在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇一

一,、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)工作

工作中，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量,。

首先,，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用新課程理念武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了,，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

三,、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作

本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng),。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生組建成一個(gè)信息技術(shù)興趣小組,，利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行信息技術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn),。通過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽取得了不錯(cuò)的成績(jī),。根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實(shí)際情況,，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，力求把學(xué)生教懂教會(huì),。一學(xué)年下來,，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。

四,、多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作

由于時(shí)間關(guān)系,，目前大多數(shù)教師單獨(dú)制作多媒體課件還有一定難度，因此各學(xué)科活動(dòng)所需的課件都需要我來幫忙制作,。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進(jìn)行交流,，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件,。對(duì)于部分能獨(dú)立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，幫助他們解決制作中的一些難題,，幫他們修改自己的課件,，使課件更符合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。

五,、努力的方向

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

以上是我本年度的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇二

20_至20_學(xué)年度即將過去,，為更好地做好來年的工作，現(xiàn)將本學(xué)年度個(gè)人教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下：

一,、思想政治道德表現(xiàn),。

一年來在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,，做到愛崗敬業(yè),，誠(chéng)信友善，高度體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興努力奮斗!工作任勞任怨,，不計(jì)得失，不求名利,，服從分工,，恪守師德，關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生為本,，教書育人，為人師表!嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，按時(shí)交納黨費(fèi),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。努力做一名普普通通,，合格稱職的黨員教師,，不愧對(duì)黨和人民的重托，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任,，使每個(gè)學(xué)生都得到很好的發(fā)展,。

二、教育教學(xué)工作,。

本年度我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是：四年級(jí)5個(gè)班和三(5)班的科學(xué)課,，共6個(gè)班的教育教學(xué)工作。周課時(shí)12課時(shí),，工作量滿負(fù)荷,。為更好地完成工作任務(wù)，在工作中我采取了以下幾項(xiàng)措施：

(1)努力鉆研教材,，備好課,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案。

(2)上好每節(jié)課,。以有效課堂目標(biāo)要求自己,，向40分鐘要質(zhì)量,。從抓紀(jì)律入手，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,。

(3)教學(xué)中,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，抓重點(diǎn),，講明白,，讓學(xué)生掌握科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)和用科學(xué)。

(4)經(jīng)常跟班主任,、學(xué)科教師和家長(zhǎng)溝通,，共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。

(5)加強(qiáng)作業(yè)練習(xí),，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

(6)加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體，利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),，提高工作效率,，拓寬視野。

總之,，在過去的一年里,，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴(yán)于律己，以工作為重,，克服自身雜念,，一切為了孩子，為孩子的一切!在平凡的崗位上默默無聞,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，竭盡全力，無怨無悔,，我堅(jiān)信辛勤耕耘，終將收獲!

三,、對(duì)未來的展望,。

教育是國(guó)家和民族的偉大事業(yè)，xxx百年大計(jì),，教育為本xxx,，要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，離不開教育,，作為一名教師,，自己將一如既往，熱愛教育事業(yè),，不懈努力工作,，為教育奉獻(xiàn)一切!發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸,，無名無利卻有價(jià)值,。不懼黃昏晚，只愿夕陽(yáng)紅!

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇三

以校為本,，是改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式,。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互習(xí)，彼此支持,，共同分享,。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼,，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,，并由專人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。以下為我校教科研工作總結(jié),。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者,，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣,，才能提高自身的教研水平,。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案,，確定專題,，改進(jìn)，采取多樣的學(xué)習(xí)形式,，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和,，通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用,、反思、交流提高融為一體,。

二,、重視教學(xué)反思

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的,。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。

記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平,。記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看,，通過他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后,，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中，并將反思列入教師考評(píng),。

三,、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期,，我校充分利用培訓(xùn)資源,，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，拓寬任課教師的知識(shí)面,。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法,，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性,。

本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量,，重過程,，講實(shí)效，不搞形式,。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等,。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全,。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤,，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn),，促進(jìn)校本教研深入開展,。

四、齊抓共管,，成績(jī)顯著

經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校的教研工作取得了較好的成績(jī),，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇四

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī),，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī),。

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。制定了幫教計(jì)劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，樹立起他在班級(jí)中的威信,。通過教育,，他進(jìn)步很快,，后來還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過一年來的教學(xué),，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干,，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇五

學(xué)期臨近結(jié)束,，教研工作也將告一段落,。本學(xué)期，教研組圍繞“同課異構(gòu),、游戲故事案例分析,、戶外項(xiàng)目化游戲等”進(jìn)行了扎實(shí)有效的研討。組長(zhǎng)牽頭,，精心組織每次研討活動(dòng),，力求每次教研活動(dòng)的分析研討有質(zhì)有量。組員們以積極,、好學(xué),、認(rèn)真的態(tài)度參與每一次的教研活動(dòng)，在研討中能亮出自己的觀點(diǎn),，進(jìn)行思維的碰撞,，為有效推動(dòng)教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平起到了推動(dòng)作用,。

現(xiàn)將本學(xué)期教研活動(dòng)開展中的收獲與后續(xù)思考與大家進(jìn)行分享與交流,。

本學(xué)期我們開展了多次的音樂課————同課異構(gòu)活動(dòng)，如采用現(xiàn)場(chǎng)備課,、現(xiàn)場(chǎng)試講，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等形式,。組員們從備課,、教案的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)節(jié)奏的把控,、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行討論,。

在同課異構(gòu)活動(dòng)中教師見解獨(dú)到、方法獨(dú)特,、表現(xiàn)積極,，在課堂教學(xué)上涌現(xiàn)出了諸多亮點(diǎn)。通過“同課異構(gòu)”的研討活動(dòng),，讓大家清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理,，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性,。這樣的活動(dòng)使教師在不斷地思想碰撞中,，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí),，從而提升上課,、聽課老師的教學(xué)水平。在組員共同努力下王若慧老師參加園級(jí)同課異構(gòu)比賽榮獲二等獎(jiǎng),，并參加區(qū)級(jí)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),。

游戲是幼兒園的基本活動(dòng),，為了讓我組成員解碼游戲故事，了解什么是空環(huán)境,，什么是游戲的生長(zhǎng)點(diǎn),，什么是游戲課程化等概念，我們開展了幾次有關(guān)游戲故事的研討,，從如何理解游戲故事,，如何撰寫游戲故事，如何制作游戲視頻,，如何看待游戲生長(zhǎng)點(diǎn)等問題進(jìn)行了細(xì)化研討,。目的是讓老師們學(xué)會(huì)觀察幼兒，支持幼兒的自主游戲,。自從游戲故事開展以來,，我們深切地感受到，游戲是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式己經(jīng)成為教師的共識(shí),。那么如何在游戲中觀察,、了解幼兒，讓幼兒在游戲中得到真正的快樂和發(fā)展是我們深思的問題,。我們分年齡段進(jìn)行了游戲故事視頻案例的分析研討,，每位老師都上來介紹自己班級(jí)是如何開展游戲故事的，我們發(fā)現(xiàn),，只要我們大膽放手,，孩子們的游戲過程超乎我們的想象。

如何讓孩子在戶外也能開展游戲故事,，我們也展開了多次的方案研討活動(dòng),。幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)目也很重視，多次參與研討,，幫助老師解答各種困惑,。組長(zhǎng)向大家介紹了龍灣一幼的戶外游戲化項(xiàng)目開展情況，整個(gè)活動(dòng)都是孩子自發(fā),、自主的參與游戲,，孩子們?cè)趹敉馔ㄟ^這一次次的游戲和探索，他們的動(dòng)作技能,、情感態(tài)度以及思維結(jié)構(gòu)等方面有了很大的提升,，也帶給了老師們諸多的收獲和感觸。隨后,，大家就“項(xiàng)目式”游戲方案進(jìn)行了分組的探討,，每個(gè)年級(jí)組選擇了一個(gè)內(nèi)容從項(xiàng)目主題、預(yù)計(jì)時(shí)間、主題緣起,、前期準(zhǔn)備,、設(shè)計(jì)規(guī)劃和預(yù)期成效這幾塊內(nèi)容進(jìn)行研討。

大家分工合作,，暢所欲言紛紛發(fā)表自己的想法,。簡(jiǎn)短的討論過后，大家進(jìn)行了分享,，小班的主題是“汽車嘟嘟”,、中班的主題是“水果店”、大班則是“我是消防員”,，每個(gè)年級(jí)組的方案都有不同的側(cè)重點(diǎn),，同時(shí)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng),，個(gè)別內(nèi)容仍需要進(jìn)行細(xì)化,。組長(zhǎng)從活動(dòng)過程的實(shí)施，幼兒在游戲中的表現(xiàn)等方面進(jìn)行反思,。組里的老師也針對(duì)該游戲的材料準(zhǔn)備,，游戲中的策略性指導(dǎo)，幼兒游戲水平及教師等方面進(jìn)行交流,，積極表達(dá)自己的想法和建議,。

