作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

新學期教案幼兒園 新學期教案檢查新聞篇一

1,、新學期新的要求,，統一思想，統一認識,。

2,、強化常規(guī)管理

3、重申遵紀守法的重要性,。

座談法

1,、部分同學準備發(fā)言材料，總結上學期學習生活的得與失

2,、新學期計劃

3,、班主任總結的準備

1、班長主持會議（開場白）

回望著身后我們共同留下的那串印記,，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波,，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里,，我們渡過了美好的初中時光,。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來,，在新的學期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好,，讓我們共同努力,，共同改變,，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天,，有一個更大的飛躍,！

2、同學代表發(fā)言,，總結初中學習生活的得與失,，并談談新學期的打算

學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了,，在過去的三年里,，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點,，還是不足,，都始終伴隨著我成長，有很大的進步,，也取得了比較優(yōu)異的成績,，我認為優(yōu)異的成績是與老師的.辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方,，那就是有的時候上課走神,，因此聽課效率不高，但在今后,，我會改正這個缺點,。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績,。

學生b：在初中升學考試中,，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升,。但在不同的學科上,，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科,，我感到有難度的地方是完型填空方面,。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分,。另外在寫作方面,，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意,，因此,，失分很多。在新學期,，我應該對這兩方面進行大量的專項練習,，來提高我的英語成績,。

學生c：時間飛逝，初三已經結束了,，初三生活讓我取得了十分喜人的進步,。在學習方面，中考成績是最好的見證,，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面,，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話,，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛,，不亂扔廢紙,，課間多議論學習，多向老師提問,，多積極做值日,，多主動幫老師做事。

本學期是高中的第一學期,，我們要迎接高中的考驗,，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問,、多思考,、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結,。

學生d：初三的生活已經結束了,，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方,，例如上課不能夠專心聽講,，經常走神，等到想起來學習時,，已經來不及了,。回到家里,，只是滿足于寫完作用,，所以導致最終考試的失敗。究其原因,，是對基礎知識掌握不扎實,，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用,。這些缺點都是可以避免的,，新學期,，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力,，在學習與生活中表現我最好的一面,！

3、班主任總結,，提出要求和希望：

同學們,，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道,，有些同學雖然速度不快,，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利,。有些同學速度較快,，但如果他不珍惜時間，跑跑停停,，仍會落后,。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn),，振奮精神,，全力以赴，跑出自己最好的水平,。

4,、結束語（班長）：

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃,，在這同時,，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間,，將會被社會拋棄,，喪失自己的未來，在老師的總結中,，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己,，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話,，讓我充滿自信,，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺,，我想我也可以朝自己的目標航行,，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮,，認輸呢,？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭,，我會堅持到底,，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對,，但是只要想到“風雨過后,，便是彩虹”，就有前進的動力,。同學們,，現在就開始為理想奮斗吧！

新學期教案幼兒園 新學期教案檢查新聞篇二

1．用語言和動作積極表達對故事情節(jié)的理解和猜測,。

2．了解氣球的特性，知道氣球打氣后體積變大,，放氣后體積變小,。

3．懂得要做一個樂于助人的好孩子。

1．球爸爸,、球媽媽,、球寶寶各一個，紙筒山洞一個,。

2．大樹一棵,、鳥媽媽一只、鳥寶寶三只,。

（一）引出球寶寶的一家,。

1．請出球寶寶一家。

教師：今天球寶寶的一家要到我們班來做客了,，我們一起來數“一二三”把他們請出來好嗎,？

（評析：請球寶寶一家出來的形式具有神秘感，然后和球寶寶的一家打招呼,，這樣的導入非常符合小班幼兒的年齡特點,。）

2．觀察比較球寶寶的一家。

教師：球寶寶的一家有誰呀,？（有胖胖的球爸爸,、有苗條的球媽媽，還有個子小小的球寶寶）

觀察比較球寶寶一家顏色的區(qū)別,，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞,。

（評析：這里我引導幼兒用語言來描述這些球，教師問：球寶寶的一家有誰呀？當孩子們回答后我再把孩子的話進行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸,、有苗條的球媽媽,，還有個子小小的球寶寶。接著讓孩子觀察比較球寶寶一家顏色的區(qū)別,，并學說：“紅彤彤”“黃燦燦”“藍盈盈”等詞,。這一環(huán)節(jié)充分體現了《剛要》精神：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說,、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！保?/p>

