從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

讀再別康橋心得體會100字篇一

近處,，眼前的風景,，草坪，樹蔭,，何康,，最美的彩虹，最美的劍橋如彩虹……

靠近,，在我眼里,，衣服，腳步,，臉,，思維，還有那幾乎要割斷臍帶的嬰兒般的不情愿.

輕輕的,，又走上了曾經(jīng)多次輕輕飄過的草坪,，一如既往的小心，比平時更加小心,。對不起，我不忍心打擾沉睡的靈魂,，可愛的夢,，也不忍心打擾夢中的自己。親愛的,，你的夢里真的有我嗎,？

哦，還有你,，可愛的格林,，我的小東西！在這個睡覺的時刻,，在這個睡覺的季節(jié),，只有你忍著睡意，不想離開送我,？你在水底,；溫柔的我，在你的愛里,。因為你,，我愿意當小草,！在我們的.愛河——康河，柔情蜜意,！吻別,，我最愛的你！

來到曾經(jīng)去過的樹蔭下,，在悠閑的何康河邊,，突然發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，心跳著,，臉紅著,。你作為一個年輕的女人，更加豐滿美麗,。深情地看著你,，問你還記得婚禮嗎？當你在夕陽中與新郎同行時,，你那金色的艷麗和婀娜的艷麗已經(jīng)成為我和何康最永久的記憶,！在何康的眼中，何康為你蕩漾,，我為你的心蕩漾,！問你還記得給你的婚紗嗎？你面前的平面鏡,，想起了你新娘的美麗,，想起了我的彩虹夢。親愛的,，如果你作為一個女人結(jié)婚了,，如果你還在乎我們的愛情，那么在我離開的時候,，請你再看看鏡子里的記憶：我會在草的更綠的地方為你撐起一根長桿,，回去；我在滿是星星的船上為你唱歌,！那是我的夢想,！那是彩虹般的夢！我把我的夢想獻給你,，留在這里,！

激動的快要哭了，卻哽咽了,。我要在這里留下淡淡的離別,，安靜的離別，幸福的離別！我沉默了,！夏蟲為我沉默,！劍橋?qū)@一切保持沉默.

遠處，眼前的風景,，草坪,，樹蔭，何康,，最美的彩虹,，最美的劍橋如彩虹……

很遠的地方，在我的眼里,，思維,、臉、腳步,、衣服,，還有后退三步的背影.

詩可以有結(jié)尾；然而,，詩歌是如此之長,。沉迷其間是如此難以自拔，如登天境,，如歸家,。

讀再別康橋心得體會100字篇二

康橋，就是英國著名的劍橋大學,。1920年之1922年,，這兩年時間是作者在此學習?？禈驎r期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點,。所以他后來說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的,，我的自我意識是康橋給我胚胎的,?！?/p>

1928年,，作者故地重游。在回國的.途中,，他創(chuàng)作了這首詩,。可以說,，“康橋”兩字一直貫穿在徐志摩一生的詩文中,。

徐志摩在第一節(jié)寫他離開母校的心情十分悲痛。連用三個“輕輕的”，讓我們大家都感覺到詩人輕輕的來了,，又輕輕的走了!

第二節(jié)至第四節(jié),，描寫了康河的泛舟尋夢。夕陽中的金柳,，軟泥上的青荇,，樹蔭下的水潭，這些景物都出現(xiàn)在眼中,。這段又用了暗喻的修辭方法將“河畔的金柳”比喻成“夕陽中的新娘”,。又將清澈的潭水比喻成“天上虹”。這種手法使這幾段變得十分誘人美麗人,。

第五,、六節(jié)，作者借用“夢”,，“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”，“放歌,，但我不能放歌”,，“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”四個疊句,，是這首詩詩推向高潮,。最后一節(jié)以三個“悄悄的”與第一段三個“輕輕的”形成首尾。

