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2023年教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 10:51:52
2023年教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿(七篇)
時(shí)間:2023-03-19 10:51:52     小編:zdfb

演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),,感染聽(tīng)眾,,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,,結(jié)束演講,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。

教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿篇一

大家下午好,!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,,向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù),。

“十佳青年教師”的稱號(hào),,對(duì)于我們既是榮譽(yù),也是責(zé)任,,同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”,使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷,、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,,提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,,以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),,并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,,從自身做起,身體力行,,堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光,加倍努力工作,,時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),,提高自己的專業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師,,作為上外這個(gè)大集體里的一員,我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,,是上外人愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),,xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,,當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),,勝任了工作,,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái),,我在老教師們的引領(lǐng)下,,參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè):精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,,我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,,我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,,我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,,我們走訪了美國(guó)的不少大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作、生活,,但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,,時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,,其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間,,為了母校的榮譽(yù),,為了報(bào)答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,,我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,,我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,,講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,,美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),,美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平、英語(yǔ)的,。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),,因?yàn)槲襾?lái)自上外,來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平的高等學(xué)府,。我記得出國(guó)前,,我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是:所有的上外人都是值得驕傲的,!

最后,,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,,我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家,!

教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師:

大家好,!

金秋送爽,,佳果飄香,在這喜慶祥和的完美時(shí)刻,,我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)個(gè)性的日子里,作為教師代表發(fā)言,,我感到十分榮幸,,情緒也個(gè)性激動(dòng)。在那里我用最純真,、最真摯,、最熱烈的心,祝教職員工節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,!

選取教師這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔,。記得童年時(shí)代,,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。這天我也成為了一名教師,我明白了教好書(shū),,是我的天職,,育好人,才是我追求的目標(biāo),!

回想四年前,,我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r,,我擔(dān)任了音樂(lè)教學(xué)工作,雖然沒(méi)有教具輔助教學(xué),,但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂(lè)器,,從最簡(jiǎn)單的基本音符開(kāi)始教,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),,放松心境,,陶冶情操,讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空,。其次,,每年我還承擔(dān)了音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)的工作,無(wú)論是平時(shí)輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試,,我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感,,使我常常徹夜無(wú)眠。日語(yǔ)罵人的話

應(yīng)對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),,但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),,我都感到無(wú)比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報(bào),。每當(dāng)聽(tīng)到高一級(jí)的藝術(shù)學(xué)校里,,有我手把手輔導(dǎo)的特長(zhǎng)生時(shí),我也變得更加自信,!

因此,,在這四年的教學(xué)事件中,我真切地感受到:孩子們的心靈是純潔的,,孩子們的情感是真摯的,!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣,!老師始終是他們尊敬的楷模,!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>

教師是偉大的,,可我并不是一個(gè)偉人,!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,無(wú)論春秋冬夏,,無(wú)論烈日風(fēng)暴,,我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸,!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生,!美句美段摘抄大全

教師其實(shí)是平凡的,,普通的,就如一顆小小的鋪路石,,他也只是社會(huì)中的滄海一栗,。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,,受人敬仰,;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳,,流芳千古,;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,,婦孺皆知……相比之下,,我們教師所做的一切,是那么普通,,那么平凡,,那么瑣碎!大多數(shù)的老師,,都只是默默地在自己的崗位上,,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,,沒(méi)有驚人的事跡,,沒(méi)有輝煌的成就。然而,,無(wú)論是在過(guò)去還是此刻或是將來(lái),,無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,,用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣,!也正是他們,堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心,。

四年光陰,,彈指一揮間,自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè),,我在時(shí)刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,,溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。此刻我逐漸明白“燃燒自己,,照亮別人”的真正含義,,教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn),一種犧牲,,奉獻(xiàn)我們的青春,,犧牲我們偉大的志向,。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。

為人師,,需要我們用真心去愛(ài)孩子們,,需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤,需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,,選取做一名教師,,我無(wú)怨無(wú)悔。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),,永遠(yuǎn)年輕,!

