工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇一

我校始終堅(jiān)持“走出去,，引進(jìn)來”的培訓(xùn)原則,，并以“校本培訓(xùn)”為主對(duì)全校教師進(jìn)行新課程理論、新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)方法,、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用等方面，采用多種形式,，多種層次展開培訓(xùn)工作,。

1、集體充電

學(xué)校教科研培訓(xùn),。首先,，由秦盛安老師承擔(dān)了對(duì)全體教師進(jìn)行的多媒體使用，課件制作的三次培訓(xùn),；其次,，曹國軍,，徐勝等八位教師聆聽區(qū)教肓局組織的全市先進(jìn)教師報(bào)告會(huì)；第三,，學(xué)校由曹建才主任組織教師學(xué)習(xí)了新課程理念下的教師觀,，學(xué)生觀，評(píng)價(jià)觀,，課堂管理66個(gè)精典細(xì)節(jié),，培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)生，寫好教學(xué)后記,，教師上課十條等,，開展了教師同讀一本書的活動(dòng)，教師更新了觀念,，有利于教學(xué).高中按照市教科所安排,，高一，高二任課教師參加了市教材培訓(xùn),，楊偉,，羅四維，高躍芳,，石夢(mèng)龍,，祝艷紅，劉芳參加了省有效教學(xué),，和諧課堂培訓(xùn),。第四，教科研,，教務(wù)處,，召開教研組長會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神,，下達(dá)教科研任務(wù),，并指導(dǎo)教研組長開展工作布置到周。再由教研組具體指定專人,，確定專題,，落實(shí)任務(wù)。

2,、觀摩聽課,，寫學(xué)習(xí)筆記

⑴、以教研組為單位,，組織校內(nèi)教師互相觀摩聽課,，參加了箴言中學(xué)，六高,，市一中教學(xué)開放日,，然后集體研討,，取長補(bǔ)短。

⑵,、本年度,，召開教研組長及相關(guān)人員會(huì)議9次。全校教職工按要求超額完成了每學(xué)期5000字的學(xué)習(xí)筆記任務(wù),。教研組開展活動(dòng)每期按要求6次以上,，但初中政史地組每期實(shí)際開展活動(dòng)10次以上,，高中英語組本期人人上公開課一次以上,，均留有活動(dòng)記錄。通過各種層次的理論培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,。派往省級(jí)培訓(xùn)的教師人數(shù)6人次，市級(jí)培訓(xùn)教師人數(shù)達(dá)25人次,。

通過以上各種形式的培訓(xùn),，全體教師從思想上達(dá)成共識(shí)，均能積極利用我?，F(xiàn)有資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽課,，在“學(xué),、講、聽,、研,、思、提”（即：培訓(xùn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐講課,、聽課、互研討論,、反思教學(xué),、提高能力）中不斷探索新的教學(xué)模式，互相學(xué)習(xí)互相交流,，最終達(dá)到共同提高新課程教學(xué)能力的目的,。

1、舉辦了一次初賽和復(fù)賽相結(jié)合的“說,、講,、評(píng)”三位一體的國基教師課堂教學(xué)比武。14人參加了12月15日,，16日的學(xué)校教學(xué)開放日,，詹慶萍.邱淑仁評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵,，4人評(píng)為教學(xué)能手，8人評(píng)為教學(xué)骨干.反響特好.

2,、開展了兩次論文大賽,，學(xué)校向省市、區(qū)論文推薦23篇,，曹國軍,，石朝旭向市上報(bào)市課件2個(gè)。有利地推動(dòng)了學(xué)校教科研工作穩(wěn)步向前發(fā)展,。

3,、教研組活動(dòng)正常開展，09年共開展78次組內(nèi)教研活動(dòng),，高中英語組,，藝體組，初中政史地組,，語文組評(píng)為優(yōu)秀教研組,。

4、我校教科研配合區(qū)教研室,，5人參加區(qū)教學(xué)比武,，秦盛安，王秀山獲一等獎(jiǎng),，付泰林,，羅小平，姚琦獲二等獎(jiǎng),，受到了區(qū)教研室的高度評(píng)價(jià),。

1、為全面了解教育教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)典型,，學(xué)校會(huì)同教研組長，于9月16日,，11月24日,，元月8日進(jìn)行了三次檢查，并在教師會(huì)上通報(bào)了檢查情況,，高躍芳,，胡歡奎，吳才林,，周旭輝等一大批教師獲表揚(yáng),，接受了局開學(xué)視導(dǎo)，國基教科研工作獲局顧局長,，張希軍主任通報(bào)表揚(yáng).

2,、學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)抽查,，9月，10月,，11月共進(jìn)行了三次,，都匯總進(jìn)行了通報(bào)，使本期教師作業(yè)檢查完善化,，七年級(jí)尤為突出,，數(shù)學(xué)組，政史地組,，英語組作業(yè)量多,，次數(shù)多.

3、學(xué)習(xí)委員班級(jí)課堂登記,，每周一次總結(jié)反饋;教學(xué)查堂從早到晚,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，天天如此,，不講怨言，有利于學(xué)校教學(xué)工作的正常開展.

1,、參加全國校園文學(xué)大賽,，11位教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)、36位學(xué)生獲一.二.三等獎(jiǎng).參加中國語文教學(xué)研究會(huì)新世紀(jì)杯征文,，郭鵬程獲二等獎(jiǎng),，甘琛，徐丹,，皮娟,，徐進(jìn)獲三等獎(jiǎng)，周旭輝.王立波.曹國軍.顏一沛.高躍芳老師同獲輔導(dǎo)獎(jiǎng).

2,、參加全國中學(xué)生作文大賽,，肖葉欣同學(xué)獲湖南省一等獎(jiǎng)，全國一等獎(jiǎng),，xx年4月19日赴河南鄭州參加決賽,，榮獲全國十大文學(xué)之星稱號(hào)，楊偉榮獲同類輔導(dǎo)獎(jiǎng),，分別被4月21日湖南日?qǐng)?bào),，5月4日益陽日?qǐng)?bào)，5月8日資陽,，益陽,，湖南教肓網(wǎng)報(bào)道，中學(xué)生雜志社,，高中生.初中生雜志社,，中外教育雜志社也都詳細(xì)報(bào)道,，刊發(fā)獲獎(jiǎng)感言，獲獎(jiǎng)作文.受到區(qū)教育局匡局長.顧局長的高度贊揚(yáng).

3,、參加益陽市中學(xué)生童話寓言大賽,，張淇獲一等獎(jiǎng)，徐丹獲二等獎(jiǎng),，李丹,，徐進(jìn)獲三等獎(jiǎng)，曹國軍.顏一沛.高躍芳同獲輔導(dǎo)一.二.三等獎(jiǎng).代表資陽區(qū)參加頒獎(jiǎng)大會(huì),，為學(xué)校領(lǐng)回五千多元的獎(jiǎng)品―書.

4,、參加區(qū)第三屆藝術(shù)節(jié)，四個(gè)節(jié)目三個(gè)獲一等獎(jiǎng).一個(gè)二等獎(jiǎng),，美術(shù)展四個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，兩位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),，團(tuán)體總分獲笫一名,，代表區(qū)參加市藝術(shù)節(jié)獲三等獎(jiǎng)，郭文同學(xué)獲市三獨(dú)比賽三等獎(jiǎng).參加區(qū)運(yùn)會(huì),，高中第三名,，初中第四名，有53人次個(gè)人獎(jiǎng),。

5,、參加全國書法比賽，匡警明獲全國三等獎(jiǎng);參加區(qū)作文競賽,，我校朱蓉獲一等獎(jiǎng),，三人獲二等獎(jiǎng);參加市網(wǎng)絡(luò)征文，郭旺獲二等獎(jiǎng);參加區(qū)演講比賽,，09年上期,，肖葉欣獲一等獎(jiǎng)，皮娟獲二等獎(jiǎng),，09年12月,，皮娟獲一等獎(jiǎng)，曾范群獲二等獎(jiǎng),，受到顧局長高度贊揚(yáng),，并合影留念。

6,、學(xué)?；顒?dòng)也正常開展，學(xué)科知識(shí)競賽，書法比賽,，演講比賽,，作文競賽，英語競賽,，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果兩個(gè)報(bào)省參評(píng),，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，曹國軍在市骨干教師,，班主任會(huì)上,，代表國基，代表資陽區(qū),，作了經(jīng)驗(yàn)介紹;大力轉(zhuǎn)化潛能生,。

7、何立平榮獲市骨干英語教師,，曹國軍榮獲市骨干班主任,，郭應(yīng)斌榮獲省優(yōu)秀學(xué)員，徐勝,，龔紅玉,，宋小玲榮獲區(qū)優(yōu)秀教師，高躍芳,，曹國軍兩位教師書寫的論文榮獲中國教育學(xué)會(huì)xx年一等獎(jiǎng)并發(fā)表,，同時(shí)在中國教育與實(shí)踐論壇網(wǎng)站上刊發(fā).肖麗紅老師，李燁老師發(fā)表文章多篇。

1,、高考生源不優(yōu),，但效果良好，4人上一本,，8人上二本;中考08年獲全區(qū)笫一，09年更展雄風(fēng)，校平均773分,，高出六高758分的錄取線，比第二名高出80多分,，比高平多出130多分,，39人進(jìn)入全區(qū)200名，全憑全體教師的共同努力,。

2,、每期三次的月考，嚴(yán)密組織,，以考助學(xué),，有利于學(xué)生形成競爭意識(shí)，更有利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

1,、開展“現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”校級(jí)課題研究,，按照課題過程管理計(jì)劃開展（語文：《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)拓展語文學(xué)習(xí)視野》、數(shù)學(xué)：《運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力》,、英語：《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與習(xí)慣,，提高學(xué)生口語交際能力》,，其他各科根據(jù)實(shí)際開展）。

