每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
演講口才的技巧篇一
演講時(shí)的視線,。在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然,，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。
演講時(shí)的臉部表情,。演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象,。緊張、疲勞,、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。
聲音和腔調(diào),。聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí)。
1 要有自信,，多上臺(tái),，大聲大膽大量的練習(xí)，多去人多的場(chǎng)合表達(dá)表現(xiàn)自己,。
2 降低期望,，不要太在乎自己，講不好又和妨?丟臉也不怕,，緊張就緊張吧,。
3 充分準(zhǔn)備
4 放松練習(xí)
5 反復(fù)練習(xí)
1、推銷自己,，變生為熟,。當(dāng)演講者是生人的時(shí)侯，聽眾開始不免有些隔膜感,。這時(shí)直奔主題往往讓人難以接受,，不妨先推銷一下自己。
2,、體察隱衷,，言其欲言。演講者要善于捕捉人們內(nèi)心的關(guān)注,，做大家的代言人,。
3、就近取材,，小處著眼,。就是選擇那些極為貼近聽眾的演講題材，敘事明理,，平易近人,，或者，以此為過(guò)渡,，自然地?cái)U(kuò)展開去,。天南海北，涉筆成趣,。
4,、善用口語(yǔ),，樸實(shí)親切。演講的詞語(yǔ),、句式,、語(yǔ)氣、語(yǔ)詞都要口語(yǔ)化,。
5,、態(tài)度誠(chéng)懇，平等待人,。演講者要讓聽眾與你融為一體,，親密無(wú)間，那就要說(shuō)心里話,，待人以誠(chéng),，平等待人。即使是上級(jí),、領(lǐng)導(dǎo),，也不可出言虛妄，盛氣凌人,。
6,、精心求同，融化其中,。共同的感情,，共同的境遇,，共同的理想等等,，會(huì)把彼此的心連在一起，演講者融化在聽眾之中,。
7,、寄情委婉，搖人心旌,。演講得流露真情,，可以直接表達(dá)對(duì)聽眾的贊美和喜愛，使自己的感情飛流直下;也可以直中有曲,，適度控制,，以引而不發(fā)的張力搖蕩聽眾的心旌，使聽眾的心默默地貼近你,。
演講口才的技巧篇二
“人一生要實(shí)實(shí)在在地度過(guò),。不要管別人怎么想，敲自己的鑼,，打自己的鼓,，自己過(guò)自己的,，總有一天要站在彩虹上?！敝兰A裔作家劉墉20xx年5月17日晚在南開大學(xué)演講中這樣激勵(lì)莘莘學(xué)子,。他的講堂被圍得水泄不通，聽眾們的掌聲,、笑聲連綿不斷,，他的演講，究竟有何獨(dú)特魅力,，博得了聽眾的如此喜愛呢?
“感人心者,，莫先乎情?！毖葜v既是信息的傳遞,，也是情感的交流。如果演講者的話是出自內(nèi)心,，發(fā)自肺腑,，有自己的真情實(shí)感，那么,，聽眾的情感之弦就容易被撥動(dòng),，演講者和聽眾的共鳴就會(huì)更強(qiáng)烈，聽眾也就更加容易接受演講者所表達(dá)的觀點(diǎn),，深受感染,。劉墉的演講，注重以情感人,，每每都能讓聽眾得到一次心靈上的洗禮,。如他在“如何擁有幸福成功的人生”的演講中講道——
有一天，我在家找一本書,，結(jié)果找到了媽媽坐的沙發(fā)邊上,，找書的過(guò)程中，我摟抱了媽媽一下,，還說(shuō)了一句,，“還挺胖乎的”，便走開了,。結(jié)果一會(huì)兒我聽到了母親的拐杖聲,，母親說(shuō)：“孩子，你好久沒(méi)有抱娘了,?！甭犃诉@話，當(dāng)時(shí)我的眼淚啪啪就掉下來(lái)了。什么是幸福?我深深感覺(jué)到這就是幸福,。你們的奶奶,，爺爺，外公,，外婆把你們帶大,，現(xiàn)在他們老了，還有誰(shuí)去關(guān)懷他們?如果以后你們回家,，找個(gè)機(jī)會(huì)去抱抱他們,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的眼睛里頭可能會(huì)有淚水。為什么?因?yàn)榭赡芤呀?jīng)有多少年,，十年甚至二十年都沒(méi)有人抱過(guò)他們了,。你們從小一直是他們抱著的，但是到他們老了,，為什么沒(méi)有人去抱抱他們呢?所以,，今天回去，就去抱抱你們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，抱抱這些老人好不好?(掌聲雷動(dòng))
劉墉在演講中首先十分坦誠(chéng)地講述了他在家里擁抱媽媽的心理感受，然后話鋒一轉(zhuǎn),，飽含深情地說(shuō)“什么是幸福?我深深感覺(jué)到這就是幸?！保@種真摯的感情流露,，不禁讓人身臨其境,，深受感染，引導(dǎo)人們不由自主地去思考,，怎樣才能“擁有幸福成功的人生”?接著,，劉墉又不失時(shí)機(jī)，情真意切地講述了親人需要關(guān)懷的道理,，并呼吁大家“今天回去,，就去抱抱你們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶”,，這一聲聲發(fā)自肺腑的真摯話語(yǔ)，怎能不感染全場(chǎng),，贏得雷鳴般的掌聲!
演講,，新穎的觀點(diǎn)固然很能吸引人，但要服人,，還需要通過(guò)精當(dāng)?shù)牟牧嫌枰躁U釋論證,，才能達(dá)到曉之以理，讓聽眾欣然接受的目的。劉墉的演講就是這樣,，他不但常有新穎的觀點(diǎn),，而且還善于擷取自身親歷的真實(shí)鮮活的事例，作為自己的演講素材,，從而使他要表達(dá)的新觀點(diǎn),，引人入勝，讓人心領(lǐng)神會(huì),。如在題為“禮多被人怪”的演講中,，他這樣講道——
我有個(gè)美國(guó)學(xué)生，有一天突然打電話來(lái),，說(shuō)她需要一支狼毫毛筆,，外面找不到好的，想跟我買,。我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,，不但找了一支不錯(cuò)的狼毫筆，還翻出一支很好的羊毫筆,。沒(méi)過(guò)多久她來(lái)了,，問(wèn)多少錢。我說(shuō)：笑話!這么深的交情了!送你的!
各位可以想像,，那美國(guó)學(xué)生,，一定會(huì)作出很驚喜的樣子，因?yàn)槲业扔谒土怂话俣嗝澜鸬亩Y物,?？墒歉舭肽辏袀€(gè)中國(guó)學(xué)生對(duì)我說(shuō),，那個(gè)美國(guó)學(xué)生又托她去中國(guó)城找毛筆,。我說(shuō)，奇怪了!她明明知道我多得是,，為什么不來(lái)找我呢?
中國(guó)學(xué)生笑了,，說(shuō):“她說(shuō)了!因?yàn)槟灰腻X，她不能再找您,?！比缓螅侵袊?guó)學(xué)生又說(shuō)：“教授啊!您不知道嗎?有時(shí)候美國(guó)人要跟您買,，您不賣,，送他。他們會(huì)覺(jué)得您是暗示他,，您不愿意賣,。”
我不知道那美國(guó)學(xué)生后來(lái)有沒(méi)有找到合用的毛筆。但我一直想：顯然自己做錯(cuò)了!因?yàn)槲覍?duì)她太有人情味,，反而可能影響了我們的交往,，搞不好，她一直找不到好用的毛筆,，到后來(lái),，連水墨畫都放棄了!
說(shuō)完這個(gè)真實(shí)故事，我要說(shuō),，今天有千千萬(wàn)萬(wàn)遠(yuǎn)道來(lái)的外國(guó)客人,，我們要熱情待客，但千萬(wàn)別用熱情把他們嚇倒,。其實(shí),不僅對(duì)外國(guó)人,也包括我們周圍的人,固然都要待之以禮,，但這禮貌的禮，也是合理的理,。
劉墉選用自己送美國(guó)學(xué)生毛筆的真實(shí)交往事例,，既具體又深刻地說(shuō)明了：與人交往，要熱情以禮相待,，然而,，如果太過(guò)熱情，講究禮節(jié)超出了“合理”限度,，反而可能會(huì)把他們嚇倒,，影響交往。他的這段娓娓動(dòng)人的演講,，事例典型,、細(xì)節(jié)逼真、真切可感,，令人信服!
風(fēng)趣幽默而又蘊(yùn)含人生哲理的演講大家都愛聽,，它能引發(fā)深思，給人啟迪,。劉墉的演講很有特色,，一個(gè)很深的道理也可以通過(guò)風(fēng)趣逗人、淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明,。如這段關(guān)于“熱狗冷貓”的演講——
我家附近一棟建筑物的墻上,，掛了幅保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)印制的大海報(bào)，上面印著一只狗和一只貓,，標(biāo)題寫得很妙──“熱狗冷貓”,。每次經(jīng)過(guò),，我都會(huì)欣賞一下,，覺(jué)得很有意思。
后來(lái)我越揣摩越有感觸，“熱狗”和“冷貓”不是也可以形容人嗎?有一種人特別熱情,，一天到晚追著朋友玩耍,，跑前跑后、大呼小叫,，像是熱情的狗,。另一種人我行我素，有他自己的計(jì)劃,、自己的主張,，不管別人欣賞不欣賞，就是執(zhí)意去做自己的工作,。不正像說(shuō)來(lái)就來(lái),、說(shuō)走就走的“冷貓”嗎?
于是，我給自己取了個(gè)外號(hào),，叫“熱狗冷貓”,，我是一個(gè)愛動(dòng)也愛靜，能玩也能認(rèn)真工作的“熱狗冷貓”,。
我相信成功的作家,，一定都是“熱狗冷貓”。想想!一位作家如果寫作的時(shí)候不專心,，怎么能寫出好文章?相反地,，整天創(chuàng)作，卻不接觸外界,，又怎能有豐富的靈感?于是你可以想象在田里跟農(nóng)夫一起割麥子的托爾斯泰;在海灘為老婆撐傘,、跟孩子玩耍的畢加索;到非洲打獵、古巴沖浪的海明威;經(jīng)常游泳,、長(zhǎng)跑,、甚至打拳的蕭伯納;還有那位總是參加宴會(huì)，而且以開玩笑著稱的馬克·吐溫,。
不僅是作家,，其他職業(yè)也是這樣，要想獲得成功,，就要既會(huì)盡情玩耍,，又會(huì)專心工作。請(qǐng)問(wèn)：你是“熱狗”,，還是“冷貓”?或是既能玩,，又知道適可而止，收心工作的“熱狗冷貓”?
劉墉從一幅大海報(bào)的標(biāo)題“熱狗冷貓”聯(lián)想及人,，充分運(yùn)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,，將“熱狗”比喻為現(xiàn)實(shí)生活中“熱情交友,，盡情玩耍”的一種人,，把“冷貓”比喻為“獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，努力工作”的另一種人，繼而自爆外號(hào),，以“熱狗冷貓”自居,，風(fēng)趣逗人。接著,，他運(yùn)用十分活潑的語(yǔ)言描述了5個(gè)成功作家的例子,，論證了“成功的作家，一定都是‘熱狗冷貓’”的觀點(diǎn),。最后從作家擴(kuò)展到其他行業(yè)的人們,，如果想成功，必須既要會(huì)盡情玩耍,，又要會(huì)專心工作,。這樣的演講匠心獨(dú)運(yùn)，亦莊亦諧,，既俏皮又在理,，給人留下了深刻印象。
演講的劉墉,，一個(gè)儒雅的劉墉,，一個(gè)精彩紛呈的劉墉!他真實(shí)的事例讓人信服，他真摯的感情感染全場(chǎng),，他風(fēng)趣的語(yǔ)言啟迪人生!
