時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學第二學期音樂工作計劃安排篇一

我們音樂組把課程改革作為教學研究的中心工作,，明確學校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,，推進學生素質(zhì)教育，促使學生全面素質(zhì)的形成,。進一步加強理論學習,，更新教育觀念,，推進課程改革,，立足“面對全體學生”的教育理念，以深化音樂教育教學改革為核心,，從縱向,、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平,，使我校學校音樂教育再上新臺階。

1、發(fā)揮教研組的作用,，組織本組教師積極參與集體備課,、互相聽課、交流教案,，結(jié)合教師實際,，加強理論學習和業(yè)務(wù)進修等活動，不斷提高自身教育教學水平,。

2,、積極開展教研活動，加強音樂組的教育教學研討,。進一步學習領(lǐng)悟《音樂新課標》所倡導(dǎo)的教學理念和教學策略,，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學方式,，上好一節(jié)以“聆聽式審美教學”為主體的創(chuàng)新式的音樂課,，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗,，完善自己的教學設(shè)計,。

3、積極參加內(nèi)外各種藝術(shù)節(jié)活動,，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團的常規(guī)訓練工作,。

1

2.15-2.21

2

2.22-2.28

王蒙蒙

3

2.29-3.6

鄒文潔

4

3.7-3.13

縣督導(dǎo)小組蹲點我校檢查

5

3.14-3.20

王蒙蒙

6

3.21-3.27

虞胡敏

7

3.28-4.3

8

4.4-4.10

小組活動

9

4.11-4.17

王蒙蒙

10

4.18-4.24

小組活動

11

4.25-5.1

鄒文潔

12

5.2-5.8

小組活動

13

5.9-5.15

王蒙蒙

14

5.16-5.22

小組活動

15

5.23-5.29

麻小菊

16

5.30-6.5

小組活動

17

6.6-6.12

王蒙蒙

18

6.13-6.19

19

6.20-6.26

20

6.27-7.3

小學第二學期音樂工作計劃安排篇二

新學期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我區(qū)音樂學科的教學實際,，深入推進基礎(chǔ)教育音樂課程改革，開展學校音樂課程研究,，加強音樂課堂教學的研究,、指導(dǎo)與評價，以評價促進音樂課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，抓好第二課堂,，促進龍崗音樂基礎(chǔ)教育教學的發(fā)展。

1,、認真抓好教學常規(guī)管理,，做好教學常規(guī)的指導(dǎo)和檢查，加強聽課,、評課,，針對實際解決問題，認認真真為學校,、教師,、教學服務(wù),。

2、加大教改,、教研,、科研力度，適應(yīng)課改新形勢,，以活動促教研,，堅持以“骨干教師培訓班”、“學科基地”等教研活動為載體,，鉆研教學教改理論,，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課,。培養(yǎng)一批骨干教師,。

3、開展音樂新課程教學評價研究,，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價,，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展。

4,、繼續(xù)認真抓好區(qū)教師合唱團,、管樂團、舞蹈隊,，創(chuàng)作,、表演出更多更好的藝術(shù)作品，提高音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),。

5,、精心組織，認真準備深圳市中小學生第八屆合唱節(jié),。5月22日舉行直屬學校及各中學的初賽,，6月5日舉行全區(qū)中小學生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團隊,，爭取在市第八屆中小學生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績,。

6、結(jié)合音樂教師專業(yè)特點和要求,，有針對性的開展繼續(xù)教育工作,。

7、年輕教師開展比武活動,，激勵我區(qū)音樂教師提高專業(yè)水平,，為基層教師搭建施展才華的舞臺,，本學期五月份將舉行全區(qū)中小學年輕教師專業(yè)基本功競賽（五年教齡內(nèi)）--彈唱跳,。

8,、開展龍崗區(qū)音樂優(yōu)秀科組評選活動，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂優(yōu)秀科組評選活動,。

音樂學科周工作安排表

周次

內(nèi)容

地點

1

2科組長,、備課組長會議清林小學

33月7日上午8：45小學音樂骨干教師教學觀摩市實驗學校

41、跟蹤式教研活動2,、研訓一體教學觀摩研討3,、教師藝術(shù)團開始排練坪山中心小學平安里學校（杜燁琪、盧欣如）實驗學校,、平岡中學

5學科基地活動

實驗學校,、橫崗中心小學

61、 福安學校教學視導(dǎo)2,、學科基地活動福安學校實驗學校,、橫崗中心小學

71、葵涌中心小學教學視導(dǎo)

