光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇一

1,、豐富理論,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

本年度我要研讀教育教學(xué)專著3本：《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學(xué)—聽課,、說課,、上課》，訂閱教育教學(xué)專業(yè)雜志2份，《中學(xué)教學(xué)參考》《中國教育周刊》并做好讀書筆記,，使自己自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺改進(jìn)教育教學(xué)方法,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平,，讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、培訓(xùn)研討，專業(yè)引領(lǐng),。

積極鉆研教育教學(xué)理論,，研究學(xué)科教育教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動,，召開一次市級學(xué)科教學(xué)研討會或?qū)ｎ}講座。有目的,、有計劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題和困惑,，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng),、示范、輻射作用,，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，促進(jìn)學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，培養(yǎng)一批教學(xué)專家,。

3、總結(jié)交流,，推廣教研成果,。

每月撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思，全年至少完成8篇,，每學(xué)期形成一個優(yōu)秀課例或案例并在自己的學(xué)校推廣應(yīng)用,。每月在工作室網(wǎng)頁上傳一篇文章，每年至少有1篇教育教學(xué)研究論文在市級及以上教育雜志上公開發(fā)表,，或至少有1篇教育教學(xué)研究論文在省市級以上評選中獲獎,，或有一項市級課題立項,。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學(xué),、教育教學(xué)科研等成果以論文,、研究報告、案例,、錄像課等形式向外輸出,，匯集成冊，如有機(jī)會將以有形出版物呈現(xiàn)出來,。

4,、承擔(dān)省級課題，提高研究能力,。

承擔(dān)省級規(guī)劃研究課題：《農(nóng)村初中學(xué)校住校生自主管理策略》，研究時間為一年,，服從工作室安排,，積極承擔(dān)一項研究任務(wù)。通過課題研究的過程,，豐富自身,、提高教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)研究能力,。

5,、送教下鄉(xiāng)，促使教育均衡發(fā)展,。

積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動,，每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次，鍛煉自己,，提升自己的同時推廣我們的教育教學(xué)成果,，服務(wù)基層教育教學(xué)工作，為促使教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

6,、發(fā)揮示范引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊作用,，引領(lǐng)示范、赤誠幫帶,，帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長,，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對象，指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績,，促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師,。

7,、資源開發(fā)、打造精品課程,。

服從工作室安排,，每周堅持聽課一次，每月堅持上示范課一節(jié),，通過聽課,、評課、磨課,、反思,，再研究的過程，提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平,。積極參與各種形式的賽教,，優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)設(shè)計比賽,，說課標(biāo)說教材活動,，鍛造提升自己。

8,、做好資料整理收集工作,。

個人的年度計劃總結(jié)，聽評課記錄,，公開課示范課材料,，典型案例分析、研究專題,、教學(xué)研究論文等材料,，及時上交。工作中的所有圖片及時上傳網(wǎng)站,。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇二

通過上一年度在名師工作室的學(xué)習(xí),，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為是我的榮幸,，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實提高教育教學(xué)水平和實踐能力,，同樣是我的驕傲,。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機(jī)會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造,，才能有機(jī)會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變,。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習(xí),。因此特制定下一年度個人工作計劃：

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，漾濞縣名師工作室在下一年度準(zhǔn)備開展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”,。在語文教學(xué)中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了，同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,，更是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的難點,。因此我將會與主持人、各成員,、學(xué)員密切配合,，認(rèn)真研究閱讀教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議,，同時立足于學(xué)生實際,，以學(xué)生實際為出發(fā)點，恰當(dāng)選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點,，從而讓學(xué)生在課堂中輕松,、高效的學(xué)會閱讀訓(xùn)練技巧，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點,，讓學(xué)生在閱讀中獲得高分,。

在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下，切實提高自身閱讀教學(xué)的理論

基礎(chǔ),，提高對小學(xué)語文閱讀的理解和認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上和成員,、學(xué)員們一起研究課堂,、研究課題、進(jìn)行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格,。

加強(qiáng)培訓(xùn),，努力挖掘自身潛能，將所學(xué)知識恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的課堂實踐中,，并和成員,、學(xué)員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊作用,，找到最適合本縣或本校實際的教學(xué)方法,，并將所學(xué)知識在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源,，大家一起共同努力將本班,、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一個更高的起點。

