要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇一

她,，是紅燭,，照亮別人而把自我燃燒;她，是園丁,，培育桃李開遍天涯海角;她，是明燈,，指引我們人生的道路,。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學，她就是我心中最美的教師——馮婧教師,。

五年級開學第一天,，馮教師用她真摯的笑容，迎之后暑期結束的每一位同學,。她一頭秀麗的長發(fā)洋溢著青春,，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時常上揚的嘴巴,，一種親切的感覺令我油然而生,。我想，我必須能和這位美麗的教師交上朋友,。

還記得那一天,，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個大字——傾聽。她用甜美的聲音告訴我們,，傾聽是學習和生活中,，極其重要的一項技能，她還教我們怎樣傾聽，如何傾聽,。從此,，“傾聽”這兩個字，深深地刻在我的腦海,，印在了我的心中,。這節(jié)課，是五年級開學第一課,，也是我人生中重要的一課,。

馮教師的笑容，不但令人著迷,，還飽含著魔力,。記得在一次公開課上，馮教師提了一個十分重要的問題,，我胸有成竹地舉起了手,。當我拿起麥克風，突然看到臺下那么多雙眼睛看著我,，我不由地出了一身冷汗,，頓時，感覺腦子里一片空白,。這時,，馮教師看著我笑了笑，仿佛在對我說：“沒關系,，你必須能行的!”她的笑,，仿佛給了我無形的力量，我大聲流利地說出了答案,，博得了教師和同學們熱烈的掌聲,。是她的微笑鼓勵我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒。

馮教師的笑容里透著調皮,，閃著童真,，懷著親切。有一次,，馮教師給我們布置家庭作業(yè),，她用特快的語速一口氣報出了“默寫、練習與測試,、預習,、讀書……”六項作業(yè)，全班同學一邊緊張地記著作業(yè)資料,，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎,，大呼完蛋了,。這時，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”,。果然,，馮教師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業(yè)作廢,，今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話,。”全班同學這才恍然大悟,，原先,，我們全都掉進了馮教師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動中,，同學們的作品各式各樣,，棉花糖、雞翅,、餅干,、水果沙拉……，這時的馮教師,，笑得就像一個鄰家大姐姐,，拿著筷子，與我們大家一齊大吃大喝起來,。

我愛馮教師的笑容,，是她鼓勵我克服困難，是她幫忙我改正錯誤,，是她引導我不斷提高,。馮教師的笑容，是我心靈的寄托,，是我前行的導航燈。敬愛的馮教師,，我必須會牢記您的教誨,，好好學習，做一名優(yōu)秀的學生,，讓您的臉上綻放更多,、更美的笑容!

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇二

尊敬的老師、同學們：

大家好!

是誰教會我們真理是教師;是誰讓我們成熟了許多是教師;又是誰在我們失去信心時,，給予我們鼓勵是教師!

我永遠忘不了,，三年級下學期，期末復習時的那個情景……

因為在前面幾個單元的考試,，我總是失利,，次次分數都不到九十五,，所以喪失了信心。于是,，我沒心思聽課,，做出來的作業(yè)也是錯誤百出。

細心的教師覺得我不太對勁兒,，便走到我的身旁,，牽著我走到走廊，與我談心,。他說,，這個學期我退步十分大，以前還次次考分都在九十五分以上,，怎樣此刻變成這樣教師的話,，引起了我的深思。是呀,，以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了于是我在教師的鼓勵和幫忙下,，努力的找回自我、做回自我,。

功夫不負有心人,，很快，我的成績步步高升,，在班上名列前茅,。其實，真正幫忙我的,，不僅僅有我的努力,，還有我身邊那不斷鼓勵我的“最美教師”!

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇三

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家下午好,！

我今天站在這里參加“最美”教師競選演講,，著實有些緊張，從外表上看——當一個美麗的教師對于我來說有點遙不可及,，因為——我并不美麗,！我很有自知之明，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁,、羞花閉月的美貌,，也沒有小家碧玉的清秀動人，只能算是馬馬虎虎,。雖說自己平時注意做到衣著端莊,，可這并不能改變我不美麗的外表。不過,，我初衷不改,，既然我沒有天生麗質的美麗,，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗。

xx年我畢業(yè)于xx師范,，從xx年到現(xiàn)在,，xx年的教師生涯，我當了xx年的孩子王,，當了xx年的班主任,。如果要問我當班主任的感受，我會笑著說：“累,，煩,，但很快樂！”