謝謝大家

教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿篇三

首先給大家描述一組圖:第一幅圖是一片鮮艷的黃,不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花,,呈球狀簇生,,一片片花瓣清晰展開(kāi),那一片黃原來(lái)是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦,,或黃,,或橙,或紅……星星點(diǎn)點(diǎn),,色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,,無(wú)垠的草地開(kāi)滿野花、牛羊成群,,遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃,,湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云,,構(gòu)成了令人心曠神怡的美景。 第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市,,一輛電車(chē)緩緩駛過(guò),,這幅美景竟是電車(chē)上的廣告畫(huà);第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上,郵差正在把一封信交給一位女孩,,那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案,。

沒(méi)有小花的嬌艷,就不會(huì)有郵票色彩的斑斕;沒(méi)有小處的精彩,,就不會(huì)有大處的壯美,。生命的交響樂(lè)不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無(wú)數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎?宏大的事業(yè),必須經(jīng)過(guò)一代人,、幾代人甚至十幾代的不懈努力,。有如接力賽,每一代人都有自己的一段路程要跑,。

又如一部機(jī)器,,每一部分,、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸,,小處的平靜不等于就是平淡,,小處的平常不等于就是可有可無(wú)。

在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天,,就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神,以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,,平靜之中要有滿腔熱血,,平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

看看我們身邊那些默默無(wú)聞的“三平”教師,,他們是那樣平凡,、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè),,他們上進(jìn),,他們虛心,他們博愛(ài),,他們身上有使不完的勁……他們很平凡,,他們做的事也很平常,但幾十年如一日的堅(jiān)守,,何嘗不是一種偉大呢?

今天,,面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我,,一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏,,和祖國(guó)同呼吸,,平凡亦能托起偉大。

我喜歡這里的學(xué)生,,喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作,,然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛(ài)地沖我笑著;喜歡聽(tīng)到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師,那種聲調(diào)很美,,有種說(shuō)不出的感覺(jué),,總覺(jué)得那是對(duì)我的呢稱,聽(tīng)著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),,我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開(kāi)溫馨,。

喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,充滿對(duì)知識(shí)的渴望;喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書(shū)時(shí),,不自覺(jué)的會(huì)翻開(kāi)書(shū)的封面檢查……

回想到此,,捫心自問(wèn),,我很平凡,但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,,但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常,,但作為教師,我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?在“三平”精神的指引下,,我必須提高認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)自身修養(yǎng),做“三平”精神的真正實(shí)踐者!

就讓我從參加的一次活動(dòng)說(shuō)起吧,。今年四月,,我去蘇州參加全國(guó)中語(yǔ)會(huì)蘇魯豫皖教學(xué)研究中心年會(huì),有幸聽(tīng)了一位來(lái)自山東的語(yǔ)文老師的一堂課,。當(dāng)時(shí)課堂設(shè)在一家劇場(chǎng)的舞臺(tái),,臺(tái)下是參加會(huì)議或觀摩的老師,臺(tái)上是上課的老師和學(xué)生,。為保證音響效果,,這位老師手持一只話筒。

與其他幾位講課教師不同的是,,她從不去翻看課本,、備課筆記,在講臺(tái)前,、課桌間自由走動(dòng),,時(shí)而配樂(lè)朗讀,時(shí)而即興板書(shū),,時(shí)而激發(fā)學(xué)生想象,,時(shí)而啟發(fā)思考,從容地與學(xué)生交流,,像節(jié)目主持人那樣?jì)故熳匀纾瑤熒浜系媚菢雍椭C,、完美,,給包括我在內(nèi)的每一位聽(tīng)課者留下了很深的印象,使我想了很多很多

當(dāng)邁向新世紀(jì)的鐘聲敲響之際,,我做為一名立身于重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文教師,,深感無(wú)限的自豪,又覺(jué)責(zé)任的重大,。我校提出的“素質(zhì)教育,、科教興國(guó)、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性重點(diǎn)高中”這一串烙滿時(shí)代教育印記的鮮明口號(hào),,回響在我們耳際,,震撼著我們的靈魂

然而,,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),要讓貧瘠的土地上長(zhǎng)出絢麗的鮮花,,結(jié)出累累的.碩果,,要讓學(xué)生成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和創(chuàng)造者,我們首先必須做到的是:立足于講臺(tái),,開(kāi)拓教室的空間,,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”

45分鐘的課堂教學(xué),,是我們塑造靈魂,、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的前沿陣地,,也是我們發(fā)揮才智,、譜寫(xiě)青春事業(yè)華章樂(lè)彩的立體大舞臺(tái)。為什么我們有時(shí)滿腔熱忱地走進(jìn)課堂,,但有的學(xué)生聽(tīng)課卻是提不起精神,,懨懨思睡?為什么我們有時(shí)花大力氣備課、教課,,盡力去完成教學(xué)任務(wù),,而效果依然不理想?

