我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師培訓心得體會200字篇一

在這次培訓的開班儀式上，領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話,，并且勉勵我們努力學習,，認真工作，完成這次培訓的任務(wù),。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。

積極學習新的教育教學理念,，用以指導實際的教學工作,，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術(shù)。多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合,，是一種積極的,，合作的教學模式。

傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào),，黑板加粉筆,。由于有些課文自身的特點，沒有那么形象生動,。學生起來有點枯燥無味,，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂,，確實給教學帶來了生機和活力,，多媒體計算機把聲音、圖象,、動畫等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息,，彌補了以往課堂教學中的某些不足,，對教學中重點的講解,、難點的突破有很大的輔助作用。同時,，化抽象為具體,，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動起來,，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識的主體,，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率,。

此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識,，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,，要在今后的教學生活中還需不斷地學習,，充電。在培訓中,，我了解信息技術(shù)基本工具的作用,，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應(yīng)用,。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設(shè)計方法,，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法,，準確診斷和切實解決學科教學問題,，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,，能夠在各個學科教學中選擇運用,，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,，能夠在備課,、上課、作業(yè)批改,、學生輔導,、學業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學研究理論和學科教學研究方法,，能夠進行學科課堂教學案例研究,，并形成初步成果。

這次培訓，我們重點學習了“多媒體課件開發(fā)”,、“菜單式”個性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹,、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學設(shè)計、教育技術(shù)下語文教學組織與管理等九方面的內(nèi)容,。通過學習,，我提高了課件制作的能力，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法,；提高了信息技術(shù)與初中語文學科的整合能力,。這對我今后運用現(xiàn)代化教學手段進行教學有了很大的幫助。

學以致用,，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓的內(nèi)容很實用，培訓結(jié)束后,，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中,。今后，我將一如既往,，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念,，提高個人信息素養(yǎng),，多學習相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務(wù),。

教師培訓心得體會200字篇二

本學期,，我很榮幸參加了學校青年教師培訓，雖然只有幾天時間,，但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認識，我很感謝校領(lǐng)導能夠為我們青年教師提供這次培訓的機會,。雖然我已有近十年的教學經(jīng)歷,，但我在教學常規(guī)和教學方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處,，所以我迫切需要學習和提高,。慶幸的是，領(lǐng)導們對我們新來的老師非常關(guān)心,，從實際出發(fā),，從細微處出發(fā)，針對具體問題,，精心安排了這次培訓,，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學習機會,，新教師培訓心得體會彌補自己的不足之處,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

黃書記,、陳主席和朱主任等多位領(lǐng)導精心準備了這次培訓的內(nèi)容,，新教師培訓心得從各方面對我們進行了指導，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面,。培訓提出：新教師要盡快做到“入格”,，適應(yīng)學校的工作環(huán)境，端正態(tài)度,，以積極的精神面貌工作和學習,。這點我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在荊南這個大集體里工作學習快八年了，剛踏入這個集體,，我作為一名新教師對新的生活,、新的環(huán)境、新的責任,、新的角色多少有些生疏,，但是通過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去,，我感受到了一種非常積極向上的力量,。每位領(lǐng)導、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè),，愛校愛教愛生,，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹立了很好的榜樣,。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色,，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個大集體中,，踏下心來扎扎實實地工作,，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩,。

這次培訓像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓心得和動力,，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會,、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學的佼佼者，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

這次的新教師培訓,，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對我們新教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善,。雖然青年教師的培訓現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，但它對我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中,，我將以本次培訓精神作為指導：

1.多學習教育教學理論,，認真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課,，做好課后反思,，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,。

2.多向有經(jīng)驗的教師請教,，努力提高自己的教育教學水平，增強自己的知識儲備,。

3.提升個人魅力,，讓學生喜歡我，喜歡聽我的課,，進而喜歡聽我的指導,。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。

4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學習和培訓,，認真參加每一次的教研活動,，把它們當作寶貴的學習機會，把適合自己的教學方法融入到平時的教學實踐當中去,。

面對新的開始,，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，讓自己充滿師愛,，不斷自我充實,、自我完善，使自己成長為一名合格的人民教師,，在荊南中學這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱,。

教師培訓心得體會200字篇三

作為一名教師，難得有這樣一次機會真正靜下心來與其他八十位同仁一起學習,、聆聽,、研討與反思，讓我們打破固有的思維模式，去拓寬視野,、溝通交流,。這五天的提高培訓，使我在教學理念上完成了一次洗禮,，教學知識上得到一次強勁的“充電”,，整個培訓課程讓人受益匪淺。

就培訓邀請的專家來說,，既有來自一線的名師,，也有專門研究中學教育的教研員，還有來自大學的教授們,。從培訓內(nèi)容來說,，幾乎涵蓋了教學的方方面面。因此,，此次培訓不僅補充了我們的理論知識,，幫助我們學習先進的教學理念，而且提升了我們自身各方面的素質(zhì),。此次培訓活動的一大特色是理論聯(lián)系實際,，不僅有專家們的講座報告還有名師的示范課堂，使我們每位老師都有機會零距離接觸名師風采,。下面我就談?wù)劥舜闻嘤柕膸c體會：