十幾年的實踐告訴我：愛是教師最美麗的語言,。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會,，變苦為樂，變平凡為高尚,。擁有一顆愛孩子的心,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗,。高爾基曾經說過,，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,?！币郧爱厴I(yè)的學生我已經漸漸記不起他們的名了，所以,，我和大家分享的是我現(xiàn)在所帶班級帶給我的收獲與感動,。

記得我上學期新接這個班時，每天面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷,，我感到頭都大了,，我的狀態(tài)很不好，也曾有過傷心,，也灰心過,，但是，我很快調整了自己的心態(tài),，多從自己身上找原因，找問題,，在最短的時間內適應了新的工作,，適應了我的學生們，也讓學生們更快的適應了我,，我和學生一邊溝通,，一邊學習,。在我調整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動人的樂曲,，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真,，孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和學生說話,，寬容學生犯錯,，耐心調解學生之間的矛盾，和顏悅色地和學生交談,，漸漸地,，我和學生上課配合得越來越默契，下課后圍在我身邊說笑的同學越來越多,。

記得在上學期學習語文園地三時,，其中讓學生認識“餃子”的“餃”，和學生記憶后,，我隨口說了一句：老師最愛吃餃子,。下課后，我班的xx笑瞇瞇地走過來問我：“老師,，你最愛吃餃子,？”我摸著她的頭說“嗯！”誰知這個可愛的小女孩高興地說：“老師,，我星期一給你帶餃子,。”聽了孩子的話,，我摸摸她的臉,，說：“不用給老師帶，你吃就好了,?！甭犃宋业脑挘⒆颖奶屯瑢W去外面玩去了,。我也沒過多的再想這件事,。誰知，又過了一個星期,，正在帶隊上操的行進間,，馬雨涵滿臉失望地說：“老師，我答應給你帶的餃子還沒帶,?！蔽液荏@訝，課上我隨口說的一句話,，竟在這個幼小的心靈里激起了一層細小的漣漪,。這個可愛的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘溩?，但是她給我?guī)砹烁袆印?/p>

就這樣，忙碌充實的上學期已經遠去,，我和學生的關系越來越和諧,，看著學生一點點長大，一點點進步,，幸福之感油然而生,，我對這個班的孩子們也有了感情。我愛孩子們,，我把我的心給了孩子們,，我也收獲了很多。就在這學期剛開學的第三天早上,，我匆匆忙忙地來到教室,，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個白色塑料袋，里面裝著幾個包子和一杯粥,。當時我也沒在意,，放下我的包就開始檢查學生的值日情況，等所有的學生值日完畢坐到自己的座位上準備上課時,，我提起塑料袋問：“這是誰的早點,？”學生異口同聲地說：“xx給你帶的?！蔽野阉芰洗拷亲勇劻寺?，然后夸張地說：“好香呀！”學生看到我這個動作,，一下子都笑了,。

看到學生笑了，我提著裝有愛心早點的塑料袋走到xx跟前,，摸了摸她胖乎乎的臉,，說：“你的包子很香，不過,，老師早上已經在家里吃過早點了,，你下課把這份早點吃了吧！不然,，中午帶回去就不好吃了,。老師謝謝你?！彼犃宋业脑捴刂氐攸c了點頭,。隨后，我轉身走上講臺，高興地對學生說：“老師很高興,，你們這么關心、體貼老師,，有你們真好,。”學生們臉上洋溢著燦爛的微笑,。就這樣,，一節(jié)課在我們的愛心早點開場白中開始了。這份愛心早點我雖然沒吃,，但這份源于學生純真的心靈對我的愛就是對我最大的肯定,，我覺得這一份美麗比天生的麗質更珍貴。

我不想說在這三尺講臺上我所做的有多么驚天動地,，但我做了一個班主任該做的的事情,，在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書中有這樣一句話：認真工作著的人是美麗的。我每天認真而快樂地工作著,，所以,，我自豪地說：我是美麗的！我愿意以今天為新的起點,，努力地把自己塑造成一個美麗的教師,，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺上辛勤耕耘，培育祖國的花朵,。待到桃李滿園時,，我相信那時的我會更美麗！

