總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇一

6月份,，在全隊(duì)范圍組織開(kāi)展“學(xué)安全,、懂安全、會(huì)安全”安全知識(shí)自學(xué)活動(dòng),，通過(guò)懸掛橫幅,、張貼宣傳畫(huà)、辦黑板報(bào),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、安全猜謎等活動(dòng)，大力宣傳法律法規(guī)和安全知識(shí),，對(duì)礦山主要負(fù)責(zé)人,、安全管理人員和班組長(zhǎng)下發(fā)學(xué)習(xí)材料267本，對(duì)各單位學(xué)習(xí)人員進(jìn)行了輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，并對(duì)學(xué)習(xí)人員進(jìn)行了考核測(cè)試,。

二里河礦開(kāi)展復(fù)工前外聘施工人員安全教育，分批次對(duì)外聘施工隊(duì)返礦人員進(jìn)行安全教育,，累計(jì)培訓(xùn)344人次,；組織清潔生產(chǎn)培訓(xùn)、安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn),、尾礦庫(kù)安全生產(chǎn)管理知識(shí)培訓(xùn)及法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn),，共計(jì)培訓(xùn)665人次；聘請(qǐng)寶雞市疾控中心專家對(duì)職工進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)品,、“三品”和職業(yè)衛(wèi)生健康知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)216人次,，發(fā)放學(xué)習(xí)教材168本,。

陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開(kāi)展落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)人和管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，共計(jì)34人次,；對(duì)職工和施工隊(duì)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn),，共計(jì)420人次；對(duì)特種作業(yè)人員外送接受市,、縣組織的安全技能教育培訓(xùn),，共計(jì)137人次。

馬泉金礦開(kāi)展復(fù)工培訓(xùn),、崗中培訓(xùn),、視頻培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)400人次；組織安全管理人員和特種作業(yè)人員參加隴南市安監(jiān)局組織的'培訓(xùn)班,，共計(jì)34人次,。

7月在全隊(duì)開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，二里河礦開(kāi)展了井下炮煙中毒事故演練,、消防器材使用演練,；陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開(kāi)展了尾礦庫(kù)應(yīng)急演練、井下冒頂事故應(yīng)急救援演練,；馬泉金礦開(kāi)展了尾礦庫(kù)防洪防汛應(yīng)急演練,，提高職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)能力。

根據(jù)通知要求,，針對(duì)礦山企業(yè)進(jìn)行全面的安全隱患排查整改,，二里河礦排查隱患73條，馬泉金礦排查隱患20條,，陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司排查隱患20條,，陜西華源礦業(yè)有限責(zé)任公司排查隱患26條，對(duì)查出的隱患進(jìn)行記錄,，并落實(shí)整改措施,、責(zé)任、資金,、時(shí)限,，隱患整改率100%。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇二

為了充分展示學(xué)生的才華與技能,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽,。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)校重視，同事合作,，充分準(zhǔn)備

1,、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn),，三極管的檢查及其焊接,、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束,。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地,，同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高,。

二,、報(bào)名踴躍，參與積極

自活動(dòng)宣布開(kāi)始,，各部就積極激勵(lì)學(xué)生參加,，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充,。

三,、活動(dòng)精彩，令人回味

比賽伊始,，刑德山主任作了重要講話,，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對(duì)參賽選手寄予了深厚的期望,。并宣讀了比此次比賽章程,。比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答,，四名參賽人員沉著冷靜,。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀眾深深折服,，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲,。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作,，對(duì)管鉗,，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分老師都大為驚嘆的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續(xù);最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮,，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師與學(xué)生,，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄老師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng),，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐能力,。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕,。

四、不足之處,，努力方向

1,、比賽之前雖然對(duì)比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現(xiàn)了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果,。在以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修,，而且要有備份的工具。

2,、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工,，詳實(shí)安排,，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工,。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉,。

3,、試題的保密工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇三

緊張的評(píng)估即將到來(lái),，在評(píng)估的腳步聲越來(lái)越清晰的時(shí)候,，生物技術(shù)協(xié)會(huì)舉辦了第一屆顯微鏡操作技能大賽。生物技術(shù)協(xié)會(huì)是一個(gè)以實(shí)踐性為主的社團(tuán),，舉辦實(shí)踐性的活動(dòng)是我們讓每一個(gè)會(huì)員都有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，也通過(guò)這樣的活動(dòng)讓會(huì)員的實(shí)踐能力有所提高，更好的是通過(guò)這次活動(dòng)還可以讓會(huì)員和那些對(duì)生物技術(shù)協(xié)會(huì)感興趣的非會(huì)員更了解生物技術(shù)協(xié)會(huì),！

下面簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)流程的主要步驟：

一．活動(dòng)前準(zhǔn)備

1． 明確的分工：會(huì)長(zhǎng)及活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)干進(jìn)行了明確的分工,。使得工作進(jìn)展的有條不悸。

2． 宣傳工作：通過(guò)張貼海報(bào)和各會(huì)干深入到會(huì)員和非會(huì)員中大量的宣傳,。

3． 請(qǐng)?jiān)u委和對(duì)評(píng)委進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn),。

4． 申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材和試劑,，購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)材料,。

5． 對(duì)報(bào)名的會(huì)員及非會(huì)員進(jìn)行分組。

二．活動(dòng)的主要流程

1．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的精心準(zhǔn)備,，這次活動(dòng)如期在a417舉行,。我們將選手分為12組，每組6人,。每組操作時(shí)間8分鐘,。操作的內(nèi)容有：取放鏡、對(duì)光,、找相,、低高倍鏡的轉(zhuǎn)換和簡(jiǎn)單水裝片（洋蔥鱗葉表皮水裝片）的制作,。

2．活動(dòng)規(guī)則：本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)4名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。評(píng)委通過(guò)選手的操作分步驟給分,，最后各步驟分?jǐn)?shù)合在一起,，按分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

三．活動(dòng)總結(jié)

這是生物技術(shù)協(xié)會(huì)第一次舉辦顯微鏡操作技能大賽,，雖然沒(méi)有以前的什么經(jīng)驗(yàn),，但我們這次活動(dòng)舉行的也非常的成功！因?yàn)槲覀兦捌谧隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,，我們有一個(gè)很好的開(kāi)始,。并且又是在評(píng)估前期，評(píng)估期間對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰隙〞?huì)有所考察,，而顯微鏡的操作又是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)非常重要的部分,。在這樣的時(shí)刻舉行這樣的活動(dòng)，也是為學(xué)校的評(píng)估貢獻(xiàn)一份力量,，所以院團(tuán)委和化學(xué)與生命科學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)也給予了很高的重視,。

在活動(dòng)中會(huì)干有明確的`分工，各自履行著自己的職責(zé)?，F(xiàn)場(chǎng)擁有很好的秩序,，這樣可以使正在比賽的選手能更好的進(jìn)入狀態(tài)。這一點(diǎn)得到選手的贊賞,！計(jì)時(shí)會(huì)干計(jì)時(shí)也非常精確,，評(píng)委經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，在打分上也是十分標(biāo)準(zhǔn),。這些都保證了會(huì)員在一個(gè)公平的環(huán)境下比賽,，使會(huì)員放心！

這次活動(dòng)雖然取得了很大的成功,，但也有美中不足之處,，畢竟是第一次舉行這樣的活動(dòng)。由于剛開(kāi)始相機(jī)的電池沒(méi)有準(zhǔn)備充足,，使得我們錯(cuò)失了好多精彩的畫(huà)面,，選手那標(biāo)準(zhǔn)的操作動(dòng)作沒(méi)有能記錄下來(lái)！還有由于參賽選手太多,，分了12組,，而且每組時(shí)間要8分鐘。有些被分到后面兩組的選手可能因?yàn)橛惺露x開(kāi),，造成有個(gè)別選手放棄比賽,。但這些問(wèn)題是我們以后可以克服的！