我們發(fā)現(xiàn)，幼兒游戲要形成何種課程文化,，一是要多開展游戲,，幼兒游戲的過程中需要我們?nèi)バ蕾p、值得我們?nèi)リP(guān)注,。二是要服務(wù)于游戲,，為幼兒提供更多的游戲材料和環(huán)境,。三是學(xué)會(huì)觀察游戲,，作為教師要尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，去研究幼兒,，合理指導(dǎo)游戲,，只有這樣才能讓孩子更加積極、投入和專注,，從而在游戲中面對(duì)新挑戰(zhàn)獲得新經(jīng)驗(yàn),。，本學(xué)期教師們對(duì)戶外項(xiàng)目化游戲開展有了深入的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)了對(duì)“如何優(yōu)化環(huán)境”,、“如何加強(qiáng)游戲指導(dǎo)”等問題的思考，接下來將不斷完善游戲內(nèi)容，常態(tài)化,、持續(xù)的開展游戲活動(dòng),，使幼兒在游戲中得到全面和諧的發(fā)展。

我們的戶外項(xiàng)目游戲化課程才剛剛起步,，大家還有很多的困惑需要答疑,，相信在所有老師的實(shí)踐、探索,、思考下會(huì)逐步成長(zhǎng),。

1、扎根實(shí)踐開展有效教研,。

實(shí)踐是教師專業(yè)成長(zhǎng)的土壤,，也是教育研究的土壤。以前我組織教研不是很接地氣,，容易主觀制訂教研內(nèi)容,，忽略一線教師實(shí)際的、具體的困惑,，所以有時(shí)教師感覺收獲不大,，實(shí)效性不強(qiáng)。

2幫助了解教師的真實(shí)需求,，開展更有針對(duì)性的教研,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇六

在小學(xué)任職的一學(xué)期時(shí)光馬上就要結(jié)束了，我也是對(duì)自己的這段工作時(shí)間好好的分析了一番,，更是希望從中找尋到自己下階段的奮斗目標(biāo),，同時(shí)更努力的讓每一個(gè)學(xué)生都可以在我的教導(dǎo)之下有更棒的成長(zhǎng)。

一,、教學(xué)工作的完成

目前教育工作已經(jīng)是完成,，這一學(xué)期我也是非常努力的學(xué)習(xí)，不斷地在提升自己的能力尤其是在教學(xué)方面,，我更是經(jīng)常在向其他的教師學(xué)習(xí),，多多聽他們的課，從中去感受他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn)以及值得我去學(xué)習(xí)的地方,。

很是開心自己的這番努力也是收獲到了不小的`成就,，一方面每一位學(xué)生都是在我的教導(dǎo)之下得到了較好的成長(zhǎng)，另一方面他們的成績(jī)也是對(duì)我教學(xué)的最好反饋,，讓我明白這一切的努力都是有效果的,。我很是開心自己能夠遇到這樣的一群學(xué)生，他們不斷地促進(jìn)我的成長(zhǎng),，更是努力的讓我在工作中提升自己,，讓我能夠有這般的成績(jī),。

二、工作上的問題

這段時(shí)間在教學(xué)方面也還是進(jìn)展得非常不錯(cuò),，但是在學(xué)生的教育方面我還是比較的欠缺,，尤其是在學(xué)生犯下錯(cuò)誤之后我的教育方式好像并不能讓學(xué)生感受到錯(cuò)誤，或是立馬就愿意改變的決心,。

所以我還需要更加努力的讓自己在工作上去成長(zhǎng),，去努力的讓自己可以更好地展開自己的工作，同時(shí)盡可能的讓自己變得更好,。還有就是我個(gè)人身為教師也還是會(huì)犯下一些小錯(cuò)誤,，比如遲到，這是我非常不好的地方,，所以更是需要我去不斷地努力,，讓自己在這樣的情況下去成長(zhǎng)，去努力奮斗,。

三,、下學(xué)期的改變

這一學(xué)期的工作已經(jīng)讓我明白了很多的東西，更是有讓我明確自己的下一步計(jì)劃,，我相信我定是會(huì)時(shí)刻以這些方面存在的問題來警醒我自己,，我也會(huì)努力的讓自己去慢慢的成長(zhǎng)，盡可能的促成自己的改變,，并且努力的提升自己,，讓我可以得到更多的改變與成長(zhǎng)。

當(dāng)然我更是希望自己所辛勤奮斗的一切都是可以促成我的學(xué)生的成長(zhǎng),，他們的一切成就都是我這個(gè)做教師的最開心的東西,，當(dāng)然我更是非常的希望自己能夠在下一階段可以更好的去為學(xué)生們服務(wù)，更是能將自己的知識(shí)都傳遞給學(xué)生們,，當(dāng)然我也是會(huì)努力的提升自己,，讓我可以在教學(xué)方面有更多的成長(zhǎng)，同時(shí)我也會(huì)努力的規(guī)范好自己,，不要出現(xiàn)任何的違紀(jì)現(xiàn)象,，更是給學(xué)生們帶好頭，做好自己的每一點(diǎn)工作,。

我相信自己會(huì)做出的改變是足夠讓自己有更多的成長(zhǎng),，同樣是會(huì)促成學(xué)生的不斷進(jìn)步,，所以我一定會(huì)努力的!

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇七

二,、我校還成立了以吳曉紅主任為特色項(xiàng)目帶頭人的一個(gè)以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級(jí)教程》,、《象棋入門》,、《學(xué)象棋》等,，利用體育、大課間活動(dòng),、興趣小組活動(dòng)時(shí)間開設(shè)了“中國(guó)象棋”教學(xué),，加強(qiáng)象棋教學(xué)的推廣。低年級(jí)以興趣激發(fā)和初步下法為主;中年級(jí)以基本規(guī)則與品德教育為主;高年級(jí)以作戰(zhàn)水平與多種策略為主,。學(xué)校也加強(qiáng)班級(jí)興趣小組的管理,，每次活動(dòng)做到“四定三檢查”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定指導(dǎo)老師,、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù),、檢查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí),。真正體現(xiàn)了普及性，做到了全員參與,。

三,、由于學(xué)校新建大樓，校園環(huán)境是一片空白,。學(xué)校組織召開專門行政會(huì)議進(jìn)行討論,，派中層赴丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)后，由朱艷琴老師負(fù)責(zé)制定環(huán)境布置方案,，在全校范圍內(nèi)征集作品,，趙曉燕老師具體負(fù)責(zé)作品的篩選，用以環(huán)境布置,。開展學(xué)校樓宇命名方案和?；辗桨傅恼骷顒?dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生小主人的作用,。及早布置,，及早落實(shí)。

四,、在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色,，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園,、象棋特色”,。

五、努力抓好常規(guī)體育,、藝術(shù)工作

學(xué)校積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,，很好地推廣了新的廣播操,。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),，受到了群眾的好評(píng)。

積極組織工會(huì)活動(dòng),，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽,，極大調(diào)動(dòng)了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績(jī),。

六,、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生意識(shí)

1,、切實(shí)加強(qiáng)安全教育,。為保證師生安全，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”,，學(xué)校全方位開展安全教育活動(dòng),。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動(dòng)崗,，在管理上保證校園安全;深入師生,、班級(jí)，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練,，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，掌握自護(hù)本領(lǐng),，提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長(zhǎng)書,，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請(qǐng)姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),。

2、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查,。學(xué)校成立安全檢查小組,，由謝校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)部門協(xié)助,，每月定期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查,，防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),，既將投入使用,。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作,。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好健教課,，提高學(xué)生的健康意識(shí),。針對(duì)h1n1病情不斷蔓延之勢(shì)，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制度,，做到天天上報(bào),。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師,。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理,，確保學(xué)生的人身安全。

4,、加強(qiáng)校車管理制度,，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全。

七,、校園建設(shè),、幼教方面

學(xué)校新教學(xué)大樓以投入使用，食堂,、操場(chǎng)的建設(shè)正在進(jìn)行之中,。校園的綠化也以基本到位。

幼教方面成績(jī)顯著：三月份成功舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。李海琴老師在市級(jí)賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

八,、有待改進(jìn)的方面

1,、課堂教學(xué)還存在不少問題，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究,，從制度上保證研究落到實(shí)處,，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。

2,、學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著,，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象,。

3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力,，小攤擺賣無法制止,。校門口公路狹窄，破損嚴(yán)重,，師生出行受到影響,。

4,、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動(dòng)場(chǎng)所受到限制,，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇八

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，既感到了忙碌中的充實(shí),，緊張中的快樂，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng),。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,，以重實(shí)際、抓實(shí)事,、求實(shí)效為原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，課堂教學(xué)常規(guī),，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。在學(xué)校統(tǒng)一布置下，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃;備課與教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求,。在實(shí)踐的過程中,，我們深深地體會(huì)到，要提高課堂教學(xué)效率,，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：

