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小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇一

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說,，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個(gè)《樹的故事》：

很久以前，有一棵很大的蘋果樹,。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷,。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具,，我想有錢來買玩具,。樹說：對(duì)不起，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,。 男孩把蘋果摘了個(gè)精光,，開心地離去了。

一天,，男孩回來了,，樹喜出望外，說：和我一起玩吧!我沒有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個(gè)精光,。樹再次寂寞和難過,。

一個(gè)盛夏，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說：我越來越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),。男孩鋸下樹干,，造了一條船。

終于,，多年以后,，男孩子又回來了。真抱歉,，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流著淚說,。我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了,。經(jīng)過了這些年，我太累了,。男孩說,，老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來,，樹開心得熱淚盈眶

這是我們每個(gè)人的故事,，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,，離開他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家,。你可能覺得男孩對(duì)樹太無情,，然而我們誰

又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(也就是家長(zhǎng))就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的`學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。說到這里,，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是俞雪婷、張佳,、陳冰,、 張?chǎng)?、張建平這5名同學(xué),，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費(fèi)

了好長(zhǎng)時(shí)間整理出來的,，包含了小學(xué)1--6年級(jí)古詩詞100多首，名言警句,、歇后語,、小百科、諺語,、俗語,、古今賢文、成語歸類大全,、1--6年級(jí)多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1---6年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以督促孩子多背誦,。還有他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以，就是字跡不工整,。沒點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫,，就是寫的不好，說明2個(gè)月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè),。這就說明家長(zhǎng)在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò)，上課愿意發(fā)言的有陳冰,、俞雪婷,、高磊、王超,、張美男,、趙英男、張佳,。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問題,，站起來不會(huì)說，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因?yàn)椋?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長(zhǎng)說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。不過,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo)。

2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄?？砷喿x的書籍相對(duì)較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤

其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白。

4,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫。我希望家長(zhǎng)能幫助老師看著點(diǎn),。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長(zhǎng)全力配合,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力,。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長(zhǎng)能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧,。

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計(jì)算,、實(shí)際問題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，購買一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動(dòng),。

3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

5、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的,。

6,、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全,，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

下面針對(duì)我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進(jìn)行解讀,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽后能夠履行協(xié)議,。

最后祝大家萬事如意 、生活快樂,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校增光,。

首先，我對(duì)本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法,，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

(1)x-x學(xué)年度上期期末監(jiān)測(cè)情況：通過比較分析,，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分;通過對(duì)比優(yōu)生率和差生率,，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會(huì)的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，抓好期末復(fù)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成,。

1.通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法,，提出更合理的要求,。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法,，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，紀(jì)律性,、自覺性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理,，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí),。同時(shí)我們作為一名科任教師,，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理,，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng),。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的,，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好,，自覺性不強(qiáng),，要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促;小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，抓好教學(xué)活動(dòng)的組織,。初中三年級(jí)一班要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。初中三年級(jí)二班要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。

其次,，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施,。我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理：

1,、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查,，將存在的問題記入檢查表,，由學(xué)校行政集體研究處理,，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時(shí)做出糾正的,，要通報(bào)批評(píng),，并按學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例實(shí)行雙倍處罰。

2,、抓好一月一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析(月考),。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測(cè)，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對(duì)月考成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì),，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分,、優(yōu)生率、差生率等情況,。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況,，不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位，檢測(cè)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流,，各班選一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)班級(jí)的學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，修改發(fā)言稿,，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo),、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用,。

4、堅(jiān)持抓好課堂考勤,，向課堂要質(zhì)量,。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤,，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。對(duì)調(diào)課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

5,、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例,，細(xì)化班級(jí)管理，實(shí)行量化考核,，將班級(jí)管理落到實(shí)處,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

6,、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,，完成幫扶任務(wù),。我們將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象,。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們,，幫助輔導(dǎo)他們,，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境,。

8、建立激勵(lì)機(jī)制,，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性,。祝全體老師們身體健康，工作順利,，在工作中能取得優(yōu)異的成績(jī)!