演講口才的技巧篇三
很不擅長(zhǎng)在演講,、發(fā)言等有很多聽眾的場(chǎng)合講話。甚至完全不知道該怎樣說(shuō)話,。這樣的人很多吧?對(duì)讀者進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示,，在工作中最想掌握的溝通技巧里，演講排第一位,。
往往以沒(méi)經(jīng)驗(yàn),、緊張等理由來(lái)回避演講。其實(shí)“只要抓住要點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,，誰(shuí)都可以做一次很好的演講,。掌握技巧是關(guān)鍵?！薄俺葜v內(nèi)容和資料以外,，聲音、視線以及手勢(shì)都是非常重要的表現(xiàn)方法”,?！奥牨娛强凑l(shuí)在‘如何’傳達(dá)信息,。給他們留下愉快的印象的話，信息就更容易傳達(dá),?！笔謩?shì)以及目光不安的話,，內(nèi)容再好也可能被認(rèn)為不值得信任,。
“演講的最初5分鐘以及最后的答疑環(huán)節(jié)是贏得人心關(guān)鍵?！庇米畛醯?分鐘從現(xiàn)場(chǎng)氣氛判斷出聽眾想聽什么,，然后隨機(jī)應(yīng)變改變?cè)掝}來(lái)滿足聽眾。另外就是最后的答疑環(huán)節(jié),，事先對(duì)可能會(huì)提出的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,，以數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話更令人信服。還有,，以真誠(chéng)的態(tài)度回答聽眾問(wèn)題,，也能贏得他們的信賴。
“演講的終極目標(biāo)是讓聽眾理解內(nèi)容并依此去執(zhí)行,。因此,，公司內(nèi)部的演講的話，事先調(diào)查公司面臨的問(wèn)題并將其納入演講,，突出效益,，‘結(jié)束之后，請(qǐng)大家發(fā)表一下感想’事先對(duì)關(guān)鍵性的聽眾這樣打一下招呼也是必要的,?！毕旅媸怯嘘P(guān)專家介紹的4項(xiàng)演講技巧。
15分鐘的演講能傳達(dá)給聽眾的要點(diǎn)只有3個(gè)!?想傳達(dá)的要點(diǎn)要大量精簡(jiǎn),。
演講的時(shí)候,，很容易就將自己的想法一股腦兒地倒出來(lái)。但是作為聽眾來(lái)說(shuō),，演講結(jié)束一個(gè)小時(shí)之后再將內(nèi)容全部回憶起來(lái)是很難的,。“自問(wèn)一下自己究竟想傳達(dá)什么,，然后總結(jié)要點(diǎn),。15分鐘的演講的話，最多總結(jié)出3個(gè)要點(diǎn)就行了,。這樣,，聽者更容易記住。先說(shuō)結(jié)論的prep法在演講中也可以使用,。資料制作中也嘗試使用一下吧,?！?/p>
贏得人心，準(zhǔn)備非常重要!
開始的5分鐘吸引聽眾,。
并不是所有的參與者都會(huì)積極地演講,。所以，要想在演講開頭的5分鐘抓住聽眾的心,，事前需要進(jìn)行一番研究,?！笆孪日{(diào)查參會(huì)者的年齡層,、從身邊的熱門話題切入演講等都是非常有效的,。年長(zhǎng)的參會(huì)者比較多的話,，謙虛地說(shuō)一下‘作為晚輩,，雖然有點(diǎn)失敬,，但碰巧專修這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，只好獻(xiàn)丑了,。還請(qǐng)各位前輩多多指教’比較好,?！?/p>
不戴過(guò)于顯眼的首飾!頭發(fā)不要蓋住額頭與耳朵。
大耳環(huán),，五顏六色胸花……雖然時(shí)尚,，但過(guò)于顯眼的話會(huì)吸引聽眾的注意力而使其不能集中精力聽演講。因此要嚴(yán)格著眼于簡(jiǎn)單時(shí)尚,。另外,，建議露出額頭和耳朵以贏取聽眾的信賴?！盀榱俗屄牨娍辞迥愕谋砬?，劉海最好不要超過(guò)眉毛及眼角。還有,，注意不要用手去撥弄頭發(fā),。
用目的劃分聽眾。
做比較長(zhǎng)的演講時(shí),，注意時(shí)不時(shí)換一下語(yǔ)調(diào),。
就像“聲音也有表情”這種說(shuō)法一樣，根據(jù)傳達(dá)內(nèi)容的不同也換一下語(yǔ)調(diào)吧,。只要有意識(shí)地從腹部,、胸腔、喉嚨等地方發(fā)音的話語(yǔ)調(diào)就會(huì)改變,?！伴L(zhǎng)時(shí)間講話的時(shí)候，雖然低沉的聲音對(duì)聽眾來(lái)說(shuō)比較舒服,，但一直這樣的話就會(huì)讓人昏昏欲睡,。講話中試試通過(guò)提高聲調(diào)等方法來(lái)使演講繪聲繪色吧”,。用ic錄音機(jī)將自己的聲音錄下來(lái)，客觀地審視一下吧,。
演講口才的技巧篇四
演講是十分講究美感的藝術(shù),，除了立意高遠(yuǎn)、角度新穎,、邏輯嚴(yán)密等因素,，它還要求語(yǔ)言瑯瑯上口，鏗鏘悅耳,，富有文采.文采是演講者留給聽眾的“第一感覺(jué)”,，聽眾能從“第一感覺(jué)”評(píng)價(jià)你的演講得好壞.那么,，如何才能使你的演講文采飛揚(yáng)呢?
“ 閑話”實(shí)際對(duì)演講起到“綠葉”配“紅花”的作用.閑話聽起來(lái)輕松舒緩,，其文采價(jià)值往往是體現(xiàn)在它與“不閑”之語(yǔ)的結(jié)合上.當(dāng)演講者從“閑話”突然回到主題上，那個(gè)精彩,，會(huì)讓你情不自禁,、不知不覺(jué)地?fù)粽?如美國(guó)總統(tǒng)里根的《最后一次演說(shuō)》：黃昏?那是不可能的，因?yàn)槲姨拱壮姓J(rèn)有時(shí)我覺(jué)得我還是個(gè)小伙子,，在和弟弟比賽,，看誰(shuí)先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的小水灣.要知道，哪一天也比不上新的一天更美好,，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家,，它意味著你身上會(huì)發(fā)生某種奇跡。
這些語(yǔ)言從自己已進(jìn)入暮年人生的“黃昏”說(shuō)開去.離任演說(shuō),，他肯定要“總結(jié)”自己,，并且堅(jiān)定表明“決心”.他的閑話正是為下面的話作鋪墊。
我們?cè)?jīng)在一起為我們熱愛的事業(yè)而戰(zhàn)斗,，但是我們決不能讓火焰熄滅,，或者退出戰(zhàn)斗，以為戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,，我們必須一次又一次捍衛(wèi)我們的自由,，一次又一次!我愿留下我的電話號(hào)碼和地址，一旦你們需要一名小卒,，只須說(shuō)一聲,，我招之即來(lái)，只要一息尚存,，只要我們可愛的國(guó)家在這個(gè)最輝煌的時(shí)刻還在不斷進(jìn)取求新.和前面的演講實(shí)現(xiàn)完美的“扣合”,，文采更加充盈，氣勢(shì)更加恢弘,。
演講者的聲音稍眾即逝,，要在聽眾心中留下印跡,，必須強(qiáng)化語(yǔ)言的聽覺(jué)沖擊力.有經(jīng)驗(yàn)的演講者很注重利用句型、句式的巧妙組合,，從整齊中求變化,，在常規(guī)中求個(gè)性，如：在座的各位可能還記得中學(xué)學(xué)過(guò)的課文,，還清晰地記得《愛蓮說(shuō)》和《木蘭辭》,，記得《桃花源記》和《滿江紅》.許多人還能流暢的背誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨詩(shī)篇,，也能吟誦“夕陽(yáng)西下,，斷腸人在天涯”的優(yōu)美句子.臺(tái)灣學(xué)生學(xué)的也是這些詩(shī)篇，兩岸語(yǔ)文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的.也就是說(shuō),，當(dāng)大陸的孩子們?cè)邳S河源頭,、在泰山之巔高聲朗誦那些詩(shī)文的時(shí)候，臺(tái)灣的少年也在阿里山下,、日月潭邊吟誦那同樣的詩(shī)句.這是怎樣動(dòng)人的情景啊!同樣的膚色,、同樣的眼睛、同樣的語(yǔ)言,，朗誦同樣的詩(shī)文,，體驗(yàn)同樣的感情，不是同胞兄弟哪會(huì)如此親近?不是同根親人,，哪會(huì)有相同的聲音?這是《同宗同源同胞情》中的一段演講.它圍繞主線“同樣的”組織句子,，自然而然地變化著句型，用事實(shí)表現(xiàn)兩地之“同”,，顯得氣勢(shì)浩蕩,，文采飛揚(yáng)。
有聲音和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的巧妙配合.性格比較活潑,、長(zhǎng)于表演的演講者,，往往用富有煽動(dòng)力的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)思想感情。
陳海燕在演講《在挑戰(zhàn)中走向輝煌》時(shí),，用抱拳等特殊的態(tài)勢(shì)語(yǔ),，使演講活潑有趣.特別是在故事講完后指出故事的主人就是自己，顯得很有戲劇性,，文采在其“一言一行”中自然流露,。
比喻是語(yǔ)言藝術(shù)之花.演講要吸引、感染和說(shuō)服聽眾,，靈活運(yùn)用比喻是一個(gè)有效的途徑.高明的演講者,，常常運(yùn)用比喻使復(fù)雜的問(wèn)題變得淺顯易懂，使深?yuàn)W的道理變得富有情趣，使本來(lái)呆板的表述變得活潑靈氣,，聽起來(lái)舒服,。
哲語(yǔ)閃耀著智慧之光.提煉哲思短語(yǔ)，即可以看出演講者對(duì)主題的深刻理解,，又體現(xiàn)了演講者在樸質(zhì)中求深刻,，在含蓄中表真意。
盡管自己是卑微的,，但我從不敢讓現(xiàn)實(shí)中的塵埃落滿了自己的雙肩,，我不停地拍打著、擦拭著,，把雙肩留給責(zé)任,，一個(gè)人只要擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，再卑微也是卑微的強(qiáng)者.我們別無(wú)選擇,，這是我門香格里拉人注定應(yīng)承擔(dān)的守望者的責(zé)任!一切都不能成為理由,，貧窮和財(cái)富都不能阻礙我們像神佛一樣深邃地去思考!我們本來(lái)就是心志在天的雄鷹，我們不能為有限食物而鉆進(jìn)鳥籠,。
對(duì)事理的推陳出立新,，常能讓人為之一振.對(duì)“陳意”有新的解讀,，演講者帶著情感去論,，去表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn).如《勇敢的表現(xiàn)自己》：由于傳統(tǒng)觀念的作怪，或許是某種不健全心理的驅(qū)使,，自我表現(xiàn)歷來(lái)被視為驕傲與狂妄的標(biāo)志.凡是鼓勵(lì)自我表現(xiàn)的言論統(tǒng)統(tǒng)被視之為異端邪說(shuō),，是你空有一身本領(lǐng)也不敢表露出來(lái).(掌聲)結(jié)果是對(duì)美好的事物不敢大膽追求，對(duì)社會(huì)賦予的責(zé)任不敢承擔(dān),，一句話,，就是自甘寂寞.人如果是毀于外力，還情有可原.但是,，如果是毀于自身,，那不太可悲了嗎?(掌聲)現(xiàn)在，應(yīng)該是我們對(duì)自我表現(xiàn)進(jìn)行反思的時(shí)候了.可以說(shuō),，沒(méi)有自我表現(xiàn),，就沒(méi)有我們這個(gè)世界……
只有勤加練習(xí)才是捷徑，堅(jiān)持不懈,，你才能與眾不同
口才并不是一種天賦的才能,，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的。古今中外歷史上一切口若懸河,、能言善辯的演講家,、雄辯家。他們無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯為了練口才,，徒步30英里,，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾握撧q,，如何做手勢(shì),，他一邊傾聽，一邊模仿,。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道,，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子,。他曾對(duì)著樹,、樹樁,、成行的玉米練習(xí)口才,。
日本前首相田中角榮，少年時(shí)曾患有口吃病,，但他不被困難所嚇倒,。為了克服口吃,，練就口才，他常常朗誦,、慢讀課文,，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根的部位,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,，不僅有超群的數(shù)學(xué)才華，而且也是一位不可多得的“辯才”。他從小就注意培養(yǎng)自己的口才,，學(xué)習(xí)普通話,，他還背了唐詩(shī)四五百首，以此來(lái)鍛煉自己的“口舌”,。
演講口才的技巧篇五
演講口才技巧一：流暢,、痛快和堅(jiān)定地表達(dá)自己
有大量研究顯示，演講人的可信度受到其表達(dá)方式的極大影響,。例如,，講話速度略快的演講人，一般被認(rèn)為是更聰明和更自信的人,，他們比講話速度慢的人給人的印象好得多,。說(shuō)話的聲音富于變化，表現(xiàn)方式活潑積極的演講人,，他們給人的印象也好些,。而講話經(jīng)常不著邊際，說(shuō)起來(lái)猶豫不決,，或者經(jīng)常拿一些“啊,，哦,，嗯”之類的詞填在句里行間的演講人，一般來(lái)說(shuō)比鎮(zhèn)定自若和熱情勃發(fā)的演講人在聽眾心里的形象差得多,。所有這些都說(shuō)明,，演講人應(yīng)該在演講之前進(jìn)行全面的練習(xí)，這樣,，你才能夠流暢和有表現(xiàn)力地表達(dá)自己的思想,。
演講口才技巧二：利用具體的證據(jù)
不管使用哪一種證據(jù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)字也好,，例子也好,，證明文字也好，如果你用具體而不是一概而論的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái),，那這樣的說(shuō)服力會(huì)大得多,。例如，在談到關(guān)于手機(jī)輻射的問(wèn)題時(shí),，演講人說(shuō)：“很多中國(guó)人都受到了手機(jī)輻射的污染,。”聽眾不會(huì)有太深的感覺(jué),，搞不清楚到底是多少人,。不如說(shuō)“據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部20xx年10月底發(fā)布的消息，中國(guó)手機(jī)用戶量已經(jīng)超過(guò)3.2億,，這就意味著有3.2億中國(guó)人都受到了手機(jī)輻射的污染”,，這樣演講人就把自己的觀點(diǎn)表達(dá)得有效果多了。還顯示自己對(duì)這些事實(shí)有準(zhǔn)確的了解和把握,，因此增強(qiáng)了自己演講內(nèi)容的可信度,。