1、規(guī)范集體備課,。主管主任深入年組把關(guān)掌舵,，做到“精雕細(xì)琢”，本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式,，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案,，注重教學(xué)反思的同時(shí),，重視集體備課，在討論,、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn),，使電子教案既實(shí)效又靈活，既減輕抄教案帶來的負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。語(yǔ)文教師注重把握教材編排體系,、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,。一篇文章要抓住主線、明確重,、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn)，掌控關(guān)鍵,、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,，將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來完成，在閱讀教學(xué)中凸顯語(yǔ)言文字訓(xùn)練,，讓聽說讀寫更具實(shí)效性,。科任學(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課,，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題,、互助探討研究為主，融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。9月20日劉敏主任組織1-6年級(jí)品德與社會(huì)的全體教師進(jìn)行集體備課,。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中,，尋求到好辦法,。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計(jì)，好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享,，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué),，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長(zhǎng)的分工,，按單元備課,，組內(nèi)實(shí)行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記,，教案帶進(jìn)課堂,。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有記錄,、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改,，都能做到二次備課。

2,、規(guī)范課堂教學(xué),。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程,。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,，樹立目標(biāo)意識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率,。

從一學(xué)期的推門課檢查來看,，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識(shí)運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過聽課,，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文,、解君,、馬繼蘭、王艷波,、李淑琴,、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好;任莉君,、龐桂芬,、張紅麗、李仲平,、王蕊,、薛墨朵、宮玉玲,、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實(shí),，善于組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中;解君,、楚靜,、左艷紅、張杰,、陳穎,、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力,，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，善于用生動(dòng)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”,、“比三率”(及格率,，優(yōu)秀率，提高率),、“看起點(diǎn)比提高”的原則,。月檢測(cè)和單元檢測(cè)及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，每次考查后,，學(xué)校都將《學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位老師手中,，各備課組的老師都要坐下來，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí),，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況,，交流各自改進(jìn)的措施,，努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。

為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講,、批,、輔、考的動(dòng)態(tài)管理,，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主,，集中檢查為輔的方式，對(duì)教師的備課、輔導(dǎo),、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化,，采用事先不打招呼，推門聽課的形式,，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況,。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽課不少于2節(jié)、每周主管年級(jí)的集體備課必須參加,、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于2次,，每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過一學(xué)期的跟蹤記實(shí),，正副校長(zhǎng)代課共計(jì)65節(jié),，聽課共計(jì)107節(jié);每位教導(dǎo)主任聽課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31節(jié),、先后進(jìn)行了2次教案抽查,，3次作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查,、成長(zhǎng)記錄袋檢查評(píng)比共計(jì)2次,、成長(zhǎng)足跡檢查1次、共組織教研活動(dòng)8次,，積極關(guān)注試卷講評(píng)從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共6次,，每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí)，保證了教學(xué)工作的有序,，良性發(fā)展,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇九

本學(xué)年，我擔(dān)任初高中物理教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與其他任課教師團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本公司的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、認(rèn)真檢查作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作

布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)檢查及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

對(duì)基礎(chǔ)較差生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高他們的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

六、總結(jié)教學(xué)缺點(diǎn),，完善教學(xué)各方面

在上年度教學(xué)中有一定成績(jī)也有這相當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn),，經(jīng)過總結(jié)，特別是對(duì)學(xué)生的就讀學(xué)校的教學(xué)模式與方法的了解方面還不是很清楚,，同時(shí),，在教學(xué)中也一定程度的忽略了學(xué)生自身的學(xué)習(xí)心態(tài)和感受等，這將是我以后教學(xué)過程中完善的方向,。

總之,，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十

本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂,，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,。校長(zhǎng)及班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作,，繼續(xù)由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教案等檢查工作，對(duì)各學(xué)科教案進(jìn)行系統(tǒng)的檢查,，堅(jiān)持深入課堂聽課,、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒,、大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

2,、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，大力進(jìn)行高效課堂的嘗試,。中心校先后組織教師集中備課,、會(huì)課4次，進(jìn)行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課,、青年教師匯報(bào)課,、外出聽課匯報(bào)課暨高效課堂研討課活動(dòng)等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，收到了可喜的效果,。

本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動(dòng)、xx市小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí)，加深的對(duì)課標(biāo)的理解,，老師得到了與名師零距離的傳授,。回來后,，領(lǐng)導(dǎo)做了專題講座,，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課,，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的效果,，使投入得到了有效的增值。達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí),，多人受益的效果,。

我們做到了圍繞教學(xué)開展活動(dòng)，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué),。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看,，大大好于往年，這是可喜可賀的,。我們還認(rèn)真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作,，在期末成績(jī)測(cè)試后,，我們認(rèn)真組織教師分析教情、學(xué)情,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。我們還組織學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動(dòng)，深入進(jìn)行教學(xué)反思,。進(jìn)一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃,、有落實(shí),、有總結(jié)，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來后都要進(jìn)行匯報(bào)課活動(dòng),，做到了以點(diǎn)帶面,，以個(gè)體帶動(dòng)大家，在中心?，F(xiàn)有條件下,，切實(shí)起到了促進(jìn)教師能力提高的作用。

教育大計(jì),、教師為本,，教師大計(jì)、師德為首,。我們學(xué)校,，從校長(zhǎng)做起，很重視班子的建設(shè),，很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過學(xué)習(xí)、討論,，撰寫心得體會(huì),，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無聞,、愛生如子,、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神，教師的師德水平進(jìn)一步提高,。我校教師在教學(xué)活動(dòng)等評(píng)比中也取得了可喜的成績(jī)。

我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本,，切實(shí)關(guān)心教師的生活,，實(shí)現(xiàn)人性化管理,，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡,，對(duì)學(xué)校的管理比較認(rèn)可,。

1、工作中我們做到了堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面,，積極實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以科學(xué),、全程,、全面的評(píng)價(jià)機(jī)制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，做到了以學(xué)生發(fā)展為本,，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強(qiáng)于歷史上任何一年,，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的,。縣里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競(jìng)賽活動(dòng),，我們都積極組織參加,，并都榜上有名。

2,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,。德育工作以弘揚(yáng)和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,，重點(diǎn)抓好了誠(chéng)信教育,、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以貼近自然,、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的自我教育,、自主管理實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng)新德育教育形式,。我們組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出活動(dòng)等,，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅(jiān)持教育在先,、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實(shí)。扎實(shí)落實(shí)安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制,，認(rèn)真研究不同時(shí)期安全工作的新問題,，新方法，特別是對(duì)學(xué)生的自救自護(hù)逃生能力的培養(yǎng)持之以恒,。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專項(xiàng)檢查,，平時(shí)進(jìn)行不定期的全面的安全隱患排查。

我們加強(qiáng)了學(xué)校保安人員等管理,，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施,，為學(xué)校師生等安全提供了進(jìn)一步等保證。在“校車工程”中,，我們進(jìn)行了較為周密的安排,，確保學(xué)生的安全接送。

1,、我們學(xué)校按照上級(jí)教育行政部門的要求,，做到了開全課程，上滿課時(shí),，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升,。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足,。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測(cè),。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十一

時(shí)光如梭，這一學(xué)期很快就結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己,。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來生源較差的一屆,，需要惡補(bǔ)的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重,。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力,，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng),。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志,，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用,，時(shí)刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié),，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來越向老教師看齊,，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦。能熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘,，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。我教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，積極上進(jìn);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(3)要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

2,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到電子備課室查閱大量教育教學(xué)資料,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

4,、抓住學(xué)科特點(diǎn),，上好實(shí)驗(yàn)課。同時(shí)利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，讓物理科課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)有效整合,。

三,、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘身正為范,，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育,，從語(yǔ)文學(xué)科角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作,。以身示范,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生,，也是朋友,，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取,，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí),，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的,，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀念,，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績(jī),，才符合教育發(fā)展的新形勢(shì)。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)悠久古代文化的同時(shí),，促成了作為一個(gè)中國(guó)人健全人格的無形塑造。

四,，努力方向：

1,、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材,、研究學(xué)生,、研究高考，立足現(xiàn)在,，扎實(shí)努力,，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高教學(xué)效率。

2,、針對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況,，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步,。和學(xué)生多溝通,，深入學(xué)生內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢(shì)和同事共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名高中語(yǔ)文教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命,。

目前，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十二

一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞市教育局教研室2011年的工作要點(diǎn)精神和學(xué)校整體工作安排,，加強(qiáng)教學(xué)研究,、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況,、新問題，積極參與教育教學(xué)改革,，開發(fā)校本課程,。以教研活動(dòng)為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革,，取得了很大的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作擇其要總結(jié)如下：

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論,。加強(qiáng)教師教學(xué)“三認(rèn)真”——“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”,、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)” 管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,，讓精通計(jì)算機(jī)熟練多媒體教學(xué)的老師率先實(shí)行了電子備課,，并把備課成果交到教導(dǎo)處，由教研組組織學(xué)習(xí),；開學(xué)初檢查全體任課教師的備課環(huán)節(jié)是否齊全,，是否按新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行備課，是否符合新課程理念,，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查,；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破,；最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課,。由于每次備課都有針對(duì)性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。

