演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇一
大家好!
我是一名普通的幼兒教師,，我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下，我愛(ài)池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,，我的夢(mèng)想，我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。
愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài),，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài),，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。
多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專注、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,，和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,，沒(méi)有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!
孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆,、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴。
“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天,，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂(lè)章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無(wú)比,。
我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù),、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。
我愛(ài)幼教這一行,，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
謝謝大家,，我的演講完畢!
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇二
各位同仁：
大家好!
我是一名普通的幼兒教師,，我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下，我愛(ài)池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,，我的夢(mèng)想，我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。
愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài),，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài),，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。
多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專注,、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!
孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆,、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴。
“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天,，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂(lè)章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無(wú)比,。
我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù),、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。
我愛(ài)幼教這一行,，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
謝謝大家，我的演講完畢!
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇三
世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。當(dāng)你真正付出,、給予后，帶給你的將是你一樣的愛(ài),。
當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時(shí),，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為是我18年來(lái)最美妙、最幸福,、最榮耀的一瞬間,。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去,。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出,、給予他們,。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后，他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè),。
剛剛走出幼師的校門,，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩,，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅,、稚嫩的小臉,，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語(yǔ),，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領(lǐng)土，開(kāi)始了我的教師生涯,。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,，云長(zhǎng)云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事。我們年輕但不張狂,，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng),，撒播著所有的愛(ài),、所有的情。純真的笑臉,，滋潤(rùn)著我們的心田,，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,，在一件件平凡,、瑣碎的小事上，品讀著輝煌,。
有很多人問(wèn)我：“當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎?幸福嗎?”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭,、春蠶、人梯和鋪石路,，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲,、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認(rèn)為,，
教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,，你的愛(ài),、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸,。
快樂(lè)與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點(diǎn)股市,、笑傲政壇,，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海，但是,，當(dāng)你生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,，聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師,，我再也不調(diào)皮、不淘氣了,，請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),，有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師,，我來(lái)給您按摩吧!”“老師,，我來(lái)給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候,，你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲,、自豪、幸福與快樂(lè),。
我想告訴大家,，作為一名幼兒教師，我很幸福,，很快樂(lè),，面對(duì)這份幸福、快樂(lè),，我驕傲,、我激動(dòng)，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng)，暖和了別人,，也暖和了自己。所以,，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂(lè)、我幸福,，我是一名幼兒教師,。
