從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校素養(yǎng)教育總結(jié)心得體會篇一

素質(zhì)是由品格,、知識,、能力等諸多要素組成的綜合概念，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)全體性,、全面性,、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和主動性,。素質(zhì)教育提倡使全體學(xué)生都得到發(fā)展,，注重每個學(xué)生智力因素與非智力因素的全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為主動學(xué)習(xí),，會學(xué)習(xí)的適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才,。

教育的根本任務(wù)是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì),、身體心理素質(zhì)和運(yùn)動技能素質(zhì),。社會發(fā)展決定了實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)的必要性，教育規(guī)律決定了素質(zhì)教育目標(biāo)的必然性,，教育的根本目的是培養(yǎng)人,，提高人的素質(zhì)。

素質(zhì)教育的學(xué)生觀要求尊重學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓每個學(xué)生都具備堅(jiān)強(qiáng)的信心，克服心理障礙,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的心理素質(zhì),，充分引導(dǎo)學(xué)生自尊、自重,、自主,、自律。在課堂教育中注重一個“能”字,，要變只注重傳授知識為學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，如在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的觀察力,、想象力,、記憶力、思維力諸多方面的訓(xùn)練,。在教學(xué)方法上體現(xiàn)一個“活”字,，變灌輸為學(xué)生主動汲取,，從模仿式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造式學(xué)習(xí)，這就要求教師上好每一節(jié)課,，對知識進(jìn)行精加工,，把知識深入淺出地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。素質(zhì)教育要求學(xué)生整體素質(zhì)得以提高,，而不是只培養(yǎng)幾個“尖子”生。所以,，教學(xué)就要面向全體學(xué)生,，因材施教。

1.在文化方面,，除了多給學(xué)生講知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要文化水準(zhǔn)高的人才,，多講名人的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生學(xué)好文化知識課,。文化不是口號，要讓一種文化成為一種精神融入人心,，我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點(diǎn)：做好———就是選擇好文化的內(nèi)容,，培養(yǎng)班級成員對文化的認(rèn)同感，以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一思想認(rèn)識的目的,；做實(shí)———就是要讓文化融入到班級每一個人的思想意識中,，體現(xiàn)在每一個成員的日常行為上，將其提煉為成員價(jià)值觀的一部分,；做強(qiáng)———就是隨著班級的不斷發(fā)展要不斷強(qiáng)化,、補(bǔ)充、完善文化的內(nèi)容,，以做到文化與時(shí)俱進(jìn),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展。

2.在情感教育方面,，處于心理叛逆期的學(xué)生情感波動大,，對周圍的反應(yīng)很敏感，他們的情感需要更為強(qiáng)烈,，他們不僅需要情感上的引路人,，也需要情感上的傾訴者。他們需要平等,、友善,、關(guān)心、理解、尊重,。他們并不是先接受周圍人的叮囑,、輔導(dǎo)、說教而是先考慮周圍人對自己的態(tài)度,。如果這種說教是令人振奮,、愉悅、有幫助,、有關(guān)心感的,，他們往往會積極地接受，反之就會消極地接受,，從而影響他們的行為。因此,，老師工作時(shí),，應(yīng)注意對學(xué)生情感的關(guān)注。當(dāng)學(xué)生遇到困難,、挫折時(shí),，如果老師能充分尊重他們，以誠相待,，就能夠有效地幫助他們克服困難解決矛盾,，消除挫折。對那些心理脆弱缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，應(yīng)傾注關(guān)心,、耐心、愛心,，做他們的知心人,、引路人。老師應(yīng)該經(jīng)常主動和學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的思想動態(tài),，主動解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生和每一個學(xué)生成為朋友,，他們就會尊重老師，理解老師,。

3.在責(zé)任感方面,，先從班級公物入手，誰使用誰管理誰負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,，該履行的職責(zé)必須督促按時(shí)保質(zhì)保量完成,，從而增強(qiáng)責(zé)任感意識。教育學(xué)生不同的崗位和角色都有相關(guān)的責(zé)任,，推卸責(zé)任是不理智的,，勇敢的承擔(dān)責(zé)任更能受到別人的尊重與領(lǐng)導(dǎo)的青睞。作為教師應(yīng)通過日常生活,、班級例會不斷去加強(qiáng)教育,，并進(jìn)行有效的監(jiān)督；要教會學(xué)生承擔(dān)責(zé)任,，長期堅(jiān)持不懈地去培養(yǎng)和引導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)期望的目標(biāo),。

