演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇一

大家上午好！

從小,，我就向往成為一名光榮的幼兒教師,，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉,。在我的心目中教師是一杯水,，純潔；教師是一顆星,，帶來光明,；它更是一幅美麗的風景畫，桃李滿天下,！如今,，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我愛她！因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸,?！?p>

記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經(jīng)對我說：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,，然后你會在吵鬧重復的某一天會想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學校時,，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學校里沒有電視,、沒有幼兒園應該有的一切東西,，這是孩子們的樂園嗎？但是,，我沒有認輸,！沒有玩具，我們自制玩具,，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開心地渡過每一天。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,，特別是幼兒的個別差異和因人施教,?！睂μ熨Y聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子，我更是少不了關懷,、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,，由于她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話,，所以剛來幼兒園時,，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨來獨往,，什么都不懂,，什么都不會，跟她說話,，她永遠都是點頭,、搖頭,。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我,，我要是批評她，她會更加不知所措,，所以對于她,，我用我的愛心、耐心,、責任心來幫她找到自我,！

時間一天天過去了，她終于有了轉機,，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使她轉變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量，教育的'力量,！在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，我和孩子一起生活,、游戲,、學習，帶領他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

一份耕耘,，一份收獲,。半年來，在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人,；孩子們進步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。孩子們在成長,，我也在進步。

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢,？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的,，但是我們的工作卻是快樂的,！讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才,，護送他們到達成功的彼岸,？

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇二

尊敬的公司領導、各位同事：

大家好,，非常榮幸能參加這次安全演講,，我的演講題目是“習慣決定安全、安全決定命運”,。大家都知道有句至理名言叫做“習慣決定成敗,，性格決定命運”,，當然這是面向許多創(chuàng)業(yè)者說的勵志語，但如果放在我們化工行業(yè)來講又何嘗不是“習慣絕定命運”,？

談到安全,，作為每個化工企業(yè)的第一準則，它代表著企業(yè)的生命線,，代表著單位的效益,，代表著所有職工的生命與健康，更心心牽絆著每個職工的家庭,，正因為看似簡單“安全”的兩個字承載著太多太多,，我們才知道生命是多么珍貴，同時又是多么脆弱,，面對死亡很少有人能夠坦然,，無論是誰，都想在這個美好的世界享受的久一些,，生老病死,，本是人生都不可避免的里程，而安全事故又給我們的人生加上了一道無形的枷鎖,。

在隨著當前化工行業(yè)新材料,、新技術、新工藝,、新設備的大量使用,，安全生產(chǎn)工作遇到前所未有的問題和挑戰(zhàn)，任何事故帶來的災難性后果都可以用“恐怖”這個詞來形容,。

“快樂工作,，平安回家”，這八個字盛滿了公司對員工安全的重視,，裝滿了家人對你的關懷,。它不僅僅是企業(yè)的生命線、單位的效益,，還是家庭的幸福,，是工作的快樂，是平安,、是幸福,，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全上班,、安全回家會讓親人少一份牽掛,，父母多一份安慰，家庭多一份快樂！我相信,，每一個化工企業(yè)都在翻來覆去的講安全,，這種重復可能在有些人心中已經(jīng)變的麻木與漠然，甚至覺得對這些翻來覆去的口號有點厭倦,。但殊不知這些安全制度都是以血的代價換來的,，遵守各項規(guī)章制度，安全就會陪在你身旁,，如果有一絲松懈,，發(fā)生意外的幾率也許會隨時降臨。前一陣,，在我們班就發(fā)生了這樣一件事情：檢修期間,，裝置上有不少管線需要添加盲板，干累了坐在平臺上休息,，有的同事摘下了安全帽,，讓出汗的腦袋涼快涼快，沒想到站起來時腦袋就撞在了管線上,，疼得張牙舞爪,。本想讓腦袋涼快涼快的，卻沒想到讓腦袋受了無妄之災,，這才意識到危險原來離我們是如此之近,，這就是長時間對安全的不重視養(yǎng)成的陋習，所以我們要讓安全重復成為一種習慣,，然后習慣成自然,。

“我要安全”這是一種責任，是生活責任,，也是工作責任,。你要對得起公司給你的這個飯碗，也要去守護和陪伴你的家人,。敢于擔當是責任的一部分,，何為擔當？你做的這件事情會帶來什么樣的后果,？而你是否具有處理這種后果的能力呢,？任何簡單的事情做到極致都不容易，追求極致本就是追求完美的過程,，對于安全，我們也要追求極致,，但這個追逐過程只有開始沒有結束,。

這段時間，我們公司在不斷地深化安全標準化建設。安全標準化要求的條條框框改變和限制著我們的不良習慣,，安環(huán)部的安全員也用相機和筆記錄著各個車間的不足之處,。裝置現(xiàn)場的設備、消防器材,、安全賬本等等,，都落實到了個人，安全管理有了明顯成效,，但化工企業(yè)是一個高危行業(yè),，事故頻發(fā)，安全生產(chǎn)形式仍然是非常嚴峻,，去年發(fā)生的種種災難,，足以給我們敲響警鐘。在天津爆炸事件中犧牲的消防官兵,，他們中有家庭的'中流砥柱,，上有老未養(yǎng)，下有小未育,；還有未滿二十的青年,，他們本應該好好的享受這個世界，卻因為這場災難離去,，家庭破損,，親人離泣。

