時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教育教學(xué)年度工作計(jì)劃篇一

(一)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué),。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。

(三)注重課內(nèi)外結(jié)合,。

重視豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),。組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘,。

此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!

幼兒園教育教學(xué)年度工作計(jì)劃篇二

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，深入貫徹教研室的工作計(jì)劃精神,，讓《綱要》精神落實(shí)到我們的課堂教學(xué)工作中,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

有計(jì)劃的開(kāi)展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心,，堅(jiān)持“寓教育樂(lè)”的教學(xué)模式,；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作,，促進(jìn)幼兒全面,、富有個(gè)性的發(fā)展。

（一）以人為本,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學(xué)期初園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),。讓教師時(shí)刻記住自己做為一名幼兒教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),。

2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,，明確教育方向,，轉(zhuǎn)變教育觀念與教育行為,。我園給教師定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》,、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物,，供教師查看翻閱，每周六的上午進(jìn)行交流,，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章,。對(duì)于新上崗的教師幾實(shí)習(xí)期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章,，寫(xiě)一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

3,、加大外出學(xué)習(xí)的力度。本學(xué)期將加大外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，選派骨干教師外出學(xué)習(xí),，培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平。

（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

1,、要求教師認(rèn)真按照《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過(guò)程中采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。（措施：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周組織班主任制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，要求每節(jié)課有教具,，對(duì)自制教具的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，每天進(jìn)行檢查，要求課前有教案,，課中有教具,，課后有教學(xué)反思。）

2,、抓好班級(jí)常規(guī)工作,，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的檢查工作,，嚴(yán)格督察一日工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保日常工作井然有序,。（措施：以幼兒園考核細(xì)則教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，重視檢查督促工作,，有我和另一位園長(zhǎng)助理進(jìn)行值班制度,，針對(duì)幼兒的課堂教學(xué)、戶(hù)外活動(dòng)、餐飲,、午休等定時(shí)進(jìn)班檢查,，每周對(duì)班級(jí)的教師進(jìn)行反饋，并對(duì)他們具體的日常工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行優(yōu)師考評(píng)工作,，對(duì)評(píng)出的優(yōu)師發(fā)放獎(jiǎng)金100元）

3、規(guī)范日常保育工作,，特別對(duì)幼兒要耐心細(xì)致的照顧,，提倡保教一體化的教育。

4,、要求每一位教師按時(shí)間上交每月的教案,、隨筆、個(gè)案,、聽(tīng)課記錄及家訪記錄,。同時(shí)規(guī)范新教師的教案書(shū)寫(xiě)格式。（每月的15號(hào)上交,，由專(zhuān)人進(jìn)行批改,，要求寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。）

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師專(zhuān)業(yè)水平

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì),。開(kāi)展教師基本功系列達(dá)標(biāo),，即“五個(gè)一”活動(dòng)：一堂課、一幅畫(huà),、一個(gè)曲子（自彈自唱）,、一個(gè)舞蹈、一篇論文,。（措施：每月進(jìn)行一項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，評(píng)出前3名進(jìn)行鼓勵(lì)，給教師提供充分展示自己才藝的機(jī)會(huì),，目的是使教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。）

2,、除此之外,，開(kāi)展普通話比賽活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,；在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。對(duì)孩子普通話的培養(yǎng)則在平時(shí)多講,、多說(shuō),，因此本學(xué)期在周五的下午班級(jí)要在晚飯后進(jìn)行“小鬼演講臺(tái)”活動(dòng)，每周要不定期的為幼兒開(kāi)展講故事的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加,，目的都是為了培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)教師的普通話則要求平時(shí)進(jìn)園不管是同事之間,，還是與家長(zhǎng)交流都要講普通話,，還要進(jìn)行演講比賽活動(dòng)，目的也是為了提高教師說(shuō)普通話的氛圍,，能說(shuō)一口流利的普通話,。

3、開(kāi)展“拜師結(jié)隊(duì)”活動(dòng),。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗(yàn)的教師“拜師”,，突出個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，發(fā)揮傳幫作用,，本學(xué)期要共同承擔(dān)一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，師徒集體備課，徒弟上課,、師傅評(píng)課,。目的是為了培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)水平。

4,、鼓勵(lì)年輕教師參加大專(zhuān)及本科的進(jìn)修,，不斷提高自身學(xué)歷的層次。此外,，要鼓勵(lì)教師積極參加教師資格認(rèn)證的考核,。

5、鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好區(qū)教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作,，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī),。

