總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)主題篇一

首先,，遠(yuǎn)程研修網(wǎng)給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái),。在這上面有非常豐富的教育資源，很多資源都是國(guó)家級(jí)的,。這些寶貴的資源單靠一個(gè)地區(qū)或者是學(xué)校是很難全部獲得的,，而遠(yuǎn)程研修網(wǎng)正好可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢(shì)，使每一個(gè)參訓(xùn)教師都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源,，從而使我們的學(xué)習(xí)有質(zhì)的提高和突破,。

其次，遠(yuǎn)程研修網(wǎng)給我們提供了一個(gè)非常好的交流平臺(tái),。在研修網(wǎng)上,，所有參訓(xùn)教師按學(xué)科分成班級(jí)，一個(gè)班級(jí)內(nèi)的學(xué)員相互之間交流起來(lái)非常方便,。以我所在的臨淄信息技術(shù)（一班）為例,，因?yàn)槊克鶎W(xué)校只有1—2名信息技術(shù)教師，平時(shí)由于各種原因,，相互之間交流的機(jī)會(huì)很少,，但在研修網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)橥谝粋€(gè)班級(jí)內(nèi),，相互之間可以進(jìn)行很好的交流與溝通,。

再次，遠(yuǎn)程研修網(wǎng)給我們提供了一個(gè)非常好的資源存儲(chǔ)平臺(tái),。雖然進(jìn)行的是淄博市教師的研修,，但這個(gè)網(wǎng)站卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的網(wǎng)站，服務(wù)器設(shè)在北京,，服務(wù)的可靠性和穩(wěn)定性都非常好,。不僅如此，遠(yuǎn)程研修網(wǎng)除了給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)外,，還提供了非常豐富的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),，包括不限量的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ),、資源共享等。像這么好并且穩(wěn)定的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)在公眾互聯(lián)網(wǎng)上幾乎沒(méi)有,，所以說(shuō)這對(duì)我們參訓(xùn)教師來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)習(xí)賬號(hào)本身就是一個(gè)非常寶貴的資源。

關(guān)于這一點(diǎn),，我還想多說(shuō)兩句,。我來(lái)邊河第一年時(shí)，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我在淄博教育網(wǎng)上申請(qǐng)了一個(gè)電子備課系統(tǒng)（那上面的功能還沒(méi)有這上面的全）,，主要是使用里面的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)功能（不限量，僅規(guī)定單個(gè)文件不大于10m）,。當(dāng)時(shí)我之所以申請(qǐng)這個(gè)電子備課系統(tǒng)主要基于兩方面的考慮：①服務(wù)器在淄博,，網(wǎng)速快；②這個(gè)系統(tǒng)本身面向淄博的教育系統(tǒng),。但是讓我沒(méi)有想到的是,，就在我往上面?zhèn)髁?g多的資源后，這個(gè)系統(tǒng)突然不能用了,。通過(guò)電話和郵件的方式聯(lián)系淄博教育信息中心,，均未得到滿意的回復(fù)。一直到現(xiàn)在這個(gè)系統(tǒng)還是不能用,。因此我對(duì)一些小網(wǎng)站（地方網(wǎng)站）面向公眾提供的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的穩(wěn)定性,、可靠性產(chǎn)生了很大的懷疑，使我不敢再輕易申請(qǐng)這樣的服務(wù),。而遠(yuǎn)程研修網(wǎng)正好幫我解決了這一問(wèn)題,，因?yàn)樗敲嫦蛱囟▽W(xué)員的。

總之,，通過(guò)在遠(yuǎn)程研修網(wǎng)上的學(xué)習(xí),，我獲益匪淺。但愿遠(yuǎn)程研修網(wǎng)能夠?yàn)楦嘟處熖峁└鼉?yōu)質(zhì)的服務(wù),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)主題篇二