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇三

各位家長(zhǎng)：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了楊灘小學(xué),，走進(jìn)了六年級(jí)的教室,，歡迎各位！感謝大家,！

我姓“馬”，是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師,。

我們這個(gè)班共有34位學(xué)生，其中男生18位,，女生16位,。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級(jí),、學(xué)校聚到一起來,，總體來說都比較乖巧聽話,，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，我班就拿到了很多獎(jiǎng),，有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì),，期中考試成績(jī)也很理想，只有幾個(gè)學(xué)生不及格,?？芍^人才濟(jì)濟(jì)，成績(jī)卓著,。各位家長(zhǎng),，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝,，辛苦了！”

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會(huì)回頭說話,；

我有以下幾點(diǎn)要說的；

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測(cè),。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

從其中試卷上來看,，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文,，并很快的抓住短文的筋脈,，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,，拿到題目就瞎做,。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時(shí)的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了,，就會(huì)喜歡,，也會(huì)有一定的語感或者說是評(píng)析的能力。所以在這次的會(huì)上我再一次的提醒個(gè)位家長(zhǎng)在家多讓孩子讀書看報(bào),，拓展他們的視野,，豐富他們的課外知識(shí)。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼,，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想希望他們的家長(zhǎng)重視起來，多花點(diǎn)時(shí)間過問過問他們的學(xué)習(xí),。面臨期末復(fù)習(xí),，我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是以督促為主,，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,，家長(zhǎng)越著急,，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果,，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn),。 第三點(diǎn)：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動(dòng)力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的,。而這種過程并非一時(shí)可以完成,，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此,?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能,。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,，方可奏效.,。那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

自實(shí)行雙休日以來,，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

吃完晚飯,，本來想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子多溝通,，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流,。

2.做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全,、防火安全等。

3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正,、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)）,、家校聯(lián)系手冊(cè)等。

4,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行！總之,，千言萬語化成一句話,，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧,！謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的孩子,，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài),。

2,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況。

3,、我們共同探討教育孩子的問題 ,。

內(nèi)容:

我們班現(xiàn)有學(xué)生50人，男生25人,，女生25 人,，我很喜歡他們，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步,。老師們的教學(xué)，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)、喜歡自己的老師,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

1,、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí),?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)問:“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的,，要重視，家長(zhǎng)不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢,，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了,，就不用錢了,，有家長(zhǎng)說:看見其他孩子在買吃的，于心不忍,。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的，你可以在家里買好,，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來可能競(jìng)爭(zhēng)的.比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。

2、培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子,，這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào),，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂,，讓孩子去了解生活，理解生活,，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

3,、讓孩子依賴自己

作為家長(zhǎng),，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3%,。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng),。

孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多,，孩子的依賴性越強(qiáng),。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴性將會(huì)大為減少,。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺,。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說:“再呆會(huì)兒,?！比绻孢t到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來,，害得她受老師批評(píng),。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒人叫你,，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到?果然，第二天早晨,，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來。從那時(shí)起至今,，五六年過去了,，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候,，父母還在睡覺,，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對(duì)錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情,。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力,，究其原因，不是孩子不想做,。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,，怕孩子累著,，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的,。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事,，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

按時(shí)作息

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間,，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校,。有的家長(zhǎng)說,，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的,。

教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說:“媽,，您泡泡腳吧，解除疲勞,，有益健康,。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說:媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后,，我想說:孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻,。我們相聚在這里,，不僅僅是為你們舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新未來的開始!

同學(xué)們,，你們已經(jīng)圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里開始起航,，跨入人生中一段新的旅途,。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀!

六年的時(shí)光彈指一揮間,?；厥讈頃r(shí)的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印,。你們勤奮苦讀,，各方面都取得了卓著的成績(jī);你們?yōu)槟感ＺA得了無數(shù)榮譽(yù)，你們的.一個(gè)個(gè)名字也閃爍著耀眼的光華;你們,，踏踏實(shí)實(shí)地生活著每一天,。

在x小學(xué)這片沃土上，灑下了你們多少的歡笑,，又銘刻了多少豪邁的誓言!我們每一位老師都不會(huì)忘記：你們用自己的勤奮來回報(bào)老師的累累碩果;更忘不了你們?nèi)〉贸煽?jī)后的不驕不躁!寒來暑往,，我們相互扶持見證成長(zhǎng)!同學(xué)們，記住母校吧,，因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,，播種了希望!記住母校的老師吧，因?yàn)槟銓⒊蔀槲覀冇肋h(yuǎn)的牽掛,，我們將會(huì)用最熱切的目光關(guān)注你未來的成長(zhǎng)!