謝謝大家,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇四

尊敬的老師,、同學們：

大家好！

如果同學們是小草,，那么教師就是那勤奮的園丁,，一絲不茍地給小草澆水，使他們擁有充沛的水分,，茁壯成長,。

王教師是我小學生涯中的第一個班主任。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情,，而不在校期間她就是一位親切的阿姨,。不長不短的頭發(fā)，大大的嘴巴,，一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋,，普普通通的相貌，但在我心中，王教師很美,。

在課堂上,，王教師用高亢的聲音在給我們認真講課，講到了一個很難的問題,，而剛好我會,。全班鴉雀無聲，沒有一個人舉手,，王教師掃視了班里的每一個角落,，恰好她的目光對上了我，王教師好像明白我會那個問題似的,，就說：“沒有人舉手,，那我就隨便點了！曹瀟亦請你來回答吧,?！瑢W們的目前都聚集到我身上。

在我開始講第一個字的時候,，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著,，害得我忘記要說什么。全班同學都笑了起來,，我裝作沒聽見,，實際上我看見了，也聽見了,。不只是我的耳朵聽見了,，我的臉蛋兒也聽見了，所以我臉紅了,；我的眼睛看見了,，所以眼淚在眼睛里打轉,，我的指甲聽見了,，我的皮膚,，骨頭，血液都聽見了,！王教師沒有笑,，轉向全班同學嚴厲的對他們說：”將心比心地想一想,，你答不出來的時候,，別人笑你,，你會怎樣樣？“然后轉向我說：”你繼續(xù)回答吧,?！斑^了五分鐘，我最終用我最輕，最小的聲音吱吱唔唔地講完了,。我講完后,，王教師還對我說：”以后回答問題要大膽點?！澳菚r,，我就對王教師有了感激之情，這是我認為王教師在我心中最美教師的第一個理由,。

有一天，因爸爸媽媽放學過了很久都沒來接我,，王教師看看時間太晚了,，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了。那天午時,，天陰沉沉的,，過了一會兒就下起了蒙蒙細雨，再過一會兒就轉化成了傾盆大雨,，我心里抱怨著：”早上還晴空萬里,，怎樣此刻就下這么大的雨，真見鬼,！“想著想著,，不細心踩進水坑里，鞋子,，襪子,，連腳也濕了。我載著滿肚子的氣,，一路蹣跚最終到了王教師家,。

看著自我腳上濕漉漉的，我不知該如何是好,。王教師見了,，一聲不吭地走進房間，我還以為教師不管我了,，正不知要不要脫掉鞋子時,，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對我說：”這是我女兒豆豆的，她剛好太大,，你先換上吧,！“然后之后說：”啊——這鞋子嘛，等下再說,，你先換上拖鞋,，細心感冒了！“我晃過神，覺得異常幸福有這么一個好教師,。這是我認為王教師是最美教師的第二個理由,。

最美教師不是最漂亮的教師，而是像王教師一樣關心同學的好教師,，在我心目中,，王教師就是”最美“教師。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇五

“米粒之珠,，也放光芒”,，用在教師身上恰當好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠,，卻需要在平凡的崗位上時刻散發(fā)出光芒,！平凡事做到極致就是偉大，爭取做一個平凡的老師,，做孩子們心目中的最美教師,。我要從以下幾點努力做起。

一．要有責任心

責任是一種能力,，但責任比能力更重要,，只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大,，能力再強,，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,。我的能力也許并不高,，但我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任,，投入熱情,，投入真心，從細節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,，自身的價值得到最充分的展現(xiàn),。

二．做事要細心

最美教師的愛，貴在細心發(fā)現(xiàn),。對于老師而言每天都要進行“晨檢”這樣非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過場,，甚至根本不當一回事。但“最美教師”在這平常的工作崗位上需要很細心,，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，還要了解每個孩子的情況。做好常規(guī)工作中的每一個細節(jié),，細心發(fā)現(xiàn)所存在的每一個問題,，也是必要的。作為初一年級副班主任的我時刻提醒自己,，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學上有沒有什么細節(jié)被疏忽。作為班主任應該從班級里的每一件小事做起,，認認真真的對待每一個學生,，讓班級里的每一個同學可以開心學習，幸?；丶摇?/p>

三．要有關愛心

有關愛心,，你就不會對后進生感到厭煩,；有關愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題,；有關愛心,，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛,，回報愛,。教師的工作必須有愛，沒有壞的學生,，只有不懂得教育的教師,。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，作為教師,，應該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵、去關注,，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄，不放棄,。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起，我們向著最美最棒的老師看齊,，把生活中的每一件事當作磨練,，作為一種自我提升的方法,，負起責任，關注工作上的每一個細節(jié),，細心了解每一個學生的改變,，做好生活工作中的每一件小事情。

