總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保育員技能比賽活動(dòng)總結(jié) 開展技能競賽活動(dòng)總結(jié)篇一

有xx支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能競賽活動(dòng)，要求各支行科室認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,，熟悉競賽規(guī)則,，通過晨會(huì)、周會(huì)等例會(huì)將活動(dòng)內(nèi)容和要求層層傳達(dá)給每位員工,。支行在第一時(shí)間組織集中選拔賽,，模擬正規(guī)比賽，要求嚴(yán)格,，扎把緊實(shí),、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當(dāng)中,。通過選拔,，一批新手、新星脫穎而出,，值得可喜的是,，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí),，鼓勵(lì)她們在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)扎扎實(shí)實(shí),、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步,，從而穩(wěn)定發(fā)揮,。

行長專門召開集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，落實(shí)管理責(zé)任,，同時(shí)動(dòng)員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng),，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上,，充分鼓舞了人心,，選手們思想上得到了莫大的鼓勵(lì)，拼勁十足,。并組織一些星級考核中相對點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓(xùn)練,，通過"師帶徒"、"傳幫帶",、以優(yōu)帶新,，以強(qiáng)帶弱，帶動(dòng)整個(gè)支行的技能水平的提高,，為下半年星級技能考核做好準(zhǔn)備,。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊(duì)言傳身教,，力求通過量的積累達(dá)到質(zhì)的提升,。

理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強(qiáng)對反假貨幣理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理解,，不僅要求熟悉行內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，更要對相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過自學(xué),、互學(xué),、結(jié)伴學(xué),，忙里偷閑學(xué),，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

將技能考試成績和平時(shí)練習(xí)成績列為臨柜員工年末考評的依據(jù),，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，對達(dá)到星級目標(biāo)（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎(jiǎng)勵(lì),，對成績下降較多未達(dá)目標(biāo)的給予處罰和通報(bào),，切實(shí)提高員工技能練習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力,。

保育員技能比賽活動(dòng)總結(jié) 開展技能競賽活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)我?；顒?dòng)安排，我校從10月19日開始,，在全校舉行課堂教學(xué)技能競賽,。以賽促學(xué)，以賽先優(yōu),，通過競賽,，促使廣大教師自覺參加課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)課堂教學(xué)技能，在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革,，有效實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。競賽活動(dòng)得到全校教師的積極響應(yīng),，通過講課,、聽課、評課,。我們評委組進(jìn)行了認(rèn)真的討論,、總結(jié)，下面我將本次競賽活動(dòng)總結(jié)如下：

本次有八名老師參與競賽,，一共八節(jié)課,，為期兩個(gè)星期，四節(jié)語文課,，四節(jié)數(shù)學(xué)課,，涵蓋了六個(gè)年級。所有教師參與聽課,、評課,。活動(dòng)收到了預(yù)期效果,。

1,、教師激情高，課堂感情好,。所有老師都能全身投入到課堂上,，都能夠笑容貫穿整個(gè)課堂，給學(xué)生以平易近人之心態(tài),，創(chuàng)造平等寬松的和諧環(huán)境,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率。本次活動(dòng)參賽的教師能在電教室授課,，遵循新課改革提出的大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的.整合,、提高課堂效率這一原則。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3,、認(rèn)真落實(shí)新課改革理念和精髓,，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的主體能力,。本次競賽活動(dòng)，所有老師都能在整個(gè)教學(xué)過程中,，能夠有意識(shí)地把學(xué)生放在主體的地位,，教師主導(dǎo)地位。如吳昌龍的數(shù)學(xué)課采用了較成功的小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主討論，學(xué)生樂于參與,，興趣很高,，小組評價(jià)等。江文虎,、吳超,、江學(xué)宏、石紅梅老師都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間,。吳振娥老師在新課講完后，采用找朋友小游戲,，學(xué)生的積極性頓時(shí)上來,，信心百倍，效果甚佳,。