最后我相信我們生物技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)汲取我們這次活動(dòng)的精華,，剔除不足之處,。把可取之處應(yīng)用到以后的活動(dòng)中，不足之處盡我們最大的努力去克服,，使我們的活動(dòng)更趨于完美,。讓我們的活動(dòng)會(huì)有更多的會(huì)員和非會(huì)員參加。讓生物技術(shù)協(xié)會(huì)的明天更強(qiáng),、更美好,！

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇四

為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能,，促進(jìn)教師相互交流,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。20xx年3月,，我園開(kāi)展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準(zhǔn)備,，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽,。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容：

一、講故事及自我介紹,；

二,、自彈自唱；

三,、舞蹈,；

四、繪畫(huà),；

五,、理論卷面考核。

每一項(xiàng)都是幼兒教師必備的基本技能,，幼兒園還邀請(qǐng)了專家,、領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委。在各位專家評(píng)委認(rèn)真的評(píng)比指導(dǎo)下,，共有四位老師獲得了“五項(xiàng)全能”一類的好成績(jī),。在此次比賽過(guò)程中，尤為感到我們的年輕教師準(zhǔn)備的非常充分,，充滿著青春的活力和無(wú)限的創(chuàng)造力,，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進(jìn)步,。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點(diǎn),，老教師都能夠有效的運(yùn)用先進(jìn)理念指導(dǎo)其實(shí)踐,；認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要并領(lǐng)悟其指導(dǎo)意義，在論述題中都有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,。

在大賽進(jìn)行的全過(guò)程中,，我們欣喜的看到了成績(jī)，也看到了不足,，年輕教師在理論考核上失分很多,，有很多常見(jiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)都判斷失誤，說(shuō)明年輕老師對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹,。在彈唱方面我園教師一直都是弱項(xiàng),，在此次比賽中教師進(jìn)步不大，還需加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教,，這才是比賽的真正意義,。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái),，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊提高,，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí),、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用,。也為今后更好的地教育教學(xué),，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇五

xx年3月3日xx高職汽車維修技能大賽在我們學(xué)校舉行,，我很高興能夠代表自己的學(xué)校參加比賽,。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎(jiǎng)，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾,，因?yàn)樵谡嚬收吓懦幸驗(yàn)槲业拇笠鉀](méi)有能夠把所有的故障檢查測(cè)出來(lái),。

因?yàn)楸荣惽暗呐嘤?xùn)時(shí)間比較緊湊，從2月15日開(kāi)始,，每天的訓(xùn)練項(xiàng)目都安排的比較滿,。我們雖然很累但是想到能在培訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)和其他同學(xué)共同進(jìn)步，而且老師也在我們旁邊指導(dǎo)我們,，我們就更加的努力訓(xùn)練,。讓老師和自己的付出有所收獲。

比賽前的`理論培訓(xùn)中，譚老師都很認(rèn)真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),。每天晚上老師都上課到十點(diǎn)鐘,，但是在這次理論比賽中我們卻沒(méi)能夠發(fā)揮出理想的成績(jī)。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學(xué)校參賽選手的理論水平差距還比較大,，就在理論部分我們組比最高的相差7分,。我覺(jué)得我們應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不僅不能在理論部分落后其他學(xué)校,，更要領(lǐng)先其他學(xué)校。

在發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝部分,，熊老師,、孟老師和黃老師在培訓(xùn)中都是在旁邊指導(dǎo)我們操作。他們按照比賽要求指導(dǎo)我們反復(fù)練習(xí),，使我們?cè)诙虝r(shí)間里熟練的拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)各項(xiàng)目,。在比賽的時(shí)候，我們因?yàn)榫o張的原因在檢查工具項(xiàng)目中把調(diào)節(jié)正時(shí)皮帶張緊輪的專用工具沒(méi)有從工具車?yán)锬贸鰯[放在工作臺(tái)上,。最重要的還有一些項(xiàng)目還不是很熟練,，但是在比賽中沒(méi)有抽中，例如潤(rùn)滑系統(tǒng)檢查項(xiàng)目,，進(jìn)氣系統(tǒng)真空度檢查,。我們必須還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

在整車故障部分,，韋老師,，周老師和李老師都很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。特別是韋老師,，他在整個(gè)培訓(xùn)中都是陪在我們旁邊,，知道我們學(xué)習(xí)每一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)傳感器的原理、線路及位置,。為我們準(zhǔn)備了大量的培訓(xùn)資料,，給我們?cè)谑煜ぐl(fā)動(dòng)機(jī)和線路中很大的幫助。在整車故障排除中,，我們小組順利的排除了4個(gè)故障,，我們就認(rèn)為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒(méi)有等到發(fā)動(dòng)機(jī)工作到正常溫度再檢查發(fā)動(dòng)機(jī),，從而少排除了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)故障,。

我在參加這次比賽，不論在培訓(xùn)中,，還是比賽中都學(xué)習(xí)到了很多的東西,，有知識(shí)理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯(cuò)誤,，就是學(xué)習(xí)知識(shí)太局限,，不能全面的考慮解決問(wèn)題,，還有急性，粗心大意,，自滿,。經(jīng)過(guò)這次比賽后我不僅發(fā)現(xiàn)了我的技能方面的不足，還發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和缺點(diǎn),。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，彌補(bǔ)自己的不足，改正自己的缺點(diǎn),。

最后我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該給我們足夠的時(shí)間來(lái)培訓(xùn),，讓我們的實(shí)際操作能力得到加強(qiáng)，在今后的比賽中取得更加好的名次,。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇六

20xx年“峨勝杯”全國(guó)職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能大賽(決賽)于11月8日在四川綿陽(yáng)開(kāi)賽,。來(lái)自全國(guó)25所職業(yè)院校的90余名學(xué)生將參加建材化學(xué)分析(硅酸鹽產(chǎn)品的原料、半成品,、成品化學(xué)分析)和水泥物理性能檢測(cè)(gb 175-20xx水泥物理性能指標(biāo)檢測(cè))兩大項(xiàng)目的競(jìng)賽,。

本次大賽是在中國(guó)建筑材料聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下，由全國(guó)建材職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦,、綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的首屆全國(guó)職業(yè)院校建材類專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),。大賽每項(xiàng)競(jìng)賽均包含理論筆試和實(shí)際操作兩項(xiàng)考核，綜合成績(jī)由理論競(jìng)賽成績(jī)((40%)和操作競(jìng)賽成績(jī)(60%)合成,，設(shè)團(tuán)體一,、二、三等獎(jiǎng),，個(gè)人一,、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)項(xiàng),，按高職組,、中職組分別計(jì)獎(jiǎng)。參加此次技能競(jìng)賽也讓我得到了成長(zhǎng)和鍛煉,，主要的收獲分為以下幾點(diǎn)：

因?yàn)楸荣惓煽?jī)是由理論和實(shí)踐操作兩部分組成,，所以在比賽前期準(zhǔn)備時(shí)進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，針對(duì)部分操作過(guò)程復(fù)雜,、結(jié)果要求精確,、比賽分值較大的實(shí)驗(yàn)，基本上都是每天都會(huì)操作練習(xí),。正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)了這種周而復(fù)始地反復(fù)練習(xí),，才是自己對(duì)水泥全套物理檢驗(yàn)有了一個(gè)更加熟悉而又清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟、要求,、注意事項(xiàng)都有了很大的改善,，并且能夠比較流利地去完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

在比賽前期理論試題預(yù)測(cè)中,，老師和我一致覺(jué)得此次理論部分應(yīng)