葵涌中心小學

8研訓一體教學觀摩研討

清林小學（許鳳蓮,，李遠強）

9

坑梓金田小學視導(dǎo)

坑梓金田小學

10小學專項素質(zhì)抽查

11平湖輔城坳小學教學視導(dǎo)平湖輔城坳小學

12五年教齡的教師專業(yè)基本功比賽

龍城高級中學

13研訓一體教學觀摩研討區(qū)實驗學校（尹軍蓉,，劉芳）

141、教學視導(dǎo)2,、直屬學校及各中學合唱選拔賽實驗學校音樂廳

15坪地一小教學視導(dǎo)坪地一小

161,、跟蹤式教研活動2、中小學生合唱比賽決賽坪山中心小學各相關(guān)學校區(qū)音樂廳

17優(yōu)秀科組評比

實驗學校

181,、 研訓一體教學觀摩研討

龍城小學（肖婷婷,，陳躍璇）

191、區(qū)教師管樂團排練情況檢查2,、區(qū)教師管樂團集中排練,，參加全國第二屆管樂節(jié)區(qū)文化中心音樂廳

20小學期末考試

21

組織參加深圳市第八屆中小學生合唱節(jié)

深圳音樂廳文章

小學第二學期音樂工作計劃安排篇三

本學期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領(lǐng)教師學習修訂后的音樂,、美術(shù)課程標準,，引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會標準的實質(zhì)。充分調(diào)動教師從事學科教學的熱情,，參與課堂教學研究的主動性,。以課程標準為指導(dǎo)進一步轉(zhuǎn)變課堂教學面貌，提高教學實效,；改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性,，努力為不同層次的教師提供有意義的指導(dǎo)和服務(wù)。

1,、加強課程理論學習和教材研究

各校教研組或各教師應(yīng)主動的學習了解本學科的課程實施的要求,，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求,，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學段的要求,，以確保教學的目的性,。研讀教材與標準的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究,，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容,。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道,。學期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐,。本學期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學習，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透,。

2,、加強課堂教學研究

（1）在不同學段分別開展不同主題的教學研究。小學音樂,、美術(shù)低年級繼續(xù)針對學生學習興趣,、習慣、方法的培養(yǎng)進行研究,、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開研究,；初中音樂重點針對促進學生發(fā)展的課堂教學及學業(yè)評價展開研究；高中音樂重點針對生僻內(nèi)容的研究和實踐,；高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉,，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究；小學,、初中美術(shù)重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學民族性卡通課程的研究》帶動教學研究和校本課程的開發(fā),。

（2）以評優(yōu)課帶動全區(qū)教師深入鉆研教材、研究課堂教學,。本學期,，將集體備課、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的.全過程中,，努力實現(xiàn)人人參與,，個個研究，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法,、全新的理念向全區(qū)展示,，真正達成以活動引領(lǐng)教師的目的。各校要積極發(fā)動教師參與且在校范圍內(nèi)進行認真選拔,。

（3）通過區(qū)級活動加強對聽,、評課方法的引導(dǎo)，逐步學會研究課堂教學的方法,。

3,、加強音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)

（1）通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成,，以營造良好的教學研究氛圍,。形成一個橫向的比較和相互間的激勵,。各教研協(xié)作片要將音樂、美術(shù)學科的研究活動列入活動計劃中,。

（2）推進新教師及“312工程”學校教師成長。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學校教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓,，重點針對教學常規(guī),、學科教學的基本理念和模式進行引導(dǎo)，此外為新教師匯報課進行集體會診,。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。擇其強勢，分別在專業(yè)技能,、教學技能等方面樹立學科典范,。各校要積極支持骨干教師承擔相關(guān)工作。

（4）推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力,、鑒賞音樂作品的能力；美術(shù)教師加強課堂教學示范操作能力,、鑒賞美術(shù)作品的能力,。各教師要將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。

4,、推進課題的研究進程,。

（1）進一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況，匯總各成員對內(nèi)容和目標的研究結(jié)果,，商討下階段的研究計劃,。