謝謝大家,，我的演講到此結束,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇六

各位尊敬的領導，各位親愛的老師：

大家上午好,！

我叫唐寶芬,，是一名普通的小學教師。今天能有機會站在“最美老師評比”的舞臺上,，我深感榮幸,。自從97年從師范學校畢業(yè)，就三尺講臺與再也沒分開過,。在農村工作了15年,，使我的人生軌跡與眾不同。借此機會跟大家一起分享我平凡而幸福的工作和生活,。

白駒過隙,，日月穿梭，才見梅開臘底,，又早天氣回陽,。回首過去的15年,，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,。仍記得我第一次到呼日小學報到的場景，那時的校舍破舊且稀少,，勉強稱之為“操場”的空地還是周邊農戶雞鴨豬狗放風的場所,。彈指間，這些建筑已經不復存在,，現(xiàn)在已經異地重建,，舊貌換新顏。

20xx年的時候,，我調到島石小學教書,。這一年，嶄新的教學樓剛剛落成,，學生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室,，整個校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學校硬件設備一同進步的還有我們這些老師,，看著學校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛,，我們立志要加倍努力,，把自己的寶貴年華奉獻給教育事業(yè)，把我們畢生所學盡數傳授給可愛的學生們,，因為他們是未來昌北的棟梁,！在幾代人的不懈奮斗下，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境,，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進教室”的印象,。過去有人評價我們是“下了課堂上田埂，一身布衣解放鞋”,，而今我站到這里,，想要告訴大家，我們昌北,，我們島石,，現(xiàn)在有一群和我一樣滿懷熱情、渴望放飛理想的有志青年,，我們和昌北一起成長,，用行動書寫作為一名人民教師的擔當。

俗話說,，人往高處走水往低處流,，可我卻偏偏是個往“低處”走的人。這些年,，學校總有大量優(yōu)秀老師調到外地,，我身邊熟悉的老面孔越來越少,。每年暑假，我總會接到親朋好友勸我調到城里工作的電話,?？墒牵乙淮斡忠淮喂钾摿怂麄兊钠谕?。

在昌北,，“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優(yōu)秀的教師外調,，家長往往也追隨著老師們的腳步送學生去他們現(xiàn)任的學校念書,。父母寧可自己吃盡苦頭，也要給孩子一個最好的教育環(huán)境,，每每看著這些淳樸的家長為了孩子就學的事情東奔西走,，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會接到很多家長來電,，詢問我今年有沒有調走,，當他們聽到我肯定的答復的時候,，都會由衷地舒一口氣，說上一句“那我就放心了”,。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸,，可憐天下父母心，這一句“放心”包含著幾多期待,、幾多苦楚,。每當這時，便更堅定了我留下來的決心,。因為昌北不僅沉淀了我的青春和夢想,，也牢牢地拴住了我的心：十幾年的朝夕相處使我離不開這里，這里需要我,，家長需要我,，孩子們更需要我。如果你看見我的眼里飽含淚水,，那是因為我愛這片土地愛得深沉,。

除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民,，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作,，讓我身心都感到愉快,，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅持下去的動力，也是我幸福,、快樂的力量源泉,。我堅信，我們的雙手會創(chuàng)造出屬于島石的輝煌未來,。

這15年,，我的汗水與心血換來了家長們的一致好評。不論是以前的呼日小學,，還是現(xiàn)在的島石小學,，我都能感受到家長們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔負的責任,，記憶中有一件難忘的事,。那時我還是在呼日小學工作，那時的呼日小學有一大半學生是住校的,。有一次由于食堂師傅操作不當,，在蒸飯的時候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里,，學生的飯盒全都進了這有毒的廢水,，師傅們當時只是把飯盒里的水倒了又重新蒸,，結果就出了狀況。有二十來個學生沒注意就把飯吃了,，知道后來班上有一個學生向我匯報飯的味道不對勁,，我馬上制止了其余學生繼續(xù)食用，并及時去食堂師傅那里了解情況,。到了晚上8點左右,，那些先前吃了飯的同學開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀，嚴重的幾個學生臉色迅速發(fā)青,，還伴隨著上吐下瀉,、肚子劇痛的病癥。慶幸的是,，我提前提醒同學們注意觀察,，發(fā)現(xiàn)中毒后及時送往醫(yī)院治療，避免了更大事故的發(fā)生,。同時,，我還把其余五、六十個學生的晚飯都承擔了下來,，由于呼日村那時是一個小村莊,，沒有飯店，我整整燒了3高壓鍋飯,，4大鍋的面,，保證每一個學生都不能餓著肚子。