安全標準化要求的條條框框全面細致,，從安全帽的正確佩戴使用,，到各種票據(jù)的正確填寫，從日常操作的正確方式到各種規(guī)章制度的建立等等,，這些標準化的東西讓我們不適應,。在我們的日常工作中，常常會有一些偷奸?；南敕?，現(xiàn)場有施工作業(yè)，覺得沒什么必要,，沒多大事,，不用在現(xiàn)場監(jiān)護，偷個懶回控制室休息一會兒,。日照石大科技去年就因為液化氣罐切水,，無人監(jiān)護，水排凈后,，液化氣泄漏未能及時發(fā)現(xiàn)和處理,，造成爆炸事故,，因為一個消極念頭，有了一絲松懈,，出現(xiàn)了一些意外,，造成一場無法彌補的事故。安全本來就有法可依,，有章可循,，可有些人不習慣安全，不習慣那些條條框框約束自己,，習慣了我行我素,，忽視了安全，成為了事故發(fā)生的潛在因素,。

忽視安全,，任何差錯，都將造成損失,，都可能嚴重影響企業(yè)的經(jīng)濟效益,；忽視安全，任何差錯,，都會影響企業(yè)的聲譽,，影響企業(yè)的美譽度；忽視安全,，任何差錯,，在化工企業(yè)，都可能會影響到民生與社會安定,；忽視安全,，任何差錯，可能危及到其他行業(yè)與其他無關的人和物,。讓安全成為一種習慣,，讓習慣變得更加規(guī)范。它需要我們?nèi)辗e月累的付出,，它需要我們每一個人的改變,，安全無小事，萬事需安全,。

注意安全,，并不僅僅是一句可有可無的忠告，萬一發(fā)生意外傷害事故,，痛心的是親人,，尷尬的是企業(yè)，永遠追不回的是生命與健康,。

生命只有一次,，安全從習慣開始,！不講衛(wèi)生會生病,，不講安全會送命,！一人出事故，全家受痛苦,！企業(yè)是我家,，安全大家抓！

演講結束,，謝謝大家,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇三

各位評委，各位老師：

大家好,！

我是一名普通的農(nóng)村幼兒教師,，因為熱愛，所以選擇了這一職業(yè),。在崗位一直矜矜業(yè)業(yè),，生怕孩子有什么事情。但今天下午放學時候的一件事,，卻讓我無比心痛：

我班里的靖博身體不太好,，經(jīng)常發(fā)燒嘔吐的，前幾天還送去醫(yī)院搶救了,，給他爸媽打電話都打不通,，好歹搶救過來了，這要是有啥問題,，我可咋辦?。坑谑窃谙挛绶艑W的時候,，我就和他媽媽說了一下,，沒想到他媽媽說我孩子啥毛病沒有，就你事多,，問啥問,，還病例，凈些毛病,。聽到她這么說,，我就說那請你把靖博的接種證什么的拿來登記一下，簽一個安全責任書,。沒想到她更兇了："沒有,，你怎么那么多事兒，我拿錢給孩子交學費,，你就做好保姆的事就行了,，就你知道責任書,！"我又說："那你把電話號碼留下個能打通的吧，那個號碼打不通,！"沒想到她居然破口大罵,，唉~誰能理解幼兒教師的艱辛啊,？

幼兒教師在很多人眼里就是保姆,，甚至連保姆都不如，可誰又能知道我們的.艱辛：每個班里將近30個孩子,，一個幼兒教師自孩子入園那一刻起,，就又當?shù)之攱專o孩子吃飯,、上課,、活動，哄孩子睡覺,，還要給孩子擦屎洗褲,。這么多孩子，難免有個看不上,，孩子活動也難免有個磕磕碰碰,，這些我們只希望家長能理解一下，孩子磕磕碰碰我們也很心疼,，我們也很自責,、很抱歉，可幼兒教師也是人,，難免有顧不到的地方,。我并不是要指責家長，只希望家長能理解我們,，得到一點點的尊重,。

讓我們和家長共同努力，為孩子營造快樂溫馨的童年,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家上午好！

今天,，我能作為先進工作者在這里發(fā)言,，我感到十分的激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得,，以及我在工作中所取得的一切成績,，都是靠所有師生共同努力的結果，更是各位領導的大力支持,，所以,，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,。

我認為教書育人，是教師的神圣職責,，教書者必先學為人師,，育人者，必先行為示范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，是能夠吸引我們的,，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到成長的艱辛與歡樂,，真正能體會到教師這個職業(yè)是光榮的,。

我走上教育崗位至今已有10年，也曾有過年輕氣盛的`躁動,、淺嘗甘霖的欣喜,、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮,，是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵,，是家長的信任給了我信心,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情,，通過教學使學生掌握了相關的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進,。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲，我是一名人民教師,，因為熱愛,，我深情地演繹著我的人生。

因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望,，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁,；我不是未來,，但我的事業(yè)是為未來的這些孩子，也就是祖國的未來和希望,。我相信,，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會更加茁壯成長,、碩果累累,。

謝謝大家！

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇五

各位老師：

晚上好,。

面對荀子學校的今天,，翹首荀子學校的明天，我們能做什么呢,？我想,，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學校發(fā)展的最大推動力,！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》,。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律,；“一身粉筆灰，兩袖清風,，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時,，也沒有流芳百世,。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻著。

