人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

國培研修計劃初中數(shù)學篇一

開班儀式上有幾個沒想到：一是沒想到李大圣院長居然是個女的——常常聽人說xx教師進修學院的李大圣相當了得,，腦子里早已為李院長勾勒了一幅畫像：四十多歲的中年男人,，中等個子，貌不驚人但目光犀利,，說話音量不高但洞見深刻，開口便能將人牢牢吸引住,。所以在大廳見到一個有幾分男人氣質(zhì)的中年女性關(guān)心地詢問我們是否報到的學員,，便將她當作是另一位名字如雷貫耳的女性——xx教師進修學院的小學語文教研員，羅xx老師,。待正式介紹臺上領(lǐng)導,，不禁啞然失笑,。想起了今天南開中學的張校長講到的知識的分類，他說知識分為三類：一是你知道的,；二是你不知道的,；三是你不知道你所不知道的。我想關(guān)于李大圣院長和羅xx老師其人,，對我而言就屬于“你不知道你所不知道的”這一類知識了,。

第二個沒想到是沒想到在領(lǐng)導眼中，此次國培竟有著如此重的分量,。近年來國培已經(jīng)不是什么新鮮的事兒了,，況且開頭還冠以“農(nóng)村中小學”的名號，雖說自己也是從農(nóng)村走出來,，但心底里還是認為與“農(nóng)村”沾邊兒的事情層次不會高,，因而對此次培訓或多或少持有觀望態(tài)度。之前雖有同事對xx教師進修學院承擔的國培項目給予高度評價,，說是重慶做得最好的,，在全國都很有名，但內(nèi)心還是抱著看看再說的想法,。當李xx處長情緒激昂地念誦他親筆寫的發(fā)言稿時,，我被震撼了，沒想到在領(lǐng)導眼中此次培訓不僅著眼于參培教師,，還關(guān)注參培教師未來所要帶領(lǐng)的團隊,，更被提升到關(guān)系到重慶教育未來的高度。以前對各級分管教育的領(lǐng)導總有幾分偏見,，認為他們普遍關(guān)注教育表面的繁榮更甚于關(guān)注教育本身,，看來是我想錯了。

第三個沒想到依然關(guān)乎李院長——沒想到李xx院長如此“有才”：思維敏銳,，言語犀利,，理論一套一套，案例一個一個,，深入淺出,，信手拈來，幽默風趣,，嬉笑怒罵,，胸懷坦蕩，開誠布公,；雖說頭腦里偶爾會冒出“痞”這個字眼兒,，但此“痞”非彼“痞”，李xx“痞”得有高度，“痞”得有風度,，“痞”得有范兒,。我喜歡！

李院長看的書何其多,，隨口給我們推薦了《洞測精英》《你就是艇長》《工匠精神》《奢侈態(tài)度》《文心雕龍.原道篇》等書目,，隨口引用哲人名家的話語更是無數(shù)，但并非賣弄,，別人的話從她口中出來,，就如原創(chuàng)一般自然。是的,，追求更高的人生目標,，博覽群書集百家之長，善于觀察思考,，勤于反思,，筆耕不輟，敢想敢說敢做,，不怕挑戰(zhàn),，直面困難......正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)，成就了卓越的李大圣,！

“迪士尼樂園的路是游人走出來的,。”“不想做,，有千萬個理由,，想做好，有千萬種方法,?！薄昂玫娜松枰?guī)劃?！崩钤洪L的話猶在耳畔,。我想，一定不虛此行,！

國培研修計劃初中數(shù)學篇二

我是一名幼兒教師,，我喜歡孩子，我熱愛我所從事的幼教事業(yè),，我更想看到幼教事業(yè)的輝煌明天,。從我踏上工作崗位起，十四年了,，我有過許多困惑,，一直期盼著有朝一日，能全面學習幼教知識、提升自我能力和素質(zhì),。“國培計劃”的到來,，猶如雪中送炭,，讓我們?nèi)玢宕猴L。我萬分榮幸地參加了這次培訓學習,，我將倍加珍惜這次難得的學習機會,，用心學習，學有所獲,，不負國家的期望,、領(lǐng)導的信任、同事的支持,。為此,，我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