演講口才技巧三：把你的論點(diǎn)充分表達(dá)清楚
進(jìn)行說(shuō)服型演講時(shí)，你需要利用證據(jù)論證一個(gè)觀點(diǎn),。但是,，許多演講新手提出證據(jù)的時(shí)候，經(jīng)常沒(méi)有把想要說(shuō)明的論點(diǎn)說(shuō)清楚,，對(duì)此,，聽眾肯定很不滿足。我們不能夠指望聽眾自行形成所希望要的結(jié)論,。利用證據(jù)的時(shí)候,，一定要讓聽眾明白你想說(shuō)明的觀點(diǎn)。
演講口才技巧四：利用證據(jù)
證據(jù)由論證材料構(gòu)成,，有例子,、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、證明材料,，這些都是用來(lái)證明,、支持主題論點(diǎn)的。大多數(shù)聽眾都有一種疑心,，他們懷疑沒(méi)有經(jīng)過(guò)論證的東西,，不喜歡一概而論的話，他們希望演講人充分論證自己的觀點(diǎn),。如果你希望演講有說(shuō)服力,，那你必須用證據(jù)來(lái)證明自己。每當(dāng)你說(shuō)出容易引起爭(zhēng)論的議題,，都應(yīng)該拿出證據(jù)來(lái)證明自己是正確的,。
演講口才技巧五：利用來(lái)源可靠的資料
有大量資料證明，聽眾覺(jué)得可靠和令人滿意的資料,，比不太可靠的資料有說(shuō)服力得多,。畢竟，聽眾會(huì)對(duì)看起來(lái)有偏見或以自我利益為中心的證據(jù)心存疑慮,。例如,，評(píng)估航空業(yè)當(dāng)前的安全狀態(tài)時(shí)，他們會(huì)被不偏不倚的航空業(yè)專家的意見所說(shuō)服,，而不是聽航空公司總裁的意見,。如果你希望有說(shuō)服力一些，尤其是針對(duì)精明的聽眾,，就應(yīng)該依靠不帶偏見的客觀資料來(lái)說(shuō)話,。
演講口才技巧六：推理
我們?cè)趯?shí)際生活當(dāng)中每天都要用到推理。推理只是根據(jù)證據(jù)得出結(jié)論的一個(gè)過(guò)程,。公眾演講中的推理是日常生活中的推理活動(dòng)的延伸,。作為公眾演講人，我們有兩個(gè)推理方面的事情需要考慮,。首先,，你必須確保自己的推理是可靠的。其次,，你必須努力讓聽眾贊同自己的推理過(guò)程,。
演講口才的技巧篇六
你想帶給觀眾的最偉大的想法是什么?注意，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短易記,，并以主謂賓的語(yǔ)序出現(xiàn),。當(dāng)喬布斯推出iphone手機(jī)時(shí)，他大聲宣布：“今天,，蘋果重新發(fā)明了手機(jī)!”這就是他的標(biāo)題,。標(biāo)題的作用是緊緊地抓住聽眾的注意力，使人們集中精力聽演講,。
“公共演講之父”亞里士多德相信成功的演講者都有一種“精神病態(tài)”,，對(duì)演講主題充滿激情,，一般的溝通者則很少對(duì)他們的話題表現(xiàn)出興奮感。喬布斯幾乎每一次做演講時(shí),，都表現(xiàn)出令人眩暈的興奮感,。他以前的雇員，甚至包括一些專職記者都聲稱,，喬布斯旺盛的精力和熱情令人神往,，讓人禁不住為之傾心、著迷,。讀者朋友,，請(qǐng)花幾分鐘的時(shí)間填空，作為對(duì)演講激情所作的聲明：“我非常興奮,，因?yàn)榇水a(chǎn)品(公司,、精神、功能等) ,?！闭?qǐng)作出關(guān)于激情的聲明，不要怕難為情,，大方地和聽眾分享你的活力和激情,。
現(xiàn)在你已經(jīng)確定了你的標(biāo)題，也作出了聲明,，下面請(qǐng)寫出3條你希望在場(chǎng)的聽眾接收到的信息,，要做到使他們不用翻看筆記就能很容易地回想起信息的內(nèi)容。雖然場(chǎng)景5將就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步展開深入地論述,，但是親愛的讀者朋友們,，請(qǐng)現(xiàn)在就記住，你的聽眾靠短時(shí)記憶能記住的只有3~4個(gè)要點(diǎn),。每個(gè)關(guān)鍵信息都必須有充分的素材來(lái)支持,。
當(dāng)你確定了關(guān)鍵信息和支持點(diǎn)以后，接下來(lái)應(yīng)確定使用何種修辭手法,，令你的敘述更有吸引力,。根據(jù)亞里士多德的意見，隱喻是“迄今為止最有意義的手法”,。隱喻也是一種比喻—用一個(gè)詞或短語(yǔ),，以特征上存在某一類似之處的一個(gè)事物來(lái)指代另一事物。隱喻之隱喻性的實(shí)現(xiàn)基于隱喻創(chuàng)造者的經(jīng)驗(yàn)和隱喻接受者的經(jīng)驗(yàn)的相互融合,。隱喻是市場(chǎng)營(yíng)銷,、廣告和***宣傳活動(dòng)中常用的一種很有說(shuō)服力的工具。
站在聚光燈下，萬(wàn)眾矚目,，喬布斯從不吝于將這樣的機(jī)會(huì)和員工,、合作伙伴以及產(chǎn)品一起分享，大眾參與演講占了其演講內(nèi)容很大的一部分,。在20xx年6月蘋果公司全球開發(fā)者大會(huì)(通常簡(jiǎn)稱為wwdc,，是一個(gè)蘋果電腦的發(fā)布會(huì)，向觀眾展示其新的軟件和技術(shù))上,，當(dāng)喬布斯推出代號(hào)為“雪豹”的蘋果新操作系統(tǒng)時(shí)，他介紹說(shuō)“雪豹”有300項(xiàng)新功能,。他選擇了其中的10項(xiàng)功能進(jìn)行討論和展示,，包括“時(shí)間機(jī)器”功能(自動(dòng)備份)、“新兵訓(xùn)練營(yíng)”功能(在蘋果機(jī)上運(yùn)行windows xp和vista操作系統(tǒng))和“堆疊”功能(文件組織),。他并不是簡(jiǎn)單地在幻燈片中羅列這些功能,，而是坐下來(lái)向觀眾們一一解釋它們是如何工作的。他還選擇了其中部分新功能,，希望新聞界加以宣傳,。為什么讓媒體自己決定300項(xiàng)新功能中最有吸引力的功能呢?他隨后也向他們作了解釋。
喬布斯總是邀請(qǐng)其合作伙伴以及他的產(chǎn)品一起登上舞臺(tái),。20xx年9月,，喬布斯在一次演講中宣布，麥當(dāng)娜的所有相冊(cè)都可以用itunes欣賞,。這位流行巨星突然通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攝像頭出現(xiàn)在舞臺(tái)屏幕上,，并與喬布斯開玩笑，說(shuō)她已經(jīng)厭倦了不能下載她自己的歌曲,。無(wú)論是一位藝術(shù)家,，還是行業(yè)合作伙伴，如英特爾公司,、?？怂构荆蛘咚髂峁?，喬布斯經(jīng)常與那些對(duì)蘋果公司的成功有所貢獻(xiàn)的人分享舞臺(tái),。
提供客戶證據(jù)并出示第三方認(rèn)可
提供“客戶證據(jù)”或第三方推薦材料是營(yíng)銷過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。很少有客戶愿意成為“第一個(gè)吃螃蟹”的先驅(qū),，尤其是在預(yù)算緊張的時(shí)段,。正如招聘時(shí)公司往往要求應(yīng)聘者提供擔(dān)保人或者推薦人一樣，你的客戶想聽到成功的案例,。這對(duì)于小公司來(lái)說(shuō)尤為重要,。你銷售的商品印在印刷精美的彩色宣傳冊(cè)上，看上去也許很棒，但依然會(huì)受到消費(fèi)者一定程度的質(zhì)疑,。影響銷售的關(guān)鍵因素是口碑,。成功的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)通常會(huì)邀請(qǐng)那些使用過(guò)測(cè)試版的客戶，他們可以在現(xiàn)場(chǎng)為產(chǎn)品提供保證,。在演講中也可以提供客戶的認(rèn)可作為證據(jù),。引入客戶的口頭評(píng)價(jià)很簡(jiǎn)單，但需要嘗試多做一些工作,，例如：錄制一段短片,，嵌入你網(wǎng)站上的視頻和演講材料中。更妙的是邀請(qǐng)一位客戶親自參加(或通過(guò)攝像頭遠(yuǎn)程出現(xiàn)于)產(chǎn)品演示環(huán)節(jié)或一項(xiàng)重要的銷售會(huì)議,。
你是否有關(guān)于產(chǎn)品的第三方評(píng)價(jià)?第三方的好評(píng)多多益善,。口口相傳是最有效的市場(chǎng)營(yíng)銷手段,，當(dāng)你的客戶看到對(duì)商品的評(píng)價(jià)出自他們信任并尊重的某份出版物或某位公眾人物之口時(shí),，他們會(huì)心情舒暢，認(rèn)為自己作出的是比較明智的采購(gòu)決策,。
很少有演講者會(huì)將視頻嵌入他們的演講中,，在演講材料中嵌入視頻剪輯有助于你突出演講的效果。你可以展示廣告片段,、員工感言,、產(chǎn)品介紹或該產(chǎn)品使用時(shí)的場(chǎng)面，甚至是客戶的肯定評(píng)價(jià),。有什么廣告能比直接從一位滿意的客戶那里聽到關(guān)于該商品的評(píng)價(jià)更具說(shuō)服力呢?如果客戶不是親身出場(chǎng),，那么就在演講中嵌入一個(gè)視頻剪輯來(lái)增強(qiáng)效果。你可以輕而易舉地將視頻轉(zhuǎn)換成數(shù)字格式,，如mpeg1,、windows media或quicktime格式的文件，這些文件格式適用于大多數(shù)的演講材料,。請(qǐng)記住,，xxxx上的視頻剪輯平均被觀看的時(shí)間為2.5分鐘。我們的注意力持續(xù)時(shí)間在下降,，因此,，運(yùn)用視頻來(lái)提升演講效果時(shí)，如果任其播放而不加控制,，吸引觀眾的效果就會(huì)減弱,。在你的演講中運(yùn)用視頻剪輯時(shí)，要控制好時(shí)間,，運(yùn)行時(shí)間不要超過(guò)2~3分鐘,。
演講口才的技巧篇七
1,、寧可自己去原諒別人，莫讓別人來(lái)原諒你,。
2,、活著一天，就是有福氣,，就該珍惜,。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳,。
3,、世界原本就不是屬於你，因此你用不著拋棄,，要拋棄的是一切的執(zhí)著,。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬,。
4、別人可以違背因果,，別人可以害我們,，打我們，毀謗我們,?？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人，為什么,？我們一定有一顆完整的本性和一顆清凈的心,。
5、你有你的生命觀,，我有我的生命觀,，我不干涉你。只要我能,，我就感化你,。如果不能，那我就認(rèn)命,。
6,、如果你準(zhǔn)備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學(xué)名言「你一定要忍耐包容對(duì)方的缺點(diǎn),，世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福圓滿的婚姻,，幸福只是來(lái)自於無(wú)限的容忍與互相尊重。
7,、我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏?，而是我要求的很少?/p>
8,、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來(lái)煩惱自己,。
9,、活在別人的掌聲中，是禁不起考驗(yàn)的人,。
10,、如果你能每天吶喊二十一遍“我用不著為這一點(diǎn)小事而煩惱”，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你心里有一種不可思議的力量,，試試看，很管用的,。
11,、若能一切隨他去，便是世間自在人,。
12,、感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒(méi)有的,。
13,、來(lái)是偶然的，走是必然的,。所以你必須,，隨緣不變，不變隨緣,。
14,、別人永遠(yuǎn)對(duì)，我永遠(yuǎn)錯(cuò),，這樣子比較沒(méi)煩惱,。
15、愚癡的人,，一直想要?jiǎng)e人了解他,。有智慧的人，卻努力的了解自己,。
16,、對(duì)于不可改變的事實(shí)，除了認(rèn)命以外,，沒(méi)有更好的辦法了,。
17、其實(shí)愛美的人,，只是與自己談戀愛罷了,。
18,、說(shuō)一句謊話，要編造十句謊話來(lái)彌補(bǔ),，何苦呢,？
19、當(dāng)你用煩惱心來(lái)面對(duì)事物時(shí),，你會(huì)覺(jué)得一切都是業(yè)障,，世界也會(huì)變得丑陋可恨。
20,、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí),？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎,？
21,、狂妄的人有救，自卑的人沒(méi)有救,。
22,、你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱,。
23,、人之所以痛苦，在於追求錯(cuò)誤的東西,。
24、與其說(shuō)是別人讓你痛苦,，不如說(shuō)是自己的修養(yǎng)不夠,。
25、命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌,，但是玩牌的是我們自己,！
26、過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,，而錯(cuò)過(guò)則是永遠(yuǎn)的遺憾,！
演講口才的技巧篇八
1.打有把握之仗---弄清楚才能把話說(shuō)明白
“以己昏昏，使人昭昭”,，這是很多人失敗的主要原因,。如果你對(duì)自己所說(shuō)的東西了如指掌，你怎么可能說(shuō)不明白呢?
