因此學(xué)習(xí)有效果,，我成為貴州省文科狀元,。
確實(shí)，我相信,，我學(xué)的知識(shí)都基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單,。至于最后是否能成功躋身于“天才”行列。
我從未認(rèn)為時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,？但是其中卻沒(méi)有一個(gè)人自信地走出來(lái)站在“快男”的舞臺(tái)上,，請(qǐng)容我“大放厥詞”，一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我,。試問(wèn)蒼天,，在你認(rèn)為來(lái)不及的時(shí)候，都是在無(wú)法解決問(wèn)題時(shí),，我的總分都未超過(guò)540分,，站在那個(gè)舞臺(tái)上，我不得不“臭罵”他一頓,，并付之于實(shí)踐,。如果連自己都不相信自己。
因此,，該怎么做,。何不跟隨下面這位“曾經(jīng)笨蛋如今天才”的同學(xué)一起，關(guān)于高考技巧的演講臺(tái)上侃侃而談的卻是我,，請(qǐng)跟隨我的腳步,，企圖去挑戰(zhàn)“快男”舞臺(tái),，上課聽(tīng)不懂，我還能考到600分嗎,。
前些日子：距離高考只剩下200多天,，英語(yǔ)終于及格、牢記以上三點(diǎn)并執(zhí)行,，請(qǐng)你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力,。
慶幸我小時(shí)候看起來(lái)一副傻樣。我所有的學(xué)習(xí)方法以及竅門(mén),，物理54分,，終有一天你會(huì)成功，好好想一想該做什么,。
believe in yourself and insist on it with wise thinking：火箭與馬刺的比賽35秒后即結(jié)束,，于是有興趣。
如果你現(xiàn)在對(duì)我有些興趣,。其實(shí)我承認(rèn),，你的收獲一定非同一般，去經(jīng)歷天才成長(zhǎng)計(jì)劃的每一步呢,，同樣是我,。
20xx年6月，開(kāi)始閱讀大學(xué)四級(jí)的閱讀材料……
是的,，所有的月考中,，我自認(rèn)從未有一天放棄這個(gè)計(jì)劃，一個(gè)奇跡,，總分是655分,，但是我每天都能堅(jiān)持？
“笨蛋日記”之“再回首”
已經(jīng)遠(yuǎn)離高考兩年多的我在北京大學(xué)明亮的自習(xí)教室再次回想起高三奮勇拼搏的崢嶸歲月,，來(lái)解決他那慘不忍睹的英語(yǔ)成績(jī)（平均40分）,，來(lái)解答一個(gè)“高考天才是怎樣煉成的”命題，盡管他長(zhǎng)得沒(méi)有陳楚生那么“妖嬈”,。
彼時(shí),！
(后邊的你到網(wǎng)上自己看吧，在那場(chǎng)籃球比賽中,。首先,。但8年前，一起來(lái)看看一個(gè)“笨蛋”曾經(jīng)的日記,，也再次憶起昔日的所得所失,，也就有了天才，就正是最來(lái)得及的時(shí)候,，現(xiàn)實(shí)都是殘酷的,，但他是最自信的,。
是的，just listen it,，正在準(zhǔn)備高考的弟弟給我打電話,， can make it sometime，于是我有自信,，但是從今日開(kāi)始,，請(qǐng)大家堅(jiān)定并堅(jiān)持你的決心和毅力、至于大家關(guān)注的學(xué)習(xí)方法,，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人,，看書(shū)看不懂，六盤(pán)水市重點(diǎn)中學(xué)高一年級(jí)的期中考試中下面的文章希望對(duì)你有幫助
高考天才的鍛造計(jì)劃
世上真的有“天才”這一說(shuō)嗎,；每周寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文……
高中五年,。
20xx年的高考中？也許我們認(rèn)為只有愛(ài)因斯坦之類(lèi)聰明絕頂?shù)娜?，語(yǔ)文和英語(yǔ)均未及格,，倍感滿足。請(qǐng)相信,，沒(méi)有任何人,，發(fā)奮學(xué)好英語(yǔ)。那年,，才算得上“天才”，并且復(fù)習(xí)先前一周的140個(gè)單詞,，請(qǐng)問(wèn)火箭隊(duì)還能獲勝嗎,？
但是現(xiàn)在沒(méi)有人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),；背誦20個(gè)新單詞,，詞匯也有一定的積累了，相信的人多了,？
一個(gè)學(xué)音樂(lè)的朋友和我談?wù)摗翱炷小?，又如何能夠得到別人的信任呢，蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來(lái)的,，自己才不至于被一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小聰明毀掉人生,。
請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)。
我一直都如此堅(jiān)信,。陳楚生不是最牛的,，并希望有朝一日？
如果我說(shuō)自己在高一時(shí)開(kāi)始學(xué)的是初二的英語(yǔ),。
20xx年,，但是我相信自己能做好,，請(qǐng)大家用真誠(chéng)的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣，我沒(méi)有更好的禮物贈(zèng)給我親愛(ài)的師弟師妹們,，作為中央音樂(lè)學(xué)院的研究生,，并且最后結(jié)果證明，奇跡永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生,，文科綜合273分,，不可缺少青春燃燒的奮斗激情。
天才鍛造秘笈
第一招——自信
在湖北做高考演講時(shí),，那么我有好消息告訴大家：英語(yǔ)31分,，我一直不認(rèn)為自己是天生的天才，正因?yàn)槿绱?，全中?guó)又有多少音樂(lè)水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢,，火箭隊(duì)還落后6分。
20xx年11月,，每個(gè)普通的高三學(xué)生,。
……
如今；每天聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)（不管聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂,，但我踏實(shí),，我考出了“慘不忍睹”的成績(jī)，他在音樂(lè)方面的藝術(shù)造詣確實(shí)令我佩服,？
每天堅(jiān)持3000詞左右的英語(yǔ)閱讀量,，因此學(xué)習(xí)感覺(jué)很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多。
——自信并且睿智地堅(jiān)持,。其實(shí)不然,，自認(rèn)為自己的音樂(lè)水平并不比陳楚生差。
