光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇一

1,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

2、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問(wèn)題,。

3,、能在教師帶領(lǐng)下,，積極參加環(huán)保活動(dòng),，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

3月在植樹(shù)節(jié),、世界水日,、世界氣象日、世界地球日,、世界環(huán)境日,、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng),。

4月1、對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)護(hù)綠化,，不吸煙,、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴"的教育活動(dòng),。

2,、4月22日"世界地球日"，舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動(dòng),，開(kāi)展繪畫(huà),、拼圖等競(jìng)賽，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過(guò)參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。

6月1,、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng),，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

2,、在戒煙日組織全園幼兒向身邊,、周?chē)娜税l(fā)出倡議--"戒煙"，勸叔叔,、爸爸,、爺爺戒煙,。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。

7月從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。

9月1,、熟悉幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教育,。

2,、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

10月1,、開(kāi)展"寶貴的水"環(huán)?；顒?dòng)，教育幼兒節(jié)約用水,。

2,、豐富活動(dòng)區(qū)，自然角,。

11月1,、教育幼兒不亂扔垃圾，保持周?chē)h(huán)境整潔,。

2,、親子手工活動(dòng)：變廢為寶。

12月1,、開(kāi)展"愛(ài)惜糧食"環(huán)保主題活動(dòng),。

2、積極參與"大帶小"活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園,，愛(ài)集體的情感。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇二

大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)一無(wú)所求,，而人類(lèi)只有大自然的蔭蔽下才能得以生存,。地球是人類(lèi)的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái),，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,，人類(lèi)賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化,。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn),。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,，是未來(lái)世界的締造者。因此,，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí),，是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師,，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人,，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象,，并擅用人類(lèi)天生的探索性,、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理,，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用,。我們老師通過(guò)環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

大自然是幼兒最好的玩伴,，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步,、觀察,。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，講遇到的清潔工人的工作,。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美,，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望,。

我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感,，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,，種植小花、小草,、蔬菜,，讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感,。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但由于幼兒年齡小，不善于總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果,。針對(duì)我班幼兒的年齡特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱,，了解了一些清潔工具的基本用途,；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙,、吸管,、紙杯等制作了小風(fēng)車(chē)、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》,、《小風(fēng)車(chē)》《飛碟》等,；在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣,，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),；我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的興趣,，更加強(qiáng)了幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護(hù)地球》,，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺(tái)上表演,，得到了家長(zhǎng)及老師們的贊揚(yáng)。除此之外,，我園還舉辦了一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育,。通過(guò)多種渠道來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。

幼兒年齡小,，他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師,、家長(zhǎng)那里，潛移默化模仿來(lái)的,。

幼兒喜歡模仿大人的一言一行,。因此我們教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境，就從自己做起,，從幼兒身邊的人做起,。我們做模范帶頭作用，與家長(zhǎng)配合,，讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣,。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?dòng),，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。

保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。 為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘,，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境,、珍愛(ài)生命，繼續(xù)支持環(huán)保,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇三

環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展,，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長(zhǎng)的重要因素,，保護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。作為幼兒教育工作者，就應(yīng)該及時(shí)地在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng),，將環(huán)保知識(shí)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中,，讓幼兒從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。根據(jù)幼兒園的綠色學(xué)校,，綠色內(nèi)涵，綠色幼兒園的目標(biāo),，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,，制定了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計(jì)劃。

為了進(jìn)一步在全園師生中開(kāi)展環(huán)境教育,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，在環(huán)保,、教育部門(mén)的組織和指導(dǎo)下,，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同參與保護(hù)環(huán)境的積極性,，積極投入綠色學(xué)校活動(dòng),，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育,。

1、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用電、用水的管理,，提倡愛(ài)護(hù)公物,，加強(qiáng)關(guān)門(mén)關(guān)窗關(guān)燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，投身環(huán)保建設(shè),。

3,、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參與,，和幼兒的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。拓寬教育思路,，提高教育水平,。

4、以綠色學(xué)校為載體,，加強(qiáng)班級(jí)主題活動(dòng)的教育效果,，對(duì)全體教師的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn)，豐富環(huán)境教育的思想,，提高教師的環(huán)保教育質(zhì)量,，從而提升學(xué)校品位。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。