（四）加強(qiáng)課題研究力度，提高教研實(shí)效

1,、規(guī)范課題研究工作,。繼續(xù)開(kāi)展《幼兒園早期閱讀的研究》工作，創(chuàng)設(shè)具有課題研究的環(huán)境,。隨著研究的進(jìn)一步深入,，許多新的問(wèn)題會(huì)不斷出現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研發(fā)展的動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的研究，深入開(kāi)展備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。定期開(kāi)展研討,、交流活動(dòng)，解決教研中遇到的問(wèn)題,。（每?jī)芍芾弥芰衔邕M(jìn)行教研活動(dòng),，每月組織教師進(jìn)行總結(jié)與分析，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改進(jìn)的措施,。）

2,、進(jìn)一步實(shí)踐《幫我早讀書(shū)》的教育教學(xué)活動(dòng)，增加教學(xué)掛圖的數(shù)量和質(zhì)量,，為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ),。（利用《幫我早讀書(shū)》的教學(xué)模式，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及需求進(jìn)行因材施教,，每天早飯后進(jìn)行早閱讀的集體教學(xué)活動(dòng),，離園之前進(jìn)行15分鐘進(jìn)行閱讀的復(fù)習(xí)活動(dòng)，并發(fā)放小字卡,，讓幼兒有一種成功感）

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)《陽(yáng)光寶寶》家園聯(lián)系冊(cè),，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要真實(shí)可信,，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。（每月給家長(zhǎng)反饋一次,，幼兒園每月進(jìn)行檢查點(diǎn)評(píng),。）

2、繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng),，每月訪3名幼兒的家長(zhǎng),，要求有記錄，寫(xiě)清時(shí)間,、地點(diǎn),、人物和內(nèi)容及分析與措施。

3,、通過(guò)開(kāi)放日,、親子活動(dòng)以及家長(zhǎng)會(huì)等讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。（每學(xué)期舉辦一次,，并發(fā)放家長(zhǎng)反饋表,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作提出意見(jiàn)和建議，并及時(shí)寫(xiě)出總結(jié),，以促進(jìn)我們幼兒園的工作更好的發(fā)展,。）

4、利用各班門(mén)口宣傳欄,，向家長(zhǎng)提供最近,、最新的教育動(dòng)態(tài),，并及時(shí)將本班的情況告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)情況及近期開(kāi)展的活動(dòng)和需要家長(zhǎng)配合的地方。

5,、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面,，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動(dòng)安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標(biāo)公示給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作給予監(jiān)督,、支持與理解。

二月份：

1,、制定傳達(dá)本學(xué)期工作計(jì)劃,，做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作

2、組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

三月份

2,、組織好慶三八親子活動(dòng),，利用三八節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育

3、鼓勵(lì)教師積極參加早期閱讀示范公開(kāi)課活動(dòng)及早期閱讀月總結(jié)

4,、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：自彈自唱

四月份

1,、

推薦教師參加區(qū)有效教學(xué)周活動(dòng)

2、組織好各班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

3,、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一幅畫(huà)

4,、師徒同上一堂課活動(dòng)

5、《幫我早讀書(shū)》教學(xué)活動(dòng)及早期閱讀月總結(jié)

五月份

1,、做好慶“六,、一”活動(dòng)準(zhǔn)備，并組織好慶“六,、一”聯(lián)歡活動(dòng)

六月份

1,、教師基本功系列達(dá)標(biāo)：一堂課

2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

3,、早期閱讀月總結(jié)

七月份

1,、舉行大班畢業(yè)典禮

2、教師基本功達(dá)標(biāo)：一個(gè)舞蹈

3,、教師基本功達(dá)標(biāo)：一篇論文

4,、各班期末考評(píng)工作

幼兒園教育教學(xué)年度工作計(jì)劃篇三

今年是我工作第七個(gè)年頭了,，人們總說(shuō)“七年之癢”，似乎到了這個(gè)“坎”,，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)自己習(xí)慣了的生活或者工作喪失曾經(jīng)的激情,。而現(xiàn)在的我卻全然不是這樣的感受。對(duì)于我熱愛(ài)的工作,，到了第七年,，我覺(jué)得一切似乎才剛剛開(kāi)始。在我教育生涯中的第七年,，我努力將過(guò)去工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)悉心條理,，將不足清新呈現(xiàn)。我努力尋找并確定自己在教育教學(xué)中發(fā)展的方向和在這條漫漫長(zhǎng)路中我可以發(fā)展和提升的空間,。在心境上,，我也努力體味著余秋雨在《蘇東坡突圍》中關(guān)于“成熟”的那段精辟的表述——成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的音響,，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑,，一種洗刷了偏激的淡漠,，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度,。

