時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃下學(xué)期 幼兒園班級環(huán)保教育計劃篇一
在實施的過程中,,我們要充分考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗、需要,,隨時抓住活動的契機,。通過各種豐富多彩的活動,讓孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,,掌握了一些初淺的環(huán)保知識,,初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。充分利用自然資源,,讓他們對水是怎么被污染的,?水有什么用?垃圾放在什么地方,?公園里的花能摘嗎,?等問題和現(xiàn)象有基本正確的回答和認識。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護野生動物等產(chǎn)生一定的興趣,。
因此,根據(jù)幼兒的實際情況,,并結(jié)合幼兒園的計劃,,圍繞認知、行為習(xí)慣,、情感等方面我制定本學(xué)期的環(huán)保教育計劃:
1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,,調(diào)整班級玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進行分類,,盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛護玩具,。
2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容,,與幼兒一起布置主題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,,發(fā)展幼兒的觀察力,。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,,知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動物保護的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動,。
5.堅持每周進行1-2次的環(huán)保活動,,充分利用在散步,、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護動物,、不制造噪音等行為。
6.從小事做起,,珍惜資源,,不浪費糧食、紙張等,。
7 . 利用幼兒園的環(huán)境進行隨機教育,,把環(huán)保教育融入了日常生活中,。
8.家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,,我們準備開展以下工作:召開家長會,、利用家園橋等形式,向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。
環(huán)保是一項持久性,、長期性的工作,我相信只要我們堅持正面教育,、堅持做好孩子的榜樣,、堅持從小抓起,那么我們的下一代,,甚至再下一代,,將永遠會有一個美麗、健康的生活環(huán)境,!
幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃下學(xué)期 幼兒園班級環(huán)保教育計劃篇二
隨著社會的進步,,人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境。根據(jù)我園的綠色行動,,我們中班組教師本學(xué)期將通過一系列的環(huán)保宣傳教育和專題活動,,增強幼兒的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒熱愛自然,、保護環(huán)境的情感和能力,,擴大幼兒對環(huán)境保護的知識面,從而進一步推進環(huán)境教育,。
1,、能通過一系列環(huán)保教育活動,提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教育的自主性,。
2,、激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛周圍環(huán)境的情感,。
3,、教育幼兒喜歡小動物、愛護花草樹木,,尊重一切生命,,增強幼兒的環(huán)保能力。
1,、加強學(xué)習(xí),,提高環(huán)保意識。
我們中班組教師自己首先通過各種渠道學(xué)習(xí)并了解有關(guān)環(huán)保的知識和如何從自我做起保護環(huán)境的常識,。
針對中班幼兒年齡特點,,開展內(nèi)容貼近幼兒,,形式有趣的環(huán)保教育課程,讓幼兒學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)保知識,,從中獲得初步的環(huán)保能力,。如結(jié)合節(jié)日,植物節(jié),、動物節(jié),、無煙日等進行教育。平時教育幼兒做到養(yǎng)成不發(fā)出噪音,,不亂扔垃圾,不浪費一滴水等良好的行為習(xí)慣,,努力爭創(chuàng)文明班,、節(jié)約班,讓幼兒明白每一個人都有責(zé)任和義務(wù)來保護我們生存的環(huán)境,。
2,、就地取材,利用廢舊材料進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
樹立以幼兒為本的觀念,,鼓勵幼兒與我們老師共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和美化。從兒童的視角來體現(xiàn)童趣,,體現(xiàn)人與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一,。我們鼓勵幼兒及家長共同收集日常生活中的.廢舊材料進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長,、孩子在收集過程中,,發(fā)現(xiàn)原來廢舊材料進行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/p>
3、開展豐富多樣的活動,,滲透環(huán)保意識,。
大自然就是最好的環(huán)保教育資源,根據(jù)班級幼兒的興趣,,利用各種形式,,我們本學(xué)期將開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”,、“愛護小草”等系列活動,。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物,關(guān)心植物的年齡特點,,把幼兒帶到自然中,、田野中去,培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,,讓幼兒在種植過程中,,從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境,從我做起的意識,。
幼兒園中班環(huán)保教育工作計劃下學(xué)期 幼兒園班級環(huán)保教育計劃篇三
我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,,也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,,我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際,,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。
1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,,把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,從自己身邊的小事做起,,增強幼兒環(huán)保意識,,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級,,爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級,。
2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育,,根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標方面都有了一定的進步,。
3、開展環(huán)?;顒?,加強環(huán)境教育通過開展環(huán)保行動,走進社區(qū),,進行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動,,讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動,,發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對幼兒而言,,這些影響主要來自身邊的人,特別是老師,、家長和同伴,。因此,,我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范,。
九月份是用電高峰期,,針對我園用電量大的特點,對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展,,通過開展:
1,、“假如沒有電”的討論活動;
2,、參觀發(fā)電廠,;
3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”,;
4,、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。
十月份:根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動,,引導(dǎo)幼兒了解:
1,、動物的作用,;
2,、了解照顧動物的常識,激發(fā)幼兒愛護動物的情感,;
3,、了解許多動物受到傷害的原因;
4,、找出保護動物的途徑,。
十一月份:幼兒園與環(huán)保局合作,走進社區(qū),,積極宣傳組織環(huán)?;顒印,;顒油ㄟ^:
1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展;
2,、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生,;
3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“,,采訪社區(qū)住戶,;
4、進行”環(huán)保知識問答“活動,。
十二月份:開展《只有一個地球》的主題活動,,通過開展:
1,、環(huán)保故事、兒歌比賽,;
2,、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”;
3,、家園手工制作如“大樹逃跑了”,、“小手變干凈了”。
一月份:根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?;顒舆M行評選總結(jié),。評選出:
1、環(huán)保先進班級,;
2,、環(huán)保小衛(wèi)士;
3,、環(huán)保家庭,;
4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎,。
總之,,環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起,通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,,以及相應(yīng)的環(huán)?;顒樱褂變捍_立環(huán)保意識,,形成環(huán)保觀念,,提高對環(huán)保的覺悟,增強環(huán)保責(zé)任感,,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,!