4.在科學(xué)方面，通過小論文寫作,、小創(chuàng)造等系列活動,，讓學(xué)生用所學(xué)的文化知識在現(xiàn)實(shí)生活中去分析問題，解決問題,，從而提高其科學(xué)文化素質(zhì),。

5.在心理素質(zhì)的培養(yǎng)中，要進(jìn)行正視挫折的非凡勇氣教育,，堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的信念,，拿出戰(zhàn)勝挫折的實(shí)際行動，使學(xué)生認(rèn)識到必須勤奮學(xué)習(xí),，努力奮斗,，積極表現(xiàn)，才能適應(yīng)不斷變化的社會,。

6.在競爭意識方面,，盡可能引入競爭機(jī)制。比如在評優(yōu),、選拔干部上都要面向全體,，讓每一個同學(xué)都處于平等的地位進(jìn)行競爭；特別是在學(xué)習(xí)上,，由于基礎(chǔ)不同可以實(shí)行分段競爭,，把成績相近似的同學(xué)劃成同一段，制定相應(yīng)的奮斗目標(biāo)看誰先達(dá)到,，并給予相應(yīng)的獎勵,。

7.充分利用多媒體教育，多媒體比電視在操作使用上更加靈活,。這就是信息集成控制的特性,。其價(jià)值的關(guān)鍵所在，不僅是如同電視具有較強(qiáng)的形象表現(xiàn)力，即“好看”,，而且還在于信息靈活呈現(xiàn)的隨機(jī)控制能力,，即“好用”。在“好看”和“好用”的關(guān)系上,，多媒體更突出“好用”的特性,，避免了教材千篇一律的灌輸式缺陷，教師可以真正做到以學(xué)生為中心的情景式教學(xué),，是現(xiàn)代教育所提倡的加強(qiáng)教與學(xué)的交流,，調(diào)動學(xué)生主觀能動性的有效形式。如果沒有多媒體教學(xué)手段的支持,，進(jìn)行情景式教學(xué)往往力不從心,，勉為其難。

總之,，素質(zhì)教育和班級管理要密切配合,，班級管理中要滲透素質(zhì)教育，二者彼此影響,，相得益彰，尤其在班級管理中要充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的意義,，這樣才能較好的完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。

學(xué)校素養(yǎng)教育總結(jié)心得體會篇二

為了進(jìn)一步貫徹《黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,，加強(qiáng)對青少年的思想道德建設(shè),，實(shí)現(xiàn)我校“用科學(xué)發(fā)展的教育觀,，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學(xué)?！边@一新目標(biāo)，我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的.首位,，只有解決了學(xué)生的思想問題,，其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開展。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導(dǎo)班子后,，始終牢記一句話：“有了愛,，就有了一切”。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，贏得了社會的廣泛贊譽(yù),。

逐步確定了“以德立校，以德治校,，以德興?！钡恼J(rèn)識高度，形成了“有新意、有力度,、有實(shí)效”的德育工作思路,，“抓教育、抓活動,、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動”的德育工作程序,，學(xué)校德育工作走上了“分時(shí)期、有重點(diǎn),、分層次,、成系列”的科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：

1、建立健全三個層面的隊(duì)伍,，加大德育工作的力度,。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效,，我校成立了三個層面的德育隊(duì)伍,。一是以校長為首，教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記,、年級組長為核心的德育管理隊(duì)伍,。二是以班主任,、心理輔導(dǎo)教師,、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍,。三是以學(xué)生會干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍,。形成了一個立體化,、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局,，有效地推動了我校各項(xiàng)德育活動的開展,。

2,、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用,，實(shí)現(xiàn)兩個結(jié)合,。

