為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇一

1.了解教師節(jié)的來歷,。

2.了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義,。

3.了解教師的基本職責(zé)。

4.培養(yǎng)幼兒對教師的感情,。

1.彩筆,、繪畫紙2、橡皮泥3,、錄音機(jī) 活動步驟,。

2.討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

3.老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

4.想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師?

5.說一說自己喜歡什么樣的老師,，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

6.每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫,、做一件雕塑、做一件拼插造型,、錄一句話等,。

7.將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

不同人的節(jié)日配對：將小朋友,、教師,、工人、老人,、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇二

秋天是收獲的季節(jié)。九月,，我們不僅迎來了開學(xué)季節(jié),，也迎來了教師節(jié)。在這個(gè)醫(yī)學(xué)日,，為教師開展教師主題活動非常重要,。接下來,，我將活動計(jì)劃分為以下幾點(diǎn),。

1讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德,。

2.孩子們通過畫畫和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望,。

3.培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、語言表達(dá)能力和動手操作能力,。

1每位班主任應(yīng)制定課堂活動數(shù)據(jù)和形式,。

2.為兒童提供相應(yīng)的材料。

3.孩子們已經(jīng)學(xué)會了童謠“偉大的教師技能”,。

4.大班,、中班、小班,、小班提前一天在家與媽媽一起種花

20xx年9月10日上午

1在上午的對話中,，每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開對話活動。

2.第一節(jié)活動課用童謠“偉大教師的能力”引導(dǎo)主題,。

3.告訴我你身邊最熟悉的老師長什么樣,。

我們班有多少老師？誰能告訴我們x班的老師長什么樣,？（請告訴個(gè)別兒童）

4.教師節(jié)和第一個(gè)教師節(jié)的日期是1985年,。

5.在第二節(jié)活動課上，所有的孩子都聚集在操場上,，由老師主持活動,，慶祝教師節(jié)我愛老師。

6.與你周圍的老師互動,、擁抱和親吻,。

活動結(jié)束后，每個(gè)班級安排作品,。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇三

有人說老師是紅蠟燭，也有人說老師是春蠶,。教師在自己的崗位上默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),。他們用真摯的教誨為孩子們指明前進(jìn)的方向，用辛勤的汗水灌溉孩子們燦爛的明天,。他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德。為了發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)之際,，開展以“教師，節(jié)日快樂”為主題的教育活動,，結(jié)合節(jié)日教育,，具有十分重要的意義。

本次活動持續(xù)一周：前期各班安排與節(jié)日相關(guān)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境,，開展與教師節(jié)相關(guān)的主題教育活動,。材料涉及語言、社會,、藝術(shù),、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,。為節(jié)日演出準(zhǔn)備的節(jié)目可以在教師節(jié)當(dāng)天以做,、慰問教師、祝福教師等形式,，按班級或年級進(jìn)行,，讓孩子們了解教師節(jié)，了解教師的辛勤勞動和意義,，培養(yǎng)孩子尊重,、愛護(hù)教師、感恩師愛的情感和美德,。

這些活動可以幫助兒童豐富以下體驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié),，也就是教師節(jié)。

②老師們非常愛孩子,，并為他們的成長而努力工作,。我們應(yīng)該尊重老師。

③孩子們可以用不同的方式表達(dá)他們對老師的愛和尊重,。

④了解與教師節(jié)相關(guān)的知識和信息,。

小班

1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的主角,，初步了解教師工作,。

2.愉快地參與教師節(jié)活動，具有熱愛教師的情感。

中班

1.了解9月10日是教師節(jié)和教師節(jié),。了解教師節(jié)的由來和教師工作的意義,。

2.盡量用語言、繪畫,、歌曲等多種形式表達(dá)對老師的愛,。

3.感受活動帶來的喜悅，提升愛心教師的情感,。

大班

1了解每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自身的關(guān)系，以及教師工作的辛苦和

意義,。

2.能大膽想象和創(chuàng)造,，用自己的行動和方式表達(dá)對老師的愛和尊重。

3.懂得感恩,，尊重老師,，與老師分享節(jié)日快樂,。

1布置教師節(jié)主題墻裝飾及節(jié)日環(huán)境,。

2.制作并懸掛橫幅“老師們，節(jié)日快樂,。

3.舉辦“我的好老師”兒童畫展,。

4.安排活動場地，準(zhǔn)備音樂,、音頻,、錄音機(jī)、錄像機(jī),、攝像機(jī)等設(shè)備,。

5.張貼海報(bào)歡迎家長來到公園。

6.鼓勵(lì)家長和孩子收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片,、視頻和其他材料,。

7.建議中大班兒童家長引導(dǎo)兒童聽關(guān)于教師的故事、散文和歌曲,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇四

20xx年的9月10日,，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。這個(gè)教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

花滿學(xué)校語成蹊

1,、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

xx月xx日——xx月xx日

xxx幼兒園

第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動資料,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料,。

第二階段：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇五

1,、初步熟悉歌曲的'旋律，理解歌詞的內(nèi)容,。

2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚兒,、小河。

2,、歌曲音頻《我為老師唱首歌》,。

活動重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏

1、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2,、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌,。”