工作目標(biāo)以及結(jié)合個人實際制定出一套適合自己的個人工作計劃,，并按照此計劃完成下一年度工作,。

工作室集中學(xué)習(xí)時間分別是10—11月份和4—5月份，雖然每次的學(xué)習(xí)時間都非常有限,，但我會全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽名師示范課,，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,，將吸取的精華與自身實際、學(xué)生實際緊密結(jié)合,，找到最佳的教學(xué)方案,。通過與成員、學(xué)員老師的交流,、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法,，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點,，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式,，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求。

這四節(jié)課實際上就是真正的名師示范,，這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂,。所以我會在這四節(jié)課中認(rèn)真聽課，聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗,，做好聽課記錄,，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計方法，與學(xué)生的溝通方法,，引導(dǎo)方法,，執(zhí)教方法等,。并將所聽的內(nèi)容仔細(xì)記錄、所學(xué)知識耐心領(lǐng)悟，挖掘主持人更深層次的東西,，分享主持人的教育智慧,，努力做到真正的學(xué)以致用。

無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實踐時,，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的,。在積極做好聽課記錄的同時，我還要進(jìn)行課后反思,，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西,，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結(jié),，寫出課后反思,。只有經(jīng)過學(xué)習(xí),、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識,。

我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設(shè)計出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計,，并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進(jìn)行實踐,，這十節(jié)課就是檢驗我培訓(xùn)成效的依據(jù),，以此達(dá)到學(xué)員間相互學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平的目的。只有這樣才能將所學(xué)知識真正用于實踐，進(jìn)一步領(lǐng)會名師工作室開展閱讀教學(xué)的真正意義,。

包括個人年度工作總結(jié),、下一年度工作計劃,、教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）,。認(rèn)真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內(nèi)涵的發(fā)展,，并爭取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。通過教學(xué)設(shè)計、聽課,、評課,、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料,。

,，將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行輻射示范,，讓沒有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源,，并嘗試將此方法貫徹到課堂實踐中，形成優(yōu)質(zhì)資源共享,，以便進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值。同時也能使我們相對落后,、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高,，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來，接受到不同類型,、靈活多變的教學(xué)模式,。

1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)實踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式,，不僅能使信息時代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效,，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當(dāng)今社會的一些教學(xué)方法。同時在課后教師也能廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料,，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法,，達(dá)到資源共享的同時提升自身的素質(zhì)。

2,、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí),、專題研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代

先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養(yǎng),。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計,、案例反思等，促進(jìn)自身的全面發(fā)展,，為以后的課堂教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ),。

3、通過示范課,、觀摩課的學(xué)習(xí),，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思,，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變,，努力爭取在課堂上多實踐、多鍛煉,、多展示,，在總結(jié)、實踐,、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法,。

1、參加專題講座,，專題研究

2,、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源

3、研究主持人示范課

4,、學(xué)習(xí)成員老師示范課

5,、自行展示研討匯報課

6、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競賽

7,、撰寫心得體會,、教學(xué)反思

（1）通過在工作室的學(xué)習(xí)，主持人的引領(lǐng),，成員老師的指導(dǎo),，提高自身閱讀教學(xué)的水平。

（2）通過觀摩學(xué)習(xí),，將名師精華與自身實際,、學(xué)生實際相結(jié)合，找到適合自己的閱讀教學(xué)方法,。

（3）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實提到學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生通過輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧,。

（4）通過成員和學(xué)員的共同努力,，提高本縣,、本校、本鎮(zhèn)的語文閱讀教學(xué)水平,。

（1）設(shè)計出優(yōu)秀的閱讀教學(xué)設(shè)計

（2）優(yōu)秀整潔的聽課記錄

（3）撰寫教學(xué)心得,、教學(xué)反思

教育教學(xué)工作是一項永無止境、不斷創(chuàng)新的工作,。作為一名特崗教師,，一名年輕的新教師，我必須以高度的責(zé)任感和自覺性及時學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的最新知識,，努力學(xué)習(xí),，使自己的教育教學(xué)水平達(dá)到一個合格教師的高度，并且需要用現(xiàn)代社會的眼光和科學(xué)方法去發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況,，新問題,，發(fā)現(xiàn)一些符合學(xué)生的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)之藝,，變化無窮,，我也將把在名師工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗，理念帶回到自己學(xué)校,，輻射到其他沒有參加培訓(xùn)的教師,，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長補(bǔ)短,。我認(rèn)為名師工作室,，是我們幫助教師真正成長的一個搖籃。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇三