該和實(shí)驗(yàn)有關(guān),，所以在理論復(fù)習(xí)時(shí)我們查詢和下載了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的所有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。以前做實(shí)驗(yàn)時(shí),，總是通過(guò)網(wǎng)上流傳的視頻及自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解來(lái)操作,，但是當(dāng)我細(xì)讀標(biāo)準(zhǔn)后才發(fā)現(xiàn)自己的做法非常不標(biāo)準(zhǔn)。不管是從實(shí)驗(yàn)的具體操作手法,，還是實(shí)驗(yàn)指定專業(yè)器材上來(lái)說(shuō),，我們都發(fā)現(xiàn)了自己的理論認(rèn)識(shí)的不足及實(shí)驗(yàn)步驟的不規(guī)范。通過(guò)細(xì)讀國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使我熟悉實(shí)驗(yàn)流程的同時(shí),，并掌握了標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)注意事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)要求。

代表學(xué)校來(lái)參加此次比賽的選手,，均是通過(guò)學(xué)校組織地技能競(jìng)賽層層選拔,，成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)相對(duì)較高的同學(xué),。所以,，此次大賽為我們各校選手也提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)、交流的平臺(tái),。因?yàn)榫韺W(xué)校而來(lái),，所以彼此之間都很尊重，通過(guò)相互之間的溝通交流,，我們也了解了一下其他的學(xué)校的相關(guān)的信息,，例如專業(yè)的設(shè)置、課時(shí)的安排,、就業(yè)的方向及大賽的準(zhǔn)備工作,。同時(shí)也交流了一些個(gè)人學(xué)習(xí)的心得及人生規(guī)劃的目標(biāo)，我們坦誠(chéng)相待,、促膝長(zhǎng)談,，在交流中查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真誠(chéng)地去向?qū)Ψ秸?qǐng)教,、學(xué)習(xí)。賽后我們也建立一個(gè)學(xué)習(xí)交流群,，將繼續(xù)保持聯(lián)系,，延續(xù)了大賽的友誼，也增進(jìn)了彼此的感情。

首先,，在比賽的前期準(zhǔn)備中增強(qiáng)了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,。而且，我個(gè)人認(rèn)為,，參加大型比賽,，前期準(zhǔn)備固然重要，但臨場(chǎng)發(fā)揮也是比賽的關(guān)鍵,。在此次比賽中,，因?yàn)榕旁谝惶?hào)，做實(shí)驗(yàn)前和做實(shí)驗(yàn)時(shí)難免會(huì)緊張,，比賽時(shí)也曾因疏忽而犯了一些小錯(cuò)誤,。但當(dāng)時(shí)在比賽現(xiàn)場(chǎng)眼觀六路、耳聽(tīng)八方,，通過(guò)自身心理調(diào)節(jié),，臨場(chǎng)應(yīng)變及時(shí)彌補(bǔ)了過(guò)失。最終克服了種種恐懼,，并順利完成了實(shí)驗(yàn),。并且在比賽中，突發(fā)意外狀況時(shí),，要機(jī)智,、靈活的與裁判溝通交流，盡最大努力去維護(hù)自己的權(quán)益,。通過(guò)此次比賽,，讓我感受到了國(guó)家級(jí)大賽的氛圍。從出發(fā)到比賽,，以及最后返程,，這個(gè)過(guò)程中給我留下了許多開(kāi)心、難忘的回憶,，豐富了我的大學(xué)生活,，為我的大學(xué)經(jīng)歷留下了濃墨重彩的一筆。

當(dāng)然,，通過(guò)此次比賽,，依然發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和需要改進(jìn)的地方，主要分為以下幾點(diǎn)：

在此次比賽中,，理論部分分值為40%,。在前期準(zhǔn)備中，復(fù)習(xí)重點(diǎn)集中在了實(shí)驗(yàn)流程及注意事項(xiàng)上了,，但考試重點(diǎn)卻集中體現(xiàn)在水泥煅燒及制成了,，導(dǎo)致理論準(zhǔn)備不足考試成績(jī)不夠理想,，也造成最終此次比賽綜合成績(jī)排名中等，未能取得優(yōu)異成績(jī),。通過(guò)此次比賽讓我感受到,，下次參加大型比賽時(shí)，必須細(xì)讀比賽規(guī)程及注意事項(xiàng),，還有大賽通知中所推薦的復(fù)習(xí)資料,，這些都是必須細(xì)讀、熟讀,、熟背的基本知識(shí),。并且不能僅僅滿足于能熟練掌握眾所周知的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)槲覀兪煜さ?，也一定是其他參賽選手所必看的,，相信他們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績(jī)也會(huì)熟背那些知識(shí)，這樣大家就在同一水平上,，不能有效的拉開(kāi)差距,，便更不能保證自己取得較高的成績(jī)。所以參加比賽,，理論部分在踏實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加深相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和熟悉，這樣才能確保自己取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

此次比賽結(jié)束后，從老師那里得知,，此次實(shí)踐操作,，過(guò)程分得了八十分左右，滿分一百,。在比賽時(shí),，個(gè)人感覺(jué)一切良好，并沒(méi)有太大的失誤,，原以為能得到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù),，沒(méi)想到會(huì)差這么多。這使我深刻的認(rèn)識(shí)到：比賽前期,，應(yīng)該精心搜索,、查看國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定步驟及方法進(jìn)行試驗(yàn)練習(xí),，在上網(wǎng)查找相關(guān)視頻學(xué)習(xí)時(shí),，必須確保實(shí)驗(yàn)者是按照最新標(biāo)準(zhǔn)在做試驗(yàn)，否則不予以學(xué)習(xí),，避免造成誤導(dǎo),。并且在練習(xí)的過(guò)程中,，要沉住氣踏實(shí)練習(xí)，不能在適當(dāng)練習(xí)后便驕傲自滿,、自以為是,。更不能對(duì)反復(fù)的練習(xí)產(chǎn)生任何抵觸的情緒，造成練習(xí)質(zhì)量不佳,，導(dǎo)致比賽結(jié)果不過(guò)理想,。

在比賽的過(guò)程中，遇到過(guò)自己從未使用的儀器,，也出現(xiàn)過(guò)一些在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的狀況,。事發(fā)突然，心理素質(zhì)不高,，造成當(dāng)時(shí)驚慌失措,，不能淡定、流暢地去完成實(shí)驗(yàn),，這也是此次實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分不高的主要原因,。所以，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),，因?yàn)榉磸?fù)練習(xí),，從量變到到質(zhì)變。通過(guò)多次練習(xí),，定能在嫻熟的操作中找到自信,，即使出現(xiàn)突發(fā)狀況，也能冷靜面對(duì),、靈活處理,。任何一份自信，均是堅(jiān)實(shí)的練習(xí)所積累的,。所以平時(shí)必須刻苦練習(xí),，當(dāng)比賽的時(shí)候，就應(yīng)該還相信自己的付出,，相信自己的能力,，不要有任何畏懼。

得自己比其它選手缺少一種厚度,，看問(wèn)題缺乏深度,，要想在比賽中有一番出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑,，只有靠自己,，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),，去探索,，去實(shí)踐,，去思考。

總的說(shuō)來(lái),，這次比賽是一個(gè)大講堂,，讓我開(kāi)闊眼界學(xué)習(xí)別人；它又是一次大檢閱,，督促自己不斷進(jìn)步,。

回顧剛剛過(guò)去的大賽，在此次比賽的準(zhǔn)備中有傷感,，有感激,、有歡笑。老師的精心指導(dǎo),，我們不能忘記,；團(tuán)隊(duì)的精心合作，我們也不能忘記,；學(xué)校的大力支持,，我們更不能忘記。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的精心指導(dǎo)才有了今天的成果,，感謝老師們給予我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我在競(jìng)賽中看到了自身的不足，也看到了與他人的差距,。請(qǐng)老師們放心,，在今后的生活中，我定將更加努力,，克服存在的問(wèn)題,，改變自身技能方面的缺陷，以更飽滿的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇七

