時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級組上學(xué)期工作計劃篇一

通過總復(fù)習(xí),，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2,、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識,，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗,、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

4、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題,、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法,，圖形的拼組,，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法(一),，認(rèn)識時間，找規(guī)律,，統(tǒng)計,，數(shù)學(xué)實踐活動。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。

總復(fù)習(xí)的編排應(yīng)對注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，便于在復(fù)習(xí)時進(jìn)行整理和比較,，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識。如把數(shù)概念,、計算分別集中復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí),，使學(xué)生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系,，同時，注意計算與解決問題相結(jié)合，達(dá)到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用,。

三、復(fù)習(xí)的重,、難點(diǎn)

復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法;鐘面的認(rèn)識;人民幣的認(rèn)識;物體的相對位置。

1.認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流,。

2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4.會用上、下,、左,、右、前,、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,。

5.認(rèn)識人民幣單位元,、角、分,，知道1元 = 10角,，1角 = 10分;知道愛護(hù)人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分,，知道1時 = 60分,，知道珍惜時間。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述,、分析的過程，會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù),，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

四,、具體復(fù)習(xí)安排

1.“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。(1課時)

教材中安排了4道題,，著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序,、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小,。復(fù)習(xí)時,，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算,、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)過程中,，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心,。

2.“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。(4課時)

教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算,，用計算解決簡單的問題,。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加,、減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容,。這些內(nèi)容不論在計算難度,，還是在計算的方法上,，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí),，但也注意突出各自的特點(diǎn),。注意對比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法,。對于“20以內(nèi)的退位減法”,，要求與“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握,。對于其他的一步口算，要求比較熟練,。對于連加,、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求,，學(xué)生能計算正確就可以了,。對于計算方法，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算,。

復(fù)習(xí)時，可以先讓學(xué)生計算第98頁的第5題,。計算后,，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式,，每一種計算問題可以用什么方法計算,。使學(xué)生通過討論、交流,，溝通思想,，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。同時,，還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點(diǎn)。在學(xué)生討論時,，教師要注意巡視,，引導(dǎo)、參與學(xué)生的討論,，培養(yǎng)學(xué)生歸納,、整理的意識。

復(fù)習(xí)解決問題時,，先讓學(xué)生認(rèn)真看圖,，說一說圖意,。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情,，能提出什么數(shù)學(xué)問題?可以采用分小組討論的方式,。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果,，全班進(jìn)行交流,。圖中的素材比較豐富，除了蝴蝶和蜻蜓外,，還有不同顏色的小花,。只要學(xué)生提出的問題有道理，就應(yīng)給予充分的肯定,。在解決問題時,，也可以先讓學(xué)生解答，然后再說一說解題的思路,。只要學(xué)生能用自己的語言表達(dá)清楚就可以了,，不必一定按照一定的模式來說。

3.“元,、角,、分”的復(fù)習(xí)。(2課時)

本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元,、角,、分”時，主要通過大量的操作,、活動幫助學(xué)生認(rèn)識元,、角、分之間的關(guān)系,，以及人民幣的應(yīng)用,，使學(xué)生對元、角,、分有比較豐富的感性認(rèn)識,。因此，教材在復(fù)習(xí)時沒有再安排動手操作的內(nèi)容,，只是讓學(xué)生對已學(xué)的元,、角、分關(guān)系進(jìn)行復(fù)習(xí),，并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用,。

復(fù)習(xí)時，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識,。如果學(xué)生遺忘了,，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,，用實物幫助學(xué)生思考。

4.“幾時幾分”的復(fù)習(xí),。(2課時)

由于時間的概念比較抽象,，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習(xí)時,，可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面,，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習(xí)慣不同,，但不論什么方法，只要能說正確即可,。復(fù)習(xí)中,，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習(xí)慣，即看鐘面時,，如果一時說不出準(zhǔn)確的時間,，可以說一說大概是幾時幾分,。多進(jìn)行這樣的練習(xí),，對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的。另外,，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念,。

5.“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。(1課時)

第100頁第10題是本學(xué)期所學(xué)有關(guān)位置的“上,、下,、左、右”等概念的綜合復(fù)習(xí),。題目結(jié)合兒童的生活實際,，提供一個樓房住家的情境，使學(xué)生能用自己的語言比較準(zhǔn)確地描述出自己所住的位置,，同時,，感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。復(fù)習(xí)時,，一方面,，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置，另一方面,，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。描述時,，要特別注意有關(guān)“左”,、“右”相對性的問題,。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。