都說萬事俱備,，不為則已,。在學(xué)習(xí)和充實自己的過程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了,。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長,，感覺很豁達(dá)。但是,，我永遠(yuǎn)是個小孩子,。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西,，總有很多養(yǎng)分等著我去吸收,。我喜歡這種感覺。我長大了,，被催,，所以覺得自己在進(jìn)步。

作為xx名師工作室的學(xué)生,，我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會,，將每一種先進(jìn)的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使我的能力在各個方面都有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在制定個人發(fā)展計劃：

通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究,。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后,，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的學(xué)術(shù)成就,，繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個課題的研究,，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx,，能成功評價五華區(qū)的“教學(xué)新秀”,。

1.理論學(xué)習(xí)。

讀書是我們一直需要的,。我以為我是讀書人,。進(jìn)了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個不讀書的人,。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。不僅要讀書，還要思考,，經(jīng)常寫讀書隨筆,。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念,。這一年,，我要加強(qiáng)閱讀，尤其是這類書籍的閱讀,，將理論知識融入教學(xué),，然后有意識地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個新的水平,，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性,。

2.參與活動。

繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動,、專題研究活動,、網(wǎng)絡(luò)平臺討論研究活動等,。必須嚴(yán)格按時參加。在這方面,，我之前做的很好,，希望保持下去。在活動中,，學(xué)習(xí)觀察,、評價和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒咏Y(jié)束后,，組織反思，寫出活動感悟,，及時交作業(yè),。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。

3.課堂練習(xí),。

作為一名老師,，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,，鉆研教材,，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況,，為每節(jié)課制定好教學(xué)計劃,。在課堂上，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對課堂突發(fā)事件，及時控制,，提高課堂控制能力,。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少提供2門校級公開課,。借鑒名師的教學(xué)特點和經(jīng)驗，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.課題研究。

繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實踐找到研究的切入點,，形成自己對閱讀的研究見解和小課題。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究,，力爭在一個學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文,。我計劃至少完成一篇論文。

總的來說,，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí),、吸收營養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下,，我想我可以在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上,，通過自己的努力，讓自己更上一層樓,。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇四

本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員,，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里，自加壓力,，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃。

依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

從 事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生,；有一些課堂教學(xué)心得的 積累,，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心,，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,， 這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實踐相結(jié)合的探索,。

1、加強(qiáng)學(xué) 習(xí),。有這樣一句話："活到老,，學(xué)到老"。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時候,，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀 學(xué)習(xí)，對書中的建議,，想法,，案例，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇,。

2,、注重積累。教師的成 長需要積累,。時間的積累,，經(jīng)驗的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點點。每天想到一點點,；每天學(xué)到一點點,；每天領(lǐng)悟一 點點；每天反思一點點,；每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的,，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永 恒,。

3．樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)"設(shè)疑導(dǎo)學(xué)"教學(xué)法的實踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、課題研究。提倡教科研一體化,。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項課題的深入研究,，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》（20xx,、3-20xx.12）

5,、 撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的`積累,，尤其是教學(xué) 中精彩的片段,，有趣的活動，新穎的設(shè)計,，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

1,、力爭在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高自己的知名度。

2,、培養(yǎng)1名新教師在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。

3,、撰寫的論文在地區(qū),、省論文評比中獲獎。

4,、順利完成地區(qū),、縣立項課題的各項工作。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進(jìn)步,！

20xx年,，本人有幸成為孫明西名師工作室的一員，這既是一份榮譽(yù),，更是一份責(zé)任,，既給了我壓力，同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力,。在孫明西老師的帶領(lǐng)下,，工作室開展了一系列的教研活動，通過一年的交流學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué),、教研等方面的能力得到很大的提高。在總結(jié)上學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃,，特制定20xx-20xx學(xué)年度學(xué)員工作計劃。

1,、名師工作室孫老師的帶領(lǐng)下,，本學(xué)年度我將與工作室各成員密切配合，以名師工作室的課題《名師工作室在促進(jìn)優(yōu)秀物理教師專業(yè)成長中的作用研究》為抓手,，研究教育教學(xué)中存在的問題及解決的對策,、建議，以各種方式傳播先進(jìn)的教育思想,、課程理念,、教學(xué)方法，發(fā)揮名師在教育教學(xué)活動中的示范,、引領(lǐng)指導(dǎo)和輻射作用,。

