演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇一

100年前,，在風(fēng)雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨,，她像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光,。

秋高氣爽,，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)里,，我很高興也很榮幸能站在這里代表20__屆新教師講話,。首先我要感謝__小給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺，我為能成為__大家庭中的一員而感到高興和自豪,。對接下來的教學(xué)工作,，我們期待,、憧憬，我們也忐忑,、畏懼,。但是我們都有一個堅定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想,。

成為一名人民教師是我自小的理想,，如今理想終于成為現(xiàn)實，更真切的感受到”教師“這兩個字的神圣,、崇高和責(zé)任重大。古人說：學(xué)不可一日無師,?？梢娊處煹匚坏闹匾浴W(xué)高為師,，身正為范,。要求教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷提高自身專業(yè)水平,，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。

作為新教師,，我們年輕，朝氣,，充滿活力和熱情,，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心的像老教師請教,，勤學(xué)多問，以誠心,，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,。用勤學(xué)、勤問,、勤看的拜師方法來實現(xiàn)自我的提高和完善,。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),，作為一名新教師在以后的工作中,，要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平,，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè),、厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。

在今后的工作中，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,，將一腔熱誠投入到工作,，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天;本著勤奮,、向上,、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度,，努力工作,，爭取早日成為一名合格教師，成為一名出色的教師!

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,。中國共產(chǎn)黨的準(zhǔn)確生日應(yīng)該是1921年7月23日。并不是7月1日,。這是上個世紀(jì)七十年代末才由黨史工作者考證出來的,。1938年5月，中央領(lǐng)導(dǎo)第一次提出黨的生日時,，根據(jù)是當(dāng)時在延安參加過一大的同志——董必武的回憶,。他們只記得一個夏天，天氣很熱,，大概在7月,。因為無法準(zhǔn)確考證，于是就把7月1日定為黨的生日,。在當(dāng)時的歷史環(huán)境下,，這不過是一件靜悄悄的小事，以至于參會的一大代表都不能準(zhǔn)確記住開會的具體時間,。然而,，這件小事卻對當(dāng)代中國產(chǎn)生了開天辟地的影響。

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個九月,，我們迎來了最能表達(dá)出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來教師節(jié)!

在這個金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠(yuǎn)不會忘記,，當(dāng)萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時,，您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨,，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛,，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛,、默默奉獻(xiàn)的博大!

同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為的禮物,。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,，謝謝學(xué)校給我這樣一個機(jī)會，每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,，望大家不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績滯后的困境,，發(fā)言的題目是《心若在，夢就在》

(一) 明確目標(biāo),，樹立信心

去年的這個時候,，我與在座的很多同事一樣，踏進(jìn)了實驗學(xué)校的大門,。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,，心中免不了一番懊惱,，經(jīng)歷了開學(xué)半個月的惆悵迷茫之后，終于豁然開朗了,。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,，教得好好的，現(xiàn)在人這么少,，教好是責(zé)無旁貸的,。由于對城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚，倍感身上責(zé)任重大,，當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時,，我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說：我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動力,，有了這樣一個目標(biāo)為靶心,，基于自己多年來一直從事初三政治教學(xué)，我還是躊躇滿志,，豪氣干云,，為此，我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,，真抓實干

我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,，要敢于讓學(xué)生想 ,、學(xué)生說 、學(xué)生寫,，同時要懂得適時激勵學(xué)生,，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動參與，帶動了其他同學(xué)奮勇爭先,，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個重要的問題都進(jìn)行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,，學(xué)生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,，多檢查,，多批改，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識,，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升,。對于提高成績,，我想強(qiáng)調(diào)的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。

(三)人格感召，贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,，容易自卑,，我們要樹立平等意識，去真正關(guān)心每一位同學(xué),，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表揚(yáng)，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師,，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實效性將大為增強(qiáng),，做對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí) 生活及成長點滴，我們將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,，默契前進(jìn),。