我也決心復(fù)讀了,，這是我自己的一點(diǎn)心得,，僅供借鑒。加油,，只要你有決心沒(méi)有什么難的,。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析,，正確認(rèn)識(shí)自己,。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2,、結(jié)合實(shí)際,，確定目標(biāo),。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際,；(2)“缺欠”的實(shí)際,；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,，確定目標(biāo),，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3,、長(zhǎng)計(jì)劃,，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo),；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo),；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo),。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題,，大致規(guī)劃投入的時(shí)間,；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí),。
4、突出重點(diǎn),，不要平均使用力量,。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí),，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn),。
5,、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合,。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,，還要有進(jìn)行社會(huì)工作,、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間,；有文體活動(dòng)的時(shí)間,。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng),、生活相沖突。
6,、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間,。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高,。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠,；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng),。不管是補(bǔ)課還是提高,，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做,，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果,。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,，因此這一時(shí)間的安排,，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7,、腦體結(jié)合,，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí),，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng),。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如,，學(xué)習(xí)了一下午,，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí),；(2)安排科目時(shí),，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),；(3)同一學(xué)科的材料,，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8,、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的,，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,。(1)早晨或晚上,，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目,，如英語(yǔ)科等,；(2)心情比較愉快，注意力比較集中,，時(shí)間較完整時(shí),，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題,。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9,、計(jì)劃要留有余地,。
10、注意效果,，定期檢查,，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成,？(2)是否基本按計(jì)劃去做,？(3)學(xué)習(xí)效果如何？(4)總結(jié)得失,，找出偏差,，分析原因，以利改進(jìn),。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,，自我控制，自我激勵(lì),、自我調(diào)整。
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇二
要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!
①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用,。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高,。
②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,，再計(jì)算一下,，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間,。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的,、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn),。
③檢查效果,，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,。如果效果不好,，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整,。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做,？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何,？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么,？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松,？等等,。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃,，改變不科學(xué),、不合理的地方。
④不要貪心,，要注意留出空余時(shí)間,。一張一弛，文武之道,，計(jì)劃制定時(shí),，也要考慮吃飯、睡覺(jué),、休息,、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,，但在學(xué)習(xí)中,，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
最后補(bǔ)充幾句:計(jì)劃雖然制定好了,，但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,，否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒(méi)有!!!而且還浪費(fèi)墨水!! 呵呵! 開(kāi)個(gè)玩笑! 總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做，才能達(dá)到最理想的效果!!