如果說黎明的奉獻是太陽,，黑暗的奉獻是群星,，大地的奉獻是鮮花；那么,，老師的奉獻就是對學生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛,；沒有情感,，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育?！?/p>

學生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中,，同時,，也就把信任和責任放到了我們的肩上。

我所教的班內(nèi)有一個性格特別孤僻的女生,，平時性格內(nèi)向,，不善言辭。初來荀子這一陌生的環(huán)境,，自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里，急在心上,。為了提高她的成績,，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心,，我對于她作業(yè)中的錯誤,，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來,。有時為了讓她在同學們面前露一手,，我有意將第二天的學習內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動起來,。一段時間后，學生越來越活潑,，她的成績從不及格到六十幾,、七十幾，一直到了久違的八十幾分,?？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰,！

還有一個學生,，父母離異，平時他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評,。有一次,，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉,、靜默,。他說他要轉學了，家人已經(jīng)給他找好了學校,。我從他的日記里讀出了他的`心事,。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他,，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實,，面對自己的心靈。那段時間,，不管是在教室里,、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于,。終于,，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空,。

每當清晨走進校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；每當夜深人靜,，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作,，我感到多么滿足,，多么富有，多么自豪,！

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝,；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂,，校園成為我情牽夢縈的地方,，這兒有我的學生；這兒是圣潔的沃土,，希望的綠洲,！擁有，我承擔著責任,；奉獻,，我體驗著幸福；創(chuàng)造,，我享受著生命,。教書育人，使我的生活充實,、自在,。

三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭,，心系明天,；一間教室雖不大，但我愛學生,，燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個人梯,，讓學生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做一塊鋪路石,，為學生的成功之路鋪設堅實的路基,！

老師們，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心筑起友情,，用關心凝成團結，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧,！讓我們把師愛變成一首歌,，悠揚地唱到人生的盡頭；化作一盞燈,，久久地燃燒,，成為一個光明的凝聚點！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰,？

老師們,，平凡中，讓我們奉獻吧,！

我的演講完了,，謝謝大家！

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇六

從事幼教事業(yè)也有三四年了,，每當別人問我看孩子煩不煩,、累不累時，我都會不假思索的說：我喜歡孩子們,，因為每個季節(jié)的每一天每一秒,，我都能收到孩子們稚嫩的問候聲和如花的笑臉??還有什么比這更幸福的呢？因此,，我愛這一行,。

孩子是祖國的花朵、人類的希望,，因此幼兒教育也成了當今社會和人們的關注對象,。但由于遺傳、環(huán)境和教育的不同,，孩子的發(fā)展狀況也是各不相同的,。對每位幼兒的語言、行動,、心理活動密切關注是進行因材施教的前提,，只有用心去觀察、發(fā)現(xiàn)其特點才能對癥下藥因材施教,。

我們班的諾諾就是這樣一個孩子：聰明,、活潑、好動,，而且好動的讓人頭痛,。一次美工活動結束后，按慣例我把部分優(yōu)秀作品貼在了美工欄里,，孩子們高興的圍過來,，一邊看一邊議論著，這是我無意中聽到了一聲低低的嘆息聲：“唉――又沒有我的,?！痹瓉硎侵Z諾在感嘆，只見他站在美工欄前很難過的看著他的作品,，我的心被揪了一下,，我好像看到了無奈和失落,。在他那滿是羨慕的眼神中我讀到了渴望與向往。

我不禁自問,，平時頻頻展示那些冒尖孩子的作品時留心過那些不太注意的孩子們嗎,？他們的進步同樣需要老師的幫助和更多的關注啊,！我靜下心來翻看諾諾的作品,，諾諾的畫確實有了較大的進步，而且諾諾是個坐不住的孩子,，有這樣的進步也確實不容易,。于是我決定把諾諾的作品也貼在美工欄上。諾諾高興極了,，媽媽來接他時,，他高興的沖過去，將媽媽拉過來看他的作品,，眼里閃著自信的光芒,，后來美工欄里不再屬于繪畫好的孩子了，而屬于全班小朋友,。

真慶幸,，我偶然間聽到的那一聲嘆息，更慶幸那聲嘆息喚起了我的自省,，它使我受益,，而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不要以他一貫的表現(xiàn)而抹殺他的閃光點,。

幼兒教育的過程不但是個觀察發(fā)現(xiàn)的過程,，而且還是個教師與幼兒相互作用的.過程，在這個過程中,，教師起著引導,、啟發(fā)、詢問作用,，而幼兒則是有選擇的觀察、模仿,。教師要充分發(fā)揮主導作用,，而主導作用的發(fā)揮也需要與孩子的交流做基礎而與孩子的交往就應該建立一個寬松、自然和諧的育兒環(huán)境,。

浩浩是個聰明又敏感的孩子,，一天午睡結束后，有小朋友告訴我,，浩浩哭了,，我找到浩浩,，原來他尿褲子了，只見浩浩裹著被子傷心的哭著,，我走到他身邊輕聲的問：“你怎么了,，可以告訴我嗎？”他低著頭紅著臉說：“李老師,，我尿床了,。”看著他傷心害怕的樣子,，我輕松的一笑說：“沒關系的,，其他小朋友都不知道，我?guī)湍銚Q了就行了,，你是個好孩子,，老師都喜歡你，這次雖然尿了床,，但我們不怪你,。”他一聽馬上點了點頭,，臉上露出了笑容,。