（二）引導幼兒大膽猜測故事,，并用語言和動作積極表達。

1．講述故事第一段,，了解旅行的含義,。

教師：球寶寶一家今天穿得可漂亮呀，（講故事“球爸爸說：……”）他們要到哪里去呢,？原來他們要出去旅行,，什么叫旅行呢？

（評析：現在很多家長都會利用假期帶孩子出去旅行,，孩子有一定得旅行經驗,，所以這里我進行了這樣一個提問。）

2．邊演示邊講述故事第二段,，引導幼兒表現球爸爸過山洞的情景,。

（1）引導幼兒表現球爸爸“著急、跺腳” 的樣子,。

（2）幼兒想辦法幫助球爸爸過山洞,。

（3）邊念兒歌邊表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼,，用力鉆也鉆不過,，急得爸爸把腳跺。放氣了,。球爸爸慢慢變瘦了,，越來越小。

3．講述故事第三段,，引導幼兒表演球寶寶背小鳥的情景,。

（1）教師：小朋友你們愿意幫助球寶寶嗎？

（2）師幼共同給球寶寶打（吹）氣,，讓球寶寶變大能幫助小鳥,。

（3）變念兒歌邊用身體動作表現球寶寶“吹氣變大”的過程。“球寶寶真瘦小,，想幫小鳥幫不了,，用力吹氣變大了，帶著小鳥一起走,?！?/p>

（評析：《剛要》中指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗,、思維,、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發(fā)展的條件,?！币虼耍谁h(huán)節(jié)我讓幼兒表現球爸爸著急的樣子,，讓孩子體驗球爸爸的心情,；讓孩子幫球爸爸想想辦法，然后表現球爸爸鉆不過山洞,、放氣、鉆過山洞等一系列的情節(jié),。再讓孩子表現球寶寶的情景,，通過表演讓孩子明白氣球通過吹氣可以變大，通過放氣使其變小的科學原理,。）

（三）引伸故事的教育意義,。

1．教師：你喜歡球寶寶一家呢？為什么,。

2．小結：要向球寶寶一家學習,，做個樂于助人的好孩子。

（評析：最后一個環(huán)節(jié)總要讓孩子明白了幫助別人是一件很快樂的事情,。）

活動延伸：將材料小鳥,、紙筒等材料投放在表演區(qū)里，供幼兒表演,；將氣球投放在操作探索區(qū),，引導幼探索玩法。

新學期教案幼兒園 新學期教案檢查新聞篇三

新學期開學了,，我發(fā)現有很多幼兒亂扔垃圾,，于是我想針對這一現象讓幼兒觀察討論，知道來到幼兒園，幼兒園是我家,，應該有小主人的意識,，有責任關心幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，從自己做起,，讓幼兒園整潔,，美麗。

1.樂意大膽表達自己的想法,。

2.激發(fā)“幼兒園是我家”的意識,。

教學重點、難點

1.愛護環(huán)境從我做起,。

2.激發(fā)主人翁意識,。

dvd 電視 資料

一、組織幼兒觀看dvd

1.觀看整潔,、美麗的幼兒園

2.滿地垃圾的校園

二,、幼兒討論，大膽表達自己的的想法,。

三,、組織幼兒撿垃圾。

四,、總結,，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護幼兒園,。

在這次活動中,，幼兒的學習積極性很高，能大膽地表達自己的想法,，幼兒能意識到“幼兒園是我家”,，愛護環(huán)境從我做起。

新學期教案幼兒園 新學期教案檢查新聞篇四

1,、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣;

2,、幫助學生制定好學習計劃，樹立遠大理想;

3,、增強學生的班級題榮譽感,，時刻關注班級，有主人翁意識;

4,、增強學生的辨別是非的能力,，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭!

一,、學生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)

開學一周多以來,，班級有哪些新變化?

小結：

良好的開端是成功的一半!贏在初一!

二,、新學期如何才能做到“我能行”?

堅持!

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒,。每人把胳膊盡量往前甩,，然后再盡量往后甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始,，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了,。這么簡單的事,，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下,，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手,。

又過了一個月，蘇格拉底又問,，這回,，堅持下來的學生只剩下八成。

一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我,，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時,，整個教室里,，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖,。

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持,。說它容易,，是因為只要愿意做，人人能做到;說它難,，是因為真正能做到的,，終究只是少數人。

成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣,。

三,、思考：

你的明天在哪里?

圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活!

自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)

某人在屋檐下躲雨,，看見觀音正撐傘走過,。這人說：觀音菩薩,，普度一下眾生吧，帶我一段如何?

觀音說：我在雨里,，你在檐下,，而檐下無雨，你不需要我度,。這人立刻跳出檐下,，站在雨中：現在我也在雨中了，該度我了吧?