20xx年11月16日星期二下午04：10我非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加教育部,、李嘉誠(chéng)基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和重要性,。因此,，我倍加珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，按時(shí)參加培訓(xùn),，認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，虛心求教,。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn),，收獲頗豐，對(duì)遠(yuǎn)程教育無(wú)論從理論上還是實(shí)際操作上都有了一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí),，為今后的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)十多天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這遠(yuǎn)程教育這個(gè)概念有了一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，遠(yuǎn)程教育是國(guó)家西部教育扶貧的一個(gè)重要工程,，它不同于其它的商業(yè)行為，是黨和國(guó)家關(guān)懷我們西部教育的民心工程,。

1,、遠(yuǎn)程教育能把最新教育資源以衛(wèi)星信號(hào)的方式用最快的速度傳送到每一個(gè)需要它的地方去，且費(fèi)用不受地理因素的限制,，這對(duì)我們農(nóng)村中學(xué)無(wú)疑是一件省錢(qián)省力的.好事,。

2、遠(yuǎn)程教育資源豐富,，實(shí)用性強(qiáng)，比如資源上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，各學(xué)科知識(shí),，優(yōu)質(zhì)課等等都緊扣教材，貼近教學(xué)一線,，非常適合我們的教學(xué)一線,，既方便老師教學(xué)，又極大地開(kāi)拓學(xué)生的視野,。

3,、遠(yuǎn)程教育能切實(shí)改變西部貧困山區(qū)學(xué)校教學(xué)資源的匱乏，教育教學(xué)質(zhì)量的低下,，逐步縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，這西部地區(qū)教育的發(fā)展提供必需的信息各資源。而通過(guò)衛(wèi)星的形式進(jìn)行傳送,，省力省錢(qián),，能被農(nóng)村學(xué)校接受。

在學(xué)習(xí)中,，我們進(jìn)一步掌握了windows的基本操作,，word文字處理系統(tǒng)，excel電子表格的使用,，powerpoint的其本操作,，frontpage網(wǎng)頁(yè)的制作等等基本軟件的使用，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于internet的許多知識(shí)。與此同時(shí),，我們還主要培訓(xùn)了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的基本理論知識(shí),，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的安裝，軟件的安裝調(diào)試與使用,，使我們學(xué)會(huì)了從衛(wèi)星上接收電視節(jié)目,，ip數(shù)字信號(hào)的各類信息，以及對(duì)這些資源的利用等等的許多的對(duì)我們以后的教育教學(xué)有用的知識(shí),。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,，培訓(xùn)教師的精心備課，生動(dòng)詳細(xì)的講解及全面的實(shí)踐操作,，使我從一個(gè)衛(wèi)星接收陌生者變成了有一定理論知識(shí)和較好操作技能的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施者?，F(xiàn)在的我已掌握了基本的電子文檔的制作，編輯;已能很熟練地進(jìn)行衛(wèi)星節(jié)目等信息的接收,、處理以及對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建,、維護(hù)和管理。為全面實(shí)施遠(yuǎn)程教育的任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以其特殊的優(yōu)勢(shì)成為教育發(fā)展的必然,，將對(duì)教育，特別是山區(qū)教育的發(fā)展將起到巨大的推動(dòng)作用,，是山區(qū)教育發(fā)展中的一個(gè)極好的機(jī)遇,。如何才能把握并運(yùn)用好這個(gè)機(jī)遇，讓它真正為山區(qū)教育發(fā)揮推動(dòng)力量呢,，我認(rèn)為,，關(guān)鍵的是我們?cè)诮邮芘嘤?xùn)回校后，要把遠(yuǎn)程教育信息充分運(yùn)用到實(shí)際教育工作中來(lái),，以促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展,。如何才能使遠(yuǎn)程教育信息發(fā)揮其最大的作用呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1,、充分利用遠(yuǎn)程ip接收系統(tǒng),、以泰接收系統(tǒng)和通視dvb接收系統(tǒng)三個(gè)接收平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)接收教育資源,。