1,、針對(duì)高二2班作為理科實(shí)驗(yàn)班的班級(jí)定位，積極促進(jìn)“尖子生”的培養(yǎng),。班級(jí)的第一名在年級(jí)中力拔頭籌,，在班級(jí)內(nèi)也已形成由張夢(mèng)嬌、范超越,、趙景龍,、劉博文、劉瑾,、周婧婧,、匡超等七人組成的尖子生團(tuán)隊(duì)。

2,、20xx年8月,，在校德育工作會(huì)上做主題發(fā)言。

3,、20xx年9月,，策劃并組織主題為“銘記圣火，放飛青春”的高二學(xué)生年級(jí)會(huì),。

4,、20xx年10月,，高二2班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式中榮獲高中部入場(chǎng)式第一名，團(tuán)體總分榮獲第三名,。

5,、20xx年12月，高二2班代表高中部向全校進(jìn)行主題班會(huì)展示,，班會(huì)主題為“鑄就專(zhuān)業(yè),，飛揚(yáng)青春”。

6,、20xx年12月,，高二2班在校環(huán)壇賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

7,、20xx年2月,，組織班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生與中科院心理所研究員施建農(nóng)教授就“個(gè)人未來(lái)發(fā)展規(guī)劃”一起座談交流,。

8,、20xx年3月，高二2班代表宣武區(qū)參加北京市中小學(xué)生“留住一桶水”節(jié)水活動(dòng),，并通過(guò)努力,，在20xx年5月成為項(xiàng)目組成員。

9,、20xx年4月,，高二2班在校“我和我的祖國(guó)”主題合唱節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng),。

10,、20xx年5月，高二2班在校廣播操評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),。

11,、20xx年5月，高二2班在汶川地震紀(jì)念日發(fā)起傳遞“綠絲帶”的愛(ài)心活動(dòng),。

12,、20xx年5月，高二2班“綠之隊(duì)”成員與北京市園林科學(xué)研究所基礎(chǔ)研究與樹(shù)木發(fā)展中心主任叢日晨博士就“綠地節(jié)水”問(wèn)題進(jìn)行座談交流,。

13,、20xx年5月，共青團(tuán)宣武區(qū)委授予高二2班團(tuán)支部“宣武區(qū)教育系統(tǒng)五四紅旗團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào),。

14,、20xx年5月，高二2班“綠之隊(duì)”“陶然亭公園植物噴灌器改良設(shè)計(jì)”方案在第十屆北京“美境行動(dòng)”中榮獲“優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)推廣獎(jiǎng)”,。

1,、20xx年9月,，在班級(jí)層面開(kāi)展“中秋文化大比拼”的小組展示活動(dòng)。

2,、20xx年11月,，在學(xué)習(xí)自然科學(xué)論文過(guò)程中，開(kāi)展“知識(shí)風(fēng)暴”形式的競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、20xx年11月，參與北京市新課程選修模塊網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)與實(shí)施08-09工作啟動(dòng)大會(huì)，成為項(xiàng)目組成員。并在之后的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展自主學(xué)習(xí),。

4,、20xx年12月，建立班級(jí)圖書(shū)館,。

5、20xx年2月，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部第一次的讀后感交流和評(píng)選活動(dòng),。

