時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教研室工作計劃 高中教研室工作計劃篇一

繼續(xù)認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,，進一步確立課程標準的基本理念,，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心,，突出有效主題,。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、加強新教材教學(xué)研究和課題研究,，落實新課改的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，徹底改變傳統(tǒng)教育思想,、教學(xué)思路。

3,、發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、積極推進教學(xué)質(zhì)量的提高，有效落實常規(guī)管理,。

5,、改革評價方式，重視過程性評價,，促進學(xué)生快樂成長,。

6、觀看名師課堂實錄,，寫看后反思,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

7,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》,。

㈠全面實施素質(zhì)教育，更新教育觀念,，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教，把知識的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去,。

1,、認真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教材,，理解和把握新教材的特點和編寫意圖,。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用,，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時,，強化課堂的實踐作用。

3,、切實減輕學(xué)生過重負擔,，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段,。

㈡強化常規(guī)教學(xué)

1,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，樹立正確的教育觀念，開展說課,、講課和聽評課的活動,。幫助教師不斷改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，從而提高課堂效益。

2,、定期組織檢查備課,，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。

3,、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度,，對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個環(huán)節(jié)，制訂具體要求,，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力和團結(jié)協(xié)作能力,。

主要活動安排：

三月份：

⒈ 準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向,，制訂好教學(xué)計劃,。

⒉ 以年級為單位，做好集體備課,、單元輔導(dǎo)

⒊ 觀看戴小軍的《百分數(shù)的認識》課堂實錄,，并寫看后反思。

四月份：

⒈ 學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉ 備課,、作業(yè)檢查評比,。

⒊ 校內(nèi)聽課、評課活動,。

⒋ 準備其中考試,。

五月份：

⒈ 組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實錄,，寫看后反思,。

⒉ 以年級組為單位互查作業(yè)、備課,、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料,，并取長補短。

⒊ 校內(nèi)聽課,、評課活動,。

⒋ 繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。

六月份：

⒈ 舉行第二次備課,、作業(yè)批改檢查,。

⒉ 繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會。

⒊ 研究復(fù)習(xí)方法,、做好期末復(fù)習(xí),。

⒋ 上一堂期末復(fù)習(xí)示范課。

七月份：

做好期末總結(jié)工作,。

學(xué)校教研室工作計劃 高中教研室工作計劃篇二

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況,，計算機教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué),、考試,、教學(xué)檢查等各項工作的順利進行。針本學(xué)期的工作實際,，本教研室重點做好以下幾項工作：

1,、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認真總結(jié),，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題,。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動,，對需要檢查的教學(xué)資料及時整理好,，撰寫好，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認真調(diào)查,，充分準備,，確保評估活動的順利進行。

3,、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作,。加強學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查,，重點檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的落實情況,、教學(xué)進度是否得當、期中期末考試安排等工作,。

4,、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的聽課工作,，要求做好聽課記錄,，聽課后的

意見建議進行整理，及時反饋給任課教師,。

5,、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動,，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽,，并對參賽教師試講,。

6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動,，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機會,。

7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進行分析,，選出重點建設(shè)課程,，準備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8,、增加專業(yè)內(nèi)科研活動,，制定初步的科研活動方案和制度。,。

9,、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題,，開展娛樂性,、趣味性強的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定好活動方案和細則,。

學(xué)校教研室工作計劃 高中教研室工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞“切實提高課堂教學(xué)效益”的總目標，堅持“科研興教,，教研興?！睉?zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊伍素質(zhì),，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”,，重點推進“有效教學(xué)”,，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,。根據(jù)我校實際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃如下,。

二,、組織機構(gòu)

健全在校長領(lǐng)導(dǎo)下以教研室牽頭的年級組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò),，分工協(xié)作,，以具體落實學(xué)校教育教研工作。

三、工作目標

本期教研工作,，我們將從教師基本功培訓(xùn),、教研組教研工作、教育科研等方面重點開展工作,。通過各項教研活動的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色,、有實效,，教學(xué)工作升檔次、上臺階,。