胡適曾經(jīng)說過：“他的人生只有三個大字：一個是愛,，一個是自由,，一個是美。他深崇聞一多音樂美,、繪畫美,、建筑美的詩學主主張。這首詩可以說,，正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張,。

讀再別康橋心得體會100字篇三

劍橋是英國著名的劍橋大學。從1920年到1922年,，作者在這里學習了兩年,。康橋時期是徐志摩人生的轉(zhuǎn)折點,。所以他后來說：“我的眼睛是康橋開的,，我的求知欲是康橋激起的，我的自我意識是康橋給我的,?！?/p>

1928年,，作者故里重游。在回家的路上,，他寫了這首詩,。可以說,，“康橋”這個詞貫穿了徐志摩一生的詩歌,。

徐志摩在第一節(jié)寫道，他離開母校的時候非常難過,。用三個“輕輕”,，讓我們都覺得詩人來了，輕輕走了,！

第二至第四節(jié)描述何康為夢想而劃船,。夕陽下的金柳，軟泥上的綠柳,，樹蔭下的水潭,，都出現(xiàn)在眼前。在這段話中,，比喻用來比較《河邊的金柳》和《夕陽下的.新娘》,。并把清澈的水池比作“天空中的彩虹”。這種手法讓這些段落非常吸引人,，非常漂亮,。

在第五、六節(jié)中,，作者借用了四個重疊的句子：“夢”,，“滿滿一船的星星，在星星的光輝中歌唱”,，“歌唱,，但我不會歌唱”，“夏蟲為我沉默,，沉默是今晚的康橋”,，這是這首詩的高潮。最后一節(jié)以第一段的三個“悄悄地”和三個“輕輕地”開始和結(jié)束,。

胡適曾說：“他的一生只有三個字：一個是愛,，一個是自由，一個是美,。他深深敬佩一多對音樂美,、繪畫美,、建筑美的詩意崇尚,。這首詩可以說是體現(xiàn)了徐志摩的詩美思想,。

讀再別康橋心得體會100字篇四

時間踽踽而行，歲月靜好藏在斑斑駁駁的光影,，以寧靜的姿態(tài)綻放在窗臺上一只寶藍色玻璃長頸瓶中,。

抽出倚在書架最邊上的書，鵝黃色的封面上落了許些塵埃,，一拂,，細小塵埃紛揚，成為晶瑩的光芒中的細小的美麗,。上面用燙金寫著《再別康橋》,，心悸動著，無聲的翻開,，怕驚擾了那個星夜?jié)M載星光的夢,。

陽光透過我的指尖在紙上投影出暗影。一場似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下構(gòu)成河畔金柳的美,。踏響一股清風一樣來了,，又毫無聲息地蕩去;而那至深的情絲竟在招手之間，幻化成西邊的云彩,。搖一小舟在康橋?qū)ふ壹毸榈膲簟?/p>

而她則是多情的金柳是你心中的新娘,，溫柔可人。你愿化作水綠草沉醉之康河的柔波里,。

在青草更青處,，在星輝斑斕里放歌的狂態(tài)未就。連夏蟲也與你沉靜在這水汽氤氳的暖夜里,，醉心的沉默,。最后，離別而去,。

志摩一生有三字：愛,，自由，美,。他對微因的一片癡情成為一段流著令人流淚的美,。他的徘徊正是追尋的縮影。他對母校的留戀是他情感細膩的一部分,。

志摩清新雋永的詩如音樂,，節(jié)奏輕柔委婉，伴著情感起伏跳躍,。他用他含羞草般的觸覺去感知愛情,。這浪漫隨不能成為現(xiàn)實，但卻能如康橋般靜靜流淌,。