(四) 嚴(yán)格要求,，持之以恒

對學(xué)生要求要嚴(yán)格,，一方面因為我們的生源質(zhì)量差，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,，比如交作業(yè),，就是有一部分人不交,，面對這種情況,，我們不能姑息縱容。有一次,，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,，同學(xué)們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅決執(zhí)行,，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng),。允許學(xué)生犯錯,，但不允許學(xué)生一直犯錯,，這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴(yán)肅,，課外嚴(yán)格,，學(xué)生對老師又敬又怕，對學(xué)生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,，讓學(xué)生主動變壓力為動力,，積極上進(jìn)，敢于爭先,。

當(dāng)中考成績獲悉那一刻來臨的時候,，我如釋重負(fù)，我實現(xiàn)了一年前的誓言,，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合,，但我們只要擺正心態(tài),，頑強(qiáng)拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天,，最后請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天",。謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

金風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，在這碩果累累的豐收季節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié),。首先,，請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區(qū)的老師表達(dá)發(fā)自內(nèi)心地祝福：祝大家節(jié)日快樂！也向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)委,、區(qū)政府,、區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)，以及社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

xx年前的金秋九月,，教師，成為了那一年秋韻的主題,；xx年后的今天,，還是這個季節(jié)，教師節(jié)，又一次踏著輕盈的步伐款款而來,，教師,，這個世間最平凡、也是最偉大的群體,，在天高云淡的九月,，又一次主宰了這個季節(jié)，空氣中,，到處彌漫著感念師恩的情結(jié),。

前幾天，我收到幾則手機(jī)短信,，其中有兩則讓我感動不已：“老師,，謝謝您！請不要問我是誰,，我會永遠(yuǎn)記住您的,！”“老師：教師節(jié)快到了，祝您節(jié)日快樂,！您的一個學(xué)生”,。都沒有具名落款，而且,，手機(jī)號碼是誰的,，到現(xiàn)在我還不知道，也許是剛剛畢業(yè)的幾個學(xué)生吧,。這一次,，我被感動得一塌糊涂，我的心里,，洋溢著一股從未有過的幸福感,。以前，也曾有學(xué)生在教師節(jié)那天,，偷偷把一些小禮物放到我宿舍的窗臺上,，我都沒有如此的感動過,，因為畢竟我通過字跡認(rèn)出了他們,。而現(xiàn)在，是哪個學(xué)生給我發(fā)的短信,，我確實無從知曉,。但可以想見的是，我對他的關(guān)愛肯定已經(jīng)觸及了他的靈魂,，他才發(fā)出了自己心底由衷地呼喚,。這種不具名的感謝，可以說是對我工作的的肯定,，我從中找到了作為一名人民教師,、一名靈魂工程師的價值所在,。是啊，當(dāng)你被一個生命如此信任和崇拜的時候,，你還有什么理由不去做得更好呢,？

剛剛在七月份，我送走了又一屆學(xué)生,，是我從初一開始一手帶到畢業(yè)的,，他們曾經(jīng)給我?guī)頍o數(shù)自豪：學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，各種活動占盡先機(jī),，男生籃球打遍全校無敵手,，廣播操比賽位列全校首位，沒有安全事故,，沒有師生沖突……中招考試被市一中,、市六中錄取的學(xué)生，我們一個班就占了同年級七八個班的三分之一,。這一切,，我想就源于我的“以人為本，學(xué)生自治”的指導(dǎo)思想吧,。用愛心播撒溫暖的陽光,，用精神引領(lǐng)孩子們的成長，我和孩子們同歡樂,、共患難,，一起見證了一個優(yōu)秀班集體的成長：

