時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園新學(xué)期常規(guī)教案 幼兒園新學(xué)期常規(guī)計(jì)劃篇一

1,、知道地球生病的原因,。

2,、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法,。

3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、掛圖《地球病了》,。

2,、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施。

3,、教師繪畫一幅：地球病了,。

4、幼兒人手一份：繪畫紙,、水彩筆,、油畫棒。

1,、出示掛圖,，導(dǎo)入課題。

(1)出示掛圖,，同時(shí)放錄音：孩子們,，我病得厲害，難受得很,，你們快幫幫我吧!

(2)提問：

a.圖上有什么?

b.地球媽媽怎么了?

c.地球媽媽為什么會(huì)生病?

2,、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因,。

(1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象,。

a.森林被砍到了許多。

b.工廠冒濃煙,。

c.水變成了黑色,。

d.到處是垃圾。

e.汽車排放尾氣,。

(2)提問：地球媽媽還生了哪些病?

3,、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒討論保護(hù)地球的方法。

(1)針對(duì)污染,，幼兒自由討論排除污染的方法,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除污染的課件，比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來,。

小結(jié)：建立污水處理工廠,，把臟水變干凈,，工廠不要放黑煙，汽車用電,、天然氣,、太陽能來開動(dòng)，建立垃圾處理大工廠,，多種花草樹木,，保持水土，凈化空氣,，是地球媽媽的病好起來,。

4、繪畫活動(dòng)：打扮地球媽媽,。

(1)教師出示地球媽媽“生病時(shí)”不美的畫像,，激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像，打扮打扮地球媽媽,。

(2)播放音樂,，幼兒在音樂中自由作畫。

(3)展示,、評(píng)價(jià),。

幼兒園新學(xué)期常規(guī)教案 幼兒園新學(xué)期常規(guī)計(jì)劃篇二

小班年齡段的幼兒處于對(duì)數(shù)字的敏感階段，以游戲形式,、貼近生活的方式,，加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，真正達(dá)到讓孩子在生活中體驗(yàn),、在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長。

1,、學(xué)習(xí)1到10的順唱數(shù),，并能辨別1到10數(shù)字的字形特征，掌握數(shù)字的數(shù)序,。

2,、激發(fā)幼兒參與興趣，了解數(shù)字在生活中的作用,，正確的運(yùn)用,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5,、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

ppt 數(shù)字動(dòng)漫視頻生活中有關(guān)數(shù)字的圖片活動(dòng)數(shù)字卡,、自制手機(jī) 膠棒積木

1,、拍手我說你做相互問好。

2,、動(dòng)漫數(shù)字兒歌欣賞導(dǎo)入,。

3、出示數(shù)卡1到10,，加深字形與數(shù)序的認(rèn)識(shí),。

4、數(shù)字游戲：

a,、撲克牌接龍

b,、捉迷藏

5、手機(jī)的認(rèn)識(shí),，自制小手機(jī),。

6、撥打電話鞏固數(shù)字

小結(jié)：數(shù)字無處不在,，與生活息息相關(guān),，與數(shù)字做朋友，本領(lǐng)更更大,。

(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 拍手問好,，我說你做。(依次更換數(shù)字,，讓幼兒相應(yīng)的拍手)

師：請(qǐng)你小手拍5下,，

幼：1、2,、3,、4、5,。

師：小朋友下午好,，

幼：老師下午好。

師：今天老師給小朋友請(qǐng)來一些客人,，來我們班做客,，我們一起看看，他們是誰? (播放數(shù)字動(dòng)畫,，師幼共同欣賞,，)

那小朋友一起說說，我們的客人是誰呢?

幼：數(shù)字寶寶,。

師：哦,，原來是數(shù)字寶寶,。那數(shù)字寶寶今天和小朋友一起來做游戲，你們?cè)敢鈪⒓訂?

幼：愿意,。

(二)基本環(huán)節(jié)：

師：我們一起來請(qǐng)出今天我們的小客人,，(依次請(qǐng)出數(shù)字1---10)引導(dǎo)幼兒說出數(shù)字，并說出數(shù)字的字形,，再次欣賞動(dòng)畫,，加深字形的認(rèn)識(shí)。

師：我們一起看看它們要和大家玩什么游戲?

1,、出示撲克牌,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序的排列，

師：這是什么呢?大家玩過嗎?你們是怎么玩的呢?我們看看它們都有誰,，依次認(rèn)識(shí)沒有排列好的撲克牌,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序排列。

幼：依次說出數(shù)字的順序,，進(jìn)行排列,。

師：看看下面這些撲克牌，誰給丟了呢?(出示下列三組數(shù)字)

幼：觀察后,，讓孩子們說出丟掉的數(shù)字,。

師：數(shù)字在我們的生活中無處不在，我們一起找找,，他們都隱藏在哪里呢? (出示生活中的圖片,，讓孩子一起找找，數(shù)字都在哪里?)