2,、認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,。同時(shí),，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的觀摩課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來,，大家在一起暢所欲言，積極討論,，為上課的老師出謀劃策,，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步,，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、作文,。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。對(duì)作文的批改,，學(xué)校按有關(guān)文件的相關(guān)規(guī)定，要求必須做到既有橫批,，又有眉批,。特別是對(duì)青年教師，作業(yè),、作文的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理,。開學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處針對(duì)我校職稱評(píng)聘、績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等制度多次召開校務(wù)會(huì)議,、教研組長(zhǎng)會(huì)議及教師代表會(huì)議,，多次張貼公示征集教職工意見，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,，力爭(zhēng)做到民主化,、制度化和科學(xué)化。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，注重過程管理。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),，嚴(yán)肅紀(jì)律,，開足開齊圖音體美等非統(tǒng)考學(xué)科。要求各任課教師按新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫教案,，每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文,、一篇教學(xué)個(gè)案、一篇說課稿,、每周一篇教學(xué)反思,。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)工作組織了三次定時(shí)檢查與兩次不定時(shí)抽查，并把檢查的結(jié)果進(jìn)行張榜,，對(duì)常規(guī)工作優(yōu)秀的老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不完成任務(wù)的老師給予通報(bào)批評(píng)，并要求整改,，把工作落到了實(shí)處,。同時(shí)學(xué)校非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，月考,、中期測(cè)試和期末考試相結(jié)合,，及時(shí)掌握各班、各科,、各教師教學(xué)效果,，注重分析，提出針對(duì)性改進(jìn)措施和要求,。不管是月考,，還是期中、期末考試,，都實(shí)行學(xué)生交叉考場(chǎng),、老師交叉監(jiān)考、期末考試還組織教師以教研組為單采取流水的方式進(jìn)行評(píng)卷,，同時(shí)要求各科任教師認(rèn)真命題,、評(píng)卷，并做好試卷分析、學(xué)生成績(jī)登記和“三率一分”統(tǒng)計(jì),，考試結(jié)束后把各科試卷收集,，形成學(xué)校的習(xí)題庫(kù)，效果顯著,，教學(xué)質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢(shì),。

3、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。著重抓好了兩個(gè)課堂和幾個(gè)活動(dòng),。圖音體美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，各教研組組織開展各種學(xué)藝競(jìng)賽,。其中,，語(yǔ)文組開展了演講比賽、朗讀比賽,、征文比賽,，還組織學(xué)生參加市朗讀比賽；數(shù)學(xué)組開展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,；英語(yǔ)組開展了英語(yǔ)書法比賽,、口語(yǔ)比賽，還參加市,、省的農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,，蔡理城和吉家麗同學(xué)還獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)；藝術(shù)組開展了書法比賽,、繪畫比賽,、文藝匯演；政史地組開展了歷史知識(shí)和時(shí)事政治競(jìng)賽,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示特長(zhǎng)的平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能；課間藝體組組織了豐富多彩的活動(dòng),，如：周一至周五下午放學(xué)后各班集體跑步,、籃球比賽、跳繩比賽,、文藝匯演、展示美術(shù)作品等興趣活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生的能力,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教研工作結(jié)合學(xué)校的實(shí)際繼續(xù)穩(wěn)步開展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、聽課,、評(píng)課,、議課，通過一次又一次的討論,，一次一次的磨課,，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚，老師們的感悟是共同提高了,。

1,、加強(qiáng)片區(qū)及各教研組教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期各教研組開展了大量的教研活動(dòng),，要求學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處主任聽課不少于30節(jié),，教導(dǎo)處副主任不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)，每位任課教師至少上一節(jié)公開課,，各教研組隔周開展教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，開展評(píng)課,、議課活動(dòng)，并要求各教研組做好活動(dòng)記錄,，作為學(xué)?？?jī)效考評(píng)的依據(jù)之一。其中,，語(yǔ)文組組織開展15節(jié)公開課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，數(shù)學(xué)組組織開展12節(jié)公開課,、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，英語(yǔ)組組織開展10節(jié)公開課、10次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，物理組組織開展6節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，生化組組織開展5節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，,、政史地組織開展10節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，藝術(shù)組組織開展6節(jié)公開課,、8次教研學(xué)習(xí)活動(dòng),。

另外,，在教育局教研室的組織下和幫助下，我校開展了一次南片中學(xué)語(yǔ)文課教研活動(dòng),，市二中趙忠,、張生麗老師親自到我校開展觀摩課，我校老師和南片教師參加了此次觀摩課和評(píng)課活動(dòng),，這次活動(dòng)的成功開展,，對(duì)我校今后教研工作的開展意義重大。

2,、組織教師開發(fā)校本課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，針對(duì)我校新生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀,，學(xué)校組織語(yǔ)文組的盧清清、盧亮請(qǐng),、柳笛三位年青教師和數(shù)學(xué)組的鄭禮幫副校長(zhǎng),、吉家聰、盧運(yùn)磺老師分別開發(fā)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)匯總,，編成我校的校本課程,，現(xiàn)校本課程已開發(fā)出版出書，下學(xué)年在七年級(jí)新生教學(xué)中使用,，進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，為學(xué)習(xí)初中知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),，本學(xué)期教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師,，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。繼續(xù)開展“師徒配對(duì)”和“傳,、幫,、帶”活動(dòng)。開學(xué)初,，要求市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人個(gè)帶一名徒弟,，并要求師傅每周至少為徒弟上一節(jié)展示課和聽徒弟一節(jié)課并加以點(diǎn)評(píng)，落實(shí)好“傳,、幫,、帶”活動(dòng)，把工作做好做實(shí),，促成了年輕教師迅速成長(zhǎng),。

加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)力度、堅(jiān)持“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段。充分發(fā)揮我校作為繼續(xù)教育省級(jí)示范學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及基地培訓(xùn)工作,，要求全體教師積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí),，我們還組織教師外出學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),，在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)青年教師多上公開課,、研討課,，進(jìn)一步促進(jìn)我校年青教師的迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期,，鐘萬星副校長(zhǎng)到?？谑邪遵x中學(xué)掛職學(xué)習(xí)；符含亮教導(dǎo)主任參加全國(guó)著名教育專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示海南省專場(chǎng)研討會(huì),；符玉松,、盧清清、盧運(yùn)師等幾位老師參加招考研討會(huì),；盧亮請(qǐng),、符欲俊等年青教師到海口一中聽課,；王萍二,、盧大燕老師參加上崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)；英語(yǔ)組組織教師參加各種優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)等等,。

本學(xué)期,，各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,，將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,，找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫,，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平,，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，一學(xué)期來喜報(bào)頻傳,，成果累累,，在各級(jí)各類學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。其中,，符秀平老師參加海南省遠(yuǎn)程教育說課比賽獲得二等獎(jiǎng),；吉家聰老師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎(jiǎng),；蔡理城、吉家麗兩位同學(xué)參加市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，同時(shí)代表市參加省首屆農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)比賽都獲得二等獎(jiǎng),；麥名蘊(yùn)同學(xué)參加市演講比賽獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名；學(xué)校體操隊(duì)參加市陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得廣播體操鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名,；學(xué)?；@球隊(duì)參加市中學(xué)生籃球比賽，表現(xiàn)優(yōu)異,，深受好評(píng),。

教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的,。本學(xué)期,，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,，還組織各班班主任做好學(xué)生成績(jī),、學(xué)籍登記等工作，教導(dǎo)處在全體成員的努力下,，學(xué)校的教學(xué)教研工作按學(xué)期初的工作計(jì)劃在有條不紊地開展,。

1、在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測(cè)試的,，在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,。

2、在作業(yè),、作文檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如,，九年級(jí)語(yǔ)文,，因?yàn)橥教骄渴沁x做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,，老師們可能是怕麻煩，因?yàn)樽隽司鸵v解,，需要花大量的時(shí)間,。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè),；作文的批改還存在沒有按規(guī)定的“既有橫批,，又有眉批”的要求批改，個(gè)別老師的批改過于簡(jiǎn)單等等,。

針對(duì)以上存在的問題,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的需求，在下學(xué)期的教學(xué)教研工作中,，我們將采取以下措施，力爭(zhēng)做到有的放矢,，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

1、不斷完善教學(xué)教研管理機(jī)制,，提高教導(dǎo)處的管理水平,，做到分工明確，責(zé)任到人,，力爭(zhēng)把工作做細(xì),、做好、做實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，把教學(xué)教研工作落實(shí)到實(shí)處，使教導(dǎo)處的工作更科學(xué),、更規(guī)范,、更有效，不斷提高教師的道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,，自覺地做好本職工作,。

2、針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的課堂教學(xué)效果不夠顯著這一問題,，我們將通過借用名校的經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，在七,、八年級(jí)中各選出四個(gè)教學(xué)班嘗試開展“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，然后組織各教研組教師觀摩“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，在2011年秋季全面鋪開,，更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的平臺(tái),，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十三

劉坦小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防汛工作指示精神,，不斷改進(jìn)和完善工作方法,，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障,，確保學(xué)校發(fā)展不受影響?，F(xiàn)將防汛工作開展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視，積極做好防汛安全的宣傳工作

