要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇一

您好!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！蔽蚁耄@大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧!在我們的生命中,，老師會(huì)是我們最尊敬而又感激的人,，是我們一生都忘不了的人。

老師,，我想對您說,您就像冬日的陽光,，溫暖地照射著我們的心田;您就像甘甜的雨露，無私地滋潤著我們的心靈;您就像和煦的春風(fēng),，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a,。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo)，正是您,，才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語到現(xiàn)在的懂事成熟,，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。

老師,，我想對你說,。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針,，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫,，您就是那支彩色的畫筆,，為我們勾勒出美好的未來;如果我們是一個(gè)音符，您就是一首動(dòng)聽的歌曲,，為我們演繹出完美的天籟之音,。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí),，您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r(shí),，您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí)，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油,。無論發(fā)生了什么,，您總是會(huì)陪在我們的身邊。

老師,，我想對你說,沒有您的教導(dǎo),，就沒有現(xiàn)在的我們。所以,，我想在教師節(jié)那天對全世界的老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了!”您的教導(dǎo)將會(huì)伴隨我們一生,，我相信在每個(gè)人的心中,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護(hù),，不會(huì)忘記老師對我們的寬容與理解,，不會(huì)忘記老師的辛苦與勞累?？晌覀儠簳r(shí)卻無以為報(bào),，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，所以,，這才是對老師最好的回報(bào)，這應(yīng)該是令老師最欣慰,，最高興,，也是最想得到的禮物吧!

老師，我想對你說,您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春,，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中,，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的,，您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇二

親愛的老師和同學(xué)們：

感恩在人的一生中無處不在,。我們不僅要感謝父母,，還要感謝老師、朋友,、自然,、經(jīng)典等等。感恩節(jié)也是屬于大家的,，我也不例外,。我感謝我的老師。

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事,。

一個(gè)年輕人在山里迷了路,。由于路途遙遠(yuǎn)，他又餓又渴,，筋疲力盡,。突然，一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子,，你腳下有石頭,。撿幾塊！天亮了就有用了,?！蹦贻p人不想拿石頭，因?yàn)檫@會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān),，老人的聲音不斷在耳邊響起,，最后，甚至是請求的語氣,。年輕人抓起一把石頭,，以消除老人的聲音。天亮?xí)r,，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山,，但他手中的石頭變成了金子。

就是這個(gè)故事讓我知道了,，謝謝老師,。老師用心良苦，語重心長,，難道不是耳邊響起的聲音嗎,？但是我經(jīng)常在我突然意識到老師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春！“年輕人不努力，老人傷心”這句話沒錯(cuò),！聽老師講課,！更愛我們的老師！

我們真的有太多的感恩要付出,，所以讓我們從現(xiàn)在開始,，從身邊開始，感恩老師,，感恩父母,，感恩朋友，感恩這個(gè)世界,！

在這個(gè)寒冷的季節(jié),，愿溫暖的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里。讓大家說：“有一個(gè)感恩的冬天,，我不冷,！”

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇三

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家早上好,！

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該知道的,。什么是感恩？是要學(xué)會(huì)尊重那些幫助過自己的人,，包括老師和家長,。他們是最感恩的人。然而,，老師才是最值得感恩的人。沒有老師的教育,，怎么學(xué)會(huì)自立,？如果沒有老師，我們怎么會(huì)知道這么多智慧和知識,？如果沒有老師,，怎樣才能學(xué)會(huì)認(rèn)識我們尊敬的祖國的文字？老師是我們的第二父母,，老師是最偉大的人,！

每天，在我們?nèi)ド险n之前,，老師總是提前準(zhǔn)備好他們的課程,，以免浪費(fèi)學(xué)生在課堂上的時(shí)間。對老師來說,，對我們來說,，時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間,，浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)自己的生命,。我們應(yīng)該珍惜每一秒。老師總是提前為我們的時(shí)間準(zhǔn)備課程,，以免浪費(fèi)我們的時(shí)間,。對于那么在乎我們的人來說，老師是我們的第二父母,，老師是我們應(yīng)該感激的人,。老師的生活無非就是把學(xué)生教好，讓他們有知識,，有能力教教育像他這樣的人,。教師精神難得，別人得不到,。