1.新時代的中學教師不能僅僅是一名教書匠,，還應(yīng)該成為一個研究型的教師。通過聆聽陸國君教授的“高中英語教學中的行動研究”和季萍老師的“高中英語教師專業(yè)發(fā)展策略”,，我意識我們教師在教育學生要樹立人生目標的同時也要有自己的職業(yè)規(guī)劃,，五年的十年的，只有這樣我們才會進一步探尋我們的職業(yè)需求,，進而思考學生的需求,，我們才會積極主動地拓展我們的視野，切實提高自己的教科研能力,，以更好的服務(wù)于我們的教學,，從專業(yè)新手轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜倚徒處煛?/p>

2.繆庭老師的“英語高考復習策略”和張淳老師的“從20xx江蘇高考英語閱讀理解題看高中英語閱讀教學”提醒我們必須要研究高考，研究高考命題的方向和趨勢,。通過兩位老師的講座,，我意識到在未來相當長的一段時間內(nèi)閱讀教學應(yīng)該成為教學中的重中之重。閱讀教學要堅持“技能中心”原則,，注意語言知識的積累和提升,，適當進行語法、修辭的分析,，處理好精讀與泛讀的關(guān)系并且要盡可能用英語進行閱讀教學,。

3.曹力城老師的“高中英語高效課堂教法探究”通過案例告訴我們研究高效課堂的意義,。一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真,，而是指學生有沒有學到什么或有沒有形成什么能力,。在教學實踐中我們要追求高效，避免低效,，著眼有效,，杜絕無效。

4.培訓中令我印象最深刻的當屬左飚教授的“語言遷移與英語教學”,。左教授首先通過實例,，講解了漢語對英語學習的負遷移，然后講授了對比法英語教學,，最后給我們提供了關(guān)于英語學習的寶貴建議,，這從理論層面讓我們明白了學生在學習過程中存在的一些問題。作為一名一線教師,，我要不間斷的學習,，不斷地更新自己的理論知識，才會明白該教什么,，怎么教,。

5. 此次培訓活動的最大特色就是理論聯(lián)系實際。我們不僅聆聽了專家的講座,，而且在班主任的帶領(lǐng)下,，去如東高級中學參觀了情景英語教學基地，并近距離觀摩了顧小京校長的示范課《m1u2 project: writing a report on growing pains》,。顧校長在教學中以學生為中心,，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的聽說和讀寫能力,，既重視學生的自主學習,，也不忽視小組合作學習，并且在講授語言知識的同時,，注意語言意義的積累。顧校長扎實的基本功和駕馭課堂的能力也使我們學員深深折服,。

通過這次培訓,，我既學習到了前沿的教育教學理論、科研方式和先進的教學方法,，也重新審視了自己,，看到了自身存在的不足與缺陷。培訓只是一個開始,，關(guān)鍵是在今后的教學實踐中,，我們應(yīng)運用所學的理念與理論,，不斷學習與進步，使自己的教學更上一個新臺階,。只有我們自身的知識儲備足夠豐富,，我們才能成為勇于探索、敢于創(chuàng)新的好教師,。

教師培訓心得體會200字篇四

20xx年7月25日,，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫,，但是每天的感覺是很充實的,。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座,，不同風味的上課,，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念,、獨到的教學思想,、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用,。具體體會匯報如下：

理念是行動的靈魂,，有什么樣的理念，就有什么樣的行動,。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,。對于教師而言，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學理念,。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,，重學不足；灌輸有余,，啟發(fā)不足,；復制有余，創(chuàng)新不足”觀念,。通過培訓,，我知道了怎樣去定位、去思考,、去摸索,、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情,。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識,，還懂得了基本思想,，在學習過程中得到磨練,。在教學上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學生“學”轉(zhuǎn)變。尊重學生的主體性,，學生是學習的主人,，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”,。

教師在教學中要大膽“放手”,，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習,，在活動中學習,，在交往中學習。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗,。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”,，這種愛是一種對全體學生的關(guān)注，是一種對每位學生的信任,，是一種平等的尊重,，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納,，是一種精神的激勵,。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普?、評判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù),，所以在教學過程中,，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的,，其中是否存在著經(jīng)驗,。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題并解決問題,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中,，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率,、高質(zhì)量地完成教學任務(wù),、促進學生獲得高效發(fā)展,。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程,，也是師生情感交流的過程,。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高,，有超常進步,。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力,。注重課堂實踐和資源整合,，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,，推動教育教學的行為變化,。教師應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學方法,。