給孩子一個寬松和諧的環(huán)境是很重要的，孩子的性格各有不同,，有的敏感,，有的膽小，有的害羞,，但無論怎樣,，只要在寬松和諧的環(huán)境中關心他們、幫助他們,，讓他們處處感受到老師對他們的愛,，相信我們的教育會更上一層樓。

作為一名

幼兒教師,，要擁有一顆愛心,，不過，只有愛心是不夠的,，還要多注意,、多發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能有所作為,，對于這點我深有體會：記得我剛畢業(yè)來到幼兒園從教,，出于好奇心，什么都想干好,，卻總覺得理不出頭緒來,。

我班男孩較多,，并且相當頑皮，尤以龍龍為首,，他特別愛動,，而且攻擊力強，動不動就有小朋友來告他狀,，我們曾經(jīng)嘗試各種方法但都效果不佳,，我這個當老師的竟會一看到他就頭疼。在將要放棄對他的教育時,，我慢慢發(fā)現(xiàn)龍龍?zhí)貏e聰明,，而且想象力很豐富，一種玩具他能玩出很多花樣來,，后來,，我在全班小朋友面前表揚了他，出乎意料的從不受管制的他,，竟乖乖的聽起我的話

來,，我不動聲色乘機加以引導，讓他發(fā)揮其優(yōu)點,，上課多提問,，使他沒有“搗亂”的機會，當他做得好時,，適當給予獎勵,，提高學習積極性，并經(jīng)常找他談話這樣也減少了攻擊別人的機會,，還讓他知道了 老師是很愛他的,。慢慢的小調(diào)皮鬼跟我成了好朋友，身上的缺點也改掉了許多,?？磥砦覀兝蠋熣娌荒芤晃兜?“教育”孩子，而要發(fā)現(xiàn)孩子,、關注孩子,、關愛孩子進而讓孩子相信自己。

孩子不同于成人,，需要老師的引導和幫助,，當然家長的教育也是不容忽視的。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分,，因此，我們還應提高和完善這種家園共育,，這就需要老師的努力,。

最近,，我班開展了一項幼兒家長齊動手活動，讓家長每天抽出一點時間陪孩子做做手工畫幅畫剪剪紙等活動,，目的是讓孩子多些安靜活動,，不要太燥，并且可以鍛煉孩子的手指靈活性,，可通知寫了幾天,，沒見有任何動靜，于是一氣之下,，我開了一次家長會,，將這次活動的 開展于目的詳細的 與家長討論了一番并說明了這次活動的意義，家長們的態(tài)度立刻有了明顯的變化,，并積極與我交流起來,。原來家長們整日忙于工作，對于幼兒園的 一些情況也是一知半解,，根本不知道手工是什么,，更別說陪孩子一起做了。了解了家長們的這些苦衷后,，我又告訴他們應該與孩子多了解孩子,，工作再忙哪怕抽出一個小時的 時間也應多陪陪孩子，接著,，我又收集了一些手工方面的資料發(fā)給家長,。接下來的日子里，我不斷收到孩子們做的手工,、畫的畫,，甚至還有家長興奮的告訴我，他也學會做手工了,。聽到這些我心里高興極了,。這件事使我深刻的意識到：家園共育的重要性，教師更是家園共育的橋梁,。

聽完這些您可能覺得是些不起眼的 瑣碎小事,，但對于我來說卻是我在幼兒教育生活中逐漸成長的標志，也正是這些工作中的小事,，讓我有了成就感和自信心,，更是這些小事讓我看到了孩子們的 內(nèi)心世界和如花的笑臉，那是多么幸福和快樂的事情??！我深深的愛著這一行！

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇七

心里一直有個問題,，那就是：幼兒教師,，你的名字叫什么,？作為一名幼兒教師，我有時和“圈外”的朋友談起我們工作的“忙”,，朋友便不解地說一句：“不就是看孩子嘛,，忙什么呢？”一臉的疑惑,。

是啊,，日復一日，年復一年地忙什么呢,？

昨天,，我上小學一年級的兒子問我：“媽媽，我都快上二年級了,，你怎么一次也沒去接我呀,？人家同學的媽媽都經(jīng)常去問問老師，你怎么也不去問問老師,，我的表現(xiàn)怎么樣,？”

是啊，兒子上學快一年了,，我?guī)缀鯖]到他們學校去過,。曾記得一次兒子的頭在學校磕破了,，老師打電話讓我過去看看,，可我不能離開班里四十多個孩子，只好打電話讓孩子的奶奶帶孩子去醫(yī)院,，下班后回到家,，看著頭上帶傷的兒子，眼淚止不住地流下來：幼兒教師,，你的`名字到底叫什么,？

當入園的新生沒兩天就不哭了，還吵著非來幼兒園的時候,；當家長看著瘦弱的孩子,，身體一天天健壯，對你不停地說：“謝謝”的時候,；當你組織的孩子在臺上表演,，獲得一陣陣掌聲的時候；當戴上紅領巾的孩子一批批回來看你的時候……