同學(xué)們,，請(qǐng)記住：“一切的成功,，都源于堅(jiān)持,。”堅(jiān)持你們心中的理想和信念,，堅(jiān)持你們的自信和自豪,。士英小學(xué)作為你們的母校，她會(huì)永遠(yuǎn)象母親一樣支持你,、培育你、思念你,、歡迎你!母校的老師,，也在期待著，期待著你們傳承士英精神,，超越先輩,，創(chuàng)造輝煌,，為母校爭(zhēng)光!今后，不管走到哪里,，你們永遠(yuǎn)是x小學(xué)的孩子,，x小學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你敞開!我們也相信：若干年后，學(xué)校一定能以你們?yōu)闃s,，你們的捷報(bào)會(huì)頻傳在士英小學(xué)的上空,。

最后，我真誠(chéng)的祝愿：你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,，載著對(duì)太陽的憧憬和對(duì)未來的暢想,，直掛云帆，乘風(fēng)破浪,。祝福你們,，也相信你們一定會(huì)一路平安，一帆風(fēng)順!

謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇六

同學(xué)們,，老師們,，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

今天,，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，舉行xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀,，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示崇高的敬意,，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)朋友們表示真心的感謝！

同學(xué)們,，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書,。六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過,。不久,，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續(xù)書寫自己的人生,，追求自己的理想和人生價(jià)值,。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情,，更多了一份驕傲和自豪,。

短短的六年，你們告別了爛漫的天真,，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜,，獲得了成長(zhǎng)的自信與睿智。在xx的六年,，你們懂得了自尊,、自立,、自強(qiáng)。我清楚地記得,，三月份在xx青少年活動(dòng)實(shí)踐基地,，你們僅用5天的.時(shí)間，證明了你們已經(jīng)長(zhǎng)大,；結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言,，讓家長(zhǎng)們欣慰，讓老師們驕傲,，更讓我這個(gè)校長(zhǎng)引以為榮,！我也清楚地記得，就在前幾天,，你們照畢業(yè)合影的時(shí)候,，當(dāng)我走進(jìn)你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉,，就在想,，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個(gè)班主任莫大的榮耀,！

同學(xué)們,，你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長(zhǎng)了自我，也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累,。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的和雅校園,；是你們的刻苦求知和不懈努力,，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行,，書寫出許多值得師生頌揚(yáng)的篇章,。

同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)里程碑,。但是,，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開始,。在此畢業(yè)之際,，我謹(jǐn)代表母校的所有教師，希望同學(xué)們把母?！昂脱耪\(chéng)勇”的校訓(xùn),、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹(jǐn)記心間,，融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,。無論你們以后躍向何處,，這里都是你們起飛的地方。我相信,，今天,，你們以母校為榮；明天,，母校一定因?yàn)槟銈兌湴粒?/p>

同學(xué)們,，千言萬語，難以訴說我此時(shí)的心情,；萬語千言,，難以表達(dá)心中真摯的祝福之意！在你們整裝待發(fā),，奔向明天的時(shí)候,，唯有道一聲：一路平安！

謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期與家長(zhǎng)的相處過程中,，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,，對(duì)我們的信任,。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng)，成人,，成才,。對(duì)此我感到開心。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問題,。

1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)

陳新月、王兆輝,、李松元幾位同學(xué),。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù)，,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且成績(jī)一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定,。不論課內(nèi)還是課外,，全面發(fā)展。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：

(1)不張揚(yáng),，態(tài)度認(rèn)真,。

(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡(jiǎn)單,，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)。

(3)上課非常認(rèn)真,，不論是否懂的題目，他都會(huì)抬起頭,，認(rèn)真聽課,，雖然舉手不多，但總和老師一起思考,，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的,。

(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出,。我在這里舉這幾個(gè)例子,，也要引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，只有做到了這一點(diǎn),，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。

2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī),，這里就會(huì)有這樣的`問題,，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問題,，學(xué)生,，老師，家長(zhǎng)都要高度的重視,。有的孩子的語文不是很好,，可能是閱讀，也可能是作文,，有的可能詞匯量較小,，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好,，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后,。這次考試少了1分就差了2，3名,，少了2分就差了6,，7名。如果真的在中考,，1分可能有幾十名的差距,，也會(huì)讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在,，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺,，讓自己更優(yōu)秀。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的陳佳欣,、陳自敏、周瑤,、陳小雄來說,，就有很大的進(jìn)步，雖然還是有不盡人意之處,，但已經(jīng)有很大進(jìn)步,，而語文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步，相對(duì)他們自己而言,，這就是成功,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué),，都能達(dá)到自己的高度,，在這希望家長(zhǎng)多正面鼓勵(lì)孩子，只要付出,，就有回報(bào),，可能不是馬上就見效，但要相信這點(diǎn)!

