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幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)小結(jié)篇一

為了配合本次活動(dòng)的開(kāi)展,，我們提前選好班級(jí)大合唱的歌曲,，并通知家長(zhǎng)配合老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具,，然后通過(guò)班級(jí)論壇和幼兒成長(zhǎng)檔案,，向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的策劃和配合情況,，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式,，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí),。又如自助餐活動(dòng)中開(kāi)展《水果拼盤大賽》,，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作，提示家長(zhǎng)可提前通過(guò)上網(wǎng),、相關(guān)書(shū)籍,、向別人請(qǐng)教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤取一個(gè)有意義的名字,?；顒?dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)自備材料，如帶來(lái)自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）,、水果刀,、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人,、孩子用）等,。請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)配合購(gòu)買活動(dòng)所需物品,。

首先是參加大合唱活動(dòng),。幼兒園搭建了漂亮的舞臺(tái)，大家按照班級(jí)劃分的場(chǎng)地圍做觀看,?；顒?dòng)當(dāng)天我請(qǐng)家長(zhǎng)8點(diǎn)鐘提前到班級(jí)進(jìn)行彩排，之前還沒(méi)有在一起排練過(guò),，所以大家先排好演唱的隊(duì)形,，然后伴隨音樂(lè)家長(zhǎng)和孩子配合練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”,，并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式,。演出開(kāi)始了，我班第十二個(gè)表演,，我們提前整好隊(duì)伍,，可當(dāng)我們?nèi)ズ驁?chǎng)時(shí),，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了,，這是我們今后應(yīng)該接受的教訓(xùn),，候場(chǎng)要及時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》,，樂(lè)怡小朋友是小指揮,，舞臺(tái)上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長(zhǎng)和小朋友也能較好地配合完成演唱,。

接著,，老師組織大家在操場(chǎng)上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù),，我們組織幼兒和家長(zhǎng)一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲,。在“丟，丟,，丟手絹,。”的歌聲中我們開(kāi)始了游戲,，我把手絹悄悄地丟給你,，你揀起手絹快速地追趕我，沒(méi)有追到表演個(gè)節(jié)目吧,！游戲中不分你我,，歡聲笑語(yǔ)不斷，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年,，體驗(yàn)到童年的樂(lè)趣,，孩子們更是開(kāi)心，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢,！

回到教室,，自助餐活動(dòng)開(kāi)始了！大家一起動(dòng)手將桌子沿教室四周擺開(kāi),，本次班級(jí)的自助餐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作“水果拼盤”,。從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看許多家長(zhǎng)都是有備而來(lái)，他們按照自己的構(gòu)思,，結(jié)合水果的形狀,、顏色，或是切,、或是剝,，和孩子一起往帶來(lái)的果盤里仔細(xì)地?cái)[放水果，一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的水果拼盤呈現(xiàn)人們面前,，讓人拍手叫絕,，如陳弛家庭的作品,，用火龍果做花心，西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣,，花瓣間放上用橘子做成的小花,、桂圓做點(diǎn)綴，造型喜慶紅火,。老師請(qǐng)他們給自己的果盤起一個(gè)有意義的名字,，然后寫(xiě)在老師制作的“蘋(píng)果標(biāo)簽”上，并寫(xiě)上孩子學(xué)號(hào),，貼在盤子邊緣,，瞧，有的叫花好月圓,、有的取名為繁花是景,；有的叫期望等?；顒?dòng)中也可看出有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有做好準(zhǔn)備,，或不夠重視，帶來(lái)的水果單一,，開(kāi)始只是將水果隨便擺一擺,，造型簡(jiǎn)單，后其他家長(zhǎng)的作品啟發(fā)下,，也有所改進(jìn),。