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰,？小魚兒愛誰,？”

4、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇六

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日,，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛,。結(jié)合升旗儀式園長帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓,，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂,。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂,，伴隨著溫馨的祝福,，開展了豐富多彩的慶祝活動,，k歌,、做游戲、載歌載舞,，享受一頓精神大餐,。

營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚

20xx年9月10日

愛要大聲唱出來

購置裝飾物品,、鮮花,、食品，裝飾以及布置場地,，調(diào)試音響等設(shè)備,。

（一）開場致辭。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了，在這快樂的日子里,，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動,，下面請園長做開場講話，掌聲有請,！

（二）師德承諾顯真情,。

“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?月10日上午,，結(jié)合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,，作出對家長,、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1,、個(gè)人k歌活動

歌曲5首，自由參與演唱,。

2,、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級組展開，年級組內(nèi)兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子,、眼睛,、嘴”開始，便開始搶水,，看誰的反應(yīng)快,。），年級組決出前三名,，之后進(jìn)行年級組對抗,，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

3、組隊(duì)唱歌

歌曲5首,，兩兩自由組合,。

4、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂,，當(dāng)音樂停止,，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè),。

5,、年級組歌曲爭霸

先年級組內(nèi)決出前三，之后年級組前三進(jìn)行對抗,，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

6、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領(lǐng)舞,，全場互動，互嗨,。

（四）教師園內(nèi)自助餐

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇七

（1）了解老師的工作,，體會老師對自己的關(guān)心和愛護(hù)。

（2）通過游戲增加對老師的認(rèn)識,。

（3）用語言表達(dá)對老師的愛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動,、生活活動中的照片）,。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。

難點(diǎn)：用語言表達(dá)對老師的愛,。

1,、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

老師：小朋友們,，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號,？叫什么節(jié)日呢,？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天,，叫什么節(jié)日呢,？

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié),。

2,、游戲：猜猜這是誰,。

（1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形,、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果,。

3,、出示照片，講述老師的日常工作,。

（1）老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示,，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長,。小朋友們,，你會怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動成果呢,？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食,、活動的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

4,、師幼之間用簡單的語言表達(dá)對彼此的情感,。

老師：小朋友們，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎,？你們想對老師說些什么呢,？（鼓勵(lì)幼兒用語言、動作大膽地表達(dá)對老師的情感,，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇八

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些,？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,，喜歡上幼兒園。

語言活動——老師,，您真好,。

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯,。

一,、開始部分

1、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么？

2,、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻，了解老師的工作,。

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰,？老師在做什么,？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？

二,、基本部分

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2,、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng),。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

3,、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎,？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

4、幼兒上來和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

三,、結(jié)束部分

引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？

四,、活動延伸

請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫,，作品完成后，請幼兒將作品送給老師,，再次和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲好,。

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇九

《禮儀之花在幼兒園綻放》

在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師,，并經(jīng)過實(shí)際行動表達(dá)對教師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛心與職責(zé),，在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí),，思考教師的愛心與職責(zé)。

20xx月x日x月x日

第一階段：以班級為單位,，在自我班級舉行活動,，為活動前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對教師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的教師

2、畫一畫：自我動手,，制作賀卡送給教師（小中班孩子）,，自我動手畫畫自我自我的教師一個(gè)瞬間（學(xué)前班和大班孩子）。

3,、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》

1,、園長發(fā)言

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3,、幼兒發(fā)言（中,、大、學(xué)前各選一名小朋友,，配上教師一日工作的照片ppt展示,，背景音樂《我愛教師的目光》）

4、家長發(fā)言（事先選好3位家長,，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘）

5,、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）

6、大班家長和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見附件）

7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您,，教師》（背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表）

8,、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自我班的教師,，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9、幼兒合唱《教師,，您好》

幼兒園教師節(jié)活動安排策劃方案及流程 幼兒園教師節(jié)活動實(shí)施方案篇十

（1）能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行,。

（2）愿意與人交流。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進(jìn)對老師的熱愛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所,。

材料準(zhǔn)備：采訪用的計(jì)劃表、筆。

重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動與人交流,，提高社會交往能力,。

1、從班中老師開始,，引入活動主題,。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動,。

2,、教師節(jié)就要到了，你對老師的了解有多少呢,？

老師：9月10日是教師節(jié),，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師,，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎,？

3、準(zhǔn)備采訪材料,，做好采訪準(zhǔn)備

（1）老師：你還認(rèn)識幼兒園里的其他老師嗎,？姓什么？做什么工作的,？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢,？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢,？（引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,，看需要準(zhǔn)備問些什么,，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式,、采訪內(nèi)容和采訪材料,。

4、開展采訪活動,，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個(gè)小組,，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪計(jì)劃,。每個(gè)小組設(shè)定好提問的內(nèi)容,，在采訪計(jì)劃表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個(gè)小組由組長帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動,，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,，幫助小組活動更好地完成。

（3）采訪結(jié)束,，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝,。

5、結(jié)束采訪活動,，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起,，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報(bào)的時(shí)候,，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充,。

（2）在集中交流總結(jié)活動的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位,，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長,，我們要尊敬他們,！