(一)研修目標

要用新的思想,，新的知識,，新的技術(shù)來武裝自己，提高自身綜合素質(zhì)從而達到實施現(xiàn)代幼兒教育的能力,，為實踐自我發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ),，努力將各方面提高到一個新水平。努力學習教育理論,，不斷更新,、充實專業(yè)知識，使自己成為知識儲備豐富,、善研究,、能合作、會創(chuàng)造,，求發(fā)展的智慧型幼兒教師,，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力，使自己幼兒教育的經(jīng)驗得到提升,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，在自身教育水平,、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育思想、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師,。

(二)具體任務(wù)

內(nèi)容包括：學習先進的幼教理念、明晰學前教育功能定位，深入了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學習國內(nèi)外學前教育發(fā)展的趨勢,，了解兒童學習與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法，善于積累,，勤于反思,，大膽探索，不斷更新,，理論指導實踐,，學習教學基本技能，積極參加研討,，注重教學研究,。

1、認真聽課,、積極發(fā)言,，做好聽課筆記，及時完成各類作業(yè),。

2,、結(jié)合各門課程，強化個人學習,，并能結(jié)合自己的教學實際進行反思,，提高。

3,、積極參加各類實踐活動,，積極思考，大膽創(chuàng)新,，敢于發(fā)表自己的觀點,。

(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些國內(nèi)外學前教育教學研究方面的書刊,，及時更新教育理念,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

(二)虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學研討和提升。

積極主動向?qū)熣埥?，聆聽專家的專題講座,，學習他們的教育教學思想和經(jīng)驗，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。這次的培訓學習對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我會勤學習,、勤反思、勤動筆,。積極參加各類研討和實踐活動,，每天進行感悟反思，讓自己把學到的做出來,，把做到的說出來,，把說出來的寫下來，實現(xiàn)教育實踐的理念化和教育理念的實踐化,，雙向互動,。

(三)加強幼兒教育的研究，做創(chuàng)新型的教師,。

我們要加強對幼兒教育的研究,，如國內(nèi)外學習教育改革與發(fā)展動態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用,、農(nóng)村學前教育特點難點問題,、幼兒園團隊組織與管理、幼兒園教研活動的設(shè)計與實施,、現(xiàn)代信息技術(shù)應用等等,。通過研究，充分了解到幼兒教育的特點,，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己,，做創(chuàng)新型的教師。

1,、勤于學習,，學有所思。

學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學”,。

(1)堅持不懈地學。學有所思,，帶著問題學習,。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人,，在課堂上學習,，學習先進的學前教育理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在課外學習,，多向同伴請教,，豐富自身的經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天,，在反思中揚長;審視今天，在審視中甄別;前瞻明天,，在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把學習與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地學習。

3,、認真完成“六個一”學習成果匯報

面對這次的培訓,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學習,，在這次的“國培計劃”活動中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進幼兒教育的大世界,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

國培研修計劃初中數(shù)學篇三

以上兩個項目列入各地培訓規(guī)劃,，培訓院校（機構(gòu)）與省級教育行政部門協(xié)同實施，省級經(jīng)費支持,，國家立項給予資助,。

3.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師培訓。對150名經(jīng)典誦讀教育骨干教師和1000名民族地區(qū)雙語教師進行誦讀教育專項培訓,，對200名書法教育骨干教師和教研員進行專項培訓,，提升教師進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力，推進立德樹人,。

4.特殊教育骨干教師培訓,。貫徹落實《特殊教育提升計劃（20xx—20xx年）》，對1800名特殊教育學校骨干教師進行為期10天的集中培訓,，為全國每所特殊教育學校至少培訓一名骨干教師,，提高教師教育教學能力和校本研修指導能力。

5.體育美育骨干教師培訓,。對3000名體育,、音樂、美術(shù)等學科骨干教師和教研員進行為期10天的集中培訓,，將基本技能與專項技能培訓相結(jié)合,，重點提升教師專項技能和培訓能力。

6.幼兒園骨干教師培訓,。采取集中培訓和遠程培訓相結(jié)合的方式,，對52000名幼兒園骨干教師進行專項培訓。其中,，對2000名幼兒園骨干教師和教研員進行為期10天的集中培訓,，重點提升其培訓能力,；對50000名幼兒園骨干教師進行50學時的遠程培訓，提高教師的保教能力和園本研修指導能力,，防止和糾正幼兒園教育"小學化"傾向,，促進學前教育科學發(fā)展。