4,、自制教具、學(xué)具,，把生活融入教學(xué),，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂趣,。把生活中的新鮮題材引入課堂,，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材,，重組知識(shí),，讓學(xué)生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài),，引起強(qiáng)烈的探索欲望,。特別是數(shù)學(xué)教師能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊，從而極大的激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,，提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力,，達(dá)到了運(yùn)用數(shù)學(xué)的目的。吳昌龍老師課前制作了有關(guān)圖案設(shè)計(jì)的生活教學(xué)掛圖，課堂上讓學(xué)生給班級設(shè)計(jì)標(biāo)志,，課后讓學(xué)生設(shè)計(jì)校微,，創(chuàng)造性使用教材，提升課堂教學(xué)高度,。吳振娥老師課前制作了葡萄教學(xué)掛圖,，江學(xué)宏老師讓學(xué)生課搜集有關(guān)毅力的名言，也以備課堂拓展,，提高教材,，突破教材。

5,、評課中廣大老師都能積極分析優(yōu)缺點(diǎn),，改進(jìn)方法，對今后的教學(xué)有明顯的提高,。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，為共同提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

1,、語文課中新課改理念滲透性不強(qiáng),，多采用了傳統(tǒng)教學(xué)模式,。怎樣把新課改中的精髓運(yùn)用到課堂上,，融入傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法中，扎扎實(shí)實(shí),、行之有效落實(shí)新課改思想,，是今后我校教師研究的課題,。

2、小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)生參與課堂方式單一,，教師不能放開課堂讓學(xué)生去做，充當(dāng)組織,、指導(dǎo)的角色,。作為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，小組合作學(xué)習(xí)是課堂中極其重要,、又很有效的學(xué)習(xí)方法,。它給了學(xué)生自由支配的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到當(dāng)家作主,，同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作協(xié)作的情感意識(shí)，交際能力,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。因此,，教師在教學(xué)中要有意識(shí)地引入小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，小組討論的時(shí)候,，教師應(yīng)該深入到小組當(dāng)中,，了解學(xué)生合作的效果，討論的焦點(diǎn),，認(rèn)知的進(jìn)程等等,，從而靈活地調(diào)整下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。并在課后中要廣泛開展小組合作學(xué)習(xí),，提高課后學(xué)習(xí)效果,。

3、重視基礎(chǔ)知識(shí)傳授,，輕學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。語文課堂上閱讀教學(xué)不明顯。語文教學(xué)應(yīng)注重閱讀能力訓(xùn)練,，通過讀讓學(xué)生體會(huì)語言美,，體會(huì)文章的主要內(nèi)容。分段教學(xué)應(yīng)注重教給學(xué)生分段的方法,，而不是引出哪個(gè)學(xué)生分對了就算了,，讓學(xué)生明白為什么對，哪幾段為什么分在一起,，哪幾段為什么要分開,，這也是對課文內(nèi)容的分析和掌握，同時(shí)也學(xué)會(huì)了分段的方法,。數(shù)學(xué)課上就采用多種教學(xué)方法照顧大多數(shù)學(xué)生,，讓所有學(xué)生能夠?qū)W有所獲，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、教學(xué)方法單一，課堂上,，部分教師依然采用老一套的教學(xué)方法,，一問一答、只看不講,、光說不導(dǎo),，提出的問題也沒有啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生去思考,、去探索,，一心只想要得到一個(gè)自己所設(shè)計(jì)的結(jié)果，完全按照教案進(jìn)行教學(xué),。沒有教給具體的學(xué)法,，或是雖然教給了學(xué)法,，卻沒有正確的指導(dǎo)，使學(xué)生不能依法而學(xué),。教師應(yīng)致力于導(dǎo),，授之以法，學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟,，學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中,。

4、提高教師自身的素養(yǎng)是教育改革關(guān)鍵的因素,。在這次競賽課中顯現(xiàn)出了部分教師學(xué)科基本功不甚扎實(shí)：學(xué)生的朗讀指導(dǎo)缺乏方法,，老師的數(shù)學(xué)語言不夠準(zhǔn)確，學(xué)生的回答教師不知該如何評價(jià),，教師的教學(xué)語言平鋪直敘,、沒有激情等等。今后應(yīng)加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)學(xué)習(xí),，以能適應(yīng)新課改課堂,。

以上是我們對本次競賽活動(dòng)的總結(jié)，由于水平有限,，總結(jié)不全面或不恰當(dāng)?shù)牡胤綒g迎大家批評指正,。

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

保育員技能比賽活動(dòng)總結(jié) 開展技能競賽活動(dòng)總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作,、工學(xué)結(jié)合,、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考,，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成,，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽,。我校作為賽點(diǎn),，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修,、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽,，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽,。我校為承辦此項(xiàng)比賽,，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競賽氛圍,，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),，取得了較好的效果。現(xiàn)對本次技能大賽的工作總結(jié)如下,。