2,、繼續(xù)開展學(xué)生養(yǎng)成教育,，潛能生轉(zhuǎn)化教育研究，逐步引導(dǎo)教師走“科研興教”的道路,，教師從中收到實(shí)效,，教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力得到大幅度的提升，為學(xué)校營造了“科研興教,，科研興?！钡牧己梅諊Ｕn題研究不僅促進(jìn)教師思想的解放,、觀念更新,，而且很大程度上調(diào)動(dòng)教師投身于教育改革的積極性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、下學(xué)期開學(xué)，聘請(qǐng)市教科所符蓓老師來校講學(xué),，探究我校課題研究,，研究性學(xué)習(xí)之路，讓學(xué)生在新課程觀念引導(dǎo)下,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和興趣,，積極參加課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組,，在實(shí)踐中展示自我,，體驗(yàn)成功。

4,、繼續(xù)做好教師同讀一本書活動(dòng),，全面提升教師執(zhí)教能力;繼續(xù)抓好中考，高考,，確保國基質(zhì)量品牌,。

5、開發(fā)利用好網(wǎng)校資源，建立學(xué)校資源庫,，開發(fā)好備課組加強(qiáng)同年級(jí)同科目的協(xié)同研究,，全面提升教師執(zhí)教能力，制訂好校本教研制度,，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度決,。

6、開展好“六個(gè)一”活動(dòng),，每年完成一篇論文或課題報(bào)告;每期上好一堂公開課;每期寫好一篇教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)發(fā)言;每月一次學(xué)習(xí),，新課改理念或名家教育案例;每學(xué)月一記，教學(xué)反思或教學(xué)后記在教研組內(nèi)交流;每學(xué)月一問,，教師提出一個(gè)一學(xué)月內(nèi)最難解決的問題,，教研組內(nèi)研討解決。

總之,，在繼續(xù)抓好常規(guī)教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，以“質(zhì)量立校科研興?！睘楣ぷ髦攸c(diǎn),，開展好教務(wù)，教科研工作,。展現(xiàn)國基校本教研成果,，讓肖葉欣再現(xiàn)國基，讓中考又創(chuàng)輝煌,，高考大捷,。

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇二

我們學(xué)校以教育科研帶動(dòng)學(xué)校的特色建設(shè)，以教改實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)校的學(xué)科教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,，在教育局、科研所的指導(dǎo)下,，在學(xué)校校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的配合下,，經(jīng)過一年來的努力,我校的教科研工作取得了可喜的成效,，形成了濃厚的教科研氛圍。現(xiàn)就我校教科研工作做一個(gè)簡要地回顧和總結(jié),。

教育科研作為教育工作者結(jié)合教育實(shí)際,，探索、形成,、傳播,、應(yīng)用先進(jìn)的教育科學(xué)知識(shí)的`活動(dòng)，是教育改革與創(chuàng)新的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。我們充分發(fā)揮了教育科研的效益功能,，在學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和各學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)中都把教科研工作擺在重要的位置上，讓學(xué)校教科研成為“一把手”工程,。學(xué)校成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自任組長,。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教科研活動(dòng)，他們都承擔(dān)著各自申報(bào)的研究課題,。

對(duì)學(xué)校的教科研活動(dòng),，學(xué)校總是熱情支持,，包括外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、舉行各種講座、舉辦各類展示活動(dòng),、進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),，都全力支持。學(xué)校對(duì)評(píng)出的校級(jí)教科研先進(jìn)集體,、先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀的科研成果、發(fā)表獲獎(jiǎng)的論文都進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，從而提高了教師教科研的積極性,，促進(jìn)了學(xué)校教科研氛圍的形成。

為了讓全校教師提高對(duì)教科研的認(rèn)識(shí),，并積極參與教科研,，學(xué)校

教研室認(rèn)真搜集資料，進(jìn)行教科研工作的宣傳,，并搜集了一大批課題研究的理論文章和課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，為教師們提供了教育教學(xué)方面比較前沿的信息，讓教師們?cè)谡n余有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，節(jié)省了教師尋找教育教學(xué)研究資料的時(shí)間,，有效地指導(dǎo)了教師們的教科研實(shí)踐。

要搞好教科研工作,，必須有嚴(yán)格的組織管理,。我們逐步建立并完善了校長室、教研室,、課題組三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),。我們發(fā)動(dòng)教師積極參與課題研究，骨干教師和青年教師課題研究參與率達(dá)70%,。每位課任教師都有研究課題,，并讓課題化解為課改內(nèi)容,，在教學(xué)中加以研究總結(jié)。在原有課題的基礎(chǔ)上,，我們還結(jié)合新課程改革,，積極挖掘并申請(qǐng)新課題。學(xué)校申報(bào)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究教學(xué)方法的研究”和“構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究”兩個(gè)課題都被批準(zhǔn)為省級(jí)“十二五”立項(xiàng)課題,，目前我校有2個(gè)省級(jí)課題,，1個(gè)市級(jí)課題。學(xué)校還要求每名教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際自定一個(gè)課題,。

為了推動(dòng)校本研究,，我們積極組織教師撰寫論文、教學(xué)案例,、教育教學(xué)故事,，參加各級(jí)各類論文、案例的競賽,。從學(xué)期初到現(xiàn)在,，我校教師共寫出各類論文案例等30多篇，在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的20多篇,。每學(xué)期,，學(xué)校要將教師的論文編印成冊(cè)，編印成論文專集,。每年底還要召開學(xué)校教學(xué)研討會(huì),，優(yōu)秀論文將在會(huì)上進(jìn)行交流。

為了提升教科研的含金量,，加速培養(yǎng)青年教師,，學(xué)校每學(xué)期都要

舉行中青年教師的評(píng)優(yōu)課競賽，還加強(qiáng)教師外出的培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn),。目前,，我校有市學(xué)科帶頭人1名，縣級(jí)骨干教師7人,，校級(jí)教改帶頭人19名,，校級(jí)教學(xué)能手18名。他們?yōu)槲倚５慕逃涂蒲凶鞒隽撕艽蟮某煽儭?/p>

在學(xué)校檔案員的指導(dǎo)配合下,，我們積極積累與課題相關(guān)的研究資料,，制成檔案，便于以后的總結(jié),，也為學(xué)校的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn)。

一年來,，我校的教科研在不斷地成長,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起了一定的推動(dòng)作用,，成為我校的一大特色，一個(gè)亮點(diǎn),。我們希望在上級(jí)教科研部門的關(guān)心幫助下,，在全校教師的共同努力下，讓我校的教科研工作更上新臺(tái)階,。我們要讓學(xué)校教科研與教育教學(xué)工作更密切地結(jié)合起來,，在教育教學(xué)中滲透教科研，特別是在新課程教學(xué)中加強(qiáng)研究,，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里,，不斷提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校燦爛的明天多作貢獻(xiàn),。

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇三

“立足科研、服務(wù)教學(xué),、引領(lǐng)發(fā)展,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則，今年,，我校以“青年教師綜合素質(zhì)提升年”建設(shè)為突破口,，按照上級(jí)教育科研部門的有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，開展了形式多樣的研究活動(dòng),，進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探索，取得了一定的成效,。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視為前提

加強(qiáng)教育科研工作領(lǐng)導(dǎo),，健全教育科研工作網(wǎng)絡(luò)是搞好教科研的重要前提。為引起全校教師的高度重視,，學(xué)校建立了以楊國斌校長為領(lǐng)導(dǎo),、分管校長指引、教科研主任主抓,、教研組長,、備課組長、教師全面參與層級(jí)分明又全覆蓋的教科研網(wǎng)絡(luò),，為做好教育科研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.完善制度是保障

為實(shí)現(xiàn)科研興校戰(zhàn)略，加大對(duì)教科研的管理和激勵(lì)力度,，學(xué)校教科室在學(xué)期初,，通過組織各學(xué)科教研組長、備課組長開會(huì)討論,、教師座談等形式,，有針對(duì)性地制定并實(shí)施了《實(shí)驗(yàn)初中教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,、《實(shí)驗(yàn)初中教研組活動(dòng)制度》、《實(shí)驗(yàn)初中“一人一課”制度》,、等各項(xiàng)規(guī)章制度,，規(guī)定把教科研工作做為推薦和評(píng)比教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、教壇新秀,，以及教師聘任、晉級(jí),、提拔等的重要依據(jù),，目前，已被評(píng)為揚(yáng)州市各類教學(xué)骨干教師的就有22人,，江都區(qū)各類骨干教師23人,，計(jì)45人。制度的完善極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教育科研的積極性,，學(xué)校僅每學(xué)期用于教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)的支出就達(dá)上萬元,。

3.過程監(jiān)管最關(guān)鍵

學(xué)校十分注重教育科研工作的過程監(jiān)管，尤其重視對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,，強(qiáng)化課題的過程管理力度,。通過組織課題實(shí)驗(yàn)教師開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐，邊研究,，邊總結(jié),，不斷探索，及時(shí)反思,，并上升為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的理論,，使課題研究早出成果、多出成果,。

目前,，學(xué)校共有1項(xiàng)市級(jí)課題、6項(xiàng)縣級(jí)課題正在研究中,。

教育科研是學(xué)校教學(xué)工作的靈魂,，而教學(xué)實(shí)踐工作是教育科研的載體。沒有了教育科研,，教學(xué)工作就失去了方向,；沒有了教學(xué)載體，教育科研就是一句空話,。

1.到教學(xué)實(shí)踐中尋找科研,，解決實(shí)際問題

教學(xué)中的問題,，就是教研中的課題。我校把教育科研工作和教研活動(dòng)開展相結(jié)合,。通過將教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行梳理，組織教師研討,，形成相關(guān)的研究課題,。

今年，教科室協(xié)同教導(dǎo)處,，與邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了多次有意義深層次的雙邊教科研交流活動(dòng),。開學(xué)初，學(xué)校首先從初三年級(jí)開始組織各學(xué)科教師去邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀,、聽課,、研討與學(xué)習(xí)。

同仁間,，首先相互交流與完善了教學(xué)計(jì)劃,，特別是復(fù)習(xí)計(jì)劃。毫無保留的交流了自家的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)做法,。同時(shí)對(duì)所聽的課堂教學(xué)進(jìn)行了研討,，雙方受益匪淺。緊接著,，邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及初三教師分兩次近30人次來我校交流學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。