在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識,，從而更好地適應(yīng)教學的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身,，向更完善的目標努力,。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學能力等,。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學,，我要努力實施新課程改革,，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法,、新的教學評價方式用于教學過程的始終,，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設(shè)計利于學生能力發(fā)展的活動,，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性,，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍,，提高教學效率,，使每一個學生都得到發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

無論日常生活,，還是教學過程,，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學習,，積極進取,，不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓,，給了我一次全面提升自我的機會,，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料,，將會使我在今后的備課,，授課中得到了很多啟示。譬如,，教學目標的實現(xiàn),，教學設(shè)計流程的精心設(shè)計，多媒體教學的使用,，授課方式的選擇,，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般,。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上,，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程,，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思,，一系列流程均將得到進一步提升。

聆聽專家講座,，如沐春風,，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價,；如何激發(fā)每一位學生的自我潛能,；如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意,，參加班級討論,，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”,，“三人行,，必有我?guī)煛敝小Ｔ谙嗷デ写瑁涣骱陀懻撝?，日常教學中存在的細微之處,，也將會得到了良好的改正。班級日常事務(wù)處理的能力,，也將會有明顯的改善和提高。

總之,，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導,，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習,，交流,、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識,，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，而且,，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升,。

教師培訓心得體會200字篇五

一,、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學生在娛樂中不知不覺掌握教學內(nèi)容,，得到情感體驗與教育,，注重發(fā)揮學生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與,，學生變要你學為我要學,，教師變傳授者為引導者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下,，注重設(shè)計,，注重方法，注重課堂實效,，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標,，過程方法為核心目標，情感,、思維和價值觀為最終目標”的三維整合,。教學中要抓過程和方法，通過過程和方法,，使學生學到基礎(chǔ)知識,，掌握基本技能，全面訓練學生思維以及想象力、觀察力,、語言表達能力和團結(jié)協(xié)作精神,，永遠要高度重視對學生自信心的樹立和培訓，培養(yǎng)吃苦耐勞,、樂觀向上的精神,，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。

二,、這十天的培訓,，實際上就是培訓備教案的方法，在教案里面,，體現(xiàn)了備教材,、備學生、備方法的思想,。設(shè)計的具有梯度的,，環(huán)環(huán)相扣的問題，實際上就是備學生,，要根據(jù)學生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設(shè)計問題,。教案中設(shè)計的各種故事、游戲,、謎語,、出示圖畫、以及學生拼一拼,、擺一擺,、量一量、畫一畫,、描一描各種實際操作,，就是備方法。通過設(shè)計問題和采取不同的方法進行教學的具體過程,，實際上就實現(xiàn)了教材上的知識和技能目標,，在學生回答問題、討論問題,、提出問題,、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現(xiàn)著三維目標里的其它兩中目標,。

三,、教師設(shè)計問題、學生提出問題,，師生互動,，最終解決問題,，就是教學主要內(nèi)容和教學目標實現(xiàn)的具體過程。學生在“樂中學,，學中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓,，因為童心本來是快樂的，快樂就體現(xiàn)了兒童的童真童趣,，這就是轉(zhuǎn)變觀念,。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂,、為趣二趣,，要使你設(shè)計的問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事,、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學和學中樂”的要義之所在,。我們要還兒童美好的藍天,，通過活潑有趣的課堂教學，爭得最大的效益,，減輕學生的學習負擔,。教案設(shè)計得好不好，課前準備充分不充分,，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。設(shè)計教案時，要讀大綱,，明確教育目標,，教學環(huán)節(jié)要大致保持齊全，如導讀,、新授,、鞏固練習、知識的拓展延伸,、總結(jié),、作業(yè)等。這就是我們這次培訓中學到的備教案的方法,。

四,、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色,，變原來的主演為導演,，教師的主要任務(wù)是導課，當然也要講課,；變學生原來是觀眾為主演員,，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動,，使知識,、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高,，分小組討論學習就是實現(xiàn)這一目的的好方法,。

教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人,，進行自主合作,、探究式的學習。

在新課改的實施當中,，教師應(yīng)成為教材的研究者,，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者,，教師要成為新型的,、民主的、研究型的,、藝術(shù)型的老師,，我們要把教育工作當一番事業(yè)來干，不能只當一份工作來做,，只有這樣,，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣,，我們才能改變教學中“懶”的問題———思想懶,、行動懶。

五,、在課堂教學中,，學生人人都能想問題、提問題,、解決問題,，是開啟智慧的金鑰匙。在做好一系列工作的同時要特別注意識字（學生做生字卡）以及詞語的積累,，數(shù)學課要時刻注意和實際生活相聯(lián)系,，培養(yǎng)學生動手操作的能力，使學生感受到生活中處處有數(shù)學,，數(shù)學就來源于生活,。教學中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源,，如現(xiàn)代設(shè)備,，教師和學生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造,，各種直觀教具身邊的事物等等。

六,、今后,，我們還要采取“走出去，請進來”的方式,，不斷豐富我們的知識,，刷新概念，改變方法,，新舊結(jié)合,，創(chuàng)出我們自己的教育教學特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù),。

