演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

小學生的5.1勞動節(jié)演講稿篇一

大家早上好,！今天,，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

同學們,，今年的五一假期剛剛過去,。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節(jié)”,。這里我要說,，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義,。

首先,，如果一個孩子，如果不愛勞動,，自然就缺乏勞動的體驗,。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義,？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎,？要知道我們每天吃的、穿的,、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀,！

其次，勞動的過程也是實踐的過程,。學習的主要目的是為了應用和創(chuàng)造,。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去,。更談不上應用和創(chuàng)造了,。

第三,，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發(fā)現：第一,、兒童勞動時間越長,，獨立性越強；第二,，兒童從事勞動的時間越長,，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。我們從小干家務,，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞,、珍惜勞動成果、珍重家庭親情,、尊重他人等品質,，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息,。

我們要熱愛勞動,，就需要把勞動變成一種習慣，如果養(yǎng)成了這種好習慣,，勞動就成了一個愉快而自然的過程,。我國著名相聲演員馮鞏，小時候家里很窮,，但他非常懂事,，經常幫助母親料理家務，冬天頂著凜冽的寒風出去撿煤核兒,，逆境的磨煉造就了他自強不息,，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人,，不愛勞動則難成人。經過老師們的了解與調查,，不少同學經常在家?guī)椭改父杉覄?，做一些象洗衣服、刷碗,、摘菜,、買東西、打掃衛(wèi)生,、整理房間等一些這些力所能及的事情,。但是，也不排除有些同學吃飯用叫,、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象,，不排除晚上讓父母鋪床,，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活,、馬上小嘴撅起老高現象,。同學們，上帝為我們創(chuàng)造大腦,，是要我們靠自己的本事生存,；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動,。勞動增長見識,，勞動是快樂的。

最后,，我希望孩子們尊重每一個勞動的人,。勞動最光榮，勞動的人最美,。無論是白領還是農民工,，無論是科學家還是清潔工，他們都殊榮的勞動者,，都應該得到我們的尊重,。

相信，只要大家愿意去做,，一定能從勞動中獲得許多快樂,，同時也獲得許多做人的道理。請同學們記?。簾釔蹌趧邮且环N美德,。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧,！

我的講話到此結束,，謝謝大家！

小學生的5.1勞動節(jié)演講稿篇二

親愛的同學們：

大家好,，今天,，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為復興中學高三年級的學生,，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》,，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學,，文章可立身”與“學問勤中得,，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。

也許有些同學會說,，這首詩最有名的應該是：朝為田舍郎,，暮登天子堂,；將相本無種，男兒當自強,。你說的也沒錯,，但我認為它們之間還在存著因果遞進關系。若非經過少小的勤勞,、勤學,、勤問，十年寒窗,，讀書萬卷,，何來日后的安身，立業(yè),？即使可以安身,，立業(yè)，那也只能是基于田舍郎而已,。之所以登得天子堂,，成為將相，這是于勤勞,、自強分不開的,。

《左傳》有云，“民生在勤,，勤則不匱”,。于古代勞動人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動,，生活就有了保障,。換言之，勞動即是財富的源泉,，幸福的源泉,。可見,，勤勞,，一直以來都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統。于我們學生而言,，勤勞同樣重要。

在我們所處的這個時代,，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮,，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮,，但卻要有齊白石,、魯迅,、李四光那樣珍惜時間，節(jié)約時間,，擠出時間的精神,。并且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時,，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛煉,。

有的同學可能會說：“我們學習這么忙，勞動太占用時間了,！”我想說的是,，學習本身就是勞動的一種。當然,，我們的身體發(fā)膚受之于父母,，我們能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐這么寬敞明亮舒適的教室里學習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎,？

《詩經》有語,，“夙興夜寐，灑掃庭內,?！痹趯W校，個人的儀表儀容,，教室與宿舍的衛(wèi)生,，你就沒有一點責任與義務把其收拾整潔干凈衛(wèi)生嗎？回到家,，你就應該衣來伸手,，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”,？

也許有的同學說：“科技進步這么快,，勞動的事，以后可以交給人工智能,！”有的同學還會說：“勞動這么苦,，這么累，干吧非得自己干,？花點錢讓別人去做好了,！”我承認，我們生長在這個網絡時代,，信息時代,，科技時代。在我們的生活當中，的確已經有很多的勞動被機器取代,，被人工智能取代,，隨著科技的進一步發(fā)展，我們的生活將會融入更多的機械化,，智能化,。但還是有很多的勞動無法被人工智能或者由他人“代勞”的。比如,，當今社會的兩大熱點：陪伴父母（老人）,，教育子女（兒童）。

如果你有這個能力,，你可以請機器人或請人給予你父母陪伴,，并且為其做諸多你不愿或不宵去做的任何勞動，但你請來的人或者機器人,，能夠給予你父母親情與愛嗎,？于后者亦是如此，你可以請來最知名最權威的教育專家,，育兒專家,，但他們卻無法取代父母所給予的愛。