幼兒教師,，我才知道你的名字是：責任,、愛心與祖國燦爛的明天。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇八

我是一名普通的幼兒教師，從事幼兒教育整整十八個年頭,，憑著自己愛唱,、愛跳、活潑開朗的個性,，畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè)。但是剛參加工作的新鮮感,，隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代,，煩惱隨即而來?？晌也幌敕艞?，因為我內(nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵著我，既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅持下去,。

我是這樣想的也是這樣做的,，為了提高自身專業(yè)化水平，我抓住一切學習的機會?，F(xiàn)代教育是一個信息化時代的教育,，為了使自己能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時間進行電腦培訓班的學習,，20___年和20___年的暑假,，作為教師的我本該可以適當休息，可我一頭扎進了教師進修的電腦房進行了學習,，經(jīng)過自己的努力,，均得到較好的成績。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學經(jīng)驗還存在許多不足,，20___我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓班的學習,，在學習期間，我聆聽了幼兒教育研究專家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,，還有幸觀摩了應彩云等特級教師的教學活動,，在她們的身上發(fā)現(xiàn)對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話，20___年我積極報名參加大?？瓢嗟膶W習,，在此學習的過程中使自己對幼兒理論的'研究有了新的認識。20___我又有幸參加了顏院長主持的“學習,、走進《指南》與《指南》同行”的專題講座,，讓我印象深刻，自此學習始終伴我左右,。一路走來我時時刻刻提醒自己在與孩子的相處中,，要用自己的行動來證明自己的成長。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識的興趣，因為興趣是孩子參加活動的動力也是孩子學習的源泉,。

教育因愛而生,，所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè)，教育因愛而成,，所以在我的眼里每個孩子都有它的閃光點,，都能成為國家的棟梁之才，所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔子的重量,，也明白教師愛的付出是多么的無私和無價,。18年來，每天我面對著一張張孩子可愛的小臉,、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音,，我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中,，師德標準一直以來緊緊銘記在心,，對于班上的孩子我從不偏愛，面對自理能力弱,、性格特殊的孩子,，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼,，可在我的感染下孩子卻變得那么陽光,、帥氣。班上有個叫楊新磊的男孩子,，性格特殊,、脾氣古怪，不好說話,、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子,，為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病，我采取了察言觀色和主動同他講話的方法來接近他,，終于功夫不負有心人,，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉眉頭皺在一起就是要小便，只要用心,、勤加觀察尿褲子的問題解決了,，但是不喜歡說話的毛病同樣存在，該怎樣解決呢,？一次不經(jīng)意的美術課讓我走進了孩子的心,，那天我讓孩子們畫自己喜歡的車，當別的孩子畫完一輛車而宣告結束的時候,，楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛,，我及時表揚了他并讓他介紹了自己的作品,，看到小朋友們羨慕的表情，楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開始舒展臉上也有了一絲笑容,，事后我了解了家長,，家長告訴我平時楊新磊就喜歡汽車之類的玩具，還經(jīng)?？匆娝贿呁嫘∑囈贿呑匝宰哉Z的講話,，沒成想汽車成了我走進孩子內(nèi)心的鑰匙，從此以后楊新磊變了,，變成了陽光,、帥氣的男子漢了。我知道這是自己用愛和不放棄改變了孩子,，從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無價的。情緒低落時望著孩子們幸福的笑臉,，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散,。記得有位哲人說過：愛似力量、如春風,、像陽光,、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價,，我將自己的愛繼續(xù)灑下去,，原我永遠成為孩子們的朋友。

在18年的幼教生涯中,，我一直嚴格要求自己,，我的工作得到園領導和同事們認可，因而我深感身上的責任,，我時常暗暗給自己下決心：不能落后,。為了提高自己的業(yè)務水平，經(jīng)常利用課余時間翻閱幼兒教育,、早期教育等雜志,，吸收新的幼教信息，并將先進的教育理念借簽到自己的實踐活動中,，在幼兒園開展的各項活動中,，積極主動參加，為了提高自己的教學水平,，我時常給自己加壓,，我主動聽取老師們的意見，因而不管與哪些老師結伴,，我們都形成了團結,、向上,、謙和的合作氛圍。對任何一次公開活動,，總是做到試講,、修該、再試,、反思等一系列煩瑣的活動,，可為了保證活動設計的完美，我都能努力地做好,。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響,，總覺得心有余而力不足，于是我對自己制訂了規(guī)劃,，通過實際活動逐漸轉變自己的理念,。加強理論學習，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,、《指南》,，領會其精神實質(zhì)，做到與實際活動相聯(lián)系進行反思自己的不足,。

總之,，經(jīng)過不斷學習我對幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化，才意識到學習的重要性,，越來越深地熱愛學習,，喜歡幼教這份工作。所以只有當一個人用心熱愛這一職業(yè),，她才會全身心投人其中,，只有建立在對教育的熱愛之上，專業(yè)成長的動力才會源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出,。幼兒教師的愛是無私的,，幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇九

如果歲月是一條河,，那么童年就是河之源泉,；如果人生是一本書，那么童年就是書之最漂亮的扉頁,。它有著夢一般的色彩,、詩一般的意境，那些天真無邪的花朵正是這童話世界里的主角,。我們——作為21世紀的幼兒教師,，更應該讓孩子們在學習中享受到快樂，在快樂成長中學到知識,、學會做人,。