1,、成立防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展防汛安全教育工作,。通過會(huì)議進(jìn)行安全宣傳,。，分析問題討論措施布置工作,。對(duì)包括學(xué)校防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析,，并提出了許多需要注意的問題。

2,、組織防汛安全知識(shí)教育活動(dòng),。學(xué)校組織專門的防汛知識(shí)講座，開辦專欄,，加深學(xué)生的印象,。使學(xué)生掌握了基本的防汛安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防防汛安全意識(shí),。學(xué)校還對(duì)全校師生進(jìn)行防汛自救的培訓(xùn),，提高了廣大師生防汛安全意識(shí)，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校防汛教育工作,。

3,、教師堅(jiān)持每天上午放學(xué)前幾分鐘宣傳防汛知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。

二,、推進(jìn)防汛安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

1,、確定重點(diǎn)防訊地段,，明確重點(diǎn)防訊地段負(fù)責(zé)人。

2,、加大檢查力度,。

3、游泳必須有家長(zhǎng)陪伴,。

4,、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠、水庫(kù)等深水水源,，堅(jiān)持每天學(xué)生向組長(zhǎng)匯報(bào),，組長(zhǎng)向班主任匯報(bào)。

三、警鐘常鳴,，把工作做細(xì)做實(shí)

為避免各種不安全因素的發(fā)生,，學(xué)校值日教師每天巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患,，并上報(bào)整改,，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認(rèn)識(shí)明確,、措施到位,，近年來，我校從未發(fā)生過溺水安全方面的意外事故,。安全高于一切,，防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校防汛安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù),，我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，樹立了防患于未然的安全意識(shí),。每名教師都能關(guān)心防汛安全,，在全校教職員工的共同努力下，劉坦小學(xué)防汛安全工作會(huì)做得更好,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十四

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,，我擔(dān)任四、五,、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作兼五年級(jí)班主任工作,。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實(shí),。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望,，讓明天的工作更精彩，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)方面：

一,、對(duì)學(xué)生要因材施教。我在英語(yǔ)教學(xué)遇到很多難以解決的實(shí)際問題,。在全校英語(yǔ)課當(dāng)中,，五年級(jí)教材對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力,，五年級(jí)學(xué)生人數(shù)少,，接受能力比較強(qiáng)。四年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律相對(duì)來說比較亂,，很難管理,。六年級(jí)學(xué)生在三個(gè)班級(jí)來說是最懂事最聽話的,，學(xué)習(xí)氣氛也很好。針對(duì)各班級(jí)的不同特點(diǎn),，我積極試著采取不同的教學(xué)方法,。但基本上都是按照英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽,、多讀,、多練，從練習(xí)中不斷提高能力,。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。為了上好每一節(jié)堂課，我都認(rèn)真研究課文,，為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。教學(xué)效果十分理想?；乜醋约旱氖谡n,，我有時(shí)感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”,。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ),，適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我想盡了辦法,。備課的準(zhǔn)備工作作了很多,，如邊說邊做動(dòng)作，邊畫邊說,，做游戲等使課堂生動(dòng)有趣,，大大提高了學(xué)生的積極性。給學(xué)生制單詞,、短語(yǔ)和句子的卡片,，都是我平時(shí)利用課余時(shí)間，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大,，學(xué)生容易看清并記住單詞,。

班級(jí)管理方面：

一、安全教育不容忽視,，安全教育大于任何一件事,。

從開學(xué)的第一天起，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪,，還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì),，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。另外,，時(shí)刻注意安全主題班會(huì)的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。

二、放開手,，讓他們盡情施展,。

在確定了班級(jí)管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開手,，讓他們盡情的施展自己的才能,。每天早讀，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的,，有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的,，早飯后，衛(wèi)生委員會(huì)及時(shí)通知值日小組,，并且衛(wèi)生委員會(huì)在飯后專門到教室檢查衛(wèi)生;晚自習(xí)下課時(shí)有專門負(fù)責(zé)關(guān)燈,、關(guān)窗、關(guān)門的班干部,。第二天班長(zhǎng)將各項(xiàng)情況進(jìn)行匯總,，儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)。在這期間,，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟,，能力得到了提升和鍛煉。

存在的問題：

1,、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正,。本班的學(xué)生生性好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿勢(shì)不正確,，寫字習(xí)慣很差,，不能自覺按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,，遇到難題是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)獨(dú)立思考。

2,、寫作方面差異太大,。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí),，抓好,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項(xiàng)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用,。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,，我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十五

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教學(xué)處工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作,。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2,、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期教學(xué)處組織教師聽評(píng)課10節(jié)，校長(zhǎng),、教學(xué)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,，采取聽課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái),。從聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教學(xué)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。

在教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評(píng)課及總結(jié)上,，教學(xué)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,，努力開展教學(xué)研討會(huì),。教學(xué)處在十月份組織了一次大型的有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教學(xué)處牽頭,，各教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)處又推薦了黃應(yīng)輝,、劉應(yīng)輝,、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),，這6位老師分別獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì),。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）、抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教學(xué)處組織各教研組對(duì)教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教研組都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）,、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）,、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教學(xué)處組織各教研組對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡(jiǎn),，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）,、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

教學(xué)處對(duì)這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,，還存在以下不足：

1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2、在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。

4,、對(duì)小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處,。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次,。

今后，教學(xué)處全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好,，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十六

剛剛過去的一年，我們緊緊圍繞縣教育局的工作部署,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，以人為本,，求真務(wù)實(shí)，取得了不少成績(jī),，教學(xué)工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意

本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了教育工作會(huì)議精神,。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師政治思想覺悟,，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面,。

我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí),。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》中有關(guān)研究型課程的課例,，進(jìn)行了分析、討論,，同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課,，進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得了較好的效果。

二.狠抓教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí),，加強(qiáng)教學(xué)管理

三.加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展xxx優(yōu)化教學(xué)過程,，推進(jìn)素質(zhì)教育xxx為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),，積極探索課堂教學(xué)的新路子，進(jìn)一步抓好課堂教學(xué)的落實(shí)工作,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1.以備課組為單位聽集體備課，主講人說課,，然后集體討論,，研究教材，研究教法,，學(xué)法,，如何拓展，習(xí)題的設(shè)置等,，發(fā)揮了集體智慧,，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一了教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一了重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，統(tǒng)一了例題，作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練,。數(shù)學(xué)組九年級(jí)率先示范,，英語(yǔ)組，語(yǔ)文組緊隨其后,，其他組觀摩學(xué)習(xí),，組際之間達(dá)到了交流，學(xué)習(xí),，提高,。

2.加大對(duì)家常課的聽課、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)課堂教改進(jìn)行

了有的放矢的研究和指導(dǎo),。各教研組認(rèn)真進(jìn)行了的聽課、評(píng)課,，指導(dǎo)活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教育思想,，優(yōu)化了教學(xué)策略,，優(yōu)化了教學(xué)過程，優(yōu)化了教學(xué)效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

3.開展了學(xué)校九年級(jí)教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng),。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及xxx課堂教改指導(dǎo)小組xxx成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo),。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進(jìn)行聽課評(píng)課,，此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課,。通過一輪調(diào)研,，有力推進(jìn)了九年級(jí)教學(xué)工作更加健康地開展。

四.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組,、備課組評(píng)選活動(dòng)，通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由xxx規(guī)范xxx向xxx規(guī)范+自主xxx轉(zhuǎn)化,，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng),，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，提高了各備課組教研,、備課活動(dòng)的質(zhì)量,。

五.以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)

縣教育局在20_年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了視查,。為了迎接督導(dǎo)檢查,，并通過督導(dǎo)檢查進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致地自查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美,。由于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校在各項(xiàng)工作中獲得較好的成績(jī),。我們將繼續(xù)以飽滿的熱情,，無私奉獻(xiàn)的精神投入到教學(xué)管理工作中，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十七

轉(zhuǎn)眼間,，我們又將送走一批大班小朋友，一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中劃上了一個(gè)句號(hào)?；仡欉@學(xué)期的工作,，我們?cè)诶^續(xù)深入貫徹、實(shí)施“新綱要”的精神過程中,，以教研示范,、互觀為主線，以苦練基本功為輔線,，開展了一系列的教育教學(xué),、崗位練兵活動(dòng)。大家在辛勤的付出中和認(rèn)真的反思中獲得了頗為豐盛的成果,，業(yè)務(wù)素質(zhì)都在自己原有的水平上得到了提高,，豐富了自己的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技能技巧的水平,，在實(shí)踐中養(yǎng)成了善反思,、找相似的教育方法。

