報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

藝術(shù)畢業(yè)考察報告篇一

一,、實習(xí)目的

在這次為期一周的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性,。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力,。通過實習(xí)我們更加體會到了學(xué)以致用這句話中蘊涵的深刻道理,。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試,、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

以前我們學(xué)的都是一些理論知識,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。理論說的在好，如果不付諸于實際,，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實習(xí)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難,，人不能輕視任何事,。連每一根電線，都得對機器,，對工作,，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：

掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識;

了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路,，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;

本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。

實習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西,，增長了許多學(xué)識和見識,，受益匪淺。通過實踐，深化了一些課本上的知識,，獲得了許多實踐經(jīng)驗,，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí),，并把握好方向,。也知道了作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到,，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰,?？偠灾@次實習(xí)鍛煉了自己,，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)

二,、實習(xí)總結(jié)

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：

掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，導(dǎo)線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路，日光燈，電度表,、插座的安裝;

了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

本次實增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。

這半年多的時間,，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過,，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

藝術(shù)畢業(yè)考察報告篇二

于9月3號12：00到達浙江龍泉,，開始了為期十多天的實踐活動。開始了對龍泉的了解,，開始了對青瓷的了解和探究,。

浙江是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術(shù)源遠流長,。自商周時期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷,，晉代的 縹瓷 ,、唐越窯的 秘色瓷 ，直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史,。青瓷的顏色從早期的青黃,、淡黃到后來的純青等色,，濃艷淺淡，但無不都以青為尚,。

龍泉窯青瓷更是諸多青瓷中的一顆璀璨明珠,。

瓷韻繞九州,，一劍傳千古 ,，龍泉是著名的青瓷之都,、寶劍之邦。龍泉青瓷始于10世紀前期的五代,，盛于宋,。宋王朝南遷后，士大夫云集杭州,，出現(xiàn)了偏安的表面繁華,，為了滿足上自達官貴族，下至庶民的需要,，當時的龍泉瓷工吸取了歷代名瓷的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝,，以精湛的技藝燒制出美侖美奐的瓷器，把青瓷生產(chǎn)推向全盛時期,。那時甌江兩岸群窯林立,，煙火相望，江上運瓷船舶往來如梭,，單是目前發(fā)現(xiàn)的古窯址就有200余處,。

龍泉青瓷分為兩大類，一種是白胎或朱砂胎青瓷,，稱 弟窯 ;另一種是釉面開片的黑胎青瓷,，稱 哥窯 。

哥窯青瓷是開片瓷,，胎薄質(zhì)堅,，釉層飽滿，色澤靜穆,，有粉青,、翠青、灰青等,，以粉青最為名貴,。釉面顯現(xiàn)紋片且其形狀多樣，是因為胎體膨脹系數(shù)大于釉的膨脹系數(shù),，在燒窯冷卻時出現(xiàn)的，可以聽到輕脆的聲音,。開片本是一種缺陷,，卻意外地產(chǎn)生了特殊的裝飾效果，如冰裂紋,、蟹爪紋,、牛毛紋,、流水紋,、魚子紋,、膳血紋,、百圾碎等。其中以 冰裂紋 為最美,，它創(chuàng)意獨特，如片片透明的冰,，自然裂紋如冰互相碰裂狀,。裂縫深粗，如魚鱗,，又如同梅花片片，層層疊疊,，具有較強的立體感。哥窯青瓷器腳露胎,，胎骨如鐵,，口部釉隱現(xiàn)紫色，因而有 紫口鐵腳 之稱,。

弟窯青瓷釉面無紋片,，胎白或底足呈朱紅，釉層豐潤,，釉色青翠,，光澤柔和，晶瑩滋潤,，勝似翡翠,。有梅子青、粉青,、豆青,、灰黃等不同釉色。其中以粉青,、梅子青為最佳,，豆青次之。

單就釉色而言，南宋龍泉是中國古代青瓷燒制技術(shù)的頂峰,。古人尚玉,，故青瓷不僅有 雨過天青 之雅，有 海洋綠 之幽,，更有 類玉 類冰 之質(zhì),，兼得蒼天、青山,、綠水,、碧玉之萬般靈秀。 古人對玉的景仰,，始終貫穿在中國古代特別是宋代陶瓷工匠的制瓷實踐中,。奪得千峰翠色來，是古代文人對唐代越窯(龍泉窯前身)優(yōu)質(zhì)青瓷的贊美,。而梅子青,、粉青釉的出窯，讓人們更是真真切切地觸摸到了那玉一般的瑩潤蔥翠,，感受到了青山碧水的自然真色,。梅子青釉，釉質(zhì)渾厚,，色如掛枝初梅,，秀色可餐，青翠碧綠,，瑩澈剔透,，宛若翡翠，釉層略帶透明,，釉面光澤照人,。粉青釉釉層肥厚，色似淡青湖水,，柔和明凈,，青綠粉潤，表面光澤柔和,，有如青玉,。這都體現(xiàn)了自古以來人們在釉色上對玉質(zhì)感的追求。龍泉青瓷作為南方青瓷的代表,，更是讓觀者如飲甘醴般沉醉于杏花春雨的江南中,。

