時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園新學期常規(guī)教案 幼兒園新學期常規(guī)計劃篇一

1,、知道地球生病的原因。

2,、學習保護環(huán)境的基本方法,。

3,、增強環(huán)保意識。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、掛圖《地球病了》,。

2,、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設施。

3,、教師繪畫一幅：地球病了,。

4、幼兒人手一份：繪畫紙,、水彩筆,、油畫棒。

1,、出示掛圖,，導入課題。

(1)出示掛圖,，同時放錄音：孩子們,，我病得厲害，難受得很,，你們快幫幫我吧!

(2)提問：

a.圖上有什么?

b.地球媽媽怎么了?

c.地球媽媽為什么會生病?

2,、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因,。

(1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象,。

a.森林被砍到了許多。

b.工廠冒濃煙,。

c.水變成了黑色,。

d.到處是垃圾。

e.汽車排放尾氣,。

(2)提問：地球媽媽還生了哪些病?

3,、請幼兒當醫(yī)生已到幼兒討論保護地球的方法。

(1)針對污染,，幼兒自由討論排除污染的方法,。

(2)引導幼兒觀看受污染和排除污染的課件，比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來,。

小結(jié)：建立污水處理工廠,，把臟水變干凈,，工廠不要放黑煙，汽車用電,、天然氣,、太陽能來開動，建立垃圾處理大工廠,，多種花草樹木,，保持水土，凈化空氣,，是地球媽媽的病好起來,。

4、繪畫活動：打扮地球媽媽,。

(1)教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像,，激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像，打扮打扮地球媽媽,。

(2)播放音樂,，幼兒在音樂中自由作畫。

(3)展示,、評價,。

幼兒園新學期常規(guī)教案 幼兒園新學期常規(guī)計劃篇二

小班年齡段的幼兒處于對數(shù)字的敏感階段，以游戲形式,、貼近生活的方式,，加深幼兒對數(shù)字的認識，真正達到讓孩子在生活中體驗,、在游戲中學習,、在快樂中成長。

1,、學習1到10的順唱數(shù),，并能辨別1到10數(shù)字的字形特征，掌握數(shù)字的數(shù)序,。

2、激發(fā)幼兒參與興趣,，了解數(shù)字在生活中的作用,，正確的運用。

3,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力,。

4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

5,、了解數(shù)字在日常生活中的應用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

ppt 數(shù)字動漫視頻生活中有關數(shù)字的圖片活動數(shù)字卡,、自制手機 膠棒積木

1,、拍手我說你做相互問好。

2,、動漫數(shù)字兒歌欣賞導入,。

3、出示數(shù)卡1到10,，加深字形與數(shù)序的認識,。

4、數(shù)字游戲：

a,、撲克牌接龍

b,、捉迷藏

5、手機的認識,，自制小手機,。

6、撥打電話鞏固數(shù)字

小結(jié)：數(shù)字無處不在,，與生活息息相關,，與數(shù)字做朋友，本領更更大,。

(一)導入環(huán)節(jié)： 拍手問好,，我說你做。(依次更換數(shù)字,，讓幼兒相應的拍手)

師：請你小手拍5下,，

幼：1、2,、3,、4、5,。

師：小朋友下午好,，

幼：老師下午好。

師：今天老師給小朋友請來一些客人,，來我們班做客,，我們一起看看，他們是誰? (播放數(shù)字動畫,，師幼共同欣賞,，)

那小朋友一起說說，我們的客人是誰呢?

幼：數(shù)字寶寶。

師：哦,，原來是數(shù)字寶寶,。那數(shù)字寶寶今天和小朋友一起來做游戲，你們愿意參加嗎?

幼：愿意,。

(二)基本環(huán)節(jié)：

師：我們一起來請出今天我們的小客人,，(依次請出數(shù)字1---10)引導幼兒說出數(shù)字，并說出數(shù)字的字形,，再次欣賞動畫,，加深字形的認識。

師：我們一起看看它們要和大家玩什么游戲?

1,、出示撲克牌,，引導幼兒進行有序的排列，

師：這是什么呢?大家玩過嗎?你們是怎么玩的呢?我們看看它們都有誰,，依次認識沒有排列好的撲克牌,，引導幼兒進行有序排列。

幼：依次說出數(shù)字的順序,，進行排列,。

師：看看下面這些撲克牌，誰給丟了呢?(出示下列三組數(shù)字)

幼：觀察后,，讓孩子們說出丟掉的數(shù)字,。

師：數(shù)字在我們的生活中無處不在，我們一起找找,，他們都隱藏在哪里呢? (出示生活中的圖片,，讓孩子一起找找，數(shù)字都在哪里?)