2,、借助工作室這個平臺，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，提升自己的理論水平,、教育教學(xué)能力、科研能力,。希望通過名師工作室的學(xué)習(xí)使自己能成為阜陽市物理學(xué)科的學(xué)科帶頭人,，真正起到引領(lǐng)和輻射作用。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，提升教學(xué)水平。

（1）每學(xué)期至少聽4節(jié)有影響力的物理老師的公開課 聽課前做好相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計,，聽課后積極參與交流,。

（2）每學(xué)期至少在本校開公開課兩節(jié)。

2,、加強(qiáng)理論的研究和學(xué)習(xí),，完成論文的編寫和發(fā)表。 在我校開展高中物理科學(xué)探究教學(xué)模式的有效性研究,，力爭本年度能取得很好的成績,，計劃完成和研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)論文兩篇。

3,、積極參與課題研究

（1）每學(xué)期至少3次研討交流課題的有關(guān)內(nèi)容,。

（2）學(xué)習(xí)與《名師工作室在促進(jìn)優(yōu)秀物理教師專業(yè)成長中的作用研究》、《中物理科學(xué)探究教學(xué)模式的有效性研究》 相關(guān)的教育理論,，結(jié)合教育理論,，提出課題研究各種可能的設(shè)計方案，并具體實施,。

（3）每學(xué)年完成與課題相關(guān)的論文2篇。

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實踐、反思,、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，理解"課程改革綱要",、"課程標(biāo)準(zhǔn)",、"課標(biāo)解讀"的基本理念，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗,，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以"同課異構(gòu)"為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、重視和加強(qiáng)會考與高考試題的分析與研究,，提高"兩考"復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性,、有效性，努力做到"精編",、"精講",、"精練"、"精評",。積極使之教學(xué)資源全體共享,、共贏。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力，參與教科研活動,，每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?-2篇,，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價

各學(xué)員做到年初有計劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊,，包括研修計劃,、研修記錄、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評,、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等,。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核,。

進(jìn)一步樹立崇高的職業(yè)理想 , 具備良好的職業(yè)道德情操,；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng), 不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),；更新教育觀念，提高教育理論水平,；完善和更新任教學(xué)科知識體系,，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和創(chuàng)新能力,；提高自我學(xué)習(xí),、反思、完善能 力和教育科研能力,，并能在本校,、本地區(qū)教師的發(fā)展中起到帶動輻射作用；為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),；總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)經(jīng)驗,，并能在省、地級推廣介 紹,；使自己逐步成為研究型,、開拓型、創(chuàng)新型,、全能型的光澤名師,。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，善于借鑒和汲取國內(nèi)外先進(jìn)理論和改革經(jīng)驗,，進(jìn)行實踐和探索；重視教學(xué)實踐的反思,，對教科書,、教學(xué)設(shè)計和實施有自己的理解和實踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的文化素養(yǎng),。

2,、面向未來專業(yè)化發(fā)展需求，反思自己的教育實踐行為,，廣通博覽,，樂觀進(jìn)取，具備豐富的知識積累和發(fā)展?jié)摿?；在讀書,、研修、對外交流和尋求專家引領(lǐng)過程中,，提升專業(yè)發(fā)展水平,。

3、加強(qiáng)科研課題的研究,，不斷提升教科研水平,，在教育教學(xué)實踐中進(jìn)行研究，在研究中優(yōu)化教育教學(xué)實踐,。在平時的工作中,，要以課題帶動教學(xué)，認(rèn)真實施課題,，不斷總結(jié),，不斷深入，積極撰寫課題論文,、教學(xué)設(shè)計,、案例。使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的光澤名師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短，使教學(xué)過程有聲有色,，充滿活力,。

個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的措施

1、 以學(xué)習(xí)研修為階梯,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。積極參與福建教育主管部門組織的學(xué)習(xí)和研修活動；每年征訂教育理論和學(xué)科教學(xué)方面學(xué)術(shù)刊物1份,。在專業(yè)研修方面,，突出教 材研究重點，了解本學(xué)科多版本新教材的編排特色,，關(guān)注前沿性的教材建設(shè)熱點研究話題,，立足自身專業(yè)領(lǐng)域，每學(xué)期要在縣級或以上范圍開1次公開課,；努力參與 互動式網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流和研究，拓展個人研究空間,；認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，把握好課程標(biāo)準(zhǔn)；積極參與和諧高效,、思維對話型課堂的理論學(xué)習(xí),；