一,、鼓勵(lì),、溝通中提高教育能力

在教育教學(xué)中，抽查教師筆記,、備課,，平時(shí)深入班級(jí)聽隨堂課是一項(xiàng)常規(guī)工作。檢查中去細(xì)致,、深入了解教師的工作時(shí),，真正做到真心欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不容易，因?yàn)閮?yōu)勢(shì)與劣勢(shì)往往是共生的,，如果有時(shí)將注意力放在優(yōu)勢(shì)上,，也會(huì)收到良好的效果。在一次深入中班聽課語(yǔ)言活動(dòng)“我最喜歡的人”看到老師的課前準(zhǔn)備不夠充分,，但活動(dòng)中教師從孩子的討論,、交流中及時(shí)地將整個(gè)活動(dòng)分成了我最喜歡的同伴――最喜歡的老師――最喜歡的家人三個(gè)層次。在活動(dòng)后的交換意見時(shí),，我們肯定了她在活動(dòng)中能抓住孩子的話題,，及時(shí)調(diào)整自己的活動(dòng)方案，同時(shí)與她一起分析孩子的講述為什么不夠深入,、內(nèi)容不夠豐富,。因?yàn)橛辛诉@樣的交流，在她的活動(dòng)記錄中出現(xiàn)了簡(jiǎn)短的分析,，分析包含了教師對(duì)幼兒發(fā)展的分析,，對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)真探討,。這說明教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到成功與失敗都是一種收獲。

現(xiàn)在教師的參考教材多,，許多教參上都有現(xiàn)成的活動(dòng)方案,。為此,，我們及時(shí)調(diào)整了檢查資料的方法,，將查閱的重點(diǎn)放在教師對(duì)活動(dòng)的記錄上,。對(duì)記錄中能注意自身的反思和自我對(duì)活動(dòng)的評(píng)析、對(duì)孩子情況的觀察我們都及時(shí)鼓勵(lì),，對(duì)于有的教師只停留于自己對(duì)孩子的觀察,、而對(duì)孩子出現(xiàn)的情況沒能及時(shí)進(jìn)一步去分析原因的就以“如果你能在細(xì)心觀察孩子的同時(shí)，對(duì)這些情況再分析一下就會(huì)找到根源,，對(duì)你今后的教學(xué)幫助會(huì)更大,。”的方式給教師留言,，或者建議她們參考寫得好的教師的記錄,，讓她們開拓一下自己寫記錄的思路,，學(xué)習(xí),、嘗試將幼兒的發(fā)展水平、認(rèn)知特點(diǎn)與自己的教育活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行分析,。從開學(xué)初的一二位老師能注重對(duì)活動(dòng)的反思到現(xiàn)在每位老師都能對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,、分析，同時(shí)也感覺教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力有了很大的提高,。

二、合作反思中推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，我們繼續(xù)以深入貫徹,、實(shí)施《新綱要》精神為目標(biāo)，開展了教研示范,、互觀活動(dòng),，活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)教師間的合作可以增進(jìn)教師彼此間的了解，強(qiáng)化教師的合作意識(shí),，發(fā)展教師的反思能力;活動(dòng)后的共同評(píng)析,、反思更是將每一次活動(dòng)推向一個(gè)新的起點(diǎn)，大家把它看作是一種合作---互動(dòng)的交流,，也可以說是看作一種“集體反思”,。活動(dòng)后的自評(píng)就象是一面批評(píng)的鏡子,，能反射出自己行為的影像,，而大家的互評(píng)使得原來為各人所有的經(jīng)驗(yàn),、觀點(diǎn)成為一種共享的資源，這樣的交流與分享使得大家對(duì)問題的認(rèn)識(shí)有一個(gè)更高的起點(diǎn)與啟示,，也使所有的教師的認(rèn)知不再是單純的個(gè)人認(rèn)知而成為群體認(rèn)知的結(jié)晶,，一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人化和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的“社會(huì)化”。它可以啟發(fā),、提示每個(gè)人從更多的角度考慮問題,，促使大家各自檢查、思考和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)和理論,。在四月份的教研示范,、互觀科學(xué)活動(dòng)的評(píng)析中，大家在反思中認(rèn)識(shí)到在教具準(zhǔn)備上花費(fèi)了很大的精力,，以致對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn),、難點(diǎn)分析上不夠深入、細(xì)致,，活動(dòng)中對(duì)幼兒的估計(jì)不充分,、提問設(shè)計(jì)不夠明確，從而導(dǎo)致了四月份的科學(xué)活動(dòng)大家在失敗中告終,。五月份的音樂學(xué)習(xí)歌曲活動(dòng)中,，大家吸取上次的教訓(xùn)，教具提前作好準(zhǔn)備,，然后大家一起在活動(dòng)的重,、難點(diǎn)上下功夫、反復(fù)推敲,。大班在曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)二聲部的演唱方法,，優(yōu)美的童聲給我們以美的享受;中班以看節(jié)奏譜學(xué)唱歌曲旋律的方法符合幼兒的年齡特點(diǎn)，效果好;小班以鮮艷的圖片來組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲,，以“啦”字演唱旋律再配上歌詞,，最后進(jìn)行創(chuàng)編歌詞，整個(gè)活動(dòng)層次清楚,，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。

這學(xué)期，我們還開展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),、教師教育隨筆評(píng)比,、插塑比賽、自編故事比賽等一系列的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，我們?cè)诨顒?dòng)后的反思與評(píng)析中,，讓大家看到了自己的差距與不足，使大家更明確了自己今后努力的方向,。為此每次的活動(dòng)都能推動(dòng)教師技能再上一個(gè)新的起點(diǎn),。

三,、各項(xiàng)活動(dòng)中提高幼兒素質(zhì)

這學(xué)期，我們經(jīng)歷了“非典”這個(gè)非常時(shí)期,，可孩子們?cè)谖覀冇行虻慕M織中依然開展了豐富的活動(dòng),。在“非典”前，我們又一次組織了“慶三·八”親子游戲,，因?yàn)橛辛艘郧敖?jīng)驗(yàn),，母子(女)在老師精心設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)中度過了難忘的一天。今年的春游我們開展了全園大帶小同游森林公園的活動(dòng),，全園孩子在領(lǐng)略大自然美好春光的同時(shí)還體驗(yàn)做哥哥姐姐的樂趣,，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、關(guān)心弟弟妹妹,，大中班的孩子還去革命烈士陵園祭掃了革命先烈,，參觀了革命烈士陳列館，從中得到了一次愛國(guó)主義教育,。

今年的“六·一”正處于預(yù)防“非典”的時(shí)期,，孩子們的演出雖然少了家長(zhǎng)的觀看，可他們?cè)诶蠋煹慕M織下,，在歡歌笑語(yǔ)聲中度過了快樂的一天,。

展望未來，我們將以新的目標(biāo),、新的成績(jī)?nèi)ビ有碌奶魬?zhàn),，讓我們攜手共進(jìn)!

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十八

光陰似箭,，日月如梭,。10-11學(xué)年度教育教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)（3）班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。

語(yǔ)文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如在上《愚公移山》時(shí)就是讓學(xué)生們齊唱江濤的歌曲《愚公移山》導(dǎo)入,，引發(fā)了學(xué)生們的極大興趣。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語(yǔ)感,。

農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對(duì)較弱,，有的學(xué)生回答問題語(yǔ)言不連貫,，吞吞吐吐，比如李根,、屈宗海,、王忠波、趙德才等,，他們語(yǔ)言表達(dá)能力較差,，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對(duì)兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要用普通話,。經(jīng)過這一學(xué)年的努力訓(xùn)練，他們的閱讀能力有了明顯的進(jìn)步,。

2,、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白,。如在《畫山繡水》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象,？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度,。為此,，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,，寫作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次。

教學(xué)中,，如果只注重課堂教學(xué),，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)不會(huì)有很大的起色。如九（1）班的吳高林,、柯斌、桂香億，平時(shí)很愛貪玩,，理科成績(jī)很不錯(cuò),，他們的字寫的很差，對(duì)閱讀理解的也不太好,，我針對(duì)他們的情況,，在每節(jié)語(yǔ)文課前，拿出3分鐘來練習(xí)寫字,，課外讓他們多找一些好的文段練習(xí),，經(jīng)過半學(xué)期的練習(xí)和努力，他們的語(yǔ)文在中考中都取得了10分的好成績(jī),，總成績(jī)也都達(dá)到了線一中分?jǐn)?shù)線,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,，按照教研組的安排,，聽了本校幾位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，本人所授兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)也取得了一定的成績(jī),。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在今后如何自我提高，如何在今后的教學(xué)中使每位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中更加完善自己,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇十九

在學(xué)校理念的引領(lǐng)下，在組長(zhǎng)的支持和原高一老師的耐心幫助下,，我們20xx級(jí)高一語(yǔ)文備課組經(jīng)過一年的摸索和實(shí)踐,，取得了一些成績(jī)。年級(jí)的語(yǔ)文整體水平得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)更是有了突飛猛進(jìn)的提高,。成績(jī)的取得源于很多因素，現(xiàn)總結(jié)如下：