現(xiàn)代的龍泉青瓷繼承了中國傳統(tǒng)的藝術(shù)風(fēng)格，在繼承和仿古的基礎(chǔ)上,，更有新的突破,，發(fā)展出了紫銅色釉,、高溫黑色釉、虎斑色釉,、赫色釉,、茶葉未色釉、烏金釉和天青釉等,。在工藝美術(shù)設(shè)計裝飾上也注入了新的理念,。

藝術(shù)畢業(yè)考察報告篇三

這個學(xué)期我們終于有機會外出藝術(shù)考察了,，我們要到中國最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源,。快到目的地時,，我就被那山里的風(fēng)景給迷住了,，茂盛的樹木，婉轉(zhuǎn)的溪流,，都讓我心曠神怡,，那 小橋流水 的意境更讓我陶醉。

這一次藝術(shù)考察收獲豐富,，一方面加深了對古建筑的感性認識,，積累了傳統(tǒng)的建筑知識，地理知識,、風(fēng)水學(xué)知識,、規(guī)劃知識、古代環(huán)保知識及各種其它人文知識,，了解了中國先賢的智慧與能巧;另一方面也積累了許多資料和圖片,，為藝術(shù)創(chuàng)作與進一步的理論研究收集了良好的素材。以下是結(jié)合本專業(yè),，對那些本人認為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述,。

婺源是江西東北部一個歷史悠久的古縣，被旅游書籍冠以 中國最美麗的鄉(xiāng)村 ,。與浙江,、安徽為鄰，有著豐富的人文和自然風(fēng)光,。她是南宋理學(xué)家朱熹的故里,，也是中國鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng)。這里文風(fēng)鼎盛,，古跡遍布,，尤以明清古建筑為代表，而自然風(fēng)光更是如詩如畫：田園,、小溪,、古木,、翠竹環(huán)繞村落，飛瀑,、驛道,、路亭、拱橋散布鄉(xiāng)野 婺源不僅有江南層巒疊翠的山林,，碧綠綢絹般的小河,，還有蜿蜒的石板路連著一個個依山傍水的村落，更為突出的是這里的徽派建筑,，其風(fēng)格體現(xiàn)在 粉墻黛瓦 ,，即雪白的墻身，青黑色的瓦,，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角,，直指蒼穹，在藍天綠樹映襯下分外矚目,。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色,，又不乏匠心別具的獨特格局。婺源的油菜花跟古樸的徽派建筑相結(jié)合,，是其他油菜花開的地方不能比的,。他們相互融合，構(gòu)成了一副最美,，最和諧的圖畫,。行駛在婺源的林間小路上，仿佛就是在山水畫中走,。

贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風(fēng)格的風(fēng)火山墻,、高聳的垂脊和起翹，還有家具,、木椅的設(shè)計風(fēng)格,，都是精雕細刻的經(jīng)典之作。在婺源沱川古村落間行走,，感覺最突出的一點,，就是民居布局非常講究與山、水,、林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合,，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山林,，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅,，穿過小橋和村中心后流向村外，一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲,。在村邊遇到一幫正在寫生的美術(shù)院校師生,，他們迷戀于這兒古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合：穿村而過的溪流,、村邊小山嶺上的古道、蒼翠的古樟和松林,、茶園農(nóng)田,、一排排的青石古溪埠、明清古宅群錯落有致,，簡直就是一個大型生態(tài)園林,，尤其從山崗上望下去，幾乎每個角度都能入畫,。

在學(xué)校,，我們大都在室內(nèi)畫著靜物。這次寫生,，增長了我們的見識,，讓我們走出了課堂,，融入了自然,，使我們的心靈放飛在山水，老屋,，人間,。我們懂得了光線與構(gòu)圖的關(guān)系，明白了建筑與文化的 血源 ,。在寫生中,，我們更深切地體味到：美無處不在，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn),。在這里我們看到了美麗的風(fēng)景,，還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，在考察中同學(xué)之間的互幫互助的那份友誼,，老師在我們畫畫和生活上的幫助,，這一切將永遠珍藏于心。

學(xué)校給了我們這次 江西婺源寫生之旅 的機會,，讓我們來到這么優(yōu)美的地方寫生,，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術(shù)深層次的了解,，讓我們真切的體會到了自然與人文之美,，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美契合，感嘆藝術(shù)的殿堂原來如此美妙! 然而,，看著眼前婺源的湖光秀色,，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風(fēng)光之中!所謂 前人栽樹，后人乘涼 ,，感謝婺源的先輩們,，建造出了這么神奇的一處 牛形村落 ,，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶,，深思人類智慧的無限寬廣和深邃!

幾天的考察時光一晃而過,，美好的時光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的總是那么令人回味!通過考察使我們由一個對婺源一無所知的 外行 變成了一個熟練徽派建筑的 內(nèi)行 ,。其中,，我對徽派建筑最深的印象就是 凸 字形的 馬頭墻 。它是徽派建筑的重要特色,。馬頭墻高低錯落,，一般為兩疊式、或三疊式,、較大的民居,，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊,，就是俗稱 五岳朝天 了,，總而言之，江西婺源的徽派的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣已經(jīng)在我們腦海中深根了,，我們也酷愛這塊土地,。

通過這次實習(xí)，我們在專業(yè)上得到了鍛煉和提高,，同時也在紀律,、團隊協(xié)作、艱苦樸素等方面經(jīng)受了鍛煉和考驗,。這是一段值得一生好好珍藏的記憶,。