評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始了，這是相互交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程,，每位家庭在選票上寫(xiě)上認(rèn)為最好的三個(gè)家庭,，通過(guò)唱票的形式，評(píng)選出一等獎(jiǎng)五名,、二等獎(jiǎng)10名,，其余是三等獎(jiǎng)，分別頒發(fā)不同禮物,，以致鼓勵(lì),。最后大家開(kāi)心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果,。

在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，教師要提前做好各項(xiàng)充分準(zhǔn)備，這樣才能確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展,，還要讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖，班級(jí)活動(dòng)的策劃情況,，并有針對(duì)性引導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合老師,，這樣才能引起家長(zhǎng)的重視,，通過(guò)他們的積極配合，使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。

幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)小結(jié)篇二

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)最本質(zhì)的特征就是通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周圍事物或者說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)者完完全全參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)習(xí)者真正成為活動(dòng)的主體，而此時(shí)教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí),，更主要也是最重要的是利用那些可視,、可聽(tīng)、可感的教學(xué)手段努力為幼兒營(yíng)造體驗(yàn)的環(huán)境,，讓幼兒產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng),，從而自愿地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在去年臨近歲末期,，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“歡騰中國(guó)年”,。

紅紅的'燈籠，紅紅的春聯(lián),，噼里啪啦的紅鞭炮……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年,，熱熱鬧鬧的春節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂(lè)的時(shí)光,，也是幼兒吸收社會(huì)和生活知識(shí)的源泉,。春節(jié)，民間又稱過(guò)年,，是農(nóng)歷年的第一天,，它是我們中國(guó)最重視、最隆重,、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,。春節(jié)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，既熟悉又陌生,，說(shuō)它熟悉是我們每年都在過(guò)春節(jié)，說(shuō)它陌生是因?yàn)槲覀兺炎⒁饬Ω嗟赝Ａ粼趯?duì)于春節(jié)吃喝玩樂(lè)本身的表層體驗(yàn),。因此,，在這一主題背景下，我們除了通過(guò)營(yíng)造,、再現(xiàn)春節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，讓幼兒了解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗外，更注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)收集相關(guān)資料在體驗(yàn),、表現(xiàn),、表達(dá)的過(guò)程中獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力。

首先我們積極發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng),，收集了各種資料,、物品和幼兒一起來(lái)進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。幼兒收集資料的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而他們的老師就是父母或者圖書(shū),、圖片等信息資料,。我們的主墻飾是“火紅的春節(jié)”，我們積極發(fā)揮家庭,、家長(zhǎng)的力量,，讓幼兒自主獲取來(lái)自于祖輩、父母,、電視,、報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)等方面的信息，并將其內(nèi)化為自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，以“讓我來(lái)告訴你”的版塊呈現(xiàn)出來(lái),，相互交流，達(dá)到“資源共享”,。同時(shí)根據(jù)幼兒的提議,，我們用五彩的皺紋紙長(zhǎng)條在走廊的天花板上呈放射性地進(jìn)行懸掛吊飾；用保鮮膜,、衛(wèi)生紙等的紙芯自制煙花筒,，幼兒運(yùn)用畫(huà)、貼等形式布置了童趣爛漫的“美麗的煙花”作品墻,。

接著我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際需要開(kāi)展了“合家歡樂(lè)包餃子,，齊手來(lái)做大年糕”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。在這一活動(dòng)開(kāi)展前夕,，當(dāng)我們順應(yīng)孩子的需求,，把這一內(nèi)容告知家長(zhǎng)時(shí)，立刻得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持,，一些家長(zhǎng)自告奮勇地收集“糕印”,，有的主動(dòng)要求帶餃子餡料來(lái)園，還自愿參與到我們的們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中來(lái),。

活動(dòng)中我們所需要的一切材料都是實(shí)實(shí)在在,、真真切切的。當(dāng)你走進(jìn)那氛圍中,，你頓時(shí)會(huì)被那熱鬧的場(chǎng)面所吸引,，這里儼然是一個(gè)“食品工作站”?？?，這邊的小主人們正專心致志地包著餃子,，那邊的小伙伴卻在你追我趕地比著誰(shuí)“拓印”的年糕漂亮,、整齊,。此時(shí)的活動(dòng)仿佛一幅畫(huà)，孩子就是其間多彩的景致,，不圖求表面司空見(jiàn)慣的平靜,、有序、流暢,，要的是“歡樂(lè)祥和的真諦”,。