1.德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人,?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒有放松,。一直在,，展開一系列的活動(dòng)來教育孩子：主題大會(huì)，觀看感恩,、勵(lì)志注重儀表等視頻,，進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育,。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明,，講臟痞話，破壞公物嚴(yán)重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,，語言古怪，服裝奇異,，發(fā)型古怪等,，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí),。(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上,。教育首先是個(gè)社會(huì)問題，其次才是家庭問題,。但對(duì)于孩子們來說,，首先面對(duì)的是家長(zhǎng)，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點(diǎn)已經(jīng)無可厚非了。

2.習(xí)慣問題

現(xiàn)在的學(xué)生條件好,，當(dāng)然有他們自己的想法,。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問題,。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來,，注重孩子的`學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。而習(xí)慣問題會(huì)極大影響孩子的一生,。比如：(1)禮貌習(xí)慣，(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè),，(3)忘記寫名字,，(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié),，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段,，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈,，需要不斷改進(jìn),，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn),，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，每年都有孩子在中考,，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法,，去教育孩子。

3.孩子自我要求不高,，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,，上學(xué)沒有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng),，家長(zhǎng),、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子開始畢竟是在模仿,，就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察,，身體力行，言必信,，行必果,。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長(zhǎng)，其次是老師,。說明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們,。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子,，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,，更優(yōu)秀,，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己,，，我們的無所謂,，不重視,，放松,，馬虎,，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K,。所以我們對(duì)自己要求要高,，也在逐漸影響孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。本次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與任課教師交流,，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合,，教育好你的孩子。

再過兩個(gè)月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期,，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,，及時(shí)調(diào)整策略,，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高,、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法,，供大家去思考。

指的是你要真正關(guān)愛孩子,，熟悉孩子,，理解孩子，能成為孩子的知心朋友,。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠,，還要要有愛的藝術(shù)，放松了不好,，過嚴(yán)也不好,，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重，在全國(guó)范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處,，真的也不容易,。

你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,，因此每個(gè)家長(zhǎng)要以自己的良好人格 ,，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),，想想我們有沒有對(duì)自己所做的事認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。有人說過：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在安全中,，便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們,。因此希望家長(zhǎng)能時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模,。這段時(shí)間盡量多陪陪孩子,，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍,。就拿考試來說：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求,，面對(duì)的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟,，家長(zhǎng)的心情也變得越來越差,。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分,，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他，提的要求不是很高,，充滿信心,，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望,，看到光明,。

家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄,，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,，不要說他就那樣，我也沒辦法,，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡?，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，你絕不能放棄,，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步，壞習(xí)慣也徹底改了,。

當(dāng)然,，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，跟孩子約定安排合理的時(shí)間,。督促孩子多看課外書,，多積累課外知識(shí)；多讀,、多背,、多聽，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵,；

第三是仔細(xì)檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時(shí)間,，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確,，因而,，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺,、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來,，做好孩子的引路人和鞭策者,。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校,，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。

一個(gè)人將來能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。”

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來,。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的.小事細(xì)節(jié)抓起,， ，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績(jī)能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置（能靠前一些當(dāng)然更好）,，比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平，而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn),！ 如果你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多,，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子,，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。

所以說,，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平,，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校,，否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會(huì)適得其反,。

請(qǐng)記住：只有最適合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校,！ 各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我們?cè)谝黄穑餐芯刻接懕緦卯厴I(yè)班工作,。作為六年級(jí)的班主任,，在此代表本班全體學(xué)生向在坐的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們表示衷心的感謝！首先,，我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較剛進(jìn)校時(shí),，有著諸多可喜的變化,。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做,；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,。但其間有存在著一些問題,。就我語文學(xué)科來講：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱,。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試來看,，你們的成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的`試題,，大家的答卷情況就不容樂觀,，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱，不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心,，新課上完之后,，老師會(huì)帶著大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下,，不折不扣地完成自己的任務(wù),。

2,、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀,、多寫,。堅(jiān)持每天讀課外書至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記,、做好讀書筆記,。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的,。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn),。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè),，將近一半的學(xué)生就照抄工具書,，上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時(shí)，一站起來就目瞪口呆,；還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè),，只是敷衍了事的完成任務(wù)。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分,。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,，即讀課文，識(shí)字詞,，理層次,，明意思。