為什么我們把自以為好的東西塞給學(xué)生,毫無(wú)保留,,學(xué)生的能力卻依然平平?這其中固然可以找到多種原因,,但我覺(jué)得重要的一點(diǎn),恐怕是我們所教的內(nèi)容,,所采用的方法,,還沒(méi)能和學(xué)生心中的弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào),沒(méi)有能在學(xué)生心中彈奏

教師是學(xué)生心靈的耕耘者,,教課就要教到學(xué)生的心上,。如果我們不研究學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的要求,不去激發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣,,怎么能在學(xué)生心中留下深深的痕跡呢??

前人說(shuō)得好:刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù),,領(lǐng)異標(biāo)新二月花,。在未來(lái)的教學(xué)中,,我們必須從傳統(tǒng)的注入式、填鴨式的框框里跳出來(lái),,不要擔(dān)心講解有什么遺漏,,摒棄面面俱到的做法,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生掌握知識(shí)的程度來(lái)取舍,、剪輯教學(xué)內(nèi)容,,就會(huì)感到春風(fēng)拂面,別有洞天,。

比如景物描寫(xiě),,是許多散文的共同點(diǎn),如果篇篇必講,,泛泛而談,,從初中到高中老是重復(fù)一個(gè)聲調(diào),學(xué)生怎么會(huì)不膩煩呢,。如果我們指出景物描寫(xiě)的個(gè)性:有的勾勒,,有的工筆;有的動(dòng)靜交融,有的疏密有致;有的如水彩,,恬淡明麗;有的如油畫(huà),,濃墨重彩,光感質(zhì)地清晰,。學(xué)生就會(huì)感到興奮,,感到新鮮,感到求知的愉悅

讓創(chuàng)造性思維在課堂教學(xué)中散發(fā)魅力,,是優(yōu)化教學(xué)模式的突破口,。我們要突破文路、教路,、學(xué)生學(xué)路一條線的傳統(tǒng)課堂模式,,不斷注入活水,使教學(xué)常教常新,。有些課文按順序展開(kāi),,我們不妨來(lái)個(gè)倒教順理,中間開(kāi)花,,一下子將文章的精華提煉出來(lái),。有些文章篇幅太長(zhǎng),我們不妨迅速切入中心,,輻射全文,,做到綱舉目張,又何必慢吞細(xì)咽,,浪費(fèi)時(shí)間呢??

讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的殿堂,將美育的因子滲透于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,使學(xué)生樂(lè)學(xué),、樂(lè)美,得知識(shí)受陶冶,是未來(lái)課堂教學(xué)的一個(gè)嶄新命題,。語(yǔ)文教學(xué)用的是生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字,,讀的是豐富多彩的美文佳作,在藝術(shù)滲透,、多媒體運(yùn)用方面有著得天獨(dú)厚的條件,。

在未來(lái)的教學(xué)中,我將用藝術(shù)開(kāi)拓語(yǔ)文課堂的空間:以圖畫(huà)再現(xiàn)情境,,用音樂(lè)渲染氛圍,,以表演體驗(yàn)情節(jié),用對(duì)聯(lián)串綴文意,,培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情操,,讓美的藝術(shù)伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)

“教,是為了不教”,,這是現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的至理名言,,也是我們每一個(gè)教師必須追求的最高境界。這是一個(gè)需要開(kāi)拓的,、充滿生機(jī)的時(shí)代,。為了讓我們的學(xué)生真正成為未來(lái)社會(huì)的新型人才,為了使我們的70年老校在世紀(jì)之交煥發(fā)嶄新的生機(jī),,讓我們?cè)谌咧v臺(tái),、一方黑板上繪制動(dòng)人的五線譜,為學(xué)生彈奏美妙悅耳,、經(jīng)久不息的音樂(lè)吧!?