我校成立了家長學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì),，衛(wèi)生督查隊(duì),，紀(jì)律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力,。進(jìn)一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長委員會,、家長學(xué)校,，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流,。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂,，變單一的談話到班集體教育,。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn),、思想特點(diǎn),，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽,、足球賽,、籃球賽。每周一次升旗儀式,，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感,、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3,、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,，讓學(xué)生自己教育自己。

良好班風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,，關(guān)鍵在教師,，而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人,。進(jìn)行學(xué)生自律，加強(qiáng)學(xué)生會功能,，是我校今年德育工作又一亮點(diǎn),。學(xué)生校徽配戴,，食堂就餐,，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比,，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙,、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會干部值日檢查,。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理,、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評價(jià)體系,，對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評價(jià),，使學(xué)生在日常生活,、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變,。

4,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

(1)校園制度文化建設(shè)

在校園文化建設(shè)中,，我校要求達(dá)到“四化”(綠化,、美化、凈化,、道路硬化),，“九有”(有國旗、有校訓(xùn),、有宣傳櫥窗,、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗,、有警示牌,、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動,、有校園文化建設(shè)評比表彰),，并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化，使之更具有可操作性,。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》,、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》、《班主任工作制度》,、《班級管理?xiàng)l例》,、《文明衛(wèi)生制度》、《愛護(hù)公物制度》,、《三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實(shí),，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化,、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設(shè),。

(2)校園物質(zhì)文化建設(shè)

學(xué)校是育人的場所,，是社會主義精神文明的陣地，有一個舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,，教師能安心教,、學(xué)生能愉快學(xué)，其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻,，所以,，作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境,。

幾年來，我校多方籌措資金,，改造校園環(huán)境;校園內(nèi)的宣傳窗制作精美;別具一格的休閑小路,、花園、草坪令人賞心悅目,。學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交,，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補(bǔ),，大片綠化與小景布置結(jié)合,，使校園成為四季長青、月月飄香的花園,。同時(shí),，學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn),、名人名言,、專欄板報(bào)布局得當(dāng)，美觀大方,，又是一道美麗的風(fēng)景線,。綠地布局合理，花草配置得當(dāng),，整個校園洋溢著高雅,、和諧、健康,、向上,、創(chuàng)新的氣息，受到了各級領(lǐng)導(dǎo),、村民群眾的高度贊揚(yáng),。

我校在投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，做到春有花,、夏有蔭，秋有果,、冬有青,，營造了“一草一木都說話，一磚一石皆育人”的良好環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語,。琳瑯滿目的文化設(shè)施，使校園充滿了濃郁的文化氣息?，F(xiàn)代化教育設(shè)備不斷完善,。這些高品位的校園環(huán)境為推動我校校園文化建設(shè)步入新的臺階顯示出越來越大的作用和威力,。

(3)校園精神文化建設(shè)

多年來，我校圍繞“以正確的信念引導(dǎo)學(xué)生,，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生,，以高尚的人格感召學(xué)生，以豐富的知識哺育學(xué)生”的育人目標(biāo),，以“事業(yè)為重的敬業(yè)精神,，吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的務(wù)實(shí)精神,，銳意改革的創(chuàng)新精神”為主題的校園精神,，已經(jīng)成為校園文化的靈魂和核心，并成為我校校園文化的精髓,。特別是近幾年來,，在全校師生員工的共同努力下，形成了全面發(fā)展,、管理有方,、積極進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),，“用科學(xué)發(fā)展的教育觀,，創(chuàng)環(huán)境育人特色學(xué)校”的辦學(xué)特色基本形成,。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分認(rèn)識到課堂在德育工作中的重要性,，要求：教師從“愛”字出發(fā)，用“嚴(yán)”字要求,，用“變”字看人,，用“好”字落實(shí)。既教書又育人,，把德育工作貫穿到日常教育教學(xué)中,，一則加強(qiáng)思想政治課，二則利用班會及時(shí)引導(dǎo),，班主任,、班干部及時(shí)總結(jié)每天、每周,、每月本班學(xué)生學(xué)習(xí),、生活情況，各項(xiàng)競賽情況,，利用表揚(yáng),、鼓勵的武器，規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,，三則課堂教育滲透德育,。