教育部理科化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的中指出：化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中一門(mén)獨(dú)立課程，其目的不僅是傳授化學(xué)知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和優(yōu)良的素質(zhì),。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課學(xué)生應(yīng)受到以下訓(xùn)練：掌握基本操作，正確使用儀器,，取得正確實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),；正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,；認(rèn)真觀察現(xiàn)象進(jìn)而分析判斷,，邏輯推理，作出結(jié)論的能力,；正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（選擇實(shí)驗(yàn)方法,、實(shí)驗(yàn)條件,、儀器和試劑等）解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)查閱手冊(cè),、工具書(shū)及其其他信息源獲得信息的能力,。

根據(jù)此目的，化工院科協(xié)組織了這次實(shí)驗(yàn)技能大賽活動(dòng),。比賽分筆試和實(shí)際操作兩部分,。5月30日下午3、4節(jié)課在厚學(xué)203進(jìn)行筆試,。時(shí)間1小時(shí),。十道選擇和兩道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。占評(píng)獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的30%,。5月31日下午進(jìn)行實(shí)際操作?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)實(shí)驗(yàn)講義。占評(píng)獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的50%并寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，占評(píng)獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)的20%,。

筆試在5月30日下午在厚學(xué)203進(jìn)行。報(bào)名的選手悉數(shù)而來(lái),，甚至還有未曾報(bào)名的也自告奮勇參加,，試卷供不應(yīng)求。在一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間內(nèi),，三人為一組的.選手們交頭接耳,、查閱資料，以求能夠正確的完成試卷,?？荚嚥⒉蝗珙A(yù)期的那么輕松，最后一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題更是如攔路惡虎,。甚至在考試結(jié)束后,，部分選手都不愿離去，聚在講臺(tái)前熱切討論,。經(jīng)過(guò)最后的角逐,，共有八對(duì)分別來(lái)自化工、生工,、材料及理學(xué)院的選手脫穎而出,，最終進(jìn)入實(shí)驗(yàn)操作復(fù)賽。

實(shí)驗(yàn)操作是本次實(shí)驗(yàn)技能大賽的重頭戲,，我們科協(xié)工作人員也很辛苦的進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作：聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室,，配置藥品，購(gòu)買(mǎi)儀器等等,。其實(shí)選手們對(duì)此磨拳擦掌,，我們也是期待已久,，畢竟其中凝結(jié)了我們的汗水與歡笑。

本次實(shí)驗(yàn)大賽我們邀請(qǐng)了化工實(shí)驗(yàn)中心的汪效祖老師作為我們的裁判長(zhǎng),，他也將長(zhǎng)期作為我們科協(xié)的課外指導(dǎo)老師,。在汪老師的幫助下，我們開(kāi)放了化工實(shí)驗(yàn)室供選手們比賽,。在以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)為主題的今天,，提高學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)成為關(guān)鍵。本著這樣的目的,，我們申請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)室,。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放不僅讓同學(xué)對(duì)學(xué)院更加熟悉和信任，也讓他們的自身能力得到了提高,。既宣傳了學(xué)院,，也讓同學(xué)們感受到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。6月3日,，期盼已久的實(shí)驗(yàn)操作大賽終于開(kāi)始了,。10點(diǎn)的時(shí)候，選手們已經(jīng)到齊,。我們特地印發(fā)了實(shí)驗(yàn)講義以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，也特別挑選了滴定和重量分析實(shí)驗(yàn)各一。在我們宣布了實(shí)驗(yàn)規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后,，實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了,。選手們都熱火朝天的忙起來(lái)。由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是新建的,，許多儀器都不甚完善,，但是在我們的努力和選手的配合下，實(shí)驗(yàn)還是順利的進(jìn)行了,。在上午的“水的硬度的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)中,，來(lái)自材料院的任立港同學(xué)發(fā)揮出色，在同伴未到的情況下,，一個(gè)人完成了三個(gè)人的工作,，并率先完成實(shí)驗(yàn)。來(lái)自實(shí)驗(yàn)中心的谷和平老師,、丁鍵老師等前來(lái)進(jìn)行了指導(dǎo),。同學(xué)們?cè)诘味〞r(shí)的認(rèn)真態(tài)度博得了老師們的一致好評(píng),。

下午是“測(cè)定氯化鋇中鋇含量”的實(shí)驗(yàn),，這是一個(gè)重量分析的實(shí)驗(yàn)，需要用到高溫電爐,、水浴加熱鍋等儀器,。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很長(zhǎng),，但選手們還是熱情洋溢，并利用加熱的空閑時(shí)間完成了實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。汪老師在最后還幫助同學(xué)們高溫灼燒了坩堝,，選手們最終都順利完成了實(shí)驗(yàn)。

最終的實(shí)驗(yàn)成績(jī)我們將在x月x日晚的閉幕式時(shí)公布,，在同學(xué)們和各方的大力支持下,，我們的科技文化節(jié)頗具規(guī)模且很成功。這次活動(dòng)的不同之處在于,，它既結(jié)合了學(xué)習(xí)實(shí)踐,，又讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中體驗(yàn)快樂(lè)，真的是一次不可多得的經(jīng)歷,。我們還將繼續(xù)延續(xù)這種好的勢(shì)頭,，把科技文化節(jié)一屆屆的辦下去。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇八

同志們：

第_屆職業(yè)技能競(jìng)賽,，在中心黨委和中心的指導(dǎo)下,，在工人考核委員會(huì)和第_屆職業(yè)技能競(jìng)賽組委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員,、工作人員的共同努力,，圓滿完成了各項(xiàng)賽程，于5月29日?qǐng)A滿結(jié)束,。

本屆職業(yè)技能競(jìng)賽,，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)改革發(fā)展的需要,，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提,，在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況,，以考核專業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的而進(jìn)行的,。

全體參賽選手以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志，積極進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏,，比思想，比作風(fēng),，比技術(shù),，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞,、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養(yǎng),。通過(guò)比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名,，被授予“技術(shù)能手”稱號(hào);有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號(hào);____公司,、____公司、__鍋爐隊(duì)等5個(gè)單位比賽成績(jī)優(yōu)異,，被授予“第_屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)勝單位”;__公司等3個(gè)單位組織得力,，被授予“第_屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位”。

與以往相比,，本屆競(jìng)賽組織更加周密,，水平有了較大提高，總結(jié)起來(lái),，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一,、組織形式從簡(jiǎn)，準(zhǔn)備工作扎實(shí),。

本著求真務(wù)實(shí)的原則,，今年的技能競(jìng)賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實(shí)落實(shí)上,。為辦好這次技能競(jìng)賽,，勞資培訓(xùn)等有關(guān)部門(mén)早動(dòng)手，早準(zhǔn)備,，廣泛宣傳,，全面發(fā)動(dòng)，積極協(xié)調(diào),，作了大量扎實(shí)有效的工作,。各三級(jí)單位在接到比賽通知后，積極響應(yīng),，廣泛動(dòng)員,，制定了相應(yīng)的措施，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性,，全員參與,，再次掀起了學(xué)理論學(xué)技術(shù)的熱潮。本次技能競(jìng)賽,，通過(guò)全員參與,，層層選拔，到最后角逐,，可以說(shuō)是對(duì)各單位日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的一次檢驗(yàn),。

二、突出專業(yè)化特點(diǎn)，比賽組織嚴(yán)密而靈活,。

今年是第_屆職業(yè)技能競(jìng)賽，同時(shí)__局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競(jìng)賽,。從20__年起,，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競(jìng)賽，參賽人員不僅包括技術(shù)工人,，管理崗位上的干部也可報(bào)名參賽,，參賽范圍的擴(kuò)大，進(jìn)一步推動(dòng)了群眾性崗位練兵活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展,，提高了企業(yè)職工學(xué)技術(shù),、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性,。本次比賽實(shí)行了比賽組委會(huì),、裁判長(zhǎng),、賽區(qū)負(fù)責(zé)人三級(jí)負(fù)責(zé)制,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，使本次比賽的組織工作,，更加嚴(yán)密規(guī)范,。