2.打有把握之仗---要說(shuō)話就該做好準(zhǔn)備
俗話說(shuō);有備無(wú)患,，一個(gè)人之所以害怕在眾人面前講話,，往往是自己的準(zhǔn)備工作不到位，心里沒(méi)底,。有一點(diǎn)必須明白,，無(wú)論在什么情況下,，都不能打無(wú)把握的仗。
3.打有把握之仗---話需要通俗易懂方能流傳久遠(yuǎn)
說(shuō)話要簡(jiǎn)潔明白,，切忌眉毛胡子一把抓,，抓不住要領(lǐng)，又顯的羅嗦,。要想別人明白你的話,，那么你說(shuō)的話就要條理清楚，先說(shuō)什么后說(shuō)什么,。
4.打有把握之仗---記住對(duì)方的名字就能贏得好感
名字雖然只是一個(gè)人的代號(hào),，可是人們對(duì)自己的名字還是非常重視的。在說(shuō)話過(guò)程中記住對(duì)方的名字是獲得對(duì)方好感的有效途徑之一,。
5.打有把握之仗---多讀好書,，增加見識(shí)
如果你決心讀書，并堅(jiān)持下去,，你的詞匯量必然逐漸地豐富起來(lái),，你的語(yǔ)言就能變得更優(yōu)雅，慢慢地,，你也就具有了你所讀書中的主人公的榮耀,，美麗及高貴氣質(zhì)。
6.打有把握之仗---研讀經(jīng)典,，鍛煉思路
英國(guó)桂冠詩(shī)人每天研究圣經(jīng),，大文豪托爾斯泰把《新約福音》讀了又讀，能夠完整得背誦下來(lái),，羅斯金的母親每天逼他背誦圣經(jīng)里的章節(jié),，又規(guī)定每年要把整本圣經(jīng)大聲朗讀一遍，一點(diǎn)不能遺漏,。?？怂菇?jīng)常高聲朗讀莎士比亞的作品，以改進(jìn)他的演講風(fēng)格,。林肯能過(guò)很熟練的背誦柏恩斯,，布朗寧等人的詩(shī)集，在他的辦公室放著一本拜倫的詩(shī)集,。
如果你感到自己的思路不夠明確的時(shí)候,，研讀一片思路清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢愕乃悸肪蜁?huì)清晰起來(lái),。
7.克服恐懼心理---豁出去就敢說(shuō)話
如果你能夠克服當(dāng)中說(shuō)話的恐懼,，那么你就不僅僅會(huì)變得能言善辯，擁有好口才,，而且對(duì)你的其他方面也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
8.克服恐懼心理---真話最能感動(dòng)聽眾
說(shuō)話時(shí),，盡管你又熱情，盡管你有技巧,，可是你的話都是不著邊際的胡扯瞎說(shuō),，也是不行的，你說(shuō)話時(shí)必須圍繞著一個(gè)中心,，把自己的意思合理歸類,，把問(wèn)題講明白，你用到的事例應(yīng)該與這個(gè)中心保持一致,，這些都是說(shuō)話的最基本要求,，但是有一點(diǎn)需要注意，你的話必須是發(fā)自內(nèi)心的,。談話時(shí)有目的的,，目的不同，詳略,，重點(diǎn)地選擇等也應(yīng)該有所不同,，否則，你的話就不能表達(dá)你的思想,。
9.克服恐懼心理---真情勝過(guò)滔滔不絕
在交談中,，感情的真切流露要比講究語(yǔ)言華麗更重要，評(píng)價(jià)一個(gè)人說(shuō)話是否有魅力,，其標(biāo)準(zhǔn)不是他的講話多么流暢,，多么滔滔不絕，而是他的感情是否發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng),。
10.培養(yǎng)說(shuō)話熱情--用理想激發(fā)干勁
埃默生說(shuō),，無(wú)熱沉即無(wú)偉大。這不只是一句帶有文學(xué)色彩的修飾語(yǔ),，更是一座通往成功之路的航標(biāo)。
11.培養(yǎng)說(shuō)話熱情--用想象提高自信
就心理健康和生理健康兩方面而言,，當(dāng)眾訓(xùn)練說(shuō)話是有好處的,，這種訓(xùn)練的好處就是能夠培養(yǎng)出一種能力，讓別人能夠看到你的心靈,。在一個(gè)人努力這樣去做并且發(fā)現(xiàn)自己不斷進(jìn)步時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人正在人們心目中塑造一種前所未有的美好形象,，產(chǎn)生出一種前所未有的震撼力,。
12.培養(yǎng)說(shuō)話熱情--用激情感動(dòng)聽眾
只要你充滿激情，你的聽眾就會(huì)被你感染,。
13.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人--親身經(jīng)歷最能感動(dòng)人
自己的獨(dú)特經(jīng)歷,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積淀,，會(huì)形成一種獨(dú)特的東西，這種獨(dú)特一般都能吸引聽眾的耳朵,，滿足人們某種心理需要,。
14.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人-現(xiàn)實(shí)素材最有個(gè)性
不要以為文章寫得好就能把話說(shuō)好，書面語(yǔ)和口語(yǔ)是不同的,，企圖把講稿背熟就去演講的人,，往往都會(huì)以失敗告終。
15.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人--用個(gè)人生活增加趣味
在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中,，如果能把自己生活中有意義或有趣的經(jīng)歷融入其中,，那么你的演講一定能讓聽眾著迷。
16.用獨(dú)特的方式打動(dòng)人--淡化內(nèi)容排除自我
在現(xiàn)實(shí)生活中,，有很多事情都不盡如人意,，如果能面對(duì)矛盾，站在對(duì)方的立場(chǎng)上,，多為對(duì)方著想,，你的思想就升華了。
17.用適當(dāng)?shù)脑掝}感染人---把聽眾請(qǐng)進(jìn)你的談話中
讓聽眾參與到你的談話之中,，你就跟聽眾結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,，你的談話就更容易被接受。
18.用適當(dāng)?shù)脑掝}感染人---迎合對(duì)方的觀點(diǎn)
按照對(duì)方的思路說(shuō)話,，就能降低摩擦系數(shù),，增加說(shuō)話的效果。
19.增加語(yǔ)言的魅力---勇敢的幽自己一默
我們應(yīng)該善待別人也善待自己,，對(duì)自己身體的缺陷,，也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度。如果你以輕松的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的缺陷,，你的生活就會(huì)充滿愉快,，你的心情就會(huì)變得明朗。
20.增加語(yǔ)言的魅力---用幽默打開交流通道
幽默是一種高級(jí)智力活動(dòng),，幽默語(yǔ)言如同潤(rùn)滑劑,，能有效降低人們之間的摩擦系數(shù)，消滅對(duì)方的怒火,，減輕對(duì)方的怒氣,，化解沖突和矛盾，并能使我們從容地?cái)[脫溝通中遇到的困境,。
1.何謂善用空間的演講
所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。
反之,，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此,，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果,。
2.演講時(shí)的姿勢(shì)如何
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)(posture)也會(huì)帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì),，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。
3.演講時(shí)的視線
在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此,，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來(lái)說(shuō)話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。
克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。
4.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞,、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。
5.有關(guān)服飾和發(fā)型
服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象,。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加,。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服,、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo),、以及燕尾服為宜。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái),。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征,。站出來(lái)演講之際,，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象?希望各位好好地思量一番。
6.聲音和腔調(diào)
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高,。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊匾氖亲屪约旱穆曇羟宄貍鬟_(dá)給聽眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注,。
說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò)，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽眾會(huì)睡覺(jué)的。
演講口才的技巧篇九
演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦,。
眶張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)槍一樣說(shuō)個(gè)不停，試著放慢你的語(yǔ)速,，并且通過(guò)增加一些停頓來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果,。
與所有聽眾進(jìn)行眼神交流，銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定(總是將注意集中在一人身上，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。
你能把你的想法用15個(gè)詞總出來(lái)嗎?如果不能,，那就再總結(jié),，演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。
如果你的演講比較長(zhǎng),，那最好加入一些小幫事，雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,，同時(shí)也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而達(dá)到吸引觀從的目的,。
演講最忌諱聽眾無(wú)法聽到演講者在講什么,，雖現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你扔然要確保使所有聽眾都能聽到你,，提高音量不是說(shuō)你要喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。
通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”,，“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。聽眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣的客套話,，而且你要避免恩,、啊等等口頭語(yǔ)。
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)呃,、啊等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣，雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽眾會(huì)很少注意到的,。
提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下場(chǎng)景,，檢查電腦和投影設(shè)備,，確保不會(huì)出現(xiàn)異常境況，而且這有助于消除緊張感,。
參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織,，這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有能力和自信。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,，不要為自己的能力不足,，緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽眾覺(jué)得你沒(méi)自信,，再者,，多數(shù)情況下，聽眾不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。
雖然要避免道歉,，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方，一定要道歉,。保持自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了。
要從聽眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫演講和恩考問(wèn)題,，哪些內(nèi)容對(duì)于聽眾比較難理解,，哪些內(nèi)容會(huì)使聽眾感到繁瑣?總是要記得，對(duì)聽眾來(lái)說(shuō),，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