由于衛(wèi)星傳輸?shù)奶厥庑?，它不同于其它的互?lián)網(wǎng)站，可以隨時(shí)調(diào)用,，遠(yuǎn)程教育資源的傳送有特定的時(shí)間性,，因此在接受的過(guò)程，應(yīng)該讓自己的時(shí)間符合信息發(fā)送的時(shí)間,，這樣才不致于遺漏信息,，同時(shí)還必須及時(shí)更新,，以保證教育信息的同步性。

2,、分類存儲(chǔ),，讓教育資源系統(tǒng)化。

接收到的資源我將把它們分類別存儲(chǔ),，以便于廣大教師,、學(xué)生和農(nóng)民朋友們能在較短時(shí)間內(nèi)查看到所需資源。比如在中國(guó)教育電視臺(tái)接收到的一些教學(xué)實(shí)錄,、同步課堂,、優(yōu)秀教案等存儲(chǔ)到學(xué)校類中的具體項(xiàng)別中，把農(nóng)村實(shí)用技術(shù)信息中的動(dòng)物養(yǎng)殖,、供求信息,、市場(chǎng)行情、生產(chǎn)資料,、信息動(dòng)態(tài),、植物種植等信息存到相應(yīng)的農(nóng)村類別中去。如長(zhǎng)時(shí)間后硬盤(pán)空間不足時(shí),，我將定期對(duì)一些舊文檔刻錄成光盤(pán)加以保存,。

3、組建校園網(wǎng),，共享資源,。

為了讓教師和學(xué)生都能享用遠(yuǎn)程教育資源，我將在學(xué)校組建一個(gè)小型局域網(wǎng),，將所存儲(chǔ)的資源制作成一個(gè)資源庫(kù)，將各類資源鏈接起來(lái),，然后將它放到服務(wù)器內(nèi)讓大家在各臺(tái)計(jì)算機(jī)中都能方便地找到自己的所需信息,。

4、充分利用資源,，為教學(xué)服務(wù),。

教學(xué)資源中的示范課，我們可以在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中放出來(lái)讓老師學(xué)習(xí)觀摩,，優(yōu)秀教案可供教師參考,，同步課堂中的習(xí)題還可以幫老師減少自己編考題或作業(yè)的勞累，諸多的資源,，只要我們勤奮去學(xué)習(xí),，去探索，一定能為教學(xué)服務(wù)的,。

總之,，在今后的實(shí)際工作中，我們要把遠(yuǎn)程教育這一教育手段的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢(shì),，全面展現(xiàn)其作用,。我堅(jiān)信西部農(nóng)村的教育，在遠(yuǎn)程教育的推動(dòng)下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢(shì),，從而取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)主題篇三

在這里，我將本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，本人在第一時(shí)間就進(jìn)行了網(wǎng)上注冊(cè)與信息的個(gè)性,，不但與同學(xué)們一起交流，在不懂的地方還及時(shí)地向培訓(xùn)老師討教,，將學(xué)習(xí)到的東西及時(shí)地在工作實(shí)踐,，力求使我在培訓(xùn)中得到最大的進(jìn)步，從而不斷的提升的理論,、實(shí)踐水平：發(fā)表文章18篇,，發(fā)表評(píng)論20多次，完成作業(yè)12篇,，收獲頗多,。

1、通識(shí)部分的學(xué)習(xí)體會(huì),。始終懷著飽滿的熱情,，積極學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽(tīng)觀看了專家,、教授的講座視頻,，點(diǎn)擊了補(bǔ)充資料，同時(shí)又網(wǎng)上尋找相關(guān)的資源對(duì)照補(bǔ)充學(xué)習(xí),。從中學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)理念與新思維,，提高了自己的教育教學(xué)水平。不管是思想上還是教育理論上都上了一個(gè)臺(tái)階,。我對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,，也不管自己所處的工作環(huán)境如何,，都應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，讓自身感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。而學(xué)習(xí)專家,、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，汲取精華,，能積極主動(dòng)思考,，真心探討。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起,，相互交流、共同學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同體高。