1,。進一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色,。

2,。優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練,，提高課堂效益,。

3?？蒲姓n題取得階段性進展,。一是高效課堂的開題與研究，二是“以導(dǎo)學(xué)案為載體的“六環(huán)節(jié)”目標教學(xué)”課題成果推廣工作,，三是落實教研組校級課題,。

4。教師隊伍專業(yè)化,。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標兵和校本教研帶頭人,。

5。以教研組為單位,，開展校際交流,。

四、工作措施

㈠,、強化管理,，規(guī)范教研活動。

1,、組建學(xué)科教研組和年級備課組,，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組,。具體分為語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、生物,、歷史、地理,、政治,、體藝（含體育、美術(shù),、音樂）,、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）10個教研組,，每組下設(shè)學(xué)科備課組,。

2、積極開展“聽課”,、“說課”,、“評課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù),。各備課組每周至少安排一節(jié)公開課,，所有教師全過程積極參與，聽后先讓講課的教師介紹上這節(jié)課的設(shè)想及教材的安排,，方法的運用,，收到的成效及不足，接著教師們就上課情況進行評議,，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進行探討研究,，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改,、刪,、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，并提出自己的見解,。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度,，堅持校本教研的“五定”（定時間,、定地點、定主講人,、定內(nèi)容,、定主題）,，堅持每周一次的學(xué)科教研,，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合,，圍繞課堂教學(xué)中存在的實際問題進行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育（學(xué)）觀”活動,。提前一周確定人,，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核,，記入教師考核成績,。

㈡、推行“推門聽課”制度,，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、教研員要把隨機下課堂聽課,，作為了解教師課堂教學(xué)，監(jiān)管教師,，監(jiān)管教師教學(xué)的手段,，引導(dǎo)教師，端正教學(xué)行為,，努力改進教學(xué),。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié)，教研組長兼職教研員不少于20節(jié),，老教師不少于6節(jié)/周,，新教師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽課不少于10節(jié),，并于課后與任課教師進行磋商交流指導(dǎo),，對學(xué)校所有任課教師的課堂教學(xué)進行督促指導(dǎo)。

㈢,、抓好學(xué)考,、高考教學(xué)督查工作

通過年級教學(xué)例會、學(xué)生調(diào)研,、試題研究,、有效課堂教學(xué)等形式，狠抓學(xué)考,、高考工作,。

㈣、確立全新理念,，實施課改實驗,。

全面實施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的六環(huán)節(jié)目標教學(xué)”課堂改革實驗,。

首先、要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標準,，確立新觀念,，落實課改精神。為徹底改變教師滿堂灌,，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué),、學(xué)習(xí)不主動學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本,，關(guān)注發(fā)展,。課堂主題是：人人參與，個個展示,，體驗成功,，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維,，釋放潛能,，自主學(xué)習(xí)，個性發(fā)展,。培養(yǎng)目標是：自主自信,、自強不息的性格，勇敢有為,、探索創(chuàng)新的精神,，團結(jié)合作、服務(wù)奉獻的品質(zhì),。教學(xué)要求是：教是為了不需要教,，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情,。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學(xué)生的頭腦里,，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識是為了長智慧,。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,，由師長變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者,，一言堂為百家鳴,，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變,，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟,，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。

第二,、確立實驗方案,，組織教師按照方案實施。在實驗中,，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動研究”,，“中學(xué)生行為習(xí)慣研究”等課題的研究，適時開展交流,、研討,、探索,、總結(jié),。

第三、要圍繞課改做好課題研究工作,，以學(xué)科備課組為單位,，切實開展科組內(nèi)的小課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為,，構(gòu)建合作互動,、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色,，成為教學(xué)活動的組織者,、參與者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進者。第四推進有效教學(xué),。組織教師通過交流觀摩等形式,，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足,，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法,。

㈤、提高教師素質(zhì),，加強隊伍建設(shè),。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí),。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念,，既是新課程改革有效實施的保證,，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2,、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動,，促進青年教師的成長,。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的教學(xué)比武,。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評議,，和領(lǐng)導(dǎo)平時推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀,、合格,、待合格，待合格的利用假期到進行培訓(xùn),。