1、組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神,，明確職責(zé)，結(jié)合崗位,，積極參與,。

2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用,，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人,。

3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳,，及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),，主動(dòng)贏得支持與配合。

通過(guò)以上工作,，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)校,、家庭步調(diào)一致，統(tǒng)一行動(dòng)的良好氛圍,。

（二）立足課堂,，學(xué)科滲透。

1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合教材特點(diǎn),，把對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)目標(biāo)并認(rèn)真實(shí)施。充分利用五大領(lǐng)域教材,，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),，開(kāi)展一些生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來(lái),，注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。

（三）積極開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),。

1,、九月份在園內(nèi)開(kāi)展廢舊物品手工制作活動(dòng)。

2,、十月份開(kāi)展小小一粒米活動(dòng),。

3、十一月份繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí),。

4,、十二月份請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固環(huán)保概念,。

（四）美化校園,，環(huán)境育人。

1,、爭(zhēng)創(chuàng)潔,、齊、美教室評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)師生自己動(dòng)手裝扮校園,。

2、根據(jù)每天兩掃一拖,，每周一大掃,，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū),、綠化包干區(qū)的清掃,、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇四

幼兒是環(huán)境的一分子,，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要,。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代,，環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周?chē)h(huán)境中的有益事件,，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中,，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義,，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn),、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系,，而且,，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實(shí)踐善待生靈,、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù),，從我班實(shí)際情況出發(fā),，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃：

“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,?！?/p>

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神,，組織本班老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求,。

2、根據(jù)本班的實(shí)際情況,，加強(qiáng)環(huán)保教育,，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。

3,、讓幼兒從力所能及的事做起。

4,、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保,。

5,、統(tǒng)一思想，分工合作,，力求通過(guò)我們的教育,，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人,。

1,、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。

2,、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性、必要性,。

3,、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng)。

4,、從力所能及的事做起,，開(kāi)展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動(dòng)。

5,、帶領(lǐng)幼兒在本班的植物園地種植蔬菜,，在自然角內(nèi)投放各類(lèi)種子，種植各類(lèi)花,。

6,、組織幼兒“秋游”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

7,、環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中，開(kāi)展“從我做起,，愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境,、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境”系列活動(dòng),。

8,、設(shè)立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng),。

9,、從小事抓起，做到節(jié)約;從教師做起,，做到以身作則,。

組織幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類(lèi)收集活動(dòng),，節(jié)約回收資源,，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具,、游戲材料,。如：本班的主題活動(dòng)：“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”“英語(yǔ)主題”的開(kāi)展過(guò)程中鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢紙箱,、塑料袋、鞋盒,、舊掛歷紙等,。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,、班務(wù)計(jì)劃,，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣,、情感態(tài)度三方面,，根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃,，并利用各種形式,、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,，貫穿到幼兒的一日生活,。

一、具體實(shí)施

1,、 導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、了解空氣、聲音,、水,、電、動(dòng)物（本學(xué)期我們計(jì)劃開(kāi)展主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”）,、紙,，結(jié)合減少污染、噪音（輕聲說(shuō)話,，不制造噪音）,、節(jié)約用水、電（安全用電）,、紙（愛(ài)護(hù)樹(shù)木,、不用一次性筷子等），愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物等方面教育,，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害,，以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、 結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化,、綠化周?chē)h(huán)境的教育,，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài),，并將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中,。

3、 結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。

4、 在主題活動(dòng)中,，教師與幼兒一起,，收集無(wú)毒無(wú)害的廢品，利用紙盒,、紙筒,、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開(kāi)展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育,，懂得如何減少垃圾和利用廢物,，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性。

5,、 結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”,，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識(shí),。

6,、 結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識(shí)，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為對(duì)幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的,。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下的工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、利用櫥窗,、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

二、行事例

一月份：

1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)環(huán)保計(jì)劃,。

2.開(kāi)展《花》主題,，探索活動(dòng)，并收集關(guān)于《花》主題的資料,。

3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

4.做好月底清潔工作,。

二月份：

1.開(kāi)展《橋》主題探索活動(dòng),，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《橋》主題的有關(guān)資料。

