演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

最美教師演講稿2-3分鐘 最美教師演講稿獎篇一

大家下午好,！

我今天站在這里參加“最美”教師競選演講，著實有些緊張,，從外表上看——當一個美麗的教師對于我來說有點遙不可及,，因為——我并不美麗！我很有自知之明,，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁,、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動人,，只能算是馬馬虎虎,。雖說自己平時注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表,。不過,，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的.美麗,，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,。

20xx年我畢業(yè)于xx師范，從20xx年到現(xiàn)在,，15年的教師生涯,，我當了15年的孩子王，當了15年的班主任,。如果要問我當班主任的感受,，我會笑著說：“累，煩,，但很快樂,！”

十幾年的實踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會,，變苦為樂,，變平凡為高尚。擁有一顆愛孩子的心,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,，他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗,。高爾基曾經(jīng)說過，“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”以前畢業(yè)的學生我已經(jīng)漸漸記不起他們的名字了,，所以,，我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級帶給我的收獲與感動。記得我上學期新接這個班時,，每天面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷,，我感到頭都大了，我的狀態(tài)很不好,，也曾有過傷心,，也灰心過，但是,，我很快調(diào)整了自己的心態(tài),，多從自己身上找原因,，找問題,，在最短的時間內(nèi)適應了新的工作,，適應了我的學生們,，也讓學生們更快的適應了我,，我和學生一邊溝通,，一邊學習,。在我調(diào)整心態(tài)后,，發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動人的樂曲,，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真,，孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學生說話,，寬容學生犯錯,，耐心調(diào)解學生之間的矛盾，和顏悅色地和學生交談,，漸漸地,，我和學生上課配合得越來越默契，下課后圍在我身邊說笑的同學越來越多,。記得在上學期學習語文園地三時,，其中讓學生認識“餃子”的“餃”，和學生記憶后,，我隨口說了一句：老師最愛吃餃子,。下課后，我班的馬xx笑瞇瞇地走過來問我：“老師，你最愛吃餃子,？”我摸著她的頭說“嗯,！”誰知這個可愛的小女孩高興地說：“老師，我星期一給你帶餃子,?！甭犃撕⒆拥脑挘颐哪?，說：“不用給老師帶,，你吃就好了?！甭犃宋业脑?，孩子蹦跳著和同學去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事,。誰知，又過了一個星期,，正在帶隊上操的行進間,，馬雨涵滿臉失望地說：“老師，我答應給你帶的餃子還沒帶,?！蔽液荏@訝，課上我隨口說的一句話,，竟在這個幼小的心靈里激起了一層細小的漣漪,。這個可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩樱撬o我?guī)砹烁袆印?/p>

就這樣,，忙碌充實的上學期已經(jīng)遠去,，我和學生的關系越來越和諧，看著學生一點點長大,，一點點進步,，幸福之感油然而生，我對這個班的孩子們也有了感情,。我愛孩子們,，我把我的心給了孩子們，我也收獲了很多……就在這學期剛開學的第三天早上,，我匆匆忙忙地來到教室,，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個白色塑料袋，里面裝著幾個包子和一杯粥,。當時我也沒在意,，放下我的包就開始檢查學生的值日情況，等所有的學生值日完畢坐到自己的座位上準備上課時，我提起塑料袋問：“這是誰的早點,？”學生異口同聲地說：“魏浦楨給你帶的,。”我把塑料袋靠近鼻子聞了聞,，然后夸張地說：“好香呀,！”學生看到我這個動作，一下子都笑了,?？吹綄W生笑了，我提著裝有愛心早點的塑料袋走到魏浦楨跟前,，摸了摸她胖乎乎的臉,，說：“你的包子很香，不過,，老師早上已經(jīng)在家里吃過早點了,，你下課把這份早點吃了吧！不然,，中午帶回去就不好吃了,。老師謝謝你?！彼犃宋业脑捴刂氐攸c了點頭,。隨后，我轉(zhuǎn)身走上講臺,，高興地對學生說：“老師很高興,，你們這么關心、體貼老師,，有你們真好,。”學生們臉上洋溢著燦爛的微笑,。就這樣,，一節(jié)課在我們的愛心早點開場白中開始了。這份愛心早點我雖然沒吃,，但這份源于學生純真的心靈對我的愛就是對我的肯定,，我覺得這一份美麗比天生的麗質(zhì)更珍貴。

我不想說在這三尺講臺上我所做的有多么驚天動地,，但我做了一個班主任該做的的事情,，在李鎮(zhèn)西老師《做的老師》這本書中有這樣一句話：認真工作著的人是美麗的。我每天認真而快樂地工作著,，所以,，我自豪地說：我是美麗的,！我愿意以今天為新的起點，努力地把自己塑造成一個美麗的教師,，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺上辛勤耕耘,，培育祖國的花朵。待到桃李滿園時,，我相信那時的我會更美麗,！

