作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

假期幼兒安全教育教案小班篇一

1,、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,，教育幼兒愉快、合理地過暑假,。

3,、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

圖片,、視頻,。

1、談話與討論：

（1）師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識,，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,，有些事情我們千萬不能做,，不然就會發(fā)生危險,，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？

（激發(fā)幼兒對家中危險的重視,，初步對家中的危險進(jìn)行了解：在家里,，不能動電源，要不然,，就會被電到,；小孩不能動刀，這樣,，會被刀割傷,；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

（2）除了家中的危險,，我們身邊和生活中還有許多危險存在著,，你知道的危險有哪些？

（幼兒討論：在班里,，不能跑,，要不然會摔倒；在美工區(qū),，使用剪刀的時候如果不好好用,，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好,；戶外活動時,，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩,；馬路上有活動的井蓋,，小朋友走路的時候，一定要注意安全,；在外邊玩的時候,，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）

2,、使幼兒了解暑假的含義,，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣,。

3,、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過暑假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

（1）教師引導(dǎo)幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢,？"

（2）幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

（3）那么在暑假里,，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

4,、教師暑假里要注意的安全事項,。

（1）暑假里要注意保暖，預(yù)防感冒,。不吃生冷不干凈的東西,。

（2）不能玩火,、放鞭炮、玩電,、玩尖銳的物體,。

（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩,，要保護(hù)自己不被凍傷,。

（4）過春節(jié)時，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多,，否則會引起肚子痛，影響身體健康,。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西

（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警,，不要跟陌生人走等。

假期幼兒安全教育教案小班篇二

1,、通過學(xué)習(xí),，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識,。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識,，提高幼兒自我保護(hù)的能力,。

3、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

相關(guān)圖片或視頻

一,、談話,，導(dǎo)入

1、小朋友,，我們都知道每個人的生命只有一次,，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己。

2,、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識,。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二,、學(xué)習(xí)安全知識

1,、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到,，街上,，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,，要遵守交通規(guī)則,，“紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等”,。不在馬路上玩耍……

2,、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火,，萬一家里起火了，要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等,。

3,、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食,，不亂吃東西,，要盡量吃干凈、新鮮的食物,。

4,、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道,，要迅速打開門窗,，然后離開;想辦法告訴大人。

5,、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器,，和亂玩火。

6,、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人,，可以大喊或打110報警,。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生,，跑走,。

7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候,，比如遇到壞人要傷害你了,，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候,，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時,，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣,。一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的。

三,、結(jié)束部分

小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識,，學(xué)會如何保護(hù)自己，因為每個人的生命只有一次,，我們應(yīng)該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

本活動主要讓幼兒能熟悉交通,、消防,、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己;通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識,，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性。

假期幼兒安全教育教案小班篇三

1.切實加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識,。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識,。

3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4.增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。

元旦假期安全ppt課件

(一)介紹元旦知識

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃

(2)外出保暖:外出時帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物

(5)適當(dāng)運動:促進(jìn)血液循環(huán),，,提高皮服對寒冷的適應(yīng)力

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識

(1)乘坐公共汽車,，要排隊候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時會引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉,，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅,、咳嗽,、流膿涕等癥狀，在家中,，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長，帶你去看病,。治療期間,，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。

本活動主要讓幼兒能熟悉交通,、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,，并懂得保護(hù)自己;通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識,，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性,。

假期幼兒安全教育教案小班篇四

1,、在認(rèn)識一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計標(biāo)志,。

2,、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

1,、活動前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見的安全標(biāo)志,。

2,、安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志,、指令標(biāo)志,、提示標(biāo)志圖片各3~4張。

3,、小鼓,、鼓槌一套；盒子一個,。

4,、多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志,、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志,?；顒舆^程1、我會帶給各種圖片,、照片,、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志,，為什么,？并說一說這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過的,？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們在日常生活中常見的,，大多已經(jīng)在前階段的活動中給孩子們認(rèn)識過了。

（1）我會出示一個預(yù)設(shè)的標(biāo)志,，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑,，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊,，小朋友在干什么啊,，這個標(biāo)志告訴我們什么呢,？奧,，這個標(biāo)志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設(shè)計這個環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過找標(biāo)志,、說標(biāo)志,，明確標(biāo)志的特征。

（2）教師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白,、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的,。其實這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計標(biāo)志作鋪墊，起到一個暗示作用,。

2,、我會先讓孩子們看一段錄像,，錄像中會有孩子們在上廁所時,、上下樓梯時奔跑、推拉,、打鬧的情景,，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方,。

（1）看錄象,、找危險，這個環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點,，因為錄象中有具體的事件和直觀的場景,，是一個很好的學(xué)習(xí)載體,，它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的用心性。找完錄象中有危險的地方后,，我還會引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的,，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發(fā)生危險,，需不需要標(biāo)志,？為什么？

