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2023年教育孩子讀書筆記(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 07:59:37
2023年教育孩子讀書筆記(三篇)
時(shí)間:2023-03-19 07:59:37     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育孩子讀書筆記篇一

聽完這個(gè)家長(zhǎng)的話,我就陷入了沉思,,源于我剛剛看完的一本書,,是一名同事向我推薦的,書名是《向孩子學(xué)習(xí)》,。

這是一本親子教育系列的書,,由青年問(wèn)題研究專家孫云曉老師主編。全書分為三個(gè)部分,,作者首先提出了“成年人向孩子學(xué)什么”的問(wèn)題,;其次是提出了“成年人為什么向孩子學(xué)習(xí)”的問(wèn)題;最后作者還提出了“成年人怎樣向孩子學(xué)習(xí)”的問(wèn)題,。此書以大量的事實(shí),,向讀者描述了20世紀(jì)末中國(guó)社會(huì)在代際關(guān)系或文化傳承方面出現(xiàn)的“翻天覆地”的變化:高大威嚴(yán)的父母在自己小孩的指點(diǎn)下“怯生生”地打開電腦、移動(dòng)“鼠標(biāo)”,;即使是學(xué)富五車的大學(xué)教師也被自己上小學(xué)的孩子問(wèn)得“啞口無(wú)言”……這本書中的每個(gè)故事,,都給我留下了深刻的印象,每個(gè)故事中的小主人公,,都讓我刮目相看,,讓我看到了孩子們的另外一面,,而這一面,正是我在教學(xué)生活中所忽視的,,也是我在教學(xué)活動(dòng)中尚未體會(huì)到的,,它改變了我對(duì)親子關(guān)系、師生關(guān)系的通俗的看法,。

著名作家老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“孩子的世界是未曾發(fā)現(xiàn)的美洲,,孩子就是哥倫布,帶人到新大陸,?!碧招兄壬苍鴮戇^(guò)這樣一首《小孩不小歌》:“人人都說(shuō)小孩小,誰(shuí)知人小心不小,。你若小看小孩子,,便比小孩還要小?!钡拇_是這樣,,《向孩子學(xué)習(xí)》一書中,有許多小故事給我留下深刻印象,。

幾個(gè)孩子正玩得不亦樂(lè)乎,,一個(gè)小家伙突然摔倒在地上,并哇哇大哭起來(lái),。這種情況下,,不管是家長(zhǎng)還是老師一般都會(huì)趕快跑過(guò)去哄他,給孩子拍去身上的泥巴,,嘴里說(shuō)著安慰孩子,,要孩子停止哭泣的話;或者鼓勵(lì)孩子:勇敢點(diǎn),,自己可以爬起來(lái)的,不哭了,;還有的爺爺奶奶喜歡朝“地”出氣,,說(shuō)這地真壞,看我怎么打它……

而書中的小女孩是怎么處理的呢,?她一看到跌倒的小家伙,,先愣了愣,接著,,跑了過(guò)去,,裝著一下子跌倒在那小家伙身邊。她雖然“跌倒”了,,可還是“咯咯咯”地笑,,那小家伙一看到小姐姐,,也笑了,抹抹眼淚,,又和大家玩了起來(lái),。

這種做法真是太巧妙了,小女孩沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的思考,,只是很自然的以一個(gè)共同的遭遇者的身份去感染朋友的,,而且充滿了靈性,沒(méi)有任何的做作和刻意,。

看到這個(gè)小女孩的做法,,我再聯(lián)想到自己平時(shí)對(duì)學(xué)生們的教育方式和方法,促使我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思:她在處理這件事情的過(guò)程中是始終以一個(gè)共同遭遇者的身份,,而不是一個(gè)高高在上者的身份,。共同的遭遇是無(wú)聲的教育,它是一種心態(tài),,更是一種機(jī)智的智慧,。透過(guò)小女孩本身,我看見了擔(dān)當(dāng)教育者的我,,對(duì)于有行為習(xí)慣偏差并屢教不改的學(xué)生來(lái)說(shuō),,總是站在教師的出發(fā)點(diǎn)去對(duì)孩子們進(jìn)行指責(zé)和教育,有時(shí)候反而得不到想要的結(jié)果,。不妨學(xué)學(xué)故事中的小女孩,,去對(duì)孩子們感同身受,放下自己高高在上的老師的身段去傾聽,,去了解,。只有真正地走進(jìn)學(xué)生的世界,才能真正地了解學(xué)生,,用學(xué)生的目光去看周圍的世界,,用學(xué)生的心思去體味他們的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)槲以?jīng)也當(dāng)過(guò)學(xué)生,,在我作為一名學(xué)生的時(shí)候,,我就特別渴望老師能夠站在我們學(xué)生的立場(chǎng)去考慮一些事情,我覺(jué)得這樣的老師同學(xué)們肯定都會(huì)喜歡他,。所以在我們俯下身去信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生、解放學(xué)生的時(shí)候,,才會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們身上還有更多閃光點(diǎn),。