2,、專業(yè)課程部分的學(xué)習(xí)收獲,。通過(guò)觀摩這些優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析的視頻，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我?guī)?lái)了全新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，我要把汲取到的先進(jìn)理念,、運(yùn)用到工作中,，積極的行動(dòng)起來(lái)?？傊?，通過(guò)這次骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)專業(yè)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步更新了自己的專業(yè)知識(shí),，提高了自己的教育理論水平和專業(yè)水平,，明確了怎樣落實(shí)新課程理念，怎樣進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)和探究教學(xué),，逐步革新了自身的教育教學(xué)理念，同時(shí),，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，也發(fā)現(xiàn)了自己有好多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，要多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)能力，要注意多學(xué)習(xí),、多積累,、多研究,，不斷提高自己的素質(zhì)，做教育教學(xué)的有心人,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，發(fā)現(xiàn)自己離骨干教師的各方面能力和素質(zhì)還有很大距離。作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不行的,。因此,，努力找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、還需加強(qiáng)自身的教師職業(yè)道德，規(guī)范自己的從教行為,，塑造良好的師德形象,。

2、要盡快完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，加快自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

3、要不斷更新教育新理念,，探索先進(jìn)教學(xué)模式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮骨干教師的作用,。

4,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，注重對(duì)他們能力的培養(yǎng)，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

5,、在教學(xué)上下功夫，利用各種方法,，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、積極參加或進(jìn)行課題的研究,，在研究中不斷的進(jìn)步。

總之,，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，以遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式,，突出教師的主體地位，調(diào)動(dòng)了我的學(xué)習(xí)積極性,，利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),，為我們搭建了相互交流與合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)；學(xué)習(xí)方式新穎,，全程貫穿多種形勢(shì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式,，如專家講壇、名師授課,、案例分析,、問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)、在線研討答疑等,，使這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)主題篇四

為期六天的山東省高中教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程研修已經(jīng)結(jié)束，直到今天,，我似乎依然對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容感到懵懵懂懂,，又似乎知道了一些新的東西，總的來(lái)說(shuō)是處于半清楚半糊涂之間,，要想弄明白培訓(xùn)內(nèi)容還需要下大工夫,。下面梳理一下我的收獲。

1,、教育技術(shù)是信息技術(shù)與課程的整合,，是指在學(xué)科教學(xué)中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合,，建構(gòu)有效的教學(xué)方式,，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。

2,、規(guī)劃主題單元是介于課程設(shè)計(jì)和課時(shí)設(shè)計(jì)之間的一種中觀設(shè)計(jì),，它不局限于一章或一節(jié)，而是將關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的一些內(nèi)容化為一個(gè)主題,，從問(wèn)題情境,、問(wèn)題框架、過(guò)程框架,、知識(shí)框架,、教學(xué)策略和設(shè)計(jì)成果等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)能有效地提高教學(xué)活動(dòng)的成效,。

3、設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)方案的方法以問(wèn)題化學(xué)習(xí)模式和項(xiàng)目性學(xué)習(xí)模式為主要設(shè)計(jì)思路,，根據(jù)研究課題的特點(diǎn)選擇某一種學(xué)習(xí)方式或者是二者的偶聯(lián),。

4,、知道了創(chuàng)建和利用主題資源的方法和步驟，不過(guò)感覺(jué)難度很大,，目前自己還沒(méi)有能力創(chuàng)建,，需要繼續(xù)研究。

