時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃下學期 幼兒園班級環(huán)保教育計劃篇一

在實施的過程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗,、需要,，隨時抓住活動的契機,。通過各種豐富多彩的活動，讓孩子們開始學會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了一些初淺的環(huán)保知識,，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。充分利用自然資源,，讓他們對水是怎么被污染的,？水有什么用？垃圾放在什么地方,？公園里的花能摘嗎,？等問題和現(xiàn)象有基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新,？如何保護野生動物等產(chǎn)生一定的興趣,。

因此，根據(jù)幼兒的實際情況,，并結(jié)合幼兒園的計劃,，圍繞認知、行為習慣,、情感等方面我制定本學期的環(huán)保教育計劃：

1．結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具,。

2．結(jié)合主題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

3．結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4．結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動物保護的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5．堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步,、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護動物,、不制造噪音等行為。

6．從小事做起,，珍惜資源,，不浪費糧食、紙張等,。

7 . 利用幼兒園的環(huán)境進行隨機教育,，把環(huán)保教育融入了日常生活中。

8．家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。

環(huán)保是一項持久性、長期性的工作,，我相信只要我們堅持正面教育,、堅持做好孩子的榜樣、堅持從小抓起,，那么我們的下一代,，甚至再下一代，將永遠會有一個美麗,、健康的生活環(huán)境,！

幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃下學期 幼兒園班級環(huán)保教育計劃篇二

隨著社會的進步，人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境,。根據(jù)我園的綠色行動,，我們中班組教師本學期將通過一系列的環(huán)保宣傳教育和專題活動，增強幼兒的環(huán)保意識,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然,、保護環(huán)境的情感和能力，擴大幼兒對環(huán)境保護的知識面,，從而進一步推進環(huán)境教育,。

1、能通過一系列環(huán)保教育活動,，提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教育的自主性,。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛周圍環(huán)境的情感,。

3,、教育幼兒喜歡小動物、愛護花草樹木,，尊重一切生命,，增強幼兒的環(huán)保能力。

1,、加強學習,，提高環(huán)保意識。

我們中班組教師自己首先通過各種渠道學習并了解有關(guān)環(huán)保的知識和如何從自我做起保護環(huán)境的常識,。

針對中班幼兒年齡特點,，開展內(nèi)容貼近幼兒，形式有趣的環(huán)保教育課程,，讓幼兒學習粗淺的環(huán)保知識,，從中獲得初步的環(huán)保能力。如結(jié)合節(jié)日,，植物節(jié),、動物節(jié)、無煙日等進行教育,。平時教育幼兒做到養(yǎng)成不發(fā)出噪音,，不亂扔垃圾，不浪費一滴水等良好的行為習慣,，努力爭創(chuàng)文明班,、節(jié)約班，讓幼兒明白每一個人都有責任和義務來保護我們生存的環(huán)境,。

2,、就地取材，利用廢舊材料進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

樹立以幼兒為本的觀念,，鼓勵幼兒與我們老師共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和美化。從兒童的視角來體現(xiàn)童趣,，體現(xiàn)人與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一,。我們鼓勵幼兒及家長共同收集日常生活中的.廢舊材料進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長,、孩子在收集過程中,，發(fā)現(xiàn)原來廢舊材料進行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/p>

3、開展豐富多樣的活動,，滲透環(huán)保意識,。

大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級幼兒的興趣,，利用各種形式,，我們本學期將開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”,、“愛護小草”等系列活動。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物,，關(guān)心植物的年齡特點,，把幼兒帶到自然中、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣,。引導幼兒學習粗淺的種植技能，讓幼兒在種植過程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境,，從我做起的意識。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃下學期 幼兒園班級環(huán)保教育計劃篇三

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,，也取得了相當大的成績,。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際,，制定了本學期的環(huán)境工作計劃,。

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中,，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級,。

2,、結(jié)合主題開展環(huán)境教育根據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,，讓幼兒在“學做人,、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步,。

3,、開展環(huán)保活動,，加強環(huán)境教育通過開展環(huán)保行動,，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園,、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人,，特別是老師,、家長和同伴。因此,，我們都有責任,、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

九月份是用電高峰期,，針對我園用電量大的特點,，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：

1,、“假如沒有電”的討論活動,；

2、參觀發(fā)電廠,；

3,、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；

4,、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動,。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：

1,、動物的作用,；

2、了解照顧動物的常識,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感,；

3、了解許多動物受到傷害的原因,；

4,、找出保護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作,，走進社區(qū),，積極宣傳組織環(huán)保活動?；顒油ㄟ^：

1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

2,、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生,；

3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“,，采訪社區(qū)住戶,；

4、進行”環(huán)保知識問答“活動,。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：

1,、環(huán)保故事,、兒歌比賽；

2,、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”,；

3、家園手工制作如“大樹逃跑了”,、“小手變干凈了”,。

一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進行評選總結(jié),。評選出：

1,、環(huán)保先進班級；

2,、環(huán)保小衛(wèi)士,；

3、環(huán)保家庭,；

4,、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之,，環(huán)境保護教育應該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟,，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！