3,、制定青年教師培訓(xùn)方案。分批分階段培訓(xùn)青年教師,，實施“一幫一”結(jié)對子工程,，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

㈥,、加強教學(xué)管理,，落實教學(xué)常規(guī)。

加強教學(xué)過程的精細管理,，嚴把“五關(guān)”,。

一是備課關(guān)。

備課要求：

①備知識：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識,，自己必須融匯貫通,，然后再考慮學(xué)生的實際水平、接受能力,，確定教學(xué)目標,、重點、難點,，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱,、達標檢測題、板書內(nèi)容,。

②備方法：按新的教學(xué)理念,、課堂要求、學(xué)生實際,，設(shè)計科學(xué)合理的方法,、步驟，落實學(xué)生掌握本節(jié)課的知識,，提高學(xué)習(xí),、創(chuàng)新等能力。

③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感,、態(tài)度,、價值觀，選擇主要的確定目標,。

④上完課后,，及時寫出自己的教后感，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。不斷提升自己的備課水平,。

二是上課關(guān)。

上課要求：

①課堂氣氛民主平等,，學(xué)生積極主動,，敢問、敢說,、敢上黑板,、敢下課桌討論,。

②不集體,、集中背答案，做練習(xí),。

③拓展,、挖掘、拔高,，重視能力培養(yǎng)

④學(xué)生活動人次多,，密度大，人人有份

⑤課堂效率高,、效果好,、達標率高。

⑥學(xué)生對文本的理解是否深刻：有自己的認識,、觀點,，能舉例表述，敢上黑板,，表達感受感悟等,；能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)特征,，概括重點；能舉一反三,，拓展提升,，形成自己的人生觀、價值觀。

⑦課堂形式,。合作學(xué)習(xí),、兵教兵、兵練兵,、兵正兵,、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚,，人人踴躍,，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語言通達流暢,，神情并茂,。每節(jié)要有總結(jié)反思。

⑧板書條理,、美觀科學(xué),，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上。

⑼每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板,。

課堂結(jié)構(gòu)要求：

①預(yù)習(xí)交流確定目標（7分鐘）,；

②分組合作（8分鐘）；

③展現(xiàn)提升（15至20分鐘）

④穿插鞏固達標測評（10分鐘）強化“教師講課時間不超過20分鐘,、學(xué)生學(xué)練時間不少于20分鐘,、學(xué)生參與面不小于80%，當堂達標率要在80%以上”的指導(dǎo)思想,，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標準,。

三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時,、認真,，落實錯題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式,。四是輔導(dǎo)關(guān),。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo),。五是考查關(guān),。在節(jié)節(jié)抓達標的基礎(chǔ)上，組織好單元過關(guān)等階段性測查,。

學(xué)校教研室工作計劃 高中教研室工作計劃篇四

（一）加強教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育理念。

1．每學(xué)期至少進行一次教師集中培訓(xùn),，由本組成員或聘請的專家舉行講座,，內(nèi)容由理論到實踐,，或針對具體某一方面的內(nèi)容。

2．每學(xué)期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作,，供教師學(xué)習(xí),。

3．若有條件可外出培訓(xùn)或考察，代表本組外出的教師應(yīng)寫出學(xué)習(xí)考察報告,，并在組內(nèi)匯報,、討論。

（二）組織進行地理教學(xué)研究室的教研活動,。

每學(xué)期進行三次所有地理備課組的教研活動,，活動的主要內(nèi)容是聽課、說課及點評,。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人,，進行集體備課；然后授課人個人備課并進行試講,，備課組內(nèi)點評,，進一步完善。最后在全組活動中進行示范,，每個人寫出書面評課記錄,，集體研討。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，探索提高課堂教學(xué)效率的方法措施,。

（三）地理各備課組教研活動。

各備課組根據(jù)本學(xué)年內(nèi)容及備課組的實際情況,，制定學(xué)年教研計劃，確定教研內(nèi)容,。教研內(nèi)容不可過大過全,，應(yīng)重點研討某一具體問題的解決措施。如課堂目標的設(shè)定,、講評課的教學(xué)方法,、二卷問答題的答題方法、課堂的導(dǎo)入和小結(jié)等,。教研活動按計劃分段進行,，并及時對各段成果進行總結(jié)，研究過程可分為研究課題立項,、研究計劃及實施步驟,、計劃落實、歸納總結(jié),，成果展示,。