事后,，好多家長前來當面向我道謝,，我卻覺得這是我分內的事。家長把子女交給了我,，我也應該把他們視為自己的孩子,，用心去呵護他們,。不但教給他們知識,，更關心他們的成長，教會他們怎么做人,。以前班里有一個邵露瑤同學,，前幾年家里出了變故，背負了沉重的債務,，往日活潑開朗的她變得寡言少語,、郁郁寡歡。我便在平時不動聲色地給予她更多的照顧,，經常在放學的時候約她一起走走,、談談心,，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報爭取學校里“營養(yǎng)餐”等救助活動,，現(xiàn)在她又恢復了往日燦爛的笑容,。我喜歡在細節(jié)里體現(xiàn)關愛，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段,?？粗⒆觽兛鞓烦砷L，我很欣慰,，也很自豪,，看到他們我就有了無窮的動力，我要把全部的愛播撒給孩子們,。

作為一個教師,，搞好教學是我們的首要任務。在我看來,，好的成績取得從來都不是一蹴而就的,，每一件事情的成敗都決定于細節(jié)和堅持。從備課,、上課,、批改，到課外輔導,、形成性評價等,，各個方面我都認真細致地進行。其實,，細化工作并不是麻煩,，反而可以幫助教學活動有的放矢地開展，減輕老師和學生的雙重負擔,、提高工作效率,。

我愿意舉幾個教學中的小細節(jié)，與大家一起探討,。比如數學中的計算部分重在練習,，我選擇只在課堂練習，很少布置這方面的課外作業(yè),，仔細分析學生的課堂練習中存在的問題,，找出錯誤率較高的幾個環(huán)節(jié)，針對性地編制一些過關題,，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學生再次練習,。其他的知識點也采用同樣的方法。這樣避免了做無用功，也達到了預期的效果,。

布置作業(yè)前,，我一定自己先做一遍；上課時盡量做到精講,，重在引導學生獨立思考,、總結，鼓勵他們進行必要的交流和討論,。做課堂練習時采取分層訓練的辦法,，基礎一般的學生做基礎題，基礎較好的學生做拓展題,，既可以提高練習的針對性,，也減輕了孩子們的負擔。

形成性評價,，也就是通常說的考試,。考試結束后最重要的不是分數,，而是試卷反映出的學習狀況,，但是很多學生忽略、甚至不理解這一點,。所以,，每次批改試卷，我會先畫出試卷中的錯誤,，從不用×號,，只是把錯誤的地方畫出來，先不批分數,，然后分發(fā)給學生,；也暫時不講評試卷，給學生一次挽救的機會,。等學生訂正后再批分數,，分數以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn)，比如第一次考了90分,，另外5分是粗心做錯的,，通過自己訂正能做對，就以90+5的形式出現(xiàn),，如果自己無法實現(xiàn)自救,，我再給予輔導,。因為很多時候的丟分是由于審題不清,、計算失誤等低級錯誤造成的，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細心，也緩解了學生對考試的壓力和抵觸心理,，讓考試發(fā)揮其真正的意義,。十幾年來自己細致踏實的工作和適當改良創(chuàng)新的教學方法，讓我所帶的班級成績一直處于領先地位,，這不僅讓我感到欣慰,，也不辜負辛苦操勞的家長們的一片期待。

最后我想跟大家聊聊我的家庭,。在20xx年,，我的愛人因一次意外事故造成高位截癱，胸部以下完全失去了知覺,。當時年幼的兒子才剛學會走路,，這個殘酷的消息簡直就是一個晴天霹靂，沉重的變故帶給我巨大的生活負擔和心理壓力,。當時愛人住院治療一個月,，我的心里還抱有一絲幻想，可是治療結束卻沒有一絲轉機,，這冰冷冷的事實讓我和丈夫抱在一起痛哭一場,。在這之后，我說服自己必須去接受這個現(xiàn)實,，那就是他的后半生只能在輪椅上度過了,。其實想明白了也就坦然了，只是換一個活法,，同樣也有精彩的人生,。從那以后，我們在一起從來沒哭過,，再苦再累的日子也能坦然一笑?，F(xiàn)在回想起來，在這么沉重的打擊面前,，我的堅強甚至超出了我自己的想象,。

