光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

語文教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)工作計劃個人篇一

本學(xué)期本班幼兒30名,，男生15名,，女生15名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒總的來看,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。

本學(xué)期我但任學(xué)前班的語文教學(xué)工作,，我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，在教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,、年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的,、有計劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。

寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,。課堂中，規(guī)范的板書,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,。

二,、三月：搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,。做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作。慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月、五月：開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣,。準(zhǔn)備六一活動,。

六月：開展“我要上小學(xué)了”主題活動。開展主題教育活動,。

語文教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)工作計劃個人篇二

今年是全省教學(xué)質(zhì)量年,，我科組將深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極開展教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，向教研要質(zhì)量。主要工作和措施如下：

要求本科組教師制定教學(xué)工作計劃,。課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，提高常規(guī)課堂教學(xué)實(shí)效性，講究課堂效率,。按照學(xué)校要求,，每5個周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查任務(wù)包括教案,、作業(yè)批改,、作文批改、聽課,、教研活動,、網(wǎng)絡(luò)教研等等,。組織教師做好月考評卷工作，畢業(yè)班教師做好備考復(fù)習(xí)工作,。

課前,，讓學(xué)生說一些名句名篇，教師做點(diǎn)評,。早讀或課前,，檢查學(xué)生背誦課文情況。課后,，要求學(xué)生寫周記,，教師做檢查。

每星期舉行一次教研活動,。同年級教師集體備課,，聽課交流。設(shè)立年級備課組長：初一年級張海生,、初二年級彭安炳,、初三年級林書健、高一年級王維,、高二年級王辭冬,、高三年級陳英敏。開展校內(nèi)公開課,，第二次月考前黎燕妃上優(yōu)質(zhì)課,、陳海妹上公開課，第二次月考后陳程程上公開課,。南片區(qū)教研活動,，朱丹花上觀摩課。

以年級為單位,，初一年級張海生帶領(lǐng)林翠,，初二年級彭安炳帶領(lǐng)朱丹花，初三年級林書健帶領(lǐng)盧娜,，高一年級王維帶領(lǐng)吳榮,，高二年級王辭冬帶領(lǐng)黎燕妃，高三年級陳英敏帶領(lǐng)馮玉婷,。形成傳幫帶模式,，建立師徒關(guān)系，互相多聽課交流,，促進(jìn)青年教師更快更好成長,。

對學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，做到有課題,、有組織,、有計劃。開展征文比賽活動,，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

語文教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)工作計劃個人篇三

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實(shí)踐中不斷地探究,、積累,、更新，促進(jìn)自身的發(fā)展,。為此,，我認(rèn)真剖析自己，結(jié)合自身實(shí)際,，結(jié)合名師工作室學(xué)員的主要任務(wù)及要求,，特制定自己一年的年度計劃，用于指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作,。

１,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

2,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

3,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

1,、積極參與課堂教學(xué)改革，積極參加各級各類教研活動,。

2,、在主持人的幫助、指導(dǎo)下,，每學(xué)年執(zhí)教兩節(jié)以上的研討課,。

3、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，繼續(xù)教育培訓(xùn),，爭取多走出去學(xué)習(xí)。

4,、利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

5,、積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭取論文獲獎和發(fā)表。

6,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課，爭取讓學(xué)生“動”起來,，讓課堂“活”起來,，從而解放學(xué)生的頭腦、雙手,、眼睛,、嘴巴和時間，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

7,、及時認(rèn)真地完成學(xué)員自身的每一項(xiàng)任務(wù)。

語文教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)工作計劃個人篇四

這學(xué)期,，學(xué)生進(jìn)入了三年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí),。從本班學(xué)生的情況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力都有了很大的改變。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生不僅具有了獨(dú)立識字的能力,，而且對于一些字形較簡單的字,，學(xué)生能夠在仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，做到正確書寫,。全體學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀不同程度的文章,，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,。大部分學(xué)生寫作的興趣濃厚,，表現(xiàn)出豐富的想象力，語言文字表達(dá)活潑生動,，富有童趣,。但同時也有一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上,，課后的'閱讀面窄,，無論是口頭表達(dá)能力還是語言表達(dá)能力都較差。在這學(xué)期的教學(xué)中,，除了引導(dǎo)大部分學(xué)生繼續(xù)提高外,，也要幫助后進(jìn)生爭取最大的進(jìn)步。