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇五

能夠加入”xx名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計劃,，認(rèn)真完成各項工作,，積極參與各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng),。

1. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫讀書心得。

2. 積極承擔(dān)公開課任務(wù)，本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié),，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課,，取其之長，補(bǔ)己之短,，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

3. 積極撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽,。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進(jìn),。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇六

1,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),，總結(jié)教育教學(xué)方法,、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)自我成長,，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高自身的教學(xué)水平。不斷鉆研教育教學(xué)理論,。每年征訂一本教育教學(xué)理論書籍,，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,，奠定理論基礎(chǔ),。

3、繼續(xù)開展導(dǎo)學(xué)案下高效課堂教學(xué)模式的研究,，開展課堂展示,，提高實踐能力。積極參與工作室課題,，積極參加各級,、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競賽，努力取得好成績。

4,、每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示,，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和優(yōu)秀課例。每學(xué)年至少要撰寫1篇論文或教學(xué)設(shè)計,，并積極向校級,、市級以上刊物投稿。

5,、深入課堂多聽其他老師們的課,，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽專家講座報告,，以此拓寬視野,、提升素養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的理論知識。多讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的文章及書籍,，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求,，多讀例如《寧夏教育》、《高效課堂論文集》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報刊,，經(jīng)常關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲,。

2、承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課,。今年承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)。

3,、開展課題研究,。工作室的總課題為《信息化資源在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用的實踐研究》。

4,、參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會,。

5、撰寫教學(xué)論文,。撰寫1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）,，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇市級教學(xué)文章。

1,、深入研究自己所教的新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系,，研究其編排的特點、內(nèi)容及方法等,，能博采眾長,，正確把握教材的編排意圖,，提高自己的教學(xué)水平,。

2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點,，明確數(shù)學(xué)改革的方向,，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，從原有的課堂模式中解放出來,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)方法,，將高效課堂的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變成適合我們自己、適合學(xué)生的教學(xué)模式,，建立新型師生關(guān)系,，有效提高課堂教學(xué)效率。

3,、積極參與工作室組織的各項研究,，學(xué)習(xí)活動，根據(jù)工作室的要求積極收集與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源,。

1,、積極參加工作室的常規(guī)活動。

2,、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，工作交流例會筆記。

3,、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動態(tài)和趨向,，提高自己實施新課程的能力。

4,、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析,、課題交流、專題研討等活動,。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭取早日成為我校教育人才,，爭取早日成為名副其實的名師。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇七

能夠成為**名師工作室的成員,，對于我來說是一份信任和榮譽(yù),，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過這樣一個機(jī)遇加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實工作,，深入研究，鉆研新教材,，開展課題研究,，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室微信群在線交流研討活動,，解答教學(xué)疑難問題等，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長發(fā)展,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫一萬字以上的讀書心得。

2.培養(yǎng)青年教師,。從本校青年英語教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,，建立師徒關(guān)系，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

3.承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課和參與專題講座的任務(wù),。本年度應(yīng)承擔(dān)校級公開課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，設(shè)計并制作微課不少于2節(jié),，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。

4.開展課題研究,。20xx年,，我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，以此為契機(jī)開展研究,，做課題年度計劃,，按時完成課題任務(wù)。

5．撰寫教學(xué)論文,。積極撰寫1篇教學(xué)論文,，包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。

6.參加工作室微信群,、博客交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群,、博客所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題,。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇八

能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室，我覺得萬分榮幸,！這既是一份榮譽(yù),，更是一份責(zé)任，帶來壓力的同時,，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動力,。我要端正思想認(rèn)真履行職責(zé)，一定要努力學(xué)習(xí),、不斷成長,，好好把握機(jī)會學(xué)習(xí)、研究,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，研究教育教學(xué)藝術(shù),，探討,、反思自身的教育教學(xué)實踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。使自己的各方面能力得到提升,，計劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：

一、閱讀相關(guān)教育理論書籍,，掌握學(xué)生心理和成長規(guī)律,，使自己設(shè)計的教學(xué)活動能緊緊抓住學(xué)生的心；認(rèn)真研讀20xx版新課標(biāo),，吃透教材,，學(xué)習(xí)新教法，讓自己的課堂有深度,、有趣味,。

二、重視工作室的建設(shè),，認(rèn)真參加工作室組織的各種研修活動,，要為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量；積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，珍惜外出培訓(xùn)的機(jī)會,，每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。