觀音說：你在雨中,，我也在雨中,，我不被淋，因為有傘;你被雨淋,，因為無傘,。所以不是我度自己，而是傘度我,。你要想度,，不必找我，請自找傘去!說完便走了,。

第二天,，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音,。走進廟里,，才發(fā)現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣,，絲毫不差,。

這人問：你是觀音嗎?

那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己?

觀音笑道：我也遇到了難事,，但我知道,，求人不如求己。

遇到問題,，不要總是把希望寄托在別人身上,，記住：成功者自救,。

四,、成功的秘訣

每個人都向往成功，但是只有少數人能夠真正成功,。原因就是只有少數人不怕吃苦,，堅持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水,，要利用好周圍的一切資源,，讓自己獲得成功,。----全球首席成功學大師安東尼羅賓

成功的人分三種，

一是一路領先,，志在必得的,，這樣的同學身上有一股霸氣;

二是快馬加鞭，更上層樓的,，這樣的同學身上有一種志氣;

三是力挽狂瀾,，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣,。

面對失敗,，也有三種人，

第一種是逃避失敗,，不敢面對,，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;

第二種是不屑于失敗,，無所謂,，仍我行我素，這樣的人麻木不仁,，必將重復失敗;

第三種人是勇于直面失敗,，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動,，去迎接下一次的挑戰(zhàn),，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻,。

小結：不要羨慕別人,，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏,，堅持不懈!

貴在堅持!難在堅持!成在堅持!

五,、計劃目標凡事預則立，不預則廢,。

許多作業(yè)要做,，許多知識已忘，許多書本與筆記,，開了又合合了又開，如此的慌張,，我來來往往,，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂,，忙忙忙盲盲盲,，盲得已經沒有主張,，盲得已經失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷,，忙得沒有時間痛哭一場,，成績卻還是老樣!

這樣的經歷，你是否有過?

小結：

最好的解決方法,，就是使學習具有“計劃性”,。計劃是實現目標的前提，沒有計劃,，目標就成了水上浮萍,，沒有根基。做事沒有計劃,，結果不是“眉毛胡子一把抓”,，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木,，不見森林,。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”,，“當一天和尚撞一天鐘”,。

六、自信與行動自信能激發(fā)人的潛能!

早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半;后來的的研究又發(fā)現,，一個正常人只運用了自身潛能的10%;近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛能的2%——5%之間,。也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的5%,，最失敗的人,，只要正常，也運用了自身潛能的2%,。

一天,，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生,，獵狗在其后窮追不舍,。可是追了一陣子,，悻悻地回到獵人身邊,。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀!”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家,，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀,，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”

兔子說：“那只狗只是努力而已,，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我,，最多挨它主人的一頓罵,，可我就沒命了!”

新學期教案幼兒園 新學期教案檢查新聞篇五

1、通過活動的開展,，引導學生進入學習狀態(tài),。

2、增強學生自信,，使學生懂得做事要有計劃,，要努力，就一定能成功,。

3,、提出新學期新的要求，統一思想,，統一認識,，強化常規(guī)管理教育。 強調校園內的安全,。

護理七班教室

1,、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣,？展示自己粘貼題目,。（新學期、新起點,、新希望）

2,、班主任提新學期要求：

新學期,，同學們面貌煥然一新,，同學們也都像小天使一樣，比以前更漂亮了,。在暑假的時候,，同學們都進行了許多有意義的活動,，增長了見識和本領,，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了,。同學們，一個新的學期已經開始,，在新學期里你有什么新的打算嗎？

3,、全班交流：

展示自己的優(yōu)點和良好的習慣,！設想以后的學習生活中應該怎樣做？整理適合自己的好計劃，寫下來,。

3,、進行常規(guī)教育，重點進行校內安全的教育。

班主任結合學校要求和校內實際情況進行安全教育：如不得去湖邊玩耍,，在寢室內注意安全用電，注意防盜,，保護好自己的財產安全等。

4,、學習《學生守則》，以及“三禁兩不”和 “十不準“以及學校的相關規(guī)定,。

對學生進行道德規(guī)范教育,、遵紀守法教育，要求去每一名同學在新學期爭當“五星學生”,，班級爭取被評上“優(yōu)秀班級”,。

5,、制訂本學期“新學期、新目標”學習計劃,。

6,、班主任總結：新學期,，新起點，新希望,，讓我們拿出自己的實際行動,，好好學習，天天向上,。好好把握自己的未來吧！