2.以科研帶動(dòng)教研，教研科研協(xié)調(diào)發(fā)展

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，課堂是教學(xué)工作的主陣地,。我校在課堂教學(xué)方面提出打造 “高效課堂”的口號(hào)，開展了“教學(xué)做融合”等課堂教學(xué)研究活動(dòng),。積極參加邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的一年一度的“育英杯”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),，并取得了優(yōu)異的成績：其中，王軍爾,、夏雪峰,、潘慶華等教師都獲得了一等獎(jiǎng)，通過選拔賽,、磨課等活動(dòng)有效地提升了教師的課堂教學(xué)能力,。

以一年一度的局綜合督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，建立了青年教師成長檔案袋,。共有陳佳佳的11名青年教師參加,，檔案袋中有個(gè)人教師專業(yè)成長三年規(guī)劃、年度及學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、聽課筆記,、備課筆記,、學(xué)習(xí)心得等多項(xiàng)材料。

本學(xué)期里,，有10多位教師參加了各級(jí)各類教育教學(xué)比賽,，并取得了優(yōu)異成績：馬繼清在揚(yáng)州市中考復(fù)習(xí)研討會(huì)開設(shè)研究課，獲高度評(píng)價(jià),；劉紅梅在揚(yáng)州市千名教師“我的教學(xué)研究”教學(xué)競賽活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),；周萍在揚(yáng)州市初中物理教師優(yōu)秀課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)：劉震寶在揚(yáng)州市初中物理教師創(chuàng)新課評(píng)比獲二等獎(jiǎng); 韓英、 劉美玲在20xx年江都區(qū)初中信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽中分獲一,、二等獎(jiǎng),；王欣在區(qū)中考?xì)v史命題評(píng)比一等獎(jiǎng)；朱友霞區(qū)語文微課比賽一等獎(jiǎng),、夏雪峰,、李華、郜艷等老師在20xx年江都區(qū)初中學(xué)科命題比賽中獲獎(jiǎng)……特別突出的是:美術(shù)教師薛峰的兩部教育教學(xué)專著《老揚(yáng)州—風(fēng)景速寫畫法》,、《薛峰繪畫作品選》正式出版,！另有溫傳毅、韓艷莉,、錢巧萍,、夏慧、陳萬梅,、李卉,、潘慶華、王淑艷,、葛云,、張文清、姚永華,、高素琴,、姚凱、佘莉等十多位老師的近二十篇論文或省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

老師獲獎(jiǎng)的同時(shí),，學(xué)生成績亦可喜可賀：學(xué)生路修遠(yuǎn)、彭新宇,、湯揚(yáng)獲揚(yáng)州市信息學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng),；顧明老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在 “祖國萬歲”青少年愛國主義讀書征文競賽活動(dòng)中2人榮獲一等獎(jiǎng),、2人獲二等獎(jiǎng),、1人獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)……尤其值得稱道的是我校今年的教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越：中考有80名初三學(xué)生被省江都中學(xué)統(tǒng)招錄取,！比以前五年的總和還要多,！

近年來的教育科研工作讓我們真正感受到：學(xué)校發(fā)展要依靠教育科研的引領(lǐng)，教科研工作的扎實(shí)開展,，既帶動(dòng)了教師的專業(yè)成長,，也培養(yǎng)了學(xué)生的全面發(fā)展。一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園,，今后我們將以更飽滿的熱情、更認(rèn)真的態(tài)度和更扎實(shí)的工作,，使我校的教育科研再上新臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校工作的大發(fā)展,、大跨越,。

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇四

本學(xué)期加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體,，以科研為先導(dǎo),，各教研組結(jié)合自身發(fā)展需要，做有效的研究,，落實(shí)校級(jí)課題的中期推進(jìn),。

1、我校的《增進(jìn)家校聯(lián)系的農(nóng)民工子女家庭教育指導(dǎo)對(duì)策研究》已被確立為20xx年的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題,，目前學(xué)校開展了指導(dǎo)學(xué)生家長開展家庭教育指導(dǎo)工作,，并通過家訪過程來加以落實(shí)。

2,、推進(jìn)學(xué)校07-09年校級(jí)課題的研究,，開好各課題小組研究討論會(huì)，注重積累實(shí)驗(yàn)資料,，抓好相關(guān)資料收集與整理,，進(jìn)行了校級(jí)課題的`推進(jìn)會(huì)。

3,、通過數(shù)學(xué)學(xué)科課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究工作,，在部分章節(jié)內(nèi)容上開展教材、教法,、學(xué)法上的統(tǒng)整研究,，在數(shù)學(xué)學(xué)科中開好了學(xué)科統(tǒng)整階段工作總結(jié)會(huì)并編撰統(tǒng)整研究的教案集和心得集。

4,、通過教研組的自培研究—提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，使教研組真正成為教師專業(yè)化提高的重要園地。

5、對(duì)區(qū)德育百題《初中美術(shù)拓展課中德育資源包的開發(fā)與設(shè)計(jì)》和《思想政治課中滲透民族精神教育的教學(xué)設(shè)計(jì)研究》邀請(qǐng)專家進(jìn)行了課題聽證會(huì),。

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我校深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高了我校的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐,，提升了辦校質(zhì)量,。使我校的教育真正成為適合學(xué)生發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)學(xué)生健康成長的動(dòng)力。

完成的工作：

1,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每雙周一次,，內(nèi)容安排科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效果顯著,。

2,、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓(xùn)推薦工作，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調(diào)工作,，對(duì)到期的`科研骨干進(jìn)行了調(diào)查和統(tǒng)計(jì),。

3、推廣科研實(shí)驗(yàn)課交流活動(dòng),。以教研組為單位,，每個(gè)教研組選派出一名教師做課題實(shí)驗(yàn)課公開課。并在其中產(chǎn)生去縣賽課選手,，認(rèn)真做好選課,，備課，導(dǎo)課,，上課的指導(dǎo)工作,。

4、迎接規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校,，組織教師進(jìn)行了縣級(jí)科研示范課初選,，四名教師參與比賽，婁春軍脫穎而出,，參加了在團(tuán)山子中學(xué)舉辦的依蘭縣科研協(xié)作體課題示范課大賽,，取得了優(yōu)異的成績。

5,、對(duì)課題的后續(xù)研究進(jìn)行了指導(dǎo),，努力把研究經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué),。

6、征集所有參加課題研究人員的教育科研實(shí)驗(yàn)反思,。對(duì)全體教師進(jìn)行了教育科研通識(shí)性培訓(xùn),。

7、加強(qiáng)了國家,、省,、市、縣科研成果的征集工作,，并擇優(yōu)在學(xué)校校本研修論壇上發(fā)表,。

8、組建了新一輪課題申請(qǐng)立項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作組,，選撥了新一輪課題組成員,。

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)江都區(qū)教科室“創(chuàng)新科研實(shí)踐,，培育教育特色,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”的工作意見，緊緊圍繞“特色發(fā)展”的主題,，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)、提升和推動(dòng)作用,，從我校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線,，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真,、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“科研為先,、質(zhì)量為重,、以人為本”的原則，以課題研究為抓手,，以校本培訓(xùn)為依托,，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理,，積極開展校本教科研活動(dòng),，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”,，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量,，力爭使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度。努力提高我校教科研工作的實(shí)效,，真正實(shí)現(xiàn)“科教興?！薄翱蒲信d教”“科研興師”。

本學(xué)期繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聯(lián)合教務(wù)處與信息技術(shù)中心對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中存在的困惑,，進(jìn)行有針對(duì)性的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，有效提高了教師業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)加強(qiáng)了個(gè)人學(xué)習(xí),，以廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng),，

通過培訓(xùn)進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍,，豐富教師的科研理論知識(shí)，繼續(xù)采用“走出去”的方法,，組織教師外出參觀學(xué)習(xí),、聽課，通過各種教育研討會(huì),，拓寬思路,，放大眼界，使教師的科研意識(shí)增強(qiáng)了,。為了提升我校青年教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)水平，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校有44名青年教師向具有“揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人”的專家教師拜師,，在教育系統(tǒng)引起強(qiáng)力反響。

本學(xué)期,，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中,，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué),。并把課題研究滲透到各個(gè)學(xué)科，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高,，專業(yè)水平不斷提升的過程,，因?yàn)檫@是一個(gè)教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。目前,，我校揚(yáng)州市級(jí)課題《初中生學(xué)習(xí)心理自我指導(dǎo)》已經(jīng)結(jié)題,，3個(gè)個(gè)人課題正在進(jìn)行中；語文,、數(shù)學(xué),、英語三個(gè)教研組以及技術(shù)裝備部門各自申報(bào)了課題,，即將開題。

1,、每位課題研究教師都有成果意識(shí),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用,，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思或論文 ,，從而不斷提高了研究意識(shí),，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng),。對(duì)于上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)比，學(xué)校都將盡早通知每位教師,，認(rèn)真組織論文選送,，加強(qiáng)對(duì)外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升,。本學(xué)期我們按要求組織教師參加了“師陶杯”,、省教育學(xué)會(huì)、市學(xué)會(huì)論文區(qū)教學(xué)案例及論文等各類評(píng)比活動(dòng),。