老師花時(shí)間為我們思考各種好的教學(xué)方法,，讓我們找到學(xué)習(xí)的興趣，讓我們喜歡學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)習(xí),，讓我們的知識變得深刻。老師很關(guān)心我們,，關(guān)心我們,，像父母一樣愛我們。

記得曾經(jīng)看過一個(gè)故事,。有一次,，老師正在給學(xué)生上課。突然,，學(xué)校里傳出了地震,。老師馬上叫學(xué)生們冷靜下來，迅速打開教室的門,，讓學(xué)生們有秩序地出去,。然而,，有些學(xué)生因?yàn)榭謶侄c瘓，不敢動(dòng)彈,。老師只好一個(gè)個(gè)拿出來。老師把三個(gè)孩子中的第二個(gè)拿出來的時(shí)候,，學(xué)校塌了，打老師,。

讀到這里,，我忍不住哭了出來。老師太偉大了,。對于他自己的學(xué)生，即使是一些普通的學(xué)生,，面對困難也會(huì)用自己的生命和死亡去救自己的學(xué)生,。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的偉大,！

謝謝大家！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇四

敬愛的閔老師：

小學(xué)六年,，對我最好的,，恐怕就是您了,，可是，老師,，您知道嗎?您并不是我心中的好老師。

那時(shí),，我學(xué)習(xí)好，是班上也是學(xué)校的尖子,。因此，上課時(shí),，您會(huì)經(jīng)常說：“李玲,，來回答一下這個(gè)難題,。”您會(huì)不厭其煩地問我：“聽懂了嗎?”您的目光總是在我身上溫暖地棲息,。而課后,，您又會(huì)把我叫到辦公室“開小灶”，您捻著那一本本參考書,、作文選的封面,，“李玲，這上面的題目很活,，你要做一下……李玲,，這是本優(yōu)秀作文選,，你得看一看……”

老師，您還記得嗎?期末考試前幾天,，您又把我叫到辦公室,，問我復(fù)習(xí)得怎么樣,，又叮囑我重點(diǎn)的內(nèi)容再過一遍,，考試時(shí)要沉著，不要慌張,?？荚嚵?，老師，您又特地爬上四樓,，找到我所在的考場,，您站在我身邊，仔仔細(xì)細(xì)地看了我的試卷,，您微微一笑,，走了……

老師，您像媽媽一樣溺愛著我,，但也正由于您的偏愛,，我由同學(xué)們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象,。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h(yuǎn),，您的愛令我無所適從。

期末成績下來了,，您捧著試卷走進(jìn)教室,，滿面春風(fēng)，您說：“這次考試,，我班李玲同學(xué)語文九十五點(diǎn)五分,，全校第一?！鳖D時(shí)一陣掌聲響起,，您的笑容綻放得更加燦爛了?？墒?，老師，這掌聲中夾雜的話語您聽到了嗎?“有什么了不起,，要是我也……”“就是嘛,，我根本不稀罕?！甭牭竭@些,，我心碎了,，淚水奪眶而出,。

閔老師,，我真心地謝謝您,，謝謝您給我的可是我并不需要那么多的愛啊,，您給予的越多,，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中,，我將怎樣面對挫折,，又怎樣經(jīng)歷失敗，我還能找回自我嗎?

老師,，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛完全給了我,，那別的同學(xué)呢?他們得到了陽光雨露了嗎?

老師,，我心中的好母親，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女,。

我心中的好老師,，她應(yīng)該有一顆博大的愛心。

這些,，或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇五

親愛的學(xué)生和老師們：

大家好！

老師的眼睛我忘不了,，但我一直忘不了,。它穿透了幾千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的清音,，帶來了晨露中的第一縷陽光,。

世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風(fēng)第一只布谷鳥的歌聲,，是夏天紅胖綠的荷塘,，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳,。世界上最美的東西是老師的眼睛,。我以它的無私和寬廣，在滋潤萬物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì),。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行,。

在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛,。山路彎彎,，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上,，告訴我,，無限的風(fēng)景是遙遠(yuǎn)的。漫漫長夜,，我在黑暗中摸索著,，無盡的孤獨(dú)和迷茫,。是你的眼睛把我送進(jìn)了黎明。這一刻,，世界總是變得如此清晰,，連欣變成了一個(gè)寂靜的水池，微笑著聆聽著清晨的美麗,。