漫漫長久飄進久違康橋,，雙膝跪地膜拜夕陽最后的輝煌,。再別康橋，別了,，這個浪漫的人釋放浪漫,，給我沁人心脾的希望與溫柔。

心悸動著,，觸及陽光,，寶藍色的瓶里清澈的水在桌上印出波光粼粼?；蛟S現(xiàn)在談起愛,，為時過早。但時間康水潺潺而過,。在青春,，有些錯誤反而美麗。那是個雪花飛揚的冬季,，有了一段美麗的,，鏡水花月般的.情。是一個如風的少年,，青春這個荒.唐年紀,，每次為了看他打籃球常常在操場上，吹冷風并是半個小時,，修長的身影在夕陽下旋轉(zhuǎn),，陪我度過了一整個冬季。成績因此下滑,，老師家長的壓力,，讓那半小時似流水，甚至,，那是唯一的動人的安慰,。二月拂柳，在夜晚,，打開久違的qq,，發(fā)現(xiàn)一個陌生人在那個冬季在另一頭說了你好，頭像像是令我沉醉的自拍,，心一點點沉下去,，我向他發(fā)出“嗨”。但故事就像斷了油的圓珠筆停在那個冬季,。以后,，再也沒有為了那半個小時而放縱自己的青春。

我卻從未惋惜過,，那時一段似康水般的過去,，就像玻璃瓶里的一顆玫瑰種子,，從未發(fā)芽，卻含著當初我翹首盼望她開出美花,。一樣的美麗，那是我一整個青春里最美的風景,。如果得了微因的愛,，志摩的名字也許會埋沒在黑暗里，即使沒有得到,，但康橋之情依舊是那個滿載星光的夢,。

回神，低頭,，見到樹上被紅筆劃出的一句話,，“得之我幸，不得我命”,，說的,，大概也是我的心情吧。

讀再別康橋心得體會100字篇五

時光荏苒,，歲月靜謐,，隱藏在斑駁的光影中，以一種寧靜的姿態(tài)綻放在窗臺上的一個寶藍色玻璃燒瓶里,。

把倚在書架邊上的書拿出來,，鵝黃的封面上落了一些灰塵。吹來的時候,，細小的塵埃散開,，在晶瑩的光線中變成了細小的美?！对賱e康橋》用燙印寫在上面,。心跳在動，無聲地打開,，生怕驚擾了星夜的夢,。

陽光透過我的指尖投射在紙上。像健康的水一樣的感覺構(gòu)成了參差不齊的云層下河邊金柳的美麗,。像微風一樣踏著,，默默地蕩著；情絲在波濤間化作西方的云,。搖一搖船,，在康橋?qū)ふ椅⑿〉膲粝搿?/p>

而她是多情的金柳，你心中的新娘,，溫柔可愛,。你愿意變成水,，綠草如茵，沉醉在何康河溫柔的波浪中嗎,？

哪里的`草更綠,，在星星的光輝中歌唱的瘋狂就消失了。在這個水汽氤氳的溫暖夜晚,，就連夏蟲也和你一起安靜,。最后，離開就走,。

志摩一生有三個字：愛,，自由，美,。他對微因的迷戀,，成了含淚的美人。他的流浪是追求的縮影,。他對母校的懷念是他情感中微妙的一部分,。

志摩清新雋永的詩詞猶如音樂，節(jié)奏輕柔委婉,，伴隨著情感的起伏,。他用含羞草般的觸感感受到了愛。這種浪漫不可能實現(xiàn),，但可以像劍橋一樣靜靜流淌,。

很長一段時間，我飄進劍橋,，跪拜夕陽最后的輝煌,。告別劍橋。再會,，這個浪漫的人釋放浪漫,，給我耳目一新的希望和溫柔。

心悸動,，觸日,，御藍瓶里的清水在桌上波光粼粼。也許現(xiàn)在談愛情還為時過早,。但是時光流逝,。青春里，有些錯誤是美好的,。那是一個多雪的冬天,，有一種美麗，美好的感覺。是一個風大的男孩,，青春這個荒唐的年紀,，每次為了看他打籃球，經(jīng)常在操場上,，吹半個小時的冷風,，修長的身影在夕陽下旋轉(zhuǎn)，陪我度過整個冬天,。結(jié)果成績下滑,，老師和家長的壓力讓那半個小時像流水一樣，甚至,，那是唯一感人的安慰,。二月吹柳,，夜里,，我打開久違的qq，發(fā)現(xiàn)那個冬天的另一端有個陌生人在打招呼,。他的頭像像一張讓我陶醉的自畫像,，我的心稍稍下沉，我給他發(fā)“嗨”,。但故事就像一只斷了油的圓珠筆停在那個冬天,。之后的那半個小時，我再也沒有放縱過自己的青春,。