5,、知道了如何設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī),。

1、學(xué)會(huì)了freemind軟件的基本使用方法,，能夠繪制思維導(dǎo)圖,。

2、在word中成功安裝了公式編輯器,。

3,、認(rèn)識(shí)了一些創(chuàng)建主題資源的常用工具和軟件。

4,、安裝了火狐瀏覽器,。

5、下載了很多精彩資源和學(xué)友的作業(yè),。

我深切體會(huì)到了學(xué)困生在學(xué)習(xí)上的心情,。可以說(shuō)在這次培訓(xùn)中我就是一個(gè)學(xué)困生,，聽(tīng)不明白老師的講解,，不會(huì)操作，不會(huì)做作業(yè),，又不想抄襲別人的作業(yè),，就只能兀自焦慮、痛苦,，一遍一遍地看書(shū),、看視頻，琢磨,，參考別人的作業(yè),，自己再去設(shè)計(jì)，操作,，直到現(xiàn)在也還是不太明白,。在以后的教育教學(xué)工作中一定要善待學(xué)困生，要給他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),。

雖然六天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但是后面的鞏固工作還要跟上，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解培訓(xùn)內(nèi)容,，改進(jìn)自己的作業(yè),，鞏固已有的效果，力爭(zhēng)將學(xué)到的教育技術(shù)運(yùn)用到今后的教育教學(xué)工作中去,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)主題篇五

非常高興參加本次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我們學(xué)校老師組織我們觀看視頻,，教我們?cè)鯓拥卿浿苯訁⒓泳W(wǎng)上培訓(xùn),，下載視頻，發(fā)表文章,，寫(xiě)作業(yè),，發(fā)表評(píng)論等；形式新穎,，代表了今后教師培訓(xùn)的趨向,。開(kāi)始我認(rèn)為這無(wú)非又是一些走過(guò)場(chǎng)的東西，又會(huì)流于形式罷了,，應(yīng)付一下就可以了,。后來(lái)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單，領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視,，每天都堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè),、發(fā)表評(píng)論，面對(duì)面直接和老師交流,，也可在網(wǎng)上直接與專家交流,，互動(dòng)效果好，克服了以往只是專家講,，培訓(xùn)老師聽(tīng)的這種單一的形式,。

于是在客觀條件下自己也開(kāi)始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度，把本次培訓(xùn)作為一件很重要的大事來(lái)對(duì)待,。一方面在時(shí)間上盡力爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)多看案例文章,，另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認(rèn)真。前幾天我感冒了,，在線學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),，但是我也及時(shí)把作業(yè)作完。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),，自己對(duì)此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境,，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，認(rèn)為應(yīng)該學(xué),。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺。我感覺(jué)到了本次培訓(xùn)來(lái)自方方面面的領(lǐng)導(dǎo)的支持，特別是班主任老師辛勤的工作,，每天堅(jiān)持看學(xué)員的文章,，點(diǎn)評(píng)發(fā)帖回帖，班主任還要負(fù)責(zé)把每天的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯出來(lái),，這也感染了我的學(xué)習(xí)熱情。

1,、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。

2,、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,，專家設(shè)計(jì)的程序,，和排名，還有視頻和全過(guò)各地的老師交流互動(dòng),，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

3,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，生動(dòng)有趣的案例很多，易于接受,，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。

4,、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái),，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章，評(píng)論,，特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),，及時(shí)的寫(xiě)出反思,，或者是一些困惑的地方發(fā)帖和各地的老師交流。

5,、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座內(nèi)容,，幾位專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,。課改,，高考制度的改革，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，力求事半功倍,，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋覓探求的地方,，更是教師一生追求所在,。

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的,、有動(dòng)力的,、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué),、會(huì)用的學(xué)習(xí),，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握,、駕馭課堂的能力,，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力,，離不開(kāi)探索,、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力,，以課堂教學(xué)為主陣地,。

此次的學(xué)習(xí)，形式多樣,，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動(dòng)式交流,、評(píng)論，在交流,、評(píng)論中教師共同探究,、集思廣益、各抒己見(jiàn),，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接,、更樸素,、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),，得到快樂(lè),。