20xx年度教師共有69篇論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，其中顧明老師的論文《新課程背景下的.初中美術(shù)教學(xué)管理小議》獲江蘇省中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教育管理論文一等獎(jiǎng),。楊國斌校長在百名校長科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)主張”活動(dòng)中榮獲揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)，姚凱老師在千名骨干教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)研究”活動(dòng)中獲揚(yáng)州市一等獎(jiǎng),，劉美玲,、武志芬兩位老師在萬名青年教師科研引領(lǐng)下“我的教學(xué)改進(jìn)”活動(dòng)中榮獲揚(yáng)州市三等獎(jiǎng)。其中楊國斌校長（江都區(qū)唯一代表）和姚凱老師還參加了面向全市開展的“我的教學(xué)主張”和“我的教學(xué)設(shè)計(jì)”現(xiàn)場展示活動(dòng),。李玉玲老師在揚(yáng)州市信息技術(shù)與課程教學(xué)整合課堂教學(xué)大賽中榮獲二等獎(jiǎng),，王輝老師參加揚(yáng)州市江都區(qū)教育局組織的初中數(shù)學(xué)青年教師說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期利用校園網(wǎng)站上開辟的 “教師博客”發(fā)布教研信息,。廣大教師通過博文,，明確了教育博客對(duì)自己專業(yè)成長的功能定位：感受問題、提出問題,、交流問題,、分析問題、探討問題,、研究問題,，從而提高自己的教育素養(yǎng)與教學(xué)能力,，讓自己在課堂教學(xué)中有更強(qiáng)的專業(yè)信念，有更堅(jiān)定的教學(xué)自信心,。分管教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行理論性指導(dǎo),，刊登一些優(yōu)秀的論文、案例,、導(dǎo)學(xué)案,，還把最新的教研信息動(dòng)態(tài)通過教研網(wǎng)發(fā)布，教師通過網(wǎng)站,，很快知曉我校的科研成果,，最新的科研動(dòng)態(tài)，并能通過學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)利用教育博客這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行反思,、探討與研究，并對(duì)自己的教育實(shí)踐提出不同的看法,，對(duì)教育實(shí)踐中的問題提出自己的思考與意見,，超越自我的視野，去反思與批判自己在教育實(shí)踐中的思想與教學(xué)行為,，去理解更多他人教學(xué)思想和教學(xué)行為,，從而使自己的教學(xué)思想在這個(gè)反思與批判過程中孕育出來。

1,、教師的教育信息技術(shù)能力還需提高,，還有一部分教師只會(huì)照搬別人課件，不能根據(jù)本班學(xué)生情況加以取長補(bǔ)短,。

2,、教師還應(yīng)把讀書當(dāng)做自己生活的一部分。雖然學(xué)校為教師購置了大量的教育教學(xué)圖書資料和雜志,，但使用率還不是太高,。

3、課題組研究還流于形式,，還不能深入課堂聯(lián)系實(shí)際,，缺乏自主和創(chuàng)新。

4,、還有部分教師教科研成果意識(shí)不強(qiáng),，撰寫論文案例大多是一些年輕教師、需要評(píng)職稱的老師和學(xué)校骨干教師,。

1,、進(jìn)行課題培訓(xùn)，做到每個(gè)教研組有課題,，人人都參與研究,。

2,、要求各相關(guān)教師利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)上一節(jié)課題研究課。

3,、課題組的教師一學(xué)期至少寫作一篇與課題研究相關(guān)的論文或案例并出版教師論文集,。

4、跟進(jìn)“異校拜師”活動(dòng),，關(guān)注拜師教師的活動(dòng)過程,、成長目標(biāo)；制定我校教師拜師活動(dòng)的評(píng)估細(xì)則,，并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出者予以表彰,。

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇七

本學(xué)期教科室在各科室的共同幫助下，在全體教師的大力支持下,，教科室認(rèn)真按照學(xué)校的教研計(jì)劃,，進(jìn)一步健全科研管理，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè),，積極開展科研活動(dòng),。具體工作總結(jié)如下：

我本人參加了縣發(fā)展中心的教科室主任研訓(xùn)班，通過系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收獲頗豐,，回到學(xué)校后積極召開課題主持人會(huì)議，明確本學(xué)期課題研究的任務(wù)和目標(biāo),，指制定研究方案,。

本期年，教科室先后組織教師參加課題創(chuàng)建講座與優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流等,，通過理論學(xué)習(xí),，明確課題研究過程與方法，同時(shí),，通過優(yōu)秀教師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流談話,，大大提高了教師的積極性。

本期年,，通過與教務(wù)處合作，有效的開展了各教研組的精品課,、一人一課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成聽課小組開展“推門課”，縣發(fā)展中心各學(xué)科教研員我校指導(dǎo)教學(xué)工作,，有效的提高了教師教學(xué)的規(guī)范性與有效性,。

繼續(xù)補(bǔ)充充實(shí)了地方課校本教材。讓學(xué)生更好的了解家鄉(xiāng),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、報(bào)效社會(huì)的情懷,。

加強(qiáng)圖書館的建設(shè)與管理，提倡教師多讀書,，多共享,，多推薦。在日常時(shí)間里充實(shí)自己,，服務(wù)教育,。

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇八

教科研是學(xué)校上新臺(tái)階、新水平的重要條件,，是學(xué)校辦出特色的重要途徑,，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素，是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要基礎(chǔ),。課題研究則是教科研工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑，也是營造良好校園文化氛圍的重要方式,。一年來,，在校長室和上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以課題研究為載體,，以探索集體備課新模式及發(fā)現(xiàn),、解決課堂教學(xué)中實(shí)際存在的問題（教育教學(xué)敘事）為主攻方向，以搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)為立足點(diǎn),，堅(jiān)持“向科研要質(zhì)量,，以科研促發(fā)展”的理念，切實(shí)提高教科研工作實(shí)效,，使教科研工作更好地為全面提高教育質(zhì)量服務(wù),，基本完成了年初制定的工作目標(biāo)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的具體做法總結(jié)如下,。

今年上半年是我校紹興市級(jí)課題《行為型集體備課的探索與實(shí)踐》的結(jié)題學(xué)期，也是課題研究的突破升華階段,。在經(jīng)歷了前三個(gè)階段（嘗試階段——分工合作式的集體備課,、調(diào)整階段——修正提高式的集體備課、深化階段——互動(dòng)式的集體備課）后,，去年下半年課題研究進(jìn)入了突破階段——主題式的集體備課,。

在前三個(gè)階段研究的基礎(chǔ)上，我們對(duì)行為型集體備課提出了更高的要求：要求做到內(nèi)容,、時(shí)間,、主講人三落實(shí)、集體備課的內(nèi)容因?qū)W科與教材的特點(diǎn)進(jìn)行不同主題的選擇,，要求主講人說教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)設(shè)想等，并提供相關(guān)的書面材料和教學(xué)參考資料,，做到“多形式,、多層次、多反思”,，并在這些要求的基礎(chǔ)上開展了“主題式磨課”活動(dòng)：要求圍繞一個(gè)主題進(jìn)行“雙二次說上評(píng)”活動(dòng),。各備課組確定每次集體備課的內(nèi)容及研究的最佳主題，再根據(jù)組內(nèi)教師的個(gè)體特長等因素進(jìn)行主題,、時(shí)間,、主講人“三定”，每個(gè)備課組選擇兩個(gè)典型的主題活動(dòng)作為本組兩次“主題式磨課”活動(dòng),，經(jīng)校教科室統(tǒng)籌安排后供全校教師觀摩,，所有成員在活動(dòng)結(jié)束前上交各相關(guān)書面交流資料，活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)主講教師還需上交一個(gè)精品教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，并在校園網(wǎng)和校報(bào)上報(bào)道相應(yīng)的“主題式磨課”活動(dòng),。

一學(xué)期來，全校20個(gè)備課組分十四周相繼組織了40次“主題式磨課”活動(dòng),，各組紛紛在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布了本組活動(dòng)開展情況,。據(jù)統(tǒng)計(jì)教師共有80人次在“主題式磨課”中進(jìn)行了公開課展示，有600多人次參與了聽課活動(dòng),。這次磨課活動(dòng)磨出了精品課例,，磨出了課堂效率，磨出了課堂藝術(shù),充分展現(xiàn)了我校教師求真求實(shí),，互幫互助的集體備課氛圍,，也使“向課堂要質(zhì)量”的意識(shí)根植于每位教師的心田！

為更好地開展課題研究,，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，使行為型集體備課能圓滿且高質(zhì)量地結(jié)題，今年5月,學(xué)校成立“崧澤教師學(xué)園”并隆重舉行了成立儀式暨沈江峰院長專題報(bào)告會(huì),，紹興市教育教學(xué)研究院院長沈江峰,、上虞市教研室張忠堯主任應(yīng)邀擔(dān)任“學(xué)園”顧問并出席本次活動(dòng)。會(huì)后,，全校教師積極申請(qǐng)要求加入學(xué)園,，共有128位教師成為學(xué)園首批成員。

“學(xué)園”采取個(gè)體研究,、信息交流,、集中活動(dòng)相結(jié)合的研究模式,，定期舉行各種活動(dòng),。作為開園儀式之一,，沈江峰院長為我校全體教師作了題為《小課題研究和教師專業(yè)發(fā)展》的專題報(bào)告。學(xué)園成立之后,，“數(shù)學(xué)分園”首次開出了“崧澤教師學(xué)園數(shù)學(xué)分園名師送教活動(dòng)”,。邀請(qǐng)了全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者潘建德老師來校送教，我校崔立豐老師也在活動(dòng)中開出了公開課,。此舉得到了局領(lǐng)導(dǎo)和教研室,、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校教師的高度贊肯與評(píng)價(jià)。

8月份,，《行為型集體備課的探索與實(shí)踐》終于順利結(jié)題并取得了一系列的研究成效：豐富了課程資源：在課題實(shí)施過程中,，各年級(jí)各學(xué)科都形成了富有校本特色的集體備課教案集。服務(wù)了學(xué)生的發(fā)展：激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，在課題研究實(shí)施以來,，全校學(xué)生在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)競達(dá)500余人次，其中全國級(jí)獲獎(jiǎng)6人次,，省級(jí)獲獎(jiǎng)11人次,，紹興市級(jí)獲獎(jiǎng)23人次。提升了教學(xué)的質(zhì)量：近三年中考質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,，07中考再創(chuàng)歷史新高：周智園同學(xué)躋身上虞市前10位,！周智園、楊麗萍同學(xué)躋身上虞市前100位,！690分以上高分段人數(shù)占同一競爭圈八所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的1/3以上,！上省一級(jí)重點(diǎn)高中人數(shù)位居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前列！促進(jìn)了校本教研的有效開展：集體備課使教師日常的備課與研究合二為一,，落實(shí)教學(xué)即研究,，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)“無處不研討”的校本研究氛圍的營造。自覺了教師的學(xué)習(xí)和研究：集體備課形成了我校富有人文情懷的制度文化,，教師的生命內(nèi)涵得到充實(shí)與擴(kuò)展,。近兩年，我校教師在各級(jí)各類業(yè)務(wù)素質(zhì)評(píng)比中,，共有近300人次獲獎(jiǎng),。增強(qiáng)了學(xué)校的綜合競爭力：07年學(xué)校順利通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，還被市文明辦,、市教體局聯(lián)合命名為市文明建設(shè)示范學(xué)校,；