其他工種則充分利用現(xiàn)有條件,、發(fā)揮內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，使本次技能競(jìng)賽組織水平有了較大提高,。專業(yè)化組織,，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性,。宣傳,、工會(huì)、團(tuán)委,、安全,、衛(wèi)生、小車隊(duì)等單位部門(mén),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，通力配合;各承辦單位組織嚴(yán)密，服務(wù)周到;全體工作人員嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，從而確保了比賽的圓滿成功。

三,、參賽選手積極參與,，競(jìng)賽命題合理、裁判公正保證了比賽質(zhì)量。

與往屆相比,，由于是為_(kāi)_比賽選拔人才,，本次技能競(jìng)賽理論考試按各工種高級(jí)工的標(biāo)準(zhǔn)命題，調(diào)整了試題結(jié)構(gòu),，增大了題量和難度;實(shí)際操作的命題,，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功考核的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn),。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽,，在完成日常工作的同時(shí),，擠時(shí)間，查資料,，學(xué)理論,，練操作，作了充分準(zhǔn)備,。如：有的選手(如：___)主動(dòng)爭(zhēng)取名額參賽;有的參賽選手(如：___)在接到比賽通知后,，為提高操作水平，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，利用休息時(shí)間去外單位找高級(jí)技師學(xué)習(xí),，表現(xiàn)了良好的求知欲望，他(她)們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(__鍋爐隊(duì)熱力司爐工___),，同年輕人一樣認(rèn)真參賽，平等競(jìng)爭(zhēng),，雖然沒(méi)有取上名次,，但以實(shí)際行動(dòng)給其他年輕選手作出了表率。比賽過(guò)程中,，參賽選手嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范操作，奮勇拼搏,，敢于爭(zhēng)先,，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志和良好的精神風(fēng)貌。雖然本次比賽增加了題量,、難度,，加強(qiáng)了動(dòng)手和綜合能力的考核，但選手們的成績(jī)還是令人滿意的,。大家互相學(xué)習(xí),、互相切磋,，起到了相互交流共同提高的作用。

為保證這次比賽的公正性,，我們今年對(duì)裁判工作提出了新的要求：操作比賽,，要求裁判寫(xiě)明扣分的原因，允許參賽隊(duì)員查閱,，以便比賽公平合理,，也便于參賽隊(duì)員發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊(duì)員查閱試卷,。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時(shí)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真裁決,，公正公平，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真,，以高度的責(zé)任感和使命感做好裁判工作,。裁判員之間，相互尊重,，相互學(xué)習(xí),，努力提高裁判水準(zhǔn)。同時(shí),，比賽組委會(huì)也及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)行了有效的監(jiān)督復(fù)查，保證了各項(xiàng)比賽的正常秩序和比賽成績(jī)公平合理,。從而使技能競(jìng)賽發(fā)揮出應(yīng)有的積極意義,。

總之，本屆技能競(jìng)賽,，準(zhǔn)備充分,，組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)得力,，服務(wù)周到,，裁判公平，賽事圓滿,。通過(guò)比賽,，鍛煉了隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才,，取得了可喜成績(jī),。對(duì)促進(jìn)各單位進(jìn)一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動(dòng)職工個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性，將起到良好作用,。但通過(guò)比賽也反映出一些問(wèn)題,。

一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少,，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距,。二是從參賽選手的比賽情況看,，部分職工理論知識(shí)比較薄弱，個(gè)別參賽選手實(shí)際操作水平較差,。三是整體發(fā)展不平衡,。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，對(duì)比賽也比較重視,，比賽成績(jī)連年上升,。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，活動(dòng)開(kāi)展不夠經(jīng)常,，對(duì)比賽也有應(yīng)付的傾向,，比賽成績(jī)停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要引以為戒,，面對(duì)差距找不足，面對(duì)問(wèn)題找辦法,，切實(shí)把職工培訓(xùn)工作放到突出位置,，采取有效措施，抓出實(shí)效,。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇九

根據(jù)xx教發(fā)[20xx]文件精神,，為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)各小學(xué)教師教育教學(xué)水平。本著加快課堂教學(xué)改革步伐,，探索新課程理念下課堂教學(xué)的新思路為宗旨,，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際扎實(shí)組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

本次教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽分預(yù)賽和鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽兩部分進(jìn)行,，預(yù)賽共分片進(jìn)行,，由中心校抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)到各片指導(dǎo)開(kāi)展工作，賽后上報(bào)競(jìng)賽總結(jié)和優(yōu)勝者推薦表,；鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽由中心學(xué)校組織統(tǒng)一在清油河希望小學(xué)進(jìn)行,，全鎮(zhèn)各校推薦的6名教師參加，各評(píng)委認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課,，活動(dòng)中每個(gè)參賽教師都能以高度的責(zé)任心做好精心準(zhǔn)備,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，真正把本次活動(dòng)當(dāng)作一次教學(xué)基本功大比武,，當(dāng)作一次展示自我的平臺(tái),，賽出了風(fēng)格，賽出了水平,，基本達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期目的,。賽后,，各評(píng)委組進(jìn)行了認(rèn)真的討論、總結(jié),，確定推薦三名教師代表我鎮(zhèn)小學(xué)參加縣級(jí)競(jìng)賽,。

1、高度重視,、精心組織,。

我鎮(zhèn)本次課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能自始至終參與活動(dòng)之中,，全體教師也能認(rèn)真聽(tīng)課,，把此次活動(dòng)作為一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力求提高的機(jī)遇,。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率,。

本次活動(dòng)參賽教師全部要求運(yùn)用多媒體手段授課,，難能可貴的是蘇東第五小學(xué)有1節(jié)英語(yǔ)課也運(yùn)用多媒體技術(shù)授課,。遵循課程改革提出的“大力推進(jìn)生本教育理念進(jìn)課堂”這一原則,，各校參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師們能夠很注重在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)課件出示動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入課文,，結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行范讀,，結(jié)合動(dòng)畫(huà)講故事，結(jié)合動(dòng)畫(huà)探索自然科學(xué)規(guī)律知識(shí)和知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、給予學(xué)生自主空間，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)踐探索能力,。

新課標(biāo)旨在通過(guò)倡導(dǎo)以自主,、合作和探究為主的學(xué)習(xí)方式，以發(fā)揮學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次競(jìng)賽活動(dòng)所有教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，始終把學(xué)生放在主體的地位,，教師所做的備課、組織教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。xx小學(xué)教師xx的六年級(jí)語(yǔ)文課出示教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主討論，學(xué)生樂(lè)于參與,，興趣很高,。xxx小學(xué)教師xxx的數(shù)學(xué)課中，教師注重的是讓學(xué)生探索知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,。如“你發(fā)現(xiàn)了什么,？”“你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？”這樣的問(wèn)句充溢著課堂,。課堂中生生合作,、師生合作的場(chǎng)面比比皆是。學(xué)生或集體回答（齊答）,，或搶答（舉手回答）,，或必答（點(diǎn)名回答），思路清晰,，語(yǔ)言流暢,。xxx小學(xué)的xxx英語(yǔ)課上的活潑有趣，教法靈活,，個(gè)性鮮明,，學(xué)生在快樂(lè)的享受中獲得了知識(shí)。

4,、生活融入教學(xué),，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂(lè)趣

競(jìng)賽中教師把生活中的鮮活題材引入學(xué)習(xí)的大課堂。教師在教學(xué)中能聯(lián)系生活實(shí)際,，吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活,，科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性、地方性的教學(xué)信息資料來(lái)處理教材,，整理教材,，重組知識(shí)，讓學(xué)生處于一種想知而未知,、欲罷而不能的心理狀態(tài),，引起強(qiáng)烈的探索欲望。特別是xxx等數(shù)學(xué)教師讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊,，從而極大的激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,，提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的終級(jí)目的,。

5,、參賽教師反思深刻,，專業(yè)成長(zhǎng)邁出新步伐。

縣級(jí)課堂教師技能競(jìng)賽等活動(dòng)安排中,，不要求鎮(zhèn)級(jí)參賽教師做課后反思,，但是，這6名教師競(jìng)賽結(jié)束后,，都主動(dòng)進(jìn)行了深刻的課后反思,，這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。他們把反思作為自己業(yè)務(wù)提升的必由途徑,，努力作反思型教師,。