如果孩子是一只快樂的小鳥,，就應該擁有一方自由的天堂；孩子是一條自由的魚,，就應該擁有一片浩渺的水,；如果孩子是一朵蓓蕾，就應該擁有縷縷春風的吹拂,。作為一名幼教工作者,，我們應該用怎樣的理念、怎樣的方法執(zhí)教,，才能給孩子們這一切呢,？

在世界科學發(fā)展史上，有一個名字如同一顆明亮的星星,，永遠閃耀著耀眼的光芒,，他就是發(fā)明大王——愛迪生，而他成功的秘訣就在于他有一個十分民主的母親,。她教育子女的觀點是：讓孩子自由,、快樂的成長，決不用強制手段去限制孩子的天性,，這給孩子提供了一個極為有利的生長空間。當愛迪生被誤認為是“傻瓜”被迫退出學校大門的時候,，是母親敞開胸襟,，親自教他讀書；當他迷上了化學,，為搞實驗想方設法找場地的時候,，是母親騰出了家里的地窖，給了他一方自由實驗的天地,。從此,，在母親的幫助下，他一步步登上了科學研究之路,，他一生發(fā)明的東西大約有兩千種,，對人類的文明做出了巨大的貢獻，而這些舉世矚目的偉大成就的取得,，無疑得益于他幼時成長在一個自由民主的氛圍中,。

可見，為孩子創(chuàng)設一個輕松,、民主,、自由的環(huán)境，對他們的成長是多么重要??！興趣和快樂是兒童學習,、探究的原動力。因此,，我們有責任給孩子一個自由的空間,，讓他們尋找快樂、創(chuàng)造快樂,、享受快樂,！《新綱要》中所倡導的一種教育觀念就是尋找、挖掘孩子的興趣和快樂,，這也是我在實踐活動中所秉承的一種教育思路,。

記得在一次觀察活動中，我讓孩子們穿上雨靴,、雨衣,，打上雨傘在大自然中感受雨。孩子們興奮的在操場中玩耍,，有的漫步,、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響,，這時我引導孩子們尋找和發(fā)現(xiàn)雨點落在不同地方所發(fā)出的不同聲音,。孩子們帶著問題在玩耍中仔細尋找，發(fā)現(xiàn)雨點落在雨傘上會發(fā)出“滴滴塔塔”的聲音,，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音,，后來我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動中，發(fā)現(xiàn)會發(fā)出“叭叭”的聲音,。于是,，我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍,，踏出了許多好聽的節(jié)奏,，在玩中不知不覺滲透了音樂節(jié)奏的學習。這時的我不再是一名設計者和指導者,，而是一名觀察者和支持者,，孩子們真正成為了活動的主體，在自由的.,、創(chuàng)造性的活動中享受到了學習帶來的快樂,！

親愛的老師們，讓我們的孩子們在如詩的時節(jié),，盡情的享受那份陽光燦爛,，那份雨露滋潤；在斑斕的時空里,，讓孩子們的學習像潺潺的溪水,，跳動著快樂的音符,；在蓬勃的樂園里，讓我們的孩子們笑得更甜美,，生長得更健康,，生活得更快樂！正所謂,，海闊憑魚躍,，天高任鳥飛！就讓我們放飛孩子的心靈,，讓他們充分享受學習的快樂,，在成長的天空中自由飛翔，快樂的馳騁吧,！

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十

尊敬的各位領導,。親愛的各位同仁:

大家好。我是來自桃浦中學的參賽選手李××,。

在祖國的花朵面前,，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色，即所謂的園丁也有人稱之為綠葉,?？晌也⒉毁澩G葉的默默無聞，我覺得邁入21世紀的老師應該為自己的角色重新定位,。

人們常用春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干來謳歌老師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動,，卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,，有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？朋友們,，讓我們選擇一種全新的.奉獻方式吧：奉獻并幸福的生活著,！

在我踏入老師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者,。在教學工作中,，我堅定終身學習的信念，與學生共同學習,，共同進步,。我是一名文學愛好者，教育工作也成就著我的文學創(chuàng)作之旅,。我將文學帶入課堂,，在我的引導下,，班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體。我和我的學生在共同的奮斗中都取得了較好的成績,，班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校,、區(qū)先進集體的稱號。我個人也獲得了校先進的榮譽,。

在教育工作中,，我高揚“愛”的風帆“學生在我心中，我在學生心中”,。在今年四月的義務植樹活動中,，我和我的學生每人認養(yǎng)了一棵樹，并親手將它種在1500多米的綠化帶上,。一株株小樹苗種在土里,，一顆顆向往和平，向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田,。在非典肆虐的日子里,，全中國的人們又重新認識了健康的重要，生態(tài)平衡的可貴,。：中隊會決定,，為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學習，健康生活”的口號,。班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動,，為貧困地區(qū)的失學兒童盡一份力。今年九月,，我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號,。當“愛”成為生活的主題，一切都會變的更加美好,。愛自己,，才會愛他人。讓我們豐富自己,，為了更好的去生活,；讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏,！