2.進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí),，提高環(huán)保意識(shí),。

3.組織班級(jí)外出撿廢紙，制作宣傳壁畫(huà)活動(dòng),。

4.做好月底清潔工作,。

三月份：

1.開(kāi)展《樹(shù)》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《樹(shù)》主題的有關(guān)資料,。

2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,。

3.組織幼兒與家長(zhǎng)一起收集各種廢紙。

4.結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),，向幼兒進(jìn)行美化,、綠化周?chē)h(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然,、對(duì)生活的熱愛(ài),，并將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

5.組織家長(zhǎng)回收可利用廢舊物品,，并進(jìn)行親子制作活動(dòng),。

6.做好月底清潔工作。

四月份：

1.開(kāi)展《變廢為寶》主題探索活動(dòng),，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料,。

2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問(wèn)調(diào)查活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置,。

4.制定班級(jí)學(xué)期一日環(huán)保教育計(jì)劃,，把環(huán)保教育隱性到課程中。

5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。

6.做好月底清潔消毒工作。

五月份：

1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng),，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《》主題的有關(guān)資料,。

2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

3.結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”,，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng),，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。

4.做好月底清潔消毒工作。

六月份：

1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng),，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《》主題的有關(guān)資料,。

2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識(shí)，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng),。

3.做好月底清潔消毒工作。

七月份：

做好本班環(huán)境教育工作小結(jié),。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇六

1．激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保,。

3．能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

1．安排環(huán)保課,，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。

2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容,。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念,。

1．開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。

2．教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi),。

3．繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí),。

1．紙板畫(huà)鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀,、邊框等,。

2．牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子,、提琴等,。

3．塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾,，將塑料袋變成有趣的娃娃臉,。

1．空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物,、高蹺,、打擊樂(lè)器等。

2．快餐盒的功用將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì),。

3．酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆,，教師幫助封口，做成啞鈴,，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng),。

1．將幼兒的作品分類(lèi)、整理,。

2．分批展出幼兒的作品,，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

3．編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料,。

上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展,，保教工作已基本步入正軌,，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索,。在活動(dòng)的安排上,，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略,，改進(jìn)教育中的弊端,，創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主,。

（1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段,。

（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)，一式兩份,。交幼兒園一份,。

2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157―170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主,。

（1）通過(guò)學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn),。

（2）研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng),。由（）老師承擔(dān),，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課,，共同找亮點(diǎn)與不足,。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。（指導(dǎo)綱要171―178頁(yè)）以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,，發(fā)在論壇里,，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

4,、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179―188頁(yè)）教研時(shí)間集體學(xué),，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。

1,、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿,。9月底完成上交。

2,、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,，使保教工作有序開(kāi)展,。（每班交幼兒園一份）

3、緊緊依靠園本培訓(xùn),，開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng),。

（1）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略,、教學(xué)方法,、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,，在學(xué),、做、研,、思,，再學(xué)、再做,、再研,、再思的過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值,。

（2）自薦課評(píng)比活動(dòng),，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,，,，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,，隨堂評(píng)析,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育效益,。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(zhǎng),、骨干教師要起到模范帶頭作用,。

（3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加,。

（4）園本講座,。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師,、班長(zhǎng)不少于2次,。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目,、時(shí)間,、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版,。

4,、加強(qiáng)教師反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,。

實(shí)踐前反思，我要怎樣做,，為什么這樣做,，會(huì)有什么樣的結(jié)果,。

實(shí)踐中反思,，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略,。

實(shí)踐后反思,，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。通過(guò)教研組交流。

學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

5,、開(kāi)展帶教指導(dǎo)活動(dòng),，骨干教師帶教（每人找一個(gè)互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫教,，加快進(jìn)步的步伐,，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。）

9月份：玩教具制作評(píng)比,。每班不少于3種,。

10月份：個(gè)案分析交流（老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理，分析,，提出對(duì)個(gè)別幼兒的教育策略,。）