第100頁第11題是數(shù)物體的題目,。圖中所擺的正方體有部分的遮擋,，學(xué)生數(shù)的時候可能會有一定的困難。教學(xué)時,，如果學(xué)生看圖確有困難,，還可以讓學(xué)生動手?jǐn)[一擺，用小正方體擺成圖中所畫的形狀,，然后再數(shù)一數(shù)實物,。最后，對照實物和圖,，讓學(xué)生討論,，哪部分是開始沒有數(shù)到的，以后在看圖時應(yīng)注意什么,。

6.“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí),。(1課時)

本學(xué)期統(tǒng)計的教學(xué)目標(biāo)之一是使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。第101頁第12題結(jié)合兒童的生活實際,，設(shè)計了“星期日同學(xué)們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計圖,，讓學(xué)生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題,。最后,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

復(fù)習(xí)時,，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖,，解決問題,。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖,，而根據(jù)全班的實際情況,，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程,，然后,，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習(xí)一遍,。

五,、學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生39人,，總體上來說大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分學(xué)生,，或是由于年齡太小,，或是由于基礎(chǔ)、智力,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難,。尤其本學(xué)期已經(jīng)涉及到了100以內(nèi)的進(jìn)位加法及退位減法，對于一些計算基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說是比較困難的,。還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字,、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣,。另外,，對于時間的認(rèn)識，人民幣的認(rèn)識以及位置的認(rèn)識,，對于一些學(xué)生來說還是存在著相當(dāng)大的困難,，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。

六,、復(fù)習(xí)的方法

1,、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動,，使學(xué)生更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué),。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能,。

2,、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3,、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí),，針對單元測試卷,、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí),、設(shè)計專題活動,，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會,。

5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法,。

6、 改進(jìn)對學(xué)生評估,，重視學(xué)生自身的縱向比較,，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力,，在哪些地方還需努力,。

7、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況,，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)一年級組上學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期我一年級數(shù)學(xué)課，兩個班學(xué)生男女比例均等,，但由于學(xué)生年齡小,，注意力差，所以一節(jié)課雖然傳授的知識不多,，但組織紀(jì)律上花費(fèi)的時間不少,。

二、教材分析：

本冊教材一共分為十個單元：數(shù)一數(shù),、比一比,、1----5的認(rèn)識和加減法、認(rèn)識物體和圖形,、分類,、6-----10的認(rèn)識和加減法、11-----20的認(rèn)識,、認(rèn)識鐘表,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動：數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。本冊的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法,，難點(diǎn)是進(jìn)位加法,，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。

因此,，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握,。本冊教材是義務(wù)教育的實驗教材,，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力,、思維能力,、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識,，對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育,，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,、寫0――20各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4,、認(rèn)識符號“=”“”“”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,。

6,、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類,。

7,、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法

五、教學(xué)難點(diǎn)：

進(jìn)位加法

六,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

七,、課時安排：共計約61課時

1、數(shù)一數(shù)……………………………約1課時

2、比一比……………………………約2課時

3,、1—5的認(rèn)識和加減法……………約10課時

4,、認(rèn)識物體和圖形…………………約3課時

5、分類………………………………約2課時

6,、6—10的認(rèn)識和加減法…………約21課時

7,、11—20各數(shù)的認(rèn)識………………約4課時

8、認(rèn)識鐘表…………………………約2課時

9,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法………………約12課時

10,、總復(fù)習(xí)……………………………約4課時

小學(xué)一年級組上學(xué)期工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二,、重點(diǎn)工作：

(一),、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會,、班會的時間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

3,、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀(jì)律,、愛公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”,。

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

(二),、家庭教育方面：

1、抓兩頭,，促中間,。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達(dá)100%,，上門家訪率達(dá)20%,。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪，對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),。

2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型,。

(三)、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè),。

1,、結(jié)合少先隊快樂中隊建設(shè)，加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級特色,。

2、充分發(fā)揮升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報、家校小報,、小隊報等宣傳陣地的作用,，營造和諧規(guī)范,、積極進(jìn)取的育人氛圍。

3,、利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日,，開展專題教育活動,。通過“學(xué)雷鋒紀(jì)念日” “清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“六一兒童節(jié)”等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日文化作為重要載體,，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認(rèn)同,，對國家的認(rèn)同,，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。

4,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組,、班級特色文化,，積極開展班級文化活動，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺相互學(xué)習(xí),、相互交流,。

小學(xué)一年級組上學(xué)期工作計劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任一(x)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一(x)班有62人,。由于剛剛跨入小學(xué)校門,，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住,，喜歡在課堂上講話,、做小動作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進(jìn)步的,。

二,、教材分析

本冊教材一共分為七個單元：

1、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一);

2,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(二);

3,、分一分、認(rèn)識物體;

5,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法;

