在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

5月的校園廣播 六一校園廣播稿篇一

大家好！

六月的陽(yáng)光依舊那么明媚,，六月的天空依舊那么晴朗,。上課的鈴聲仍然是那么急促,，校園的學(xué)子們?nèi)匀皇悄敲醋孕庞痔拐\(chéng)。這里的一花一木,，一分一秒都是那么的熟悉,。但在這熟悉的環(huán)境中一絲淡淡的憂傷，如一縷輕煙飄過(guò)我們心間,，因?yàn)槲覀冎?，自己心中有那無(wú)法掩飾的依戀與不舍，因?yàn)槲覀冎?，明天,，也許我們就要踏上新的征途，在離別的淚水流淌下,，繼續(xù)追求理想,。

回望三年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程,，是知識(shí)的,，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,，或循循善誘,，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力,。在這里,，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),，看到了祖國(guó)的生命和血脈,，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,，你們用辛勤的汗水,、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)日日夜夜的伏案耕耘,，造就了我們一個(gè)個(gè)清醒的頭腦,、一雙雙洞察的眼睛和一顆顆熱忱的心靈，你們把“求真,、立善,、創(chuàng)美”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命,。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)你們——既是老師,，又是朋友，更是親人的尊敬和愛(ài)戴,。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師,，你們辛苦了！”

同學(xué)們,，我們相逢又告別,，歸帆又離岸。如今既是往日歡樂(lè)的終結(jié),，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端,。回眸過(guò)去,，遠(yuǎn)眺未來(lái),，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,，讓今宵的月色格外親切,，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越,，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音,。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳,，所有甜美或者苦澀的故事,，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光,，依然奔流激蕩的熱血,，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋,。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水,，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻,。此刻,，我想說(shuō)：“讓我們像英雄一般，面對(duì)畢業(yè),?！?/p>

三年的時(shí)光雖然很短暫,，但回頭看看走過(guò)的路，有曲折的一段,，更多的是平坦與舒暢,。人生路上有成功，也有失敗,，讓我們相信“有志者事競(jìng)成”,。青春洋溢著的不僅是熱情活力，還有對(duì)未來(lái)美好的憧憬,。我深深地感受到,，大家都向往著，向往著自己將來(lái)成為造福百姓的政治家,，叱咤風(fēng)云的軍事家,，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的實(shí)業(yè)家……大家期待著,，期待著超越先輩,，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光……大家企盼著,，企盼著成為“理想遠(yuǎn)大,、熱愛(ài)祖國(guó)的人”，成為“追求真理,、勇于創(chuàng)新的人”,，成為“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”,，成為“視野開(kāi)闊,、胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人”,，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級(jí)趣味的人”,，成為“幸福生活的人”,，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”,！

那么同學(xué)們,，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛,，今天我們是桃李芬芳,，明天我們是祖國(guó)的棟梁。在以后的人生道路上，讓我們發(fā)揚(yáng)母校優(yōu)良學(xué)風(fēng),，發(fā)揚(yáng)進(jìn)入初三以來(lái)的“聞雞起舞”精神,，積極進(jìn)取，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī)，為父母爭(zhēng)光,，為母校爭(zhēng)光,，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

我深信,，明天母校必將以我們?yōu)闃s,！衷心祝愿大家前程錦繡！祝愿老師們工作順利,，身體健康,！祝愿新安江二中人才輩出、桃李滿園,！

謝謝大家,！

5月的校園廣播 六一校園廣播稿篇二

今年的夏天，格外的早,，記得五一回家的時(shí)候,，就三十度了已經(jīng)！現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)都要三十六,，七度了！60年以來(lái),，北京最早入夏的一年,。就像金融危機(jī)一樣，很久很久,，爆發(fā),。有人說(shuō)，危機(jī)是有規(guī)律的爆發(fā)的,，天氣是不是也一樣呢,？！