幼：孩子一起找出數(shù)字都出現(xiàn)在哪里?(車牌,、尺子,、鞋子、溫度表,、體溫計,、樓牌、電話,、紅綠燈,、廣告牌、手表,、錢幣等)

師：出示手機,，一起來認識數(shù)字在手機鍵盤的排列順序。(出示手機一起觀看)

幼：一起進行數(shù)字在鍵盤的有序排列,。

師：出示自制手機，引導幼兒進行粘貼丟失數(shù)字，進行自制,。

幼：在溫馨環(huán)境中,，幼兒進行自制。

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)：

1,、起讀出手機的顯示屏的號碼,，進行認識數(shù)字。

2,、出示手機號碼兩個,，引導幼兒進行撥打電話。

師：我們一起給張老師和李老師打電話,，約他們一起出去玩,。

幼：讓幼兒撥出電話，進行電話預約,。

師：好了,，我們一起出去，和數(shù)字做游戲,，好不好?組織幼兒結(jié)束游戲,。

小結(jié)：數(shù)字無處不在，與生活息息相關,， 與數(shù)字做朋友,，本領更更大。

活動中,，幼兒表現(xiàn)積極,，認真觀看光碟動畫，撲克牌的出示,，幼兒很感興趣,，但面向全體，幼兒較亂,，應給孩子實物進行互動,，效果應該會很好。同時,，過度的語言有點牽強,，還需完善。

幼兒園新學期常規(guī)教案 幼兒園新學期常規(guī)計劃篇三

1.對情緒有初步的認識,，知道人的情緒會變化,，會用情緒溫度計記錄自己的情緒。

2.懂得保持良好的情緒對身體的好處,。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4.學會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

5.學會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

1.氣溫溫度計一個

2.臉譜圖：興奮,、高興,、傷心。

3.可調(diào)式情緒溫度計若干,。

4.磁帶：《快樂舞》,、《小熊的葬禮》音樂

1.提問：“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示,。

2.認識情緒,，知道人的情緒也會變化。

(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,，感受自己的情緒的變化,。

(2)出示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興,、傷心,，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。

(3)認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化,，可以用情緒溫度計來記錄自己的.情緒,。

①幼兒操作自己的情緒溫度計，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒,。

②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看,，猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒,。

3.通過故事,，了解情緒對健康的影響。

(1)提問：“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,，對身體最有益,。

(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”

鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,，讓自己天天都有“高興,、開心”的情緒，這樣本另會學得更好,，身體會更健康,。

讓孩子認同自己,，有情緒空間，能自由,、開放地感受和表達自己的情緒,，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學習怎樣適當宣泄自己的情緒,，如：在憤怒的時候，不妨跑跑步,、打球來釋放;在悲傷時,，不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒,，才能成為健康的孩子,。

幼兒園新學期常規(guī)教案 幼兒園新學期常規(guī)計劃篇四

1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù),。

2,、學習按數(shù)量分類。

3,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,。

4、引導幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學活動的樂趣,。

5、引發(fā)幼兒學習的興趣,。

1,、畫有1個斑點、2個斑點,、3個斑點的紙制瓢蟲若干,。

2、樹葉3片,。

3,、小蟲若干。

4,、兒歌《小瓢蟲》

(一)游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲小瓢蟲;。

小瓢蟲,，小瓢蟲(上下彎曲手指) 爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀) 緊緊追上大害蟲(加快爬行速度) 一口把它吃干凈(停下做吃狀)

(二)利用圖片練習手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù),。

1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點,，學習數(shù)數(shù)1,、2,、3。

(1)出示1只瓢蟲,。提問：瓢蟲寶寶長什么樣?(圓圓的身體)

背上有什么?(斑點)有幾個斑點?(2個)師幼一起手口一致的點數(shù)2,。

(2)再同時出示2只瓢蟲。(身上的斑點分別為1個和3個)讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點,，集體手口一致的數(shù)1個斑點的瓢蟲,，請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點的瓢蟲。

2,、觀察瓢蟲的外型特征,，鞏固對大小、顏色的認識,。

師：這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色,、大小、斑點)

(三)利用游戲,，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力,。

1、游戲小瓢蟲抓害蟲;

(1)通過照顧小瓢蟲,，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)

師：瓢蟲寶寶的媽媽生病了,，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧,，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點?伸出手指數(shù)一數(shù),。

(2)游戲小瓢蟲抓害蟲;。

師：瓢蟲寶寶們肚子餓了,，它們最喜歡吃蟲子,，我們帶著瓢蟲 寶寶去抓害蟲吧。;(聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)

2,、送瓢蟲寶寶回家

(1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上,。

師：瓢蟲寶寶們累了，想休息了,，它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請你們送它們?nèi)淙~上休息,。(送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上,，3個;;)

(2)集體驗證,。

(四)結(jié)束活動

幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室。

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥,、單調(diào),，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,，邏輯思維尚未發(fā)展,，于是就需要教師在選擇和設計數(shù)學活動時要多花心思,，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學習,。