（四）總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

每位教師應(yīng)及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和體會，并寫成論文形式,，每學(xué)期每位教師不得少于一篇,。寫完后由各備課組長審定并加以指導(dǎo)，教師個人重新完善并選擇適當?shù)目锿陡濉?/p>

（五）建立地理資源庫,。

高一,、高二按課本內(nèi)容將每冊課本中每一章內(nèi)容按資料類型不同（如課件、試題,、學(xué)案等）,，分列在不同文件夾中。高三將不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的考試題放置在一定文件夾中,。

（六）加強組風(fēng)建設(shè),。

著力建設(shè)一個和諧相處，團結(jié)協(xié)作,，責(zé)任心強,，具有濃厚教研氛圍的地理組。

（一）地理教學(xué)基本要求：

1．切實加強備課力度,。備課是上好一節(jié)課的`關(guān)鍵環(huán)節(jié),，每位教師首先應(yīng)對教材及相關(guān)資料詳細了解。集體備課由備課組長組織進行,，在集體備課時,，應(yīng)當明確該節(jié)課應(yīng)該講授的問題及如何講授，每人發(fā)揮自己的觀點,，最后形成統(tǒng)一要求,。在集體備課基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己的理解和班級的實際情況進行個人備課,，每天課前備課組長對上課要求及注意事項再作強調(diào),。

2．強化課堂落實。一堂課在成功與否,，關(guān)鍵是看學(xué)生能否掌握更多的知識和方法,。一般情況下，每堂新授課要有知識回顧,、主要內(nèi)容講授和回顧反思,。復(fù)習(xí)課要提煉知識，提高高度,，精講問題,，知識前后聯(lián)系及最后的回顧反思。講評課首先要做到心中有數(shù),，了解學(xué)生做題情況,，講題要有重點,，理清本節(jié)課所要解決的問題，不可面面俱到,，要以學(xué)生掌握為前提,，每節(jié)課也同樣要留一定時間讓學(xué)生回顧反思整理。

3．落實好聽評課制度,。老教師要多聽年青教師的課,，對他們加以培養(yǎng)和指導(dǎo)。年青教師應(yīng)加大聽課力度,，一般情況下每周聽課不少于三節(jié),，尤其是多聽老教師的課。聽課后再進行個人備課,、上課,，不能照搬別人的課，也不能完全否認別人,，不要認為自己的課是最完美的,，要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，聽完每節(jié)課后對自己都應(yīng)有所提高,，對于合理的方面要認真學(xué)習(xí),，對于他人存在的問題，要“有則改之,，無則加勉”,。

4．完善課后總結(jié)。上完每節(jié)課后,，要進行及時的反饋,。首先看自己感覺如何，再從聽課教師和學(xué)生那里了解本節(jié)課的狀況,。認真思考對于本節(jié)課應(yīng)如何解決自己存在的某些問題,。只有這樣才能使自己都有所提高，

5．認真檢查作業(yè),。通過檢查作業(yè)，及時了解學(xué)生情況,。認真閱卷,，流水閱卷結(jié)束后，要總體詳細看一下自己班學(xué)生的答題情況,，在講評時有針對性,。

（二）各學(xué)期教學(xué)計劃

高一上學(xué)期：必修一（自然地理部分）必修二前兩單元（人口與城市）

本學(xué)期自然地理內(nèi)容重難點較多，教師講授比重稍大,，講授速度要慢,，配以適當?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解,，每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時間，以便學(xué)生及時消化,，并精選相應(yīng)的練習(xí)題加以鞏固,。人口與城市部分學(xué)生除掌握基本原理外，重要是讓學(xué)生學(xué)會分析各地各時期的人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的