從初一開始，我們在建立健全了班委會后,，就為每個同學(xué)建立了成長檔案,，由班委成員負(fù)責(zé)記錄，實行學(xué)生自治,，每周班會課就同學(xué)們在各個方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。我本著班級“人人有事做，事事有人做”的原則,，和同學(xué)們一道,，制定了一系列比較科學(xué)民主的班級自治制度，班級的各項工作都有人獨當(dāng)一面,。班里大大小小的事情,，我都放手讓他們在班委的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)班規(guī)自己去做，讓他們學(xué)會自我管理,、自我教育,，我則退到幕后，做他們的參謀和支持者，甚至連班會,，多數(shù)也由班長自己來主持,。這樣一來，既樹立了班干部的,、鍛煉了他們的組織管理能力,，又使我的工作也倍感輕松。同年級的班主任中,，我很少在辦公室批評教育學(xué)生,，也很少插手班里的事情，看起來最輕松,，班級卻最出色,，這在很大程度上都得益于我的學(xué)生自治和這些好助手。

作為一名農(nóng)村中學(xué)的語文教師,，為了提升自己,、促進(jìn)自己的專業(yè)成長、促使教育均衡發(fā)展,，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難,，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”,，也常在同事輕松自在時“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時和學(xué)生“眾里尋他千百度,，”而如今,，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”,，辛勤的付出,，獲得了豐厚的回報。三年來,，我們班的語文成績始終在全鎮(zhèn)一二名徘徊,，我個人的專業(yè)也取得了長足的進(jìn)步：多篇論文榮獲市級、省級及獎項,；多次參加文峰區(qū)初中語文觀摩課,，獲得好評；在文峰區(qū)教師基本功大賽中獲語文組第一名,；在文峰區(qū)第21屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中,，獲語文組第一名；在文峰區(qū)古詩文誦讀大賽中獲一等獎,；被評為文峰區(qū)骨干教師，并參加了安陽市骨干班主任培訓(xùn)；并積極參加了區(qū)里的省級課題研究,，撰寫各類案例,、論文、報告等數(shù)萬字,；輔導(dǎo)的學(xué)生在國家,、省、市級作文比賽中多次獲獎,。

有句話說得好：“機(jī)遇,，只垂青于有準(zhǔn)備的人?！鄙咸熘痪祛櫮切┣谇趹┯眯墓ぷ鞯娜?。兢兢業(yè)業(yè)地工作，到什么時候都不會有錯,。辛勤的努力,，換來的，肯定是不菲的收獲,。

我堅信：我付出,，我收獲，我快樂,！

最后,，用汪國真的一首小詩與大家共勉：

“我不去想能否贏得成功，

既然選擇了前方,，

便只顧風(fēng)雨兼程,。”

謝謝大家,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言,，值此第26個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說,，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖。

九月十日,，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好,。

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

面對同行，面對我的老師,，在第__個教師節(jié)來臨之際,，站在這熟悉的講臺，激動之情難以言表,。在這里,，我首先向我的老師，致以節(jié)日的問候!冬去春來,，時光漂移,，歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好!在我們的節(jié)日來臨之際，讓我們一起歡呼,，一起歌唱!

老師是平凡的,，處在農(nóng)村的我們更是如此，走在街上,，淹沒于人群之中,，我們宛如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機(jī),，我們是地地道道的人間平民,。在這里，我想大多數(shù)老師和我一樣,，沒有坐過飛機(jī),，乘過火車,。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化,，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi),，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦,。我們是平凡的,，處在孩子們當(dāng)中，感受到童心的真摯,，遠(yuǎn)離塵世的芳華,，年復(fù)一年。我們是平凡的,，耕耘于三尺世界,，灑一抹汗水，種一份希望,，收獲孩子們成長的背影,。

從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去,，感受孩子們展翅的依賴,，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動,，一份欣慰,。我從不自居我們教師偉大，但至少心底多一份從容,，那份從容來自我們對孩子們無私的希望;那份從容來自我們對孩子們衷心的幫助;那份從容來自我們心的無私——-因為我們時時想把別人的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁,。

擁有從容，擁有自己的平淡與善良,。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候!我的同行們,，我的朋友們，在今天這個屬于我們自己的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自__小學(xué)__年級__班的學(xué)生___，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸,。

今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛的老師們的節(jié)日,。首先,，請允許我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦,，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師,，您辛苦了!”