三,、平時與同事及同行多交流，博取眾人之長,，逐漸形成自己的特色,；要尋找機(jī)會，多參加聽,、評課活動,，在聽、評課活動中提升自己的教學(xué)技能,；繼續(xù)完善工作室的教育博客,，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。

四,、認(rèn)真參加英語課題研究,，使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處煟?jīng)驗必須上升到理論,，再由理論指導(dǎo)實踐,，才能更好的實現(xiàn)自我提升；要經(jīng)常性的撰寫教學(xué)反思,，重視論文寫作,，爭取在市級以上論文評選中獲獎,。

五、積極參加各級英語課堂教學(xué)競賽,，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平,，更加提高了在活動中的應(yīng)變能力和調(diào)控能力,。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇九

一年多來，在“**名師工作室”這個大熔爐里,，積極向同仁請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，積極參與工作室組織的每次活動,，在與團(tuán)隊的合作交流中,，自己的教學(xué)風(fēng)格、教育觀念與思想,，已有了明顯的改變與提升,。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平。結(jié)合工作室的工作安排我特定計劃如下：

1,、做一個有責(zé)任感,，有人格感召力和較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教師。

2,、做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師,。

3、做一個善于研究,、反思,、總結(jié)、提升的教師,。

4,、做一個有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，做好筆記，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、上課前做到認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)計可行的教學(xué)環(huán)節(jié),，使得每節(jié)課盡可能做到高效,，積極承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué),。

3、積極參加課題研究,，使自己向研究型轉(zhuǎn)變,。

4、讀書寫讀后感,，交流及時寫出自己的感想體會,，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,。

5、認(rèn)真完成研修手冊,，包括研修計劃,、讀書心得、研修總結(jié)與自評,、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等,。

1、利用閑暇時間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍,，并認(rèn)真做好筆記,，及時整理，充實自己頭腦,。

2,、認(rèn)真研讀課標(biāo)，使得備課上課做到有的放矢,。

3,、積極參加教研活動，聽評磨課活動,，及時將好的做法應(yīng)用于自己的教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高教學(xué)水平。

4,、積極參加課題研究,，搜集有價值的資料，以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué),。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇十

轉(zhuǎn)眼我在名師工作室已經(jīng)有兩年時間了,，作為“xx名師工作室”的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策,。在這里,，我將有更多的機(jī)會得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己,、努力提高自己的綜合素質(zhì),，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“名師工作室”的實施方案,，特制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、個人發(fā)展目標(biāo)

1.通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究,。

2.在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

3.參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù),。

4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。

二,、個人發(fā)展計劃

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

加入工作室后,，借助這個機(jī)會，為自己充電,，不斷豐富自己的大腦,。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報刊,，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得,，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平,。

2.積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。

在名師工作室里,，有一批具備獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí),，我想會有不少機(jī)會接觸到大家的教育教學(xué)高招,，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排,、構(gòu)思,、設(shè)計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭取聽別人的課，長自己的能,。在這一年中,，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點,、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點,，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計一些有特點的課,，集百家之長,，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階,。

3．培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力,。

我要在這段時間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索,，在工作室名師們的幫助,、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力,，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo),，在接下來的學(xué)習(xí)周期里,，凡是自己感興趣，有想法的地方,，就要勤于查閱相關(guān)資料,，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端,，力爭每個學(xué)年有一篇成文的教育教學(xué)論文,，督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。

4.從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力,。

名師工作室是團(tuán)隊成員組成的一個工作集體,，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做,，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中,，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作,。虛心地向那些有成就和建樹,，又有獨到見解的名師們求教，在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議,，并拿出來與大家共同分享,，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個人能力的同時,，為集體成就的取得添磚加瓦,。

三、具體實施途徑

1．認(rèn)真研讀與教學(xué)相關(guān)的各類教育教學(xué)雜志,，不斷給自己充電,。

本年度認(rèn)真準(zhǔn)備并完成工作室安排的“悅讀悅享”第8章和第18章的錄音工作，借助這一平臺一方面加強(qiáng)訓(xùn)練自己的普通話水平,，另一方面也提高自己對理論知識的解讀能力,，并且積極撰寫讀書筆記和心得，更新博客空間,。

