制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

數(shù)學名師工作室個人工作計劃篇一

今年是參加_名師工作室的第三個年頭,，通過前兩年參與工作室的各項活動,，學習到許多,，個人也有所成長,。今年,，我將繼續(xù)充分利用這一平臺，抓住機會虛心學習,，努力進取,，全面促進自身專業(yè)化發(fā)展。本年度的個人規(guī)劃如下：

一,、自我剖析

我從事小學數(shù)學教學工作近20年,，工作認真踏實，有較強的責任心、事業(yè)心,，積累了一定的教育教學經(jīng)驗,，但與專家型的教師尚有一段距離，自己在教育教學能力,、教科研水平等方面都有所欠缺,，教學中還存在諸多疑惑，教育理論與教學實踐的結(jié)合,，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象,，不能夠活學活用。我平時注重各方面的學習,，不斷提升自身素質(zhì),，能積極主動完成學校分配的任務，并努力做到最好每項工作,，但教學研究缺乏明確的目標,，缺乏一定的體系，也不夠創(chuàng)新,。

二,、個人發(fā)展目標

注重自身的學習，加強創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以課堂教學為主渠道，積極探索教學規(guī)律,，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終,，把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己,，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師,，并形成具有個性化的數(shù)學課堂教學模式,。結(jié)合學校情況,、學生特點，在名師工作室的引領下,，形成明確的研究方向,。

三、具體措施

1.讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動;讀有關(guān)教育教學方面的書刊,，讀兩至三本教育教學方面的專著,，及時更新教育觀念。不僅要讀,，而且要思,，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得，及時更新博客,。

2.教學：努力探索新課程背景下的課堂的有效性,。課堂教學中力爭突出學生主體地位，讓學生積極參與知識的形成過程,，充分地尊重學生;注重培養(yǎng)學生探究學習,、自主學習，合作學習的能力,，培養(yǎng)學生的獨立解決問題的能力和實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。與此同時,，作一些嘗試性的變革,，上出趣味十足，生機盎然的精品課,。本年度積極承擔校級研修課,，并參與工作室送課到校活動,，借助上公開課的機會,，多與工作室的成員交流、討論,，打磨課堂教學水平，解決課堂教學中的一些疑惑,，提高自己的教學水平,。

3.教研：積極參加工作室和學校組織的每一次教研活動，認真思考并虛心學習,。聽課時認真做好記錄并及時進行點評,，力爭每次聽課都有自己的一點收獲。在上好課的同時,，認真撰寫教學反思,，總結(jié)平時教學中的得失，力求教學穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

4.課題研究：積極參加工作室課題研究,，努力撰寫有創(chuàng)新和實踐價值的教育或教學論文，并積極投稿,。用課題研究指導平時的教學,，在教學中研究課題的實際意義，讓課題研究與教學相得益彰,。

5.輻射：利用名師工作室的平臺學習最先進的教學理念,，借助學校的教研活動,，向全校的數(shù)學教師傳播先進的教學理念和方法。

希望自己在這個良好的平臺上學習工作中得到成長,，在計劃實施中不斷完善自我,，汲取多方面的營養(yǎng)，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵,。

數(shù)學名師工作室個人工作計劃篇二

根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》,，以及xx區(qū)小學數(shù)學“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學,、教研,、科研實際情況，特制訂本學年度研修計劃,。

二,、工作重點

1、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,、業(yè)務方面：

1,、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風格。

3,、具備一定的教學科研能力,。

我們教師的工作對象是學生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),，教學實踐中展現(xiàn)出來的設計,、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,，都是學生學習的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以,，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

三,、方法措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。

2,、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力,、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

四,、本年度目標：

1,、認真鉆研新教材,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、積極讀書并積極參加各級各類的培訓活動。繼續(xù)學習工作室發(fā)的專業(yè)書籍,，并通過多種方式與工作室里的老師們交流,，并結(jié)合自己的教學實踐寫出案例分析和心得體會。另外我還要積極參加學校及工作室組織的各種培訓活動,，并及時寫下心得體會,，便于自己今后更好地開展自己的教學。