老師。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己，照亮了別人,，這無私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,。卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,，卻心連學(xué)子之心,。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡,。您——偉大的老師。您的愛,，如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜,。您的愛,，細(xì)致而溫暖，您的愛,，高潔而偉大!在今天這個日子里,，我們心潮澎湃，思緒萬千,。千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信,，能帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師。終身為父,?！敝荡私處煿?jié)來臨之際。我在這個特殊的日子里,。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對我們的老師說一聲：“老師,。您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德,。在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍，我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,，影響身邊的親人朋友,。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康，青春永駐!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇八

小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢,。工作不滿三年,，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱，“長大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利,?！鄙頌榻淌诘漠?dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授,。21世紀(jì),，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣,，那便是看似輕實則重的“師德”,。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭,，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報,，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田,。一次,，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作,，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,，對不起,，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的，可我不是故意的,。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進(jìn)教師，我笑著向他招手,，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),，還和其他同學(xué)講話，實在不應(yīng)該,。我知道,，昨天是你的生日……下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果,。我向你道歉,。”一時間,，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子?？赡氵€記得,，說明你是一個很重情誼的好學(xué)生?？赡阒绬?我們的生日也就是我們母親的受苦日,，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負(fù)媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,，因為你關(guān)心我,。老師也知道，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付,，可你要多給自己一些積極的暗示,，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰(zhàn)勝它,，好嗎?”霎時間,，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時,，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛,，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學(xué)識,，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,、充實。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。

一燈如豆,，四壁青輝。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇九

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!

當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起,，今天是9月10日，是您——最敬愛的老師的節(jié)目?

回首往昔,，十余年的求學(xué)生涯,，一路上都有老師的陪伴,。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說,，學(xué)校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里,，我們找到了精神的源泉,，我們進(jìn)入了快樂的世界。同時,，我們也踏上了尋夢之路,。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”,，就是我們敬愛的老師,。

老師，在我們的心目中是最神圣的,，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因為有老師的諄諄教誨,，我們才得以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長,。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢想;老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量,。

老師，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計劃,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f，您像蠟燭,，燃燒自己,，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說,，您像蜜蜂，辛勤勞動,，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說，老師,，您像一個默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始,，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

教育是一塊圣土，老師在這里耕耘,，投入生命,，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧,，培養(yǎng)我們成長、成人,、成才,。如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。在此,，我代表所有的同學(xué),，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”

同學(xué)們,，感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

我的演講完了，謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，您像一根紅燭,，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動著我,，感染著我，鞭策著我,。老師,，大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁，我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您講的課是那樣的的豐富多采,，使我每天都沉浸其中,，每一章節(jié)都仿佛在我面前開一扇窗戶，讓我看到了一個奇妙無比的世界,。

啊!老師,，有了您，花園的花才開的那么鮮艷,、茁壯,，您就是耕耘者，播種者,，您用辛苦的汗水,，陽光般的滋潤，用最 美的雨露來栽培我們,。老師,，謝謝您。

老師,，假如我們能成為一棵棵大樹,，那您就是幫我們成長的耕耘者，陪我們一天天長高,，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無悔的青春。

老師,，您用人類最 崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師,。

最 后,，我要從心底說一句：“老師，您辛苦了!謝謝您”!

我的講話完畢,，謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

你們大家好,！

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。明天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日快樂！做老師太苦了,，太累了,，但是不管有多苦有多累，我們也要用心中的陽光熨干臉上的淚痕,！

教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚。

有人說教師是世界上最無私的,，因為每一位老師都無不希望把自己所有的知識都傾囊相授,，恨不得剖腹掏心,。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作，忽視了家庭,，累壞了身體,。我們的身邊也不乏這樣的優(yōu)秀教師。浙江省春蠶獎獲得者,、xx市十佳師德標(biāo)兵方婉君老師就是其中的一位,。她用愛心滋潤著班上的每一位學(xué)生，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚,，說出一句：“老師,，讓我喊你一聲媽媽的時候”，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得全鎮(zhèn)第一,、全市的時候,，同學(xué)們，你們有沒有想到其中包含著方老師多少的心血和汗水,？請同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個日子,，哪位老師沒有犧牲自己的課余時間，為大家耐心補(bǔ)課,，訂正好每一道錯題,；哪位老師沒有帶著傷病的身體，用喑啞的嗓子為大家上課,？哪位老師沒有為了學(xué)校的工作,，耽誤了孩子的接送，錯過了與家人的歡聚,？