4,、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,，甚至有部分學(xué)生是在應(yīng)付老師的檢查。老師告訴你,，你自己一定要對(duì)自己有信心,，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對(duì)你滿懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的,。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力,、不能自暴自棄，做到堅(jiān)持不懈,。課堂上要積極參與,，舉手發(fā)言,；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問題一定要請(qǐng)教,，不能得過且過,。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施,。其實(shí)在上學(xué)期,，我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果,。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里,，這個(gè)計(jì)劃開展得再廣一些、面大一些,。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng),，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛護(hù)他們,，輔導(dǎo)他們,，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰,，手有余香”呀,！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿感激的！

我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性,、自覺性不強(qiáng),，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

1,、早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài),，不能抓緊時(shí)間讀書，只有30分鐘的時(shí)間,，有的同學(xué)還沒有充分利用這半個(gè)小時(shí)去讀課文,、背筆記等等。

2,、中午不少學(xué)生早早就來到教室,，不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,，反而影響別的同學(xué),。

3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師,、準(zhǔn)備上課,。

4,、課間操和眼保健操做得還不夠規(guī)范。

5,、有的同學(xué)晚上打了睡覺鈴后還不能安靜的入睡,，沒有好的睡眠，第二天就沒有飽滿的精神去學(xué)習(xí),。

以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理,，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著,，要自覺,。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽者,，會(huì)盡一切所能幫助你,。

2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jī)的對(duì)策,。

3,、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。

4,、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班摸底診斷考試活動(dòng),，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。

同學(xué)們,，老師堅(jiān)信：通過我們的共同努力,，一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，讓我們?yōu)榻瘌P小學(xué)再創(chuàng)輝煌,！老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué),，相信你們都是最棒的！

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我非常榮幸，代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言,。

今天是個(gè)好日子,，一個(gè)令人難以忘懷的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子,。今天,，同學(xué)們最后一次在這里隆重聚會(huì),，舉行畢業(yè)典禮。校園的玫瑰花正艷,，可你們卻真的要走了,，就要和美麗的母校惜別，與敬愛的老師道別,，向一段難忘的童年歲月告別,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的老師,，向你們表示最熱烈的祝賀!祝賀你們,，順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入中學(xué)的大門,。我們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)而驕傲,，為你們的健康發(fā)展而自豪!

六年的時(shí)光匆匆而過，對(duì)于你們來說,，這是一段不平凡的人生旅程,。在這段旅程中，你們結(jié)識(shí)了許多關(guān)愛你們的師長(zhǎng);朝夕相處的同學(xué)……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境,，把你們從懵懂的娃娃,，培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)豐富，朝氣篷勃的少年,。六年的歲月中,，母校的每一個(gè)角落,，留下你們多少歡聲笑語;校園的每一寸土地,，留了你們多少成長(zhǎng)的足跡，記下你們多少拼搏的`身影,，又銘刻了你們多少,，豪邁的誓言，純真的話語,。驀然回首,，仿佛就在昨天。我們?cè)跄芡洠恒逶?，你們無限地享受著純情歲月;大膽創(chuàng)新,，智慧的翅膀肆意飛揚(yáng);篇篇美文，無盡的遐想在筆端流淌;張張證書,，見證了你們的進(jìn)步與成長(zhǎng)……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，都是我們,，是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶,。(高亢地)你們,，是龍小的光榮與驕傲，更是龍山人民的自豪!

今天,，你們走完了長(zhǎng)達(dá)六年之久的小學(xué)旅程,，但，這決不是終點(diǎn),，而是攀登新高度的新起點(diǎn),。未來的學(xué)習(xí)生活中，將充滿荊棘坎坷和更大的挑戰(zhàn),。老師相信,，你們一定會(huì)用自己的智慧、毅力和勇氣,，來征服一路上的艱險(xiǎn),，展現(xiàn)自己的人生魅力!老師也更加堅(jiān)信，無論你們走到哪里,，都會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)母校的光榮傳統(tǒng),，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，為母校再添濃墨重彩的一筆!

泰戈?duì)栐?jīng)說過：“無論黃昏把樹的影子拉得再長(zhǎng)，它總是和根連在一起,?！痹谶@里我要說：孩子們，無論你們走多遠(yuǎn),，老師的心總是和你們連在一起!記住吧,，請(qǐng)記住，你們“出嫁”了,，老師還在,，龍小永遠(yuǎn)都是你們最溫暖的家!