寓德育于活動之中，讓學(xué)生在活動中受到教育,，在活動中受到啟發(fā),，在活動中受到鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑?；诖它c(diǎn),，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞“培養(yǎng)民族精神，增強(qiáng)誠信教育,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育”三個重點(diǎn),，為切實(shí)做好未成年人思想道德教育，開展了一系列豐富多采的活動,。

1,、傳統(tǒng)性活動。我們利用一年一度的清明節(jié),、植樹節(jié),、五四青年節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等等進(jìn)行了各種不同形式,、不同內(nèi)容的校園文化教育。通過“國慶xx周年愛國主義歌詠會”,、國旗下講話及德育基地進(jìn)行愛國主義教育,。

2、時(shí)代性活動,。近年來,，我們開展了“黨在我心中”、“遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命”,、“支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“為同齡人就學(xué)募捐”,、“講文明樹新風(fēng),，爭文明學(xué)校、文明班級和文明學(xué)生”等系列活動,。通過這些活動,，使學(xué)生受到了極大的教育，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù),、可歌可泣的事跡。

3,、趣味性活動,。我們先后開展了“兩讀一評(讀書,、讀報(bào)、影評)活動”,、“三熱愛(愛我祖國,、愛我家鄉(xiāng)、愛我諭中)知識競賽”,、“國情知識競賽”,、“校運(yùn)會”、“廣播操比賽”“科技節(jié)”,、“藝術(shù)節(jié)”,、“國慶xx周年愛國主義歌詠會”等活動，開拓了第二課堂,，發(fā)展了學(xué)生的特長,，保證了學(xué)校興趣小組活動的經(jīng)常開展。

德育工作成效大,，新風(fēng)新尚處處“開”,。“路凈了,，草綠了,，窗亮了，文明禮貌多了,，諭興中學(xué)的孩子大變樣了,。”這是周邊居民對我校的新評價(jià),。樹木蔥蘢,，鳥語花香，經(jīng)多年的建設(shè),，我校已初步建設(shè)成花園式學(xué)校,，我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)綠色課程、綠色管理,、綠色生活,、綠色校園的建設(shè)，我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作將會更上一層樓,。滄海橫流方顯英雄本色,，面對新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們諭中人將不斷開拓進(jìn)取,，勵精圖治,，譜寫更加燦爛輝煌的教育篇章。

學(xué)校素養(yǎng)教育總結(jié)心得體會篇三

在上級有關(guān)部門的關(guān)心幫助下，在黨的正確方針指引下,，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們學(xué)校取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校重視加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想。

學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,，把依法治校與以德治教,、以德治校結(jié)合起來，在教職工中開展師德教育,。在評選“受學(xué)生歡迎的教師”活動中,，通過由學(xué)生、家長投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”,。

學(xué)校認(rèn)真開展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,。課改為教師的培養(yǎng)和成長提供了廣闊的天地。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級部門舉辦的校長學(xué)習(xí)班,，同時(shí)也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，特別是參加課改實(shí)驗(yàn)的教師，學(xué)校更是創(chuàng)造機(jī)會,，多讓他們外出聽課和學(xué)習(xí),，讓教師接觸先進(jìn)的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念。學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動,，及時(shí)組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)中注意收集整理有研討價(jià)值的教學(xué)案例、課后反思,。通過一系列的學(xué)習(xí)和討論,，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念，改變了教學(xué)方式,，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本。這一觀念已成為我校教師的教育理念,，實(shí)施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為,。

為了促進(jìn)我校課堂教學(xué)，學(xué)校組織開展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課,、說課比武活動,。全校教師人人認(rèn)真參加備課、評議,，此項(xiàng)活動,，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到很好的推廣，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師，使他們能脫穎而出,，為其他青年教師做出了榜樣,。