師恩難忘,，難忘師恩，同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧。我們不需要獻(xiàn)花,，不需要巧克力,，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是每一次專心的聽講,，每一頁整潔的作業(yè),，就是對老師的感恩！新學(xué)期開始了,，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實際行動譜寫同一個心聲：老師,，您好！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又與我們相約,。今天，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里,，與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福,，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想,。

感情真摯，教師的境界才會高尚,。回顧自己17年的從教生涯,，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師,、煙臺名師培養(yǎng)人選，我傾情地付出著,、奉獻(xiàn)著,、感悟著、收獲著,。我很充實,，也很自豪！因為,，我和自己的學(xué)生一起成長與進(jìn)步,。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們,，也無時無刻不在感染著我,、影響著我、改變著我,，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦,，為國樹才教而有方；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了這片熱土,，他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑,，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照！我想,，法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時此刻我心中的莊嚴(yán)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果的事業(yè)是甜美的,。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉,，是平凡而謙遜地垂著綠蔭,。”我們深切地感受著教師職業(yè)的辛勞與榮光,，因為她代表著一份責(zé)任,、一種使命；我們深深地知道,，我們不是棟梁,，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來,，但我們的學(xué)生是未來,！當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,，我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義,。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂,，體會到了講臺的神圣,、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。

近年來,，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,，“關(guān)愛行動”有口皆碑，“修師德,，強(qiáng)師能,，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵，“骨干教師隊伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺,，而“萊陽教育,，我的責(zé)任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取,，干部教師素質(zhì)不斷增強(qiáng),，素質(zhì)教育扎實推進(jìn)，萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土,，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩；感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺,，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng),；感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍(lán)天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀,！身處梨鄉(xiāng),，情牽梨鄉(xiāng),，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽的教育偉業(yè),！就讓我們心懷教育的理想,，追尋最理想的教育！也請領(lǐng)導(dǎo)們放心,，我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點,，愛灑桃李，我們無怨無悔,；神圣的職責(zé),，我們責(zé)無旁貸！堅信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起,，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航,！

最后，請允許我代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持、愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血,、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁身體健康、工作順利,，節(jié)日快樂,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十四

大家好!

20__年是中國共產(chǎn)黨大喜的日子，因為這年迎來了中國共產(chǎn)黨100年華誕,。100年風(fēng)雨艱程,，一路走來，成績斐然,，讓人矚目,。我們英雄的中國共產(chǎn)黨是中國人民的領(lǐng)導(dǎo)的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵者,，是指引中國走向繁榮昌盛富強(qiáng)明主的航燈!

今天我們走在新世紀(jì)的征途上,，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事,，我的心情是那樣激蕩,。

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。

親愛的老師,，我想對您說，謝謝您,，老師!是你給予我們豐富的知識,，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶,。我們長大了,，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上,，我怎么不謝謝你呢?

親愛的老師,，您好像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人;老師,，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲,?？晌乙f，老師是一個火種,，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師,，我想對您說,，那天，學(xué)校放假,，全校師生都走了,，我在家里感到無聊，就想到學(xué)校里玩,，本以為學(xué)校里沒有一人,，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè),，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達(dá)了您對我們的心血,。

在教師節(jié)到來之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂!

同時，我們也為您獻(xiàn)出深深的祝福：老師,，祝您節(jié)日快樂,，老師，祝您身體健康,。

謝謝大家!