我省通過每年舉辦的技能大賽,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué),，以賽促教,，以賽促改，營造學(xué)生學(xué)技能,、比能力的良好氛圍,，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才,。我校對技能大賽工作也相當(dāng)重視,。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，而且申報(bào)賽點(diǎn),、參與比賽,。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部,、機(jī)電工程系,、信息工程系、學(xué)工辦,、基礎(chǔ)部,、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議,，對比賽從報(bào)名,、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過程,、開閉幕式,、評委點(diǎn)評、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排,。使各部門做到分工明確,、責(zé)任落實(shí)、相互協(xié)作,、共同參與,。

本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù),、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試,、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(cad)技術(shù))的比賽,，共有來自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì),、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性,。擔(dān)任本次比賽評委的專家,、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的,，在評判的過程中公平公正,、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍、任勞任怨,，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng),。我校在承辦過程中,，積極為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館,，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報(bào)道”欄目,，為各代表隊(duì)提供了詳細(xì)的報(bào)到指南,。在比賽過程中，為領(lǐng)隊(duì)老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題,，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評。

本次比賽,，共有65名選手分別獲得了一,、二、三等獎(jiǎng),。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng),，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號,。通過本屆大賽的舉辦,，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐,、教學(xué)與管理,、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì),、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革,，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營造校園育人文化,。同時(shí),，通過技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變,，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變,，使技能大賽逐步成為師生成長成才的`重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

保育員技能比賽活動(dòng)總結(jié) 開展技能競賽活動(dòng)總結(jié)篇四

4月28日上午,，工會(huì)聯(lián)合委員會(huì)成功舉辦了首屆勞動(dòng)技能競賽，該鄉(xiāng)人民群眾踴躍報(bào)名,，積極參與,，參賽人數(shù)達(dá)100多人?；顒?dòng)圓滿成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

為了最大限度地激發(fā)廣大干部職工和人民群眾的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力,，推動(dòng)該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，鄉(xiāng)工會(huì)響應(yīng)縣總工會(huì)在全縣廣泛開展勞動(dòng)技能競賽的號召,，決定在五一前夕，開展奮戰(zhàn)‘十二五’,、建功在為主題的勞動(dòng)競賽活動(dòng)。在縣總工會(huì)的指導(dǎo)下,，在各村及鄉(xiāng)直單位的大力支持下，我鄉(xiāng)首屆勞動(dòng)技能競賽圓滿劃上了句號,。

鄉(xiāng)工會(huì)結(jié)合該鄉(xiāng)實(shí)際，確定了柑橘疏花,、切土豆絲兩項(xiàng)比賽內(nèi)容。經(jīng)過半天的緊張角逐,，柑橘疏花、切土豆絲比賽分別產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng),、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng),。其中酒店的大廚榮獲切土豆絲第一名,，村的工會(huì)會(huì)員榮獲柑橘疏花比賽第一名。本次技能競賽的成功舉辦，達(dá)到了預(yù)期的目的,，起到了加強(qiáng)交流、提高水平,，鼓勵(lì)先進(jìn)，擴(kuò)大影響,，在全鄉(xiāng)掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)，學(xué)技能,，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全社會(huì)尊重技能,、尊重技能人才的良好氛圍。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是基礎(chǔ),。

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)工會(huì)成立以黨委副書記,、常務(wù)副鄉(xiāng)長同志為組長，黨委副書記,、黨委委員、副鄉(xiāng)長同志和黨委委員同志為副組長,，為成員的勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作,，確保競賽活動(dòng)順利開展。

(二)宣傳動(dòng)員是關(guān)鍵,。充分利用宣傳途徑，加大對勞動(dòng)競賽的宣傳力度,，廣泛宣傳開展勞動(dòng)競賽的重要意義，通過宣傳發(fā)動(dòng),，全鄉(xiāng)13個(gè)村、鄉(xiāng)直單位都組織人員參加了比賽,。通過及時(shí)報(bào)道勞動(dòng)競賽中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,，激發(fā)了廣大職工、人民群眾學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)、創(chuàng)一流的熱情,，擴(kuò)大了勞動(dòng)競賽的影響面，在促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中進(jìn)一步展示了人民群眾的時(shí)代風(fēng)采,。