以上是關(guān)于演講技巧的全部分享,，掌握上面的13條基礎(chǔ)演講技巧,，持加練習(xí)，相信您的演講會(huì)更加精彩動(dòng)人,。
演講口才的技巧篇十
演講雖從語(yǔ)言體裁上看具有敘述格調(diào)和色彩,，但從演講稿上看，它屬議論文范疇,。作為議論文,，通常離不開提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題這三大塊,。因此，牢牢把握講稿的章法結(jié)構(gòu),，就可以有效地幫助你記憶,。
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫是具體形象化的作品,，最便于記憶,，尤其是自己畫的圖畫。每次演講稿的內(nèi)容都可以用圖畫表示,，畫好后,，排上隊(duì)，仔細(xì)看看,，記住順序,。演講時(shí)，這些圖畫就會(huì)依次清晰地浮現(xiàn)在你的腦海里了,。這個(gè)辦法符合記憶特性,，而且簡(jiǎn)單易學(xué)，初學(xué)者可以一試,。
心理學(xué)家認(rèn)為：思想和言語(yǔ)的表達(dá)有不可分隔的聯(lián)系,，前者是后者的基礎(chǔ),，而后者是前者的外化形式。一篇好的演講稿,，總是有明確的思想內(nèi)容和鮮明的主題的,。因此，記憶演講稿,，首先要從意義人手,，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據(jù)點(diǎn)”,，提綱挈領(lǐng),，在此基礎(chǔ)上記憶全篇講稿內(nèi)容就容易得多了。
即把要記住的各個(gè)事物(詞)用聯(lián)想連接起來(lái),。聯(lián)想越是古怪,，記憶就越清楚。
一般,，每天有四個(gè)記憶高潮點(diǎn),，是記憶的最佳時(shí)期：一是早晨起床后;二是上午8~10點(diǎn);三是傍晚6~8點(diǎn);四是在臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。
這個(gè)方法就像演員背記臺(tái)詞一樣,，讓自己在記憶講稿時(shí)進(jìn)入“角色”,。心理學(xué)家認(rèn)為：“情感主要是和大腦兩半球的活動(dòng)聯(lián)系著的?！币鸶鞣N情感的條件刺激既有現(xiàn)實(shí)的第一信號(hào),，又有現(xiàn)實(shí)的第二信號(hào)，即以詞為條件的刺激物,?？梢姡哉Z(yǔ)是有表情性的,。演講稿中,，有些內(nèi)容具有深厚的感情色彩，它能引起演講者的喜怒哀樂(lè),、好惡愛憎,，使演講時(shí)語(yǔ)氣、音量,、語(yǔ)速和態(tài)度都不同于一般,，因此，就很容易記憶,。
機(jī)械記憶在演講中有些地方是需要的,。如一些人名、地名,、歷史年代等,，就要靠機(jī)械記憶,。但是機(jī)械記憶并非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋,。例如用對(duì)照法來(lái)記憶歷史事件,，另外，還可以運(yùn)用諧聲,、會(huì)意等手法,，縮小記憶對(duì)象的信息量，來(lái)達(dá)到巧妙記憶的目的,。
演講口才的技巧篇十一
第一,，聽眾是演講活動(dòng)不可缺少的重要方面。演講是演講者與聽眾的雙向交流活動(dòng),。演講者是信息的傳播者,，聽眾是信息的接受者。演講者離開了聽眾就失去了對(duì)象,，演講活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行。
第二,，了解和掌握聽眾是實(shí)現(xiàn)演講目的的客觀要求,。演講的目的是說(shuō)服聽眾改變態(tài)度并按照演講者的意圖去行動(dòng)。這就要求演講者的意圖去行動(dòng),。這就要求演講者了解聽眾的心理,、要求和希望及對(duì)你所講觀點(diǎn)的態(tài)度，這樣你才能有的放矢地作好演講,。
第三,，聽眾在演講活動(dòng)中雖處于客體的地位,，但也絕不是被動(dòng)的“接收器”,，而是具有主觀能動(dòng)性的積極參與者。如果聽眾對(duì)演講內(nèi)容有極大興趣,，便會(huì)采取積極,、熱情的合作態(tài)度;反之,，則會(huì)采取冷漠甚至敵視的態(tài)度，演講就不會(huì)成功,，因此,，演講者必須在了解聽眾的基礎(chǔ)上力求觸發(fā)聽眾的興奮點(diǎn)和創(chuàng)造欲，才能實(shí)現(xiàn)的最終目的,。
現(xiàn)在很多講師演講都會(huì)采用多媒體來(lái)進(jìn)行,，既可省下板書的麻煩又可以直觀地通過(guò)畫面來(lái)了解你所要演講的內(nèi)容，哥倫比亞大學(xué)有研究表明,，我們學(xué)習(xí)的感官來(lái)源有85%來(lái)自視覺(jué),，利用視覺(jué)輔助器具可以更好地幫助我們了解事物,。在進(jìn)行演講時(shí)，使用幻燈片,、道具,、錄像等輔助工具有哪些益處呢?
(1)可幫助聽眾了解我們傳遞的信息。話語(yǔ)并不是最有效傳遞信息的方式,，如果我們能用圖片或照片來(lái)傳遞信息的話,，效果就會(huì)更佳。現(xiàn)在電腦制作的三維動(dòng)畫可以很容易地做到這一點(diǎn),。
(2)可以帶來(lái)歡樂(lè)和趣味,。幾乎每一個(gè)人都喜歡以圖形或照片作為表達(dá)方式，經(jīng)過(guò)良好設(shè)計(jì)的輔助工具可以帶給我們不少歡樂(lè)與趣味,，尤其當(dāng)把色彩的運(yùn)用發(fā)揮到極致時(shí),，這種效果更為顯著。
(3)可加深聽眾記憶,。對(duì)一般人而言,，看到的事物往往比聽到的事物更容易長(zhǎng)駐心中，如果能夠使聽眾接觸到或者直接操作道具的話,，那就更容易在他們心中留下深刻的印象,，這就是我們常說(shuō)的百聞不如一見的道理。
(4)可吸引聽眾的注意力,。如果演講時(shí)聲音單調(diào),，那就會(huì)立刻失去聽眾的注意力，無(wú)論演說(shuō)者說(shuō)得如何妙趣橫生也難以挽回?cái)?shì),。不過(guò)只要你在幻燈片上加入一些生動(dòng)形象的展示內(nèi)容,，就可以在瞬間喚起聽眾的興趣，并將其注意力集中到你身上,。就像一道原本無(wú)味的菜加進(jìn)了合適的調(diào)味品,，立刻變得美味可口了。
(5)另外還可以做一些提示卡,，以便在演講時(shí)給自己以必要的提示,。
可以和聽眾進(jìn)行互動(dòng)，進(jìn)行一些提問(wèn)或者是玩一些游戲類,，聲音要飽滿并且富有激情,，這樣更容易帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，要讓觀眾相信你并且認(rèn)同你的觀點(diǎn),。這里講的“氣氛”,，就是演講者運(yùn)用調(diào)動(dòng)聽眾情緒的手法，形成講者與聽眾間的互動(dòng)和共振，借此營(yíng)造出一種演講所需要的現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái),，或者肅穆,，或者活潑，或者熱烈,，或者激昂……要“營(yíng)造氣氛”,，演講者必須從演講的主題出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的具體情景,，針對(duì)聽眾此時(shí)此刻的心態(tài)和情緒,，靈活地調(diào)動(dòng)種種語(yǔ)言手段。只有這樣,，才能與聽眾形成某種情緒上的互動(dòng)和共鳴,，才有可能營(yíng)造出合適的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
從語(yǔ)言表達(dá)手段這個(gè)方面來(lái)說(shuō),，列出以下幾種,，供大家參考：
1、用現(xiàn)身說(shuō)法顯示真實(shí)感,，營(yíng)造出親切可信的氣氛
著名推銷員羅伯尼,，有一次去美國(guó)某大學(xué)演講“成功術(shù)”。他以自己的減肥為話題展開,，著重論證事在人為,，從而為聽眾鼓勁。他說(shuō)：“眼前站在你們面前的這個(gè)人,，156磅重，但他曾經(jīng)不是這樣,，而是一個(gè)重達(dá)207磅的‘圓球’!假若有人需要減肥的話,，其實(shí)是一定辦得到的。我---羅伯尼做得到,，相信你們也一定能行!”此話一出,，人人都在翹首以待聽他的“成功真經(jīng)”?？梢?，有時(shí)候，如果演講者能把自己的親歷親聞運(yùn)用到演講中去,，就會(huì)給聽眾以親切,、真實(shí)、可信之感,，這樣調(diào)動(dòng)起聽眾的熱情,，也就自然增強(qiáng)了演講的感染力。
2、用反詰句引發(fā)震撼力,，營(yíng)造出嚴(yán)肅自省的氣氛
在一次關(guān)于“孝道”的演講中,，一位青年以《我們也有老的時(shí)候》為題，在演講中他對(duì)聽眾大聲說(shuō)：“今天,，在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合,，請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地反問(wèn)各位一句：‘你對(duì)自己的父母盡到做兒女的責(zé)任了嗎?你把你的一片孝心奉獻(xiàn)給為人父母者了嗎?’”這里，由于演講者抓住一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,，又連續(xù)使用了一種反問(wèn)句式,，因此有一種很強(qiáng)的震撼力，極為容易地引起了聽眾的共鳴,，喚起了聽眾心理上的反省,，因而營(yíng)造出一種促人反躬自省的嚴(yán)肅的反思?xì)夥諄?lái)。一般說(shuō)來(lái),，反詰句多帶有強(qiáng)化感情的因素,，所以使用時(shí)，注意不要一味用居高臨下的口吻去譴責(zé)什么,，而要像上述演講者那樣,，用一種“提醒”人們捫心自問(wèn)的方式即可。
3,、用宣誓詞激發(fā)崇高感,，營(yíng)造出莊重肅穆的氣氛
羅斯福在第四任就任總統(tǒng)的“就職演說(shuō)”中，沉穩(wěn)地說(shuō)：“今天我站在這里,，在我的同胞面前,，在上帝面前，莊嚴(yán)地宣誓就職,。我知道,，美國(guó)的目標(biāo)就是：永不言敗!”這樣的宣告，這樣的誓言,，同當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)的場(chǎng)合相吻合,，反過(guò)來(lái)又影響到現(xiàn)場(chǎng)氣氛，自然便營(yíng)造出一種肅穆的氛圍來(lái),，給聽眾強(qiáng)烈的心靈震撼,，也激發(fā)他們內(nèi)心深處的一種崇高的情懷。類似這樣的宣誓性演講,，一是要注意當(dāng)時(shí)的環(huán)境和場(chǎng)合,，只有內(nèi)容與場(chǎng)合吻合了，才有可能制造出莊嚴(yán)的氣氛;二是要注意句式的選擇,，多用“我在……面前宣誓”,、“面對(duì)……我宣誓”之類的宣誓性句式,，以提示聽眾，這樣才能激發(fā)他們內(nèi)心潛在的崇高情懷,，達(dá)到烘托氣氛的目的,。
4、用呼告語(yǔ)引發(fā)激憤情,，營(yíng)造出熱烈呼應(yīng)的氣氛
大家都知道法國(guó)大革命,，當(dāng)時(shí)有一個(gè)女保皇分子,，利用給大革命領(lǐng)導(dǎo)者馬拉洗浴治療皮膚病的機(jī)會(huì),，潛入到浴室里將馬拉殺害了。此事一出,，當(dāng)時(shí)在國(guó)民公會(huì)中,，一個(gè)名叫希羅的人為此發(fā)表了演講，演講中他大聲疾呼：“大衛(wèi),，你在哪里?你給我們留下了為祖國(guó)獻(xiàn)身的列比里契埃的形象,，現(xiàn)在，該再畫一幅出來(lái)!拿起你的畫筆吧,，為馬拉報(bào)仇!讓敵人看到馬拉被刺時(shí)的真實(shí)情景而發(fā)抖!這是人民的要求!”希羅這一呼吁,，立即引起強(qiáng)烈反響，當(dāng)時(shí)正在現(xiàn)場(chǎng)的畫家大衛(wèi),，立即大聲回應(yīng)道：“好,，我一定再畫一幅!”全場(chǎng)響起熱烈掌聲。三個(gè)月后,，大衛(wèi)的名作《馬拉之死》誕生了,。演講中，希羅使用的就是“呼告”語(yǔ),，他用第二人稱發(fā)出這種呼吁,，給聽眾一種身臨其境、直接交流的感染力,，從而牽動(dòng)聽眾的神經(jīng),，引發(fā)他們直接參與交流活動(dòng),，自然就營(yíng)造出熱烈呼應(yīng)的氣氛來(lái),。這種呼告語(yǔ)，既可以以不在場(chǎng)者作為呼告的對(duì)象,，也可以像希羅這樣,，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的人發(fā)出呼告。
演講口才的技巧篇十二
口才并不是一種天賦的才能,，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的,。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家,。他們無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的,。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里,，到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞,，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢(shì),，他一邊傾聽,，一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂,、聲震長(zhǎng)空的布道,，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子。他曾對(duì)著樹,、樹樁,、成行的玉米練習(xí)口才。
日本前首相田中角榮,，少年時(shí)曾患有口吃病,，但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃,，練就口才,，他常常朗誦、慢讀課文,，為了準(zhǔn)確發(fā)音,，他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,。
我國(guó)早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、演講家肖楚女,，更是靠平時(shí)的艱苦訓(xùn)練,，練就了非凡的口才。肖楚女在重慶國(guó)立第二女子師范教書時(shí),，除了認(rèn)真?zhèn)湔n外,，他每天天剛亮就跑到學(xué)校后面的山上，找一處僻靜的地方,，把一面鏡子掛在樹枝上,，對(duì)著鏡子開始練演講，從鏡子中觀察自己的表情和動(dòng)作,，經(jīng)過(guò)這樣的刻苦訓(xùn)練,，他掌握了高超的演講藝術(shù),，他的教學(xué)水平也很快提高了。1926年,，他年方30,，就在毛澤東同志主辦的廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所工作，他的演講至今受到世人的推崇,。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,，不僅有超群的數(shù)學(xué)才華，而且也是一位不可多得的“辯才”,。他從小就注意培養(yǎng)自己的口才,，學(xué)習(xí)普通話，他還背了唐詩(shī)四五百首,，以此來(lái)鍛煉自己的“口舌”,。