老師朋友們,，讓我們做作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時也壯大著自己,；讓我們做一條河,，灌溉田地的同時也豐富著自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我,！如果生活是多元色,，我們就是那充滿生機的綠色，小草是我們的衣衫,，大樹是我們的軀干,，藍天是我們的笑臉，我們不斷延伸,、伸展,，播撒無盡的綠色，帶給您一個美麗的春天,！

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十一

親愛的老師同學們,，說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去,，小時候我以為你很神奇,，說上一句話也驚天動地……

說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多么明亮,，每當我輕輕走過你窗前,，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當我想起這兩首歌的時候,，記憶總會將我?guī)Щ氐酵?，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時代，記得小時候,，我總是拉著媽媽的手,，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題,，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧,，等長大了，老師會告訴你,?！?/p>

媽媽的話激起了我對學習的渴望，對知識追求,。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長大了，一定要當一名教師,。于是我發(fā)奮努力地學習,，閱讀很多很多的書。

今天,，我終于實現(xiàn)了自己的理想,，我來到了師聯(lián)幼師培訓學校，來到了可以幫我實現(xiàn)理想的地方,。

這里是五彩的樂園,，這里是茁壯的土地,，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃,，在這里誰擁有大禹的志向,，堯舜的'心，在這里誰擁有萬能的智慧,，慈母的愛,。

我，可以大聲的告訴你：“這就是我們,，我們光榮的幼兒教師,。”

用閃耀著智慧的靈光,，用太陽般光亮的音容,，為小苗抽芽，為綠葉撐傘,，為花兒開放,，為鳥兒飛翔！

來吧,，為實現(xiàn)你的理想,，來師聯(lián)吧！在這里,，可以使你成為桃李的開拓者,；在這里，放飛著愛的夢,；在這里,，我自豪因為我是一名幼兒教師！

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十二

還是在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，長大了——我也成了一位老師,。當我懷著期望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”,、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺,，成為了教師這個光榮隊伍中的一員。

然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。”為了上好每一節(jié)課,，我常日思夜想,，每一句話怎么說更準確，每一個知識點怎么闡述學生才更清楚,，認真查閱各種相關資料,，積極向老教師請教,每天忙碌著卻充實著。在這個大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則,，為我樹立了最好的榜樣,。他們就像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作,，日落而息”精心耕作著,，對我就像慈祥的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關心,，讓我感受到一個大家庭的溫暖,。慢慢地，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。

教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的,。每當我看著可愛的學生們,，看看這張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè),。我深知,，踏上講臺，我就成了學生們最信任的人,，成了他們指引方向的明燈,。強烈的責任感沖擊著我，每時每刻都不斷提醒自己要給學生一杯水,，自己就要有一桶水,。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最溫暖的春風,，體驗到了世上最珍貴的情誼,。這一切的一切驅使著我不斷的前進奮斗。

由于學校領導的安排,，從去年暑假后,，我擔任了學校的幼兒園小班班主任工作，成為一名幼兒教師,。幼兒教育是啟蒙教育,，要讓孩子們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長,。我一直堅持從以下幾方面做起：首先,，要保持積極向上、健康,、快樂的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂的天使打交道，就會用更多的愛心呵護孩子們,，用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任,。其次，要不斷學習,，提高自身的專業(yè)技能,。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后,，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責的工作作風,。幼兒教育是一項非常細膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險的事情,，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則,，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義,。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺,，夢有多大，舞臺就有多大”,，我想,，作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢想就會在這里實現(xiàn),。

在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，是多么吸引我,。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時,，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地,，我便愛上這份工作,。這種愛，是我最好的教師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責任。是的,，是愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一體了,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，一段音符，孩子們都和我好象有了默契,，都能心領神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它無比神圣,，無比偉大。記得曾有人這樣問過我,，“做幼兒園教師你真的幸福嗎,？”不少人習慣于把教師比作蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為,，老師應該有老師境界,，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業(yè),、解惑”,，舍我其誰？

此時,，我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受,，就是當自己造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎,？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍的彼岸,。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢,？當你在生病的時候,，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護,，你能不感到幸福嗎,？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師,，我們再也不調(diào)皮了,，你別生氣了”的.時候，你能不感到幸福嗎,？當你感到勞累,，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎,？當你看到自己一手帶起的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候,，你是否覺得,，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福呢？面對這份幸福我驕傲,，我激動,，我更加難忘。

當然,，我也有過失敗,，有過傷心，有過挫折,，也有過成功,。在與孩子們一起走過的這段日子里，我與他們幾乎難舍難離,。的確,，幼教工作十分平凡,，然而，不少同事幾年,、幾十年如一日,，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這,，就很不平凡,！因為，我們的老師,，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,，物欲橫流，依然淡薄如故,；花開花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機會,，我會依然選擇教師,，因為，我愛孩子,，愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻,。在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責,，呵護著幼兒的成長,，書寫幼教事業(yè)的輝煌！

在我們學校,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。是啊,，起始于辛勞，收結于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照,。

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),；我不是歌手,，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位,；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。但,，我是一名教師——一名普通的小學教師，我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些學生,，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實,；不求涓滴相報，但求今生無悔,。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十三

鮮花心中雨露最美,，因為雨露滋潤了鮮花的成長；在我心中,，有一位老師最美,，就像一朵綻放的園丁。她,，簡單的束發(fā),、樸素的衣著、永遠的平跟鞋,，極其普通,，但卻時時透著一股勁兒，散發(fā)著樸實而純粹的美,。她就是和我搭班三年的湯凱燕老師,。