1、怎樣有效地開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),？

2,、怎樣合理地確定教學(xué)目標(biāo)？

教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)定可為教學(xué)行為指示方向,，也可為教學(xué)行為的控制提供依據(jù),。課堂教學(xué)中要增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，使我們的教學(xué)行為受到應(yīng)有的制約,，不致腳踏西瓜皮,，滑到哪里算哪里。部分學(xué)校老師在具體實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,，還是出現(xiàn)了目標(biāo)性不強(qiáng),，盲目性較大,，教學(xué)過(guò)程缺乏嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)的情況,。學(xué)生被老師牽著鼻子轉(zhuǎn)，沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒(méi)有自主意識(shí),。

在教學(xué)中確定教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該著眼于教學(xué),，舍棄過(guò)多的非教學(xué)活動(dòng),，要著眼于學(xué)生的素養(yǎng)，要能給學(xué)生思想的熏陶,、思維的啟迪,、智力的開(kāi)發(fā)、智慧的開(kāi)啟,。

3,、在課堂上如何真的關(guān)注學(xué)生？

上完課,，教師在說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望,，從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來(lái)滲透過(guò)程和方法、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展,。但是，在真正的課堂教學(xué)實(shí)施的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn),，不少教師仍然不自覺(jué)地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力,。

4,、在教學(xué)中如何提高自身的理論素養(yǎng)？

教育改革的不斷深入,，對(duì)教師的要求愈來(lái)愈高,，愈來(lái)愈全面。要提高教學(xué)水平,，提高教師自身的素養(yǎng)是關(guān)鍵的因素,。在這次競(jìng)賽課中顯現(xiàn)出了個(gè)別初小教師學(xué)科基本功不甚扎實(shí)：學(xué)生的朗讀指導(dǎo)缺乏方法，老師的數(shù)學(xué)語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確,，學(xué)生的回答教師不知該如何評(píng)價(jià),，教師的教學(xué)語(yǔ)言平鋪直敘、沒(méi)有激情等等,。在根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的障礙及其原因、怎樣針對(duì)這些障礙加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),、指出重點(diǎn)突破口及難點(diǎn)理解點(diǎn)方面,，有些教師分析不到位。有些教師對(duì)所說(shuō)課內(nèi)容的詳略取舍處理不當(dāng),，只求面面俱到,，使得重點(diǎn)不突出，特點(diǎn)不鮮明,。

5,、在教學(xué)中如何創(chuàng)新教法與學(xué)法？

合理的教學(xué)方法,、學(xué)法是非常重要的,。課堂上，部分教師依然采用老一套的教學(xué)方法,，一問(wèn)一答,、只看不講、光說(shuō)不導(dǎo)，提出的問(wèn)題也沒(méi)有啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生去思考,、去探索,，一心只想要得到一個(gè)自己所設(shè)計(jì)的結(jié)果，完全按照教案進(jìn)行教學(xué),。沒(méi)有教給具體的學(xué)法,，或是雖然教給了學(xué)法，卻沒(méi)有正確的指導(dǎo),，使學(xué)生不能依法而學(xué),。

教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教師當(dāng)然須教，而尤其要致力于導(dǎo)”,。在學(xué)習(xí)中學(xué)生是主人,，要處在主體地位，應(yīng)時(shí)時(shí)以學(xué)生為中心,。在教學(xué)中,，教師要想方設(shè)法啟發(fā)引導(dǎo)，開(kāi)啟學(xué)生的智力,，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,。教師應(yīng)致力于導(dǎo)，授之以法,，學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟,，學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中。因此,，課堂上我們首先需要注意提出明確的具有啟發(fā)性的探索問(wèn)題,，話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙,，教師站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)問(wèn)題,，學(xué)生通過(guò)自主、合作探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)性思維能力,。其次藝術(shù)的使用“點(diǎn)撥”這一指揮棒,，引導(dǎo)學(xué)生理清思路,，質(zhì)疑問(wèn)難，并采用簡(jiǎn)單易懂,、直觀形象的事物去誘導(dǎo)學(xué)生,，理解教學(xué)中的重難點(diǎn)。我們不需要形式上是現(xiàn)代的教學(xué)手段,，實(shí)質(zhì)仍是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué),。

一是教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒(méi)有最好,，只有更好,。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境,。教師的專業(yè)追求,、專業(yè)探索、專業(yè)提升,，要靠不斷的反思,，教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長(zhǎng),。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為每個(gè)教師需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課,。

二是課堂呼喚激情,。這應(yīng)該成為為師品格的重要追求。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,，照亮學(xué)生的心靈,。對(duì)教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì),。不因年齡的增長(zhǎng),，環(huán)境的改變，地位的升降,，而改變,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒？不少老教師作出了回答：功在平時(shí),，重在投入,。

三是教師要伸展個(gè)性。教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格,，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性,。隨波逐流，循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人,。我們想對(duì)老師說(shuō)的是,，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，而不是跟著“風(fēng)”跑。每節(jié)課都要很干脆的回答：我想要體現(xiàn)什么,？學(xué)生能學(xué)到什么,？對(duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色,。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇十

經(jīng)過(guò)初賽兩輪的選拔以及決賽的精彩角逐,，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師技能大賽取得了圓滿成功。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們從教興趣,，強(qiáng)化三字一話,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作等教師基本技能訓(xùn)練,，使學(xué)生深刻理解教育內(nèi)涵,，樹(shù)立師德師風(fēng)，提高職業(yè)素養(yǎng),，努力打造一批數(shù)院“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的合格人才,。

活動(dòng)前期我們對(duì)活動(dòng)以展板、海報(bào)以及條幅的形式進(jìn)行了全方位宣傳,，讓更多人了解我們的大賽,，更多的參與到其中來(lái)。

大賽共分初賽和決賽兩部分,，初賽分為教案設(shè)計(jì),、粉筆字和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節(jié)，決賽分為簡(jiǎn)單說(shuō)課和模擬課堂兩個(gè)環(huán)節(jié),。各位選手經(jīng)過(guò)初賽中在各個(gè)方面的比拼,，有十八位選手晉級(jí)決賽，決賽上一堂堂生動(dòng)的課堂,，他們?cè)诮處熂寄艽筚惖奈枧_(tái)上把自己的教技才華發(fā)揮得淋漓盡致,，為廣大同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的演出，讓同學(xué)們?cè)诟惺苓x手們的教師技能才華的同時(shí),，更多的學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)技巧,。各位資深的評(píng)委對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，讓選手們有了一個(gè)更清楚的自我認(rèn)識(shí),，讓在場(chǎng)的觀眾們更是受益匪淺,。

本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)八名,。再次對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀,。這將是他們光榮與難忘的一天，因?yàn)槿河薪偃藚⒓恿吮敬谓處熂寄艽筚惖某踬?，能從這么多有力競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們?cè)谄綍r(shí)注重教師基本功的訓(xùn)練的成果,，這些優(yōu)秀的選手為全院同學(xué)努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時(shí)也掀起了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮,。教師技能大賽的成功舉辦讓同學(xué)們對(duì)教師職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)與體會(huì),。

活動(dòng)的圓滿成功與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開(kāi)的，在此也向他們表示由衷的感謝,。教師技能大賽舉辦過(guò)程中,，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導(dǎo)和學(xué)研部以及其他各部門(mén)的積極配合下,，難題被一個(gè)個(gè)解決,，活動(dòng)得以圓滿舉辦，也為以后的各種活動(dòng)的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇十一

20xx年3月3日高職汽車維修技能大賽在我們學(xué)校舉行,，我很高興能夠代表自己的學(xué)校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎(jiǎng),，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾,，因?yàn)樵谡嚬收吓懦幸驗(yàn)槲业拇笠鉀](méi)有能夠把所有的故障檢查測(cè)出來(lái)。