幼：孩子一起找出數(shù)字都出現(xiàn)在哪里?(車牌,、尺子,、鞋子、溫度表,、體溫計(jì),、樓牌、電話,、紅綠燈,、廣告牌、手表,、錢幣等)

師：出示手機(jī),，一起來認(rèn)識(shí)數(shù)字在手機(jī)鍵盤的排列順序。(出示手機(jī)一起觀看)

幼：一起進(jìn)行數(shù)字在鍵盤的有序排列,。

師：出示自制手機(jī),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行粘貼丟失數(shù)字，進(jìn)行自制,。

幼：在溫馨環(huán)境中,，幼兒進(jìn)行自制,。

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)：

1、起讀出手機(jī)的顯示屏的號(hào)碼,，進(jìn)行認(rèn)識(shí)數(shù)字,。

2、出示手機(jī)號(hào)碼兩個(gè),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撥打電話。

師：我們一起給張老師和李老師打電話,，約他們一起出去玩,。

幼：讓幼兒撥出電話，進(jìn)行電話預(yù)約,。

師：好了,，我們一起出去，和數(shù)字做游戲,，好不好?組織幼兒結(jié)束游戲,。

小結(jié)：數(shù)字無處不在，與生活息息相關(guān),， 與數(shù)字做朋友,，本領(lǐng)更更大。

活動(dòng)中,，幼兒表現(xiàn)積極,，認(rèn)真觀看光碟動(dòng)畫，撲克牌的出示,，幼兒很感興趣,，但面向全體，幼兒較亂,，應(yīng)給孩子實(shí)物進(jìn)行互動(dòng),，效果應(yīng)該會(huì)很好。同時(shí),，過度的語言有點(diǎn)牽強(qiáng),，還需完善。

幼兒園新學(xué)期常規(guī)教案 幼兒園新學(xué)期常規(guī)計(jì)劃篇三

1.對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí),，知道人的情緒會(huì)變化,，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。

2.懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處,。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

1.氣溫溫度計(jì)一個(gè)

2.臉譜圖：興奮,、高興,、傷心。

3.可調(diào)式情緒溫度計(jì)若干,。

4.磁帶：《快樂舞》,、《小熊的葬禮》音樂

1.提問：“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計(jì)，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來表示,。

2.認(rèn)識(shí)情緒,，知道人的情緒也會(huì)變化。

(1)請(qǐng)幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,，感受自己的情緒的變化,。

(2)出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興,、傷心,，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。

(3)認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì)：知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化,，可以用情緒溫度計(jì)來記錄自己的.情緒,。

①幼兒操作自己的情緒溫度計(jì)，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒,。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計(jì)給大家看,，猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計(jì)不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒,。

3.通過故事,，了解情緒對(duì)健康的影響。

(1)提問：“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,，對(duì)身體最有益,。

(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對(duì)身體不利,，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”

鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒,，讓自己天天都有“高興,、開心”的情緒，這樣本另會(huì)學(xué)得更好,，身體會(huì)更健康,。

讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間，能自由,、開放地感受和表達(dá)自己的情緒,，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒,，如：在憤怒的時(shí)候,，不妨跑跑步、打球來釋放;在悲傷時(shí),，不妨大哭一場等,。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子,。

幼兒園新學(xué)期常規(guī)教案 幼兒園新學(xué)期常規(guī)計(jì)劃篇四

1,、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、畫有1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn),、3個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲若干,。

2、樹葉3片,。

3,、小蟲若干。

4,、兒歌《小瓢蟲》

(一)游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲小瓢蟲;。

小瓢蟲,，小瓢蟲(上下彎曲手指) 爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀) 緊緊追上大害蟲(加快爬行速度) 一口把它吃干凈(停下做吃狀)

(二)利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù),。

1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點(diǎn),，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1,、2、3。

(1)出示1只瓢蟲,。提問：瓢蟲寶寶長什么樣?(圓圓的身體)

背上有什么?(斑點(diǎn))有幾個(gè)斑點(diǎn)?(2個(gè))師幼一起手口一致的點(diǎn)數(shù)2,。

(2)再同時(shí)出示2只瓢蟲。(身上的斑點(diǎn)分別為1個(gè)和3個(gè))讓幼兒說說它們身上分別有幾個(gè)斑點(diǎn),，集體手口一致的數(shù)1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲,，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來手口一致的數(shù)3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲。

2,、觀察瓢蟲的外型特征,，鞏固對(duì)大小、顏色的認(rèn)識(shí),。

師：這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色,、大小、斑點(diǎn))

(三)利用游戲,，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力,。

1、游戲小瓢蟲抓害蟲;

(1)通過照顧小瓢蟲,，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)

師：瓢蟲寶寶的媽媽生病了,，想請(qǐng)小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請(qǐng)你選一個(gè)瓢蟲寶寶來照顧,，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?伸出手指數(shù)一數(shù),。

(2)游戲小瓢蟲抓害蟲;。

師：瓢蟲寶寶們肚子餓了,，它們最喜歡吃蟲子,，我們帶著瓢蟲 寶寶去抓害蟲吧。;(聽著音樂邊念兒歌邊做動(dòng)作抓害蟲)

2,、送瓢蟲寶寶回家

(1)讓幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點(diǎn)的樹葉上,。

師：瓢蟲寶寶們累了，想休息了,，它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請(qǐng)你們送它們?nèi)淙~上休息,。(送的時(shí)候要求幼兒1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶送到有一個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，2個(gè)送到2個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上,，3個(gè);;)

(2)集體驗(yàn)證,。

(四)結(jié)束活動(dòng)

幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動(dòng)室。

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥,、單調(diào),，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,，邏輯思維尚未發(fā)展,，于是就需要教師在選擇和設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學(xué)習(xí),。