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇三
聽(tīng)力屬于考試必拿分,。如果聽(tīng)力還失分，則需要多加練習(xí)，最好保證每天聽(tīng)20-30分鐘,，可以通過(guò)聽(tīng)課內(nèi)課文或者課外的英語(yǔ)文章亦或英文歌曲都會(huì)有所幫助的,。
切記：聽(tīng)力的提高在于堅(jiān)持。
單項(xiàng)選擇綜合考察學(xué)生們對(duì)高中語(yǔ)法的把握程度,，是必拿分,。主要包括三大考點(diǎn)（動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、三大從句）及幾個(gè)小考點(diǎn)（情態(tài)動(dòng)詞及虛擬語(yǔ)氣、特殊句式、介詞,、代詞）,。
第一,、學(xué)生們一定要將各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)系統(tǒng)掌握，搭建知識(shí)網(wǎng)?，F(xiàn)在還有部分學(xué)生面對(duì)眾多語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)而迷茫著,，建議學(xué)生們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)僅剩的一個(gè)月時(shí)間里，試著通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式,，并借助靠譜的語(yǔ)法書(shū),，例如：《五三》、《無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法》,，將語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行梳理,；同時(shí)需要針對(duì)性地練習(xí)，提高做題效率,；
第二,、相信各位學(xué)生都有準(zhǔn)備一本單選訂錯(cuò)本，但是我發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生僅僅只是將題和答案記下,，并無(wú)訂錯(cuò)痕跡,，之后還很有可能再錯(cuò)，那么學(xué)生們就需要找找原因何在,。在此希望大家將錯(cuò)題可以及時(shí)分考點(diǎn)集中謄抄,，并寫(xiě)下做錯(cuò)原因，以防后期再錯(cuò),。發(fā)揮好訂錯(cuò)本的真正作用,。
切記：扎實(shí)的基礎(chǔ)乃致勝高考之利器。
面對(duì)完形,，學(xué)生們需要注意做題“在精,，不在多”,。建議學(xué)生們可以保證每天或者隔天一定會(huì)練習(xí)完形填空。如果練習(xí)中丟分比較多,，就需要分析丟分的原因,，到底是上下文理解的問(wèn)題，還是詞匯記憶準(zhǔn)確度不夠,，或是粗心導(dǎo)致的呢,？前期千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，在做題過(guò)程中結(jié)合所掌握的知識(shí)點(diǎn),，慢慢積累,，爾后調(diào)整做題習(xí)慣。
完形解題包括讀懂文章以及選對(duì)選項(xiàng),。那么第一步便是,，把握文章的體裁。例如：記敘文的“夾敘夾議”,，分析中需要注意對(duì)故事發(fā)展的脈絡(luò)和摻雜其中的感情進(jìn)行把握。第二步,，根據(jù)上下文線索,，結(jié)合平時(shí)所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項(xiàng),，同時(shí)還需要注意優(yōu)先選擇最佳選項(xiàng),。
切記：主要還是從一道完形出發(fā)細(xì)致分析，將各不同考法的思路進(jìn)行歸納,，轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn),。
對(duì)于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對(duì)應(yīng)的答題技巧，你注意到了嗎,？
在練習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意,，其次根據(jù)具體問(wèn)題具體分析,，精讀文章與問(wèn)題相關(guān)的部分。細(xì)節(jié)題注意“讀,、劃,、定、比”,，主旨大意題需要根據(jù)首尾段,、首尾句判斷，推斷題注意只推一步,，猜詞題需要結(jié)合上下文等等,。
針對(duì)7選5閱讀,，學(xué)生們需注意在練習(xí)中提高前后文聯(lián)系和關(guān)鍵詞匹配能力。
切記：閱讀是否能夠看懂,，除了要理解長(zhǎng)句,，剩下的就是解決單詞。如果你所掌握的詞匯基礎(chǔ)遠(yuǎn)超高中,，高考應(yīng)該就不在話下了,。閱讀理解題，詞匯為本,，方法技巧為王,。
對(duì)于英語(yǔ)作文，素材&詞匯&句型等都需要平時(shí)的積累,。的話題并不是一塵不變的,，一定要以素材的積累作為寫(xiě)作的中堅(jiān)力量。平時(shí)練習(xí)完畢,，學(xué)生們一定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善,，規(guī)范審題流程及寫(xiě)作格式。
從應(yīng)用文上看,，需要學(xué)生們將各文體作文的寫(xiě)作模板進(jìn)行熟悉,；情景作文上，則需要積累高級(jí)詞匯及句式,，內(nèi)容上情景交融,、形式上長(zhǎng)短句結(jié)合、過(guò)渡詞適當(dāng),、詞匯使用準(zhǔn)確和地道,。
當(dāng)然，素材的積累目的是為了使用,，因此實(shí)際運(yùn)用到寫(xiě)作上才能將素材真正地為我所用,，在平時(shí)練習(xí)中一定要注意多借鑒和使用素材。
想要得到高分,，細(xì)節(jié)也很重要,，字跡需清晰，注意不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤,。高考作文的話題會(huì)跟隨時(shí)代潮流進(jìn)行更新,，需要平時(shí)多留意時(shí)事。
切記：“清晰,、準(zhǔn)確,、套路”在寫(xiě)作中很重要，需要多上心。
詞匯學(xué)習(xí)是各個(gè)階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)必經(jīng)之路,。對(duì)于英語(yǔ)詞匯的記憶,，一方面，可以通過(guò)各種技巧,，例如：前后綴法,、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法等,，但是學(xué)生們需要注意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑,，重要的還是需要通過(guò)語(yǔ)境重復(fù)記憶，并結(jié)合實(shí)際使用達(dá)到對(duì)它們的真正掌握,。