7.骨干班主任教師研修,。對1000名中小學骨干班主任教師（包括150名骨干少先隊大隊輔導員）和心理健康教育骨干教師進行為期10天的集中研修,，提高班主任和心理健康教育教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。

10.一線優(yōu)秀教師培訓技能提升研修,。對擔任兼職教師培訓者的5000名中小學幼兒園一線優(yōu)秀教師和教研員進行為期10天的培訓技能專項培訓,，重點提升培訓教學和組織實施能力。對150名教師進行能力測評培訓,，開發(fā)并完善教師能力測評工具,，探索基于能力測評的新型教師培訓模式。

11.培訓團隊研修,。對1500名高等學校和教師培訓機構(gòu)骨干培訓者進行為期10天的集中培訓,，提升其培訓項目組織實施能力，包括培訓需求分析能力,、培訓方案設(shè)計能力,、培訓課程資源開發(fā)能力、教師學習共同體建設(shè)能力等,，打造高水平專職培訓者隊伍,。

"國培計劃（20xx）"——中西部項目和幼師國培項目"中西部項目"和"幼師國培"本年度要重點關(guān)注未參訓農(nóng)村教師，特別是針對邊遠,、貧困和民族地區(qū),，切實擴大培訓受益面，實現(xiàn)對中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校和幼兒園的全覆蓋,。要進一步創(chuàng)新培訓模式,，變革項目管理體制機制，為"國培計劃"綜合改革奠定基礎(chǔ),。

國培研修計劃初中數(shù)學篇四

20xx年xx月下旬,，國培計劃安徽省中小學“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學習,，特別是能夠在這所高等學府聆聽教誨,，頗感榮幸。對于這次培訓,，我將全力以赴,，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng),。為了更好地學習,，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),，制定個人研修計劃如下：

在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野,，提高教學能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓，學習先進的研究方法,，形成良好的研究意識,。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識,。

3、深入理解中學語文課程性質(zhì),、課程目標,。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。

4,、探索課堂教學的有效性,，積極開展閱讀教學、習作教學,、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養(yǎng),。

5,、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力,。

1,、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記,，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學習專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學行為和教學方式,，努力探求適合學生的教學方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。

1,、認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學習理論知識。

2,、到影子學校聽課,、評課、研討,、上課認真觀摩實實在在的課堂教學,，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。

3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴,，認真完成作業(yè)。

5,、鉆研教學專著,，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學論文,。

總之，通過這次“國培”研修學習,，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標,。

1,、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求。

2,、珍惜機會,，最大限度提高自我、完善自我和超越自我,。

3,、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學生,，成就自我。

1,、嚴格遵守培訓作息時間,，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2,、認真聽講，做好筆記,，多聯(lián)系實際,，流諸筆端。

3,、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位,。

4、盡可能地利用學校的資源,，要勤讀書,，多思考，常動筆,。

5,、加強鍛煉,，增強體質(zhì),，以便更好地投入學習和今后的工作。

每天必須做的幾件事

1,、6點左右起床,，進行晨練半小時。晚鍛煉(1小時左右),。

2,、課外上圖書館讀書。

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿,。

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記。

第一周

1,、《歐陽代娜中學語文教學藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學語文教學改革實踐研究》

第二周

1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等

2,、《做教師真難,，真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學生學習能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評一百例》余映潮

2、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1,、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1、《教師的2項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點評

2,、《做教師真難真好》錢理群

國培研修計劃初中數(shù)學篇五

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術(shù)應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力，針對語文教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學習

2,、聆聽請教

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志,，發(fā)表在班級培訓平臺上,，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在語文教學中應用能力。

4,、學以致用

爭取通過學習,，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

有老師說,，好學才能博學,，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,，他的學生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學習,，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡。俗話說,，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,，助我成長,！

國培研修計劃初中數(shù)學篇六

為了更新自己的教育觀念，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，以適應創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,，更新自己的知識和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,，更好地發(fā)展自己的個性特長,，更好地為教學工作務(wù)，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

1,、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

2、學習新課程理念,、新課標,、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學習有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

3,、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例。

4,、在工作中對自己嚴格要求,，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),。

5,、積極參加有關(guān)聽課評課，進行教學研究,，以解決自己教學中的疑難問題,，讓教學更具特色。

國培研修計劃初中數(shù)學篇七

一,、指導思想

根據(jù)國培計劃2015-----示范*教師工作坊高端研修項目“*云之南-----高端研修項目小學數(shù)學”遠程培訓的計劃安排,，本著發(fā)展自己、提升自己,、打造課堂,、服務(wù)學生的培訓目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：