同學(xué)們，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。”我衷心地祝愿同學(xué)們,，在今后的學(xué)習(xí)中,，搏擊風(fēng)浪，取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

謝謝大家,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

在這陽光燦爛的日子里,，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表六(2)班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動(dòng),，表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!

各位家長(zhǎng),，日月如箭，光陰如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了，幸運(yùn)地被選上超常班,，在這段時(shí)間里孩子們的進(jìn)步是巨大的,，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的。現(xiàn)在,，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：

1,、辦學(xué)求特色：

學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，推出了以短短幾年來,，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號(hào)：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,，市綠色學(xué)校市一級(jí)學(xué)校等等。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定,。

2、德育上大做文章：

耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼,、小處著手,，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是全員性、參與性、可操作性，注重實(shí)效。耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合,、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合,，形成全方位的,、立體的德育,。

雙百分賽,，班主任工作準(zhǔn)則,，學(xué)生,、教師,、干部值日考評(píng)制度，耀華學(xué)生

3,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：

耀華是重視教學(xué)的學(xué)校,。耀華制定了獨(dú)特的《課堂教學(xué)規(guī)范》，其中包含課前準(zhǔn)備,、教師組織教學(xué)的要求，學(xué)生回答問題、讀書、寫字的規(guī)范,，講練結(jié)合的

教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心,，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障,。

下面,，我再來介紹我們六(2)班的具體情況。

我們這個(gè)班級(jí)共有學(xué)生30人,，來自十五所學(xué)校,，由于是六年級(jí)下期轉(zhuǎn)入的,，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式，尤其是他們?cè)谶^去的學(xué)校屬于佼佼者,，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私,、驕傲,、難與人合作等毛病。要在短的時(shí)間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的,，好在我們?cè)谧募议L(zhǎng)都非常支持學(xué)校及我的工作，借此機(jī)會(huì)深深地感謝我們每一位家長(zhǎng),。我們首先組建了班委,，民主選舉了班長(zhǎng)和其他委員并實(shí)行任期一月制，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),，另外我們還充分利用班級(jí)百分賽

和個(gè)人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為,，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇十二

親愛的畢業(yè)班的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我們最后一次在這里隆重相聚,，舉行畢業(yè)典禮，向美麗的母校道別,，向敬愛的老師道別,，向親愛的同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向你們——x小學(xué)20x屆x位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將踏入中學(xué)的大門,。我為你們的成長(zhǎng)而自豪,，為你們的健康發(fā)展而驕傲。

六年來,，你們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?，圓滿地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中，你們?cè)诶蠋煹南ば妮o導(dǎo)下,，取得了累累碩果,。你們，將永遠(yuǎn)載入x小學(xué)的史冊(cè),。感謝你們,，為母校一次次取得榮譽(yù)，感謝你們的老師,，無私奉獻(xiàn),，恪盡職守，贈(zèng)與了你們可貴的精神財(cái)富,。

今天,，你們小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點(diǎn),，而是攀登新高度的新起點(diǎn),。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活,、學(xué)習(xí),、提高、發(fā)展的過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人,，提高自己,。我希望x小學(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能,，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能,。

今天，你們即將離開母校,，在漫漫的人生長(zhǎng)路上,，你們要牢記童年時(shí)老師給予你們的關(guān)愛，并把這種關(guān)愛傳承下去,，發(fā)揚(yáng)光大,。用真心去愛你們的父母、兄弟,、姐妹,，愛你們的同學(xué)、朋友,、老師,，愛你們的鄰居、同事、上司,，用真心愛我們的家鄉(xiāng),、我們的人民、我們的祖國(guó),。你們要保持一顆純潔的童心,，懷著對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的無限的激情，對(duì)生活的`無限熱愛,，運(yùn)用我們已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法,，去投身知識(shí)的海洋，去吸取人類文明和智慧的精華,，不斷地豐富和充實(shí)自己,，把自己培養(yǎng)成一個(gè)高尚的人，一個(gè)純潔的人,，一個(gè)有益于人類進(jìn)步和發(fā)展的人,。

泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起,。無論你走得多遠(yuǎn),，我的心總是和你連在一起!請(qǐng)記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn),、時(shí)刻注視著你們,。母校期待著你們的好消息。記得?；丶铱纯?。報(bào)慈永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!

最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后取得更優(yōu)異的成績(jī),。