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇四
尊敬的各位老師：
大家好,！
時(shí)光荏苒，日月如梭,。不知不覺(jué)我已經(jīng)在xx幼兒園工作一年多了,，回望走過(guò)的路，有過(guò)歡樂(lè),、幸福,，也有過(guò)抱怨、辛酸,，但我從不曾后悔,！其實(shí)在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師,。我很欽佩那些特教老師,，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子,，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光,。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂,，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中,，我仍選擇成為一名幼兒教師。
在我眼中,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗,，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,，健健康康地長(zhǎng)大,。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草,，亦或許是參天大樹(shù),，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線,。
上學(xué)期分班后,，我遇到了。我到現(xiàn)在還記得,，第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí),，他坐得端端正正，背挺得直直的,，我夸了夸他,。他的小臉上充滿了自豪?？墒菦](méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn),，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō),，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽(tīng),，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出,。后來(lái)，我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子,。
一次小測(cè)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭,，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋,，好像懂了什么，可是遲遲不下筆,，似乎在自說(shuō)自話地表演一場(chǎng)默劇,。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái),。問(wèn)他：“剛才看你好像讀懂題目了,，為什么不寫(xiě)呀？”他低著頭,，不說(shuō)話,。問(wèn)了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來(lái),，看不懂題目,。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫(xiě)一下拼音的三張表,，他想了半天,，只寫(xiě)出歪歪扭扭的a，o,，e,，b，p,，d,。我默默地對(duì)自己說(shuō)，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了,，他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真,，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí)，也難為他做得那么端正了,，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了,。從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了,。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始,，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會(huì)及格了,。他的進(jìn)步我看在眼里,，喜在心里?？墒堑搅似谀?，他依然沒(méi)有達(dá)到及格線，雖然也進(jìn)步了十幾分,，但是我心里依舊有些難過(guò),。
整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo),，就像我自己不及格一樣,，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步,。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí),，她對(duì)我說(shuō)：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話嗎？不忘初心,，方得始終,，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿?！笔前?，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)嗎,？
決不能放棄他,！這學(xué)期從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始，我便將他放在身邊,，上課時(shí)時(shí)注意他,，簡(jiǎn)單的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言，慢慢地,，他也偶爾會(huì)舉手了,。在3月份的漢字月測(cè)后，我拿著他的卷子看了又看,，后半面幾行空白的,，難道都不會(huì)嗎？我叫他過(guò)來(lái),，他不敢看我的眼睛,，不好意思地跟我說(shuō)：“老師我的時(shí)間不夠?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲?，讓他重新做,，這次他達(dá)到了及格線。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱,，喊道“你太棒了,！”他的臉上也露出了靦腆的笑容。你看,，他做到了,，我也做到了。莫忘初心,，給自己,，也給所有的教育同仁們。
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇五
尊敬的各位老師：
大家好,！
時(shí)光荏苒,，日月如梭。不知不覺(jué)我已經(jīng)在xx幼兒園工作一年多了,，回望走過(guò)的路,，有過(guò)歡樂(lè)、幸福,，也有過(guò)抱怨,、辛酸，但我從不曾后悔,！其實(shí)在高考之前,，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師,，他們用自己的力量,，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光,。在隨后的高考錄取中,，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中,，我仍選擇成為一名幼兒教師,。
在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗,，我有一個(gè)心愿,，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長(zhǎng)大,。你或許是嬌艷的花兒,，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹(shù)，但是在我眼中只要你努力了,，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線,。
上學(xué)期分班后，我遇到了,。我到現(xiàn)在還記得,，第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí),，他坐得端端正正,，背挺得直直的，我夸了夸他,。他的小臉上充滿了自豪,。可是沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn),，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō),，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽(tīng),，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出,。后來(lái)，我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子,。