有人說“有了愛才有教育”，教育的英語是education,，很像中文的發(fā)音“愛就開心”,。是的，我想正是我的心里充滿了愛,，所以在教師這個崗位上每天都能開心,、滿足,，在島石這個小山村里也能斗志昂揚的生活,。我愛我的工作，我的學校，我的學生,，我的家人,。以后的路還很長，要做的事還有很多,，我想只要有愛,，就有足夠的動力。只要有愛,，一切都會變的更美好,！

謝謝大家!

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇七

帶著一身的古韻，你悄悄地闖進了我的世界,。

——題記你的一雙手,，繪就了學生們成長的樂章；你的一雙眼,，演繹了人生的悲歡離合,；你的一雙腳，踏平了我們前行的道路,。你就是你,，是我心中最美的老師。

那人,，那風景……盛夏,，是你、我初遇的季節(jié),。那時,，出入中學懵懵懂懂的我，是那么的忐忑,，那么的不安,，焦慮的情緒在我的心中彌散開來。

伴隨著第一節(jié)課的來臨,，這種緊張感愈來愈烈,。然而，你的到來卻給了我莫名的溫暖,，令我莫名的心安,，但又說不出原因。

你穿著一身黑色的連衣裙,，頭發(fā)整齊地挽成一個髻,，清晰的鏡片后是一雙明亮動人的眼睛，閃爍著智慧的光芒,。你是那么的美麗,，仿佛是從古風畫里走出來的女子一般,。

接著，你用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己,。一切的一切都顯得是那么的自然，卻又有一點兒不平凡……從此,，你美麗的身影便成為了我心中最美的風景,。

那時，那眼神初冬,，是你,、我相識的季節(jié)。那時,，已臨近期末考試,，同學們都投入了緊張的復習之中，教室里隨處可見被風吹得漫天飛舞的練習卷,。

在高強度的復習中,，同學們叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡,。然而,，你卻與其他老師截然不同，沒有煩人的練習卷,，亦沒有沉重的作業(yè),，只是讓我們自己復習，減輕了我們很多負擔,。

就在考試的前一天晚上,，你還親手為班里的每一位同學寫上了鼓勵的話語，親自把紙條遞給我們,。在接過紙條的那一瞬間,，我看到了你眼中跳動著鼓勵的光輝，是那么的熱血,，燃起了我的心中的熊熊斗志,，梁我熱血沸騰，給了我莫大的鼓勵……從此,，你那眼神便成為了我鼓勵我前進的動力和源泉,。

那人，那風景,；那是,，那眼神，都已成為我心中最美的風景,。而留下這些的不是別人,，正是你,。

因為你永遠都是那個夜空中最亮的星，照亮我前行,，是我心中最美的老師,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇八

敬愛的老師，親愛的同學：

教師,，多么完美的一個詞語,！是她，為我們照亮了前面的道路,；是她,，把畢生的知識傳授給我們；是她,，在我們彷徨時鼓勵我們……教師,，是美麗的?？晌倚闹凶蠲赖慕處?，還是教我們的數學教師——梁教師。

梁教師個子高高的,，一頭飄逸又烏黑的長發(fā)扎成了馬尾束,。她總是笑瞇瞇的，兩只眼睛又大又明亮,，高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴,，笑起來成了月牙彎兒，煞是好看,，給人一種溫和且親近的親和感,。有時，她從遠處走來,，宛如天仙一般,，出淤泥而不染。

梁教師不但人美,，心靈更美,。

記憶擱淺在寒冬的午后。我無力地趴在桌子上,，一雙手不斷地捂著正在“鬧騰”的小肚子,，臉色慘白。這時,，梁教師走了過來,，見我這般摸樣，忍不住關切的問：“xx,，你怎樣了,？臉色怎樣這么白?。俊蔽矣袣鉄o力的回答道：“沒什么,?！绷航處熂鼻械膯枺骸澳愕降自鯓恿耍磕愕娇焓钦f??！”我只好回答：“肚子疼?！闭f罷,，她立馬拉起我的手,，急匆匆的趕往辦公室,，拿出藥膏，悉心的為我涂抹肚子,。