07中考再創(chuàng)輝煌，學(xué)校因此也被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)集體,；初一招生工作形勢(shì)及初一,、二學(xué)年評(píng)估成績喜人。

行為型集體備課的研究基本緩解了我校教師青黃不接的現(xiàn)象，并取得了一系列成效,，但這并不意味著我校的教科研工作已非常完善,，可以不思進(jìn)取，在漫漫的課改路上,，我們思索應(yīng)不斷把教研與培訓(xùn)結(jié)合,，既進(jìn)行課改理論培訓(xùn)，剖析案例,，又進(jìn)行備課交流指導(dǎo),，將集體備課向縱深方向發(fā)展，我們?cè)诰W(wǎng)上備課的基礎(chǔ)上提出了網(wǎng)絡(luò)教研的新模式,。上半年我們申報(bào)了紹興市級(jí)課題《研究基于博客的教育敘事,，探索教師專業(yè)發(fā)展之路》并成功立項(xiàng)，于10月份開始了網(wǎng)絡(luò)教研之路,。

1,、以教育敘事為載體，探索網(wǎng)絡(luò)教研之路

今年上半年,，我們就計(jì)劃要求教師建立自己的blog,，教師將自己的教學(xué)反思、范例,、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)表在自己的blog上,，以期在線得到來自全國的同行和專家教授的引領(lǐng)幫助，最終使教師找到自己在教學(xué)中存在而無法解決的問題的答案,。7月份,，我校申報(bào)成功紹興市級(jí)課題<<研究基于博客的教育敘事，探索教師專業(yè)發(fā)展之路>>,，由此我校教研工作翻開了嶄新的一頁——網(wǎng)絡(luò)教研,。

在課題開題之前，已有四十多位教師注冊(cè)了自己的博客并發(fā)表了高質(zhì)量的敘事文章,，網(wǎng)絡(luò)教研的方式已初步為我校教師認(rèn)可,。10月8日，課題組組織全體教師進(jìn)行了校園網(wǎng)博客系統(tǒng)使用培訓(xùn)并公布本學(xué)期對(duì)課題的具體操作方案,，要求從10月份開始所有35周歲以下（含35周歲）的青年教師,、教研組長、備課組長都必須在博客系統(tǒng)中注冊(cè),，每月至少發(fā)表兩篇關(guān)于教育教學(xué)敘事的文章,，具體內(nèi)容為：學(xué)校管理中的敘事研究（組織建設(shè)、制度建設(shè),、師資培訓(xùn)）,、學(xué)科教學(xué)中的敘事研究（教育思想,、教育活動(dòng)、教育對(duì)象,、研究方法,、思維方式、話語體系）,、德育中的敘事研究（班主任工作藝術(shù)、師生情感溝通的方式方法,、家校聯(lián)系,、問題學(xué)生的幫教等），必須是自己課堂教學(xué)中或?qū)W生管理過程中發(fā)生的教育教學(xué)敘事,，嚴(yán)禁抄襲或從網(wǎng)上轉(zhuǎn)載他人作品,。

課題研究開展以來，全校教師積極參與,，尤其是35周歲以下的青年教師的參與勁頭高昂,。到目前為止，我校博客系統(tǒng)共發(fā)布教育教學(xué)敘事文章300余篇,，其中包括如何處理課堂中的突發(fā)事件,、如何更好地進(jìn)行期中復(fù)習(xí),、期中考后的感想、如何處理班級(jí)中的整體性事件,、如何與個(gè)別學(xué)生交流對(duì)話,、如何開展家校聯(lián)系工作,、各級(jí)各類培訓(xùn)心得以及問題求教等等,，為全校教師開展教育教學(xué)工作提供了一個(gè)開放性的高效平臺(tái),，你可以隨時(shí)在這里講述你的故事,，也可以隨時(shí)在這里發(fā)布自己碰到的問題請(qǐng)全校教師出謀劃策……老師們?cè)诓┛椭袑懙剑骸安┛停屛移穱L了快樂；博客,，改變了我的思想……雖然這一過程是艱辛的,、苦澀的，但,，我卻快樂著我的博客,！”、“教育敘事研究與blog相結(jié)合,，為我們每一位普通教師的專業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)嶄新的世界”,、“博客成了我與大家交流的平臺(tái)，博客成了我成長的動(dòng)力,，博客更成了我生活的一種習(xí)慣”……

網(wǎng)絡(luò)教研運(yùn)用新技術(shù),，拉近了教師之間的距離,，促進(jìn)了教師個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)、研究,、交流和反思,，網(wǎng)絡(luò)教研已成為教師們教育教學(xué)的一部分,，已成為我校校本教研的一道亮麗的風(fēng)景,，已使我校的校本教研工作走向了更快捷,、更高效之路,。

2,、以“集中挑刺”為主要目標(biāo),，開展“崧澤學(xué)園”課堂教學(xué)集體會(huì)診活動(dòng)

為更好更有針對(duì)性地解決長期以來困擾教師課堂教學(xué)的某些普遍問題,，并可以為其他教師在課堂教學(xué)策略和方法選擇上提供借鑒，同時(shí)還可以極大地提升課堂教學(xué)效果,，本學(xué)期我校開展了“崧澤學(xué)園”課堂教學(xué)集體會(huì)診活動(dòng),。根據(jù)學(xué)科特質(zhì)，本次課堂集體會(huì)診按“分園”分成語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、社政,、音樂、美術(shù),、體育等8個(gè)小組進(jìn)行,。活動(dòng)之前,，由各分園推薦上課教師,，學(xué)校教科室統(tǒng)一安排上課時(shí)間，同時(shí)學(xué)校還進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)課,，要求各分園教師必須參與本學(xué)科的聽課,、評(píng)課活動(dòng)?；顒?dòng)中,，學(xué)校還安排專人，負(fù)責(zé)對(duì)教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行教學(xué)實(shí)錄及實(shí)況錄像,?；顒?dòng)之后，學(xué)校網(wǎng)管員及時(shí)將課堂實(shí)況錄像上傳到校園網(wǎng),，以供學(xué)園教師反復(fù)琢磨課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，提高評(píng)課質(zhì)量。再由學(xué)校統(tǒng)一安排單位時(shí)間按分園進(jìn)行課堂教學(xué)集體會(huì)診,。會(huì)診過程中,，首先由執(zhí)教者點(diǎn)明本節(jié)課試圖重點(diǎn)突破的專題，以及為突破專題所采用的方法并作教學(xué)反思,，接著由全體分園成員結(jié)合課例回放,，主要針對(duì)教學(xué)過程中存在的問題與不足進(jìn)行集體會(huì)診，集體分析、研究,、評(píng)析,。之后，各分園將會(huì)診資料上傳校園網(wǎng)博客系統(tǒng)“教學(xué)敘事專欄”,，并邀請(qǐng)專家及教學(xué)骨干進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)析,。最后由組內(nèi)教師匯集、分析評(píng)析意見并最終生成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),。

,，教科研工作總結(jié) - 陳志興標(biāo)簽：科研工作總結(jié)大全, ,

整個(gè)活動(dòng)過程中，老師們積極參與,，暢所欲言,，并充分利用校園網(wǎng)“教育教學(xué)敘事博客”這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使教師們的觀點(diǎn)互相碰撞,、互相啟迪,，為達(dá)成我校教科研的初步目標(biāo)——“大力營造學(xué)習(xí)研究的校園氛圍，努力提升青年教師的整體素質(zhì)和教科研水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，打造一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)全面,、心智成熟教師隊(duì)伍”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、以第二屆教學(xué)工作論壇為轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將教育敘事研究上升到理論指導(dǎo)的高度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校本教研工作，使課題研究落到實(shí)處,，把課題研究從行動(dòng)上升到理論的高度,。到目前為止,，盡管已發(fā)布各類敘事文章300余篇,，但質(zhì)量較高的少之又少。為改變量多質(zhì)不高的局面,，學(xué)校將在12月底或1月初舉行校第二屆教學(xué)工作論壇,，要求各教研組安排發(fā)言組長代表1人，分別從各學(xué)科實(shí)際出發(fā),，將敘事研究與學(xué)科教學(xué),、與備課組工作、與集體備課等有機(jī)結(jié)合談?wù)劯鲗W(xué)科如何開展教學(xué)敘事研究才能加快教師專業(yè)發(fā)展的速度,，丁飛標(biāo)校長還將在論壇中就敘事研究分塊對(duì)各位組長進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

當(dāng)然，學(xué)校的教科研工作是全方位的,，除了課題研究還離不開其他教研活動(dòng),。

1,、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，全面提高專業(yè)素質(zhì)

為切實(shí)做好浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程第三次省統(tǒng)考工作,，根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校要求,，我校貫徹三級(jí)培訓(xùn)制度，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行《教學(xué)評(píng)價(jià)》與《案例分析》兩門學(xué)科的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，力爭使全校教師都能順利通過兩門學(xué)科的統(tǒng)考工作,。除了開展各種校內(nèi)培訓(xùn)外，校教科室還盡量安排教師參加校外的各級(jí)各類培訓(xùn),，07年度我校共外派教師148人次,，并要求參加培訓(xùn)后寫好培訓(xùn)總結(jié)一份，并在相應(yīng)的組織內(nèi)作好匯報(bào)傳達(dá)工作,，以達(dá)到優(yōu)秀資源的共享,。