這個(gè)六月,，預(yù)示著,，20xx年走完了一半了，因?yàn)樵趯W(xué)校的日子,，總是很冗長(zhǎng),，覺(jué)得好慢，但其實(shí)，真是,，朝霞露出,，夕陽(yáng)西下，一天就結(jié)束了,！六月了,，梔子花開(kāi)了吧，因?yàn)橛袝r(shí)離別的季節(jié),，走在濕漉漉的操場(chǎng),，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉又陌生的階梯式的架子，那是最后的留影的時(shí)刻,，我們站在上面,，光榮似的對(duì)著鏡頭說(shuō)畢業(yè)了！然后又是一批走了,，來(lái)了新的一批,。哥哥說(shuō)他這個(gè)星期就要答辯了，然后畢業(yè)了,，就要去上班了,！電話這頭的我，突然有點(diǎn)驚愕,，有點(diǎn)哽咽,，一絲傷感吧。從來(lái)都認(rèn)為我們是孩子的我,，覺(jué)得,，哥哥是個(gè)男人了，要對(duì)自己,，或者是這個(gè)家負(fù)責(zé)任了,！而我，明年也要工作,，走入社會(huì)了,！是啊，終于盼到了要獨(dú)立的時(shí)候,，可是,，怎么又膽怯了呢？,！因?yàn)橐恢痹趯W(xué)校過(guò)著安靜的日子,，因?yàn)橐恢焙茏匀坏南雼寢屢X，因?yàn)橐恢焙苋涡缘淖髡咦约合矚g的事,，自由的過(guò)生活,。一切的一切,，都要站在一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始去過(guò)真正屬于自己的生活了！而對(duì)于這個(gè)我,，自認(rèn)為能力還不健全,，缺乏太多，不知道能不能勝任這份責(zé)任呢,？,！但是我知道，該來(lái)的總會(huì)來(lái),，無(wú)法逃避的,，路是走出來(lái)的，所以,，不管未來(lái)如何,，現(xiàn)在都要一點(diǎn)一點(diǎn)努力著，為了自己,，為了那個(gè)向往已久的東西,！

六月，對(duì),，我將要21歲了,，不想面對(duì)的不僅僅是這個(gè)可怕的數(shù)字，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字,，還仍然是我的優(yōu)勢(shì),，只是害怕，時(shí)間過(guò)得太快,，快到我都沒(méi)來(lái)得及做些什么,，讓以后的我來(lái)回憶！害怕沒(méi)有一點(diǎn)成績(jī)來(lái)紀(jì)念我的青春,！但是還是要開(kāi)心的祝福自己,，時(shí)間無(wú)法阻擋我們成長(zhǎng)，那么就成長(zhǎng)吧,！記得看過(guò)朋友的文章,，他說(shuō),，我們就是用自己的生命和時(shí)間做,。而后面我想說(shuō)，輸贏都是一班,，但是唯一可以增加贏得籌碼,，就是要積極生活，學(xué)會(huì)面對(duì),，迎頭而上！七月，可能是我人生第二次最重要的抉擇,，我來(lái)廈門(mén)讀書(shū),，算是自己做的第一個(gè)選擇，我沒(méi)有后悔,，得到了很多,，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜！而第二個(gè),，就是我的工作問(wèn)題,。有些期待，也有些惶恐,，這次很重要的談話,，只能說(shuō)，我會(huì)盡力的,！我始終要過(guò)28歲,，那時(shí)，我要用實(shí)力作為自己的優(yōu)勢(shì),！

六月中旬,，可能哥哥帶著姥姥來(lái)看我吧，順便玩玩,，記得當(dāng)時(shí)為了安慰我,，哥哥答應(yīng)我說(shuō)他畢業(yè)了回來(lái)廈門(mén)的，不管這次為了什么,，我都當(dāng)他實(shí)現(xiàn)了諾言,，不過(guò)還不確定呢，呵呵期待,！