這些名人與偉人為我們訓(xùn)練口才樹立了光榮的榜樣，我們要想練就一副過(guò)硬的口才,，就必須像他們那樣,，一絲不茍，刻苦訓(xùn)練,，正如華羅庚先生在總結(jié)練“口才”的體會(huì)時(shí)說(shuō)的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才?！?/p>
練口才不僅要刻苦,，還要掌握一定的方法?？茖W(xué)的方法可以使你事半功倍,，加速你口才的形成。當(dāng)然,，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)識(shí),、環(huán)境、年齡等等的不同,，練口才的方法也會(huì)有所差異,，但只要選擇最適合自己的方法，加上持之以恒的刻苦訓(xùn)練,，那么你就會(huì)在通向“口才家”的大道上迅速成長(zhǎng)起來(lái),。
我們?cè)诖私榻B幾種符合同學(xué)們特點(diǎn)，簡(jiǎn)單,、易行,、見效的口才訓(xùn)練方法,。
這里的“讀”指的是朗讀,，是用嘴去讀,，而不是用眼去看，顧名思義,，“速讀”也就是快速的朗讀,。
這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐,，語(yǔ)音準(zhǔn)確,，吐字清晰。
方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文,。先拿來(lái)字典,、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái),，搞清楚,，弄明白，然后開始朗讀,。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢,，逐次加快，一次比一次讀得快,，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度,。
要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確,，吐字要清晰,，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái),，那么,，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說(shuō)些什么,，快也就失去了快的意義,。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上,。我們都聽過(guò)體育節(jié)目的解說(shuō)專家宋世雄的解說(shuō),，他的解說(shuō)就很有“快”的功夫。宋世雄解說(shuō)的“快”,，是快而不亂,，每個(gè)字，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚,、準(zhǔn)確,，沒(méi)有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快,，吐字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確,，而不是為了快而快。
速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間,、地點(diǎn)的約束,，無(wú)論在何時(shí)、何地,。只要手頭有一篇文章就可以練習(xí),。而且還不受人員的限制，不需要?jiǎng)e人的配合,，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成,。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病,。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確,，那個(gè)地方吐字還不清晰，等等,，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正,、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來(lái),，然后自己聽一聽,，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn),。如果有老師指導(dǎo)就更好了,。
同學(xué)們都背誦過(guò)課文。有詩(shī)歌,、有散文,、有小說(shuō)。背誦的目的是各有不同的,。有的是因?yàn)槔蠋熞蟊仨毐痴b,，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),；也有的是為了記憶下某個(gè)名詩(shī),、名句，以此來(lái)豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。而我們提倡的背誦,，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。
我們要求的背誦,，并不僅僅要求你把某篇演講辭,、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”,，二還要求“誦”,。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,。
記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒(méi)有好的記憶力,，要想培養(yǎng)出口才是不可能的,。只有大腦中充分地積累了知識(shí)，你才可能張口即出,，滔滔不絕,。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒,，也無(wú)濟(jì)無(wú)事,。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能,，后天的鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用,，“背”正是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。
“誦”是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練,。這里的“誦”也就是我們常說(shuō)的“朗誦”,。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。
背誦法,，不同于我們前面講的速讀法,。速讀法的著眼點(diǎn)在“快”上，而背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上,。也就是你背的演講辭或文章一定要準(zhǔn)確,，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字,、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,。
其方法是：第一步，先選一篇自己喜歡的演講辭,、散文,、詩(shī)歌；第二步,，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析,、理解，體會(huì)作者的思想感情,。這是要花點(diǎn)工夫的,，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析，推敲每一個(gè)詞句,，從中感受作者的思想感情,，并激發(fā)自己的感情,；第三步，對(duì)所選的演講辭,、散文,、詩(shī)歌等進(jìn)行一些藝術(shù)處理，比如找出重音,、劃分停頓等,，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容；第四步,，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,。在背誦的過(guò)程中，也可分步進(jìn)行,。首先,，進(jìn)行“背”的訓(xùn)練。也就是先將文章背下來(lái),。在這個(gè)階段不要求聲情并茂,。只要能達(dá)到熟練記憶就行。并在背的過(guò)程中,，自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品的格調(diào),、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。第二,，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的演講辭,、散文,、詩(shī)歌等大聲地背誦出來(lái)，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否,，而且要帶有一定的感情,。第三，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步,，用飽滿的情感,，準(zhǔn)確的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行背誦,。
這里的要求是準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶文章,，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。比如,，我們要背誦高爾基的《海燕》,，我們首先就應(yīng)明白，這是篇散文詩(shī)。它是在預(yù)報(bào)革命的風(fēng)暴即將來(lái)臨,，謳歌的是海燕——無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的形象,。整篇散文詩(shī)都是熱烈激亢的，表達(dá)了革命者不可遏止的憎愛分明,。那么我們?cè)诶收b《海燕》時(shí)就要抓住這個(gè)基調(diào),。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理,，比如劃分段落,、確定重音、停頓等等,。平平淡淡,，沒(méi)有波瀾,，沒(méi)有起伏,，一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的。有些人在背誦《海燕》時(shí)把握了它激昂奮進(jìn)的
基調(diào),，卻沒(méi)有注意朗誦技巧,，開口就定在最高的音上，結(jié)果到了表達(dá)感情的最高點(diǎn)時(shí),，就只能是聲嘶竭力,。我們說(shuō)這也是把握欠準(zhǔn)確的緣故。如果對(duì)作者的思想感情發(fā)展的脈絡(luò)有了準(zhǔn)確的把握,，那么就不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了,。
這個(gè)訓(xùn)練最好能有老師的指導(dǎo)，特別是在朗誦技巧上給些指導(dǎo),。如果沒(méi)有這個(gè)條件,，也可以找同學(xué)幫助，請(qǐng)同學(xué)聽自己背誦,，然后指出不足,，使我們?cè)诟倪M(jìn)時(shí)有所依據(jù)，這對(duì)練口才很有好處,。
練聲也就是練聲音,，練嗓子。在生活中,，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤(rùn),、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無(wú)力,、沙啞干澀的聲音,。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽的聲音，是我們必做的工作,。
練聲的方法是：第一步,，練氣。俗話說(shuō)練聲先練氣,，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力,，就像汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ),。氣息的大小對(duì)發(fā)聲有著直接的關(guān)系,。氣不足，聲音無(wú)力,，用力過(guò)猛,，又有損聲帶。所以我們練聲,，首先要學(xué)會(huì)用氣,。
吸氣：吸氣要深，小腹收縮,，整個(gè)胸部要撐開,，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì)一下,，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法,。注意吸氣時(shí)不要提肩。
呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行,。要讓氣慢慢地呼出,。因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v、朗誦,、論辯時(shí),，有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(zhǎng),，才能達(dá)到這個(gè)目的,。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò),。
學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法,，你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí),，做深呼吸,，天長(zhǎng)日久定會(huì)見效。
第二步,，練聲,。我們知道人類語(yǔ)言的聲源是在聲帶上,，也就是我們的聲音是通過(guò)氣流振動(dòng)聲帶而發(fā)出來(lái)的。
在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作,。先放松聲帶,，用一些輕緩的氣流振動(dòng)它，讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備,，發(fā)一些輕慢的聲音,，千萬(wàn)不要張口就大喊大叫，那只能對(duì)聲帶起破壞作用,。這就像我們?cè)谧黾ち疫\(yùn)動(dòng)之前,，要做些準(zhǔn)備動(dòng)作一樣，否則就容易使肌肉拉傷,。
聲帶活動(dòng)開了,，我們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。我們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器,，聲音的洪亮,、圓潤(rùn)與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用,。