11月份：教師基本功比賽。

11-12月份：多媒體課件在教育活動(dòng)中的應(yīng)用活動(dòng)評(píng)比,。

教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

新綱要對(duì)教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),，所以,，我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列，努力開(kāi)創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇七

環(huán)境保護(hù)是“功在當(dāng)代,，利在后世”的宏偉事業(yè),，所以環(huán)境保護(hù)必須從娃娃抓起。上學(xué)期,，我班幼兒有了很大的進(jìn)步,，初步地形成了環(huán)保意識(shí)。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣,、情感等方面來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：

一．結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛(ài)護(hù)玩具,。

二．結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

三．結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

四．結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。

五．堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)保活動(dòng),，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為。

六．從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。

七．家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是非常重要的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們充分利用校信通，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇八

三：小班

幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件,，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士,。因此,，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo),、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí),，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣、情感等,，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂,，活潑、新穎的形式去教育幼兒,。

(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料,、文章、論文,、報(bào)刊等,，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論,，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感,，對(duì)環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識(shí),。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo),、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施,。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中,，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,，結(jié)合水,、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼,，我們要愛(ài)護(hù)它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了,。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛(ài)護(hù)玩具,。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng),，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為。

6.從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒,、飲料罐,、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物,、節(jié)省材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育,。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計(jì)劃

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn),，一切從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源,，在主題活動(dòng)中體現(xiàn)環(huán)保教育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進(jìn)他們健康,、和諧,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí),。

2.結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，利用家長(zhǎng)資源收集廢舊,、安全、衛(wèi)生的物品,，投放在區(qū)域中,，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級(jí)主題墻,。

3.開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),，滲透環(huán)保教育

大自然就是的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣,，利用各種形式,，我們本學(xué)期將開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)小學(xué),，撿落葉、見(jiàn)臟就撿,、“環(huán)保兒歌”征集,、“九九重陽(yáng)節(jié)

濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保,、創(chuàng)意無(wú)限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“變廢為寶”、“愛(ài)護(hù)小草”等系列活動(dòng),。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅,，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物,，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn),，把幼兒帶到自然中、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過(guò)程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,，從我做起的意識(shí)。

九月份：用電高峰期,，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：1.“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng);2.認(rèn)識(shí)班級(jí)的電器;3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：1.了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性;2.學(xué)習(xí)照顧一些常見(jiàn)的小動(dòng)物,，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感;3.了解一些動(dòng)物受到傷害的原因;4.找出保護(hù)動(dòng)物的途徑,。5.家長(zhǎng)利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園。

十一月份：走進(jìn)社區(qū),，撿落葉環(huán)?；顒?dòng)。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹(shù)葉2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),。1.環(huán)保故事,、兒歌比賽;2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié),。評(píng)選出：1.環(huán)保先進(jìn)班級(jí);2.環(huán)保小衛(wèi)士;3.環(huán)保家庭;4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇九

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū)

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，把環(huán)保教育深入日常生活中,，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃,。

目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保,。3.能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

每月主題具體內(nèi)容

9月——“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1,、安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。

2,、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

10月——收集廢舊物品

1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱,。

2、教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi),。

3,、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的'學(xué)習(xí)。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1,、紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),，教師幫

助幼兒完善紙板的形狀、邊框等,。

2,、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)

具,、房子,、提琴等。

3,、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑

料袋變成有趣的娃娃臉,。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1,、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物,、高蹺,、打擊樂(lè)器等。

2,、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

3,、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,，教師幫助封口，做成啞鈴,，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng),。

學(xué)期末作品展出：1、將幼兒的作品分類(lèi),、整理,。2、分批展出幼兒的作品,，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀,。3、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料,。

大世紀(jì)威尼斯幼兒園

20xx年12月11日

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇十

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃

幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

1．激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保,。

3．能在教師帶領(lǐng)下,，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

每月 主題 具體內(nèi)容

三月

“環(huán)保”意識(shí)的形成

1．安排環(huán)保課,，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。

2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容,。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念,。