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁：

你們好,！

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié),，我們又迎來了收獲的時候,。特別是今天，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的,。

還記得以前教師節(jié)的時候,，當(dāng)聽到尊師重教時，我的眼眶突然濕潤了,，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨,、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo),，找到了人生的本命教書育人,，為人師表。

是校園這個風(fēng)平浪靜的港灣,，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜,。在這里，藝術(shù)與審美匯合,，知識與智慧碰撞,，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時,，學(xué)生送來滿屋了的鮮花；操場上,，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊,；課堂上，我與每一個學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘當(dāng)明信片從外校寄來,，學(xué)生感激說因為一路有你,，這時候我覺得自己非常的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報,。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇,，假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗了人生與職業(yè)的美麗,，你就一定是幸福的,。教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中，因為,，樹德的教師,，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗,。

在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù),，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以,，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說,，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè),。

老子說：上善若水。我們教師像水一樣,，甘居于下,；像水一樣，潤物無聲,；我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海，像水一樣,，執(zhí)著堅韌,；像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲,。每一屆的學(xué)子不管離開母校多久，都會回來看望老師,，在他們眼中教師是一首詩,，含蓄但不晦澀；教師是一幅畫,，清淡卻很高雅,；教師是一棵松，正直而不媚俗,。

幾年來,，它讓我們堅信：人生的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春,；與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量，再接再厲,，共?chuàng)**中學(xué)之騰飛,！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十六

親愛的老師、同學(xué)們：

有人說：“眼因多流淚水而愈顯清明,，心因飽經(jīng)憂患而愈顯溫厚,。”我卻不以為然,，有不少人的心靈會因為經(jīng)歷太多而失去她原本的色彩,，變得混混沌沌,。十幾歲的花季,，心里早已蒙上了一層厚厚的塵埃,，焦慮、失敗,、痛苦,、憂郁席卷而來，直壓得心情一天比一天沉重,。

原本以為，我暗淡的心情會一直跟隨著我,，這輩子也難以去掉,。但是，她出現(xiàn)了,，出現(xiàn)在上高中的第一堂語文課上,，她的眼睛大而清亮,，炯炯有神地俯視我們每一個“孩子”，她身形嬌小,，聲音也很細(xì)膩動聽,，令人久久回味。我禁不住認(rèn)真聽了一節(jié)語文課,，聽她講語文和知識以外的話題,。我邊聽邊想，究竟是什么樣的生活環(huán)境養(yǎng)育了她,，讓她的眼睛沒有蒙受世俗的污穢,，幾十年來不變的清明透亮。下課后,，我單獨找她談了一會兒,，她很隨和可愛，也沒有架子,，所有人都能和她交往的很愉快,，短短的課間十分鐘，我們已經(jīng)談得很投機(jī)了,，她問我能不能幫她收作業(yè)什么的,，我猶豫，因為我的學(xué)習(xí)成績并不突出,，語文尤其一般,，難以勝任。但她卻那么信任的看著我,，我最后答應(yīng)了,。

開始的一段時間，我確實沒做好什么事情,，得到了一些抱怨,。她沒說我，而是一如往日般對待我,，有時詢問些別的事情,，總之很關(guān)心我。我把心里的壓力負(fù)擔(dān)全說了出來,，意思是我的能力不夠,，她說能力是需要培養(yǎng)的，多鍛煉自己很重要,。接著她給我提供了一個地方—心理咨詢室,，她星期三在那坐班，我可以去那和她好好聊聊。

約好時間,，我去了心里咨詢室,，真是個寂靜雅然的好地方。她在靜靜地等著我,，就像等著一個熟識的老朋友,。“坐,?！彼岷偷恼Z氣，總讓人能放下戒備,，從容應(yīng)答,。她沒談學(xué)習(xí)，只是隨便的和我聊天,。她說了她的愛好—寫作,，寫字靜心，寫作最能給人力量,，讓人自信開朗起來,。我悵然，這也是我的愛好,。我們從此有了更深的交流,，寫作的感悟。