二,、培訓步驟

（一）審視自己,、找出不足

近年來,，由于自己校務(wù)工作繁雜，未能隨時學習,，思想逐漸落后,，意識逐漸淡薄，導致不管是在課堂教學還是在理念更新上,，深感欠缺,。

（二）根據(jù)不足、采取彌補

每天早上思考一個問題：我今天有些什么事要做,？應該先做哪些是,？分出主次，列出順序,，逐次完成,。

三、認真落實,、付諸行動

（二）進行業(yè)務(wù)學習,、提高理論水平。主要途徑有：翻閱報刊雜志（小學教學設(shè)計,、小學數(shù)學教師等）,、觀看教學視頻、與同事交流討論等,。

（三）深入課堂實踐,、理論聯(lián)系實際。爭取每周到課堂聽取一節(jié)常規(guī)課,，指導老師在常規(guī)課中磨練提升,。爭取每月在校內(nèi)完成一節(jié)示范課，發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用,。

（四）撰寫心得體會,、形成成果材料。努力做到每天三省吾身,，深刻體會,、認真反思，形成文字

國培研修計劃初中數(shù)學篇八

能有機會參加此次國培,，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正,。

1,、通過此次培訓更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2,、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量,。

3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

4,、通過培訓,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會,。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師、各位同仁學習交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應用信息技術(shù)教學能力,，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

更新教學理念,，優(yōu)化課堂教學。

國培研修計劃初中數(shù)學篇九

在知行階段在線學習中,，我收獲了許多,，通過研修能提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的發(fā)展,。教師研修獲得提高也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

作為一個小學英語教師,，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始,，要讓學生認識什么是書寫體,，什么是印刷體。要有準確模仿的習慣,，大膽開口的習慣,，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣,；還要養(yǎng)成勤于積累,，實踐的習慣。只有這樣,，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了,，才能對英語學科感興趣，才能愿學,，樂學,，善學。

小學英語教學以口語為主,。重在交際,，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學生的讀寫能力,。課前,，老師首先應該認真鉆研教材，吃透重點,。在突破難點上下功夫,，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學習情景,。可采用時說,、時笑,、時唱、時跳,、時畫的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導學生投人角色，主動學習,，變“要我學”為“我要學”,。

通過這次培訓，使我進一步認識到教師的愛是激發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵,，教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”,。教育沒有了情感，就成了無源之水,。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力,。教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好,。在課堂上,，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任,、期望等信息。以情激趣,，多表揚,，少批評；多鼓勵,，少指責,。如學生回答錯了問題，要鼓勵學生“try it again",。讓學生通過成功的體驗,，提起學習的愛好。

一句話,，感謝“國培”的精心安排,；感謝“國培”的精彩講座；感謝“國培”的實用價值,；感謝“國培”讓我轉(zhuǎn)變了觀念,，讓我獲得了提高。堅信培訓之初的感言：“此行我快樂,！此行我收獲滿滿,！”我想通過這短暫·緊張·繁忙的學習，或許在今后的工作中,，我們將會少走無數(shù)的彎路,，教學的成長效果更快，我將會把得到的收獲運用到今后的教學實踐中去,。

國培研修計劃初中數(shù)學篇十

參加骨干教師國培初中語文的學習研修,，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強工作后勁的關(guān)愛和期待,。20xx年4月，我結(jié)束了國培初中語文培訓研修第一階段的培訓學習后,，又投入到緊張的為期三個月的在職研修階段,，在這階時間的學習中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野,、增長了新知識,、提高了教育技術(shù)應用能力和科研能力。現(xiàn)就自己在崗研修的情況總結(jié)如下：

網(wǎng)上培訓學習后,，就和語文教研組的老師一起,，認真學習國培工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了在崗學習研修工作的目標和任務(wù),，結(jié)合本組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中語文教學大綱》的要求，制定了詳盡的在崗學習研修計劃,。學習中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)在崗學習研修要求,，堅持思想教育和技能教育相結(jié)合,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的在崗學習研修工作,。