2、開展各種教研活動(dòng),，加快新教師成長步伐

為加快新教師成長步伐,，校教科室為新教師搭設(shè)了各種平臺(tái)。06年下半年開展了校第三屆學(xué)科新秀評(píng)比活動(dòng),，評(píng)出第三屆學(xué)科新秀7人,；本學(xué)期一開始，學(xué)校就組織了新教師課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，并扎實(shí)召開了調(diào)研小結(jié)會(huì)議,；9月份，學(xué)校還成功舉行了04’滿師暨07’師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

3,、積極撰寫論文案例，加快教師專業(yè)發(fā)展

教師的專業(yè)發(fā)展除了學(xué)校的引導(dǎo)離不開教師自身的總結(jié)提高,。07年初,，校教科室要求教師將平時(shí)撰寫的文章整理形成精品并匯編成冊(cè)，形成了精品案例118個(gè),，精品說課材料123個(gè),，精品學(xué)科論文129篇，有效地促進(jìn)了教師知性智慧,、理性智慧,、實(shí)踐智慧的提升，加快了教師專業(yè)發(fā)展的速度,。6月份“三個(gè)精品”已正式出刊并獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評(píng),。

4、校本教研也研學(xué)生，促進(jìn)師生共同發(fā)展

教師的發(fā)展必須建立在學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上,，學(xué)生不發(fā)展,，教師再有發(fā)展也是徒勞。07年度,，我校根據(jù)校本實(shí)際開展了07系列中考活動(dòng),，先是開出以“嚴(yán)管理抓質(zhì)量創(chuàng)特色爭先進(jìn)”為主題的全體初三教師會(huì)議，又組織全體學(xué)生開展“迎戰(zhàn)中考80天誓師大會(huì)”,，5月份舉行“07中考面對(duì)面”活動(dòng),，邀請(qǐng)全國著名勵(lì)志演說家王國權(quán)老師作“點(diǎn)燃生命的激情”的演講。本學(xué)期,，英語組和語文組相繼開展了校首屆英語節(jié)和首屆閱讀節(jié)活動(dòng),，掀起了師生共同參與校本教研活動(dòng)的新高潮。

如今,，我校的教科研工作已進(jìn)入一個(gè)較高的層次,，但仍存在一定的問題：

1、教師業(yè)務(wù)水平不同,，需在下一階段進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的指導(dǎo),，普遍提高教師的業(yè)務(wù)水平；

2,、除學(xué)校統(tǒng)籌安排了各教研組的學(xué)科園地外,，缺少學(xué)校層面的宣傳陣地（如教科研工作簡報(bào)等）的建設(shè)；

3,、課題研究中存在著“李鬼”現(xiàn)象,，如課題開題不“開蹄”。在下階段的工作中要加強(qiáng)課題研究的管理監(jiān)督過程,，使課題研究真正落到實(shí)處,，從而真正為教育教學(xué)服務(wù)。

4,、很多教師的網(wǎng)絡(luò)教研能力薄弱,，今后應(yīng)更多地鼓勵(lì)教師運(yùn)用好“百度”、“google”,、個(gè)人網(wǎng)站和博客等較高層面的網(wǎng)絡(luò)資源,，來加大與世界的溝通與自我知識(shí)的沉淀,。

總之,，教科研工作千頭萬緒，如何在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,，使教科研工作有更大進(jìn)步,，是教科室必須思考的問題。今后，我校將在繼續(xù)抓好各級(jí)各類課題研究的基礎(chǔ)上,，重視理論水平的提高,，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，讓科研之花開得更加艷麗多姿,！

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇九

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各部門的配合下,本學(xué)期學(xué)校教科研工作按計(jì)劃完成預(yù)期的工作,。

本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實(shí)踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)為區(qū)一般課題,教科室指導(dǎo)該課題進(jìn)行開題活動(dòng),統(tǒng)一課題組成員思想,對(duì)課題研究內(nèi)容進(jìn)行分解,分工研究,。

學(xué)期末,通過各教研組,進(jìn)行20xx年課題申報(bào)工作的動(dòng)員,要求教師于20xx年9月前申報(bào)校級(jí)課題,9月30日前,學(xué)校從中選取1-5個(gè)課題申報(bào)區(qū)級(jí)、基地校課題,。

指導(dǎo)市級(jí)規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的有效性研究”進(jìn)行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報(bào)活動(dòng),。深入重點(diǎn)課題組活動(dòng)中,指導(dǎo)課題研究。

本學(xué)期結(jié)題工作的重點(diǎn)是被立項(xiàng)為教育部規(guī)劃,、市重點(diǎn),、區(qū)重點(diǎn)的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”以及區(qū)重點(diǎn)課題《高中人文學(xué)科有效實(shí)施生命教育的實(shí)踐研究》結(jié)題工作,。

“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”課題結(jié)題,。在上學(xué)期結(jié)題研討、出成果集的基礎(chǔ)上,教科室負(fù)責(zé)完成書稿最后階段的修改,、定稿,、插圖、校對(duì)工作,于20xx年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版,。另外,還負(fù)責(zé)撰寫課題研究工作報(bào)告,、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作。

“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報(bào)告,、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。

此外,對(duì)要提前結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)。

4月份,選送四個(gè)在20xx年下半年至20xx年4月結(jié)題的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評(píng)選活動(dòng),目前,有3個(gè)課題:市重點(diǎn)課題,、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究》,、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究》、區(qū)重點(diǎn)課題《高中性健康教育實(shí)施策略研究》的研究成果入圍評(píng)選,初評(píng)為一,、二等獎(jiǎng),。校科研室指導(dǎo)申報(bào)工作,概述研究成果,、填寫科研成果申報(bào)表等,。

搞好科研工作的常規(guī)管理工作。定期召開課題組長例會(huì),完善學(xué)校課題研究工作手冊(cè),定期檢查,、交流課題研究工作,。做好課題開題,、結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集,、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí)。期末做好科研工作考核,。

于本學(xué)期4月初,召開各課題組長會(huì)議,舉辦課題階段研究,、中期匯報(bào)、結(jié)題工作交流研討活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高,。結(jié)合各課題組研究情況研討對(duì)各課題研究工作進(jìn)行了考核(按照新考核方案),。

本學(xué)期,我校繼寒假校科研骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)后,本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進(jìn)一步提高教師的教育科研水平,。分別請(qǐng)學(xué)校請(qǐng)上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國青主任,、湯林春、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學(xué)設(shè)計(jì):教育調(diào)查的保障”,、“課堂觀察與診斷”的教育科研報(bào)告。教師們從報(bào)告中受到的啟示,將促進(jìn)自己的教育教學(xué)研究水平的提升,。

制訂“天中杯”征文活動(dòng)方案,以“為了每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長”為征文主題,以論文,、教育教學(xué)案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學(xué)實(shí)際,對(duì)教育教學(xué)工作實(shí)際中的問題進(jìn)行研究和思考。各組室教師自愿報(bào)名,在暑假前對(duì)報(bào)名參賽教師進(jìn)行集中培訓(xùn),并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進(jìn)行再指導(dǎo),開學(xué)初校內(nèi)評(píng)審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文,、案例參加20xx年區(qū)“長教杯”,、“希望杯”教育論文評(píng)選活動(dòng),或推薦發(fā)表。

列出20xx-20xx年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評(píng)提綱,要求各部門對(duì)照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo).回顧20xx/2-20xx/7期間的實(shí)施情況,標(biāo)志性成果的達(dá)成度;積累了哪些工作經(jīng)驗(yàn),還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達(dá)成目標(biāo)等,。研制了各組室對(duì)三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況的終結(jié)性自檢表,。要求各組室請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、對(duì)照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo),對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、德育工作,、課程建設(shè)、課堂教學(xué),、學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研,、二處工作等的工作目標(biāo),、主要舉措與標(biāo)志性成果的實(shí)施與達(dá)成情況進(jìn)行打分,提出今后3-5年的改進(jìn)與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù)。協(xié)助學(xué)校召開部分教師,、學(xué)生座談會(huì),。

(一)“天中杯”征文的指導(dǎo);

(二)起草20xx-20xx年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評(píng)報(bào)告

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇十

在過去的一學(xué)期中，我們依據(jù)學(xué)期初教科研計(jì)劃,，依據(jù)學(xué)校年度整體工作安排,，在全體教師的配合之下,，積極地開展各項(xiàng)教科研活動(dòng),，努力使教科研工作服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)于教師專業(yè)成長，服務(wù)于學(xué)校內(nèi)涵的提升,。在此過程中,，我們重點(diǎn)做了以下工作：

1.教科室協(xié)助學(xué)校教務(wù)處開展“十校聯(lián)誼”活動(dòng)，深入推進(jìn)我?！皩W(xué)講練探”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,。在較大范圍內(nèi)起到了示范輻射的作用，本次教研活動(dòng)是新課改理念在我校教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中具體落實(shí)的體現(xiàn),，活動(dòng)促進(jìn)了教師備課,、研課、上課水平的提高,，為今后我校高效課堂的成熟構(gòu)建打下了良好的基礎(chǔ),。

2.組織教師參加亭中“教學(xué)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。如課堂診斷,、教學(xué)基本功比賽,、青年教師命題能力競賽等。

3.邀請(qǐng)專家來我校做講座,。本學(xué)年先后有市教科所馮衛(wèi)東來我校做“高效課堂3.6.9”的講座,；江蘇省特級(jí)教師陳穎來我校做“高考數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)”的專題講座，兩次講座均在師生中產(chǎn)生了良好的反應(yīng),，增強(qiáng)了我校的教研氛圍,，進(jìn)一步提高了師生的效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)與科研意識(shí),。

1.本學(xué)年初,，教科室編制了專門的“學(xué)”的課堂學(xué)習(xí)材料，教師人手一份,，宣傳相關(guān)教學(xué)理念,，引導(dǎo)教師反思自身的課堂教學(xué)。

2.借助青年教師成長共同體平臺(tái),，鼓勵(lì)青年教師參與“教育論壇”活動(dòng),。本學(xué)期，教科室策劃了青年教師發(fā)展共同體首次論壇活動(dòng)方案：主題：“‘學(xué)講練探’課堂教學(xué)模式下,，教師如何做好‘學(xué)’的工作”,。收到幾十篇論文，組織有關(guān)專業(yè)人員與行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了優(yōu)秀論文的評(píng)選,，活動(dòng)加深了老師對(duì)“學(xué)”的課堂的`理解,。并在6月份組織青年教師進(jìn)行了“學(xué)講練探”公開課的開設(shè),、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)活動(dòng)。