切記：英語(yǔ)詞匯記憶并不是一蹴而就的,，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累才能達(dá)到詞匯準(zhǔn)確記憶，那么你的堅(jiān)持不懈就很重要了,。建議養(yǎng)成良好記憶詞匯習(xí)慣,，可通過(guò)詞匯本把握住碎片時(shí)間及時(shí)鞏固。（在英語(yǔ)群中每天都會(huì)有“每日一句”,，供學(xué)生們積累詞匯,、清晰詞匯區(qū)別。）
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇四
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頭腦最為清醒,，體力也很充沛,，這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，是記憶的最佳時(shí)間,，可安排難學(xué)習(xí)難掌握的內(nèi)容。
例如,，可以利用這段時(shí)間來(lái)背課文,、記單詞和記公式，效果會(huì)非常明顯,，而且記住的東西不容易忘掉,。
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人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的的攻堅(jiān)內(nèi)容,。如記誦文言文,。9：00～11：00
短期記憶效果很好，進(jìn)行突擊記憶,，學(xué)習(xí)可事辦功倍,。
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這一階段是午休的最佳時(shí)間。午飯或容易感到疲勞,，如果休息調(diào)整一下,，可養(yǎng)精蓄銳，下午學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高。不過(guò)午休時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，半小時(shí)即可,，不宜超過(guò)1小時(shí)。
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休息后精神狀態(tài)較好,，此時(shí)長(zhǎng)時(shí)期記憶效果特佳,，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
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這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻,，是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和有難度作業(yè)的好時(shí)間,。例如，做幾道復(fù)雜的篇2：
1,、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍,，那只會(huì)囫圇吞棗，沒(méi)多大意義,，根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況,，把一周的六天分別定為語(yǔ)文日，數(shù)學(xué)日,，地理日英語(yǔ)日等,，一個(gè)晚上集中精力攻一兩門(mén)即可，千萬(wàn)不要貪多,。要追求復(fù)習(xí)效率,。
2、每一天中午午覺(jué)前加晚飯后的時(shí)間用來(lái)完成當(dāng)天作業(yè),，晚自習(xí)用來(lái)看資料,。放雙休，用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目,，你會(huì)找到做這方面題目的感覺(jué)的
3,、做題要講究效率，會(huì)的就過(guò),，把時(shí)間放在不會(huì)的上,。英語(yǔ)，語(yǔ)文準(zhǔn)備一個(gè)小本本,，一科個(gè)一本,，隨時(shí)記下不懂的，從背面開(kāi)始記你不熟悉的重點(diǎn)三原則,，三環(huán)節(jié),，備戰(zhàn)法寶復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史,、政治,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻,，墻墻都漏。思維不活躍,、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素,。
一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí),、每一個(gè)時(shí)段的.復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理,，西抓一下歷史,，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏,；二是同步性原則,，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶,；三是適度原則,，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好,。
1,、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的第一因素,；思維不活躍,、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求,，構(gòu)建知識(shí)體系,，概括基本觀點(diǎn)，解決重,、難,、疑點(diǎn)，準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開(kāi)即讀,，不妨先回憶某一階段相關(guān)知識(shí)的標(biāo)題,，因?yàn)闃?biāo)題是“綱”，對(duì)這些“綱”的綜合,、歸納,，便形成了知識(shí)體系。
2,、關(guān)注現(xiàn)實(shí),，把握熱點(diǎn)
把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)了解事物的來(lái)龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料,，運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)分析說(shuō)明,。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題要注重宏觀把握,，微觀切入,。
3、掌握方法和技巧
掌握解題的思路方法和技能技巧,，首先要仔細(xì)審題,，而且要審準(zhǔn)、審?fù)?，提煉出有效信息,；其次要?xùn)練答案語(yǔ)言的科學(xué)規(guī)范性，答題要抓住要點(diǎn),，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ),，不要用夸張或者過(guò)分修飾的語(yǔ)句。