（2）推動初中音樂欣賞教學小專題的研究，逐步形成課題,。

（3）加強對其他藝術(shù)學科課題的管理

三,、主要活動

二月份

1、小學音樂教師專題培訓,。

2,、美術(shù)課題組活動。

三月份

1,、初中音樂主題研究活動“發(fā)展學生音樂表現(xiàn)能力”的課堂教學研究,。

2、中小學美術(shù)評優(yōu)課第一輪備課比賽,。

3,、小學美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。

4,、初中,、高中美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽,。

四月份

1、中小學音樂評優(yōu)課第一輪備課比賽,。

2,、初中、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課比賽,。

3,、小學音樂評優(yōu)課第二輪說課比賽。

4,、美術(shù)課題組活動,。

五月份

1、小學美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽,。

2,、初中美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

3,、高中美術(shù)課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽,。

六月份

1、小學音樂課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽,。

2,、召開音樂、美術(shù)理事會議商討下學期工作,。

3,、學期工作總結(jié)。

小學第二學期音樂工作計劃安排篇四

忙碌而又充實的一個學期開始了,。在這個學期里,，我們音樂教研組的全體成員將在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，盡最大努力完成學校交給的任務(wù),。

加強自身的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進取,，不斷努力,，通過參加多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深化學習新的課程標準,，共同學習《新課程標準》,、《新課程中的音樂活動》等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動時間,，學習各年級的教材和優(yōu)秀案例,。用理論來指導(dǎo)實踐，計劃本學期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，并拓寬聽課范圍,，以便從各門學科中吸取長處,，促進自身教學技能的提高。

將繼續(xù)加強和提高老師的專業(yè)化水平,，利用業(yè)余時間進行聲樂,、鍵盤等專業(yè)訓練。

牥湊漲教研室,、學校的教學安排,，本學期將工作重點放在“導(dǎo)學議練”教學模式的專題研究上，突出音樂學科特點,，建立我校音樂教學風格,。在教學過程中我們嚴格按計劃開展工作,，認真組織老師參加區(qū)教學能手和優(yōu)質(zhì)課的評選,，以此為契機，組織老師開展說課議課聽課評課,，互相學習,，取長補短、共同進步,。

牐牽展豐富多彩的音樂活動,，不僅是促進搞好音樂教育工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法,。為了進一步提升學校的藝術(shù)品位,，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境,；使學生有一個表現(xiàn)自我,，展示自我的舞臺；鞏固音樂教育成果,，促進音樂教育教學的進一步發(fā)展,。我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)上，進一步加大工作力度,，將繼續(xù)定時定點定人進行活動組的訓練活動,。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊伍,。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學生提供展示的舞臺,。本學期還將舉行全校校歌比賽，讓快樂的歌聲唱響實小的校園,。

我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在教師們的不懈努力下,，實小的音樂之花將開得越來越絢麗,！

小學第二學期音樂工作計劃安排篇五

新的學期又開始了，在上學期的活動中,，我們 音樂教研組 通過學習新綱要,、新課程，并對歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動,，使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，在教學中,，更多地關(guān)注幼兒學的方式,。學期末，吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內(nèi)容,、基本結(jié)構(gòu),、學習方法以及歌唱活動的設(shè)計與組織有了更深刻、更全面的認識和了解,。

由于教研組成員們感到上學期對歌唱教學的研究還不夠全面,、透徹，所以本學期,，我教研組還繼續(xù)以歌唱教學的研究為主題,，開展各類學習研討活動。在本學期的教研活動中,，我們將結(jié)合先進音樂理論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，整合幼兒音樂,、舞蹈,、文學、圖畫等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,，說，唱,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

1．繼續(xù)加強組員的理論學習。

學習形式以自學為主,，學習一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論,，新動態(tài)，在集體教研活動中交流，并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課程資源以及平時在音樂教學中的反思上傳到公共郵箱,，以便資源共享。

2．開展多種形式的歌唱教學課例研究,。

以同課異構(gòu),、混齡教授等多種形式開展教學研究，以課例為載體,，拓寬教師歌唱教學的思路,，并通過引導(dǎo)幼兒學習，使歌唱活動與其他教育活動有機整合,。

3．開展《山大版教材幼兒歌曲》的測查,、展示。

作為音樂教研組成員,，彈唱應(yīng)該是我組成員一個重要的基本功,。本學期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》，要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱,。并分別于四月,、五月,、六月進行展示,。