教師培訓心得體會200字篇六

20xx年1月12——13日,，我們?nèi)w教師參加了伊春區(qū)教育局組織的教師培訓，市教育學院專家和區(qū)進修學校講師精辟的講座和市教育局領(lǐng)導所闡述的有關(guān)學校辦學管理和教育科學發(fā)展的觀點使我大開眼界,，給我的感覺是井底之蛙只有跳出井來才能感覺世界之大,。時間雖然很短暫，但是感覺是充實的,。耳濡目染的東西很多。從教19年來,，接受的培訓有很多次,，但有時所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。而這次的培訓確是扎扎實實解決了我們一線教師的困惑,，收益匪淺,，幾點體會如下：

xx教授的《關(guān)注教師心理健康》講座非常及時，讓我的心情豁然開朗,，就像心里亮起了一盞明燈,。當下教師職業(yè)的現(xiàn)狀，用兩個字來概括“累”,、“難”,。十幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我已不知道從什么時候開始,，自己愛抱怨，抄不完的筆記,，頻繁的檢查,，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學生的厭學……,。讓我心煩意亂,，不能靜下心來教學,。通過聽講座，明白了這是心理問題,，通過張老師送來的六份心靈雞湯和心理調(diào)適原則,，我懂得教師一定要有良好的心理狀態(tài)才能教好學生，在我們無權(quán)改變,，無法改變,，無力改變許多現(xiàn)實情況下，我們唯一能做的就是改變自己,，尋求自己的專業(yè)成長,、積極的自我減壓，來實現(xiàn)我們的職業(yè)成就感和幸福感,。

xx老師的《提高教師素質(zhì)》講座,用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。讓我們再次體會到要想想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。甚至是長流水。同時區(qū)進修學校講師們的《班主任工作漫談》形象生動,深入淺出,，發(fā)人深省,對已經(jīng)是班主任或者是即將成為班主任的老師都啟發(fā)頗多,。《網(wǎng)絡(luò)搜索及下載技巧》讓我們對電化教學設(shè)備的使用更加的得心應(yīng)手,?！督虒W簡筆畫》讓我們的課堂更加豐富多彩?！督處煻Y儀漫談》讓我們盡情展示教師的風采,。

市教育局領(lǐng)導的講座《學校辦學理念和學校辦學管理》、《增強推進教育科學發(fā)展的能力》高屋建瓴,，見解獨到,。“書香125”讓我感受到了溫馨的教育氛圍;“非大樓也,、乃大師也”讓我感到肩上責任的重大;“學術(shù)批評”讓我看到了科學,、民主的學風;“沒有按著教育規(guī)律辦事”讓我體會到教育改革的任重道遠。作為一名教師我深深感到課程改革現(xiàn)在還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié),，決不能是墻上多掛幾塊黑板就是杜郎口。我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者,。要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學實踐中不斷地學習,，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。按照每一個老師的特點和學生情況形成自己的教學風格,，從而大面積提高教學質(zhì)量。

這次培訓內(nèi)容與時俱進豐富實用,，學術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界提高了素質(zhì),。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去,，也許我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,，景行行止，雖不能至,，心向往之”,。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲,，有所感悟,。

“綠潤生命，盛及未來”20xx年2對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩,，對于這次的培訓也表示榮幸,。通過這次培訓我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學方法,、教學質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響,，讓自己面對以后的教學有了更好的教育機智。

“有所得”通過這次培訓,，了解到對我自身綜合素質(zhì),，修心養(yǎng)性都是難能可貴,。也了解到學校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導,。學校工作離不開教師,，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師,、校領(lǐng)導在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食,。

“為人師表”成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行,，不僅代表著自己的修養(yǎng),，更代表綠盛教師團隊。我們所承擔的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識,，更重要教會學生如何做人,。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格,，優(yōu)良的品行可以言傳身教,。我熱愛老師這個職業(yè)，崇尚教師,。我會將教書育人當做自己的一種崇高追求,，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。

“教學方法”上面講到我認識的教學方法,，特別是楊校,、梁校講到的“導學案”。學生只有自己動手才能體會到從做中學,，教師要發(fā)揮自己角色,，在這過程中學生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識，在教學過程中還要因材施教,，針對不同對象采用不同教學方法,。

“一顆愛心”要當一名合格教師，既要有對教育無限忠誠,，循循善誘,，還要對學生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲,。培訓老師曾說過“考80分的同學要愛她,，因為以后有可能是你的同事，考不及格的同學你要愛她,，因為以后有可能他會當老板,，給學校做貢獻”。如果我們始終是舍本逐末,，到頭來只會是事倍功半,。教師傳道,、授業(yè)解惑。我們要引導他們做個對社會有用的人,，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標,。這句話最好的解釋就是----教育的一切都源于愛!