分布要求,。

高一下學(xué)期：必修二后四單元和必修三（區(qū)域地理部分）

本學(xué)期內(nèi)容難度不大,，必修二關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會思考相關(guān)的社會問題，關(guān)注實際生產(chǎn)和生活,，學(xué)以致用,。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會現(xiàn)象，讓學(xué)生明確回答問題的思路和答題的規(guī)范性,。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學(xué)過的自然和人文地理內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)域地理的一般分析方法。教師應(yīng)多列舉不同地區(qū)進行區(qū)域治理和開發(fā)的途徑,，總結(jié)一般規(guī)律,，指出特殊地區(qū)的特殊措施。

高二上學(xué)期：選修六（環(huán)境保護）和世界地理

本學(xué)期內(nèi)容學(xué)生相對容易理解,，對于環(huán)境保護部分重要讓學(xué)生明確如何處理好環(huán)境保護與發(fā)展的關(guān)系,，從可持續(xù)發(fā)展的角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性，以及如何采取正確的措施,。世界地理重點是讓學(xué)生了解各地的地理環(huán)境,，該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實到具體區(qū)域中,。

高二下學(xué)期：選修五（自然災(zāi)害與防治）和中國地理

本學(xué)期兩部分內(nèi)容要求上與上學(xué)期類似,，選修部分結(jié)合世界和我國各地情況，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的分布,、原因,、危害和治理措施。中國地理部分與上學(xué)期世界地理要求基本一樣,，也是讓學(xué)生熟悉中國各地的地理環(huán)境,，同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實到具體區(qū)域中,。

高三：所有高中,、初中地理內(nèi)容。

一輪（8月至2月）：第一階段（8月至12月）復(fù)習(xí)必修三冊,，讓學(xué)生掌握好三本必修本的基本知識,、原理、規(guī)律,，打好扎實的基礎(chǔ),，并適當進行知識聯(lián)系和綜合,。第二階段（1月、2月）,，復(fù)習(xí)初中地理及選修,，這段時間主要是強化學(xué)生對區(qū)域知識的掌握，對于某一區(qū)域,，要加強與高中必修本之間的聯(lián)系,。一輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容要詳細,、全面,，學(xué)生要落實到位，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二輪（3月至4月）：該段時間進行專題復(fù)習(xí),，除鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果外，重點在某一專題基礎(chǔ)上,，加強知識的聯(lián)系,、綜合和遷移，使學(xué)生對地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認識,，并能夠拓展,、總結(jié)。

三輪（5月至6月）：強化訓(xùn)練階段,。該階段主要是進行考前的模擬訓(xùn)練,，適應(yīng)高考氛圍和題型，并針對試題回歸課本,。

學(xué)校教研室工作計劃 高中教研室工作計劃篇五

xx年是xx深化推進xx教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年,，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,，重點推進中小學(xué)課程建設(shè)，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理,，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破,。

1.制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實施意見》（3月），指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上,，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系,，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案,，指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項目；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用,，召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動,。

2.指導(dǎo)省二星級以上幼兒園形成園本課程匯編,，召開園本特色課程現(xiàn)場會（10月），推進幼兒園特色課程體系建設(shè),；

3.重點指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實施選修課程,，建立校本課程資源庫，提供課程建設(shè)水平,，開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察（5月）,，舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會。

4.積極聯(lián)系中國教育科學(xué)研究院專家對普通高中的課程體系建設(shè)進行案例評析與指導(dǎo)（3-4月）,，指導(dǎo)形成明港中學(xué)和泰河中學(xué)的特色創(chuàng)建方案（4-8月）,；

5.指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）、四屆（9月）普通高中精品選修課程,。

1.成立區(qū)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)組（3月）,，加強對義務(wù)段學(xué)校隨機教育視導(dǎo)，對學(xué)校的教學(xué)科研等方面進行深入解剖與指導(dǎo),，形成整體視導(dǎo)意見,，建立區(qū)級視導(dǎo)反饋、整改與考評機制,，完善視導(dǎo)檔案,，全年完成區(qū)級教育視導(dǎo)6次以上；