教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評(píng)委老師們:

大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們對(duì)我的信任和支持,,感謝你們給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫xx,,這次競(jìng)選的是優(yōu)秀教師稱號(hào),。

作為一名老師,參加工作快十多年來(lái),,我在成長(zhǎng),、成熟。在這里,,想給大家一起分享一下我或許不成熟的點(diǎn)滴感想,,我深信,對(duì)自己有一個(gè)充分,、客觀的認(rèn)識(shí),,是從事任何崗位工作的必要前提,。

首先,我覺(jué)得有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ),。說(shuō)實(shí)話,,教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無(wú)私,。沒(méi)有鮮花陪伴,,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,,沒(méi)有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實(shí),,只要心間有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,當(dāng)個(gè)好老師就成功了一大半,。

其次,,在不斷的教育實(shí)踐中完善和夯實(shí)專業(yè)知識(shí)是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂教學(xué)相長(zhǎng),,只有把已有的專業(yè)知識(shí)付諸教學(xué)實(shí)踐,,在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化提升專業(yè)知識(shí),才能真正做好教育工作,。自參加工作以來(lái),,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,,善思考,,多研究,不斷地豐富自己,、提高自己,,也取得了一定的成績(jī)。我相信,,在以后的工作中,,有各位老教師的指點(diǎn)迷津,再加上我的虛心努力,,定會(huì)在自己的教學(xué)實(shí)踐中做得更好,。

最后,較好的身體優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅(jiān)實(shí)的支撐,。教師工作的實(shí)質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù),,為學(xué)生的成長(zhǎng)把好方向標(biāo)。我正當(dāng)身體健康,,精力旺盛,,敬業(yè)精神強(qiáng),,能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度,,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力,。所有這些,,都使我對(duì)做好教師工作更加信心百倍。

當(dāng)然,,我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠,、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方,希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見(jiàn),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享,,雖然是毛遂自薦,但更是我對(duì)自身優(yōu),、缺點(diǎn)的深入思考和梳理,。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。

教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:

大家上午好

有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,,謝謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,,望大家不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見(jiàn)與大家做個(gè)交流,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jī)滯后的困境,,發(fā)言的題目是《心若在,夢(mèng)就在》

(一) 明確目標(biāo),,樹(shù)立信心

去年的這個(gè)時(shí)候,,我與在座的很多同事一樣,踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén),。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,,心中免不了一番懊惱,經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后,,終于豁然開(kāi)朗了,。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,,教得好好的,現(xiàn)在人這么少,,教好是責(zé)無(wú)旁貸的,。由于對(duì)城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,倍感身上責(zé)任重大,,當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí),,我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說(shuō):我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過(guò)全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力,,有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心,,基于自己多年來(lái)一直從事初三政治教學(xué),我還是躊躇滿志,,豪氣干云,,為此,我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開(kāi)始了,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),,真抓實(shí)干

我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的,如果沒(méi)有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,,那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對(duì)于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,,要敢于讓學(xué)生想 ,、學(xué)生說(shuō) 、學(xué)生寫(xiě),,同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,,由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與,帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先,,大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個(gè)重要的問(wèn)題都進(jìn)行精心講解,課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,,學(xué)生在課本上記筆記列為日??疾閮?nèi)容,不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,,多檢查,,多批改,讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),,保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,。對(duì)于提高成績(jī),我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細(xì)節(jié),,環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。

(三)人格感召,贏得尊重

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,,容易自卑,,我們要樹(shù)立平等意識(shí),去真正關(guān)心每一位同學(xué),,一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候,,一次中肯的表?yè)P(yáng),一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,,要做“眼里有學(xué)生”的老師,而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師,,所謂“親其師,,信其道”,學(xué)生樂(lè)于與你交朋友,,教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),,做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,關(guān)心他們的學(xué)習(xí) 生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴,,我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,,默契前進(jìn)。

(四) 嚴(yán)格要求,,持之以恒

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,,一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差,另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,,比如交作業(yè),,就是有一部分人不交,面對(duì)這種情況,,我們不能姑息縱容,。有一次,我們班近一半人沒(méi)交作業(yè),,我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,,同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡郑笏麄兾唇蛔鳂I(yè)的寫(xiě)一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,,下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,,結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng),。允許學(xué)生犯錯(cuò),,但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,,課外嚴(yán)格,,學(xué)生對(duì)老師又敬又怕,對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,,讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,,積極上進(jìn),敢于爭(zhēng)先,。

當(dāng)中考成績(jī)獲悉那一刻來(lái)臨的時(shí)候,,我如釋重負(fù),我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言,,更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,,這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,我們縱然是野百合,,但我們只要擺正心態(tài),,頑強(qiáng)拼搏,同樣能夠拼出一片艷陽(yáng)天,,最后請(qǐng)?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,,那就是“就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天",。謝謝大家!

教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿篇六

尊敬的各位,、各位來(lái)賓:

大家好!我今天的題目是---同心有愛(ài),,綻放美好未來(lái),!