最后，我會用青春的熱情點燃自己事業(yè)之光,，更要為學校的發(fā)展貢獻出自己的努力,，實現(xiàn)自己的價值。今天,，我為能進綠盛而驕傲!明天,，綠盛能為我教出的孩子而自豪!

教師培訓心得體會200字篇七

透過x天緊張而充實的培訓學習，我受益非淺,，個性是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的明白和認識,，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下方我談幾點體會：

提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學改革工作的需要,。xx老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生,，讓我們懂得沒有愛就沒有教育；這一深刻道理,。

這是xx老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)聯(lián)還是從處理好學校、家庭,、社會關(guān)聯(lián)來講,，都務(wù)必謙虛謹慎，戒驕戒躁,，始終持續(xù)清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不好主觀臆斷,。必須要有很強的平等、共同學習的意識,，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學生主動學習的意識,。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸,。必須要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些明白之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用,。

教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學生并不存在好與差之分,，差生；之因此差,，原因在于他們潛能被種,。種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的差生,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生向師性；,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的好處,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學,，待人接物,，行為舉止，一言一行都務(wù)必認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負職責,。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

教師培訓心得體會200字篇八

送去了一批可愛的孩子，又迎來了新的一批,，本著“早準備,，快適應(yīng)，迎挑戰(zhàn),，講靈活”,，我開始了新的工作內(nèi)容。本學期,，貫穿始終的教師培訓對我的影響遠大于以往的任意一次?，F(xiàn)將部分心得總結(jié)于此：

從現(xiàn)在起，我就像是一個小學生,，一切從頭來,，不管前面的路上是荊棘，是坎坷,，我要告訴自已：要彈性堅持，多動腦想問題出點子，萬事呀可大可小,，輕重緩急可商可量,，最后還是自己說了算；要多說話,，事情也要多做,，低調(diào)不讓別人有壓力，高調(diào)暗暗鼓勵他人,；多聽各學科的課,，什么都可以拿起來做做玩玩，可話要擺在前頭“做不好不能擔?！?；積極主動試一試，害怕了顧慮了就直說,，得到多少真情付出多少精力,，一切量力而為、適可而止,；你并不孤獨,，永遠都有值得你學習的人在你的身后，他們會是你最堅強的后盾,，他們怎么做,，你也怎么做,。

一點一滴地慢慢積累，只要用心了,，不管結(jié)果怎樣,，榮辱淡定，收獲終匪淺,。

本學期的教師培訓內(nèi)容豐富,，包括對師德規(guī)范、教育教學常規(guī),、學科作業(yè)設(shè)計革新,、教學案例如何撰稿、一線教師如可做課題,、文本閱讀語篇再構(gòu),、送教下鄉(xiāng)學習活動以及英語有效作業(yè)設(shè)計等諸多方面的系統(tǒng)學習。

其中,，第五屆全國小學英語教學觀摩研討會,，是本人收獲最豐盛的一場培訓。前往南京的四天里,，我認識了很多業(yè)界的同僚,，他們的積極熱情對正處于農(nóng)村支教的我是一股強大的力量。這也是本人幾年以來享受到最大的待遇,，正如高老師所言“如果不是支教,，或許真的很難獲得這樣的機會”。謝謝老師對我們這些農(nóng)村支教教師的照顧,。四天的學習,，以及后續(xù)的多種體驗反思讓我重新審視了現(xiàn)狀，我開始重新定位自己的人生方向,，以及改變處事的態(tài)度與方式,。改變，需要一個契機,。

最后我要用一句話來勉勵自己：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越！

教師培訓心得體會200字篇九

在前段時間,，進修學校對特崗教師進行了師德培訓,，這次培訓主要是聆聽了幾位優(yōu)秀教師的在成長路上的心得，對于我們來說是前進道路上的導航,。聽后給了我很大的啟發(fā),，在此我和大家交流一些我聽后的心得體會：

工作是什么？工作就是付出努力,，以達到某種目的,，工作是人們要用生命去做的事,。曾經(jīng)有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應(yīng)付狀態(tài),，表現(xiàn)為：碌碌無為,，責任意識缺失。

第二種：追求完美狀態(tài),，表現(xiàn)為：全力以赴，有強烈的事業(yè)心

第三種：用心狀態(tài),，表現(xiàn)為：盡力而為,，自覺，擔當責任,。

初為人師的我,，對教師這一職業(yè)有些彷徨，特別是擔任班主任這一工作之后,，越發(fā)感覺到不知所措,，不知該從哪里做起，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子,，讓我感覺到自己的心分成了幾十份,，每天除了想著怎樣教授他們知識，還要心系著他們的生活及心里變化,，班級內(nèi)有不同種類的孩子,，有調(diào)皮的、散漫的,、家庭離異的,、住校的、自理能力差的學生,。