最美教師演講稿2-3分鐘 最美教師演講稿獎篇二

尊敬的領導、老師們：

大家好,！

我國是一個有五千年文明史的國家,，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想,、有道德,、有文化、有紀律的公民的艱巨任務,，祖國和人民對教師也提出了要求,，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心,。社會主義的教育事業(yè),，既是偉大、崇高的事業(yè),，又是平凡、瑣碎的事業(yè),；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里,，沒有令人羨慕的財富和權利,，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，具有將自己的知識,，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心,。

人們把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”、“鋪路石”,，歌頌的就是這種獻身精神,。雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻等作為,，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子,，真誠奉獻的博大情懷,。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠,，在學校的榮譽室里,，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長,。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助,；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師,；忘不了他們桌子上的教育雜志,、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙,。而今,，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚,，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動,，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶,，播種春天的希望,。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐,。

三尺講臺,，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭,，結出了多少拔頭桃李,。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,，去播種期待,，播種靈感,，播種真情！去塑造明天的主人,，托起未來的世紀,。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風雨兼程,，勇往直前吧,！

最美教師演講稿2-3分鐘 最美教師演講稿獎篇三

尊敬的各位領導、老師,、同學們：

大家好,！今天我演講的題目是《如何做一個有責任心的好教師》。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責任心,。”責任心是什么,？責任心是促使一名教師干好工作的動力,，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一,。責任心是什么,？責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任,。大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好,，我們還會盼下一屆學生,，我們還可以重頭再來；而對于家長,，只有一個孩子,，他們輸不起，他們能從頭再來嗎,？不能,。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上,。我們要想贏得家長的信任,，贏得社會的贊譽,，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡,、普通,、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個孩子都能健康成長,，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢,？

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等,。因此，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“要給學生一滴水，教師要有一碗水,；要給學生一碗水,，教師要有一桶水；要給學生一桶水,，教師就得長流水,。”學無止境,，教亦無止境,。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習,，不斷更新自己的知識,。只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求,。

責任心是認真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責,，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動，

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象,；如果缺少了愛,，我們的學生講無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛,，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力,。愛自己的孩子是理所當然的,，愛別人的孩子是神圣的。所以,，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,，用耐心，愛心,、精心培養(yǎng)每個孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們,，寬容的過失,。有一首歌最為動人，那就是教師,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風景最為雋永,，那就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè),，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責任,，做一個護花使者吧,！

最美教師演講稿2-3分鐘 最美教師演講稿獎篇四

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好,！

對于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美,，體格之美，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢,？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢？我認為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：

作為一名教師,，每天面對的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念,，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此,，我們的心中應時刻有一份責任感,，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實際工作中,。責任心，是一種態(tài)度,，只有對教學工作心懷強烈的責任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學任務。責任心,，也是一種能力,，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在,，盡職盡責才能盡善盡美,。

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題,，有學習上的也有生活中的,。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題,，讓學生能夠安心學習,。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱,，并且循循善誘,，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任,，為學生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內(nèi)容,。

學生年齡小,，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕,。教師在教學過程中,，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學中,，不要對后進生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導,，避免悲劇發(fā)生,，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童,，因為缺少父母的關心和教導,，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向,，得到愛,，懂得回報愛。

“最美”教師的成功,，貴在恒心,。對待教學，要時刻準備好教學內(nèi)容,，以,、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事,，要做到多和家長溝通，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學中,，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名人民教師而言,，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師,。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長,，作為教師，應該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵,、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心,。

最后,，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責任心，關心,，愛心,，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結束,，謝謝大家！

最美教師演講稿2-3分鐘 最美教師演講稿獎篇五

敬愛的老師,，親愛的同學：

歲月匆匆,，時光荏苒。櫻花綻放出美麗,，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈,。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美,。在我心中，我的語文教師便是如此之美,。

記得我剛上三年級的時候,，那時我的語文成績十分不夢想，還經(jīng)常拖累班級，但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵我好好學習,，我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細地教我怎樣做,，還不厭其煩地指導我。記得我有一次語文成績才考了60多分,，我十分難過,。

這時趙教師走了過來，微笑著對我說：“你今日怎樣才考60多分,，你要好好努力學習,，教師會支持你的，你必須不能讓教師失望,?！边@時，期望之火在我心中點燃,，這時我下定決心,，我必須要考好一次語文。慢慢地,，我從差生變成學習一般的中等生,。

記得有一次，因為我在學習上不是很認真,，成績也不是很好,，趙教師就找來了我的父母，趙教師的批評并不是十分嚴厲,，僅有善意的勸誡,。我從教師的話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟能夠讓我感到并不是那么無助,，竟讓我恢復了信心,。

趙教師真的很美，她總能學生鼓勵,，給學生以信心,，給每一個同學幫忙，她不會輕易放棄每一個學生!

你可曾明白,，她每一天都早早地來到教室,，看著我們開始早讀，她才放心的離開了教室,。

你可曾明白,，她給我們布置作業(yè)，每一天一樣,，天天不遺漏,，我們的題目都是要她先看過之后,，才能放心地讓我們做。

她就像一個指路的航標,，指引著我們該如何做得更好,，如何讓我們學習更上一層樓，如何讓我們學生多看書,，如何讓我們更歡樂,。