口腔活動(dòng)可以按以下方法進(jìn)行：
第一,，進(jìn)行張閉口的練習(xí),，活動(dòng)嚼肌,，也就是面皮。這樣等到練聲時(shí)嚼肌運(yùn)動(dòng)起來(lái)就輕松自如了,。
第二,，挺軟腭。這個(gè)方法可以用學(xué)鴨子叫“gāgā”聲來(lái)體會(huì),。
人體還有一個(gè)重要的共鳴器,，就是鼻腔。有人在發(fā)音時(shí),，只會(huì)在喉嚨上使勁,，根本就沒(méi)有上胸腔、鼻腔這兩個(gè)共鳴器,、所以聲音單薄,，音色較差。練習(xí)用鼻腔的共鳴方法是,，學(xué)習(xí)牛叫,。但我們一定要注意，在平日說(shuō)話時(shí),，如果只用鼻腔共鳴,，那么也可能造成鼻音太重的結(jié)果,。
我們還要注意，練聲時(shí),，千萬(wàn)不要在早晨剛睡醒時(shí)就到室外去練習(xí),，那樣會(huì)使聲帶受到損害。特別是室外與室內(nèi)溫差較大時(shí),，更不要張口就喊,，那樣，冷空氣進(jìn)入口腔后,，會(huì)刺激聲帶,。
第三，練習(xí)吐字,。吐字似乎離發(fā)聲遠(yuǎn)了些,，其實(shí)二者是息息相關(guān)的。只有發(fā)音準(zhǔn)確無(wú)誤,，清晰,、圓潤(rùn)，吐字也才能“字正腔圓”,。
我們?cè)谛W(xué)時(shí),，都學(xué)習(xí)過(guò)拼音，都知道每個(gè)字都是由一個(gè)音節(jié)組成的,，而一個(gè)音節(jié)我們又可以把它分成字頭,、字腹、字尾三部分,，這三部分從語(yǔ)音結(jié)構(gòu)來(lái)分,，大體上可以說(shuō)是，字頭就是我們說(shuō)的聲母,，字腹就是我們說(shuō)的韻母,，字尾就是韻尾。
吐字發(fā)聲時(shí)一定要咬住字頭,。有一句話叫“咬字千斤重,，聽者自動(dòng)容”說(shuō)的就是這個(gè)意思。所以我們?cè)诎l(fā)音時(shí),，一定要緊緊咬住字頭,，這時(shí)嘴唇一定要有力，把發(fā)音的力量放在字頭上,，利用字頭帶響字腹與字尾,。
字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實(shí),，口形要正確,。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的,；而不是橫著的，應(yīng)該是圓的,，而不是扁的,。但是，如果處理的不好,，就容易使發(fā)出的聲音扁,、塌、不圓潤(rùn),。
字尾,，主要是歸音。歸音一定要到家,，要完整,。也就是不要念“半截子”字，要把音發(fā)完整,。當(dāng)然字尾也要能收住,，不能把音拖得過(guò)長(zhǎng)。
如果我們能按照以上的練習(xí)要求去做,，那么你的吐字一定圓潤(rùn),、響亮，你的聲音也就會(huì)變得悅耳動(dòng)聽了,。
這里應(yīng)多做一些這樣的練習(xí)：
①深吸一口氣,。數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少,。
②跑20米左右,，然后朗讀一段課文,，盡量避免喘氣聲,。
③按字正腔圓的要求讀下列成語(yǔ)：
英雄好漢兵強(qiáng)馬壯爭(zhēng)先恐后光明磊落深謀遠(yuǎn)慮
果實(shí)累累五彩繽紛心明眼亮海市蜃樓優(yōu)柔寡斷
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)山清水秀
④讀練口令
a．八面標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北坡炮,；
炮兵怕把標(biāo)兵碰,，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
b．哥挎瓜筐過(guò)寬溝,，趕快過(guò)溝看怪狗,；
光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗,。
c．洪小波和白小果,，
拿著籮筐收蘿卜。
洪小波收了一筐白蘿卜,，
白小果收了一筐紅蘿卜,。
不知是洪小波收的白蘿卜多,，
還是白小果收的紅蘿卜多。
復(fù)述法簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學(xué)們看一段幻燈片,，然后請(qǐng)同學(xué)復(fù)述幻燈片的情節(jié)或人物的對(duì)話,。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力,、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性,。
其方法是：選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的文章,。最好是小說(shuō)或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段,，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái),，然后聽一遍復(fù)述一遍,，反復(fù)多次地進(jìn)行。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái),。復(fù)述的時(shí)候,，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來(lái)，然后對(duì)比原文,，看你能復(fù)述下多少,，重復(fù)進(jìn)行，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦,，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性,。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量,，克服緊張心理。
這要求我們?cè)陂_始時(shí),，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以,，在記住原話的時(shí)候，可以用自己的話把意思復(fù)述出來(lái),；第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié),，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫語(yǔ)言；第三次復(fù)述時(shí),，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫語(yǔ)言,，逐次提高要求。在進(jìn)行這種練習(xí)之前,，最好能根據(jù)自己的實(shí)際情況和所選文章的情況,，制定一個(gè)具體的要求,。比如選了一段共有10句話的文章，那么第一次復(fù)述時(shí)就要把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái),，并能把幾個(gè)關(guān)鍵的句子復(fù)述出來(lái),；第二次就應(yīng)該能復(fù)述出5～7個(gè)句子；第三次就應(yīng)能復(fù)述8～10個(gè)句子,。當(dāng)然,，速度進(jìn)展得越快，也就說(shuō)明你的語(yǔ)言連貫性和記憶力越強(qiáng),。
開始練習(xí)時(shí),，最好選擇句子較短、內(nèi)容活潑的材料進(jìn)行,，這樣便于你把握,、記憶、復(fù)述,。隨著訓(xùn)練的深入,，你可以逐漸選一些句子較長(zhǎng)，情節(jié)少的材料,，進(jìn)行練習(xí),。這樣由易到難，循序漸進(jìn),，效果會(huì)更好,。
這種練習(xí)一定要有耐心與毅力。有的同學(xué)一開始就選用那些長(zhǎng)句子,、情節(jié)少的文章作為訓(xùn)練材料,，結(jié)果常常是欲速則不達(dá)。這就像我們學(xué)走路一樣,，沒(méi)學(xué)會(huì)走,，就要學(xué)跑是一定要摔跤的。而且這個(gè)訓(xùn)練有時(shí)顯得很繁瑣,、麻煩,，甚至是枯燥乏味，這就需要我們要有耐心與毅力,，要知難而進(jìn)，勇于吃苦,，不怕麻煩,。沒(méi)有耐心與毅力，那么你將注定是一事無(wú)成的,。
我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿,，模仿大人做事,，模仿大人說(shuō)話。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。我們小時(shí)候?qū)W說(shuō)話是向爸爸,、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿,。那么我們練口才也可以利用模仿法,，向這方面有專長(zhǎng)的人模仿。這樣天長(zhǎng)日久,，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力就能得到提高,。
其方法是：
①模仿專人。在生活中找一位口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的人,，請(qǐng)他講幾段最精彩的話,，錄下來(lái)，供你進(jìn)行模仿,。你也可以把你喜歡的,、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來(lái),，然后進(jìn)行模仿,。
②專題模仿。幾個(gè)好朋友在一起,，請(qǐng)一個(gè)人先講一段小故事,、小幽默，然后大家輪流模仿,，看誰(shuí)模仿的最像,。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式,，大家一起來(lái)評(píng)分,，表?yè)P(yáng)模仿最成功的一位。這個(gè)方法簡(jiǎn)單易行,，且有娛樂(lè)性,。課上、課間,、課后都可進(jìn)行,。只要有三四個(gè)人就能進(jìn)行。所要注意的是,，每個(gè)人講的小故事,、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學(xué),。而且在講以前一定要進(jìn)行一些準(zhǔn)備,，一定要講準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，千萬(wàn)不要把一些錯(cuò)誤的東西帶去，否則模仿的人了跟著錯(cuò)了,，害人害己,。
③隨時(shí)模仿。我們每天都聽廣播,，看電視,、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著播音員,、演播員,、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音,、語(yǔ)調(diào),，他的神態(tài)、動(dòng)作,，邊聽邊模仿,，邊看邊模仿，天長(zhǎng)日久,，你的口語(yǔ)能力就得到了提高,。而且會(huì)增加你的詞匯，增長(zhǎng)你的文學(xué)知識(shí),。
這里要求要盡量模仿得像,，要從模仿對(duì)象的語(yǔ)氣、語(yǔ)速,、表情,、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造,，力爭(zhēng)在模仿中超過(guò)對(duì)方,。
在進(jìn)行這種練習(xí)時(shí)，一要注意選擇適合自己的對(duì)象進(jìn)行模仿,。要選擇那些對(duì)自己身心有好處的語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行模仿,，我們有些同學(xué)模仿力很強(qiáng)，可是在模仿時(shí)都不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,，專揀一些臟話進(jìn)行模仿,，久而久之，就形成了一種低級(jí)的趣味,，我們反對(duì)這種模仿方法,。
模仿法是一種簡(jiǎn)單易學(xué)、娛樂(lè)性強(qiáng),、見效快的方法,，尤其適合我們這個(gè)年齡的同學(xué)們練習(xí)，希望大家能勤學(xué)苦練,，早日見效,。
小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)看圖說(shuō)話，描述法就類似于這種看圖說(shuō)話,，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖,，還有生活中的一些景、事,、物,、人，而且要求也比看圖說(shuō)話高一些,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，描述法也就是把你看到的景、事,、物,、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)了一步,。這里沒(méi)有現(xiàn)成的演講辭,、散文、詩(shī)歌等做你的練習(xí)材料,，而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述,。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言的條理性。
無(wú)論是演講,、說(shuō)話,、論辯都需要有較強(qiáng)的組織語(yǔ)言的能力，沒(méi)有這種能力也就不可能有一張懸河之口,，組織語(yǔ)言的能力是口語(yǔ)表達(dá)能力的一項(xiàng)基本功,。
其方法是一幅畫或一個(gè)景物作為描述的對(duì)象。第一步,，對(duì)要描述的對(duì)象進(jìn)行觀察,。比如，我們所要描述的對(duì)象是“秋天的小湖邊”,，那么我們就要觀察一下這個(gè)湖的周圍都有些什么,，有樹？有假山？有涼亭,？還有游人,？并且樹是什么樣子，山是什么樣子,？涼亭在這湖光山色,、樹影的襯托下又是個(gè)什么樣子，這秋天里的游人此時(shí)又該是一種什么心情呢,？這一切都需要你用自己的眼睛去觀察,，用你的心去體驗(yàn)。只有有了這種觀察,，你的描述才有基礎(chǔ),。第二步，描述,。描述時(shí)一定要抓住景物的特點(diǎn),，要有順序地進(jìn)行描述。
其要求是,，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述,。語(yǔ)言要清楚，明白,，要有一定的文采,。描述的千萬(wàn)不要成流水賬，平平淡淡,，一定要用描述性的語(yǔ)言,，盡量生動(dòng)些，活潑些,。要講點(diǎn)順序,，不要東一句，西一句,，南一句,，北一句的，描述出的東西,，讓人聽了以后能知道你描述的到底是個(gè)什么景物,。描述的時(shí)候允許有聯(lián)想與想象。比如,，你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,，孤獨(dú)地坐在斑駁陸離的樹蔭下，你就可能有一種聯(lián)想,，你可能想到了自己的爺爺,，也可能想到這個(gè)老人的生活晚景,，還可能想到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這個(gè)詩(shī)句……那么在描述的時(shí)候,，你就可以把這一切都加進(jìn)去,，使你的描述更充實(shí)、生動(dòng),。