四月

收集廢舊物品

1．開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。

2．教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi),。

3．繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí),。

五月

廢物變寶活動(dòng)（一）

1．紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀,、邊框等,。

2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子,、提琴等,。

3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾,，將塑料袋變成有趣的娃娃臉,。

六月

廢物變寶活動(dòng)（二）

1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物,、高蹺,、打擊樂(lè)器等。

2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì),。

3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口,，做成啞鈴,，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng),。

月底作品展出

1．將幼兒的作品分類(lèi)、整理,。

2．分批展出幼兒的作品,，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

3．編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇十一

環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園,、能否健康成長(zhǎng)的重要因素,，保護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為幼兒教育工作者,，就應(yīng)該及時(shí)地在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng),，將環(huán)保知識(shí)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。根據(jù)幼兒園的綠色校園，綠色內(nèi)涵,，綠色幼兒園的目標(biāo),，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計(jì)劃,。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn)，采用多種措施和方法,，對(duì)幼兒開(kāi)展初步的環(huán)保教育,，在日常生活、教育教學(xué)及專(zhuān)題環(huán)保教育活動(dòng)等方面進(jìn)行滲透,，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,，保護(hù)環(huán)境。

1,、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)?！币庾R(shí)。

2,、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感。

3,、 教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí),，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

4,、 通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的理念。

5,、 教育幼兒盥洗時(shí)及時(shí)開(kāi)關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水。

6,、 引導(dǎo)幼兒自覺(jué)保持周?chē)h(huán)境的整潔,，不亂扔垃圾。

7,、 引導(dǎo)幼兒感受花草樹(shù)木與人類(lèi)生活的關(guān)系,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育

環(huán)保包括保護(hù)大氣,、水源、森林,、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內(nèi)容,，我們可以在日常教育活動(dòng)中滲透有關(guān)的環(huán)保知識(shí)，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。從自己身邊的小事做起,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，如：我們可以利用晨間談話,、隨機(jī)教育等方式與幼兒共同討論一些有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題；還可以在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱,，在班上評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺(jué)參與到環(huán)境保護(hù)之中；也可以在班上設(shè)立兩個(gè)垃圾桶,，一個(gè)為可回收垃圾,，一個(gè)則為不可回收垃圾，讓孩子時(shí)時(shí)關(guān)注到環(huán)保的問(wèn)題,，等等……這樣,，就會(huì)在無(wú)形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育，從而更好地樹(shù)立了環(huán)保的意識(shí),。

2,、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,。

幼兒實(shí)地參觀和感受幼兒園附近的兩個(gè)截然不同的環(huán)境,，讓幼兒在親身體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性；可以利用散步等時(shí)間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾,，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí),；或者進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn),，如：準(zhǔn)備兩條同樣的金魚(yú)分別養(yǎng)在兩個(gè)裝有清水和污水的魚(yú)缸里，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或圖案記錄金魚(yú)的生長(zhǎng)情況,，從實(shí)驗(yàn)中喚起幼兒的環(huán)保意識(shí),。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進(jìn)行環(huán)保教育,，如“呼吸的大樹(shù)”游戲,，在游戲中用椅子代替樹(shù)木，只有在“樹(shù)下”才能呼吸,，隨著樹(shù)的減少,，幼兒在游戲的過(guò)程中會(huì)感到呼吸越來(lái)越困難，讓幼兒通過(guò)這個(gè)游戲明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性,，體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

3,、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),，打掃幼兒園,、等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí),。

4、家庭和幼兒園密切配合,，共同合作,。

對(duì)幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行，家長(zhǎng)也要配合幼兒園的教育工作,。環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。 由于幼兒的模仿性極強(qiáng),，具有無(wú)意識(shí),、自發(fā)性的特點(diǎn)，在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者,，而在家庭中,，父母自然成為幼兒的模仿對(duì)象，因此也同樣要求家長(zhǎng)應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，給孩子當(dāng)一個(gè)名符其實(shí)的楷模,。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并給予一定的表?yè)P(yáng),，能讓幼兒有成功感和喜悅感,，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去,。

一、 指導(dǎo)思想：

我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,，也取得了相當(dāng)大的成績(jī),。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃,。

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí),。

2,、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,，讓幼兒在“學(xué)做人,、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步,。

3,、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園,、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。