敬業(yè)是一種美德,，一種習慣，一種人生態(tài)度,。對工作有熱情,、激情，始終保持良好的精神狀態(tài),，把承受挫折,、克服困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗，在克服困難,、解決問題中提升能力和水平,，在履行職責中實現(xiàn)自身的價值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情,。

一個人的成功，不是靠個人的努力和打拼,，成功的背后,，又有多少人默默地付出。學會感恩,，感恩于曾經(jīng)幫助過我的人,，感恩于我的集體，感恩于我的學生,，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_,。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺,。于是,，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂,，快樂是成功之道,，做快樂的人，用微笑面對人生,。

總的來說,，在工作中得不少的成就，更讓我體會到了成功的取得,，不是一蹴而就的,，它來自于所處的群體的給予和幫助，加上個人的努力,。但有一點是不變的,，只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心，全力以赴地對待工作,，用心做好工作中的每一件事,，有多少付出，就有多少收獲,。教師要終身不斷學習,，不斷開拓，更新自己的知識,。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生,。

教師培訓心得體會200字篇十

20xx年7月22日晚12點40分教育局門口坐大巴，20xx年7月23日凌晨2點32分乘火車,，縣中小學校長赴東北師范大學學習一行,，終于出發(fā)了！

此行一共62人,，教育局楊連珍書記親自帶隊,，彭濤主任、楊傳坤科長隨行,。

我們乘坐的車次是k20xx次，到長春站的時間大約是24日凌晨5點40分,，整個行程大約1800多公里,，時長27個多小時。

夜深人乏,，同行的人大概都睡了吧,，而我卻難以入眠，火車奔馳著,，我在思索著??,。 今年，在教育局的正確領(lǐng)導下,，我縣教育態(tài)勢呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢,，各方面工作都上了一個臺階，尤其是通過各項規(guī)章制度的落實,，扎扎實實的狠抓教育教學質(zhì)量的提升,，得到了全縣人民的一致認可。有好的過程,，必定有好的結(jié)果,，今年，我縣中考,，高考雙豐收,，一個縣，一年考取4個清華北大,，全省前50名2個,，前100名4個，這在皖北都是首屈一指的成績,，難能可貴的是,，教育局領(lǐng)導深刻認識到我縣教育離教育強縣還有一定的距離,，局領(lǐng)導，站得高,，看得遠,，認識到我縣要想成為教育強縣，校長是關(guān)鍵,。 這幾年,，我縣校長南下上海，北上北京,，西到西安,，今年又安排我們到東北師范大學學習。這樣的安排就是讓我縣校長緊跟時代步伐,，與時俱進,，不斷提升校長的業(yè)務(wù)知識和管理水平。我想,，我縣有教育局領(lǐng)導的.高瞻遠矚,，有這樣一批始終站在教育最前沿的校長隊伍，我縣一定能成為皖北乃至全國的教育強縣,。

這次東北行,，和前幾次相比，單就行程而言,，這次是最長的,，總路程1800多公里，時長27個多小時,。在一些同行埋怨旅途太長,，太勞累時，我卻認為這給了我們在學習之前已足夠時間的思考,，如我們?nèi)绾文軌蛟谟邢薜膶W習時間內(nèi)來無限的提高自己的綜合水平,，回去后并如何運用之等。

火車在奔馳,，我睡在鋪上,，夜深，困了,，睡了??,。

凌晨醒來，7點多了,，幾個校長在餐車吃早餐,，我們談?wù)摰脑掝}仍然是教育問題，這也許與我們的職業(yè)有關(guān)吧。

我校今年在教育局正確領(lǐng)導下,，全體師生共同努力下,，社會各界大力支持下，我校中考成績創(chuàng)歷史新高,，其中許致遠同學以753.1分的好成績勇奪全縣第二名,，中考平均分全縣第15名。我校在肯定成績的同時,，更是冷靜的在成績中尋找著不足和差距,。我校英語科目平均分名列全縣前茅，而其它科目很不理想,，我深知,，一枝獨秀不是春的道理。我校文化課裸分平均分偏后,，而報考率偏前,，這就要求今后我校在落實“防輟堵流”措施的前提下，要努力提高我校文化課裸分的平均分,，從而帶動我?？傮w水平的大幅度提高。

這次東北行,，課程安排的很多,、很滿,，時間安排的也很緊,，中午沒有午休，13點準時上課,，晚上18點到20點30分,。我想這樣的安排是對的，我們是來學習的,，不是來休閑的,，教育局的心，我們校長懂!