在高高的藍(lán)天上,，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng),。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸,。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向,。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀,。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌,。

老師的目光是那開荒的鐵犁,，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢想,。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高,，生命中的根總是系在大地上,。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑,，照亮你前進(jìn)的方向,。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩,，最真最真的夢,。啊,！難忘老師的目光,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇六

親愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是_ _,，今天演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋,，丹桂清香撲鼻,，清風(fēng)送爽,。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時(shí)，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié),。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲，懵懂而青澀,，卻也無憂無慮,。是你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的欲望,，讓心靈渴望飛翔,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候，你一直問我是不是覺得不舒服,，想不想看,。直到第二天早上，我來到教室,，你關(guān)切地問我,，你感覺好點(diǎn)了嗎？是你用一切可能的方式關(guān)心我,。它像春風(fēng)一樣滋潤著我幼小的心靈,，讓我感受到第二種愛。我做錯(cuò)了,，你沒有大聲吼我,，只是輕聲問原因，幫我解決問題,?？粗悖嫦胝f一句“謝謝老師,！”

我考試成績好的時(shí)候,，你上課夸我，帶頭鼓掌,。要知道,，老師就是因?yàn)槟愕男≌坡暎o我的學(xué)習(xí)增添了信心,，讓我明確了目標(biāo),。

有人說，老師是燭光,，燃燒自己釋放光芒,；有人說，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀,；有人說,，教師是基石,，人才的建設(shè)是巨大的。從一招一式到馳騁賽場,，從齒科到放聲歌唱,，從點(diǎn)到點(diǎn)，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng),，誰沒有感受到老師的滋養(yǎng),？誰沒經(jīng)歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟,，有取之不盡的寶藏,。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧,，注入的是努力和力量,。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東,。

尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚,，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣,，挑起一個(gè)籮筐,。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫在臉上,。這是老師的寫照,，也是老師的度量。

讓我們唱首贊美詩,，請老師們獻(xiàn)上最美好的祝愿,。

我的演講結(jié)束了，謝謝,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇七

明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們都明白:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自我照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自我的奉獻(xiàn),，成就著我們每個(gè)人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)?，我期望我們的老師能夠和我們一齊，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

記得六年級時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮,，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的,。他是我們的年級主任，每一天有許多事情要去做,，一個(gè)年級有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師,。

剛上六年級時(shí)，我根本不明白學(xué)習(xí)的緊迫感,，每一天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射,，在屋頂上構(gòu)成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來,，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”,。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅,，不知如何是好。這時(shí),，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍。之后,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對答如流,。徐老師對我后面的那個(gè)同學(xué)說:“很好，請坐,?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣貌說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問:“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說:“以后努力點(diǎn)兒就好了?！?/p>

直到此刻，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在那里請?jiān)试S我對你們說一聲:多謝你,，我的老師,，我的陽光!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇九

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

有這樣的一位老師,，在我心目中，她是全校最美的一個(gè)女老師,。她有著一頭梨花燙的頭發(fā),，鼻梁上架著一副眼鏡，眼底散發(fā)著遮擋不住的光芒,。有一次,，李老師病了，我們都以為李老師不會(huì)來上課了。上課鈴響后,，李老師出乎意料的出現(xiàn)在了教室門口,。只見她臉色慘白滿臉蒼白，一手扶著門框,，一手捂著肚子,，似乎有些痛苦。見狀,，我立馬跑過扶著她,，問：“老師，您還好吧,？”“沒事兒,，我們上課吧?！彼÷暤恼f道,，似乎沒有力氣。然后,，她坐在教室里給我們上了一節(jié)課,。豆大的汗珠悄悄的滲了出來又悄無聲息的落到地上。教室里安靜極了,，我們知道,，李老師是強(qiáng)忍痛苦在給我們上課……