六月,，還有父親節(jié)，這個(gè)節(jié)日,，其實(shí)比較陌生對(duì)于我,，見(jiàn)爸爸也有一段時(shí)間了，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，感情很淡,，在自己的觀念里，還是有些不太能理解他們的過(guò)往,，但是我明白現(xiàn)在,，都在努力過(guò)生活，因?yàn)閷?duì)這個(gè)家有責(zé)任,！對(duì)未來(lái),，我還是祝福好了,！也許我之后有了自己的家孩子就會(huì)明白了吧！

到現(xiàn)在,，甲型h1n1病例還在上升,，我們依然沒(méi)有走出風(fēng)暴，朝鮮還在不斷威脅著世界的和平,，安全,，世界每天都在發(fā)生著巨大變化，變數(shù)太大,，短暫的六月之后會(huì)怎樣呢不知道,，希望可以好轉(zhuǎn)吧！

六月,，新一輪高考開(kāi)始了,，三年了，之前的一幕幕還依稀記得,，很懷念高三那一年的生活,，是不是不夠刻苦所以想起來(lái)一點(diǎn)都不苦呢？,！還是因?yàn)榇蠹叶荚谀哿巳ο蚯皼_,，而汗水早忘了是什么味道了。大家很難聚在一起了,，都變了好多,，自己也變了吧！

六月總會(huì)過(guò)去,，七月,，八月....這個(gè)夏天,，我拭目以待,！

5月的校園廣播 六一校園廣播稿篇三

(播放背景音樂(lè))

a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年

b：留住一陣清風(fēng),，播灑希望明天

合：七彩童音,。

a：敬愛(ài)的老師，

b：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：

早上好!

a：我是主持人()

b：我是主持人()

a：伴著春姑娘輕盈的腳步,，我們一起尋找春天,，放飛夢(mèng)想，走進(jìn)了愉快,、充實(shí)的第()周,。

b：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大,。

a：新的教學(xué)樓,、宿舍樓拔地而起,，已建設(shè)得初具規(guī)模。

b：校園的宣傳欄,、墻壁也都布置得煥然一新,。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。

a：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來(lái)說(shuō),，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下,，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中,，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了,。

b：校園綠化也在悄然的進(jìn)行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景!

a：男：其實(shí)不光校園景色美,，人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè),。瞧，每天早晨,，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒(méi)有一張廢紙,、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分,，追逐打鬧的現(xiàn)象少了,，校園里安靜了許多。就餐時(shí),，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下,，排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外,，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了,。

b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是,，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,，本期廣播的主題是告別陋習(xí)，走向文明,。

a：文明禮儀無(wú)處不在,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。那我們?cè)趯W(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的文明禮儀呢?

b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)榇┲⒄Z(yǔ)言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

a：升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國(guó)歌,，脫帽行隊(duì)禮,，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。

b：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

a：活動(dòng)禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好,。

b：我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝,。

a：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,，互相理解、寬容待人,，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。

b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,，告別陋習(xí)，走向文明,，攜手憧憬青春的夢(mèng)想,，在成長(zhǎng)的路上并肩前行!

a：另外，從本周開(kāi)始,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在二至五年級(jí)同學(xué)中,，開(kāi)展了學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊(duì)風(fēng)采主題實(shí)踐活動(dòng),。希望全體隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真訓(xùn)練,，做到：紅領(lǐng)巾,、隊(duì)干部標(biāo)志佩戴正確;敬隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn);國(guó)歌、隊(duì)歌唱準(zhǔn),、唱響;入場(chǎng),、退場(chǎng)快、齊等,。下周二,，學(xué)校將舉行十佳禮儀中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。

b：本周,，一年級(jí)還將舉行向往少先隊(duì),，我愛(ài)紅領(lǐng)巾隊(duì)前教育活動(dòng)，請(qǐng)各位班主任利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展隊(duì)前教育主題班會(huì),，填寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū),。并組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中比出成績(jī),，賽出風(fēng)采,。

a：下面，請(qǐng)各班組織召開(kāi)主題班會(huì),。(一年級(jí)向往少先隊(duì),，我愛(ài)紅領(lǐng)巾隊(duì)前教育;二至五年級(jí)交流風(fēng)箏的知識(shí),、詩(shī)詞、傳說(shuō)等)

b：時(shí)間過(guò)得真快,，同學(xué)們,，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

a：感謝大家的收聽(tīng),，本次播音到此結(jié)束,，咱們下周三不見(jiàn)不散。

音樂(lè)響(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

5月的校園廣播 六一校園廣播稿篇四

8,、一片廢紙的故事

親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,中午好,，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。