6,、20以內(nèi)的退位減法;

7,、總復(fù)習(xí)。

本冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力,、思維能力,、口頭表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識，對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育,，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法,、思考方式。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀、寫0—20各數(shù),。

2,、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法。

3,、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4,、認(rèn)識符號“=”,、“”、“”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形,、三角形和圓，發(fā)展空間觀念,。

6,、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類,。

7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

8、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

四,、教學(xué)重、難點(diǎn)

本冊的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識與計算,。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計算的開始，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識與計算的基礎(chǔ),，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

難點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ),，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此，20以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,，必須讓學(xué)生切實掌握。

五,、教學(xué)措施

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的求難、求廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

六,、教學(xué)進(jìn)度(略)

小學(xué)一年級組上學(xué)期工作計劃篇五

一年級3個班共有215人,，每班有65多人。雖然大部分入學(xué)前,，接受過學(xué)教育,，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好,。剛跨入小學(xué),，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真,、活潑,，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng),。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù) ,，比一比 ，1—10的認(rèn)識和加減法 認(rèn)識物體和圖形 ,，分類 ,，11—20的認(rèn)識 ，認(rèn)識鐘表 ,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，數(shù)學(xué)樂園 ，我們的校園 ,，總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園),。

1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,、寫1~20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認(rèn)識符號“=”,、“”,、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,。

6、初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類,。

7、初步認(rèn)識鐘表,，會人士證實和半時,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

三、 教材分析：

本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)：是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

教學(xué)難點(diǎn)：是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果,，熟練地口算10以內(nèi)的加減法,，會口述計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始,，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握,。

除了認(rèn)數(shù)和計算外,，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少,、長短和高矮,，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等,。雖然每一單元內(nèi)容都不多,，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1,，每一單元后面都跟有綜合練習(xí),，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用,。

4,、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué),，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,，達(dá)到計算熟練

6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算

7,、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念

9,、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性,、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

四,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟,，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

1,、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生]自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉體情景,，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5,、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

小學(xué)一年級組上學(xué)期工作計劃篇六

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又來臨了?；仡櫳蠈W(xué)期走過的路,，收獲多多！當(dāng)然也有一點(diǎn)點(diǎn)兒遺憾,。本學(xué)期將在前面的基礎(chǔ)上把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),。本人特制定xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計劃如下。

以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點(diǎn),，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級。

本班原來共有學(xué)生31人,，其中男生16人,，女生15人。由于一年級學(xué)生年齡小,，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上雖然經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)已有所進(jìn)步,，但仍比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）在思想道德上，培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學(xué)的良好品德,。

（三）以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié),、向上、奮進(jìn),、求實為目標(biāo),，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵,。

2,、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予笑臉獎勵。

1,、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜,、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排隊走的好習(xí)慣。

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早上,、中午分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊,，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學(xué)初,，我就積極采用激勵方法,，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

1,、交流寒假生活,，寒假生活總結(jié)。

2,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

3、明確班級目標(biāo),，制定班級公約,。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5,、行為習(xí)慣：在校遇到老師的禮貌。

1,、專題教育：結(jié)合植樹節(jié)對學(xué)生進(jìn)行“地球——人類共同的家園”主題班會,。

2、開展感恩活動,，回報父母的恩情,。感恩社會,，用行動去感謝周圍的每個人。

4,、日常行為規(guī)范教育,。

5、防震知識講座,，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。

1、專題活動：承繼民族文化,，抓《弟子規(guī)》的背誦,。

2、結(jié)合寫字課,，舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展評活動”,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

3,、抓好兩操,，進(jìn)行做操比賽。

4,、防火知識講座,，讓學(xué)生掌握火災(zāi)自救的方法。

5,、行規(guī)教育：課間休息禮儀

1,、結(jié)合五一勞動節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想,，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會,，評選出勞動積極的學(xué)生，并進(jìn)行獎勵,。

1,、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀。

2,、開展豐富多彩的課外活動,，積極準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的各項活動。

3,、交通安全知識講座,，舉行爭做“交通小標(biāo)兵”的活動。

4,、文藝節(jié)目匯報演出,。

4、我的節(jié)日,，我最幸福,。

1、上月情況,。

2,、我是校園小主人。

3,、日常行這規(guī)范教育,，比比誰做的最好。

4,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，下課安全和人生安全，學(xué)會自己保護(hù)自己,。

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試,。

2,、主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

3,、做好班級各項總結(jié)工作,。

4、做好假前的安全教育工作,。

班主任工作計劃只是一個參考,，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學(xué)和班主任工作。計劃是死的,，行動才是活的,，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心,，去關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會達(dá)到令人滿意的效果,。