初次與她相處的人，常常猜不透她,，可眼睛里還透著一股童真,；不時髦，但跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕,；每天工作的安排緊張而忙碌,，她卻總會迸發(fā)出新的靈感。她說：“我追求的是葆有永遠的童心,?！?/p>

童心，是視萬物皆平等的心,。

做好教育的前提,，便是平等與尊重。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待,。20xx年開學初,，她便跟家長們有了君子協(xié)定：不接受任何禮物、約請,，歡迎家長到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況,；避免物質(zhì)攀比，滿足孩子的精神需求,；組織建立家長qq群,、微信群、家長委員會,、家長志愿者隊,，給家長們建立互幫互助的`平臺。她主動給家長打電話,，了解情況,、向他們介紹學生在幼兒園的表現(xiàn)。細致,、生動的描述和分析,，讓學生家長對幼兒園教師刮目相看。自此之后,，每一次幼兒園的活動,，學生家長都是全力支持,。彤彤過生日了,，她的媽媽買了大蛋糕，直接帶到幼兒園,，硬是要老師分給班上的孩子,。她耐心地向彤彤媽媽解釋，從幼兒園的餐點設置,，到可能會引發(fā)的幼兒之間的攀比,，再到食品的浪費和安全，終于,，彤彤媽媽拎著一大糕回去了?，F(xiàn)在，無論哪個孩子過生日了,，都會非常主動地告訴老師,，告訴同伴，大家一起開心地唱歌,、相互祝愿,，沒有任何負擔。就這樣一次一次的堅持之下，君子協(xié)定被大家共同認可,，她對自己的嚴格,、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指,。

童心,，是一顆會發(fā)現(xiàn)的心。

這個世界不缺少美,，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。湯老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細膩而豐富,。

每一個孩子,，在她的眼中都是美的。這樣的認同,，不是放任,，而是充滿愛的包容。樂軒認知能力不強,，控制性不好,，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋,?？墒撬龔牟话逯樣柍馑窃诤⒆涌刂撇蛔∽约旱臅r候,，讓他坐在自己身邊,，撫摸他，甚至抱起他,，堅持帶他參加各種活動,。經(jīng)過了一年的時間，樂軒進步了,，慢慢調(diào)整過來,。

童心，是一顆會創(chuàng)造的心,。

在幼兒園工作中,，湯老師富有創(chuàng)造能力?；顒釉O計,、課程架構、游戲引導,，皆獨具匠心,，教研活動上獲得好評，多篇論文獲獎并發(fā)表。是什么讓她保持長久的創(chuàng)造力,？從她每日不離的裝備便可見一斑：u盤,、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼,、她的耳朵,、她的腦、她的心,。對于一位潛心鉆研教育的人來說,，創(chuàng)造，就是最美的展現(xiàn),。她的美,，便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時刻,，慢慢地散發(fā)出來,、展現(xiàn)出來。

湯老師在追求“永遠的童心”時,，不知不覺的,，她開放成一朵青蓮，又像八月的金桂,，彌散著沁人心脾的香氣,，她的魅力慢慢地散發(fā)，積年累月,，這朵園丁之花感染著身邊每一個人,。祝愿最美的她永遠擁有一顆最美的童心。

幼兒教師演講稿題目 幼兒教師演講稿平凡的堅持篇十四

幼兒園這片凈土,，寧靜,，美麗,。我像個無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里徜徉,，心中感悟:如金子般珍貴!

我是個熱愛生活的人，大自然的一片新綠,，朵朵雛紅尚且令我激動不已,，更何況這群天真無邪的小寶貝!在我的心目中，孩子們的眼睛最真,，情最濃,，心最善。 時間在不停地流逝…作為一個幼兒教師,，每天我的工作是平凡的,，甚至是瑣碎的!但我從孩子們身上觀察到是他們臉上的微笑，他們的善言，他們的好奇心和童心筑起了他們心中最美麗的風景!每天聽著他們一聲聲稚嫩的問候,，看著他們一張張可愛的笑臉,，撫摸著他們的小腦袋，心中涌起千般感觸…我自豪,，我為有能從事這份太陽底下最光輝的職業(yè)而感到驕傲!我自豪,，我是一名幼兒教師，我自豪我有更多地機會去追逐童心,，有更多地時間可以去接觸到一群整天無憂無慮的'小孩子!可以和他們快樂地嬉戲,，可以和他們開懷大笑!可以和他們唱歌跳舞!可以和他們進行心與心的交流!讓自己找回自己的童年!也讓自己去追逐曾經(jīng)屬于自己的那顆璀璨的童心!

擁有童心是幸福的，所以小孩子是幸福的!他們想哭就哭,，想笑就笑,，不必去掩飾自己內(nèi)心真實的想法，更不會讓別人去猜測他們到底在想些什么!因為一看便知,，答案都寫在他們臉上!

作為一個幼兒教師,，我喜歡小孩子，喜歡和他們進行心與心的交流!喜歡他們的純真,，喜歡他們的善良!喜歡和他們一起去找回自己那久違的童年!

童年是天真的,，童年是無憂無慮的，童年是快的,，童心是美好的!童心→我永遠的追逐!