高校的先進教育理論知識和我們教育第一線的豐富的教育實踐知識相結(jié)合,，一定會碰撞出教育思想的火花,，而這星星之火必定能燃起教育的燎原之火。

經(jīng)過1800多公里的路程,，27個多小時的顛簸,，我們終于在20xx年24日凌晨5點40分到達長春站，7點到東北師范大學餐廳就餐,，8點30分開始上課,。天哪！第一天上課前連一點休息的時間都沒有！非常緊張而充實的學習生活就這樣在匆匆忙忙中開始了,！(待續(xù))

教師培訓心得體會200字篇十一

20xx年5月12日,，我有幸參加了新教師的培訓學習，我感到非常的榮幸,。全方位的新課程改革,、日益復雜的學生思想道德，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花,，無所適從,，我們很需要學習。而此次教師培訓學習,，恰好為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺,，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標以及高效開展班主任工作的一些細則,。下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會,。

小學班主任工作是一項復雜、細致,，需要付出愛心,、耐心和責任心，對學生健康成長起著重要作用的工作,，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì),、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，身心健康,、富有人格魅力,，善于做思想教育工作。要適應(yīng)新時期教育工作中出現(xiàn)的變化,，及時改進班主任工作,，在學校育人工作中發(fā)揮更大的作用

通過這三天的培訓學習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革,，認識到這場課改所具有的深遠意義,。社會在發(fā)展，科技在進步,，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平,，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。新課程改革的終極目標就是：為了每一個學生的發(fā)展,。這也正是多元智能理論的寫照,。而我們學校教育就是要幫助學生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能,，為他們的“成才”提供方向,，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略,，使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券,。而在這其中，我們教師起著至關(guān)重要的作用,，我們應(yīng)該在課堂教學中,，培養(yǎng)學生的學習能力，綜觀兩位知名教育專家,，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出,。我想，面對新課程改革,，以下幾點值得我們注意：

1,、注重學生基礎(chǔ)學習能力的提高基礎(chǔ)學習能力是學生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學習,、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),。

2、注重學生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會,，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),。

3,、注重學生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民,。

4、強調(diào)學生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉,，如對真理,、正義,、誠信、責任感的追求,。

5,、尊重學生經(jīng)驗，發(fā)展學生個性,。教育向?qū)W生生活的世界回歸,，了解學生特征，選擇合適的教學策略,，實現(xiàn)因材施教,。

1、完善自身人格

(1)端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上,，獻身教育事業(yè),，不斷進取的動力之源?！碑斍?，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力,。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師,，影響到教師的價值趨向和道德觀念,，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。

(2)塑造良好性格,，做到為人師表心理健康是我們學生走向現(xiàn)代化,、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件,，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。其中教師對學生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明,，教師的學歷,、知識水平和學生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對學生發(fā)展的影響是長期的,、潛移默化的,。

(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天,，對學生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法,。在以后的教育教學工作中,，我應(yīng)該在模仿、學習他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，總結(jié),、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,，加以創(chuàng)造性運用,，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，教師首先要在教育教學中，展示自己的創(chuàng)新成果,。

三,、保持平和心態(tài)

(1)安貧樂道，正確認識教師職業(yè)教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認知,，不能認為教師是社會地位虛高,、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色,，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,，正確認識自己,，客觀評價自己，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,，不給自己設(shè)定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標,，不要把目標理想化,。一切從實際出發(fā)，才能達到預想的結(jié)果,。

(2)堅持不懈,，正確對待教學工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學生是合格的人才,？教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗,，并為了學生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才,，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展,，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,，社會對人才有多種需要,，學生也有不同的特長。教師應(yīng)當著力培養(yǎng)學生的能力,，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,，在動機,、興趣,、方法、習慣方面給予重視,?！?/p>

四,、體驗教師的職業(yè)樂趣。

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境,，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣,。因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極,，沒有熱情,，得過且過，沒有責任心和進取心,，沒有明確的目標,，與學生關(guān)系淡薄，排斥學生,，不和學生接觸,，為必須和學生交往而煩惱。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感,，沒能充分認識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀,，我們要注意以下幾方面：首先,，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么,，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象,，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果,。從而促使教學的高效循環(huán),。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境,、我們工作起來才能順心順手,，才能安心，并從中體味到工作的樂趣,。其次,，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。一個善于反思的教師,，一個關(guān)注學生感受的教師,，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師,，到哪兒都是受歡迎的,。一個學識和魅力并存的教師,，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你,、崇拜你,。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”,。最后,，教師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化,，一次成功的論文交流,，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言,，一次推心置腹的家訪勸學,，一屆學生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感,，以此收獲樂趣,。

總之，通過這次新進教師的培訓,，我開闊了視野,，學習到了很多的教育教學的新理念，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民教師,，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識,，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的適合時代發(fā)展需要的學生為目標,。用理論指導教學實踐，研究和探索教育,、教學規(guī)律,，把科研和教學結(jié)合起來，借著新課改的春風,，迎合時代發(fā)展需要,，不斷創(chuàng)新，開拓進取,，做一個專家型,、學者型的教師,，使自己具有知識的前瞻性,。開創(chuàng)嶄新的教育事業(yè),，譜寫教育事業(yè)的新篇章。