2．積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,。

本年度我將繼續(xù)積極參加工作室每個月兩次的線上研討交流活動，做到每次研討積極發(fā)言,、表達(dá)自己的觀點和做法,；積極參加工作室的送課到校等研修活動，主動承擔(dān)公開課任務(wù),，積極爭取鍛煉機(jī)會,，錄制微課參賽等，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

3．做一名“善于反思,、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累,，在反思和積累中不斷提高,。

希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師,，在師德修養(yǎng)上更是名師,！企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！

20xx/2/21

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇十一

今年是參加xx名師工作室的第三個年頭,，通過前兩年參與工作室的各項活動,，學(xué)習(xí)到許多，個人也有所成長,。今年,，我將繼續(xù)充分利用這一平臺，抓住機(jī)會虛心學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，全面促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。本年度的個人規(guī)劃如下：

一,、自我剖析

我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近20年,，工作認(rèn)真踏實,，有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心,，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,，但與專家型的教師尚有一段距離,，自己在教育教學(xué)能力,、教科研水平等方面都有所欠缺，教學(xué)中還存在諸多疑惑,，教育理論與教學(xué)實踐的結(jié)合,，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象，不能夠活學(xué)活用,。我平時注重各方面的學(xué)習(xí),，不斷提升自身素質(zhì)，能積極主動完成學(xué)校分配的任務(wù),，并努力做到最好每項工作,，但教學(xué)研究缺乏明確的目標(biāo)，缺乏一定的體系,，也不夠創(chuàng)新,。

二、個人發(fā)展目標(biāo)

注重自身的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學(xué)為主渠道,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學(xué)的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣,，在思想方面嚴(yán)格要求自己,，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師，并形成具有個性化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)校情況,、學(xué)生特點，在名師工作室的引領(lǐng)下,，形成明確的研究方向,。

三、具體措施

1．讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動,；讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專著，及時更新教育觀念,。不僅要讀,，而且要思,，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得,，及時更新博客,。

2．教學(xué)：努力探索新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學(xué)中力爭突出學(xué)生主體地位,，讓學(xué)生積極參與知識的形成過程,，充分地尊重學(xué)生；注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨立解決問題的能力和實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。與此同時，作一些嘗試性的變革,，上出趣味十足,，生機(jī)盎然的精品課。本年度積極承擔(dān)校級研修課,，并參與工作室送課到?；顒樱柚瞎_課的機(jī)會,，多與工作室的成員交流,、討論，打磨課堂教學(xué)水平,，解決課堂教學(xué)中的一些疑惑,，提高自己的教學(xué)水平。

3．教研：積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。聽課時認(rèn)真做好記錄并及時進(jìn)行點評，力爭每次聽課都有自己的一點收獲,。在上好課的同時,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，總結(jié)平時教學(xué)中的得失,，力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

4．課題研究：積極參加工作室課題研究，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學(xué)論文,，并積極投稿,。用課題研究指導(dǎo)平時的教學(xué)，在教學(xué)中研究課題的實際意義,，讓課題研究與教學(xué)相得益彰,。

5．輻射：利用名師工作室的平臺學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念,，借助學(xué)校的教研活動，向全校的數(shù)學(xué)教師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。

希望自己在這個良好的平臺上學(xué)習(xí)工作中得到成長,，在計劃實施中不斷完善自我，汲取多方面的營養(yǎng),，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵,。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇十二

都說凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。在不斷學(xué)習(xí)不斷充實自己的過程中,，轉(zhuǎn)眼間,，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了,。這些日子，跟著師傅和各位老師一起學(xué)習(xí),，成長,，感覺自己又豁達(dá)了一些，但是不管怎樣,，自己始終是那個小小的孩子,，在他們的教導(dǎo)下，幫助下,，永遠(yuǎn)有我需要學(xué)習(xí)的東西,，永遠(yuǎn)有很多的養(yǎng)分等著我去吸納，我喜歡這樣的感覺,，成長,，又被鞭策著，于是,，我感到自己是在進(jìn)步的,。

我作為一名xx名師工作室的學(xué)員，要好好把握學(xué)習(xí),、研究的機(jī)會,，把每位拉屎先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)制定個人發(fā)展計劃：

通過師傅的引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究,。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。希望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果,，繼續(xù)參與目前階段參與的兩個課題的研究,，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx年,，能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”,。