因?yàn)楸荣惽暗呐嘤?xùn)時(shí)間比較緊湊,，從2月15日開(kāi)始,，每天的訓(xùn)練項(xiàng)目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)和其他同學(xué)共同進(jìn)步,，而且老師也在我們旁邊指導(dǎo)我們,，我們就更加的努力訓(xùn)練。讓老師和自己的付出有所收獲,。

比賽前的理論培訓(xùn)中,，譚老師都很認(rèn)真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。每天晚上老師都上課到十點(diǎn)鐘,，但是在這次理論比賽中我們卻沒(méi)能夠發(fā)揮出理想的成績(jī),。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學(xué)校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分,。我覺(jué)得我們應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。不僅不能在理論部分落后其他學(xué)校，更要領(lǐng)先其他學(xué)校,。

在發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝部分,，熊老師、孟老師和黃老師在培訓(xùn)中都是在旁邊指導(dǎo)我們操作,。他們按照比賽要求指導(dǎo)我們反復(fù)練習(xí),，使我們?cè)诙虝r(shí)間里熟練的拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)各項(xiàng)目。在比賽的時(shí)候,，我們因?yàn)榫o張的'原因在檢查工具項(xiàng)目中把調(diào)節(jié)正時(shí)皮帶張緊輪的專用工具沒(méi)有從工具車?yán)锬贸鰯[放在工作臺(tái)上,。最重要的還有一些項(xiàng)目還不是很熟練,，但是在比賽中沒(méi)有抽中，例如潤(rùn)滑系統(tǒng)檢查項(xiàng)目,，進(jìn)氣系統(tǒng)真空度檢查,。我們必須還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

在整車故障部分,，韋老師,，周老師和李老師都很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。特別是韋老師,，他在整個(gè)培訓(xùn)中都是陪在我們旁邊,，知道我們學(xué)習(xí)每一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)傳感器的原理、線路及位置,。為我們準(zhǔn)備了大量的培訓(xùn)資料,，給我們?cè)谑煜ぐl(fā)動(dòng)機(jī)和線路中很大的幫助。在整車故障排除中,，我們小組順利的排除了4個(gè)故障,，我們就認(rèn)為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒(méi)有等到發(fā)動(dòng)機(jī)工作到正常溫度再檢查發(fā)動(dòng)機(jī),，從而少排除了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)故障,。

我在參加這次比賽，不論在培訓(xùn)中,，還是比賽中都學(xué)習(xí)到了很多的東西,，有知識(shí)理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯(cuò)誤,，就是學(xué)習(xí)知識(shí)太局限,，不能全面的考慮解決問(wèn)題，還有急性,，粗心大意,，自滿。經(jīng)過(guò)這次比賽后我不僅發(fā)現(xiàn)了我的技能方面的不足,，還發(fā)現(xiàn)了我自己的不足和缺點(diǎn),。所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中，彌補(bǔ)自己的不足,，改正自己的缺點(diǎn),。

最后我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該給我們足夠的時(shí)間來(lái)培訓(xùn)，讓我們的實(shí)際操作能力得到加強(qiáng),，在今后的比賽中取得更加好的名次,。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇十二

根據(jù)x教發(fā)[20xx]文件精神，為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)各小學(xué)教師教育教學(xué)水平,。本著加快課堂教學(xué)改革步伐,，探索新課程理念下課堂教學(xué)的新思路為宗旨,，我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際扎實(shí)組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、基本情況

本次教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽分預(yù)賽和鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽兩部分進(jìn)行,，預(yù)賽共分片進(jìn)行,，由中心校抽調(diào)領(lǐng)導(dǎo)到各片指導(dǎo)開(kāi)展工作,，賽后上報(bào)競(jìng)賽總結(jié)和優(yōu)勝者推薦表；鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽由中心學(xué)校組織統(tǒng)一在清油河希望小學(xué)進(jìn)行,，全鎮(zhèn)各校推薦的6名教師參加,，各評(píng)委認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課，活動(dòng)中每個(gè)參賽教師都能以高度的責(zé)任心做好精心準(zhǔn)備,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式,，真正把本次活動(dòng)當(dāng)作一次教學(xué)基本功大比武，當(dāng)作一次展示自我的平臺(tái),，賽出了風(fēng)格,，賽出了水平，基本達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期目的,。賽后,，各評(píng)委組進(jìn)行了認(rèn)真的討論、總結(jié),，確定推薦三名教師代表我鎮(zhèn)小學(xué)參加縣級(jí)競(jìng)賽,。

二、本次競(jìng)賽活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

1,、高度重視,、精心組織。

我鎮(zhèn)本次課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能自始至終參與活動(dòng)之中,，全體教師也能認(rèn)真聽(tīng)課，把此次活動(dòng)作為一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，力求提高的機(jī)遇,。

2、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率,。

本次活動(dòng)參賽教師全部要求運(yùn)用多媒體手段授課，難能可貴的是蘇東第五小學(xué)有1節(jié)英語(yǔ)課也運(yùn)用多媒體技術(shù)授課,。遵循課程改革提出的“大力推進(jìn)生本教育理念進(jìn)課堂”這一原則,，各校參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師們能夠很注重在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)課件出示動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入課文,，結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行范讀,，結(jié)合動(dòng)畫(huà)講故事,，結(jié)合動(dòng)畫(huà)探索自然科學(xué)規(guī)律知識(shí)和知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、給予學(xué)生自主空間,，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)踐探索能力。

新課標(biāo)旨在通過(guò)倡導(dǎo)以自主,、合作和探究為主的學(xué)習(xí)方式,，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的主體能力,。本次競(jìng)賽活動(dòng)所有教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，始終把學(xué)生放在主體的地位,，教師所做的備課,、組織教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的空間。xxxxx小學(xué)教師xxxxxx的六年級(jí)語(yǔ)文課出示教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主討論，學(xué)生樂(lè)于參與,，興趣很高,。xxx小學(xué)教師xxx的數(shù)學(xué)課中，教師注重的是讓學(xué)生探索知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,。如“你發(fā)現(xiàn)了什么,？”“你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？”這樣的問(wèn)句充溢著課堂,。課堂中生生合作,、師生合作的場(chǎng)面比比皆是。學(xué)生或集體回答（齊答）,，或搶答（舉手回答）,，或必答（點(diǎn)名回答），思路清晰,，語(yǔ)言流暢,。xxx小學(xué)的xxx英語(yǔ)課上的活潑有趣，教法靈活，個(gè)性鮮明,，學(xué)生在快樂(lè)的享受中獲得了知識(shí),。

4、生活融入教學(xué),，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂(lè)趣

競(jìng)賽中教師把生活中的鮮活題材引入學(xué)習(xí)的大課堂,。教師在教學(xué)中能聯(lián)系生活實(shí)際，吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活,，科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性,、地方性的教學(xué)信息資料來(lái)處理教材，整理教材,，重組知識(shí),，讓學(xué)生處于一種想知而未知,、欲罷而不能的心理狀態(tài),，引起強(qiáng)烈的探索欲望。特別是xxx等數(shù)學(xué)教師讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊,，從而極大的激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,，提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的終級(jí)目的,。

5,、參賽教師反思深刻，專業(yè)成長(zhǎng)邁出新步伐,。

縣級(jí)課堂教師技能競(jìng)賽等活動(dòng)安排中,，不要求鎮(zhèn)級(jí)參賽教師做課后反思，但是,，這6名教師競(jìng)賽結(jié)束后,，都主動(dòng)進(jìn)行了深刻的課后反思，這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣,。他們把反思作為自己業(yè)務(wù)提升的必由途徑,，努力作反思型教師。