3.組織了亭中“學(xué)講練探”通州區(qū)教科室,、教研室的聯(lián)合論證會(huì)議,。三名教師上了公開課，取得一致好評(píng),。在論證會(huì)上教育局領(lǐng)導(dǎo),、區(qū)教科室主任、來自其他學(xué)校的各學(xué)科專家發(fā)表了自己的觀點(diǎn),。我校上課老師,、教研組長、備課組長均參與了本次會(huì)義,。該論證活動(dòng)明確了我?！皩W(xué)”的模式構(gòu)建的具體方向，積累了亭中人探索高效課堂教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮了極大的促進(jìn)作用,。

本學(xué)年度校教科室先后組織教師參加了“南通市第四屆教師專業(yè)成長論文評(píng)選活動(dòng)”，共選送6篇論文,，有三篇論文獲,、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)；組織教師參加20xx年“省中小學(xué)優(yōu)秀教育管理論文”征文比賽,；組織參加藝術(shù)類課程教案（征文）比賽與“行知杯”論文比賽,。

1.今年學(xué)校在確立課題參與成員時(shí)采用了由下而上的方式，通過家校通及時(shí)公布學(xué)校有關(guān)課題的申報(bào)與研究進(jìn)展，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)參與學(xué)校課題的研究。共有40多位青年教師主動(dòng)申報(bào)參與了學(xué)校課題的研究,，為后期推進(jìn)研究工作奠定了基礎(chǔ)。

2.12月份,，校教科室參加了區(qū)教科室十一五課題增補(bǔ)課題的現(xiàn)場調(diào)研，對(duì)課題的進(jìn)展?fàn)顩r作了扼要回顧,，進(jìn)一步提出了下一階段推進(jìn)課題研究的思路與策略,。此后，學(xué)校及時(shí)向有關(guān)課題主持人傳達(dá)了會(huì)議精神使得校十一五個(gè)人課題結(jié)題工作順利完成,。朱新星,、欒愛春、徐育,、張志兵等同志向區(qū)教科室提交了結(jié)題鑒定,。學(xué)校在三月份召開了課題分工會(huì)議，具體落實(shí)有關(guān)研究任務(wù),，明確研究目標(biāo)與責(zé)任,，到學(xué)期結(jié)束之前已經(jīng)收取課題相關(guān)論文6篇,。

3.今年1月份，學(xué)校成功申報(bào)了教育部“新形勢(shì)下生命教育的理論與實(shí)踐探索”

課題（09yja880012）子課題“生命教育在學(xué)科教學(xué)中的整合與滲透研究”,，購置相關(guān)課程材料（450套）共課程開設(shè)使用,。在4月份前往鄭州參加了全國生命教育年會(huì)。會(huì)議之后,，學(xué)校將錄音mp3及ppt文件拷貝給課題組成員及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，供全體課題組成員研究學(xué)習(xí)使用,，有效傳達(dá)了會(huì)議的精神,。

4.6月份，側(cè)重動(dòng)員全校教師參與申報(bào)省,、市,、區(qū)十二五規(guī)劃課題，與省,、市,、區(qū)教研室第九期課題研究工作。

5.動(dòng)員相關(guān)教師申報(bào)20xx-20xx年度教育先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,。在本年度,，我校榮獲“通州區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”，欒愛春,、張志兵兩位老師榮獲“通州區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”,，徐育老師主持編寫的《通城名片》榮獲“通州區(qū)優(yōu)秀校本課程”。另外,，欒愛春,、徐育、江國云榮獲“通州區(qū)課堂診斷先進(jìn)個(gè)人”,。（通教基【20xx】84號(hào)文）,。

我校共有五位教師參與通州區(qū)名師協(xié)會(huì)。今年,，他們多次參加區(qū)內(nèi)外的教育研討活動(dòng),。在區(qū)內(nèi)開設(shè)公開課合計(jì)5節(jié)，去浙江湖州開課2節(jié),，并聽取特級(jí)教師的講座,。協(xié)會(huì)成員在校內(nèi)開設(shè)公開課3節(jié)。他們的存在與教科研活動(dòng)一定對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作有著潛移默化的積極作用,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年已過,，曾經(jīng)的所有皆已成為過去,?？v覽本年度的各項(xiàng)工作，下一年度要著重做好以下事情：

一,、在全校范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn),、推舉教科研典型，逐步形成濃郁的教科研氛圍,。

二,、細(xì)化“基于人生觀照的當(dāng)代中學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)研究”。

圍繞課題,，聯(lián)合相關(guān)部門開展各項(xiàng)有效的課題研究實(shí)踐活動(dòng),，真正借助課題促進(jìn)我校學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)方式的完善與提高，借助課題把我校的辦學(xué)理念,、文化底蘊(yùn)得以彰顯與滲透,。

三、在20xx級(jí)高一年級(jí)開設(shè)“生命教育課題”課程,。

把生命教育與高一班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，通過課案展示、學(xué)生成果展示,、活動(dòng)開設(shè)等多種方式真正實(shí)現(xiàn)課題對(duì)我校素質(zhì)教育實(shí)施的促進(jìn)作用,。尋求“基于人生觀照的當(dāng)代中學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)研究”與“生命教育在學(xué)科教學(xué)中的整合與滲透研究”在學(xué)校德育、教學(xué)工作中的結(jié)合點(diǎn),。

四,、進(jìn)一步規(guī)范“青年教師發(fā)展共同體”的運(yùn)作。

把課題研究與學(xué)校課堂特色的研究與共同體活動(dòng)相結(jié)合,，初步設(shè)想在下一學(xué)期把“青年教師發(fā)展共同體”的現(xiàn)場論壇與網(wǎng)上論壇活動(dòng)相結(jié)合,，把走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合。將“青年教師發(fā)展共同體”變成教師樂于參與,、樂于表達(dá)自身教育,、教學(xué)思想的“精神家園”，逐步實(shí)現(xiàn)其服務(wù)教師,、發(fā)展教師的功能

中學(xué)科研處工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期,，教科研室緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)展開工作，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,。努力完善管理職能,，扎實(shí)提升服務(wù)成效，繼續(xù)推動(dòng)全體教師在專業(yè)思想,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。在全校教師的共同努力下,，學(xué)校教育科研工作穩(wěn)步推進(jìn),，各方面取得了一定成績，也存在著一些問題與不足,。以下是教科研室開展的主要工作：

學(xué)校要發(fā)展,，需要師德好、素質(zhì)高,、能力強(qiáng)的教師群體,。教科室積極配合學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門落實(shí)教師的各種培訓(xùn)進(jìn)修。

珍惜各種外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),，組織安排好教師外出培訓(xùn),。4月10日--1日陳征淮副校長到泉州師范學(xué)院參加校長培訓(xùn)，4月19--20日熊國斌老師參加晉江市心理健康教育研修班培訓(xùn),，林春,、陳萍萍,、許成發(fā),、葉珊虹四位新教師到泉州參加為期一周的泉州市20xx—20xx學(xué)年度中學(xué)新任教師見習(xí)期培訓(xùn)。今年暑假,，陳達(dá)仁,、許江波、陳清涵三位學(xué)校中層干部將于8月12日—16日到福建教育學(xué)院參加晉江市中學(xué)中層管理干部高級(jí)研修班培訓(xùn),，陳飛霞老師將參加晉江市中學(xué)語教師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn),，徐天飛老師將參加晉江市中小學(xué)書法教師師資培訓(xùn)，葉建煒,、張小榕,、李彬玲、林梅福,、詹麗珠,、張芹、林智敏,、葉珊虹,、林春、陳衛(wèi)華,、林淵瑤,、許成發(fā)、陳曉瑜,、雷婷婷,、陳萍萍、盧敏16位新教師將到福州參加晉江市新教師分學(xué)科分學(xué)段培訓(xùn)。本學(xué)期11人參加晉江市中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研修,、道德與法治,、青少年科普劇表演、中學(xué)音樂美術(shù)質(zhì)量監(jiān)測培訓(xùn)及初中語絡(luò)培訓(xùn),；10幾位教師參加晉江市名師名校長大講堂活動(dòng),；1人次外出參加思品、語,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、生物,、地理、歷史,、體育,、美術(shù)、音樂,、信息技術(shù),、心理健康等學(xué)科市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，4人次外出參加晉江市各學(xué)科質(zhì)檢質(zhì)量分析會(huì)或中考會(huì)考總復(fù)習(xí)工作會(huì),。24人前往晉江一中參加初三年語,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)聽評(píng)教研活動(dòng)及中考總復(fù)習(xí)教研討活動(dòng)。

為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,，20xx—20xx學(xué)年度我校繼續(xù)推進(jìn)青藍(lán)工程教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。根據(jù)老師的不同特點(diǎn),，青藍(lán)工程分為兩類：第一類成熟期教師結(jié)對(duì)幫扶,；第二類適崗期教師結(jié)對(duì)幫扶。成熟期教師結(jié)對(duì)幫扶可以相互分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，克服職業(yè)倦怠,，達(dá)到成熟期教師“學(xué)科結(jié)對(duì)、促進(jìn)交流,、取長補(bǔ)短,、共同提高”的目標(biāo)。適崗期教師結(jié)對(duì)幫扶可以幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，掌握先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，不斷完善我?！白灾魈嵘?、同伴幫扶、市級(jí)引領(lǐng),、以校為本”的適崗期教師培訓(xùn)機(jī)制,。