看完這本書后,我明白了其實(shí)還有很多被我們所在乎和注意的事情,,在孩子們的身上都是非常應(yīng)該,,非常普通的,。書中的大人們心里明白該如何做,但是經(jīng)常被所謂的通常的做法蒙蔽,,等到從孩子身上得到提醒或暗示后才明白,。其實(shí)孩子們也許自己并不明白這個(gè)道理,可是他們?cè)跓o(wú)形中卻做到了,,相反,,大人們也許很早就知道這個(gè)道理,可由于種種原因沒(méi)有把它付諸行動(dòng),。如果我們認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn),,那就是在慢慢的同化我們的孩子,讓他們變得跟我們一樣,。簡(jiǎn)單地思考問(wèn)題,,簡(jiǎn)單地生活,簡(jiǎn)單的用一顆純真的心來(lái)對(duì)待孩子,。

看著這位在我面前喋喋不休的家長(zhǎng)朋友,,我覺(jué)得他應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)上多去欣賞他,去理解孩子,,然后從孩子的角度去幫助他分析怎樣正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活,,我想,我應(yīng)該把《向孩子學(xué)習(xí)》這本書推薦給給這位心浮氣躁的家長(zhǎng)朋友,,一起靜下心來(lái),,仔細(xì)觀察,耐心傾聽,,一起發(fā)現(xiàn)孩子的與眾不同,,獨(dú)一無(wú)二!

教育孩子讀書筆記篇二

前幾天有幸拜讀了《向孩子學(xué)習(xí)》一書,,本書由61篇家人互動(dòng)與成長(zhǎng)的感人故事組成,,每個(gè)小故事,都給我留下了深刻的印象,,每個(gè)故事中的小主人公,,都讓我驚嘆,讓我看到了孩子的另外一面,,而這一面,正是我在生活中忽視的,,也正是我在教學(xué)活動(dòng)中尚未體會(huì)到的,。

記得《向孩子學(xué)習(xí)》一書中,有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象,。題目叫做:蛋筒冰淇淋,。全文敘述了這樣一個(gè)小故事:在一個(gè)炎熱的星期六下午,,一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄,一上車子,,就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了,,并異口同聲地宣布:“我們也要去?!钡搅随?zhèn)上,,父親下了車,并告訴女兒,,待在車?yán)飫e走開,,臨走前女兒請(qǐng)求道:“買一個(gè)蛋筒冰淇淋,好嗎,?爸爸,?”,那位父親沒(méi)加思考地脫口而出:“我沒(méi)有錢”,。

當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時(shí)候,,幾乎已經(jīng)把剛才兩個(gè)孩子的要求忘得干干凈凈,父親打開包裝著的雪茄,,抽出一支,,想點(diǎn)燃它,打了好幾下,,沒(méi)打著,,這時(shí),小女兒細(xì)小卻無(wú)比傷感且直率的質(zhì)問(wèn),;“爸爸,,你怎么有錢給自己買雪茄?就沒(méi)有錢給我們買冰淇淋,?這個(gè)問(wèn)題讓那位父親慚愧而且無(wú)法回答,,后悔、懊惱之情溢滿了整個(gè)心靈,。那位父親鄭重的說(shuō)道:“是我搞錯(cuò)了,。我實(shí)在是有錢買冰淇淋。要什么味的,?”

當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時(shí),,他吐掉了雪茄,因?yàn)榇藭r(shí)雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言,。自那以后,,那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。

在這個(gè)小故事里面,孩子一句無(wú)心的話,,讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮,,受到了一次心靈的震撼。孩子這句無(wú)心的話,,充分體現(xiàn)了孩子純真的一面,。完全沒(méi)有惡意,完全沒(méi)有想到會(huì)有什么后果,,但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課,,也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。

讀完這篇小故事,,我不禁自問(wèn):孩子的這份純真我還有嗎,?模糊記得孩提時(shí),也曾這么天真,,也曾這么純真,。簡(jiǎn)單的思考問(wèn)題,簡(jiǎn)單的生活,,簡(jiǎn)單的用一顆純純的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人,。孩提時(shí)的我們,就象一張白紙,,一片空白,,沒(méi)有受到任何的涂鴉,所以思考問(wèn)題的方式,,往往比較單純,,往往想的比較簡(jiǎn)單,但是隨著年齡的增長(zhǎng),,閱歷也一天天豐富起來(lái),,受到各方面的影響也越來(lái)越大,此時(shí),,思考的模式就變的復(fù)雜了,,沒(méi)有那么單純,沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,。思考一個(gè)問(wèn)題,,我們會(huì)想前想后,我們會(huì)顧左顧右,,我們會(huì)考慮到問(wèn)題周邊的任何一個(gè)小細(xì)節(jié),,我們會(huì)設(shè)想問(wèn)題產(chǎn)生的后果,我們會(huì)……瞧瞧,,解決一個(gè)問(wèn)題,,竟然需要這么多工序,,有時(shí)顧多了往往會(huì)有事與愿違的結(jié)果,。所以有時(shí)純真點(diǎn),,簡(jiǎn)單點(diǎn)未償不是一件壞事。

現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了,,腦子復(fù)雜了,,思維空間大了,但往往卻丟掉了寶貴的純真,。還記得《國(guó)王的新衣》嗎,?那些愚昧的大臣們,那些膽小的百姓們,,明明知道國(guó)王什么都沒(méi)有穿,,但是個(gè)個(gè)都不敢言,只有一個(gè)孩子喊著,;“國(guó)王怎么什么都沒(méi)穿,。”一個(gè)純真的孩子,,導(dǎo)出了事實(shí)的真相,,說(shuō)出了大多數(shù)人不敢說(shuō)的內(nèi)心話,象這個(gè)孩子一樣的純真你還有嗎,?