當(dāng)亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束的時(shí)候,，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙,。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族,！”使全世界為之驚訝,。再看看我們十月一日天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭，當(dāng)人們散去,，滿地廢紙,！

在我們學(xué)校，也有類似情況,，他們個(gè)人儀表雖然講究,，但教室卻不夠衛(wèi)生；把自己的物品視為珍寶,，愛(ài)護(hù)備至,，對(duì)學(xué)校的公共環(huán)境、公共物品卻不夠愛(ài)惜??

當(dāng)他漫步校園的時(shí)候,，看到掉在花壇里的廢紙,，走廊上的空瓶，操場(chǎng)上的包裝袋,，想必也會(huì)皺起眉頭吧,。可不會(huì)想到,，自己應(yīng)該彎下腰,，撿起這份臟亂。其實(shí)我們每個(gè)人,，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗,？只是很多人還沒(méi)有意識(shí)到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。

當(dāng)你撿起垃圾時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來(lái)我很愛(ài)自己的校園,；當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì)來(lái)幫你,，也許他會(huì)想到：我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影,。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑,。你也會(huì)感到欣慰而自豪,。

隨手撿起垃圾紙屑,，也許真是一件不起眼的小事,，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作?？伤w現(xiàn)出的,，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛(ài),。

在新學(xué)期里,，讓我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)品格；讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力,，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)有著更好環(huán)境的校園,。 本次播音到此結(jié)束，

老師們，同學(xué)們,，再見(jiàn)

6月26日廣播稿

王:敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，弘雅小學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音,。我是主持人（王,、呂、黃,、劉,、田）

王：第一個(gè)欄目：母愛(ài)故事屋

母愛(ài)的天空

作者：五（1）班 羅一丹

母親啊,！您是浩瀚的大海,，我是大海中自由自在的魚(yú)兒；您是廣闊的天空,，我是天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒,；您是肥沃的土壤，我是深深扎根于土壤中的小樹(shù)苗,。

-----------題記

母親的呵護(hù)

每當(dāng)夜幕降臨時(shí),，您總會(huì)張羅一桌可口的飯菜等待我倦鳥(niǎo)歸巢；每當(dāng)我在燈下奮筆疾書(shū)時(shí),，您總會(huì)悄悄地為我端上一杯充滿濃濃地“愛(ài)之水”,；每當(dāng)寒冷的冬夜，我睡不安穩(wěn)被子滑落時(shí),，您總會(huì)輕輕地為我蓋好,；每當(dāng)我磕磕碰碰受傷時(shí)，您總會(huì)細(xì)心地為我清理傷口,；在我生病時(shí),，為我愁眉不展、牽腸掛肚??母親??！您日日夜夜的精心呵護(hù)培育，我這棵小幼苗才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

呂： 母親的教導(dǎo) 每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，您總會(huì)在一旁耐心地教我解題的思路與方法；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，您總會(huì)細(xì)致地幫我分析問(wèn)題的原因所在諄諄教誨,；每當(dāng)我考試的成績(jī)不盡人意時(shí)，您總會(huì)溫和地鼓勵(lì)我：“不怕,，我們來(lái)分析錯(cuò)題的原因,，下次注意,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？”母親??！是您手把手教會(huì)了我做飯、炒菜,、洗衣服,；是您教會(huì)了我與同學(xué)和諧相處；是您讓我常懷感恩的心,。母親?。∥沂悄踉谑种泻诺幕ü嵌?，您用辛勤的汗水澆灌,，只為了她在燦爛的陽(yáng)光下幸福的.綻放。