全冊課本安排了八個單元,。每單元安排課文三至四篇,，共32篇。精讀課文24篇略讀課文8篇,。此外還安排8篇選讀課文,。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動,。每個單元安排習(xí)作一篇，共八篇,。

本學(xué)期在順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，跟上學(xué)期一樣，把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,、作文興趣,、閱讀習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來做，并且加大力度,。

（一）要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（二）要十分重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

（三）要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,，正確處理讀與寫的關(guān)系,，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。

（四）要十分重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書，教具,，學(xué)具的作用。

（五）要妥善安排教學(xué)時間,。

語文教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)工作計劃個人篇五

本期我擔(dān)任128班,、121班的語文教學(xué)，為了能夠順利而且出色的完成本期任務(wù)現(xiàn)制定計劃如下：

121班的語文教學(xué)是我本人一直任教,，學(xué)生的基本情況我基本了解,，兩極分化嚴(yán)重，特別是差生較多,，厭學(xué)是學(xué)生多,，學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，128班是新生,，作為任課教師,，首要任務(wù)是莫清學(xué)生本期學(xué)情，針對不同的個體實(shí)行不同的教學(xué),，以便取得更好的成績,。

教海無涯，教學(xué)無邊,，每一個教師都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)教學(xué)工作要求落到實(shí)處,，因?yàn)樾陆滩牡撵`活加強(qiáng)了，難度降低了,，既不能提高要求,，又不能降低難度

本期我想121班的成績在原來的基礎(chǔ)上在上一個臺階，把教學(xué)任務(wù)完成,，爭取把下冊的教學(xué)上兩個單元,。128班以提高學(xué)習(xí)語文興趣為主，提高學(xué)生能力,，讓學(xué)生在口語,，作文各方面興趣提高。

1,、認(rèn)真鉆研教材教法,、虛心求教

語文課本本身應(yīng)是有興趣的課堂，可現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)語文顯得呆板,，了無生氣,，沉默無語，我認(rèn)真鉆研教材教法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生愛上語文課,，另一個本期多向同行的學(xué)習(xí)，虛心求教,，共同學(xué)習(xí),，共同商討，努力提高自己的能力

2,、把課堂教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合

認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力上好每一堂課，出色完成本期的教學(xué)任務(wù),，同時把教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合,，除了完成教學(xué)任務(wù)以外，而且還要進(jìn)行輔導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的各種能力,，進(jìn)行因材施教，分層次教學(xué),。這樣有利于更好的教學(xué),。

語文教學(xué)工作計劃 語文教學(xué)工作計劃個人篇六

新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前,，小學(xué)語文教學(xué)正處在一個大的變革之中,，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。重點(diǎn)開展特長生輔導(dǎo)工作，提高特長生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高學(xué)習(xí)成績,，特長生輔導(dǎo)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀,、寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績

在這個學(xué)期的特長生輔導(dǎo)活動中,，特長生對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在95分左右,，并協(xié)助老師幫助待優(yōu)生取得進(jìn)步。

特長生輔導(dǎo)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓特長生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識,，尤其是散文，多給他們一定的指導(dǎo),，以期在寫作中能靈活運(yùn)用,，提高寫作層次，同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮翁亻L生教案,，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2、加強(qiáng)交流,，了解特長生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3,、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況,，交流,、聽取建議意見。

4,、堅(jiān)持特長生輔導(dǎo)工作,，每周不少于一次

5。課外輔導(dǎo),，利用課余時間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

6,、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo),，在課堂上多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題,；適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。