這時,，她的話如陣陣春風般吹動我的心靈，傳入我耳朵：“xx,，此刻你好點了吧,？沒那么難受了吧？”我點點頭,，說：“恩,。”她似是如釋重負一般,，長長地舒了口氣,。我望著她那滿是汗珠的臉龐，心里涌上來了一股暖流,。突然,，我覺得她不是嚴厲的教師，而是一個知心的,、關愛孩子的大姐姐,。

猛然間，記憶之窗又打開了一戶,。仲夏的傍晚,，同學們都回家了。我作為值日生,，留在了教室,。忽然看到了梁教師在盡心盡力地輔導學生。落日的余暉照射在她的臉龐上,，朦朧之間,，我像是看到了梁教師的幾縷白發(fā),。想到梁教師家中還有要照顧的母親和女兒以及她生病的老公，我的心靈被觸動了一下,，梁教師的身影在我心中已經高大了起來,。她的這種“舍小家為大家”的精神，令我無比動容,。又想到梁教師那揚起的笑容,，我又為她感到心酸。不知著滿足的笑容的背后,，有多少的辛酸,、淚水與努力？

梁教師啊,，不管歲月如何折磨,，不管您是如何滄桑，您都永遠是我心中最美的教師,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇九

有一種人生最美麗,，那就是人民教師；有一首歌曲最動人,，那就是教師的吟誦,；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

19年來,，我校的楊老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。

她,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。天不亮,，總能在教室門前看到她的身影；放學后,，總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關閉,。她堅持每天讀書，寫讀書筆記,，從未間斷,。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮(zhèn)西的民主教學,，無不讓她受益匪淺,。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。

她，愛生如子,，無怨無悔,。作為班主任，每接一個新班,，她總利用休息日或晚上進行家訪,。多年來，她用真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。

有一次,，忙完工作已是晚上7點多了，快到家時,，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看，天哪,！自己4歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟發(fā)抖,，那可是寒冬臘月??！因為想媽媽，他偷偷地跑了出來,，“媽媽,，媽媽，你在哪,？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插楊老師的心窩。抱起孩子,，她

早已淚流滿面,。“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,?！睏罾蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。 只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和楊老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币驗橛袗?，他們在教育的奇葩上勇攀高峰；因為有愛,，他們在那白紙般的心靈上小心刻劃,；因為有愛，他們渴望心與心的交流,；因為有愛,，他們讓課堂充滿歡歌笑語。讓我們也像楊老師一樣,，捧著一顆平凡的,，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心,，將愛的教育進行到底,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十

尊敬的各位領導、老師們：

大家好,！能有機會參加這次最美教師演講,，我感到無比榮幸和自豪。

從登上講臺的第一天起,，我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師,。師愛是師德之魂，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),，我們肩負著為社會培養(yǎng)文化,、經濟、政治人才的職責,，這副擔子不輕,，這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業(yè)心及強烈的責任感，從教育以來我認真鉆研教材,，針對學生的特點,，認真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課,。在閱讀教學和作文教學中,，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時,，我還積極參與課題研究,，認真填寫課題手冊，所帶的班級取得了可喜的好成績,。

除了教學,，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎,、受學生愛戴的老師,，不只要知識水平高、業(yè)務精,，更重要的是把愛心融于教育中,。為了學生的每一點滴的進步和發(fā)展，我經常是滿負荷,、超負荷工作著,，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學生身上,。為了了解學生的情況，平日里,，我和學生進行談心,，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心,、生活上照顧,、心靈上溝通。

我們班劉恩澤同學由于是二胎,，父母歲數又較大,，平時就養(yǎng)成了自由散漫的壞習慣，上課鈴聲響了有時還不能到位,，即使到了也是氣喘吁吁,，不喊報告橫沖直撞沖到了自己的座位，坐下之后還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學生也不能好好學習,，經常還打同學,，家長多次反映，面對此情此景有時真讓我苦笑不得,，此時的我并沒有發(fā)火也不去訓斥,，而是利用課下時間與他談心讓他認識到自己的錯誤，給他講道理,，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,，作為學生我們要嚴格遵守學校的規(guī)章制度和班規(guī)，不好的習慣會帶來怎樣的后果,，由于長期的說服和教育這個孩子好像長大了許多,，也懂事了許多，現(xiàn)在和同學們能和睦相處了,，見了老師有禮貌的問好,，班里一有活他就搶著干，面對他一天天的成長我很欣慰,，也很有成就感,，像這樣的事例舉不勝舉，