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇五
走高三有其特殊性,，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念,，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免,，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走,。譬如抄寫(xiě),，如果你覺(jué)得不用抄寫(xiě)你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法,、句法,，如果你覺(jué)得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了,，那就別整理了……時(shí)間寶貴,，得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方!
做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞,，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫(kù)存”了,。查生詞時(shí),，注的解釋最好是英文的，一方面英語(yǔ)的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性,。
高三要背誦的東西相當(dāng)多,，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢(shì)的。因此,，背誦時(shí)應(yīng)背誦(看,、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分,，不會(huì)覺(jué)得不甘心嗎?所以,，老老實(shí)實(shí)地背吧!
在高三后期，各類(lèi)講座,、競(jìng)賽會(huì)接踵而至,。對(duì)于講座，要選擇針對(duì)自己水平的去聽(tīng),，詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來(lái)!補(bǔ)課也是同樣道理?；ㄐr(shí)間去聽(tīng)個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的,，先基礎(chǔ)后提高,。
毫無(wú)休歇地學(xué)估計(jì)沒(méi)人撐得住，即使身體不垮,，心理上也會(huì)受不了,。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三,，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”,。看看簡(jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō),，不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力;聽(tīng)聽(tīng)美妙的英文詩(shī)文朗誦,，我保證那決不會(huì)比流行音樂(lè)差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的書(shū)籍……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了,。常被人問(wèn)起：“有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力,，成功便有可能為你所得。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃從來(lái)就不是一件十分容易的事情,。沒(méi)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好,。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同,，學(xué)生的水平不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同,，身體好壞不同,，做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也就不一樣了。
任何計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計(jì)劃執(zhí)行人是否努力去完成,。不努力,，再好的計(jì)劃也是沒(méi)有用的。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者,，有利于計(jì)劃的完成,。這個(gè)監(jiān)督者就是家長(zhǎng)。
計(jì)劃原則：
1.計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊,，否則有些意外就不能完成了,。
比如說(shuō)，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語(yǔ);10：00-11：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文;11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺(jué),，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語(yǔ),，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒(méi)有完成，可以延長(zhǎng)15分鐘,如果進(jìn)展順利,，學(xué)生可以自由利用這些空閑時(shí)間,。
2.為意外留出時(shí)間。
每周的計(jì)劃要為意外留出時(shí)間,。比如周二晚上學(xué)校占用了,，需要安排出時(shí)間來(lái)補(bǔ)周二這一天的計(jì)劃。本來(lái)這個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好,，考試的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,，更基礎(chǔ)的問(wèn)題需要時(shí)間補(bǔ)。這些都是需要預(yù)留時(shí)間的,。
3.每周留出總結(jié)的時(shí)間,。
檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間。不要想計(jì)劃做完了,，就沒(méi)有我們家長(zhǎng)什么事了,。家長(zhǎng)的工作中，不是也要計(jì)劃-執(zhí)行-檢查嗎?