20xx年6月1日晚上，召開xx中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照《xx中學(xué)青藍(lán)工程（成熟期）教師結(jié)對(duì)幫扶工作要求》,、《xx中學(xué)適崗期教師培訓(xùn)工作方案》及《xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）教師結(jié)對(duì)幫扶工作要求》，依據(jù)各隊(duì)提交的相關(guān)考核材料,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)1對(duì)20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（成熟期）結(jié)對(duì)幫扶教師及19對(duì)20xx—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）結(jié)對(duì)幫扶教師進(jìn)行年度考核,，同時(shí)對(duì)14對(duì)201—20xx學(xué)年度xx中學(xué)青藍(lán)工程（適崗期）結(jié)對(duì)幫扶教師進(jìn)行年度考核。在全體參加幫扶活動(dòng)教師的共同努力下,，全部順利通過年度考核,。對(duì)于幫扶活動(dòng)中存在的問題，教科室已在6月19日全體教師大會(huì)上進(jìn)行反饋,，提出警示,，預(yù)防以后再次發(fā)生。

20xx年11月1日晉江市教育局,、晉江市總工會(huì),、晉江市人力資和社會(huì)保障局和晉江市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合發(fā)，舉辦晉江市首屆教師教學(xué)技能大賽,。我校積極響應(yīng)，制定了《xx中學(xué)20xx年教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案》,，發(fā)動(dòng)全校老師積極參與,。2月21日確定了xx中學(xué)教師教學(xué)技能大賽初賽入圍人員，2月27日將xx中學(xué)參加晉江市首屆教師教學(xué)技能大賽選手陳飛霞,、林梅福,、鄭巧麗、莊安智,、施華麗,、陳志強(qiáng)、徐觀福,、周天德,、彭雪梅等9人名單報(bào)送晉江市教育局人事科。4月21日他們到進(jìn)修學(xué)校參加觀評(píng)比賽,，4月22日他們又到子江中學(xué)參加片段教學(xué)比賽,。比賽結(jié)果：在晉江市首屆教師教學(xué)技能大賽第一階段市級(jí)決賽中施華麗老師榮獲初中地理組二等獎(jiǎng)，陳飛霞老師榮獲初中語組三等獎(jiǎng)，林梅福老師榮獲初中數(shù)學(xué)組三等獎(jiǎng),。

發(fā)動(dòng)組織部分老師參加晉江市第十三屆“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”作品評(píng)選和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程微作品評(píng)選,。在20xx年晉江市中小學(xué)教師“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”作品比賽中，蔡雅亮老師榮獲晉江市三等獎(jiǎng),，詹麗珠老師榮獲精品視頻公開晉江市三等獎(jiǎng),；在20xx年晉江市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程微作品評(píng)選中，李細(xì)真老師的《定值電阻與小燈泡在伏安法測量電路中的區(qū)別》榮獲晉江市二等獎(jiǎng),，陳武老師的《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將的用法》榮獲晉江市三等獎(jiǎng),。也有很多老師注重教學(xué)反思，積極撰寫論,，有一定數(shù)量的論發(fā)表或收入?yún)R編,。組織教師參加福建省、泉州市20xx-2017年度“一師一優(yōu),、一一名師”網(wǎng)上“曬”活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上“曬”。

重視發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用,，努力促進(jìn)形成良好的教學(xué)教研科研氛圍,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本校晉江市名教師的培養(yǎng)與管理，實(shí)施名師培養(yǎng)工程,，切實(shí)推動(dòng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)全校教師的專業(yè)成長與業(yè)務(wù)能力的不斷提高。教科室根據(jù)上級(jí)精神及時(shí)布置相關(guān)工作,，如推薦晉江市教育信息化專家?guī)斐蓡T名單,，送晉江市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象紙質(zhì)材料到教育局人事科，上交《晉江市學(xué)校美育工作指導(dǎo)組成員推薦表》,。做好本校名教師平時(shí)各項(xiàng)工作的跟蹤服務(wù),，利用暑假，繼續(xù)搞好20xx—20xx年度我校16位晉江市名教師的年度考核工作,。要求本校16位晉江市名教師在8月2日前完成本年度考核項(xiàng)目內(nèi)容的材料報(bào)送,，8月24日前完成本年度考核項(xiàng)目內(nèi)容的網(wǎng)上填報(bào)，8月26日前完成名教師本年度考核項(xiàng)目材料收集,，并在9月8日前完成對(duì)本校名教師材料審核,、考核工作，9月14日前將《晉江市名教師年度考核情況匯總一覽表》上交進(jìn)修科研管理處,。

中心聽組活動(dòng),，有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,；有利于教師之間互相借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)高效堂的思考,；有利于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成,，促進(jìn)教學(xué)改革的深入,，進(jìn)一步明確了今后堂教學(xué)努力的方向。我校自啟動(dòng)中心聽組活動(dòng)以,，已連續(xù)進(jìn)行十三期,，取得了一定的成效。2月27日召開第十四期中心聽組工作布置會(huì),，籌備開展第十四期中心聽組活動(dòng),。本學(xué)期先后對(duì)葉建煒、李彬玲,、張小榕,、林梅福、詹麗珠,、葉珊虹,、譚菲、林智敏,、陳萍萍,、施華麗、雷婷婷,、陳曉瑜,、謝志榮、柯珊珊,、林春,、盧敏、林淵瑤,、許成發(fā),、張芹、陳衛(wèi)華等20位新教師進(jìn)行跟蹤聽,，評(píng)議。本次活動(dòng),，改變了以往活動(dòng)的做法,，對(duì)各教研組，對(duì)開老師和聽老師提出了新的要求,?；顒?dòng)分為六個(gè)階段進(jìn)行，每個(gè)階段由一個(gè)教研組承擔(dān),，從語組開始,，接著數(shù)學(xué)組,、英語組、政史地組,、理化生組,，最后技能組。每個(gè)階段的活動(dòng)時(shí)間兩個(gè)星期,，各組新教師開后,，教研組集中統(tǒng)一評(píng)，交流研討,。此次活動(dòng)從月8日（第周）開始,，持續(xù)到月26日（第16周）結(jié)束。其中月21日--2日xx中學(xué)教學(xué)公開周期間,，20位新教師全部參與開,。本次活動(dòng)力爭在前十三期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷完善活動(dòng)功能,，讓中心聽組活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)在促進(jìn)教師專業(yè)化成長過程中發(fā)揮更大的作用,。

題研究不僅是學(xué)校發(fā)展的支撐點(diǎn)，也是造就名師的舞臺(tái),。我校堅(jiān)持以題帶動(dòng)科研,，以科研促進(jìn)改，努力營造積極向上的校園教科研氛圍,。教科室積極配合晉江市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作,，力圖通過規(guī)范管理，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo),，全面提升我校題研究質(zhì)量和教育科研水平,。

4月14日我校選送許江波、陳武,、陳曉瑜主持的三項(xiàng)小題參加晉江市第三批（20xx）立項(xiàng)小題申報(bào),，其中許江波老師主持的《以美育活動(dòng)塑造后進(jìn)生健康人格的實(shí)踐與研究》和陳曉瑜老師主持的《七年級(jí)歷史教學(xué)中家國情懷教育的實(shí)踐研究》兩個(gè)小題月日被晉江市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室確認(rèn)為晉江市第三批立項(xiàng)小題。

月份莊革老師負(fù)責(zé)的福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃201年立項(xiàng)題《初中數(shù)學(xué)活動(dòng)中模型思想培養(yǎng)的實(shí)踐研究》順利通過福建省中期檢查,，6月份吳曉綿老師負(fù)責(zé)的晉江市“十三五”規(guī)劃（第一批）研究題《初中生物科學(xué)探究活動(dòng)生活化的研究》順利通過晉江市中期檢查,。李細(xì)真陳良約兩位老師也參加了晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的省題研究工作。

20xx年6月1日晚上,，召開xx中學(xué)題研究結(jié)題驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照《xx中學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃研究小題結(jié)題驗(yàn)收評(píng)定等級(jí)要求及鑒別標(biāo)準(zhǔn)》、依據(jù)各題組提供的《小題結(jié)題申報(bào)表》,、《小題結(jié)題報(bào)告》,、《小題檔案袋》及相關(guān)材料，對(duì)申請(qǐng)結(jié)題的xx中學(xué)第三批立項(xiàng)小題進(jìn)行認(rèn)真地審核與評(píng)議,。

xx中學(xué)第三批立項(xiàng)小題共8項(xiàng),，謝華老師主持的《提高初三學(xué)生記敘閱讀能力的實(shí)踐研究》,、陳武老師主持的《提高初中英語堂教學(xué)有效性的策略研究》、詹麗珠老師主持的《八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的實(shí)踐研究》,、蔡雅亮老師主持的《八年級(jí)地理教學(xué)中運(yùn)用古詩詞化解難點(diǎn)的實(shí)踐研究》,、施華麗老師主持的《世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用的策略研究》、李細(xì)真老師主持的《培養(yǎng)初二學(xué)生自我批改物理作業(yè)有效性研究》,、許江波老師主持的《〈泉州市校園足球創(chuàng)新賽制〉在xx中學(xué)的應(yīng)用與推廣實(shí)踐研究》和陳珊珊老師主持的《七年級(jí)體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性差異與分層次教學(xué)研究》,，其中陳武老師主持的小題申請(qǐng)延期結(jié)題。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真評(píng)議后,，有7項(xiàng)小題已經(jīng)完成,，準(zhǔn)予結(jié)題。

同時(shí)對(duì)xx中學(xué)第二批立項(xiàng)小題中項(xiàng)需要延期整改的小題進(jìn)行認(rèn)真地復(fù)議復(fù)審,。這項(xiàng)小題是林艷玲老師主持的《引入物理外讀物培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究》,、徐觀福老師主持的《化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)前小測試教學(xué)有效性研究》和彭雪梅老師主持的《初中生良好美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真復(fù)審后,，這項(xiàng)小題也已經(jīng)完成,，準(zhǔn)予結(jié)題。

一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引導(dǎo)下,，教科室認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)實(shí)開展工作,，經(jīng)過教師的積極參與,、協(xié)調(diào)配合，教科研工作取得了一些階段成果,。但是,，教科研管理工作還存在許多困難與不足。今后教科研室將加強(qiáng)自身建設(shè),，努力學(xué)習(xí),，不斷規(guī)范管理，強(qiáng)化服務(wù),，力求實(shí)效,，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師隊(duì)伍素質(zhì)努力工作。