2,、積極參加在線交流,、研討活動。利用網(wǎng)絡向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng),，解決自己在教學中遇到的問題和疑惑,。

3、積極參加教學教研,。積極報名參加區(qū)級及以上的教學示范課展示活動,，進行課堂教學的實踐，進行案例研究,。積極參加各級各類的教學評比活動,，爭取獲得好的成績。

4,、年度進行總結(jié),。年度結(jié)束自己進行一次工作總結(jié)，剖析自己的不足并進行整理,，以便今后的教學能有進步,！

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數(shù)學名師工作室個人工作計劃篇三

有幸成為xx名師工作室的一名學員,，我明白我應該要自加壓力,，確立目標，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定第一年度發(fā)展計劃。

以參加xx名師工作室為契機,，認真學習教育理論和先進的教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，走專業(yè)發(fā)展之路,，爭做研究型,、創(chuàng)新型教師；加強師德修養(yǎng),，學習名師高尚的師德師風,，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng),，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件,；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎教育改革相適應的現(xiàn)代教育理念,，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質(zhì),，促進自己得到更好地發(fā)展,。

1、提高自己的教育教學的能力與水平,，增強教育教學的評估與指導力,。

2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，努力成為有思想,、有品位的教師。

3,、提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，爭取在現(xiàn)有基礎上上一個臺階。

1,、以自主學習為主要方式,，增強個人知識儲備。

2,、在名師引領,、同伴互助的學習方式中，向名師學習,、互幫互學,，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。

1,、多讀,。多讀好書,，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

2,、多問,。多向他人請教，取他人之長,，補自己之短,，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平,。

3,、多研究。加強教育教學研究,，努力做創(chuàng)新型的教師,。

4、多動筆,。堅持寫讀書感悟,、教育和教學反思、教育教學論文,；加強和工作室指導教師的聯(lián)系,，在名師的指導下提升學校語文教學水平。

1,、xx年12月制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃,，幫帶計劃和周期內(nèi)發(fā)展計劃,建立個人檔案夾。

2,、根據(jù)自己的強項和優(yōu)勢,，確定一個研究方向。

3,、加入華陽名教師工作室qq群,，方便交流。

4,、訂教育報刊雜志一份,。

5、購買2本教育著作,，積極進行閱讀,，撰寫心得體會。

6,、踏踏實實搞好自己的常規(guī)教學,，努力成為同學科教師的表率。

7、帶領學生讀書,，進行詩文誦讀,，重視作文教學。

8,、一周至少聽一次課,，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教,。

10,、積極參加工作室研討活動,，研討前積極準備,，踴躍發(fā)言。

11,、結(jié)合自己的研究方向,，經(jīng)常思考研究中存在的`問題，主動想辦法解決,。

12,、主動撰寫經(jīng)驗總結(jié)文章。

數(shù)學名師工作室個人工作計劃篇四

通過上一年度在名師工作室的學習,，我收獲頗多,，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學習，我認為是我的榮幸,，能在名師的指導和引領下,，切實提高教育教學水平和實踐能力，同樣是我的驕傲,。我認為只有出色的完成一切工作,，我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造，才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變,。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺,，虛心學習。因此特制定下一年度個人工作計劃：

1,、深化“閱讀教學”研究

根據(jù)新課標的要求,，漾濞縣名師工作室在下一年度準備開展研究的課題是“閱讀教學訓練”。語文教學中除了作文這個難點外就要數(shù)閱讀最難掌握了,，同時閱讀也是語文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,，更是學生語文學習中的難點。因此我將會與主持人,、各成員,、學員密切配合，認真研究閱讀教學中存在的問題及解決的對策、建議,，同時立足于學生實際,，以學生實際為出發(fā)點，恰當選取閱讀教學訓練點,，從而讓學生在課堂中輕松,、高效的學會閱讀訓練技巧，讓閱讀不再成為學生心目中的難點,，讓學生在閱讀中獲得高分,。

2、通過總結(jié),，提煉適合個人的教學風格和特色

在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導下,，切實提高自身閱讀教學的理論基礎，提高對小學語文閱讀的理解和認知,，并在此基礎上和成員,、學員們一起研究課堂、研究課題,、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學生水平提煉出適合我自己的教學風格,。

