做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

開學(xué)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

根據(jù)以往觀察和經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生剛開學(xué)后的心理狀態(tài)一般表現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：

一,、角色不易轉(zhuǎn)變，由于假期中學(xué)生身心都處于放松狀態(tài),，晚上睡覺時(shí)間晚,，早上起床時(shí)間遲，上網(wǎng),、走親訪友,，自我感覺輕松隨便毫無牽掛,。開學(xué)后,，很難進(jìn)入學(xué)生角色。

二,、心理落差大,，想念家里，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后,，假期中的人和事仍不斷浮現(xiàn)在腦海里,，仍在回憶,、回味還有未完成的心愿仍在考慮。心理落差大,。如果上課就會(huì)容易走神,，懷念假期的寬松時(shí)態(tài)生活，同時(shí)由于走親訪友心中充滿了溫馨,，開學(xué)后覺得生活節(jié)奏緊張,。作為班主任，如何指導(dǎo)學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)新的生活呢,？

首先，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正視環(huán)境的變化,，調(diào)整好自己的心態(tài),，做好準(zhǔn)備開學(xué)第一步。

開學(xué)后表現(xiàn)出來的不良心理反應(yīng)主要來源于對新學(xué)期缺乏必要的心理準(zhǔn)備,，剛一開學(xué)學(xué)生都有一種感覺,，覺得假期太短，還有許多未償心愿,，還有許多好玩的地方?jīng)]去,，還有許多開心的事未做。就這樣,，對開學(xué)或多或少存在一些抵觸情緒,，但又沒處發(fā)泄，這樣就容易發(fā)生心理問題,。因此舉行入班儀式很有必要讓學(xué)生在入班儀式上感受學(xué)校的氛圍,，從形式上先接受自己角色的轉(zhuǎn)變。

其次,，開好主題班會(huì),，舉行多種班級團(tuán)體活動(dòng)，找回班級集體的感覺,，選準(zhǔn)新目標(biāo),。

學(xué)生在假期中結(jié)交走訪的是自己親朋好友，活動(dòng)的主要內(nèi)容是吃喝玩樂,。相對而言,，學(xué)習(xí)活動(dòng)降到了次要的位置，回到學(xué)校,，面對的是老師和廣大同學(xué)間的學(xué)習(xí)競爭,，緊張的學(xué)習(xí)替代了假期的松懈生活，兩者間存大著巨大的落差,，也發(fā)生了根本性的變化,。如果不能順利地適應(yīng)這種變化,，就會(huì)產(chǎn)生心理問題。因此可通過主題班會(huì)個(gè)別談心的形式談?wù)勑聦W(xué)期的打算,，也可在班會(huì)上設(shè)計(jì)一些題目,，談?wù)劶倨谥心募聦δ阌绊懽钌睿瑸槭裁?？假期中你哪天最開心,？你認(rèn)為假期中自己哪件事辦得最成功、最有意義,？等等,，再者通過豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)生明白自己的身份,，能正確處理好主與次,，假期與學(xué)期的關(guān)系，解開思想認(rèn)識上的疙瘩,，恢復(fù)以前的班級凝聚力,，激勵(lì)學(xué)生“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。

最后,，引導(dǎo)學(xué)生積極投入到快樂的學(xué)習(xí)氛圍中來。學(xué)生剛回到學(xué)校,，回到課堂,，總有一種新鮮的陌生感，總要想念家里人和事,，一般情況下,，這樣現(xiàn)象隨著時(shí)間的推移而慢慢消失，但是“一寸光陰一寸金”,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活不允許學(xué)生長時(shí)間的消磨,。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生把精力投入到快樂的學(xué)習(xí)氛圍中來。通過作業(yè)檢測,、試卷分析等方式,，讓他們體會(huì)到新鮮的學(xué)習(xí)生活來獲取生活的樂趣，獲取心靈的充實(shí),。同時(shí),，也可以利用晨會(huì)、班級黑板報(bào)的內(nèi)容來渲染學(xué)習(xí)氛圍,。因?yàn)楹煤脤W(xué)習(xí),，天天向上是他們生活的目標(biāo)與追求,。

開學(xué)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一般包含以下三個(gè)方面：

1.上級指示,，包括黨和國家的教育方針,、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。

2.學(xué)校要求,。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù),，對教育目的和當(dāng)前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù),。

3.班級實(shí)際情況,。班級情況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況”,、“思想情況”,、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”,、“班級特點(diǎn)”等,。班級狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級狀況出發(fā),，才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性,、切實(shí)性。

2.3堅(jiān)持制定班主任工作計(jì)劃的原則：

班主任工作計(jì)劃要做到合符以下原則：

1.目的性原則,。班主任制定工作計(jì)劃首先要確定目標(biāo),，班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體，有了這個(gè)總目標(biāo),，計(jì)劃就有了社會(huì)主義的方向性,，各種計(jì)劃就能做到有目的、有層次,。

2.整體性原則,。班主任計(jì)劃是學(xué)校整個(gè)工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，它必須服從于使學(xué)生德,、智,、體、美,、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的,。

3.群從性原則。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生計(jì)劃的設(shè)想,，確定目標(biāo),，制定措施都必須走群眾路線，整個(gè)計(jì)劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo),、任課教師,、學(xué)生家長的意見，集思廣益，群策群立,。

4.穩(wěn)定性和靈活性原則,。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié),，計(jì)劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證,。然而，客觀情況的變性則又要求計(jì)劃具有靈活性,，使計(jì)劃適應(yīng)新情況,。

5.超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。計(jì)劃的制定必定帶有預(yù)測性,，勾畫出美好的理想的發(fā)展前景,，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況而制定計(jì)劃,，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的靈活,，使計(jì)劃有長時(shí)間的實(shí)用性,。

開學(xué)班主任的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動(dòng)。只有在保證幼兒安全的`前提下,，才能進(jìn)行良好的教育,，安全最為重要。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)排除。

3,、每星期開展安全,、健康的活動(dòng)，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力,。

1,、 重視每一節(jié)活動(dòng)的開展，認(rèn)真組織好集體活動(dòng),。

2,、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書漂流活動(dòng),。每兩周更換閱讀宣傳欄,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、做好每一天的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育,。

1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包,、疊衣服,、物歸原處等等）

2、 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、 定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性。

4,、 每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

1、加強(qiáng)飛信的傳播力量,，及時(shí)的與家長交流,、溝通。

2,、每星期開展家長志愿者活動(dòng),，讓家長走進(jìn)我們的活動(dòng)當(dāng)中，并帶動(dòng)家長進(jìn)行宣傳工作,。

3,、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心,。

4、 親子活動(dòng)小作業(yè)的開展,，加強(qiáng)親子之間,，通過制作、繪畫的感情,。