在崗學習研修工作中,，我認真地把國培精神和具體的教學工作結(jié)合起來，在語文課堂教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意語文課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)學科特點,，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂教學改革的精神,，結(jié)合本校的具體情況，充分利用在國培中所學到的先進的教育理念,，大張旗鼓的進行教學創(chuàng)新和教學改革,。教學中體現(xiàn)了時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進的知識講授和學科的趣昧性教學。通過語文教學,，培養(yǎng)學生對語文的興趣與愛好;學習語文的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學生健康的文學情趣、初步的文學能力和良好的文學素養(yǎng);提高學生的寫作能力，想像能力,、思維能力和創(chuàng)造能力,。

培訓研修后，我分別于20xx年4月30日和5月13日向全校教師匯報了國培學習研修的成果,，一次是學習情況匯報,，介紹了國培學習研修的具體學習任務(wù)、內(nèi)容和要求,。一次是學習成果情況匯報,，讓老師們了解我在國培中的作品和培訓期間完成的作業(yè)。其次,，我根據(jù)國培要求和學校安排,，主辦了公開教學三次，獨立設(shè)計了5個教學案例,，堅持每周寫2篇教學反思,，每月讀一部教育名著，并撰寫讀后感,。并在今年的5月份完成了《初中語文教學實踐設(shè)計教學研究方案》的艱巨任務(wù),。

國培研修計劃初中數(shù)學篇十一

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學工作服務(wù),，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。

1、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學習,，提高自身的科研水平,。

4、通過學習,，促進自己對新課標的理解,。

5、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書,，還要廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進行教學研討,。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

（三）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

（四）在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

（1）堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

（3）廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、多聽課，堅持做到聽好每一堂課,，做好筆記,。聽課后要及時寫出點評，利用一切空時及時評課（即：提出一條優(yōu)點,，指出一點不足,，提一條建議）取長補短,，努力地提高自己的教學水平,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

（1）及時積累專題研究的第一手資料。

（2）嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

國培研修計劃初中數(shù)學篇十二

有幸參加了__年的國培,，人到中年，俗事纏身,，工作家庭哪頭都不能丟,，但我深知此次國培的重要性，所以擠出少而又少的空余時間,，認真培訓,。聽專家講課，與同仁交流,，發(fā)帖評論,，作業(yè)總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)都不敢有絲毫的馬虎,。經(jīng)過數(shù)天的付出,，培訓總算接近尾聲，回想起來,，此次培訓真是感觸頗深,，受益匪淺。

感觸之二：教育是愛的事業(yè),，教書育人必須付出愛心,。

感觸之三：只要付出，就有回報,，教育事業(yè)也是如此,，教學工作更是，就拿本次國培來說吧,，剛開始,，我總以為完成國培任務(wù)很難，但通過努力,，不僅順利完成各項培訓,，完成所有作業(yè)，而且學到了不少東西,，這也算是回報吧,。

反觀此次培訓，的確收益不少,，歸納起來主要有以下幾點：

首先,，通過聽取專家們的講座，獲取了不少先進的教學理念,，消解了自己多年來一直困惑的一些問題,。特別是余__教授講的《有效教學的反思和超越》里面提到了教育的人文主義情懷，人本主義意識,，學生快樂至上,，健康至上等理念非常值得值得肯定和贊賞,。我們許多教師在自己的教育生涯中就忽視了這些問題，一味的追求成績和分數(shù),，結(jié)果適得其反,，并沒有收到良好的教育教學效果。

其三,，通過聽取蔡__老師主講的《教師禮儀》,，使我明白一個教師在具備高尚的師德，廣博的知識結(jié)構(gòu),，高超的教學藝術(shù)之外,，還須懂禮儀注意自己的職業(yè)形象。努力塑造儒雅大方的氣質(zhì),，形成簡約大方的著裝風格,，孟子言“親其師則信其道”，要讓學生聽自己的話,，必須先讓學生喜歡自己,，如果不修邊幅，不注意自己的形象,，怎么能讓學生喜歡自己呢?

其四,，通過在論壇與同仁交流，讓我們的教學思想得到廣泛的交流,，開闊了自己的視野,，也提高了自己的教育理論水平。

最后,，我相信此次培訓必將影響我將來的教學觀念,，改變我的教學方法，通過此次培訓,，專家們的講解答疑的的確確給了我許多幫助和啟發(fā),。我將在今后的教育教學生涯中，努力追求高效課堂,、踐行愛的教育,，形成自己的教學思想。