3、強化團隊作用,，發(fā)揮工作室及個人的輻射作用

加強培訓,，努力挖掘自身潛能，將所學知識恰當?shù)倪\用到我的課堂實踐中,，并和成員,、學員們一起共同研究，充分發(fā)揮名師工作室的.團隊作用,，找到最適合本縣或本校實際的教學方法,，并將所學知識在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源,，大家一起共同努力將本班,、全校乃至全縣的語文閱讀水平帶到一個更高的起點。

1,、下一年度名師工作室研究的重點是“閱讀教學”,，我會根據(jù)主持人制定的工作室工作計劃和工作目標以及結(jié)合個人實際制定出一套適合自己的個人工作計劃，并按照此計劃完成下一年度工作,。

2,、按照工作室規(guī)定的學習時間，積極參與工作室的課堂教學實踐活動,。工作室集中學習時間分別是10—11月份和4—5月份,，雖然每次的學習時間都非常有限，但我會全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽名師示范課，在示范課的引領中吸取精華,，將吸取的精華與自身實際,、學生實際緊密結(jié)合，找到最佳的教學方案,。通過與成員,、學員老師的交流、溝通找到最適合學生的教學方法,，并將此教學方法運用于課堂實踐,，幫助學生解決閱讀教學中的難點，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學模式,，只有這樣才符合新課標下的教學要求,。

3、主持人根據(jù)名師工作室的目標和計劃,，將會給所有的成員和學員老師執(zhí)教四節(jié)示范課,。這四節(jié)課實際上就是真正的名師示范,，這個課堂也是最有營養(yǎng)價值的課堂,。所以我會在這四節(jié)課中認真聽課，聆聽主持人的教育思想和實踐經(jīng)驗,，做好聽課記錄,，并學習主持人示范課的教學設計方法，與學生的溝通方法,，引導方法,，執(zhí)教方法等。并將所聽的內(nèi)容仔細記錄,、所學知識耐心領悟,，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧,，努力做到真正的學以致用,。

4、所有的成員老師同樣也會將他們優(yōu)秀的教學設計以示范課的形式進行展示,。無論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學實踐時,，這些課程都是值得去學習的。在積極做好聽課記錄的同時,，我還要進行課后反思,，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學習的東西，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法,，之后將自己的想法進行總結(jié),，寫出課后反思。只有經(jīng)過學習、研討,、反思才能使自己收獲到更多的知識,。

5、對主持人和成員老師的課進行總結(jié)反思之后,，我將把培訓所學的知識和自己的獨立思維方式想結(jié)合設計出十節(jié)閱讀教學設計,，并在校內(nèi)其他班級、本班級或以公開課的形式和活動進行實踐,，這十節(jié)課就是檢驗我培訓成效的依據(jù),，以此達到學員間相互學習，提高自身教學水平的目的,。只有這樣才能將所學知識真正用于實踐,，進一步領會名師工作室開展閱讀教學的真正意義。

6,、認真撰寫名師工作室要求的各種材料,。包括個人年度工作總結(jié)、下一年度工作計劃,、教學論文（包括教學設計,、教學案例、教學反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）,。認真做好以上記錄，才能促進自身內(nèi)涵的發(fā)展,，并爭取在縣內(nèi)成為學習方面的先行者,。通過教學設計、聽課,、評課,、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學研究的第一手材料,。

7,、在名師工作室的指導和校內(nèi)教研室的支持下，將閱讀教學培訓的知識,、方法在全鎮(zhèn)各小學進行輻射示范,，讓沒有參加培訓的老師也能分享到閱讀教學的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實踐中,，形成優(yōu)質(zhì)資源共享,，以便進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值,。同時也能使我們相對落后,、教學資源匱乏的教學地區(qū)的教學質(zhì)量得以提高,，學生能夠從刻板的教學方法中走出來，接受到不同類型,、靈活多變的教學模式,。

1、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù),。在課堂教學實踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學方法相結(jié)合是目前最理想的教學模式,，不僅能使信息時代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應當今社會的一些教學方法,。同時在課后教師也能廣泛運用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料,，獲取優(yōu)質(zhì)教學資源和優(yōu)秀教學方法，達到資源共享的同時提升自身的素質(zhì),。