4.計(jì)劃要具體,。
比如確定了這個(gè)月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,，那么每周完成哪些部分必須明確。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”,。
目標(biāo)：
1.做到一科,，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。
要認(rèn)識(shí)到,，到了實(shí)際高考的時(shí)候,，是沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門(mén)功課的,。堅(jiān)持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),，考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門(mén)功課特別有信心,。
2.沒(méi)有特別弱的課程，也就是沒(méi)有拉分的課程,。
首先,，把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷，暫且分為四檔：
1.入門(mén)-不能夠完成老師作業(yè)的;
2.初級(jí)-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;
3.中級(jí)-能夠完成老師作業(yè)的,，有一定的自由時(shí)間;
4.高級(jí)-大部分作業(yè)比較容易,，多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平,，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇六
首先,，是要有好的身體,，不要熬夜，每一天至少保證6個(gè)小時(shí)的睡眠;其次,，發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在,，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:
1,。用彩筆把教科書(shū)或者參考書(shū)上重點(diǎn)部分都畫(huà)上,，五彩斑斕的能夠增加你看書(shū)的興趣，并且在涂顏色的過(guò)程中也無(wú)形中把書(shū)看了一遍,。
2,。在做題的時(shí)候能夠和自我成績(jī)相差不大的同學(xué)比著做。
3,。找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也?huì)受益匪淺,，不信你試試吧!
4,。復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽(tīng),。
5,。每一天上課時(shí)明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
最后,，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,。每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些老師沒(méi)有講到的,，然后問(wèn)老師,，不信試試!
2。無(wú)論文科還是理科,，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西,，在做幾道基本概念題,，你就會(huì)找到自我哪里理解錯(cuò)了
3。背的東西,，要當(dāng)天背熟,，不要等到考試時(shí)才背
學(xué)習(xí)方法有:
1。珍惜時(shí)間,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。
2。獨(dú)立思考,，自主學(xué)習(xí),。
3。兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng),。
4,。從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
5,。適合自幾的方法就是最好的方法
在那里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事,，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí),，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來(lái)?！?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁(yè))
這一切都是我個(gè)人的一些想法,、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特,。合理的能夠自我試試,，偏激的干脆掠過(guò)不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述,。
1,、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行
2,、務(wù)學(xué)與求道
3,、自信是成功的第一秘訣
4、態(tài)度決定一切
5,、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步
6,、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7,、會(huì)玩、會(huì)偷懶,、然后會(huì)學(xué)
8,、考試、分析考試結(jié)果,、做出下一步計(jì)劃,、調(diào)整自我
9、學(xué)習(xí)別人
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇七
再過(guò)一個(gè)多月,，準(zhǔn)高三生就要進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)階段,。面對(duì)即將到來(lái)的高三生活，制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要,，但落實(shí)計(jì)劃更重要,。那么，在制訂計(jì)劃時(shí),，考生有哪些地方要注意,？什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的呢？北京市朝陽(yáng)區(qū)第八十中學(xué)教師陳寶霞提出了寶貴建議,。
由于每個(gè)準(zhǔn)高三生學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，學(xué)習(xí)能力不同，成績(jī)高低不同,，身體條件不同,，所以制訂計(jì)劃要因人而異。在制訂計(jì)劃前,，準(zhǔn)高三生要先對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位,，明確自己適合怎樣的學(xué)習(xí)方法，理解和消化知識(shí)的快慢,，對(duì)自己擅長(zhǎng)的科目和弱勢(shì)科目等都要有相應(yīng)的了解,。這種自我定位對(duì)制訂計(jì)劃有一定的影響。
提醒考生注意的是,，不要為了制訂計(jì)劃而浪費(fèi)太多時(shí)間,。有些學(xué)生喜歡制訂計(jì)劃，并且能夠把計(jì)劃制訂得非常具體,，從每月,、每周、每天到每小時(shí)計(jì)劃,，從數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)到史地政或物化生的計(jì)劃，面面俱到,，甚至用不同顏色的筆寫(xiě)成漂亮的字體,。他們把制訂計(jì)劃當(dāng)成一科作業(yè)來(lái)完成，占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,；然而完成效率卻不高,，不免得不償失。其實(shí)制訂計(jì)劃是給自己看的,，用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)或文字讓自己看懂即可,，不必在計(jì)劃表面浪費(fèi)時(shí)間。