6、20xx年3月31日——20xx年5月8日,，組建《嘩變》劇組,，刻苦排練并精彩完成演出。

7,、20xx年4月9日,，在區(qū)教研活動(dòng)中做題為《積雨輞川莊作》單篇教學(xué)的區(qū)級(jí)研究課。

8,、20xx年3月——4月,，組織班級(jí)學(xué)生完成古代詩(shī)歌單元的小組合作學(xué)習(xí)。

9,、20xx年5月,，代表宣武區(qū)參加北京市“可持續(xù)發(fā)展教育”骨干教師培訓(xùn)。

10,、20xx年5月,，積極參與校教學(xué)研討周的討論、交流與學(xué)習(xí),。

在xx-xx年度的教育,、教學(xué)中，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)我將班級(jí)的德育和教學(xué)繼續(xù)以“心靈早餐”的形式整合成為我的教育教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)我自身個(gè)性特點(diǎn)的教育教學(xué)形式,。xx年畢業(yè)生蘇曉楠在畢業(yè)后的一篇博客中寫(xiě)到：“她的課是富含感情的,，從陳老師那里我真正學(xué)會(huì)了如何關(guān)注生活，感悟生活,， 并從平淡的生活中找到人生的樂(lè)趣,。在高三這一年中,，我更深入的了解了史鐵生對(duì)于母親的復(fù)雜感情；了解到《貓》中“付出,，是這個(gè)世界上看得見(jiàn)摸得著的幸?！薄皭?ài)，是我們不枉活一世的理由”的深刻含義,；了解到“captain ,my captain"所蘊(yùn)含的啟蒙意義,；了解到吳子尤“誰(shuí)的青春有我狂”的少年豪情；了解到尤努斯對(duì)于窮人所表現(xiàn)出的寬容與慷慨,；了解到季羨林用一生感悟出的人生哲理,；了解到原來(lái)這個(gè)世界上有這許多有價(jià)值的東西等著我去關(guān)注。我甚至重溫了孩提時(shí)的童真,，感受了懷念中的美好,。陳老師給予我的是學(xué)會(huì)如何生活，那是人耗盡一生都在探求的東西,，而我卻在她的課上得到了這許多,，這是多么不可思議?！闭鐚W(xué)生所說(shuō),，教會(huì)學(xué)生如何去生活,，引領(lǐng)學(xué)生去探尋世界的美好與價(jià)值正是我所追求的,。在過(guò)去的一年中，無(wú)論是北京奧運(yùn),，還是汶川地震,；無(wú)論是獸首拍賣(mài)，還是《安妮日記》,；無(wú)論是丁聰老人的去世,，還是韓國(guó)總統(tǒng)盧武鉉的自殺；無(wú)論是惡搞文化的民間智慧還是端午節(jié)的文化內(nèi)涵都是我和學(xué)生們“心靈早餐”中的精神盛宴,。生活每天都在繼續(xù),，“心靈早餐”不會(huì)缺席。

在08-09年中的教育教學(xué)工作中,，我最大的幸運(yùn)是有機(jī)會(huì)用近二分之一的這一年聆聽(tīng)了特級(jí)教師洪賀廷老師的語(yǔ)文課,，用近二分之一的這一年聆聽(tīng)了劉繼忠校長(zhǎng)的地理課。在兩位德高望重的老師的課堂上,，我感受到了課堂的有序和條理,，和因此生成的持久的吸引力。我深悟到一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該在自己的課堂上為學(xué)生建立起一個(gè)既可以提供給學(xué)生發(fā)展空間,，又能夠帶領(lǐng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)習(xí)體系,，這一學(xué)習(xí)體系既包括老師的教也包括學(xué)生的學(xué),。這一點(diǎn)將是我在自己的課堂教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間,，發(fā)揮自己的才智,，通過(guò)自身刻苦的努力最終必須實(shí)現(xiàn)的。

在新課改的背景下,。我深深的喜歡上兩個(gè)詞語(yǔ),，那就是“共同基礎(chǔ)”和個(gè)性發(fā)展”。在這一年的工作中,，我投入巨大的熱情和精力用我點(diǎn)滴的實(shí)踐嘗試著理解“共同基礎(chǔ)”的含義,。最后我將其落實(shí)到讓學(xué)生讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，寫(xiě)對(duì)每一個(gè)漢字,，準(zhǔn)確無(wú)誤的默全每一首古詩(shī)詞,，每一篇古文。這一年,，我愛(ài)上了批改聽(tīng)寫(xiě),、默寫(xiě)的小條。一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾,，一個(gè)個(gè)觸目的錯(cuò)號(hào),，一句句或是勸勉或是表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)，這其中不僅告訴學(xué)生們要懂得刻苦,，還告訴學(xué)生去理解漢字文化的特征,。與此同時(shí)，也教會(huì)了學(xué)生準(zhǔn)確掌握漢字字音,、字形,，和正確默寫(xiě)古文的方法。很簡(jiǎn)單的一件小事,，我從中得到了很大的快樂(lè),。關(guān)于“個(gè)性發(fā)展”這是我在思考的，但是還沒(méi)有想得很明白,，我想在今后的教學(xué)中,，我會(huì)不斷地感受，不斷的思考,，不斷的總結(jié),，相信對(duì)于此，也將能慢慢形成自己的一些體會(huì)和收獲,。

20xx年的今天,，我的學(xué)生們應(yīng)該是在家等待高考成績(jī)的公布。作為他們的語(yǔ)文老師，給他們一個(gè)滿(mǎn)意的語(yǔ)文成績(jī)是我追求的,。作為高二2班的班主任,，讓每一個(gè)人考入自己理想的大學(xué)是我期望的。相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在備課組,、年級(jí)組老師的共同努力下我的愿望是可以實(shí)現(xiàn)的。