2,、積極參加名師工作室的理論學習、專題研修,，認真學習現(xiàn)代先進的教育理論,，刻苦鉆研，矯正自己的教學思想,，豐富自身的理論素養(yǎng),。努力完成工作室要求的教學設計、案例反思等,，促進自身的全面發(fā)展,，為以后的課堂教學奠定堅實的基礎,。

3,、通過示范課、觀摩課的學習,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，不斷反思，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變,，努力爭取在課堂上多實踐,、多鍛煉、多展示,，在總結(jié),、實踐、反思中尋找到最佳的教學方法,。

1,、參加專題講座，專題研究

2,、觀摩優(yōu)質(zhì)教學錄像資源

3,、研究主持人示范課

4,、學習成員老師示范課

5、自行展示研討匯報課

6,、積極參加工作室組織的課堂教學競賽

7,、撰寫心得體會、教學反思

1,、通過在工作室的學習,，主持人的引領，成員老師的指導,，提高自身閱讀教學的水平,。

2、通過觀摩學習,，將名師精華與自身實際,、學生實際相結(jié)合，找到適合自己的閱讀教學方法,。

3,、通過培訓學習，切實提到學生的閱讀水平,，讓學生通過輕松愉快的學習方式掌握閱讀技巧,。

數(shù)學名師工作室個人工作計劃篇五

本人有幸成為龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),，做一個學習型,、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學習，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔公開課和專題講座,，提高自己的教學水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學能力,。在一學年中承擔校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),，承擔校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課(或說課)1節(jié),，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔觀摩課和專題講座,。

3.大膽實踐、探索,，開展課題研究,，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,，根據(jù)自身實際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案,，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。

4.積極主動參與工作室qq群交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力,。本學年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題,。

5.培養(yǎng),、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平,。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個中青年教師，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團隊，帶領他們參與有關(guān)教研活動,，引領他們的專業(yè)成長,。

6.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思,，撰寫教學文章,，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文(包括教學設計,、教學隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等)，并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學文章,。

數(shù)學名師工作室個人工作計劃篇六

本人有幸成為龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),，做一個學習型,、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學能力,。在一學年中承擔校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的.教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔觀摩課和專題講座。

工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,，根據(jù)自身實際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案,，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。

本學年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學中的疑難問題,。

在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團隊，帶領他們參與有關(guān)教研活動,，引領他們的專業(yè)成長,。

撰寫教育隨筆和教學反思,，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學論文（包括教學設計,、教學隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇xx級教學文章,。

數(shù)學名師工作室個人工作計劃篇七

1,、個人的優(yōu)點：

工作踏實認真，不遲到不早退,。對于所帶班級的學生認真負責,，對學生真誠愛護，能與同伴團結(jié)協(xié)作,。能積極參加教育科研活動,，積累了一定的教學經(jīng)驗，并取得了一定的成績,。

2,、個人不足剖析

個人認為自己最大的不足就是平時的反思不夠，動力不足,，沒有一個長遠的計劃,。人常說讀書破萬卷，下筆如有神,，估計就是因為平時看書太少,，最怕寫反思總結(jié)之類的東西，所以經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：腦子里有很多想法,，改進實驗的做法,，但是一旦想把其寫成文章，總有一股畏難情緒,！在教科研方面缺乏深入研究的能力,。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手,。我將努力不斷地運用改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格,。

（一）針對自己的優(yōu)缺點和自己所教科目的特點總的3年規(guī)劃如下：

1,、多閱讀有助于自身提高教學和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，嘗試每學期至少2本書，而且寫下讀書反思,，教學反思,，到學期末總結(jié)一篇有質(zhì)量的論文。

2,、千里之行始于足下,，作為一名教師，我們要上好每堂課,，把每堂課上的有聲有色,，才是我們的根本。這就要求認真細致的打磨每堂課,，但是要把每堂課上的盡善盡美是不可能的,，那是教學生涯的一個終極目標，所以這三年的總的目標是上好每堂課,，每章出一節(jié)精品課,，以此循環(huán)往復，最終可以將每堂課都變成精品課,。除此之外,，還要多嘗試各種教育、教學方法,，在根據(jù)自身教學特點,，不斷完善豐富教學內(nèi)容，是課堂形式多樣化,，建立起自己的教學風格,。