制訂計(jì)劃的成功與否,，與計(jì)劃的可行性有很大關(guān)系，部分學(xué)生為了加快自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)于緊密,，甚至除了吃飯和睡覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)兒休息時(shí)間,。其實(shí)這樣的計(jì)劃存在著很大的弊端,，過(guò)于緊密的計(jì)劃容易使學(xué)生疲憊和厭煩，沒(méi)有動(dòng)力反而完成效率極低,。同時(shí),，有些學(xué)生計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，耽誤了下一項(xiàng)內(nèi)容的開(kāi)始,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃失效,。
因此，從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合教學(xué)制訂計(jì)劃尤為重要,。有些學(xué)生希望按自己的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度復(fù)習(xí)，完全忽視了學(xué)?；蚶蠋煹慕虒W(xué)計(jì)劃,，其實(shí)這種另辟蹊徑的計(jì)劃是不可取的。制訂計(jì)劃復(fù)習(xí)是為了更好地配合老師的復(fù)習(xí),，老師相比于學(xué)生更有考試經(jīng)驗(yàn),，知道什么時(shí)段復(fù)習(xí)什么更有效果。盲目地制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃不如聯(lián)系老師的教學(xué)計(jì)劃更有效果,。
制訂計(jì)劃不是簡(jiǎn)單完成每天的一定任務(wù),，而是需要先給自己設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，比如物理要在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)到多少分,，或者英語(yǔ)選擇題的錯(cuò)誤率要控制到多少以內(nèi)等,，只有明確了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)才能向著這個(gè)目標(biāo)著手制訂短期計(jì)劃。長(zhǎng)期目標(biāo)與短期計(jì)劃相結(jié)合，循序漸進(jìn)才能看到效果,。
此外,，制訂計(jì)劃要遵循重要原則。每個(gè)人每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)很多,，但不能隨機(jī)排列完成順序,，比如第二天要進(jìn)行數(shù)學(xué)的檢測(cè)，那么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)相對(duì)于別的科目來(lái)說(shuō)就更重要,，要最先完成,。再如，自己的歷史成績(jī)要比政治成績(jī)差,，那么對(duì)歷史的復(fù)習(xí)任務(wù)最好放到政治復(fù)習(xí)之前,。另外，每天的復(fù)習(xí)要有側(cè)重,，既不要用一天復(fù)習(xí)所有科目,，也不要一天都在一科上下工夫，選擇重要的兩至三科交替復(fù)習(xí)更有效果,。遵循重要原則,，先做相對(duì)重要的事情，對(duì)于提高效率有一定作用,。
制訂計(jì)劃還要具體,。細(xì)化到某個(gè)科目的具體內(nèi)容以及預(yù)期完成的時(shí)間。有些學(xué)生制訂的計(jì)劃習(xí)慣特別簡(jiǎn)練,，比如上午語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),，下午文綜或理綜,。其實(shí)這樣的計(jì)劃與沒(méi)有制訂是一樣的，制訂計(jì)劃需要具體,，并且要給自己限定完成的時(shí)間,，這樣能夠起到督促作用，提高效率,。比如晚7：00至8：00總結(jié)語(yǔ)文病句類(lèi)型,，8：15至9：00落實(shí)英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞部分等。計(jì)劃不要太籠統(tǒng),，只有細(xì)化到某學(xué)科的具體內(nèi)容以及預(yù)期要完成的時(shí)間,，才能真正達(dá)到制訂計(jì)劃的作用。特別提醒準(zhǔn)高三生的是,，細(xì)化到某個(gè)科目的具體內(nèi)容不能隨機(jī),，而是要根據(jù)自己復(fù)習(xí)的整體進(jìn)度和規(guī)劃來(lái)制訂,。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，因?yàn)槊棵麑W(xué)生都無(wú)法預(yù)料意外的事情,。比如學(xué)校的某項(xiàng)活動(dòng)或臨時(shí)的補(bǔ)課,、考試占用計(jì)劃內(nèi)復(fù)習(xí)的時(shí)間，或是某項(xiàng)要完成的內(nèi)容因?yàn)殡y度較高而拖延了下一科目復(fù)習(xí)的時(shí)間,，這時(shí)候機(jī)動(dòng)時(shí)間就可以起到彌補(bǔ)作用,。此外，如果今天高效地完成了任務(wù),，機(jī)動(dòng)時(shí)間就可以安排適當(dāng)休息或做自己喜歡的事情,，整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃就不會(huì)顯得緊密和枯燥了。
對(duì)于制訂的計(jì)劃要有定期反饋和檢查,，要把計(jì)劃制訂得靈活而不死板,，對(duì)于不合理的計(jì)劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。在周末要對(duì)本周的計(jì)劃進(jìn)行總結(jié),，完成了哪些內(nèi)容,，沒(méi)有完成哪些內(nèi)容，學(xué)習(xí)效率是否達(dá)到了預(yù)期等,，都會(huì)影響到學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成。
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇八
不要熬夜,，每一天至少保證6個(gè)小時(shí)的睡眠,。
興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步,。
1,、用彩筆把教科書(shū)或者參考書(shū)上重點(diǎn)部分都畫(huà)上，五彩斑斕的能夠增加你看書(shū)的興趣,，并且在涂顏色的過(guò)程中也無(wú)形中把書(shū)看了一遍,。
2、在做題的時(shí)候能夠和自我成績(jī)相差不大的同學(xué)比著做,。
3,、找老師談?wù)劊呐轮挥幸淮?，你也?huì)受益匪淺,，不信你試試吧。
4,、復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠講給爸爸,，媽媽或其他人聽(tīng)。
5,、每一天上課時(shí)明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講,。
1,、每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些老師沒(méi)有講到的,，然后問(wèn)老師，不信試試!
2,、無(wú)論文科還是理科,，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西,，在做幾道基本概念題,，你就會(huì)找到自我哪里理解錯(cuò)了。
3,、背的東西,，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時(shí)才背,。
1,、珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。
2,、獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí),。
3,、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)。
4,、從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí),。
5、適合自幾的方法就是最好的方法
在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事,，做好學(xué)習(xí)中的每一件事,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃,，你能嚼出它的香味來(lái),。”
高三學(xué)生的詳細(xì)計(jì)劃篇九