2.開展區(qū)級先進教研組評比（3月）,，評比推薦一批優(yōu)秀的教研團隊參與xx市星級教研組評比（5月）,；開展新一輪區(qū)級校本教研訓(xùn)示范學(xué)校評比（12月），提升學(xué)校教研內(nèi)涵,；在xx學(xué)年啟動新一輪區(qū)級教壇新秀評比（10-12月）,；

3.調(diào)研了解陽光學(xué)校教學(xué)工作（2-4月），提供關(guān)于特殊教育可能的信息和業(yè)務(wù)支持,，關(guān)注特色教育的集中就讀,、隨班就讀和送教上門三項工作質(zhì)量，指導(dǎo)陽光學(xué)校教師參與省市級評比活動,；每月調(diào)研指導(dǎo)外來工子女學(xué)校和公辦托管校（班）的教學(xué)管理和教科研究等工作（3-6月）,；

4.繼續(xù)在義務(wù)段學(xué)校推進教研協(xié)作區(qū)工作，[ ]規(guī)范協(xié)作教研工作,，原則上協(xié)作教研活動要邀請教研員參加,，教師參加列入師訓(xùn)項目的協(xié)作區(qū)活動可依照師訓(xùn)項目的有關(guān)規(guī)定獲取學(xué)分，但不涉及其中師訓(xùn)項目經(jīng)費的收取與開支,；

5.各學(xué)科要建立系統(tǒng)的教材研讀實施方案,，形成具有我區(qū)特色的教學(xué)資源包，引導(dǎo)全體教師深化對教材的研讀與教學(xué)設(shè)計，要加強對校級教研工作的指導(dǎo),，指導(dǎo)各教研組展開系統(tǒng)的教材分析集體研訓(xùn),；

6.繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析,、課堂觀察,、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例,；提高教研活動的主題性,、實效性，提倡長準備,、短研討,、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果,，反對未策劃,、無目標、少參與,、低效果,、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動；進一步改進教研工作方式,，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動方式,，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。

1.結(jié)合市級教學(xué)行動項目課題深化作業(yè)改革實驗,，以長江中學(xué),、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué),、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實驗點,，在作業(yè)形式、管理常規(guī),、作業(yè)設(shè)計能力培養(yǎng),、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研,，組織一次專題考察（3-5月）,，征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會（5月,，10月）,，倡導(dǎo)與探索“教練評”相一致的教學(xué)管理形式，形成區(qū)域推進作業(yè)改革的基本策略,。

2.各學(xué)科開展生本課堂的研究,，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察,，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校,，召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動,。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實踐點，研究一批有效教學(xué)的典型教師,，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗推廣,，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊與優(yōu)秀團隊。

3.形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗,，積極參加xx省輕負高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會議,；

4.加強對教研課題的過程管理，對重點立項課題進行深入指導(dǎo)（4月）,；加強區(qū)域教研信息的搜集與上報,。

1.完善“xx區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評估標準”，嘗試對省等級幼兒園進行質(zhì)量評估,，開展外聘教師教學(xué)風(fēng)采展示和準辦園自聘教師業(yè)務(wù)考核,；

2.對各普通高中和xx職高的日常教學(xué)與青年教師成長進行調(diào)研與指導(dǎo)，對相關(guān)學(xué)校的階段教學(xué)質(zhì)量以及會考等工作進行細致的質(zhì)量分析與跟蹤評價,，保持區(qū)域高中畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在大市的高位態(tài)勢,；

3.加強日常教學(xué)診斷，規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為,，夯實學(xué)科教學(xué)底氣,，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次,。

4.保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平,，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達到指標要求,。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,，強化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。

5.加強網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用,。

加強區(qū)域教研亮點的建設(shè)與品牌的提煉,，提高教研員在觀課評課、下水示范,、教研策劃,、教育科研、教學(xué)評價,、課程建設(shè),、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個教研策劃案例,，年終進行匯編,；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力，積極推動教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè),，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作,，組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實施研討活動，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀事,；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點課題和學(xué)科教科研課題的研究,，至少主持或參與其中一項課題的研究，鼓勵教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告,；要求教研員更新工作作風(fēng),，遵守各項禁令，加強自身修養(yǎng),，加強義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗提煉,，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經(jīng)驗交流會。