正因?yàn)榛顒?dòng)是幼兒喜歡的，又是在特定的氛圍中感知的,，所以活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼……孩子一個(gè)個(gè)沉浸在歡樂(lè)之中,，他們體驗(yàn)著熱鬧的氛圍；品嘗著香甜的食物,；交流著各自的感受,；回味著濃濃的傳統(tǒng)文化。這正所謂：活動(dòng)伊始,，趣已生,；活動(dòng)進(jìn)行，趣正濃,；活動(dòng)結(jié)束,，趣猶存，孩子始終沉浸在輕松愉悅,、生動(dòng)活潑的氛圍中,。

幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)小結(jié)篇三

新的一年即將來(lái)到，雖然是寒風(fēng)刺骨,，但幼兒園的大操場(chǎng)上卻是熱情洋溢,，熱鬧非凡，精彩的活動(dòng)驅(qū)走了大家的寒冷,。這次的迎新活動(dòng)與往年不同的是,，活動(dòng)內(nèi)容豐富有“升旗儀式”、“頒獎(jiǎng)典禮”,、“親子游戲”,、“舞蹈表演”等等?；顒?dòng)取得了良好的效果,，圓滿結(jié)束。

迎新年一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝活動(dòng),，讓孩子感受快樂(lè),、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年,，我園積極動(dòng)腦,，精心策劃?；顒?dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受,。

早晨,，在操場(chǎng)上，我們舉行了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)儀式,，首先是升國(guó)旗,、奏國(guó)歌，在雄壯的國(guó)歌聲中,，幼兒們對(duì)國(guó)旗行注目禮,，目不轉(zhuǎn)睛。接著就是頒發(fā)志愿者獎(jiǎng)狀,，在歡快的鞭炮聲中,，大家都領(lǐng)到了大大的獎(jiǎng)狀。

隨著鞭炮聲的響起,，迎新活動(dòng)正式開(kāi)始,。“親子小游戲”搶椅子,，讓家長(zhǎng)們回到了童年的時(shí)代,，和孩子們一起分享了童年時(shí)代的快樂(lè)。在歡快的音樂(lè)中,，看著他們開(kāi)心地玩著,，樂(lè)著，似乎真的回到了童年,，在新年的祝福中,，在歡快的音樂(lè)中，教室里笑聲蕩漾,，其樂(lè)融融,。

在“剝剝吃吃”的活動(dòng)中，幼兒們親自為家長(zhǎng)們剝桔子，幼兒們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,，力爭(zhēng)第一個(gè)把桔子皮剝好,，把甜甜的桔子肉送進(jìn)自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里,，甜在心里,。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱,，但是在爸爸媽媽眼里,，自己的寶貝是最棒的。

在歡聲笑語(yǔ)中,，家長(zhǎng)和幼兒們觀看了《年的故事》,，從而了解了年是怎么來(lái)的。接著就讓寶寶們穿上漂亮的衣服,，和自己的家長(zhǎng)們一起跳舞,，扮演各式各樣的小動(dòng)物，幼兒們玩的可開(kāi)心了,。

最后一個(gè)節(jié)目是,，寶寶們親子動(dòng)手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫(xiě)在新年賀卡上,，希望有一日自己的心愿能夠成真,，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。

活動(dòng)的最后,，孩子們收到了很多的新年禮物,。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福,。帶著老師同伴的祝福,，相信他們?cè)趤?lái)年的學(xué)習(xí)中會(huì)更上一層樓。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)小結(jié)篇四