純真你還有嗎,?悄悄的問(wèn)問(wèn)自己,失去了,,別擔(dān)心慢慢把它找回來(lái),,擁有了記得要珍惜,讓我們用一個(gè)純真的心,,生活著,、工作著,享受著,。

教育孩子讀書筆記篇三

讀一本好書,,猶如同一位智者傾心交談?!断蚝⒆訉W(xué)習(xí)》一書,,就是這樣一位智者老師。它形象生動(dòng),,卻令人深思,,向孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)和教師應(yīng)該如何處理其中的種種關(guān)系,,是不是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)失去自身的威信,,使自己在孩子面前說(shuō)話沒(méi)有分量,,孩子不再相信家長(zhǎng)和教師的話?向孩子學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)些什么,,如何去學(xué)這種種問(wèn)題同樣值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

孩子是父母生命的延續(xù)和永不厭倦的話題,“為人父母”不單是一種角色的轉(zhuǎn)換,,更暗示著人的一生真正成熟,。在隨之而來(lái)的歲月里,新任父母面對(duì)紛至沓來(lái)的教育問(wèn)題,,不斷爭(zhēng)論,、借鑒、修正“父母是孩子的第一任老師”成了家庭教育的口頭禪,。

然而,,孩子又何嘗不是父母的老師呢?孩子身上具有的許多美德值得我們成年人好好學(xué)習(xí),。比如快樂(lè),,成年人往往熱衷于競(jìng)爭(zhēng),甚至睚眥必報(bào),,不如兒童轉(zhuǎn)瞬就能忘記不高興的事情,;比如知足,成年人為了賺錢,、升職,、買車、買房而煩惱,,而孩子卻能為一次短途出游,、一件新鮮玩具興奮好幾天;比如親情,,孩子最渴望得到父母的愛(ài)撫,,纏著母親擁抱,纏著父親嬉鬧,,而不少成年人推說(shuō)公務(wù)纏身應(yīng)酬繁忙,,平均每天與家人交流不到10分鐘;比如運(yùn)動(dòng),,郁達(dá)夫有這樣的描寫:小孩們“都拖著了小小的影子,,在這一個(gè)午飯之前的幾刻鐘里,鼓動(dòng)他們的四肢,,竭盡他們的氣力”,。正因?yàn)楹⒆硬灰丿偼妫刻焱砩喜艜?huì)睡得那么香,,這是養(yǎng)成大肚腩的成年人所不及的孩子身上有太多我們正在失去的東西,,正像中國(guó)道家學(xué)派所說(shuō),,人應(yīng)該追求的最高生命境界,就是回歸到嬰兒的本初狀態(tài),。有鑒于此,,成年人雖然掌控著財(cái)政命脈、教育資源,,也不必過(guò)于趾高氣揚(yáng)吧,。

從這樣的一個(gè)角度來(lái)看,教育不光是一種培養(yǎng),,更是一種保留,留住某些與生俱來(lái)的品質(zhì),,而不是削弱和扼殺它們,。當(dāng)孩子突然有問(wèn)題要問(wèn)時(shí),切不可隨心所欲地回答,;當(dāng)孩子快樂(lè)得手舞足蹈時(shí),,切不可因自己心緒不佳而叱責(zé);當(dāng)孩子要求你陪他玩耍,,切不可推三阻四,,心不在焉

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是雙向的過(guò)程,孩子是父母最好的鏡子,,我們的不良習(xí)慣和不雅言語(yǔ),,立刻就會(huì)被孩子模仿復(fù)制;孩子的純真和樂(lè)觀,,也無(wú)形中熏染著我們,。向孩子學(xué)習(xí),留住一份童心,,不僅是為了使自己更年輕,,更是為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。

向孩子學(xué)習(xí)是一種境界,,同樣是一種靈感,。我們應(yīng)該珍惜:因?yàn)楹⒆邮刮覀儞碛辛诵疫\(yùn),才成為了師長(zhǎng),;我們應(yīng)該感激:因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂(lè),,才理解了生活。向孩子學(xué)習(xí),!讓我們滿懷著珍惜和感激來(lái)學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)溝通,以幸福與好奇的心情,,小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸,,一起分享同孩子共同成長(zhǎng)的欣悅和驚喜,;相信我們會(huì)在這無(wú)比美好的時(shí)光里,看到孩子們燦爛的笑臉,,感到自己的進(jìn)步,。

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