一次小測(cè)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭,，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋,，好像懂了什么，可是遲遲不下筆,，似乎在自說(shuō)自話地表演一場(chǎng)默劇,。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái),。問(wèn)他：“剛才看你好像讀懂題目了,，為什么不寫(xiě)呀？”他低著頭,，不說(shuō)話,。問(wèn)了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來(lái),，看不懂題目,。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫(xiě)一下拼音的三張表,，他想了半天,，只寫(xiě)出歪歪扭扭的a，o，e,，b,，p，d,。我默默地對(duì)自己說(shuō),，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真,，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí),，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了,。從那天開(kāi)始,，我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始,，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中,，他偶爾一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里,，喜在心里,。可是到了期末,，他依然沒(méi)有達(dá)到及格線,，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里依舊有些難過(guò),。
整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心,，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣,，但是我又不能責(zé)怪他,，畢竟他也取得了進(jìn)步。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí),，她對(duì)我說(shuō)：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話嗎,？不忘初心，方得始終,，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿,。”是啊,，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)嗎？
決不能放棄他,！這學(xué)期從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始,，我便將他放在身邊，上課時(shí)時(shí)注意他，簡(jiǎn)單的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言,，慢慢地,，他也偶爾會(huì)舉手了。在3月份的漢字月測(cè)后,，我拿著他的卷子看了又看,，后半面幾行空白的，難道都不會(huì)嗎,？我叫他過(guò)來(lái),，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說(shuō)：“老師我的時(shí)間不夠,?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲恚屗匦伦?，這次他達(dá)到了及格線。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱,，喊道“你太棒了,！”他的臉上也露出了靦腆的笑容。你看,，他做到了,，我也做到了。莫忘初心,，給自己,，也給所有的教育同仁們。
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇六
大家好!我演講的題目是《用心培養(yǎng)幼苗,，把愛(ài)撒播人生》,。
小時(shí)候，我在心中就播下了理想的種子——未來(lái)做一名讓學(xué)生愛(ài)戴,，家長(zhǎng)信賴,，社會(huì)尊重的人民教師。1998年畢業(yè)后,，我?guī)е@樣一份理想,，走進(jìn)了教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍。我是一名幼兒教師,，從到幼兒園的第一天起,，我就感受到自己身上的責(zé)任和使命。
作為一名幼兒教師,，我像是在祖國(guó)的苗圃里徜徉,。每天，當(dāng)晨曦輕吻著大地，我就會(huì)輕擁著帶露的花朵,，讓愛(ài)開(kāi)始滿園地流淌,。
在祖國(guó)的苗圃里，我找到了生命的原動(dòng)力,，找到了愛(ài)的源泉,。在這春天的花園里，作為一名園丁,，我用心地剪枝裁葉,，澆水施肥，保證讓每一朵花都開(kāi)得鮮艷,，長(zhǎng)得旺盛,。
小朋友們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，很多孩子不會(huì)握筆,，不會(huì)下筆,，我把桌椅重新排列，爭(zhēng)取使每一個(gè)孩子都得到手把手的指導(dǎo),。孩子們的接受水平不一樣,，有的幼兒一教就會(huì)，有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會(huì),，但是對(duì)他們的愛(ài)讓我理解和尊重每一個(gè)幼兒,，我耐心地從最后一個(gè)孩子抓起，不放棄任何一個(gè),。
有一個(gè)叫趙婷的女孩,，剛上幼兒園的頭幾天總會(huì)因?yàn)橄雼寢尪奁夷托牡匕参克?，像媽媽一樣哄著她,，在我的柔聲?xì)語(yǔ)中她的哭聲才逐漸停息?？墒撬缬X(jué)的時(shí)候,，夢(mèng)醒的她突然大哭起來(lái)，我急忙把她抱在了懷里,，輕輕地拍著,。幾分鐘之后，她又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),。我的愛(ài)讓她消除了對(duì)幼兒園的恐懼,，并很快喜歡上了幼兒園。
從教十多年來(lái),，像這樣充滿愛(ài)的事例不勝枚舉,。一天天,，我目睹著孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大，耳聽(tīng)著孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)到能有禮貌有次序地說(shuō)話,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪。
“用心培養(yǎng)幼苗,，把愛(ài)撒播人生”是我從事幼教的座右銘,。我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé),，用我的愛(ài)心和智慧培養(yǎng)祖國(guó)的幼苗,，讓他們健康成長(zhǎng)、日益茁壯,。我愿意一如既往,，將我的愛(ài)撒播在我的幼教之路，也撒播在我未來(lái)的人生之路,。
我的演講就到這里,，謝謝各位。
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇七
各位老師們,，你們好!
望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星,，我想起了小時(shí)候，從小,，我就喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師,，喜歡幼兒園的小朋友,，喜歡和大家一起唱歌、畫(huà)畫(huà),、做游戲……打那時(shí)起,，我就夢(mèng)想著，長(zhǎng)大了,，我還要來(lái)到幼兒園,，做一位幼兒園老師，一位深受小朋友喜愛(ài)的老師,。如今,，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。
記得,，剛剛踏上工作崗位時(shí),，一切都是那么陌生而又熟悉?！袄?-師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起,，“哦,，你們好!”我微笑著走到孩子中間，從那些友好和信任的目光中,，我讀到了孩子們的心音：“老師,，我們歡迎你!”我心中有些異樣，從今天起我就是老師了,。
美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著,。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園,。在充滿歡歌笑語(yǔ)的幼兒園里,，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服,，有的伸手撫弄我頭發(fā),那是一種怎樣的親近啊!即使再累,，心情再不好，煩惱再多,，也會(huì)煙消云散,。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的奧秘在于熱愛(ài)孩子”是啊，有人曾經(jīng)把教師的愛(ài)比作陽(yáng)光,、比作雨露,教師的愛(ài)能打開(kāi)孩子們心靈的窗戶,，照亮其人生的道路，愛(ài)孩子是教師的天職,。教師的愛(ài)是博大的,，是不求任何回報(bào)和補(bǔ)償?shù)臒o(wú)私的愛(ài)。十多年來(lái),，我每天用微笑迎接孩子,，用歡樂(lè)迎送孩子，用自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,。當(dāng)孩子們不會(huì)穿脫衣服時(shí),，我就是他們的媽媽，手把手地教他們;當(dāng)他們要聽(tīng)故事,，我就是他們的大姐姐,，給他們講很多故事，同時(shí)不忘記在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?當(dāng)他們要做游戲了,，我就是他們的好朋友,，和他們盡情地玩-----“老鷹捉小雞”，我就是雞媽媽,，保護(hù)著我的雞寶寶;我們常常在一起看圖書(shū),、聽(tīng)童話故事，一起唱歌,、跳舞,，一起討論為什么要保護(hù)地球?為什么恐龍會(huì)滅亡……