我園認(rèn)真遵循《幼兒園工作規(guī)程》和《濰坊市規(guī)范辦院行為十條規(guī)定》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持深入探索以幼為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，以“管理科學(xué)化、設(shè)施現(xiàn)代化,、師資科研化,、保教優(yōu)質(zhì)化、辦園特色化”為目標(biāo),，培養(yǎng)身心和諧全面發(fā)展兒童為核心,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了20xx年度幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。現(xiàn)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：

我園本年度重視教師的教研活動(dòng),，按月按時(shí)開(kāi)展教研,，運(yùn)用“走出去，引進(jìn)來(lái)”的模式多次組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，然后回園開(kāi)展集中交流與探討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用全園與級(jí)部相結(jié)合教研形式,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,，最大限度的發(fā)揮了教師的各項(xiàng)才能。

我園自搬新園以來(lái)一直注重幼兒的區(qū)域活動(dòng),，在角色,、搭建、手工,、繪畫(huà)等區(qū)域進(jìn)行了多次教研,，多次為幼兒購(gòu)買了大型積木，外加平時(shí)的搜集,，搭建材料得到了豐富,，搭建的領(lǐng)域得到了拓展。在手工區(qū),，各級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，投放相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)材料，尤其是小,、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉,，為幼兒的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。在美工區(qū),，增加了國(guó)畫(huà),、水粉等美術(shù)材料，拓寬了幼兒的繪畫(huà)形式,，通過(guò)剪,、拼，吹,，畫(huà)等形式,，陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給了幼兒,，運(yùn)用多種形式既提高了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力又增強(qiáng)了幼兒的自信能力,。充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞愛(ài)的作用,，美化環(huán)境,，發(fā)揮育人作用,。

為豐富幼兒戶外活動(dòng)，我園開(kāi)辟了了大片幼兒戶外自主活動(dòng)區(qū)域,，為幼兒提供了大量攀爬,、外沙、木工場(chǎng)地,，經(jīng)過(guò)多次教研和到安吉的實(shí)地學(xué)習(xí),，創(chuàng)建了適合本園的幼兒大型戶外活動(dòng)場(chǎng)地，將室內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域轉(zhuǎn)向室外,，讓幼兒接觸大自然,，接受陽(yáng)光的沐浴，增加了幼兒活動(dòng)的欲望和興趣,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。

我園充分利用家長(zhǎng)資源,，為幼兒開(kāi)展了手足口病的預(yù)防與治療和秋季幼兒流感的防控知識(shí)講座,，開(kāi)展了一系列“慶三八”家園總動(dòng)員，“歡慶六一”家園大聯(lián)歡,，大班畢業(yè)典禮活動(dòng),，幼兒的春游和秋游家委會(huì)活動(dòng)和兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。讓農(nóng)村家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念,。通過(guò)開(kāi)展的家長(zhǎng)課堂,，讓家長(zhǎng)朋友們知道了新形勢(shì)的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲,，幼兒在游戲中獲得知識(shí),，獲得發(fā)展的教育理念。為以后幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲,、故事、歌謠,、情景表演等形式,，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行系列安全教育。開(kāi)展了消防疏散演習(xí),，讓幼兒知道火場(chǎng)如何逃生;通過(guò)“手牽手,，與安全同行”主題活動(dòng)，讓幼兒懂得了交通安全;師幼一起看光盤,，讓幼兒了解在地震時(shí)如何以最短,、最快的時(shí)間逃出去，并進(jìn)行多次演練,。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中,，做到時(shí)時(shí)講安全,、人人講安全，提高幼兒的自護(hù)意識(shí),。

我園以此為契機(jī),，以此為動(dòng)力，繼續(xù)做好幼兒園的各項(xiàng)工作與一日常規(guī)的精細(xì)化管理,，去粗取精,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的工作態(tài)度與作風(fēng)，堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以幼兒為本,，爭(zhēng)取幼兒園在20xx年度更上一個(gè)新臺(tái)階。