3、我們學校20xx年才剛裝上多媒體,，所以,，以前上課都是以板書為主，現(xiàn)在有了更豐富的展現(xiàn)方式,。因此這三年里前面兩年爭取沒課一課件,。

4、加強教研活動的參與程度,。教研活動有很多,，比如名師大講堂，送課下鄉(xiāng)以及各種講座等,，都有討論參與過程,。其中每周的學校教研活動是持續(xù)性時間最長，最能發(fā)生學習的地方。但是很多次的學校教研活動,，自己并沒有很好的與同事進行交流,，自己準備的材料也不夠充分！所以這三年,，我很想做的'事就是加強每周學校教研活動氛圍,，一個好的環(huán)境可以讓人進步的更快。

（二）階段目標如下

第一年度目標（20xx年7月至20xx年7月）

認真鉆研教材,，積極備課,，完成總的目標，將九年級課程做到一課一教案,，一課一課件,，完成每章一節(jié)精品課的的目標！尤其是名師工作室的送教下鄉(xiāng)活動展示的必須是精品中的精品,。經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效,。在讀書計劃，我準備了以下幾本書：《如何備好課》《上好課應知應會》《學習理論和有效教學》并寫出一篇有質(zhì)量的論文,。扎實做好學校教研活動,，認真準備材料，積極參與到教研活動中去,，提高自身反思能力,，養(yǎng)成一日三思的習慣。

第二年度（20xx年7月至20xx年7月）

繼續(xù)完成總的目標,，將八年級課程做到一課一教案,，一課一課件。以及完成精品課的內(nèi)容,，加強案例研究,，撰寫教學案例。而這一學年的重點,，是培養(yǎng)孩子學習物理的興趣,，讓孩子喜歡物理，認為上物理課是一件有趣的事,，開心的事,。隨著教學經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學風格。

第三年度（20xx年月至20xx年7月）

在兩年的教學基礎上,，不斷反思整合自己課堂,，進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標,，向優(yōu)秀教師學習靠攏。

看書的方向主要集中在命題方面,，比如《有效學業(yè)評價作業(yè)和命題的研究與實施》等,。關(guān)注學生的自身認知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學的反思和總結(jié),。

以上便是我的未來三年來的專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,。在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，用真心打動學生和家長,。我規(guī)劃的三年中，我將踏踏實實,，不懈努力,，望自己在教育上有所突破。

數(shù)學名師工作室個人工作計劃篇八

很榮幸能在朱主任的`引領下成為**名師工作室的一名成員,，感謝領導給予的這次學習和提高的機會,，為了保證學習的質(zhì)量和效果，特制定本學年的個人工作計劃如下：

一,、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，使理論知識和學科教學都有較大幅度的提升。鉆研教育教學,，加強終身學習意識,，本學年閱讀2本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記,，及時撰寫心得體會,。

二、學科教學中注重學生學習習慣和自主學習能力的培養(yǎng),，課堂上注重學生思維能力的訓練,，注重學習方法和策略的指導。力爭上好每一節(jié)課，及時幫助學生設計個性化的學習計劃,。

三,、積極參加各級課堂教學活動，爭取完成1節(jié)示范課或觀摩課,，多聽取別人的意見,，在教學能力上有更大的提升。

四,、積極撰寫教育隨筆和反思,。（包括教學設計、教學隨筆,、案例反思,、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）,。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項,。

五、積極參與全市教學改革和課程建設,，結(jié)合自己的工作實際積極申報市級以上的科研課題,。

六、積極參加市縣級教育部門組織的培訓,、研討,、論壇、支教等活動,。

七,、以本次活動為契機，積極參與工作室提供的各種培訓活動,，提升理論素養(yǎng)及生命高度,。發(fā)揮學科帶頭人的示范引領作用，指導年輕的劉愛玉老師在教育教學上取得更大的進步,，聽課至少20節(jié)以上,。