最后,，我用一句話對今天的演講做個總結：學生,，當以學業(yè)為重，而人,，唯勤勞與愛不可缺,。

共勉，謝謝大家,。

小學生的5.1勞動節(jié)演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

五月披著節(jié)日的盛裝來了,，燦爛的陽光,，拂面的微風，把我們送進了五一勞動節(jié),。同學們,，我們年年都歡快地慶祝“五,、一”勞動節(jié),，那么你知道它是怎樣誕生嗎？

“五,。一”這個特殊的日子,，是全世界勞動人民的節(jié)日,。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動,，建成了今天的萬丈高樓,；是勞動，筑就了現代化的高速公路,；是勞動,，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動,，使浩翰的荒原變成了畝畝良田,。

勞動是神奇的，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個特別的日子里,，向全世界的勞動者致敬！同時,，從我做起,，從小做起，熱愛勞動,。

可是在平時生活中我們不難發(fā)現,，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動,。據調查,，現在的小學生，愛勞動,、有較好勞動習慣的約占1/3,，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,，懶得洗襪子,、洗手絹，懶得收拾書包,、收拾桌子,，甚至于懶得洗臉、洗腳,，連喝水也懶得自己倒,，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。

可見,，我們的同學參加的勞動太少了,。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習,，怕勞動,，也會怕做作業(yè)，怕思考問題,。

作為一名小學生,，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,，認識到——勞動最光榮,，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養(yǎng)勞動感情,，養(yǎng)成勞動習慣,，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活,，比如洗碗筷,，洗手絹、襪子等,，高年級的同學還可以學著洗洗衣服,。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎,？同時積極參加社會實踐活動,。

我的講話到此結束，謝謝大家,。

小學生的5.1勞動節(jié)演講稿篇四

老師們,、同學們：

早上好！

勞動進化人類,，勞動改造自然,，勞動積累財富，勞動描繪明天,。是勞動者平地建起了高樓大廈,，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者筑就了現代化的信息高速公路,，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現,。在“五·一”國際勞動節(jié)這個特別的日子里，讓我們歌唱,，讓我們贊美,，歌唱勞動者的偉大,，贊美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現,。

中華民族是最偉大,、勤勞的民族，華夏子孫創(chuàng)造了五千年的文明和燦爛,。歷史的天空風云漫卷,，歲月的長河奔騰向前，我們的祖國——創(chuàng)造過太多的輝煌,，也承受過太多的苦難。我們經歷坎坷,，開拓平坦,；我們經歷風雨，撥開烏云又見艷陽天,?；厥走^去，我們的心充滿了喜悅,，充滿了驕傲,，充滿了春天般的明媚和夏天般的鮮艷。

我們都是社會勞動的一分子,，我們都在用自己的汗水和智慧,，為社會創(chuàng)造財富做出貢獻。昔日,，落后的經濟和封閉的生活讓你我守著貧窮,，天隔一方未曾謀面，今日,，經濟的發(fā)展如巨航乘風破浪,，我們走到了一起同心協力駛向富足的彼岸。祖國的發(fā)展并非一帆風順,，未來我們還會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，但只要我們堅持美好的理想，堅定心中的信念,，眾志成城不棄不餒,，腳踏實地勇于實踐，我們就一定能經得住考驗,，我們的目標就一定能夠實現,。

勞動是前提，勞動是終端,；勞動是謳歌,，勞動是贊嘆,；勞動是關愛，勞動是情感,；勞動是前進的帆,，勞動是目標的岸。勞動的號角早已吹響,，勞動的歌聲響徹云天,，讓我們手挽手、肩并肩,，豪情萬丈迎未來,，揮筆譜寫新詩！讓我們?yōu)閯趧诱吆炔?，讓我們用勞動去?chuàng)造更加美好的明天,！

小學生的5.1勞動節(jié)演講稿篇五

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好,！

五月的風吹綠柳紅梨,，花草繁茂，營造出醉人的景象,。

五月是紅色的,，是革命先烈用鮮血染紅的。我們記得,，1886年5月1日,，為了反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利,，在革命導師恩格斯的帶領下,，英、法,、德,、美等許多國家的工人不怕警察刺刀的威脅，舉行了第一次國際“五一”,，誕生了今天的“五一”,。

五月是金色的，是我們體驗勞動收獲果實的季節(jié),。

滿山的桃花綠野金油菜花看不到邊,。農民們，你們用粗壯的手臂換來了我們的美食,，你們用汗水澆灌著我們的身體,。

鋼花的飛濺，機床的轟鳴,，高樓上原始痕跡的缺失,，工人們,，你們用那堅實的手臂拖著我們的生活。你扎實的工作為我們提供了便利,。

五月,，這充滿真情的五月，牽著你因勞作而開滿繭花的手,，送上我發(fā)自內心的祝福,，聽著你勞動的贊歌。

同學們,，“亭外,，古道旁，綠草如茵”是一種生活,；“靠著籬笆,，冒雨休息”是一種生活；“打中流之水,，浪抑飛舟”是一種生活；

“默默無聞,，無私奉獻”也是一種人生,。種種人生，勞動如咖啡里的方糖,，把我們的人生調得有滋有味,；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩,。