（2）比如：在上下樓梯時可能會發(fā)生不安全的狀況，我就會讓孩子想一想設(shè)計標(biāo)志的話能夠設(shè)計哪些標(biāo)志,，要畫些什么,，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒,，再次暗示幼兒把握設(shè)計標(biāo)志的重點和難點，激發(fā)幼兒設(shè)計標(biāo)志的欲望,。教師這時也要及時小結(jié)：你設(shè)計出來的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思,；有的時候，同一個地方能夠設(shè)計出不同的標(biāo)志,；有的時候,，同一個標(biāo)志能夠出此刻不同的地方。

（3）然后就是幼兒設(shè)計標(biāo)志了,。我思考到幼兒的個體差異性,，我會帶給給孩子三個層次的.材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現(xiàn)成的,、真實生活中出現(xiàn)的標(biāo)志,，讓幼兒根據(jù)自己的需要就能夠直接運用到幼兒園里了；對潛力一般的幼兒,，我會帶給一些簡單,、常見的圖片，孩子們能夠根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標(biāo)志了,；對潛力較強(qiáng)的幼兒,，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計標(biāo)志,。在分享與交流的環(huán)節(jié)中,。

3、我會采用兩種方式：

（1）幼兒自己直接表述,，說說我設(shè)計的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方,，然后讓大家來評判我設(shè)計的標(biāo)志對不對。

（2）讓大家來看,，猜猜這個標(biāo)志是什么意思,，能夠貼在哪里,。之后教師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標(biāo)記,。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的作用,。

我會讓孩子把設(shè)計好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動,，讓全園的小朋友都能注意安全,，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后,、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方,，再設(shè)計標(biāo)志；甚至到家里,、到社區(qū)里去看看,，為自己的家、為社區(qū)設(shè)計標(biāo)志,。這樣一個群眾活動就基本結(jié)束了,。

假期幼兒安全教育教案小班篇五

1.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的,。

2.引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受,，自己設(shè)計展示方案，展示自己的暑假作品,，發(fā)展學(xué)生的思維,。

3.品味暑假生活帶來的快樂,，積發(fā)幼兒的想象力,。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受,。

通過暑期趣事的交流,，讓學(xué)生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心,。

【導(dǎo)入新課】

老師：同學(xué)們,，暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了,，大家暑假過的好嗎,？

學(xué)生：（略）

老師：大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎？

學(xué)生：（略）

老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受,。（過渡）

【講授新課】

一,、暑假的趣事和感受（板書）

（一）暑假的趣事（板書）

老師：同學(xué)們，打開課本第二頁,，我們認(rèn)真看一看圖中的小朋友在干什么呢,？

學(xué)生：（略）

老師：圖中的同學(xué)們正在交流他們在暑期經(jīng)歷的趣事,。讓我們也來談?wù)勀闼?jīng)歷的趣事吧！

（讓同學(xué)們自由結(jié)組,，進(jìn)行交流,。）

學(xué)生：（略）

老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉€同學(xué)來說一說,。

學(xué)生：（略）

（還可讓同學(xué)們欣賞視頻“暑期參觀”,、“暑期活動（一）”、“暑期活動（二）”,、“暑期夏令營”,；圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我過暑假”,、“暑假科普”,、“快樂暑假”等。）

老師：暑假生活是那么的豐富多彩,。在暑假經(jīng)歷的趣事中,，我們肯定會有一些感受深刻的事情，我們先來看一看下面這個同學(xué)在暑假經(jīng)歷了什么趣事,，他有什么感受,？（過渡）

（二）我的感受（板書）

老師：我們打開課本第三頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么,？然后說一說,。

學(xué)生：（略）

老師：這個同學(xué)通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜,，學(xué)到了什么,？他有什么感受呢？

學(xué)生：（略）

（還可給同學(xué)講文本資源中“農(nóng)村孩子如何過暑假”,、“我的暑假生活”等知識,。）

老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧,！

學(xué)生：（略）

老師：大家從這些事情中,，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受,、收獲記錄下來吧,！

學(xué)生：（略）

老師：我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌,，跟我一起來讀一讀,。

學(xué)生：（略）

老師：暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界,，增長知識有收獲,?！贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W(xué)們在做什么呢？

學(xué)生：（略）

老師：大家說的很好,，他們在展示他們的暑期作品,，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧,！(過渡)

二,、暑期作品展（板書）

（讓同學(xué)們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”,、“暑假學(xué)畫”,。）

老師：同學(xué)們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動,，做了一些自己的作品,。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品,。

學(xué)生：（略）

（讓同學(xué)們討論交流,，老師引導(dǎo)，制訂一個展示方案,。）

老師：下面大家把自己課下準(zhǔn)備的作品拿出來向大家介紹,、展示一下吧！

學(xué)生：（略）

（暑期作品展覽,，同學(xué)們談參觀后體會,。）

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生交流了暑期有趣的事情和內(nèi)心感受,，品味了暑假生活帶來的快樂,；培養(yǎng)了學(xué)生觀察、積累生活體驗的習(xí)慣,，以及他們的表達(dá)交流能 力,；通過讓學(xué)生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學(xué)生的思維,，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂,。使他們對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。