母親的陪伴

從兒時(shí)至今,，“母親”是我心中最溫暖的字眼,。“母親”,，即是母親,，也是良師,，更是益友,。母親，您陪伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬,，見(jiàn)證了我的成功,、失敗、開(kāi)心,、失落??正因?yàn)橛心呐惆?，炎炎夏日我終于學(xué)會(huì)了游泳；正因?yàn)橛辛四呐惆?，我游歷了祖國(guó)各地風(fēng)景秀麗的名山名川，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了視野,；正因?yàn)橛辛四呐惆?，我的生活才如此多姿多彩,。母親啊!感謝您十一年來(lái)的陪伴，我才能在這布滿荊棘的成長(zhǎng)之路上,，堅(jiān)強(qiáng),、自信,、勇敢地往前走,，在黑暗中感受到星空的璀璨,！

王：母親啊,！您是荷葉,，我是紅蓮,。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,，除了您,，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ ---------后記

黃：第二個(gè)欄目：社會(huì)新聞

太空授課

6月20日10時(shí)許，我國(guó)首次太空授課舉行,。為確保太空授課活動(dòng)順利實(shí)施,，神十航天員進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n,，載人航天工程各系統(tǒng)為太空授課活動(dòng)提供全面支持和保障。航天員在太空中做各種實(shí)驗(yàn),，向青少年講解背后的物理原理，并與地面課堂學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。包括少數(shù)民族學(xué)生,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生代表在內(nèi)的３３０余名中小學(xué)生,，在位于北京海淀區(qū)的中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)參加地面課堂活動(dòng),。全國(guó)８萬(wàn)余所中學(xué)６０００余萬(wàn)名師生也同步收聽(tīng)收看太空授課。

劉：中國(guó)首次太空授課即將開(kāi)始。神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)授課，將展示失重環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。

地面課堂建立與天宮一號(hào)的雙向通信鏈路，太空授課正式開(kāi)

始,。神十航天員開(kāi)始講課,。主講人為女航天員王亞平,，指令長(zhǎng)聶（nie）海勝配合授課，張曉光擔(dān)任攝像師,。

王亞平首先做了太空質(zhì)量測(cè)量的實(shí)驗(yàn)：她先展示兩個(gè)完全一樣的彈簧,，分別固定了兩個(gè)質(zhì)量不同的物體。在太空失重環(huán)境下，兩個(gè)彈簧平衡在同一位置,，無(wú)法測(cè)量出物體的質(zhì)量差別,。王亞平展示太空中用于測(cè)量質(zhì)量的“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”。聶海勝用這臺(tái)儀器測(cè)出了自己的質(zhì)量：74公斤,。 王亞平解釋說(shuō)，質(zhì)量測(cè)量?jī)x通過(guò)彈簧產(chǎn)生力并測(cè)出力的加速度,，然后根據(jù)牛頓第二定律就可以算出質(zhì)量。

田：隨后,，航天員又完成太空單擺運(yùn)動(dòng),、太空陀螺運(yùn)動(dòng)、太空制作水膜,、太空制作水球等實(shí)驗(yàn),，向青少年講解背后的物理原理，并與地面課堂學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),。神十航天員與地面課堂學(xué)生互動(dòng)交流,，回答了關(guān)于航天器用水、太空垃圾防護(hù)措施,、航天員對(duì)抗失重方法和太空景色等問(wèn)題,。

神十航天員為全國(guó)青少年送上寄語(yǔ)。 聶海勝,、張曉光和王亞平揮手告別說(shuō),，愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí),，為中國(guó)夢(mèng)添彩,。

田：第三個(gè)欄目：美麗音樂(lè)湖

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王：弘雅小學(xué)校園之聲廣播站今日播音到此結(jié)束,。感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn),！