我從來沒有后悔過,。那時候，似水的過去,，就像玻璃瓶里的玫瑰種子,。它從未發(fā)芽，卻蘊含著她開放時我所期待的美麗花朵,。同樣的美,，那是我整個青春里最美的風景。如果得到微理之愛,，志摩的名字可能會被埋沒在黑暗里,。即使得不到，康橋的愛情依然是那滿是星光的夢,。

期間,，低頭看到樹上用紅色寫著一個字“我很幸運，但我不能死”,，大概就是我的心情,。

讀再別康橋心得體會100字篇六

幾回讀，總愿追隨詩人，去往他曾經(jīng)的尋夢地,，究竟是旁觀,，還是親臨?那樣悵然不舍、時空顛倒,、夢境穿插,，都因為，那即將的別離,?！}記

近了，眼中的景,，草坪,、樹蔭、康河,、那最美的彩虹,、還有那彩虹般最美的康橋……

近了，眼中的我,，衣衫,、腳步、面容,、思索,、還有那近乎割斷臍帶的嬰兒般的不舍……

輕輕地，又走上曾經(jīng)輕飄過多次的草坪,，像往常一樣小心,、比往常更小心。對不起,，不忍打攪那熟睡的心靈,，不忍打攪那可愛的夢境，更不忍打攪夢境中的自己,。親愛的,，你不舍的夢中真有不舍的我嗎?

哦，還有你,，可愛的青荇,，我的小東西!在這熟睡的.一刻、在這熟睡的季節(jié)里,，只有你強忍睡意,，不愿別離而為我送行?油油悠悠的你，在水底;輕輕的我,，在你的愛意里,。因為你，做一棵水草，我甘心!在我們的愛河——康河里,，柔情蜜意!吻別,，我最愛的你!

來到那曾經(jīng)到來過的樹蔭下，傍著悠悠康河,，驀然發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影,，心跳、臉紅,，做了少婦的你更加豐腴美麗,。深情地望著你，問你是否還記得那個婚禮?當你挽著新郎夕陽而去,，你那金色的艷麗,、婀娜的艷麗，卻成了康河和我最永久的記憶!康河為你而波光蕩漾,，我為康河眼中的你心頭蕩漾!問你是否還記得那件送給你的嫁衣?你身影前的那一面平鏡,，記住了你新娘的美，記住了我彩虹般的夢,。親愛的,，嫁做人婦的你,，如果還在意我們曾經(jīng)的傾心,，那么在我離別之際，請你再看看鏡中的記憶：我為你,，在青草更青處撐一支長篙,，漫溯;我為你，在滿載的一船星輝斑斕里,，放歌!那是我的夢啊!那沉淀著彩虹似的夢啊!我把夢獻給了你,，把夢留在了這里!

激動，我快要哭出來,，卻,，哽咽了。我要把淡淡的別離,、悄悄的別離,、幸福的別離，留在這里!我,，沉默了!夏蟲為我沉默了!康橋為這一切,，沉默了……

遠了，眼中的景,，草坪,、樹蔭、康河，還有那最美的彩虹,，還有那彩虹般最美的康橋……

遠了,，眼中的我，思索,、面容,、腳步、衣衫,，還有那一步三回頭的背影……

詩,，可以有尾音;而詩意，卻是那樣綿長不絕,。沉醉其間是那樣讓人難以自拔,，如登仙界，如歸故里,。