記得冰心老人告訴過(guò)我們:“有了愛(ài),便有了一切,,有了愛(ài),,才有教育的先機(jī)?!蔽疫x擇了教育,,就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù),那就是寬容,、鼓勵(lì),、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,,“隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!币粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一句親切的話語(yǔ),都會(huì)讓我們的學(xué)生倍受鼓舞,獲得無(wú)窮的信心,。

細(xì)細(xì)回味,,我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋,微笑過(guò),、哭泣過(guò),、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò),,帶過(guò)低年級(jí),,帶過(guò)高年級(jí),在不斷地分析中,,我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心,,一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā),。我有責(zé)任和義務(wù)教學(xué)生知識(shí),,更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,,當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí),我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè),;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),,我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),,我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì),;當(dāng)他們身體不適時(shí),我會(huì)像姐姐去關(guān)愛(ài),;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),,我會(huì)伸出熱情的手去幫助……點(diǎn)石成金的愛(ài),是世界上最偉大的愛(ài),,我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間,,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里,。甜甜的微笑,、贊許的目光、親切的話語(yǔ),、連同作業(yè)的批語(yǔ),,在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,。數(shù)十載的教書(shū)生涯,雖然辛苦,、雖然清貧,,可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛(ài)無(wú)限,,青春無(wú)悔!

十年前,,懷揣著美麗的夢(mèng)想,,我踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路,,一路走來(lái),,雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。十年的辛勤耕耘,,十年的默默守望,使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。清晨,,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,,那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,,踏著最后一抹兒夕陽(yáng),,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,,看著孩子們那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,,逐漸成熟起來(lái),,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。然而,,工作的道路并非一帆風(fēng)順,,班里淘氣韌性、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,,他們常常使我頭疼萬(wàn)分,不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄,!每一朵花都有盛開(kāi)的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛(ài)去寬容他們,,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天,。

十年的工作實(shí)踐,,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦,。那年的正月十五,,當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余,更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢,?開(kāi)學(xué)那天,他一如既往地來(lái)到學(xué)校,,當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí),,我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久,,我說(shuō):“到老師跟前來(lái)好嗎,?”我牽著他的手,望著他那無(wú)助的眼神,,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,,你知道嗎,?你不在的這幾天,我們都很想你,,同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō),,你一定要堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)槟闶悄凶訚h,!幾句簡(jiǎn)單的話,,使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō):“會(huì)的,,老師,,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里,,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,,生活中,我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽(yáng)光笑容又回到他的臉上,。如今,,他已經(jīng)跨入了大學(xué)的校門(mén),可我們依然同心同行,,追逐夢(mèng)想,。

背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù),。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí),,讓我崇拜不已,。災(zāi)難面前,張莉莉老師那無(wú)悔的抉擇,,用血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,,讓我久久不能釋?xiě)选K麄冇蒙峒旱拇髳?ài)共同譜寫(xiě)了對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),,更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我,。既定目標(biāo),,行無(wú)彷徨。平凡之中,,更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,,讓教師這天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,,傳道,,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi),,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流吧,。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),,一顆愛(ài)生如子,,愛(ài)校如家的心,足以讓我的人生綻放出更加美好的未來(lái),!

謝謝大家

教師演講稿愛(ài)與責(zé)任 做一個(gè)有溫度的教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行:

上午好,!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié),。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,,向一向關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

國(guó)運(yùn)興衰,,系于教育,;三尺講臺(tái),關(guān)聯(lián)未來(lái),。近年來(lái),,在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,,學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施,,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育,,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開(kāi)始實(shí)施,,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空,留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升,。

從第一個(gè)教師節(jié)至今,二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò),,也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,,明白與關(guān)懷的目光投向了我們,,使我們和學(xué)生一齊渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們?cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步,;正因有了我們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,,揮灑耕耘的汗水,**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,,蒸蒸日上,;正因我們所有教師腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,,燦爛輝煌,!

正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?!钡拇_,,如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆,。做為一名教師,,我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!因此,,從踏上教壇的第一天起,,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,,正因我們知道,,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào),?!叭瞬排c國(guó)相始終,千古興亡鑒青史,?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身,;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),,需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù),,需要我們?nèi)?chuàng)新,;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,,齊心協(xié)力,。“一片丹心惟報(bào)國(guó)”,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),,最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,,民族復(fù)興,,我們責(zé)無(wú)旁貸,;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔,!

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