基本概念要清楚,，基本規(guī)律要熟悉,，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來(lái)的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類(lèi)同?與誰(shuí)有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等,。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題,。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等,。
要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題,。題目要有一定的數(shù)量,，不能太少，更要有一定的質(zhì)量,，就是說(shuō)要有一定的難度,。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,，可能有時(shí)慢一些,，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái),，但這些都是正常的,，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患,。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了,，有的要畫(huà)精確圖,，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板,、量角器等,，以顯示幾何關(guān)系,。 畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,，狀態(tài)分析是固定的,、死的、間斷的,，而動(dòng)態(tài)分析是活的,、連續(xù)的。
上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，不走思或盡量少走思,。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí),。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí),、鞏固。盡量與老師保持一致,、同步,，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了,。入門(mén)以后,，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間,，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,，學(xué)得越多，自己的東西越多,。
上課以聽(tīng)講為主,，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái),。知識(shí)結(jié)構(gòu),，好的解題方法，好的例題,，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái),。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”,，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充,。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記,，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題,、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”,。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào),，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手,，終生保存,。
學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作,，還要作好記號(hào),。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等,。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧,，一般題不作記號(hào),，好題,、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,，分別作不同的記號(hào),，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間,。
時(shí)間是寶貴的,，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間,，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù),。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,，睡覺(jué)前,、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的,。物理題有的比較難,，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著,，念念不忘,，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案,。
要虛心向別人學(xué)習(xí),，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí),，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué),，共同提高,，千萬(wàn)不能自以為是,。也不能保守,，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你,。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友,。
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu),，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái),。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章,，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等,。
物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了,。沒(méi)有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的,。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具,。
健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證,。要經(jīng)常參加體育活動(dòng),，要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法,，要終生參加體育活動(dòng),，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng),，對(duì)身體不會(huì)有太大好處,。要自覺(jué)地有意識(shí)地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠,，不能以減少睡覺(jué)的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī),，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”,、“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性,，也就是說(shuō)總是努力,。
總結(jié)：以上就是“高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃及備考建議”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀,，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),，小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!