那時(shí)的我,，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲,，可我覺(jué)得那是令人舒心的甜美的旋律,，我用會(huì)說(shuō)話的眼睛給孩子以鼓勵(lì)和暗示，教她們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子,，我用童話和詩(shī)歌,，去開(kāi)啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起,，一切都是那么美好,。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子,。
我班有個(gè)叫劉思源的孩子,由于家長(zhǎng)很少讓孩子與他人接觸,，讓他養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向的性格,。以前我總覺(jué)得自己是真正的孩子王,，可他讓我看到了自己的失敗。在班上他一語(yǔ)不發(fā),，獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與他交流,，請(qǐng)他加入小朋友快樂(lè)群體中去,，希望他感受集體
活動(dòng)的快樂(lè)，可他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。但我沒(méi)有氣餒,，一如既往地找他玩，和他說(shuō)法,，用自己的愛(ài)心和微笑去感染他，雖然我知道他什么反應(yīng)都沒(méi)有,?？蓾u漸地他我們之間產(chǎn)生了微妙變化。一天,，他在玩插花,，我走到旁邊問(wèn)他搭什么?可他沒(méi)應(yīng)，我剛轉(zhuǎn)身,，卻聽(tīng)到他用微弱的聲音說(shuō);“我搭飛機(jī),。”當(dāng)時(shí),，我的感覺(jué)真的是無(wú)法形容,，是驚奇嗎?不,，我想更多的是沉思。我知道他開(kāi)始接受我了,，我也一步一步走進(jìn)這個(gè)孩子,。愛(ài)心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。
孩子們的心靈如同一張純凈的白紙,，沒(méi)有污滯,，這就需要我們用愛(ài)心做畫(huà)筆，需要我們用愛(ài)的力量來(lái)為這張白紙描上一筆筆生命的色彩,，繪就一幅色彩斑斕的愛(ài)的畫(huà)卷,。
因?yàn)閻?ài)，我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫;
因?yàn)閻?ài),，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無(wú)憂與快樂(lè);
因?yàn)閻?ài),，我深深地感受到一種人與人之間真實(shí)的力量，那就是愛(ài)的力量,。
一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子!
我愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路,，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的小苗,，我愿守著清貧遙望明天;我愿牽著孩子們的手邁向明天!
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇八
各位老師們，你們好!
我是一名普通的幼兒教師,我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下,我愛(ài)池塘里的小鴨慢慢地游,我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢(mèng)想,我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲,。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛(ài),，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài)，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋,。
多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專注,、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。
孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!
孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆,、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴。
“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天,，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè)章,，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無(wú)比,。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù)、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。
我愛(ài)幼教這一行，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中,，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,。
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師
有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園,，充滿著陽(yáng)光,，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方,，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃,，充滿著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今,，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫(xiě)我人生新的篇章,?！褪鞘徍袑?shí)驗(yàn)幼兒園。在這里,，每位老師都是那么的平易近人,，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),，令人感動(dòng),，也令人震驚。來(lái)到這里后，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的,、印象深刻的故事,，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子,，我真的感動(dòng)了,，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無(wú)聞,、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。
記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事,。
聽(tīng)到這里我哽咽了,，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的老師千千萬(wàn);同時(shí)我也更加清楚地知道了,，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng),，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處,。"每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧,，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺(jué)得自己再累,，再辛苦也值得,。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光,。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。而如今我已成為一名幼兒教師,，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)愛(ài),，去幫助這些可愛(ài)的孩子,，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程,，以此來(lái)美麗我的人生,。
小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的,。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè),，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇十
有一句話說(shuō)的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級(jí)聘上我,，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開(kāi)自己新的舞臺(tái)!