良師益友,，是指明你前進(jìn)的導(dǎo)航,，照亮你前進(jìn)路上的光明，使你更加自信的去生活,。

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！今天學(xué)院隆重舉行第 個教師節(jié)表彰大會,。能作為獲獎教師代表在這里發(fā)言,，我很光榮，同時也感受到壓力,?？傆幸环N念頭：學(xué)院建設(shè)發(fā)展得如此之快，雖然緊趕慢趕,，依然有一種莫大的差距感,。

回頭看看走過的路，感慨良多,。我于1976年參加工作,，1977年趕上恢復(fù)高考,，1981年大學(xué)畢業(yè)后分配到一所中等專業(yè)學(xué)校任教。屈指數(shù)來,，教齡已有38年，職教教齡32年,，高職教齡14年,。這幾十年，雖然工作上沒有輝煌成就,，但我所工作過的學(xué)校和上級單位給了我很多的榮譽(yù),，算起來足有50多項，包括各個級別的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、職業(yè)教育先進(jìn)個人等（其中的有1項,，省廳級有8項,，市級的有6項）。我由衷地感謝培養(yǎng)教育我的黨組織,！感謝我所就職的學(xué)校,！感謝成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)！感謝與我一起工作的同事們,！

我本事不大,，水平不高，但我不否認(rèn)我很尊重我的職業(yè),，熱愛我的崗位,，忠于我的學(xué)校。工作中,，我做到了一心一意,、實心實意、全心全意,、盡心盡意,。曾經(jīng)多少次，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以數(shù)倍于我院的課酬標(biāo)準(zhǔn)請我授課,，都被我拒絕了,。因為學(xué)院里，我的工作還沒有做好,，我不能分心他用,。這幾年，在黨政班子的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，成職院搶抓機(jī)遇,，深化改革,，找準(zhǔn)坐標(biāo)，統(tǒng)一思想,，凝聚人心,，積蓄力量，創(chuàng)立品牌,，擴(kuò)大影響,，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。大家有目共睹,！在成職的這幾年,，我和我的團(tuán)隊一起申報了：一個院級重點建設(shè)專業(yè)，一個市級特色專業(yè),，一個省級重點專業(yè),，一個省級教學(xué)團(tuán)隊，一個國家骨干建設(shè)專業(yè),；牽頭組織申報了2門省級精品課,，2門省級精品資源共享課，2門市級精品課,，8門院級精品課,，主編規(guī)劃教材2部，全國職業(yè)教育會計專業(yè)規(guī)劃教材1部,；指導(dǎo)學(xué)生會計技能大賽獲獎50多項,，特別是在四川省教育廳連續(xù)舉辦的三屆會計技能大賽中全部獲得一等獎。這幾年,，在我的日歷里,，幾乎沒有了周六日和節(jié)假日的概念。有的老師不解：左老師,，你比我們大那么多歲數(shù),，哪來那么大的勁頭，我們都受不了,，你累不累,？實話說：我很累。至于哪來那么大勁頭,，我也說不清,。幾十年下來，就是這個樣子了,，我的工作和生活模式已經(jīng)定型,。

教師是個特殊的職業(yè)，特就特在它是“育人”的職業(yè),，是最能體現(xiàn)“以人為本”的職業(yè),?！坝恕保ㄎ幕?、知識育人,、實踐育人等，目標(biāo)是讓學(xué)生健康成長,，讓孩子們成人,。學(xué)者易中天說“望子成龍，不如望子成人”,，這是非常正確的。來到我們學(xué)院的學(xué)生雖然在生理年齡上算是長大了,，是成年人了,，但成年人不等于成人，長大也未必成人,。我們的任務(wù)就是幫助他們成人并且成才,，這個過程概括起來叫“立德樹人”。