興趣是最好的老師，經(jīng)過九年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)孩子喪失了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，升入高中后，高考的壓力如影隨形,，學(xué)習(xí)很難依據(jù)興趣來進(jìn)行了,。有些孩子出現(xiàn)了審美疲勞、感覺疲勞,、精力疲勞等學(xué)習(xí)綜合癥,。我們首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，抓活動(dòng),，抓貼近生活的文本,，抓有生命力的課堂，讓語(yǔ)文教學(xué)回歸生活,，回歸生命的教育,。彭老師和劉老師在這方面做了大量的工作。彭老師把年級(jí)的大型語(yǔ)文活動(dòng)抓得有聲有色,，在高一年級(jí)掀起了快樂學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱潮,。高一全員參加的“新世紀(jì)杯”全國(guó)語(yǔ)文作文大塞，成績(jī)突出,。劉老師抓語(yǔ)文第二課堂工作,，名著閱讀原本枯燥，可是劉老師先后把《百家講壇》等影像資料引入課堂,，還聘請(qǐng)名師,、知名作家到校和學(xué)生面對(duì)面的交流，精心耕耘后,，高一學(xué)生整體寫作水平有了很大的提高,，學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。這些都為年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在海珠區(qū)名著閱讀競(jìng)賽中,，有2人進(jìn)入?yún)^(qū)前十名，有2人進(jìn)入?yún)^(qū)前二十名,，共有5人進(jìn)入決賽,。在決賽中，2人獲得市二等獎(jiǎng),，取得了歷史性的突破,。

語(yǔ)文不是死讀書，也不是讀死書,。每篇文本中都蘊(yùn)含著作家的智慧和情感,。學(xué)生是有情感的個(gè)體,。兩者碰撞后必然會(huì)產(chǎn)生感情的火花。我們不能用肢解式,、模糊化和絕對(duì)化的教學(xué)抹殺這些純真的火花,。情感的體驗(yàn)無論喜悅還是悲傷,，學(xué)生得到的都是一種快樂,。抓住情感，就抓住了文本的一半的精髓,。我們從情感入手,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)真善美，著力打造生命化的大語(yǔ)文課堂,，傳承民族智慧,，積淀民族情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),，力爭(zhēng)做好生命的教育,。在區(qū)教研室到校督導(dǎo)時(shí)，備課組出里節(jié)課,，受到了好評(píng),。學(xué)生寫作有話可說，有情可抒,，有理可講,，就是貫徹語(yǔ)文組統(tǒng)一教學(xué)原則最好的證明。學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的逐步提高,，更是得力于語(yǔ)文組整體教學(xué)模式的貫徹,。生命化大語(yǔ)文課堂在培養(yǎng)學(xué)生日益提高的語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，也使學(xué)生贏得了高分?jǐn)?shù),。學(xué)生體驗(yàn)到了成功的樂趣,，成就感的取得將是他們更好的熱愛語(yǔ)文，這種情感的持續(xù)本身就可以使語(yǔ)文課堂充滿更多的活力,。

高一是起始年級(jí),，贏在起點(diǎn)才能最終勝在高考。從基礎(chǔ)入手,，從識(shí)字入手,，抓詞語(yǔ)，抓語(yǔ)法,，抓句子,，抓文本，一樣一樣扎扎實(shí)實(shí)的來,，不冒進(jìn),，不搶進(jìn)度,，不怕學(xué)生不會(huì)，用所有的耐心教語(yǔ)文,，學(xué)生不會(huì)什么補(bǔ)什么,，做到基礎(chǔ)人人過關(guān)。這是我們高一老師的共識(shí),。這學(xué)期,，我們天天抓基礎(chǔ)，練基礎(chǔ),，考基礎(chǔ),。每周年級(jí)布置統(tǒng)一的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)試題，從字音字形抓起,，堅(jiān)持不懈,，經(jīng)過半年的努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)有了很大的提高,，基本能力也日益增強(qiáng),，這為今后的高中語(yǔ)文教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期高一語(yǔ)文備課組取得了一些成績(jī),，但是,，也存在一定的問題。教學(xué)模式還有待于進(jìn)一步的研究和探討,，教學(xué)效果還有待于進(jìn)一步的改進(jìn),，教學(xué)成績(jī)也還有待于進(jìn)一步的提高。今后我們將和諧進(jìn)取,，努力總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，更好的完成我們的工作,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇二十

時(shí)光飛逝,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感欣慰,，六年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新,，努力拼搏,，使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。

下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。

計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn),、執(zhí)行的導(dǎo)向,、檢查的依據(jù)、總結(jié)的鏡子,。為此,，在學(xué)期初,，全組教師共同擬寫并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個(gè)可循的依據(jù),。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念知識(shí),，了解教研信息，善學(xué)才能研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)。本學(xué)期,，我們教研組組織教師定期學(xué)習(xí),、討論和研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

上課前,，我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、研究教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，重視其余技能的培養(yǎng),，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁,；課后,，能積極及時(shí)的研討,，反思教學(xué)行為。

上課時(shí),，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足學(xué)生的需求，激勵(lì)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，使每一個(gè)學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，向40分鐘要質(zhì)量，避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象,。扎實(shí)上好每一節(jié)課,。

本學(xué)期我組教師也積極參加評(píng)課活動(dòng)。通過聽課,、評(píng)課,、辯課，有效教學(xué)展示等活動(dòng),，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學(xué)觀念和方法,，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù),，能在教學(xué)過程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元,，不再唯分?jǐn)?shù),，重視學(xué)生的進(jìn)步，重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

１、每上完一個(gè)單元,，及時(shí)進(jìn)行單元練習(xí),，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便查缺補(bǔ)漏,。

2,、開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四、五個(gè)后進(jìn)生,，及時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,，平時(shí)多關(guān)心，與他們談心,，促使他們熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改,，面批作業(yè),，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，指導(dǎo)訂正,。

4,、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，了解學(xué)生思想,。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與思路,，提出以后努力的方向。

1,、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

2、 有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中,？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

3,、大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò),，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力,，這也是實(shí)際存在的問題,。

1、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

2、 我們組教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,，從而提高教師聽評(píng)課的能力。

一份耕耘,，一份收獲,。教研教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好，爭(zhēng)取獲得更大的成果,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇二十一

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任了我校六年級(jí)的美術(shù)課,，并且承擔(dān)著學(xué)生處的管理工作、畫室,、書法教室的建設(shè),、布置、管理工作?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。認(rèn)真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù),。

二,、在教育教學(xué)中

我認(rèn)真遵照《初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的各項(xiàng)技能,。

三,、在課堂教學(xué)過程中

我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值,。在美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

四、課堂之余

除了聽課,，評(píng)課,，還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我,，提高教學(xué)水平,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇二十二

教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)是決定一個(gè)學(xué)校能否健康持續(xù)發(fā)展的重要因素。而我校的師資結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為年輕化,、經(jīng)驗(yàn)少,、穩(wěn)定性不強(qiáng)等特點(diǎn)。因此,，如何快速提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展，是學(xué)校工作的頭等大事,。

學(xué)期初,，學(xué)校出臺(tái)了《雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，并制定了一系列相關(guān)制度細(xì)則,。制度規(guī)定了一線教師每天晨讀半個(gè)小時(shí),，每學(xué)期摘記讀書筆記一萬字，每學(xué)期撰寫教學(xué)隨筆一篇等,。對(duì)于教師的晨讀,，實(shí)行簽到制度，并有值班教干進(jìn)行過程跟蹤,。

如今,，教師晨讀已經(jīng)成為一種習(xí)慣。無論什么時(shí)候走進(jìn)學(xué)校閱覽室,，都能看到老師們靜心讀書的身影,。一學(xué)期來，教師平均每月晨讀20次,，大部分老師摘錄筆記超過40頁(yè),，（已經(jīng)裝訂成冊(cè)）,，收到教育教學(xué)隨筆40余篇，讀書學(xué)習(xí)體會(huì)50余篇,，開展青年教師讀書論壇多次,。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不惜重金,，多次安排一線老師外出聽課學(xué)習(xí),。凡是市縣級(jí)教研室安排的教研活動(dòng)，每次都有老師參加,。每次學(xué)習(xí)回來,，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，有的搞講座,，有的上還原課,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)收效的最大化共享，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的目的,。

“四課”即每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、教研內(nèi)觀摩課、外出學(xué)習(xí)還原課,、新任教師匯報(bào)課,。9月份各教研組開展觀摩課活動(dòng)，為選拔各學(xué)科比賽選手打下良好基礎(chǔ),。之后,，我們開展了新老師匯報(bào)課活動(dòng)。10月份開展了每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，這次講課成了老師們的一次大比武,，老師們不但精心備課設(shè)計(jì)教案，還做了精美的課件輔助教學(xué),，與上學(xué)期相比,，這次講課水平有了很大提高。