當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你,，最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你,。當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,，大自然變得更加美麗,，還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊,，就像愛(ài)碧水藍(lán)天的清澈,，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛(ài)著我的生命,，我的夢(mèng)想——幼兒教師,，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐?，還有那鉆石般的童真,。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師,，我說(shuō)：“挺好的”,。
俗話說(shuō)：“有孩子就有歡樂(lè)，”這話一點(diǎn)也不假,，你瞧,，有的小朋友突然問(wèn)我：“老師做我的媽媽好嗎?“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的,，只因?yàn)槲艺f(shuō)了一句：“你們的老師不好看,，太瘦了?！彼麄冞€會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師老師,，你嗓子啞了,，吃草珊瑚含片會(huì)好的?！焙?儼然一副關(guān)心人的樣子,。這一切，你或許并不在意,，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇,、小鬧劇時(shí)，它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬,，給你帶來(lái)不盡的樂(lè)趣和甜絲絲的回味,。
當(dāng)一名幼兒教師，有這么多的樂(lè)趣,，我想,，選擇這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔,，用我的真心,，換回孩子們的愛(ài)心。用自己真誠(chéng)的愛(ài)待他們,，用真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心,。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子,，是母雞都有會(huì)做的事,，但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子，卻是圣人的行為,?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子,，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝,，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊,。
我會(huì)用我的愛(ài)心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻?ài)是走進(jìn)童心世界的前提,。我知道,，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣,，我才能用自己的愛(ài)留住孩子們的心,。孩子從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的幼兒園,，他們離開(kāi)了親愛(ài)的爸爸媽媽，離開(kāi)了最親的親人,，來(lái)到了陌生的幼兒園,，來(lái)到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄?，這是多么大的變化啊,。你們說(shuō)，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,，只有用我的愛(ài)來(lái)改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過(guò)來(lái),，不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通,，使他們感覺(jué)到我的可親可愛(ài),。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲，使他們感覺(jué)到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái),，用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事,，使他們感覺(jué)到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。
孩子的心是純潔的,，在這片美麗的凈土上,，我起，只要我種下的是愛(ài)的種子,，那么,，我收獲的必將是真誠(chéng)的回報(bào)。既然我已選擇了藥的事業(yè),，那么,，我就會(huì)終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,，那么,，我就期待著繁花盛開(kāi)的一天。不要笑我太平凡,，也不要說(shuō)我太清貧,，我愿留給這個(gè)世界，一枚表綠的橄欖和一個(gè)難忘的回憶,。朋友們,，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命,，讓我們共同努力,，為了同一個(gè)目標(biāo),，勇敢地向前航行吧!做一名終身學(xué)習(xí)的幼兒教師
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇十一
尊敬的列位教員：
世界上有良多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)："那是什么,？"我將毫不游移的回覆您："那就是愛(ài)！"愛(ài),，不是索取,，而是付出；不是等價(jià)互換,，而是自我犧牲,。
有人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,，我會(huì)回覆你,，那就是和我一路為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和無(wú)邪的孩子們糊口在一路,，一起頭，我感到無(wú)比的自豪,，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè),；有時(shí)候,，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案,；有時(shí)候,，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候,，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般光耀的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶賀六一，看著他們用畫(huà)筆描畫(huà)五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體味到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又歡愉的天使,，因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝宦?，和祖?guó)的希望在一路,、和偉大的愛(ài)在一路。
有了這些體味,，我把更多的愛(ài),，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑,、一聲激勵(lì),、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的,，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來(lái)越近,，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信賴和關(guān)愛(ài),，他們不再那么奸刁了,，枯燥的工作，便也多了很多樂(lè)趣,。
幾多次,，和孩子在一路做游戲，我感受到了歡愉和欣喜,；幾多次,，和孩子一路念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗,；幾多次,，和孩子在一路，我忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂慮,。而這無(wú)數(shù)的"幾多次"，充實(shí)了我的教師糊口生計(jì),，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我不像演員那樣老是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，可是,，我仍以擁有這份普通而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。
作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大,。前人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類思惟文化的傳播者、各種人才的培育者,，更是道德的引導(dǎo)者,，思惟的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者,、理想信念的塑造者,。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑,，也有淚水，在濃厚的師幼愛(ài)里,，我成長(zhǎng)了很多,，也收成了很多。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人世的溫暖,；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望,；愛(ài)是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí),。
一小我的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的將來(lái)，是國(guó)度的希望,，是明天的太陽(yáng),。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。
幼兒教師演講稿簡(jiǎn)短 幼兒教師演講稿平凡的堅(jiān)持篇十二
各位老師們,，你們好!
我是一名普通的幼兒教師,我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下,我愛(ài)池塘里的小鴨慢慢地游,我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢(mèng)想,我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。
愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛(ài)，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài),，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋,。
多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專注,、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次,，和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱,，沒(méi)有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。
孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!
孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么,，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。
“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。
每天，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂(lè)章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無(wú)比,。
我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù),、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。
我愛(ài)幼教這一行,，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,。