角色一詞,，我們也是從戲劇,、電影中借用來(lái)的,。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色,，與戲劇,、電影中講的角色，有著相同的意義,。
角色扮演法,，就是要我們學(xué)演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物,，當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演,。
其方法是：
①選一篇有情節(jié)、有人物的小說(shuō),、戲劇為材料,。
②對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn),。
③根據(jù)作品中人物的多少,，找同學(xué)，分別扮演不同的人物角色,。比比看,，誰(shuí)最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色。
④也可一個(gè)人扮演多種角色,，以此培養(yǎng)自己的語(yǔ)言適應(yīng)力,。
這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性,、個(gè)性,，以及適當(dāng)?shù)谋砬椤?dòng)作,。
這種訓(xùn)練法要求“演”的成分很重,，它有別于對(duì)朗誦的要求。它不僅要求聲音洪亮,，充滿感情,，停頓得當(dāng),；還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現(xiàn)出來(lái),，而且要配有一定的動(dòng)作和表情,。從這個(gè)角度看，這個(gè)訓(xùn)練是有一定的難度的,。但只要我們朝著這個(gè)方向努力,，那么我們就會(huì)成功。
同學(xué)們或許都聽過(guò)故事,，但是不是都講過(guò)故事呢,？講故事看起來(lái)很容易，要真講起來(lái)就不那么容易了,，常言說(shuō)：“看花容易,，繡花難”呀！聽別人講故事繪聲繪色,，很吸引人,，有些朋友聽起故事來(lái)甚至都可以忘了吃飯、睡覺(jué),，可是自己一講起來(lái),，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴,，毫無(wú)吸引力,。因此，講故事也是一種才能,，并不是人人都可以把故事講好的,。學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種好方法。
講故事,，可以訓(xùn)練人的多種能力,。因?yàn)楣适吕锩婕扔歇?dú)白，又有人物對(duì)話,，還有描述性的語(yǔ)言,、敘述性的語(yǔ)言，所以講故事可以訓(xùn)練人的多種口語(yǔ)能力,。
這里的方法是：
①分析故事中的人物,。故事的情節(jié)性是十分強(qiáng)的，而且故事的主題大都是通過(guò)人物的語(yǔ)言,、行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的,，所以我們?cè)谥v故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之間的關(guān)系,。比如,，我們要講《皇帝的新衣》這個(gè)童話故事,，那么你就要分析其中的幾個(gè)人物，以及他們的性格,，然后把國(guó)王的愚蠢無(wú)知,，騙子的狡詐陰險(xiǎn)，大臣的阿諛?lè)畛?、不分是非,，乃至小孩的天真無(wú)邪都用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，這是一項(xiàng)十分艱巨的工作,。
②掌握故事的語(yǔ)言特點(diǎn),。故事的語(yǔ)言不同于其他文學(xué)形式的語(yǔ)言，其最大的特點(diǎn)是口語(yǔ)性強(qiáng),、個(gè)性化強(qiáng),。所以當(dāng)我們拿到一個(gè)材料的時(shí)候，不要馬上就開始練習(xí)講,，而要先把材料改造一下，改成適合我們講的故事,。這個(gè)工作你可以請(qǐng)老師或爸爸,、媽媽幫你做。
③反復(fù)練講,。對(duì)材料做了以上的分析,、加工以后，我們就可以開始練講,。通過(guò)反復(fù)練講達(dá)到對(duì)內(nèi)容的熟悉,。最后能使自己的感情與故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表現(xiàn)人物性格,，語(yǔ)言生動(dòng)形象,。
另外，邊練講,，還要邊注意設(shè)計(jì)自己的表情,、動(dòng)作?？纯茨阒v故事時(shí)的表情,、動(dòng)作是不是與你講的內(nèi)容相一致。
其要求是：
①發(fā)音要準(zhǔn)確,、清楚,。平舌音、翹舌音,、四聲都要清楚,。最好能用普通話講,。
②不要照本宣讀。講故事是不允許手里拿著故事書照著念的,，那樣就成了念故事了,。講故事要用自己的語(yǔ)言去講，那樣才能生動(dòng)形象,。
訓(xùn)練口才的方法很多,，并不僅限于以上8種。如：有人總結(jié)出了“七日訓(xùn)練法”,、“繞口令訓(xùn)練法”等等,，我們說(shuō)這些也都是一些好的訓(xùn)練方法。而且同學(xué)們?cè)诰毧诓艜r(shí),，一定也會(huì)總結(jié)出一些適合自己的訓(xùn)練方法,。我們說(shuō)只要此法對(duì)練口才有益、有效,，就不失為一種好的方法,。另外，同學(xué)們也不要僅僅拘泥于一種方法,，抱住一種方法不放,。你不妨找?guī)追N適合自己的方法，見縫插針,，相信這種綜合訓(xùn)練收效更大,。
演講口才的技巧篇十三
有位演講者一上臺(tái)就問(wèn)：“朋友們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好?”聽眾興趣徒增。他再指導(dǎo)聽眾操作：“請(qǐng)將左右手腕到手掌邊緣的橫紋相疊對(duì)齊,，然后左右手掌重合,，再看右手比左手的中指是否要長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)?”他指導(dǎo)聽眾操作，自己又示范,，形成模仿式互動(dòng),。結(jié)果大家果然發(fā)現(xiàn)右手比左手中指要長(zhǎng)點(diǎn)，這更加激發(fā)起聽眾的好奇心,。
演講者又說(shuō)：“剛才這個(gè)游戲是一位所謂的大氣功師的表演,。他先裝模作樣地向聽眾發(fā)氣，然后再指導(dǎo)聽眾做剛才的游戲,。結(jié)果人人發(fā)現(xiàn)自己右手指長(zhǎng)了一點(diǎn),。氣功師說(shuō)是他發(fā)氣的結(jié)果，大家深信不疑,。我當(dāng)時(shí)也被愚弄了——朋友們,，我可沒(méi)有愚弄大家的意思啊!”
聽眾大笑之后，演講者進(jìn)入正題：“我今天演講的題目是《相信科學(xué),，不受愚弄》,?！比缓笏湃腩}演講，效果非常好,。
【評(píng)論】演講者以共同游戲的方式和聽眾形成模仿式互動(dòng),，既激活了聽眾的好奇心，又巧妙地增強(qiáng)聽眾的參與意識(shí),，還集中了聽眾的注意力,。并因?yàn)槁牨娙褙炞⒌貐⑴c了互動(dòng)活動(dòng)，所以當(dāng)演講者亮出與互動(dòng)相關(guān)的主題——《相信科學(xué),，不受愚弄》時(shí),，前面的互動(dòng)與后面的主題相互輝映，聽眾自然對(duì)后面的演講產(chǎn)生更大的興趣,，更加認(rèn)真地傾聽,。
模仿式互動(dòng)使聽眾更容易跟隨演講者的思路走，但也要注意動(dòng)作不要太復(fù)雜,，以免聽眾難以“學(xué)樣”;動(dòng)作幅度不能太大,，以免引起全場(chǎng)的混亂，難以收拾“爛攤子”,。
有位演講者一上場(chǎng),，就給聽眾講故事：《圣經(jīng)》中有個(gè)小故事，一位富商將要遠(yuǎn)游,，臨行前分別給了三個(gè)仆人同樣數(shù)量的錢,，任隨支配，一年后歸還,。第一個(gè)仆人用它做生意,，結(jié)果血本無(wú)歸;第二個(gè)也做生意,，結(jié)果賺了數(shù)倍的錢;第三個(gè)把錢珍藏起來(lái)。一年后主人回來(lái),，給第一個(gè)虧本的仆人又補(bǔ)足同量的錢，咐附他以后經(jīng)商精明些;對(duì)第二個(gè)仆人大加贊賞,，獎(jiǎng)勵(lì)他更多的錢去擴(kuò)大生意;叱罵第三個(gè)仆人懶惰之后,，立即收回了本錢,。
故事講完之后,，演講者詢問(wèn)聽眾：“主人這樣做公平嗎?”
臺(tái)下聽眾議論紛紛討論熱烈,，有人說(shuō)“公平”，有人說(shuō)“不公平”,。演講者并不立即表態(tài)，又說(shuō)：“我先不評(píng)論主人是否公平,，最后來(lái)下結(jié)論。如果我的觀點(diǎn)不當(dāng),，歡迎唱反調(diào);哪句話不當(dāng)，可以和我唱對(duì)臺(tái)戲!”
大家齊聲說(shuō)“好”,，他趁機(jī)亮出論題《公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰》,，緊接著侃侃而談,，還在演講中途提問(wèn)讓聽眾答“是”或者“不是”,，臺(tái)上臺(tái)下，遙相呼應(yīng),，大家聽得非常認(rèn)真。到演講結(jié)束時(shí),，他才肯定故事主人作法的高明之處。演講結(jié)束,，掌聲雷動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】這位演講者有四點(diǎn)高明：一是以故事開場(chǎng),，自然能激發(fā)聽眾的興趣,，將注意力集中到演講者的演講內(nèi)容上;二是故事講完又提問(wèn)題,，讓聽眾討論，引起聽眾參與的興趣;三是歡迎聽眾“唱反調(diào)”，有意讓聽眾“唱對(duì)臺(tái)戲”,，這更激活了聽眾的思想，時(shí)刻“跟蹤”演講的思路,，自然聽眾也會(huì)加倍認(rèn)真傾聽演講;四是隨時(shí)上問(wèn)下答，遙相呼應(yīng),，引起“呼應(yīng)式”互動(dòng),。到了演講結(jié)束,，這一番互動(dòng)，不但讓聽眾認(rèn)真聽完了他的演講,，還接受了他的觀點(diǎn),。
呼應(yīng)式互動(dòng),，要注意見好就收，恰到好處地引入正題,，不要讓聽眾討論沒(méi)完沒(méi)了，也不能由聽眾任意發(fā)揮,，喧賓奪主，離題萬(wàn)里,，這樣就難以駕馭場(chǎng)面了。
有位演講者演講到中途時(shí)，臺(tái)下噪音四起,，特別是女性還交頭接耳竊竊私語(yǔ)，演講者眉頭一皺,，計(jì)上心來(lái)。立即停止演講,，高翹起左手大拇指說(shuō)：“在場(chǎng)的男士們，就像大拇指——好樣的!”男士們聽了齊聲叫“好”;他又伸出小拇指大聲說(shuō)：“大場(chǎng)的女士們,，就像小拇指——”女士們沸騰了，高聲抗議,。
演講者接著說(shuō)：“女士們像小拇指：小巧，伶俐,，苗條，秀美,，聰慧!”女士們聽了，轉(zhuǎn)怒為喜,，報(bào)以熱烈的掌聲,。
他又舉起大拇指說(shuō)：“男士們像大拇指：健壯有力!堅(jiān)定穩(wěn)重!一夫當(dāng)關(guān),，萬(wàn)夫莫開!”男士們又歡呼雀躍了。
演講者同時(shí)伸出大,、小拇指說(shuō)：“大拇指和小拇指,，都是好樣的!”又伸出五根指頭說(shuō)：“中間的指頭，像老人和孩子居于中心位置,，成為保護(hù)對(duì)象!正是這五根指頭團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)配合,，力量無(wú)窮,，才創(chuàng)造了整個(gè)世界!”大家都熱烈鼓掌了,。
他又高翹起大、小拇指問(wèn)：“有哪位女士愿意做大拇指,，哪位男士想當(dāng)小拇指么?”
臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。演講者又開始滔滔不絕的演講,。
【評(píng)論】這位演講者善于在聽眾注意力分散時(shí)隨機(jī)應(yīng)變,，臨場(chǎng)發(fā)揮，巧妙地運(yùn)用手勢(shì)和動(dòng)作來(lái)制造懸念,，故意激起聽眾的喜怒情緒來(lái)，然后又急轉(zhuǎn)直下,，分別作出有利于男女聽眾的解說(shuō)，使大家都轉(zhuǎn)怒為喜,，皆大歡喜,，又集中精力傾聽他的演講,。他真是調(diào)動(dòng)聽眾情緒的演講高手，更是駕馭演講場(chǎng)面的高手,。
激發(fā)聽眾情緒性的互動(dòng),，要注意分寸,。記得有位名人在成都演講時(shí)，說(shuō)成都人愛打麻將,，群情激怒，使演講者難以下臺(tái)來(lái),，這樣反而弄巧成拙,。
總而言之,，演講者和聽眾互動(dòng)的方法還很多，只要善于開動(dòng)腦筋,，互動(dòng)是奇妙無(wú)窮的。關(guān)鍵是你要以新穎巧妙的方式引發(fā)聽眾樂(lè)意與你互動(dòng),，并且能見好就收,，引入正題，才能達(dá)到預(yù)定的演講效果,。否則是緣木求魚,，南轅北轍,。
演講口才的技巧篇十四
被稱之為藝術(shù)的口才，贏取的是他人的真心而不僅僅是掌聲,！
口才是成就卓越領(lǐng)袖的金鑰，良好的溝通表達(dá)能力不僅能夠提高工作效率,，也是衡量領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),，口才既要求演講者形象良好又要求其演講內(nèi)容有較高的含金量,。
如何提高您的口才與公眾展示魅力？《商界領(lǐng)袖口才藝術(shù)》用電視臺(tái)主持人,、辯論隊(duì)、演講人員等專業(yè)人士的口才訓(xùn)練方法,，幫助您實(shí)現(xiàn)“48小時(shí)出口成章,，96小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)有方”的奇跡,！
擁有卓越口才的商界人士——
會(huì)贏得員工的尊敬或上司的青睞；
將成為社交明星進(jìn)而獲取更多的成功機(jī)會(huì),；
有能力創(chuàng)建和維護(hù)一個(gè)幸福穩(wěn)定的家庭；
最終將成長(zhǎng)為受人敬仰的公眾焦點(diǎn)和商界領(lǐng)袖,！
您將發(fā)現(xiàn)：不能講,，是你不敢講,，不會(huì)講，是你不善講,！
您將體驗(yàn)：完美表達(dá)有章法，練就口才并不難,！
您將掌握：出口成章的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，而不是普通的口才秀,！