日常教學(xué)管理的制度化、序列化,。學(xué)期初我們重點(diǎn)抓好“三表”(課表、時(shí)間表,、校歷表)的制定,，發(fā)放“三書”(學(xué)生用書、教師用書,、教參書),，制定“三計(jì)劃”(教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃,、任課教師計(jì)劃),，期中抓好“三個常規(guī)檢查”(備課檢查、教學(xué)質(zhì)量檢查,、教研活動檢查),，期末重點(diǎn)抓好“結(jié)”，做好學(xué)生評價(jià)總結(jié),。教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行,，管理有序。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真做好“四率”工作,，全年學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率為100%,，畢業(yè)率為100%,，學(xué)生操行評定合格率為100%。

學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個條例,，關(guān)注學(xué)生的健康,，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下，認(rèn)真上好“兩操一課”,，達(dá)到上級有關(guān)部門的要求,。

豐富多彩的教育活動和社會實(shí)踐活動是我校德育的重要載體。今年我校主要圍繞開展“公民道德教育”主題及實(shí)踐活動,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。豐富多彩的隊(duì)活動，使學(xué)生的個性得到了充分發(fā)揮,。

學(xué)校圖書室每周向全體師生開放5天,，圖書室新購進(jìn)了一批圖書，3——6年級的學(xué)生辦理了圖書借書卡進(jìn)行圖書借閱。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍,，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書管理員作好學(xué)生閱覽室圖書的管理和整理工作,。

學(xué)校素養(yǎng)教育總結(jié)心得體會篇四

1、以參加教研實(shí)踐為契機(jī),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展,。

眾所周知，素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極向身邊的教師學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí);積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一堂課我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)。

2,、以參加教學(xué)活動為契機(jī),，謀求豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的在競爭中求生存,、求發(fā)展的基石,。為了提高全校教師的教學(xué)水平打造品牌學(xué)校，我校開展了有特色,、有實(shí)效的教學(xué)活動,。如名師工作室，探索高效課堂模式,，城鄉(xiāng)聯(lián)動,，構(gòu)建高校課堂……我積極參與這些活動并在活動中受益匪淺。在教學(xué)道路上,，我與同事們共同學(xué)習(xí),，共同研討，互相聽課,、評課取長補(bǔ)短相得益彰,。在圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學(xué)活動中,，我與王元忠、艾岷等老師積極討論,、交流,，在教學(xué)實(shí)踐中出受益頗豐。

3,、以探究性學(xué)習(xí)方法的研究為契機(jī),，提升學(xué)生素養(yǎng)。

教學(xué)中注意發(fā)展學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

1,、改革教法,，注重學(xué)法。

變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

2,、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲是引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的法寶,。真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人需要老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

1、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),，豐富學(xué)生的知識積累,。

在教學(xué)中,，針對班級學(xué)生實(shí)際，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀積極性,。每天早上,，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想,，并且要鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達(dá)的真情實(shí)感,。

2、依托豐富多彩的文體活動,，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng),。

學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生多思多想,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

3、依托課外閱讀實(shí)踐活動,，提升學(xué)生的知識遷移能力,。

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地為。以課堂為中心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來,，進(jìn)行展示,、交流,，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。為此我還特意和五(2)班的同學(xué)共讀一本書——《愛的教育》;還共上了一堂語文綜合實(shí)踐活動課——《學(xué)會寬容》，讓學(xué)生愛閱讀,、會閱讀,，在閱讀中豐富知識。

1,、培優(yōu)輔差工作沒有時(shí)間做保障,，很少得到落實(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績本學(xué)期有所下降,。

2,、對于基礎(chǔ)知識點(diǎn)平時(shí)要求不夠高，認(rèn)為學(xué)生掌握不錯了,，但通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí),，考試時(shí)失分較多。

3,、課堂教學(xué)中對于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練,，學(xué)生朗讀能力沒能得到提高,。

4、平時(shí)的小練筆有些少,，積累及拓展閱讀量還較少,，使得學(xué)生的語言應(yīng)用能力還較差。

1,、樹立以人為本的教育教學(xué)觀,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、主動發(fā)展，因?yàn)榻虒W(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上,，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識,、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上,。

2,、樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體,，尊重個性差異,，切實(shí)使每個學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展,，必須對每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

3,、在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力,，重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

總之,，本學(xué)期工作中取得了一定的成績,，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中,，我會努力提高自身素養(yǎng),，使自己更好地完成教學(xué)工作。