“大學(xué)之道,，在明明德”,。“明德”也即立德,，是弘揚(yáng)光明正大品德之意,。“明德”自然要“明生之德”,，但更要“明師之德”,。教師與學(xué)生朝夕相處，教師的世界觀和價值取向,，一言一行,，一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,，是學(xué)生身邊的樣板,。教師敬業(yè)，學(xué)生們看在眼里,，會記在心上,，也會漸漸變得敬業(yè)；教師責(zé)任感強(qiáng),，學(xué)生的責(zé)任感才會增強(qiáng),；教師做人做事嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生們也會變得嚴(yán)謹(jǐn)。選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的職責(zé),，鑄就良好德行，像指路明燈一樣,，指引學(xué)生一步一步成熟,、成人。

大學(xué)之大,，根在文化,。一個好的大學(xué)，不在于院深,，不在于樓高,，而是基于文化積淀。文化是一種勢,，文化是一種場,，文化有一種勢能，文化有一種場效應(yīng),。到了哈佛大學(xué),，你須與“亞里士多德”為友，以“柏拉圖”為友,，與真理為友,；到了清華，你當(dāng)“厚德載物,、自強(qiáng)不息”,。你要游戲人生，做個混混,，不會有人與你為伍,，你將沒有朋友。文化在教室里,，文化在宿舍里,；文化在課上，文化在課下,；文化在意識里,，文化在行動上；文化在基礎(chǔ)課,，也在專業(yè)課,；文化在第二課堂，更在第一課堂,。教師是文化的史者,，承載著文化傳承與創(chuàng)新的重任,，應(yīng)當(dāng)做個優(yōu)秀的文化人，以文化人,，催人奮進(jìn),！

高職之高，重在雙高,。雙高,，一是理論素養(yǎng)高，一是實踐本事高,。在職業(yè)教育領(lǐng)域里,，我們經(jīng)常講的“雙師素質(zhì)”指的就是這個意思。理論素養(yǎng)高,，叫做“有術(shù)”,，實踐本事高，稱為“有能”,。職業(yè)教育不能不講理。理論素養(yǎng)高,，能力的層次才會高,。如今，在層面的教育文件中,，對高職的定位是：“培養(yǎng)技術(shù)技能型人才”,，而不是前幾年的“高級技能型”、“高端技能型”,。這里釋放的信號是,，既要重能，也要重理,。我院會計專業(yè)團(tuán)隊提出的那個123模式有道理,。其中“一”是：一個資源共享平臺，“二”是“兩條主線”,，也就是專業(yè)理論線和實踐技能線,。高職教育的現(xiàn)實要求我們的教師“有理有力”、“能文能武”,、德才兼?zhèn)?、德藝雙馨。

工作在成職院,，我們是快樂的,。為了把我們的學(xué)院建設(shè)得更加美好，還需要繼續(xù)拼搏奮斗,。讓我們一起努力：優(yōu)化師德,，以德育人,，提升感召力；優(yōu)化師能,，以能動人,，提升實踐力；優(yōu)化師學(xué),，以學(xué)啟人,，提升吸引力；優(yōu)化師行,，以行正人,，提升影響力；優(yōu)化師文,，以文化人,，提升競爭力。祝成職院發(fā)達(dá),，愿成職人幸福,！謝謝大家！

贊美教師節(jié)演講稿三年級 歌頌教師節(jié)的演講稿篇十八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

時間像一縷青煙，漂然而去,，轉(zhuǎn)眼間,，美好的暑假就過去了，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園,，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,，在這個美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié)。

新的學(xué)期,，新的起點,，在此我祝愿，所有的同學(xué)都能,，好好學(xué)習(xí),，天天向上，把更多的知識凝聚在我們的腦海中,，記得有這樣一句話：“飯可以不吃,，但書一定要讀?！弊x書不但豐富了我們的知識,，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人毛澤東來說吧！他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役,，但沒有哪一次不帶書,。就連生病了都堅持看書學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗富饒的祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

奉獻(xiàn),！說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報,，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣，為我們澆水,、施肥,、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長,。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是給您的安慰！

在教師節(jié)來臨之即,，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲：“老師我愛您,，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育,，老師節(jié)日快樂,！”(吳江市震澤億龍紅木-億龍文學(xué))

謝謝大家,！