啊，多么敬業(yè)的一位人民教師,，她負(fù)責(zé),，她頑強(qiáng)，那種精神,，那份感動(dòng),，我不知道該用什么言語來表達(dá)。

還有這樣一位老師,，她不畏艱險(xiǎn),，每天護(hù)送孩子回家。在護(hù)送孩子們回家后,，她還有一項(xiàng)工作,，那就是勸學(xué)。她希望有更多的孩子上學(xué)走出大山,。本來可以在拉薩工作的她,，為了民族文化的發(fā)展，她放棄了美好的前途,。她就是格桑德吉,。她堅(jiān)守在雪山,、河流之間。她用一顆心,，脈動(dòng)一群人的心,，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，您是明燈,，為迷失方向的孩子找回方向。

更有這樣的一位老師,，當(dāng)客車突然失控沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,，她不顧生命安危，挺身而出,，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,，以致雙腿高位截肢。她在生死一刻,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空,，用行動(dòng)偶寫這最偉大的師愛,。她就是張莉莉老師。每個(gè)人可以高談?dòng)赂?，可在大危大急之時(shí)，能做的勇敢的試問又有幾人,？老師,，您是其中的一位。

我曾記得你那雙沾滿粉筆的手,；我曾記得您那慈善的諄諄教誨,；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才,；因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此光明,。在這里,，我真摯地對您說一聲：“老師，您最美,！”

白色的粉筆末,，一陣陣飄落,。它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁……

我的演講完畢,。

謝謝大家,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,。在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。首先,，請?jiān)试S我向在座各位老師致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

人生如夢,。和我同齡的老師們，xx年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來了第xx個(gè)教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；xx年前的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過xx年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心,！

沿著xx年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動(dòng)力,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

我想，作為一種職業(yè),，教育最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄还苁沁^去的,，還是現(xiàn)在的,，以及將來的，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂,！

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢,？

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您,！

在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十二

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家下午好,！

我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：節(jié)日快樂,，老師,！

老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn),，我們在心里記住你的不求回報(bào),。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！

你愿意做人的階梯,，用微笑的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程,；你愿做園丁,，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，你勤于做春蠶,，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸,；你就像蠟燭,，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明,！

老師,，你經(jīng)常擔(dān)心我們的淘氣行為。你以為我們年輕,，不知道你的辛苦,。其實(shí)我們已經(jīng)長大了。我們理解你,。你的心博大精深,，里面包含著環(huán)衛(wèi)工人的心；不含污物和垃圾,；它包含了船舶駕駛員的心臟,，時(shí)刻關(guān)注風(fēng)向和航道,；它包含著母愛,，園丁的職責(zé),，老頑童的純真。一切獻(xiàn)給學(xué)生,。我們的成功

績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，諄諄教誨又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢？

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，心想事成,！

謝謝老師們,，謝謝大家！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

秋風(fēng)送爽，金桂飄香,。我們迎來了自己的節(jié)日————第22個(gè)教師節(jié),。22個(gè)今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛,；22個(gè)今天,，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻,，我代表師專二附小的全體師生,，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師，節(jié)日快樂,！

今天,，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》,。

童心世界是一弘清泉,，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜，但卻請純,，透明而晶瑩,；童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單,，但卻雋永,，溫馨而深情；

六年前,，帶著對這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時(shí)的夢想，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界,；六年來,，為實(shí)現(xiàn)理想，我不懈努力,，漸行漸深,，感觸更深：孩子，我的生命因你而精彩,！

講臺雖小,，卻是我生命中最重要的舞臺！每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事,，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng),。作為老師，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈,。一次小考試,，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒說,。下課后把她叫到走廊,，她紅著臉，低著頭,，緊張地等待著一場暴風(fēng)雨的到來,。我說："這是個(gè)小問題，老師上學(xué)時(shí)也有過這樣的錯(cuò)誤,，相信你,，這是第一次也是最后一次,。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng),，她控制住盈眶的淚水,，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習(xí)作中寫到："就是這次認(rèn)錯(cuò),，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我,！是學(xué)生的愛,，讓我收獲了事業(yè)上的成就感；是學(xué)生的愛,，讓我收獲了心理上的滿足感,；是學(xué)生的愛，讓我變得更加自信,，更加富有朝氣,。

孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘,；孩子是幼苗,，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤；孩子是太陽,，我就要做托起太陽的人,。

至此

敬禮

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