三,、本次活動(dòng)的不足之處及對(duì)策思考：

1,、怎樣有效地開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)？

2,、怎樣合理地確定教學(xué)目標(biāo),？

教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)定可為教學(xué)行為指示方向，也可為教學(xué)行為的控制提供依據(jù),。課堂教學(xué)中要增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí),，使我們的教學(xué)行為受到應(yīng)有的制約，不致腳踏西瓜皮,，滑到哪里算哪里,。部分學(xué)校老師在具體實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,，還是出現(xiàn)了目標(biāo)性不強(qiáng)，盲目性較大,，教學(xué)過(guò)程缺乏嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)的情況,。學(xué)生被老師牽著鼻子轉(zhuǎn)，沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒(méi)有自主意識(shí),。

在教學(xué)中確定教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該著眼于教學(xué),，舍棄過(guò)多的非教學(xué)活動(dòng),，要著眼于學(xué)生的素養(yǎng)，要能給學(xué)生思想的熏陶,、思維的啟迪,、智力的開(kāi)發(fā)、智慧的開(kāi)啟,。

3,、在課堂上如何真的.關(guān)注學(xué)生？

上完課,，教師在說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個(gè)可能的環(huán)節(jié)來(lái)滲透過(guò)程和方法,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展。但是,，在真正的課堂教學(xué)實(shí)施的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)，不少教師仍然不自覺(jué)地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上,，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力,。

4、在教學(xué)中如何提高自身的理論素養(yǎng),？

教育改革的不斷深入,，對(duì)教師的要求愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈全面,。要提高教學(xué)水平,，提高教師自身的素養(yǎng)是關(guān)鍵的因素。在這次競(jìng)賽課中顯現(xiàn)出了個(gè)別初小教師學(xué)科基本功不甚扎實(shí)：學(xué)生的朗讀指導(dǎo)缺乏方法,，老師的數(shù)學(xué)語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確,，學(xué)生的回答教師不知該如何評(píng)價(jià)，教師的教學(xué)語(yǔ)言平鋪直敘、沒(méi)有激情等等,。在根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，分析學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的障礙及其原因、怎樣針對(duì)這些障礙加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),、指出重點(diǎn)突破口及難點(diǎn)理解點(diǎn)方面,，有些教師分析不到位。有些教師對(duì)所說(shuō)課內(nèi)容的詳略取舍處理不當(dāng),，只求面面俱到,，使得重點(diǎn)不突出，特點(diǎn)不鮮明,。

5,、在教學(xué)中如何創(chuàng)新教法與學(xué)法？

合理的教學(xué)方法,、學(xué)法是非常重要的,。課堂上，部分教師依然采用老一套的教學(xué)方法,，一問(wèn)一答,、只看不講、光說(shuō)不導(dǎo),，提出的問(wèn)題也沒(méi)有啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索,，一心只想要得到一個(gè)自己所設(shè)計(jì)的結(jié)果,，完全按照教案進(jìn)行教學(xué)。沒(méi)有教給具體的學(xué)法,，或是雖然教給了學(xué)法,，卻沒(méi)有正確的指導(dǎo)，使學(xué)生不能依法而學(xué),。

教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教師當(dāng)然須教,，而尤其要致力于導(dǎo)”。在學(xué)習(xí)中學(xué)生是主人,，要處在主體地位,，應(yīng)時(shí)時(shí)以學(xué)生為中心。在教學(xué)中,，教師要想方設(shè)法啟發(fā)引導(dǎo),，開(kāi)啟學(xué)生的智力，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,。教師應(yīng)致力于導(dǎo),，授之以法，學(xué)習(xí)貴在領(lǐng)悟，學(xué)法更應(yīng)滲透于教法之中,。因此,，課堂上我們首先需要注意提出明確的具有啟發(fā)性的探索問(wèn)題，話有三說(shuō),，巧說(shuō)為妙,，教師站在學(xué)生的角度上設(shè)計(jì)問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)自主,、合作探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)性思維能力。其次藝術(shù)的使用“點(diǎn)撥”這一指揮棒,，引導(dǎo)學(xué)生理清思路,，質(zhì)疑問(wèn)難，并采用簡(jiǎn)單易懂,、直觀形象的事物去誘導(dǎo)學(xué)生,，理解教學(xué)中的重難點(diǎn)。我們不需要形式上是現(xiàn)代的教學(xué)手段,，實(shí)質(zhì)仍是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué),。

四、整體感悟：

一是教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作,，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志,。沒(méi)有最好，只有更好,。學(xué)海無(wú)涯,，藝無(wú)止境。教師的專業(yè)追求,、專業(yè)探索,、專業(yè)提升，要靠不斷的反思,，教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考,，在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思,。這也許將成為每個(gè)教師需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

二是課堂呼喚激情,。這應(yīng)該成為為師品格的重要追求,。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈,。對(duì)教育的激情,，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì),。不因年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的改變,，地位的升降,，而改變。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,？不少老教師作出了回答：功在平時(shí),，重在投入。

三是教師要伸展個(gè)性,。教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格,，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。隨波逐流,，循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人,。我們想對(duì)老師說(shuō)的是，人云亦云的盡量不云,，老生常談的盡量不談,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是跟著“風(fēng)”跑,。每節(jié)課都要很干脆的回答：我想要體現(xiàn)什么,？學(xué)生能學(xué)到什么？對(duì)自己的教學(xué),，不要考慮完美,，要考慮最有特色。

勞動(dòng)技能大賽活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了進(jìn)一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)”的辦學(xué)理念,，大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗(yàn)技能的人才培養(yǎng)，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才,，提高石油和化工企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程,，檢驗(yàn)教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì),，并為今年全國(guó)石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，選拔,、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，我院在全校范圍內(nèi)組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。大賽主要面向20xx級(jí)的石油化工系的在校學(xué)生,。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全系專業(yè)老師的共同努力下,，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在學(xué)生的積極參與和配合下,，這次大賽圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在將對(duì)此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：

我系開(kāi)始策劃,、準(zhǔn)備本次大賽,。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內(nèi)容,、主要負(fù)責(zé)單位和相關(guān)事宜,，并召開(kāi)了全系教職工會(huì)議，具體說(shuō)明本次大賽的.情況,。隨后,，教研室和09級(jí)的輔導(dǎo)員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準(zhǔn)備階段,，并完成了化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽策劃,、宣傳工作以及組織報(bào)名工作，石化系公布了比賽的時(shí)間,、內(nèi)容,、要求等相關(guān)適事宜。20xx級(jí)的各專業(yè)班級(jí)都積極參與,，踴躍報(bào)名,，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

石化系20xx級(jí)學(xué)生共有270名學(xué)生報(bào)名參加了此次化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽,。在普選階段,，針對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行筆試，并按照成績(jī)由高到低選拔出成績(jī)排名前40的基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí),、記憶能力較好,、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)賽。

由于此次面向?qū)ο笫?0xx級(jí)學(xué)生,，這些學(xué)生才處在大一階段,，專業(yè)知識(shí)還比較欠缺。因此我們組織老師對(duì)普選出來(lái)的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識(shí)和實(shí)操能力的培訓(xùn),。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教研室的6位教師對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)題庫(kù)進(jìn)行了篩選和理論知識(shí)的培訓(xùn),。由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心分析實(shí)驗(yàn)室的老師對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)技能操作進(jìn)行了培訓(xùn)。10月24日進(jìn)行了理論部分的比賽,，全天分為4個(gè)場(chǎng)次,，采取一個(gè)裁判員老師對(duì)一個(gè)參賽學(xué)生的方式，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作的比賽,。全體裁判員教師任勞任怨,，加班加點(diǎn),，認(rèn)真對(duì)待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績(jī)的30%,，實(shí)驗(yàn)操作戰(zhàn)70%,，進(jìn)一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的重要性。比賽結(jié)束后,，裁判員分別對(duì)理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評(píng)閱和復(fù)核,，并最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)10人。

這次大賽時(shí)我校首次舉辦化工類的技能大賽,，它的意義是重大的,，這次競(jìng)賽很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的,。