讀書，是我們始終需要的,，之前認(rèn)為自己是一個讀書的人,，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個不讀書的人,，本學(xué)期讀師傅的著作《行走的風(fēng)景》,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”不僅要讀,，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆,。使自己自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀。今年,，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面,，特別是這一類書籍的閱讀，將理論的知識能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里,，然后自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性。

繼續(xù)積極參與工作室的活動：常規(guī)周三的活動,，專題性研究的活動,、網(wǎng)絡(luò)平臺的討論研究活動等都必須嚴(yán)格按時參加，這一方面,，我之前一直做得很好,，希望保持。在活動中,，學(xué)習(xí)觀察,、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,?；顒雍?，整理反思，撰寫活動感悟,，并且及時上交作業(yè),。積極完成工作室布置的各項工作及任務(wù)。

作為一個老師,，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了,。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材,，細(xì)讀文本,，研究學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)計劃,。課堂上,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對課堂突發(fā)現(xiàn)象,，要及時調(diào)控，提高課堂駕馭能力,。課后，勤寫教學(xué)反思,。在學(xué)校主動承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少提供校級公開課2節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，特別要注重對文本的獨特解讀,，注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結(jié)合”課題的研究,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，尋找研究切入點,，形成“讀寫結(jié)合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題,。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用》的研究,，爭取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文,。本人計劃至少完成一篇論文。

總的來說,，今年應(yīng)是我踏實學(xué)習(xí),，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上,，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,，我想我可以通過自己的努力,，讓自己更上一個臺階。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇十三

很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為**名師工作室的一名成員,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本學(xué)年的個人工作計劃如下：

一,、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教育教學(xué),，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識,，本學(xué)年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記,，及時撰寫心得體會,。

二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。力爭上好每一節(jié)課,，及時幫助學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃,。

三、積極參加各級課堂教學(xué)活動,，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課,，多聽取別人的意見，在教學(xué)能力上有更大的提升,。

四,、積極撰寫教育隨筆和反思。（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等）,。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。

五,、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè),，結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題。

六,、積極參加市縣級教育部門組織的培訓(xùn),、研討、論壇、支教等活動,。

七,、以本次活動為契機(jī)，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動,，提升理論素養(yǎng)及生命高度,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)年輕的劉愛玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,，聽課至少20節(jié)以上,。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇十四

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3.大膽實踐,、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動參與工作室qq群的交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題,。

5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

6.及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

名師個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃篇十五

作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué) 習(xí)教育,、教學(xué)理論,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動，《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《中國化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書 籍,，做到課余時間認(rèn)真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片,，并完成兩份讀書筆記或心得體會,，備好自己的資料庫，使書本理論成為自己的理論,，并將其實踐于課 堂,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,。

教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢想,?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活,。

課 堂是自己專業(yè)成長的主陣地,，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂,，也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基,。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一，需要眾多 要素的支撐,。

就專業(yè)能力而言,，首要的是逐步形成規(guī)范、簡潔,、流暢的語言表達(dá)能力和凝煉,、準(zhǔn)確的表達(dá)技巧。其次是要實行核心的教學(xué)理念,，尤其是貼近自己專業(yè) 方向的教學(xué)理念,，通過開放課堂、梳理案例,，從新課程實施的角度,，對自己執(zhí)教的公開課進(jìn)行備課思路介紹和執(zhí)教情況說明，在實踐中反思,，在反思中實踐，逐步形 成一定的風(fēng)格和特色,。

(1)堅持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué),，圍繞自己的研究主題，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2 節(jié),，堅持聽同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié)),，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實錄(或片段)，并運(yùn)用新課 程理念進(jìn)行賞析。

(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校,、縣,、市、省教研(教學(xué)競賽)活動,，在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解,，以高效課堂的教學(xué)為主線，將自己的研究向深度開掘,，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式,。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專題研討會。

(3)作為學(xué)科名師,，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用,。任期內(nèi)結(jié)隊幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書，使他們成為學(xué)科骨干,，向著名師的方向努力,。

(4)積極努力，創(chuàng)造條件,，力爭每年能有機(jī)會參與省級或全國級的教學(xué)展示活動,，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺上來鍛煉自己,，檢驗研究成效,，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn)。

專 家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專家,，通過科研來激活潛力,，催生動力。為此,，我會努力做到三個結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合,，從教學(xué)實踐中提煉真問題，開 展真研究,，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來

從而保證研究課題的前瞻性,、生命力，是課題研究真正落實到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，激發(fā)研 究熱情,，提升科研品味，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的成功跨越,。