幼兒園教育教學(xué)年度工作計(jì)劃篇四

（一）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、組織好教師集中學(xué)習(xí),。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會(huì)舉行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周安排一個(gè)教師說(shuō)一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,，然后以此引發(fā)教師對(duì)這一教育故事的討論,。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，有討論,、有記錄,。

3、組織一年級(jí),、二年級(jí),、三年級(jí)的教師參加中心學(xué)校開(kāi)展的新課程培訓(xùn)。

（二）重視課題實(shí)驗(yàn)管理

本學(xué)期,，我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究,、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行,、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累，對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn)，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),，撰寫(xiě)論文形成報(bào)告,。

（三）學(xué)校努力提供展示平臺(tái)。

1,、改進(jìn)教研工作,，努力提高教研實(shí)效。

（1）校性公開(kāi)課：學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)展三節(jié)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。執(zhí)教老師要提供公開(kāi)課的教案,、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明，學(xué)校至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間,。教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查,。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的整體素質(zhì),。一是互聽(tīng)互評(píng)，每?jī)芍苊總€(gè)老師要聽(tīng)課一節(jié),，每位老師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié),。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門(mén)聽(tīng)課,，與名師接觸,，感受大師風(fēng)采，尋找成長(zhǎng)的靈感,。

3,、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。榮獲三等獎(jiǎng)4,、組織參加小學(xué)“品德與生活,、社會(huì)”教學(xué)論文、小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文,、5,、組織推薦年會(huì)論文參加縣評(píng)選，年會(huì)論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究,。

組織教師撰寫(xiě)“品德與生活,。社會(huì)”

獲三等獎(jiǎng)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，學(xué)校要加大教學(xué)管理力度,，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）完善檢評(píng)制度

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評(píng),、校評(píng),、階段檢評(píng)、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評(píng)教師的教學(xué)工作,。我校在接受中心校檢評(píng)時(shí),，多位老師獲得優(yōu)級(jí)的好評(píng)。學(xué)校不定時(shí)的檢查,，將對(duì)做得好的給以肯定,，做得不到位的給予友情提醒,。

（二）強(qiáng)化過(guò)程管理

1、切實(shí)落實(shí)備課要求,，備好每一堂課,。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo),，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力,、情感的發(fā)展點(diǎn),，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序,，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路,。

2,、做好查課工作，確保開(kāi)足,、開(kāi)齊上好各科課程,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按規(guī)定開(kāi)齊,、上足、教好各類(lèi)學(xué)科,，堅(jiān)決做到：學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致,；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明,，得到同意后方可進(jìn)行（教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況）,。

3、學(xué)校深入課堂,，隨機(jī)聽(tīng)課,，跟班聽(tīng)課，查備課筆記,，看作業(yè)、單元試卷批改,，聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平,。

4,、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失,，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施,。（每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思不少8次。）5,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理,，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn),，本學(xué)期,，學(xué)校要進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng),、校評(píng)工作,。教導(dǎo)處要將檢查情況，及時(shí)向全校老師報(bào)告,，并寫(xiě)成書(shū)面材料,。

幼兒園教育教學(xué)年度工作計(jì)劃篇五

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材,，不斷反思,、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

2,、結(jié)合課程的實(shí)施,，要求全園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié),。

3,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì),。

4,、立足自培,，完善師資工作體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，在新教材的實(shí)踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(zhǎng),。

5,、加強(qiáng)教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程

1,、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排,，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動(dòng),，提高教育質(zhì)量。

2,、體能（基本動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)）

3,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,，做好園本課程建設(shè)體系。同時(shí),，要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,，做到每日一練。期末召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，將教師的教學(xué)體會(huì)和成果進(jìn)行交流,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

一,、以班組、教研組為主陣地,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習(xí),、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,，切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

二、發(fā)揮班組,、教研組作用,，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí)

三,、加強(qiáng)實(shí)踐研究

（1）結(jié)合區(qū)進(jìn)修學(xué)院本學(xué)期將開(kāi)展第二輪說(shuō)新教材評(píng)比,。本學(xué)期先在各班組開(kāi)展選拔賽,，再推選一名參加幼兒園內(nèi)比賽，優(yōu)勝者將代表幼兒園參加區(qū)級(jí)比賽,。

（2）創(chuàng)造性地使用新教材,。