為了加大教研組集體備課的力度,，提高備課時(shí)效性,，本學(xué)期我們制定了課前說課制度。要求老師們?cè)诩w研課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人二次備課，之后進(jìn)行課前說課,。說課采取不定時(shí)抽查和定期定人員定課題說課結(jié)合的辦法,。這樣的活動(dòng)，不僅加大了備課的實(shí)效性,，同時(shí)也提高了老師們研究教材,、設(shè)計(jì)思路,、語(yǔ)言表達(dá)的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)期初,，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)了教師成長(zhǎng)檔案目錄要求,，對(duì)如何建立教師專業(yè)化成長(zhǎng)檔案進(jìn)行了多次培訓(xùn)。開展這項(xiàng)活動(dòng),，旨在督促?gòu)V大教師養(yǎng)成勤于積累材料,，及時(shí)總結(jié)提升的良好習(xí)慣。在對(duì)成長(zhǎng)檔案的檢查中,，發(fā)現(xiàn)大部分老師都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與反思,，積累下了大量的過程資料。

老子說：“天下難事必成于易,，天下大事必成于細(xì),。”細(xì)節(jié)問題往往是決定事情成敗的關(guān)鍵,，可以說教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都將直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的發(fā)展,。本學(xué)期，我們加大了對(duì)教學(xué)常規(guī)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的過程監(jiān)管力度,。對(duì)教師的備課,、上課，學(xué)生的作業(yè),、單元測(cè)試,、補(bǔ)償練習(xí)等，進(jìn)行了定期檢查通報(bào),，檢查一次總結(jié)反饋一次,。并及時(shí)對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)救，對(duì)個(gè)別薄弱班級(jí)和薄弱教師,，進(jìn)行個(gè)別談話,，采取針對(duì)性的幫扶措施，使其快速跟進(jìn),。

另外,，我們對(duì)每一次教學(xué)教研活動(dòng)的參與情況進(jìn)行了詳細(xì)的過程記錄，如舉辦某一研討活動(dòng),，參加人員要填寫簽到表,，做好學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄教研活動(dòng)記錄表,，并要求在一定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)的后續(xù)任務(wù),，如撰寫評(píng)課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)等,。教導(dǎo)處對(duì)上交材料進(jìn)行詳細(xì)登記,，作為老師們繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的過程資料評(píng)定老師,。

在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處組織有關(guān)教干,，每天進(jìn)行全程跟蹤檢查,，主要檢查內(nèi)容有：晨讀、侯課,、上課,、課間操、午練,、興趣課等,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋到相關(guān)責(zé)任人,。

由于我們加大了對(duì)常規(guī)工作的落實(shí)力度,，使得教師們不再存有干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的僥幸心理,。極大地提高了各項(xiàng)工作的實(shí)效性,。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇二十三

本學(xué)期,我任教學(xué)校121、131班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué),，同時(shí)兼任學(xué)校的,、機(jī)房維護(hù)、德育等工作,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào),。

一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

平時(shí)每個(gè)周五都會(huì)召開會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,和同事積極溝通 ,學(xué)生的動(dòng)向和思想狀況,。搞好教學(xué)部思想建設(shè)維護(hù)工作,。每周按時(shí)組織教研活動(dòng)，并且認(rèn)真做好筆記,，從不缺勤,。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況

1、潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。認(rèn)真寫好教案,，并不斷歸納工作總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、以生為本,微笑上課,。上課時(shí)注重學(xué)生反饋,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),從興趣出發(fā),在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng),也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信.

3,、虛心學(xué)習(xí),堅(jiān)持聽課.注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。同時(shí),認(rèn)真工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短.經(jīng)過聽課,評(píng)課,本學(xué)期對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三,、學(xué)習(xí)情況

積極學(xué)習(xí),，針對(duì)很多學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的普遍差學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄的情況，我跟學(xué)生一起,，尋找原因,，我也樂在其中。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的前提,，知識(shí)零碎,、廣泛，邏輯聯(lián)系不強(qiáng),，因此,，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生練實(shí)際案例,。為此,，在上課結(jié)束時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況,，苦口婆心地講道理,，結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。比如指路標(biāo)牌,、流程圖等多種實(shí)際操作和工作結(jié)合的方式告訴學(xué)生在校時(shí)間不多要珍惜,，這樣同學(xué)都可以接受。

當(dāng)然,，我也看到了本學(xué)期的不足,，比如說，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的掌握,，電子信息化時(shí)代,，要時(shí)時(shí)刻刻充電,，以后還需多花時(shí)間去加強(qiáng)自身的專業(yè)理論與實(shí)踐操作技能;在教學(xué)方面，還應(yīng)多向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，以提高自已各方面的能力，適應(yīng)新學(xué)期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求,。德育方面,，本學(xué)期人手緊張，我也剛剛接手德育工作,，理出頭緒,。在下學(xué)期要開辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗,，剩下一個(gè)班的在校生,，這樣可以緩解教學(xué)部門管理的壓力，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)念投入精力招生,，為學(xué)校的春招添磚獻(xiàn)瓦,，為成龍學(xué)校的明天獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份力。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇二十四

這學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

從實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，撰寫了不少教學(xué)論文,，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開,，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。可見,，方法的確比知識(shí)更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本。那么,，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,，對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12為此,，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁(yè),，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。 為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁(yè),，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新,，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng),、活潑,，扎實(shí)、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

教學(xué)成果的形容詞 教學(xué)成果的推廣應(yīng)用效果篇二十五

本學(xué)期,，生物組以教務(wù)科,、教研室的工作思路與要求為指導(dǎo)，圍繞高中新課改的目標(biāo)和要求,，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性和創(chuàng)造性,。在開學(xué)初，我組就制定了教育教學(xué)教研的活動(dòng)計(jì)劃,，確立了明確的教學(xué)目標(biāo);其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并發(fā)揮了集體和個(gè)人的作用,，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期以來的工作從以下幾方面給予總結(jié)：

1、活動(dòng)與成績(jī)

(1)生物組共有7位教師,，大多數(shù)老師盡職盡責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作。各備課組教研氛圍濃,，備課認(rèn)真。教師之間交流,、溝通,、學(xué)習(xí)順暢。年輕教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，專業(yè)水平提升較快,。大多數(shù)老師教育教學(xué)工作服從大局，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)要求,，任勞任怨,，努力做好本職工作，完成教學(xué)任務(wù),。

(2)本學(xué)期本組積極組織開展公開課活動(dòng)和聽課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。組內(nèi)何桂芳老師開設(shè)公開課《果酒果醋的制作》1次,，獲得好評(píng)。

(4)鼓勵(lì)教師積極參與教研,，對(duì)教學(xué)問題積極探討和交流,，多總結(jié)反思,，一學(xué)期以來王志偉、丁志芳老師在核心期刊《中學(xué)生物教學(xué)》,、《新教育》,、《中學(xué)生物學(xué)》等雜志上發(fā)表論文若干篇，充分展示了我組教師教育教研的水平,。

(5)在師生的共同努力下,，生物學(xué)科全組成員圓滿完成教學(xué)任務(wù)，在__年高考中高三(1)班陳元楊同學(xué)取得725分,、陸海峰同學(xué)取得713分的好成績(jī),。會(huì)考也取得了理想成績(jī)。

(6)配合高三年級(jí)組的活動(dòng),，為高三學(xué)生開展志愿填報(bào)輔導(dǎo)講座,。

(7)選派本組部分教師參加外出學(xué)習(xí)，參加省市的生物教研活動(dòng),。

2,、問題與不足

(1)對(duì)制定的備考策略理解不透，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)落實(shí)不夠到位,，對(duì)優(yōu)生的指導(dǎo)缺乏針對(duì)性,，培優(yōu)和補(bǔ)差工作落實(shí)不夠到位。高考成績(jī)不理想,，優(yōu)生的吻合率不高,。

(2)教研活動(dòng)組織不夠好，內(nèi)容主題缺乏主題,，教師的學(xué)習(xí)交流積極性不高,，學(xué)習(xí)效果不理想，并且本組教師的理論水平還不高,，聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。

(3)生物第二課堂活動(dòng)不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新,，師生的參與度和熱情不是很高,，函待提高和加強(qiáng)，以便為輔助生物課堂教學(xué),，提高效率,。

(4)出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很少，與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)不多,，希望能夠多由機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更好的為教學(xué)服務(wù),。

3、努力與目標(biāo)

(1)高考備考策略定位要正確,，高考備考要注重細(xì)節(jié),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要落實(shí)再落實(shí),。

(2)科組建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，在通過有效教研提高教師業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提高個(gè)別教師的敬業(yè)精神,，還要制定并完善相應(yīng)的一些制度并具體落實(shí)，通過制度約束和激勵(lì)教師,，力爭(zhēng)形成最佳合力,。不能因?yàn)閭€(gè)別不良現(xiàn)象否認(rèn)集體，更不能無視個(gè)別不良現(xiàn)象傳染造成的破壞力,。

(3)對(duì)教師以后將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)教育刊物等教育教學(xué)文章,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，以科學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(4)加強(qiáng)培優(yōu)和補(bǔ)差工作的落實(shí),，特別要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生(主要是高考輔導(dǎo))指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，還必須使中等生發(fā)展為優(yōu)生,，針對(duì)優(yōu)生進(jìn)行有效指導(dǎo)是必須的,。

今后，我們高中生物教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高高中生物教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階，做出我們應(yīng)盡的努力,。