有耕耘才有收獲,，有付出才會有回報,，正是因為我的耐心付出，我的學生們在我的感染下都懂得了去關心別人,、幫助別人,。

在教學生涯里，我會不斷地努力奮斗,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學工作

中如何努力進取，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十一

尊敬的各位領導、老師：

大家好,！今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好教師》,。

記得比爾。蓋茨曾經說過："人可以不偉大,，但不可以沒有責任心,。"責任心是什么？責任心是促使一名教師干好工作的動力,，成為影響教師工作質量,、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么,？責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力,，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把"不可能完成"的任務出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責任。大家可以想一想,，我們教書這一屆學生未教好,，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來,；而對于家長,，只有一個孩子，他們輸不起,，他們能從頭再來嗎,？不能。家長把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們每個人的身上,。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽,，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡,、普通,、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個孩子都能健康成長,，讓每一個孩子都享受成功,。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢？

我們經常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句："教師是人類靈魂的工程師""教師從事著天底下最光輝的職業(yè)",。"教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人",。"教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照"，等等,。因此,，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己,，我們要做到"捧著一顆心來，不帶半根草去",，"要給學生一滴水,，教師要有一碗水；要給學生一碗水,，教師要有一桶水,；要給學生一桶水，教師就得長流水,。"學無止境,，教亦無止境。作為新時期的教師,，我們更是要不斷學習,，不斷更新自己的知識，隨時"添水",、"換水",，不要使自己的一桶水成為"陳年老水"。只有這樣才能順應時代的變化,，滿足學生的越來越廣泛的知識需求,。在平時的教育教學中，我們可以向書本學習,，多讀教育經典,，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊,，多讀人文書籍,，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學識,，豐富自己的教育教學管理經驗。

責任心是認真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責任心,，就不會有對事業(yè)的責任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識,，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動,，

這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學生的成長,，家長的信任,，自己的進步，這何嘗不是一種回報,，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它,，那就換種途徑吧,，不會那么痛苦，煩惱,。當你獲得了精神的慰藉時,，你也會有另一種快樂，幸福感,，這樣才不會消磨你的意志,，你前行才會有動力，才會樂在其中,。工作是才會更有熱情,，工作效率也會提高。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象,；如果缺少了愛,，我們的學生講無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責任心,，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作,。是愛,，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力,。愛自己的孩子是理所當然的,，愛別人的孩子是神圣的。所以,，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,，用耐心，愛心,、精心培養(yǎng)每個孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們,，寬容的過失,。

就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育,，甚至要做得更好,，更細致。學會如何去愛,，知道怎樣愛才是對的,，那樣就不會因為你的責任心，讓好事變成了壞事,，讓負責成了壞事,，造成無心之過，學會換位思考吧,！讓你的教育如一縷春風,，輕拂孩子們的心靈；如一陣春雨,，浸潤孩子們的心靈,，讓孩子們和風細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹,。當你播撒愛時,，到時候你也會收獲滿滿的愛,，從中你就會有濃濃的幸福感。"愛在左,，責任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。"這一一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生,。有一首歌最為動人,，那就是教師；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一種風景最為雋永，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空,。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……"老師們，我們選擇了教師這一職業(yè),，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧,！

最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇十二

尊敬的領導,、老師們：

大家好！

我國是一個有五千年文明史的國家,，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天,，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德,、有文化,、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育,，教書育人的信念和決心,。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大,、崇高的事業(yè),，又是平凡,、瑣碎的事業(yè),；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè),。在這里,，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。因此，作為一名人民教師,，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，具有將自己的知識，才華,、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心,。

人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”,、“鋪路石”,，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗,、敬業(yè)、奉獻等作為,，親耳聆聽了他們不畏艱苦,，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民,、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷,。在學校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里,，面對各種各樣的表彰和獎勵,，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機前埋頭苦干的青年老師,；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案,、描寫教學論文的稿紙,。而今，新的世紀在呼喚,，黨和人民在呼喚,，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職,，迎接果實壓滿枝頭的秋天,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

老師是春蠶,，播種春天的希望。

老師是紅燭,，映紅孩子的臉龐,。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁,。

一尺教鞭,，結出了多少拔頭桃李。

老師們,，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,，去播種期待，播種靈感,，播種真情,！去塑造明天的主人，托起未來的世紀,。為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風雨兼程，勇往直前吧,！