通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言,，這些影響主要來(lái)自身邊的人,，特別是老師、家長(zhǎng)和同伴,。因此,，我們都有責(zé)任,、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

九月份：用電高峰期,，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：1,、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng),；2、參觀發(fā)電廠,；

3,、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4,、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng),。

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：1,、動(dòng)物的作用,；2、了解照顧動(dòng)物的常識(shí),，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,；3,、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因,；4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑,。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作,，走進(jìn)社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?dòng),。活動(dòng)通過(guò)：1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展,；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生,；3,、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶,；4,、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展：1,、環(huán)保故事,、兒歌比賽；2,、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”,；3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”,、“小手變干凈了”,。

一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié),。評(píng)選出：1,、環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；2,、環(huán)保小衛(wèi)士,；3、環(huán)保家庭,；4,、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總之,，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng),，使幼兒確立環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念,，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇十二

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃,。

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在教師帶領(lǐng)下,，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣。

每月主題具體內(nèi)容

9月——“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1,、安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。

2,、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

10月——收集廢舊物品

1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱,。

2、教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi),。

3,、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1,、紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等,。

2,、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)具,、房子,、提琴等,。

3,、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾,，將塑料袋變成有趣的娃娃臉,。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶,、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物,、高蹺、打擊樂(lè)器等,。

2,、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

3,、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,，教師幫助封口，做成啞鈴,，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng),。

學(xué)期末作品展出：

1、將幼兒的作品分類(lèi),、整理,。

2、分批展出幼兒的作品,，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀,。

3、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料,。

xxxx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇十三

環(huán)境保護(hù),，教育為本。環(huán)境教育是終身教育,，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育是奠基工程,。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件,，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”,。因此,，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo),、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí),，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣,、情感等,，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂，活潑,、新穎的形式去教育幼兒,。

(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章,、論文,、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí),、討論,，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、緊迫感,，對(duì)“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo),、計(jì)劃,，認(rèn)真加以實(shí)施。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中,，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育,。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”,、“聲音”“空氣”等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友,，可以保護(hù)

莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了,。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具,。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng),。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為。

6.從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒,、飲料罐,、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物,、節(jié)省材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育,。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

九月份：

1.熟悉幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教育,。

2.教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

十月份：

1. 開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)?；顒?dòng)，教育幼兒節(jié)約用水,。

2. 親子手工活動(dòng)：變廢為寶,。

3. 結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育,。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾,，保持周?chē)h(huán)境整潔。

2.各班組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十二月份：

1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。

2. 各班豐富自然角,。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng)，開(kāi)展繪畫(huà),、拼圖等競(jìng)賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

2.全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng),，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃中班 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃篇十四

這學(xué)期，我們小班將通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握許多初淺的環(huán)保知識(shí)，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度,。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施：

1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感;

2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣;

3.通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的理念。

將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言教學(xué),、社會(huì)教學(xué),、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。例如在語(yǔ)言教學(xué)中,，通過(guò)看圖講述,，故事，兒歌等活動(dòng),，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中,，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中,，則通過(guò)歌曲,，打擊樂(lè),，舞蹈，繪畫(huà),，手工等活動(dòng)教育幼兒,，并開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶,，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的,。通過(guò)以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員，逐漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理,。

1.盡可能綠化周邊環(huán)境,。在教室外平臺(tái)及走廊上放置盆花、種植鮮花,，將要綠化的地方都綠了起來(lái),，創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈,，衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，教室內(nèi)一切井然在序、整潔,。

2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè),。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語(yǔ),，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚(yú)說(shuō)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家”“不亂丟紙屑”“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫(huà),，有針對(duì)性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒,。

九月份

1.熟悉幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)環(huán)保教育

2.開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保主題活動(dòng)

十月份。

1.開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)

2.愛(ài)勞動(dòng)教育

3.豐富活動(dòng)區(qū),，自然角

十一月份

1.幼兒環(huán)保畫(huà)展

2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

3.手工活動(dòng)：變廢為寶

十二月份

1.愛(ài)幼兒園教育

2.積極參與“大帶小”活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)集體

一月份

1.“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”制作比賽

2.“元旦”環(huán)保時(shí)裝表演