同學們,，當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益,，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑,，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗,。當你走進飯店,、走進商店、走進繁華的商業(yè)區(qū),，你可知道服務的辛苦,，站了一天的腿還是那樣站立。

當你走進學校,，你可看見知識的閃光,，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水,，知識變的勞動更加的偉大無比,。

當你一切融入了社會,，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。

勞動創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動,，建成了今天的萬丈高樓,；是勞動，筑就了現代化的高速公路,；是勞動,，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動,，使浩翰的荒原變成了畝畝良田,。勞動是神奇的，

勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明,。

我們現在還是學生,，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的學習使命,。培養(yǎng)高尚的情操,，掌握豐富的知識，學會更多的技能,，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎,。

其次，我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。在家里,，自己能做的事情自己做；在學校,，積極打掃衛(wèi)生,，時刻保持環(huán)境的整潔；在社會上,，積極參加力所能及的公益活動,，培養(yǎng)自己的適應能力。

再次,，我們要珍惜勞動成果,?！罢l知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,。我們要從身邊的小事做起,，不浪費每一粒米、每一滴水,、每一分錢,。

最后，我們要尊重每一個勞動的人,。勞動最光榮，勞動的人最美,。無論是白領還是農民工,，無論是科學家還是清潔工,，他們都是光榮的勞動者,，都應該得到我們的尊重。

同學們,，我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻,，讓我們在“五一”勞動節(jié)即將到來之際，祝他們節(jié)日快樂,！

五月,，真情五月。在樓外高樓,，在亭外長亭,，讓我們手挽手，肩并肩,，豪情萬丈,，血氣方剛的唱一首大江東去,，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天,。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌,，為勞動者擊掌?/p>

我的`演講到此結束,，謝謝大家。

小學生的5.1勞動節(jié)演講稿篇六

親愛的老師們,，同學們：

大家好,！今天演講的題目是《唯有勞動能夠帶來真正的快樂》,。

從小,，我們就學過一首古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土,，誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。這首詩描繪了在烈日當空的正午,，農民在田里勞作的景象,，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，它提醒我們注意節(jié)約用度,，珍惜勞動成果,。除此之外，它還有更深遠的意蘊：只有經歷了“汗滴禾下土”的辛勞,，才更能知曉“粒粒皆辛苦”的敬畏和滿足,，這是勞動的價值，也是勞動存在的意義,。

高爾基曾說過：我知道什么是勞動,，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。熱愛勞動是中華民族的傳統美德,。千百年來,，我們的祖先從茹毛飲血的原始社會發(fā)展到如今擁有高度文明的現代化社會，這一切都離不開孜孜不倦的勞動,。勞動不僅是一種行為,，它更是一種勤勞的美德，是一種積極進取,、努力付出的精神,，是社會持續(xù)發(fā)展的精神支撐，也是最重要的一環(huán),。

我看過作家張德芬的《遇見心想事成的自己》一書,，書里講述的是一個神秘的傳說，故事背景設置在一個不存在的時代和王國,，但主人公阿南的追尋之旅卻讓帶給了我很強烈的共鳴,，它讓我悟出了一個道理：人不可能經由一個沒有喜悅的旅程，而達到一個喜悅的終點。誠然,，在當代,，勞動似乎變成了一種可以替代的事情，越過“勞動”,，我們可以直接抵達收獲的終點,。那么讓我們快樂的過程呢？很顯然,，并沒有,。

我們沒有經過追尋,，沒有付出努力,，一切像孫悟空的七十二變一樣輕松。甚至,，孫悟空還需要拔下猴毛吹一口氣,，而我們只想著坐享其成。這樣輕易得來的快樂當然也能換來人們一時的興奮,，但這樣的興奮注定無法長久,。沒有意義的快樂往往來得也快、去得也快,。英國作家王爾德說過,，人生只有兩種悲劇：一種是得不到我想要的,；另一種呢,？是得到我想要的?！暗貌坏轿蚁胍摹惫倘豢杀?，為什么“得到我想要的”也算是悲劇呢？的原因可能就是失去了勞動的過程,，快樂也變得毫無意義,。

幸福是奮斗出來的,，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生,；告訴我們，要擼起袖子加油干,；還告訴我們,，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人,。而這一切,，都需要我們付出實實在在的努力，通過腳踏實地的勞動來實現呀！所以說,，每一位勞動者都值得我們尊重,，也是我們學習的榜樣。

同學們,，讓我們開始熱愛勞動吧,，從自身做起，從身邊的每一件小事做起,。唯有勞動能夠帶來真正的快樂,。