時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園班級(jí)環(huán)保教育計(jì)劃篇一

在實(shí)施的過(guò)程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),、需要,，隨時(shí)抓住活動(dòng)的契機(jī)。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了一些初淺的環(huán)保知識(shí),，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。充分利用自然資源,，讓他們對(duì)水是怎么被污染的,？水有什么用？垃圾放在什么地方,？公園里的花能摘嗎,？等問(wèn)題和現(xiàn)象有基本正確的回答和認(rèn)識(shí)。而對(duì)應(yīng)該怎樣保持空氣的清新,？如何保護(hù)野生動(dòng)物等產(chǎn)生一定的興趣,。

因此，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣,、情感等方面我制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：

1．結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具,。

2．結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3．結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4．結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng),。

5．堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。

6．從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。

7 . 利用幼兒園的環(huán)境進(jìn)行隨機(jī)教育,，把環(huán)保教育融入了日常生活中,。

8．家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

環(huán)保是一項(xiàng)持久性、長(zhǎng)期性的工作,，我相信只要我們堅(jiān)持正面教育,、堅(jiān)持做好孩子的榜樣、堅(jiān)持從小抓起,，那么我們的下一代,，甚至再下一代，將永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)美麗,、健康的生活環(huán)境,！

幼兒園中班環(huán)保教育工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園班級(jí)環(huán)保教育計(jì)劃篇二

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境,。根據(jù)我園的綠色行動(dòng),，我們中班組教師本學(xué)期將通過(guò)一系列的環(huán)保宣傳教育和專題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然,、保護(hù)環(huán)境的情感和能力，擴(kuò)大幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)面,，從而進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境教育,。

1、能通過(guò)一系列環(huán)保教育活動(dòng),，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保教育的自主性,。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)周圍環(huán)境的情感,。

3、教育幼兒喜歡小動(dòng)物,、愛(ài)護(hù)花草樹木,，尊重一切生命,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保能力。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高環(huán)保意識(shí)。

我們中班組教師自己首先通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)并了解有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和如何從自我做起保護(hù)環(huán)境的常識(shí),。

針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),，開(kāi)展內(nèi)容貼近幼兒，形式有趣的環(huán)保教育課程,，讓幼兒學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)保知識(shí),，從中獲得初步的環(huán)保能力。如結(jié)合節(jié)日,，植物節(jié),、動(dòng)物節(jié)、無(wú)煙日等進(jìn)行教育,。平時(shí)教育幼兒做到養(yǎng)成不發(fā)出噪音,，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)一滴水等良好的行為習(xí)慣,，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班,、節(jié)約班，讓幼兒明白每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)我們生存的環(huán)境,。

2,、就地取材，利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

樹立以幼兒為本的觀念,，鼓勵(lì)幼兒與我們老師共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和美化。從兒童的視角來(lái)體現(xiàn)童趣,，體現(xiàn)人與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一,。我們鼓勵(lì)幼兒及家長(zhǎng)共同收集日常生活中的.廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長(zhǎng),、孩子在收集過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢舊材料進(jìn)行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/p>

3、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),，滲透環(huán)保意識(shí),。

大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣,，利用各種形式,，我們本學(xué)期將開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛(ài)護(hù)小草”等系列活動(dòng),。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物,，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中,、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,，讓幼兒在種植過(guò)程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí),。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園班級(jí)環(huán)保教育計(jì)劃篇三

我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,，也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

2,、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人,、學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

3,、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),，走進(jìn)社區(qū),，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園,、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí),。通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對(duì)幼兒而言,，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師,、家長(zhǎng)和同伴,。因此，我們都有責(zé)任,、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范,。

九月份是用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開(kāi)展,，通過(guò)開(kāi)展：

1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng),；

2,、參觀發(fā)電廠；

3,、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”,；

4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng),。

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解：

1、動(dòng)物的作用,；

2,、了解照顧動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,；

3,、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；

4,、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑,。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū),，積極宣傳組織環(huán)?；顒?dòng)?；顒?dòng)通過(guò)：

1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生,；

3,、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶,；

4,、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展：

1,、環(huán)保故事、兒歌比賽,；

2,、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”；

3,、家園手工制作如“大樹逃跑了”,、“小手變干凈了”。

一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié),。評(píng)選出：

1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí),；

2,、環(huán)保小衛(wèi)士；

3,、環(huán)保家庭；

4,、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng),。

總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng),，使幼兒確立環(huán)保意識(shí),，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！