教師培訓心得體會200字篇十二

20xx年11月18日,，黃岡名師基層巡回講學活動“同課異構(gòu)”活動正式開始,。

我們有幸聆聽了三位老師的講課和教科院專家的專題講座。

活動中,，武穴實驗中學方老師,、蘄春一中王老師以《現(xiàn)代進化的由來》為課題為六十余名生物教師分別帶去了兩節(jié)示范課。

憑借扎實的教學功底和風趣幽默的教學風格,，吸引了每一個學生,，也得到了同行們的肯定。

在說課議課的互動環(huán)節(jié)中,，名師們對老師們提出的高效課堂設(shè)計,、小組建設(shè)等問題作了詳盡的解答，得到了化學同行和專家的高度評價,，收到了十分良好的效果,。

通過這次培訓，收獲很多：眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。

第一,、原先對課程改革的認識不到位,，總覺得改不改沒什么大不了的，有這個必要嗎?通過培訓后認識到：課程改革的目的是把學生如何獲得知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能,，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”,，作為一名教師，我認為這個觀念的形成是很重要的,。

有了這個觀念的引導,，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折,，但我會去探索,、解決，而不是躲避,，因為希望就在前面!

第二,、在一些老師、領(lǐng)導當中有一個誤區(qū)：課程改革之后,，舊的教學方法不適應(yīng)新教材了,，于是一上公開課,、示范課就搬到多媒體教室，否則就怕被評價為“老一套”,。

那么,，傳統(tǒng)的一些教學方法是否就真的不適應(yīng)新教材了?我原先也有這樣的困惑。

經(jīng)過培訓其間的學習,、交流,，我覺得方法只是方法，方法不是目的,。

教師上好一堂課,，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂,，不同的方法可以學習,、借鑒，但是不可以照搬,、照抄,。

第三、新課程標準出臺后,，教材也做了很大的修改,，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了,，造成許多的不適應(yīng),，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過,，所幸沒有持續(xù)很久,。

在這次培訓中我聽到一句話，深受啟發(fā),。

有一位老師問：“你們是用教材教,，還是教教材?”對啊，教材是教學過程中的載體,，但不是唯一的載體,。

在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的,。

所以,，一名教師，應(yīng)該不斷的學習,，不斷的增加,、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

“我是用教材教,，還是教教材?”作為一名教師,，應(yīng)當經(jīng)常問問自己。

方老師的教學,，通過學案的學習,，充分展現(xiàn)了學生自主學習的過程，展示了快樂學習化學的課堂,。

雖然我們的學生有點“羞澀”,，王老師在課堂上一再鼓勵學生：“大膽一點!”“沒事的!”;盡管我們的學生不會傾聽,，老師及時的給予溫情提示,，這些都彰顯了教師對學生的人性關(guān)懷!如果我們的何老師沒有深厚的教學功底、厚重的知識底蘊,、精湛的教學藝術(shù),、全新的教學理念，就不可能上出這么真實,、質(zhì)樸而又令人回味無窮的課!

我在欣賞名師的課,、聆聽專家教誨的同時，也在思考有關(guān)的問題,。

首先是我們學生的表現(xiàn),，課堂上總是不喜歡發(fā)言，這難道是我們學生的錯嗎?這個問題值得我們反思,，如果課堂上我們的老師總是不給學生話語權(quán),，時間長了，學生也就不知道上課還要發(fā)言了!老師們,，請你相信學生,，讓學生參與到教學活動中去，讓學生學會交流,、傾聽,，讓學生經(jīng)歷知識形成的過程，要重視學生體驗,。

我們應(yīng)該學習名師的什么呢?我想應(yīng)該是學習名師的一種精神,。

一要學習名師鍥而不舍的執(zhí)著精神。

沒有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，也就無法成就名師,。

今天我們學習的這幾堂課，從學具的選擇,、課件的設(shè)計,、教學方案的設(shè)計，都經(jīng)過了反復的修改，教師經(jīng)過了多次的磨礪,，才展示出了親切,、自如、質(zhì)樸的課堂,。

這就是教師對教學完美的一種追求,。

老師們，其實我們與名師差就差在這種追求上,，“冰凍三尺,，非一日之寒”，我們與名師相比,，輸在了對教育的執(zhí)著的追求的過程中!

二要學習名師孜孜以求的學習精神,。

今天我們聆聽了幾位老師的報告，我敢說,，如果不是老師平常不斷的學習,、不斷的積淀，就不可能做到厚積薄發(fā),，評課就不可能做到信手拈來,，課堂也就不會這樣精彩。

希望我們的化學教師做個愛讀書的人,，做個有學問的化學教師!

三要學習名師不斷超越的創(chuàng)新精神,。

只有不斷創(chuàng)新才能超越自我，名師就是在不斷的實踐,、不斷的創(chuàng)新自己的教學,，在不斷的超越中實現(xiàn)一個教育人的價值的!因此，我們的老師要在工作中不斷反思,、改進教法,、修煉教學藝術(shù)、形成自己的教學特色,。

在培訓過程當中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,。